Acordes

O projeto Acordes visa realizar ações formativas em música em caráter contínuo para jovens de escola pública da cidade de João Monlevade/MG, com o aprimoramento, melhoria das condições técnicas e artísticas, e incremento das ações relacionadas aos grupos artísticos mantidos pelo projeto.

O ACORDES mantem: - AULAS DE INSTRUMENTOS: Como prática principal, os alunos são organizados em pequenas turmas, de acordo com o nível de aprendizado, que contam com 1hora/aula semanal de ensino individualizado de flautas doces, violino ou violoncelo. Nas turmas, os alunos estão agrupados de acordo com etapas de aprendizado, mas recebem orientação individualizada. Além de conteúdos técnicos, os alunos também formam pequenos grupos de estudo orientado para o trabalho de repertório camerístico. - PRÁTICA DE ORQUESTRA: O trabalho coletivo se dá pela formação de grupos instrumentais (camerata de cordas e flautas doces). Em João Monlevade são dois grupos, com níveis distintos de aprendizado. O grupo mais avançado de João Monlevade vem desenvolvendo concertos temáticos, onde, além da prática de repertórios que trabalham especificidades de linguagens musicais, são propostas experiências de pesquisa e oficinas extras a fim de ampliar a abordagem da música. Os ensaios têm duração de 2horas/aula semanais para cada grupo. - OFICINAS PEDAGÓGICAS AUXILIARES: são atividades formativas complementares, que extrapolam as ações sistemáticas do Acordes e proporcionam aos alunos tanto seu desenvolvimento artístico quanto humano, através de diversos campos da arte. Em diálogo com alunos, coordenação local e coordenação pedagógica, as oficinas se estruturam como uma série de encontros formativos com profissionais que levam a eles novas vivências artísticas, porém complementares à atuação deste projeto. Como esta ação vai ao encontro aos processos despontados durante sua execução (definição de repertórios temáticos, interesses destacados pelos alunos e a presença de artistas e profissionais da área artística nas cidades envolvidas), optamos por não definir previamente os temas destas atividades. Como exemplo, em 2023, a partir da definição da temática “música caipira”, os alunos tiveram aulas de percussão e danças tradicionais, voltadas para o repertório de músicas em diversas variantes do gênero, que serviram como ferramentas para o desenvolvimento de uma musicalidade própria, de seu vocabulário musical e corporal. A temática para esta próxima edição do Acordes será definida em conjunto com os professores na etapa de pré-produção – planejamento. - REALIZAÇÃO DE CONCERTOS: O projeto propõe a realização de concertos de cunho didático e de formação de plateias, aliando repertórios de interesse para o público de acordo com o aprendizado dos jovens músicos. Os concertos visam diversos públicos, tais como comunidade escolar, moradores do entorno das escolas (concertos realizados nas escolas), residentes em instituições de internação e abrigo e público em geral, com concertos da Camerata Acordes em espaços públicos diversos. A Camerata possui uma instrumentação atípica, formada por flautas doces (sopranos, altos, tenor e baixo) e cordas (violinos e violoncelos).

