Plano Quadrienal Associação Caraivaviva - 2024/2025/2026/2027

O projeto "Plano Quadrienal Associação Caraivaviva - 2024/2025/2026/2027" tem por objetivo a obtenção dos recursos necessários à manutenção da ONG Caraíva Viva no próximo quadriênio e à execução de suas atividades de arte educação. Tem como produtos: 1 _ Plano Anual, que prevê a cobertura dos custos operacionais da ONG de forma detalhada, garantindo que os recursos obtidos sejam utilizados de forma eficiente. 2- Cursos/Oficinas, que oferece uma série de oficinas de caráter cultural e educativo voltadas para crianças e adolescentes de forma gratuita, a seguir elencados: artes visuais, dança, música, contação de histórias, comunicação audiovisual, preservação de patrimônio cultural e inglês. Prevê ainda a apresentação mensal de filmes dentro do projeto "Cine Caraívaviva", a realização de saraus de artes, promoção de festas juninas, rodas de capoeira e apresentação de uma mostra de encerramento a cada ano.

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OBJETIVO GERAL O projeto tem por objetivo geral a manutenção do espaço e das atividades promovidas pela Associação Caraiva Viva ao longo dos anos de 2024, 2025, 2026 e 2027. Criada em 2009, a Associação Caraíva Viva tem por finalidade oferecer às crianças e aos adolescentes do vilarejo de Caraíva educação através das artes. A arte-educação está no centro das atividades promovidas pela Associação que entende o fazer artístico como um instrumento para ampliar horizontes e abrir as portas para uma nova concepção de vida e de cidadania. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 01. Promoção das seguintes oficinas, voltadas para crianças e adolescentes: OFICINAS DE ARTES VISUAIS | 60 vagas - 360 horas/aula anuais Serão oferecidas 60 vagas, divididas em 4 turmas, de acordo com a faixa etária, sendo dois encontros semanais de uma hora de duração cada um. A carga horária total anual será de 360 horas. OFICINAS DE ARTES CÊNICAS 60 vagas | 240 horas/aula anuais Serão oferecidas 60 vagas, divididas em três turmas, de acordo com a faixa etária, sendo dois encontros semanais de uma hora e meia de duração cada um. A carga horária total anual será de 240 horas. OFICINAS DE DANÇA | 60 vagas - 320 horas/aula anuais DANÇA CLÁSSICA (ballet): 15 vagas, uma turma, dois encontros semanais de uma hora de duração cada um. A carga horária total anual será de 80 horas.DANÇA CONTEMPORÂNEA: 15 vagas, uma turma, dois encontros semanais de uma hora de duração cada um. A carga horária total anual será de 80 horas.JAZZ: 15 vagas, uma turma, dois encontros semanais de uma hora de duração cada um. A carga horária total anual será de 80 horas.DANÇA LIVRE: 15 vagas, uma turma, dois encontros semanais de uma hora de duração cada um. A carga horária total anual será de 80 horas. OFICINAS DE MUSICA INSTRUMENTAL | 80 vagas - 400 horas/aula anuais OFICINA DE VIOLÃO INSTRUMENTAL: 20 vagas totais, duas turmas, cada turma com dois encontros semanais de uma duração, totalizando 160 horas a cada ano.OFICINA DE MUSICALIZAÇÃO: 30 vagas, três turmas, cada turma com dois encontros semanais de uma hora de duração, totalizando 240 horas a cada ano.OFICINA DE PERCUSSÃO: 30 vagas, três turmas, cada turma com dois encontros semanais de uma hora de duração, totalizando 240 horas a cada ano. OFICINAS E ATIVIDADES LIGADAS À PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL OFICINA DE CAPOEIRA | 60 vagas - 400 horas/aula anuais Serão oferecidas 100 vagas, em 5 turmas, dois encontros semanais de uma hora de duração cada. A carga horária total anual será de 400 horas. OFICINAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS/LINGUAGEM | 100 vagas - 400 horas/aula anuaisSerão oferecidas 100 vagas, em 5 turmas, dois encontros semanais de uma hora de duração cada. A carga horária total anual será de 400 horas. OFICINAS DE COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL| 40 vagas - 160 horas/aula anuais Serão oferecidas 40 vagas, em 4 turmas, um encontro semanal de uma hora de duração cada um. A carga horária total anual será de 160 horas. OFICINAS DE INGLES| 100 vagas - 400 horas/aula anuais O inglês como ferramenta para acessar conteúdos de cunho artístico e cultural, e ainda como meio de acesso a pesquisas, mídias sociais, como instrumento necessário para uma melhor inserção no mundo globalizado em que vivemos.Serão oferecidas 100 vagas, em 5 turmas, dois encontros semanais de uma hora de duração cada um. A carga horária total anual será de 400 horas. 