Teatro Cidadania

O projeto se refere à realização de oficinas de Arte Cênicas (Teatro e Dança) com dinâmicas simples, práticas e lúdicas, para incentivar estudantes da educação básica (Ensino Fundamental I e II) a aprenderem regras básicas de representar no palco por meio de espetáculos cênicos, despertando tanto novos talentos quanto o hábito de incluir em seu dia a dia, a participação em diversas manifestações culturais.

A criação de roteiros e construção dos espetáculos serão desenvolvida durante as oficinas em um processo conjunto com os alunos. Por isso não será possível apresentar a sinopse nesse momento.

Objetivo Geral: Realização de oficinas de Artes Cênicas gratuitas com alunos das escolas públicas de bairros vulneráveis do município de Açailândia - Maranhão. Como resultado das atividades do projeto serão montados e apresentados espetáculos teatrais com protagonismo estudantil. Objetivos Específicos: - Realização de oficina de teatro para crianças e jovens de escolas públicas e residentes em regiões carentes da cidade de Açailândia - MA. - Serão atendidos, mediante inscrição no Projeto, 80 crianças, que participarão de atividades orientadas e realizarão, ao final do semestre de atividades, 8 apresentações gratuitas para a comunidade. - As oficinas acontecerão em dois turnos, com aulas uma vez na semana, cada turma. Cada participante será inserido em uma das turmas dos turnos manhã ou tarde, e terão 3 horas de atividades em um dos dias da semana (seg/qua - ter/qui). - Na pré-produção das oficinas, realizaremos um chamamento público no mês de fevereiro para seleção da equipe que desenvolverá o projeto. Serão selecionados 4 arte educadores e 4 assistentes para desenvolvimento das atividades nos meses de março, abril e maio de 2024. - Durante a pré-produção das oficinas, nos meses de fevereiro, março, abril e maio de 2024, contaremos com a estrutura da equipe contendo: 1 coordenador geral, 1 coordenador artístico e 1 coordenador pedagógico, conforme constam na planilha orçamentária e seus devidos currículos, na ficha técnica. Esta equipe é responsável pela construção do plano pedagógico do edital de chamamento e seleção, tanto da equipe como dos alunos oriundos das escolas públicas de Açailândia - MA. - Durante a produção das oficinas, nos meses de junho e julho, contaremos com uma equipe composta por: 1 coordenador artístico, 1 coordenador geral, 1 coordenador pedagógico, 4 arte educadores e 4 assistentes, conforme constam na planilha orçamentária. - Durante o período da produção do espetáculo, nos meses de junho e julho, selecionaremos para prestação de serviços, 2 interpretes de libras e 2 monitores, atendendo os critérios de acessibilidade e 4 produtores de elenco, ambos constam na planilha orçamentária. - No período de pós produção (agosto), contaremos apenas com a presença do coordenador geral construindo o relatório de prestação de contas. - A seleção de 80 alunos oriundos das escolas públicas de Açailândia - MA, se dará por meio de edital a ser divulgado nas escolas públicas e Secretária Municipal de Educação, obedecendo os critérios das faixas etárias de 8 à 12 anos em duas turmas, e de 13 à 16 anos, em outras duas turmas. - Será concedido uma bolsa incentivo no valor de R$ 100,00 nos meses de março, abril, maio, junho e julho de 2024, aos 80 alunos oriundos das escolas públicas de Açailândia - MA, selecionados por meio de edital, valores constam na planilha orçamentária. - Como trabalho de conclusão de sua participação nas oficinas, os alunos produzirão 4 espetáculos teatrais diferentes, baseados em contos e histórias populares da região e do Brasil. As 8 apresentações serão gratuitas e abertas ao público e acontecerão em espaço do Teatro Municipal de Açailândia - MA. Estimamos que o projeto atenderá, por meio de suas atividades, aproximadamente 80 alunos oriundos das escolas públicas de Açailândia - MA, 19 profissionais envolvidos de forma direta e serão distribuidos 1768 ingressos (correspondentes ao número de apresentações e espaços disponíveis no teatro), de forma gratuita à comunidade Açailândense. Carga horária total do curso: 60 horas A realização do projeto está em consonância com a Instrução Normativa MINC nº 1, de 10 de Abril de 2023 e com base nas disposições da Lei nº 8.313, de 23 de Dezembro de 1991. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;