O projeto ACORDES visa o ensino continuado da música em escola pública de João Monlevade, em Minas Gerais. Criado com o objetivo de levar a música a adolescentes e jovens, atua com ensino de instrumentos musicais, a formação de grupos orquestrais, a realização de apresentações e outras atividades artísticas formativas. Seu principal foco é a capacitação de jovens que visam a profissionalização na música, preparando-os para uma formação acadêmica e/ou mercado de trabalho, principalmente nas cidades onde vivem. O projeto ocorre desde 2011 com recursos próprios e de lei estadual de incentivo à cultura. O projeto apresentado à Lei Federal de Incentivo à Cultura tem por objetivos: OBJETIVO GERAL Realizar atividades formativas de instrumentos musicais, de incremento, melhoria técnica e arística para melhor atendimento das ações educativas continuadas de adolescentes e jovens de escola pública de João Monlevade/MG. Os produtos e respectivos itens orçamentários relativos ao Incentivo Fiscal Federal dizem respeito à: 1. Oferta de aulas de instrumentos (flautas, violino e violoncelo) e de prática de conjunto; 2. Melhoria das condições técnicas do projeto, com a manutenção de instrumentos, e aquisição de equipamentos não-duráveis como estantes, espaleiras, pastas, resinas, etc; 3. Aprimoramento artístico da Camerata Acordes de João Monlevade, com oficinas complementares para os alunos e elaboração de arranjos para a formação instrumental do grupo; 4. Produção e realização de concertos de caráter prático-educativo (recitais de alunos e concertos para a comunidade) em João Monlevade; 5. Aprimoramento das medidas de acessibilidade no projeto como um todo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: - Manutenção da oferta de aulas de instrumentos musicais (flautas, violino e violoncelo), atendendo uma média de 100 a 120 alunas e alunos de escola pública de João Monlevade, distribuídos em turmas de 3 até 12 alunos com 1 aula por semana e períodos de ensaio e prática de conjunto, sendo que as turmas são montadas de acordo com as escolhas dos alunos pelos instrumentos ofertados; - Aprimoramento e manutenção de uma orquestra de alunos na cidades de João Monlevade, denominada "Camerata Acordes", como forma de estímulo à prática musical conjunta, com ensaios permanentes e oferta de oportunidades de apresentação a partir de articulação com organizações locais, prefeituras e espaços culturais; Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: - Realizar a montagem e apresentação de 3 concertos da Camerata Acordes na cidade de João Monlevade.

O projeto ACORDES foi iniciado em 2011 na cidade de João Monlevade e em 2013 foi implantado na cidade de Juiz de Fora. Oferece aulas de flauta, violino e violoncelo, além de oficinas complementares e prática de grupo, com a formação da Camerata Acordes e de grupos instrumentais intermediários. Hoje em João Monlevase participam cerca de 100 adolescentes e jovens, que agregam ainda a comunidade escolar, amigos e familiares em torno de seu desenvolvimento. Alunos de maior vulnerabilidade social têm encontrado no Acordes uma rara oportunidade de acolhimento e aprendizado, com a construção de uma rede social fundamental para estes jovens. Além disso, o Acordes potencializa a oportunidade de vislumbrar uma escolha que exige preparo específico _ a saber, a entrada em universidades de música exige conhecimentos prévios. O ambiente criado pelo projeto é rico, diversificado e estimula a convivência e o aprendizado dos jovens e das crianças _ pequenos grupos são constantemente feitos para o estudo dos repertórios, os alunos frequentemente trocam sobre músicas, impressões e desejos relacionados ao Acordes, criando um ambiente envolvente e acolhedor para a vivência musical e de coletividade. A Camerata Acordes e os conjuntos instrumentais intermediários são espaços para a vivência artística, a fixação de conceitos aprendidos em aulas de instrumento a promoção do convívio na coletividade, tão fundamental para o processo de desenvolvimento humano. Alunos do projeto hoje participam da cena musical da cidade, salientando que João Monlevade não conta com outras oportunidades similares e não possui orquestras formadas. O Acordes tem se tornado referência de formação e de atuação artística, proporcionando hoje para a cidade a fruição de um repertório mais amplo, que abriga a música de concerto, principalmente na oportunidade de escuta ao vivo. Após mais de 13 anos de realização do projeto, faz-se necessário o seu aprimoramento, melhoria das condições técnicas e artísticas, bem como o incremento dos grupos artísticos, inclusive como espaços de crescimento profissional para alunos mais avançados. Assim, o projeto apresentado à Lei Federal de Incentivo à Cultura, além da manutenção da oferta das aulas, tem função de contribuir para tais melhorias, com o reparo e manutenção de instrumentos, aquisição acessórios não-duráveis, o aprimoramento do trabalho da Camerata, além da realização de concertos. Esclarecemos que o projeto teve início com recursos próprios de empresa patrocinadora, posteriormente passou a ser mantido apenas com recursos da lei estadual de incentivo à cultura. No entanto, passa a ser realizado por meio da Lei Rouanet porque a empresa patrocinadora alterou o mecanismo de repasse do recurso, motivo pelo qual apresentamos ajuste para início do projeto contemplando ações antes previstas para serem pagas com recursos da Lei Estadual. O objeto geral está em consonância com a Lei 8.313, Art 3, alínea I letra c (instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;) e alinea II letra c (realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore). No decretro nº 11.453, de 23 de março de 2023, o projeto atende ao Artigo 3º, alínea V (incentivar a ampliação ao acesso da população à fruição e à produção de bens culturais, alínea XII (impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais e alínea VX (apoiar o desenvolvimento de ações que entegrem cultura e educação.