02.Promoção de eventos, exposições e apresentações para a comunidade: CINE CARAÍVAVIVA - Apresentações mensais de filmes e documentários aberto ao público em nosso Galpão Cultural; SARAU DE ARTES _ Realização de 1 sarau de artes, aberto a toda comunidade, oportunizando a manifestação artística e cultural por meio de musicais, dramatizações, danças, declamações de poesias e expressão de ideias; FESTA JUNINA _ Realização de festa junina aberta organizada pelas crianças e aberta a toda comunidade, com apresentações artísticas, resgatando esta tradição cultural do vilarejo; RODA DE CAPOEIRA: Realização de roda de capoeira mensal, aberta a comunidade, na beira do rio Caraíva, como forma de transmitir e preservar essa cultura local e incentivar a participação da comunidade; MOSTRA DE ENCERRAMENTO _ Realização de Mostra Cultural de encerramento, aberta a toda comunidade, com a participação de todos os alunos da instituição, apresentando o resultado de todo o conteúdo desenvolvido nas oficinas ao longo do ano. Cabe ressaltar que em Caraíva não existe instituição particular de ensino, todas as escolas são públicas. O projeto como um todo, portanto, atende majoritariamente moradores, estudantes e professores da rede pública de ensino. Todas as atividades são gratuitas e voltadas para o atendimento social, cultural, educacional e de bem estar de toda a coletividade.

A Comunidade de Caraíva é o mais antigo vilarejo do Brasil (1537). Está localizada no município de Porto Seguro, extremo Sul da Bahia, na chamada Costa do Descobrimento, considerada pela UNESCO como Patrimônio da Humanidade e Reserva da Biosfera. A pequena comunidade tem sua cultura marcada pela diversidade: descendentes dos primeiros colonos, indígenas e pessoas de diversas regiões do Brasil e do mundo compõem a população local. Até a década de 80 Caraíva - BA sobrevivia basicamente da pesca, mas, após a chegada do turismo, outras oportunidades econômicas foram criadas. No entanto, a insuficiência de recursos públicos e a localização/situação geopolítica dificultam o acesso da população aos direitos sociais mais básicos, dentre eles a promoção da cultura, conforme apregoa o Art. 215 da Constituição Federal, in verbis: ?O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.? Foi diante deste cenário que em 2009 foi fundada a ONG Caraívaviva, uma associação sem fins lucrativos, de iniciativa privada, certificada pelo Ministério da Justiça como de Utilidade Pública Federal (UPF) e como Ponto de Cultura pelo Estado da Bahia. Atua diretamente na comunidade de Caraíva e em seu entorno (aldeias e área rural), e tem como objetivo principal garantir a melhoria da qualidade de vida da população através de ações socioculturais, artísticas, educativas e ambientais, promovendo o desenvolvimento cultural, a sustentabilidade local e tendo como público alvo às crianças e adolescentes da comunidade e suas famílias. A instituição vem preencher uma enorme lacuna no que diz respeito à oferta de eventos culturais no vilarejo, que são escassos, se concentram nos meses de alta temporada (verão), e se resumem a shows com cobrança de ingressos, o que os torna pouco acessíveis à maior parte da população local. No restante do ano a oferta cultural é praticamente inexistente. Os cursos e oficinas culturais propostas neste projeto são ferramentas únicas que atuam como veículo para a entrega de conhecimento artístico e cultural, fomentando e valorizando a cultura local, abrindo caminhos para o desenvolvimento dos indivíduos, oportunizando principalmente às crianças e aos adolescentes a construção de uma referência sociocultural. Apesar das inúmeras ações realizadas pela Associação Caraívaviva desde sua fundação, foi somente em 2017, através do incentivo obtido por meio da Lei Rouanet para o projeto "1º Festival de Artes de Caraíva", que a instituição pôde aumentar o número de alunos assistidos, o projeto tomou vulto e pôde ser disseminado por toda a comunidade. Até então, a entidade vinha sendo mantida de forma tímida por seu fundador e por pequenas doações de moradores da comunidade. A Caraívaviva torna-se, com isto, a mais acessível instituição para atendimento de toda e qualquer demanda social e cultural, trazida pela