O Teatro é a expressão mais antiga do espírito lúdico da humanidade e uma arte especial, pois embora tome, quase sempre, como ponto de partida um texto literário _ comédia, drama e outros gêneros _ exige a transformação da literatura em espetáculo. Esta forma de arte combina os mais variados segmentos tais como sons, música, cenografia, maquiagem, atuação e direção, entre outras. Impossível não destacar também a importância social da atividade proposta, já que, principalmente, o grupo formado por crianças e adolescentes é geralmente aquele que apresenta um número maior de problemas detectados como insegurança, insatisfação pessoal, falta afetividade e má sociabilidade. Outro objetivo de trabalho nesta faixa etária consiste em promover a prevenção às drogas, evasão escolar, entre outros temas. O município de Açailândia, localizado no estado do Maranhão, inaugurou o Teatro Municipal para grandes eventos e atrações culturais. A cerimônia aconteceu no dia 04 de junho de 2023, em comemoração as festividades de 42 anos de Açailândia. Com 221 lugares e paredes em tons escuros, idealizado como espaço versátil, que pode abrigar apresentações, musicais, leituras dramáticas, oficinas, cursos e palestras que resgatam a tradição da cultura artística, além de espetáculos teatrais. O uso do espaço é de contrapartida social da Secretaria Municipal de Cultura. Dessa forma, a proposta integra através da realização de oficinas de teatro, arte e dança, 4 turmas de 20 alunos cada, que terão a oportunidade de participar dessas atividades, gratuitamente. Divididos em duas turmas nos turnos manhã e tarde, que terão aulas uma vez por semana. Ao final do projeto, serão realizadas 8 apresentações teatrais à comunidade local no Teatro Municipal. As atividades ocorrerão no contraturno escolar, contribuindo para o desenvolvimento integral do público atendido. Espera-se que o projeto contribua para a prevenção da exposição das crianças e adolescentes a qualquer tipo de exploração, violência e/ou negligência e contribua tanto para a permanência destes indivíduos na escola quanto para o seu desenvolvimento humano e social e que fortaleça o convívio familiar. Serão atendidas crianças e adolescentes, residentes dos bairros Pequiá, Vila Ildemar, Vila Capelozza e Jardim Aulídia. Observa-se a necessidade de oferta de atividades socioeducativas para crianças e adolescentes no contraturno das escolas públicas do município de Açailândia - MA, uma vez que ações culturais vem contribuir diretamente na formação cidadã dos sujeitos envolvidos. Selecionaremos através de edital público divulgado nas escolas e Secretaria Municipal de Educação, atendendo ao critério de bairros com maior vulnerabilidade socioeconomica, garantindo assim a democratização do acesso à cultura. A realização deste projeto por meio de incentivo fiscal federal justifica-se por se tratar de iniciativa de formação em artes e popularização da cultura, tanto através da oferta de oficinas a crianças e adolescentes carentes, que em outras circunstâncias dificilmente teriam acesso ao teatro, quanto pela realização de 4 diferentes apresentações teatrais abertas à comunidade na cidade. Esta iniciativa promove a circulação cultural e a democratização da cultura, levando a arte até locais e pessoas onde dificilmente chegaria sem a iniciativa social do projeto e o incentivo pleiteado ao Ministério da Cultura. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

O projeto, por sua relevância sociocultural no município de Açailândia - MA, consta em anexo com o Contrato de Patrocínio da empresa Aço Verde do Brasil - AVB, através da rede de relações firmadas em parcerias pela Secretárias Municipais de Educação e Cultura e Instituto AVB. O proponente trabalha no projeto como coordenador administrativo e responsável pela prestação de contas, sendo remunerado pelos valores dentro dos custos administrativos. As atividades são de parcerias, não existe intermediação pelo CNPJ, sempre participamos de todas as etapas da construção e execução do projeto.