Itens de remuneração da proponente: Coordenação de projeto, gestão/administração financeira e produção executiva O projeto conta parcialmente com recursos da Lei Estadual de Incentivo à Cultura de Minas Gerais no 1o semestre de 2025, no entanto a empresa patrocinadora alterou a modalidade de financiamento para a Lei Rouanet a partir do 2o semestre de 2025. Sendo assim, mantivemos atividades formativas (aulas) em ambos os projetos, e concentramos no âmbito federal a oferta das apresentações musicais.

Nâo se aplica.

PRODUTO CURSO Acessibilidade FÍSICA O local de realização das aulas, ensaios e oficinas complementares é a Escola Municipal Israel Pinheiro, em João Monlevade, que conta com um banheiro adaptado, mas andares superiores são acessados por escadas. Contudo não temos alunos e professoras com dificuldades de mobilidade. Considerando a possibilidade de contarmos com pessoas com mobilidade reduzida em apresentações realizadas na escola abertas à comunidade, optamos por realizar tais atividades sempre no pátio, onde não há obstáculos para acesso desde a rua. Acessibilidade VISUAL, AUDITIVA e de CONTEÚDO Visando garantir a plena acessibilidade em nosso projeto, iremos contar com a contratação de um consultor especializado em acessibilidade. Esse profissional será responsável por realizar uma análise completa das necessidades específicas do projeto, levando em consideração diferentes aspectos dos alunos e públicos beneficiários. A partir desse diagnóstico, o consultor irá desenvolver estratégias personalizadas, como a criação de recursos visuais e materiais de comunicação adaptados, bem como a elaboração de diretrizes para a linguagem utilizada durante as atividades. Além disso, o consultor estará disponível para fornecer treinamentos e orientações à equipe envolvida no projeto, a fim de assegurar que as práticas inclusivas sejam aplicadas de forma efetiva. Com a expertise desse consultor, estaremos garantindo um ambiente inclusivo e acessível para todos os participantes, promovendo a igualdade de oportunidades e a valorização da diversidade PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade FÍSICA O Centro Educacional, espaço onde é realizado o concerto anual da Camerata de João Monlevade, possui rampas de acesso para a plateia e banheiros adaptados para pessoas com mobilidade reduzida. Demais espaços onde possam ocorrer apresentações a convite de organizações locais serão atendidos desde que ofereçam medidas de acessibilidade ou que não possuam obstáculos à mobilidade física de pessoas. Acessibilidade AUDITIVA: Intérprete de libras quando houver falas em concertos, assentos disponíveis sob o palco para acessibilidade por vibração sonora. Acessibilidade VISUAL: Autodescrição de artistas, de cenário e espaço cênico e de instrumentos musicais. Como o concerto é integralmente musical instrumental, acreditamos que a autodescrição atenda à necessidade desse público. Acessibilidade de CONTEÚDO: Trata-se de conteúdo musical instrumental sem limite à participação de públicos com necessidades específicas cognitivas.