população e comunidade indígena, sendo assim, a participação em todas as atividades da CARAÍVAVIVA é livre e gratuita visando promover a democratização do acesso às oportunidades de desenvolvimento, tornando-se imprescindível a continuidade do projeto. É através do uso do mecanismo de incentivo a projetos culturais que todas as ações necessárias à manutenção da Associação Caraívaviva e à produção de sua programação se concretizam. Os recursos obtidos através da Lei Rouanet viabilizam todas as ações previstas no atual projeto, desde aquelas destinadas à manutenção do espaço, passando pelas oficinas graciosamente oferecidas, chegando até mesmo àquelas voltadas para a formação, especialização e aperfeiçoamento da equipe que planeja, organiza e desenvolve todo o trabalho junto às crianças e adolescentes. Por todo o acima exposto, o projeto "Plano Anual Associação Caraivaviva - 2020/2021/2022 e 2023", à excessão do inciso VII, se enquadra perfeitamente em quase todos os incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, uma vez que se propõe à: I- contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II- ­ promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III- ­ apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV- ­ proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V- ­ salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI- ­ preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII- ­ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX- priorizar o produto cultural originário do País. E pretende alcançar os seguintes objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91: II fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

O projeto conta com patrocínio. Anexamos à proposta a carta de intenção de patrocínio oferecido pelo Magazine Luiza, que se estende para os anos de 2024, 2025, 2026 e 2027. O proponente do projeto é a Associação Caraíva Viva - ACV, organização social sem fins lucrativos, fundada em novembro de 2009, que atua diretamente na comunidade de Caraíva. Desde sua fundação a associação tem como missão desenvolver ações que visem a originalidade e particularidades culturais da comunidade, além de promover medidas que contribuam com o ampliação da qualidade de vida social, educacional, e cultural da população. A Associação produz anualmente atividades culturais, que consiste na realização de cursos e oficinas artísticas nas áreas de dança, música, teatro, capoeira, além da realização de diversos eventos culturais abertos à comunidade, oferecidos gratuitamente às crianças, adolescentes e moradores do vilarejo. Nesse sentido, a ONG CaraívaViva exerce papel fundamental, oferecendo a toda a comunidade educação através das artes, proporcionando às crianças e jovens de Caraíva a oportunidade de acesso à atividades culturais escassas na comunidade. Sua experiência pode ser comprovada por sua documentação, alvarás de funcionamento e balanços das atividades, assim como por suas publicações em redes sociais como o facebook. A compravação deste histórico pode ser consultada através de documentos oficiais, registros contábeis, fotográficos e documentos diversos que podem ser encontrados no site do proponente http://www.caraivaviva.org, na página do Instagram https://www.instagram.com/CaraivaViva, na pagina do Facebook (https://www.facebook.com/ongcaraivaviva e no youtube https://www.youtube.com/@CARAIVAVIVA CERTIFICAÇÕES 04/04/2012 - Utilidade Pública Municipal A Lei Municipal nº 999/12 de 04 de abril de 201217/07/2013 - Utilidade Pública Estadual - A Lei nº 12.872 de 17 de julho de 2013 11/12/2013 - CMAS - Conselho Municipal de Assistência Social - sob o número 0626/02/2013 - COMDICA- Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente03/03/2016 - Ponto de Cultura da Bahia - Termo de Compromisso Cultural nº 82/201613/06/2018 - CNEAS – Conselho Nacional de Assistência Social PROJETOS EXECUTADOS PELA INSTITUIÇÃO 18/03/2014 - PATROCÍNIO PETROBRAS Contrato de Patrocinio que entre sí celebram Petroleo Brasileiro SA - PETROBRAS e Associação CARAIVAVIVA Contrato nº 6000.0088195.13.2 Valor Total do Patrocínio R$ 311.391,00 03/03/2016 - Ponto de Cultura da Bahia A Secretaria de Cultura do Estado da Bahia -Termo de Compromisso Cultural nº 82/2016 Valor Total de R$ 180.000,00 em 03 parcelas anuais. 