DADOS GERAIS DO CURSO: Nome do curso: Teatro e Cidadania Eixo: Artes Cênicas Carga horária: 60 horas Escolaridade mínima: Ensino Fundamental I e II Incompletos; Classificação: (X) Formação inicial ( ) Formação continuada Número de vagas por turma: 20 Número de turmas: 4 Quantidade de estudantes atendidos: 80 Periodicidade das aulas: Uma vez por semana Modalidade da oferta: Presencial Turno: Matutino e Vespertino (sempre no contra-turno do estudante inscrito). Ementa: Este curso de Teatro e Cidadania busca reforçar a importância da linguagem teatral na formação do ser, como instrumento de participação política, social e cultural. Junto a isso, aborda fundamentos conceituais do Teatro estruturando camadas de conscientização contempladas pela apreciação, reflexão e prática artística. Conteúdo programático: Oficina de integração para trabalhar habilidades de confiança, concentração e companheirismo; Oficina de corporeidade com elementos de dança afro; Oficina dicção e projeção vocal; Oficina de posicionamento de palco e encenação; Oficina de construção de personagens; Oficina de memorização e leitura dinâmica; Apresentação de espetáculo teatral. Instrumentos avaliativos: Frequência (70%), desempenho nas oficinas e ensaios e assiduidade. As atividades ocorrerão no contraturno escolar, contribuindo para o desenvolvimento integral do público atendido. Espera-se que o projeto contribua para a prevenção da exposição das crianças e adolescentes a qualquer tipo de exploração, violência e/ou negligência e contribua tanto para a permanência destes indivíduos na escola quanto para o seu desenvolvimento humano e social e que fortaleça o convívio familiar. O projeto pedagógico será construído através da contratação do coordenador pedagógico, junto com o coordenador geral e artístico, ambos promoverão a construção do edital de seleção gratuita, a formação da equipe multiprofissional e o quantitativo de alunos que serão assistidos durante o período da proposta. Links de acesso: https://atribunainf.com/noticia/11968/teatro-municipal-de-acailandia.html https://www.acailandia.ma.gov.br/ https://institutoavb.org.br/

As medidas adotadas para garantir o acesso a portadores de necessidades especiais e mobilidade reduzida ao projeto serão as seguintes: PRODUTO: OFICINAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. - O Teatro Municipal de Açailândia possui rampas de acesso, espaços destinados a cadeirantes, bem como banheiros adaptados; pisos táteis, assentos especiais para pessoais com obesidade e vagas de estacionamento prioritárias. Haverá 2 monitores para auxiliar na acessibilidade de pessoas com mobilidade reduzida, ambos constam na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS E VISUAIS: Audiodescrição e Intérprete de libras em todas as sessões.- Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Impressão do material, 1%, em braille. - Serão disponibilizados 2 intérpretes de libras durante o período de realização das oficinas, ambos constam na planilha orçamentária; O material de divulgação do projeto atenderá informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade, os valores utilizados estão inseridos em Custos Vinculados à Comunicação. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário em todas as sessões de apresentações. No período dos ensaios, os monitores serão disponibilizados, caso haja alunos matriculados que requeram atendimento. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS::- Monitores - responsável por auxiliar os participantes comalgum tipo de necessidade especial como de locomoção, defict cognitivo e outras.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” e "MONITORES". PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. - O Teatro Municipal de Açailândia possui rampas de acesso, espaços destinados a cadeirantes, bem como banheiros adaptados; pisos táteis, assentos especiais para pessoais com obesidade e vagas de estacionamento prioritárias. Haverá 2 monitores para auxiliar na acessibilidade de pessoas com mobilidade reduzida, ambos constam na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS E VISUAIS: Audiodescrição e Intérprete de libras em todas as sessões. - Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Impressão do material, 1%, em braille e Audiodescrição em todas as sessões. - Serão disponibilizados 2 intérpretes de libras durante as 8 apresentações dos espetáculos, produto final desta proposta, ambos constam na planilha orçamentária; O material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto atenderão informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade, os valores utilizados estão inseridos em Custos Vinculados à Comunicação. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: monitores treinados para auxiliar esse público em todas as sessões, responsáveis por auxiliar os participantes comalgum tipo de necessidade especial como de locomoção, defict cognitivo e outras.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” e "MONITORES". Art. 25. As propostas culturais apresentadas ao mecanismo Incentivo a Projetos Culturais do Pronac deverão conter medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto sempre que tecnicamente possível, nos termos dos arts. 42, 43 e 44 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018, de modo a contemplar: I - no aspecto arquitetônico, recursos de acessibilidade às pessoas com mobilidade reduzida ou idosas para permitir o acesso aos locais onde se realizam as atividades culturais e espaços acessórios como banheiros, áreas de alimentação e circulação; II - no aspecto comunicacional, recursos de acessibilidade às pessoas com deficiências intelectual, auditiva e visual para permitir o acesso ao conteúdo dos produtos culturais resultantes do projeto.