Compreende-se o atendimento aos seguintes incisos do Art 28 da IN 01/2023: "I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuiçãogratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento)" - Os concertos propostos têm entrada franca e livre acesso. Em ambas as cidades são realizados em teatros centrais, de fácil acesso. "VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos,estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas" - Os cursos são gratuitos e incluem fornecimento de material (caderno pautado, uniformes, resina e encordoamento) e empréstimo de instrumentos musicais. Além disso, serão ofertados ensaios abertos e oficina abertos à comunidade escolar. "VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil" - trata-se do público principal do projeto

Equipe técnica principal: A proponente (Lira Cultura) atuará na coordenação do projeto e na produção executiva. Empresa que atua nas áreas de produção cultural, comunicação, pesquisa e meio ambiente, atualmente realiza serviços em edição e publicação de partituras de compositores brasileiros, é produtora responsável pelo projeto Acordes desde 2019. Realizadora do Festival de Música Histórica de Diamantina, editora da revista Manzuá, do Mosaico Sertão Veredas – Peruaçu, coordenadora executiva da Imersão Grande Sertão, realizada no Sesc Palladium, produtora executiva da circulação de aula espetáculo do compositor Antonio Madureira (PE) com o grupo Rosa Armorial, produtora da série de concertos “Ilumiara e os Cantos de Trabalho” produtora da série Elomar 80 anos, comemorativos dos 80 anos do compositor, bem como do espetáculo “O Auto da Catingueira”, também de Elomar Figueira Melo, com o grupo Giramundo e músicos convidados, da circulação de concertos “Elomar Cancioneiro” com Elomar grupo de violonistas, entre outros. Realizou a coordenação executiva de duas edições da Semana de Música Antiga da UFMG, evento bienal de formação, fruição e intercâmbio no campo da Música Antiga. Realizou a concepção e gestão executiva do projeto de restauração do órgão histórico Almeida e Silva/Lobo de Mesquita da Igreja Nossa Senhora do Carmo de Diamantina/MG, datado do Sec. XVIII, entre outros. Coordenação geral: Letícia Bertelli Doutoranda em musicologia - Escola de Comunicação e Artes da USP, Mestre em musicologia - Escola de Comunicação e Artes da USP, pós-graduada em Canto – Música Antiga, pela Musikhochschule Trossingen – Alemanha, bacharel em Canto pela Universidade do Estado de Minas Gerais. É coordenadora do projeto Acordes desde 2014 e produtora do Encontro de Flautas do Jequitinhonha, festival itinerante que está em sua quarta edição. Integrou a comissão de todas as edições da Semana de Música Antiga UFMG, produtora musical do espetáculo Auto da Catingueira, de Elomar Figueira Mello, diretora artística da publicação Elomar: cancioneiro, edição em partituras da obra do compositor. Trabalhou como Assistente de arte em diversas montagens de ópera realizadas pela Fundação Clóvis Salgado/MG. Cantora, atuou como convidada de diversos grupos, como Conjunto Atempo (RJ), com quem gravou, em 2009 o cd Estilo novo, nova arte - polifonia de Florença e Verona no século XIV, Conjunto de Música Antiga da UFF (RJ) e Tutte Done (Curitiba). Cantou ainda com os grupos Mónade, Collegium Musicum de Minas, Quarteto Ouro Preto e Camerata Athaíde. Como membro fundadora do grupo Ilumiara, circulou em 115 cidades brasileiras pelo circuito Sonora Brasil / SESC. Orientação pedagógica: Ludmila Helena Moura Graduada em Licenciatura em Música com habilitação em violino, possui diversos cursos em metodologias de ensino, dando ênfase ao Método Suzuki de educação musical. Atua como professora no Acordes desde 2011 e como orientadora pedagógica do projeto desde 2019, violinista da Opus Orquestra, professora de violino em instituições de ensino e orquestras.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.