3ª Parcela 2019 - R$ 60.000,00 (Ainda não repassada)Projeto Caraivaviva 2017 - COMDICA, res. n° 08 de 17/11/2016 - Valor do Projeto R$ 8.000,00 03/01/2017 - Aprovada para a Captação de Recursos pelo Ministério da Cultura. Lei Rouanet. PRONAC 160424 Nome do Projeto: 1º Festival de Artes de Caraiva - Valor Captado R$ 380.450,00 01/11/2018 - Aprovada para a Captação de Recursos pelo Ministério da Cultura. Lei Rouanet. PRONAC 184236 Nome do Projeto: Plano Anual Associação Caraivaviva - 2019 - Valor Captado R$ 300.900,00 30/04/2019 - Termo de Fomento nº 001/2019 para a execução do Projeto Caraivaviva através da captação de recursos através do Fundo da Criança e do Adolescente via programa ITAÚ SOCIAL. - Valor do Projeto: 410.000,00 10/04/2019 - Aprovação Contrato SHS00729/2019, PROJETO 465BRA3007.20 – CRIANÇA ESPERANÇA, contrato SA –3453/2019, junto à UNESCO para desenvolvimento do Projeto "Criança ESPERANÇA" no valor de R$ 350.000,00 01/11/2019 - Aprovada para a Captação de Recursos pelo Ministério da Cultura. Lei Rouanet. PRONAC 193171 Nome do Projeto: Plano Anual Associação Caraívaviva - 2020/2021/2022/2023 - Valor Captado R$ 758.298,84 Acrescentamos ainda que o portifólio com o currículo e a comprovação de todas as atividades exercidas pela Associação Caraíva Viva encontra-se entre os documentos do proponente, anexado junto ao Salic. PATROCINADORES:Magazine Luiza, Itaú Social

A Associação Caraíva Viva se propõe a atuar pedagogicamente através da realização de trabalho de contextualização das produções oferecidas, na construção de um projeto de formação permanente de orientadores, registro e reflexão de suas etapas de execução, no levantamento de aprendizagens e, por fim, na construção de sínteses sobre o caminho percorrido e de propostas para a socialização das experiências. Os propósitos pedagógicos serão os mesmos para os anos de 2024/2025/2026 e 2027. Entre os propósitos pedagógicos das oficinas, estão: - Aprimorar a prática cultural; - Reafirmar a autoria dos profissionais da ação cultural; - Impulsionar processos formativos e de comprometimento; - Construir conhecimento para a ação cultural; - Facilitar a transição entre o conhecimento privado e individual e o conhecimento organizado e socializável; - Criar condições para potencializar os efeitos da prática sociocultural. Portanto, espera-se que as ações pedagógicas dos orientadores, promovam às crianças e aos adolescentes desenvolverem as capacidades como: - Construir uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente; - Descobrir e conhecer seu próprio corpo, suas habilidades e seus limites; - Estabelecer vínculos afetivos e de trocas com adultos e crianças, ampliando suas possibilidades de comunicação e interação social; - Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração; - Observar e explorar o ambiente com atitude curiosa e investigativa; - Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; - Utilizar as diferentes linguagens - corporal, musical, plástica, oral e escrita – ajustadas a diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido e avançar no seu processo de construção de significados enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva e conhecer as manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas e valorizando a diversidade. Abaixo, a proposta pedagógica específica para cada oficina: OFICINAS DE DANÇA: Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças e demais situações de interação; Explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento. Como força, flexibilidade, velocidade, resistência; Controlar gradualmente o próprio movimento, aperfeiçoando seus recursos de deslocamento e ajustando suas habilidades motoras; Apropriar-se da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos. OFICINA DE MUSICA INSTRUMENTAL: Explorar e identificar elementos da música para se expressar e interagir com os outros e ampliar seu conhecimento de mundo; Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais; Explorar materiais e escutar obras musicais para propiciar o contato e experiências com a matéria-prima da linguagem musical: o som e o silêncio; Refletir sobre a música como produto cultural do ser humano; Reconhecer e utilizar, em contextos musicais, as diferentes características geradas pelo silêncio e pelos sons: altura (grave e agudo), duração (curto e longo), intensidade (fracos e fortes) e timbre; Reconhecer e utilizar as variações