Como forma de garantir a democratização de acesso, todas as oficinas e apresentações teatrais serão ofertadas de forma gratuita, sem nenhum tipo de ônus aos participantes ou cobrança de ingressos ao público, atendendo a capacidade do Teatro. A inscrição nas oficinas será feita através de seleção prevista em edital, até a capacidade de 80 alunos. Caso haja procura maior que este número, será previsto uma lista de reserva para caso de desistência e/ou incompatibilidade com o fluxograma das atividades. Serão atendidas crianças e adolescentes, residentes dos bairros Pequiá, Vila Ildemar, Vila Capelozza e Jardim Aulídia, que estejam devidamente matriculados na rede pública de ensino do municipio de Açailândia - MA. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;

Coordenadores administrativos (Dirigentes/proponentes) (Serão renumerados dentro de custos administrativos do projeto). Witembergue Gomes Zaparoli - Professor, pedagogo e historiador, leciona antropologia, educação não formal, educação indígena e diversidade cultural, com vasta experiência em festivais de Quadrilhas juninas, sendo inclusive, produtor cultural e sócio da Arte Vida Assessoria em Projetos, proponente deste projeto junto ao Minc. Josemir Lima Nascimento (Dirigente/proponente) (Será renumerado dentro de custos administrativos do projeto) - Artista, figurinista, costureiro, produtor cultural e sócio da Arte Vida Assessoria em Projetos, proponente deste projeto junto ao Minc. Coordenação Geral: - Leidiane Souza Silva - Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Maranhão – UFMA. Desde 2002 atua na área de ensino de danças, já tendo exercido as funções de Professora, Coreógrafa e Coordenadora. Foi coreógrafa na Associação Cultural Flor de Mandacaru (2011-2018); Coreógrafa, Coordenadora e Bailarina no Grupo de Dança Afro Afixirê (2012-2018); Educadora Social de Dança no Projeto Arte e Comunidade (2008-2013); Professora e Coordenadora no Projeto Construindo a Cidadania CDVDH/CB (2016-2017). Tem especialização em Dança como Política de Igualdade Racial pela UNIAFRO - História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Universidade Federal do Tocantins. Coordenador artístico: - Lauênder de França Sousa Ator. Graduado em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão – UEMA. Monitor de teatro no Programa Mais Educação, de 2010 a 2011 na Escola Municipal José Alberto Lazzarin, como Diretor, Roteirista e Professor acerca da história do teatro. Ator e dançarino no Ministério de teatro Arte e Vida, de 2007 e 2008. Ator e dançarino no ministério de teatro Restauração, de 2017 a 2018, ambos ministérios de teatro da Paróquia São Sebastião. Membro da equipe de Direção Artística de 2011 a 2015, dos espetáculos juninos da Associação Flor de Mandacaru. Ator no grupo de teatro Flor de Mandacaru, em 2011. Dançarino e Ator nos espetáculos juninos da Associação Flor de Mandacaru, desde 2009. Ator no grupo de teatro “Cumacabô?!”, desde 2014. Coordenador pedagógico: - Raimunda Paula Freitas Veiga MoraisPedagoga pela Universidade de Santo Amaro (Unisa). Atuou como presidenta do Centro de Defesa da Vida e dos Diretos Humanos Carmen Bascarán (CDVDH/CB). Foi Professora/Educadora em projetos sociais como: Bom De Bola Bom De Escola o mesmo com incentivo escolar as crianças e Adolescentes de Açailândia- Ma (2010 / 2016). Projeto GUIDAM- Grupo de Dança Amazonida, com incentivo aos cuidados com o meio ambiente, o mesmo realizado na região do sítio Novo Tocantins (2011). Projeto Mais Educação (2011/2013) Açailândia- Ma. Projeto Mais Cultura (2015/2016) Açailândia-Ma. Projeto Social Vida e Esperança(2013/2019) Imperatriz- Ma. Atuante dentro do município de Açailândia como oficineira de dança no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos através da SEMAS (Secretaria de assistência social 2012/ 2022).

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.