de velocidade e densidade na organização e realização de produções musicais; Ouvir diferentes repertórios musicais para desenvolver memória musical. OFICINA DE ARTES: Trabalhar para que as crianças sejam capazes de: Interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento cultural; Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem e da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação; Criar obras a partir de seu próprio repertório, utilizando dos elementos das Artes visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura, etc; Explorar e utilizar alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar e modelar, etc; Explorar e aprofundar as possibilidades oferecidas pelos diversos materiais, instrumentos e suportes necessários para o fazer artístico; Explorar espaços bidimensionais e tridimensionais na realização de seus projetos artísticos; Respeitar e valorizar os objetos e produções individualmente e em grupo; Apreciar obras de artes e realizar sua releitura a partir da observação, narração, descrição e interpretação de imagens e objetos. OFICINA DE TEATRO: Garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de: Perceber o outro e sua relação com o outro; Mostrar o comportamento social e moral, através dos valores e do bom relacionamento com as pessoas; Assistir e representar peças de teatro; Desenvolver o domínio do corpo, tornando-o expressivo; Desenvolver a capacidade de verbalização. OFICINA DE CAPOEIRA: Ampliar as possibilidades do próprio movimento, utilizando gestos e ritmo corporal em suas brincadeiras, danças e demais situações de interação; Explorar qualidades e dinâmicas do movimento. Como força, flexibilidade, velocidade, resistência; Controlar gradualmente o próprio movimento, aperfeiçoando seus recursos de deslocamento e ajustando suas habilidades motoras; Apropriar-se da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos. OFICINA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS/LINGUAGEM: A oficina de linguagem deve garantir que as crianças sejam capazes de: Observar a função da escrita em diferentes contextos; Ler símbolos convencionados e criados pelo grupo; Construir repertório pessoal de informações a respeito da língua escrita; Fazer tentativas de escrita do próprio nome na identificação de suas produções, nos seus pertences e nas brincadeiras e interações para conquistar progressivamente a escrita do nome próprio com total autonomia; Diferenciar textos escritos de outras formas de representação; Formalizar oralmente instruções específicas (regras de jogos, receitas); Conhecer diferentes formas de comunicação escrita; Participar de espaços de conversa coletiva, apoiando-se não apenas na fala complementar do professor, mas também em sua memória e em seus próprios recursos expressivos; Narrar e recontar histórias de repetição e/ou acumulativas com apoio nos livros, preservando os elementos da linguagem escrita, dentre outros OFICINA DE COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL: A Oficina de comunicação Audiovisual pretende disponibilizar aos jovens ferramentas de pesquisa, divulgação e comunicação cultural, utilizando o audiovisual e as mídias sociais, como ferramenta de trabalho. Esta oficina deverá garantir que as crianças sejam capazes de promover a construção de ambientes de aprendizagem coerentes com o contexto atual, utilizando recursos da Informática a fim de qualificar o processo ensino-aprendizagem; O conteúdo programático resume-se na Introdução ao uso do computador; Identificar os componentes principais de um computador; Identificar os dispositivos de armazenamento; Ligar e desligar um computador de forma segura; internet, blog's e introdução as redes sociais como facebook, instagram OFICINA DE INGLES: Esta oficina deverá garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de aprender a se comunicar, escrever e entender outra língua, provendo atividades que envolvam a comunicação, a escrita e a escuta em inglês. O domínio dessa lingua amplia o acesso a uma gama muito maior de conteúdos. O inglês está muito presente em nosso cotidiano, seja na internet, em mídias sociais, gírias, estampas de roupas, nomes de objetos, ou no mercado de trabalho. No mundo globalizado, ele é o 3º idioma mais falado no mundo, ficando atrás somente do espanhol e do chinês. É também a língua oficial em mais de 50 países.

Serão adotadas as seguintes medidas de acessibilidade, compatíveis com a realidade do projeto, nos termos dos arts. 42, 43 e 44 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art.46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018: CURSOS / OFICINAS / ESTÁGIO Acessibilidade física:Para os alunos portadores de dificuldade de locomoção oferecemos, desde que necessário, a ajuda de um acompanhante para o trajeto entre sua casa e o local de realização das oficinas. Essa ação não implica em despesa extra. Acessibilidade para portadores de deficiência visual:Para alunos portadores de deficiência visual disponibilizamos, sempre que necessário, em sala de apoio já existente:- gravador para áudio-descrição de conteúdos | item de despesa: 22 - Audiodescrição- Impressão de textos ampliados | item de despesa: 31 Material de consumo para oficina- lupas, réguas de leitura | item de despesa: 31 Material de consumo para oficina Acessibilidade para portadores de deficiência auditiva:Para alunos portadores de deficiência auditiva, nos comprometemos a providenciar, sempre que necessário, a contratação de intérprete de libras | Item de despesa: 28 Intérprete de libras Acessibilidade para portadores de deficiência intelectual:Para os alunos portadores dessas limitações, temos à disposição do projeto psicólogo, pedagogo e terapeuta ocupacional, que integram o nosso time de professores. Essa ação não implica em despesa extra. PLANO ANUAL | produto principal Acessibilidade física:Será oferecido, sempre que necessário, um acompanhante ou transporte por meio de carroça para o deslocamento de pessoas portadoras de deficiência física.Essa ação não implica em despesa extra. Acessibilidade para portadores de deficiência visual:Serão disponibilizados, sempre que necessário:- Mídias de áudio-descrição de conteúdos | item de despesa: 15 - Narrador de áudio descrição- Impressão de textos ampliados | item de despesa: 14 Material de consumo Acessibilidade para portadores de deficiência auditiva:Serão disponibilizados, sempre que necessário, intérprete de libras ou mídias com interpretação em Libras | Item de despesa: 12 Intérprete de libras Acessibilidade para portadores de deficiência intelectual:Colocamos à disposição psicólogo, pedagogo e terapeuta ocupacional, que integram o nosso time de professores | Essa ação não implica em despesa extra. Além das medidas acima descritas, a Associação Caraíva Viva se compromete a disponibilizar uma vaga no seu quadro de funcionários para portadores de necessidades especiais, sejam deficientes físicos, visuais, auditivos ou portadores de deficiência intelectual. OBSERVAÇÕES:A instituição Caraívaviva esta localizada na beira do Rio Caraíva, na área central de Caraíva, de fácil acesso e devidamente identificada. Possui 5 salas cobertas para oficinas e atendimentos, 5 banheiros, 1 biblioteca com espaço adequado com sofás e cadeiras, 1 sala de música com instrumentos musicais para as aulas de música, 1 galpão cultural com um grande espelho, barra lateral e equipamento de som, 4 salas com quadro branco e carteiras escolares, 1 sala de audiovisual com 16 computadores, projetor de alta definição, 1 sala para atendimento às crianças e famílias, 1 cozinha equipada, e área aberta para lazer. As salas de aulas estão equipadas com mesas, cadeiras e bancos, estantes, quadro branco, computadores, impressora, depósito para guardar material, cozinha equipada com fogão, geladeira, freezer, eletrodomésticos em geral, pia, e utensílios para preparar e servir o lanche dos alunos.Toda mobília é adequada as oficinas, como iluminação, mesas e cadeiras, e materiais de fácil acesso, refeitório apropriado, portão lateral acessível para entrada de cadeiras de rodas e placas de sinalização. É importante observar que em Caraíva todas as ruas são de areia e não é permitida a circulação de veículos automotores, sendo que, na impossibilidade de locomoção do aluno, mesmo que com a ajuda de um acompanhante, o trajeto somente poderá ser feito por meio de carroça ou de canoa.

Todas as atividades promovidas pela Associação Caraívaviva privilegiam a democratização de acesso, já que são oferecidas gratuitamente a toda a comunidade, elaboradas de forma a atender e fornecer cultura e educação às crianças e adolescentes do vilarejo e arredores. E ainda, todos os seus dirigentes atuam de forma voluntária e sem perceber qualquer remuneração. Com o intuito de atender o disposto no Art. 28 da IN MINC nº 01, de 10 de abril de 2023 do Ministério da Cultura, a instituição adota as seguintes medidas descritas no inciso IV, in verbis: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22.

Os profissionais relacionados na ficha técnica são atuais membros da diretoria da Associação Caraíva Viva, funcionários ou prestadores de serviço que, sob o comando do presidente e vice-presidente da Associação, atuarão na execução do projeto nos anos de 2024, 2025, 2026 e 2027. Os dirigentes da instituição atuarão de forma voluntária no projeto. Segue, abaixo, a relação dos principais membros, com a devida especificação de cargo e atividade que exercem no projeto: DANIEL BANGALTER – PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃO CARAÍVA VIVAResponsável pela gestão e por todas as ações ligadas à administração do projetoFrances nascido em Paris, mudou-se para o Brasil em 2003 tendo sua residência permanente neste país. Compositor e produtor, preside de uma editora musical na França, a Zagora. Cantor renomado com nome artístico de Daniel Vangarde, possui diversos sucessos musicais internacionais como compositor, produtor e editor de canções. Morador de Caraíva desde 2003, defende a comunidade envolvendo-se ativamente nas questões relacionadas à melhoria da qualidade de vida e ao desenvolvimento sustentável do vilarejo, com isso fundou a Associação Caraívaviva e é o atual presidente. Diretor presidente da Associação Caraíva Viva, o que pode ser comprovado pelo Estatuto Social da Associação Caraíva Viva e pela Ata de Assembleia Geral Ordinária, devidamente anexadas ao Salic como documentos do proponente. Está à frente de todos os projetos realizados pela Associação Caraíva Viva.Atua no projeto de forma voluntária, sem perceber qualquer remuneração. MONICA VIANA – VICE-PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃOMonica Comelli Viana | Diretora administrativa da Associação Caraíva Viva, o que pode ser comprovado pelo Estatuto Social da Associação Caraíva Viva e pela Ata de Assembleia Geral Ordinária, devidamente anexadas ao Salic como documentos do proponente. Está à frente de todos os atos administrativos praticados pela Associação Caraíva Viva, inclusive aqueles relacionados ao atual projeto de forma voluntária.Atua no projeto de forma voluntária, sem perceber qualquer remuneração. CAROLINA MAMEDE CARVALLO - COORDENADORA DO PROJETOFormada em administração de empresas em 2006, analista de vendas da diretoria nacional da empresa Gerdau Aços Longos por 8 anos. Trabalhou na GERDAU Aços Longos S/A – Curitiba – PR como vendedora Interna e Externa, coordenou o Programas Voluntariados da GERDAU GUAIRA, participou do Comitê do Instituto GERDAU, participou no planejamento de ações Sociais em Curitiba e SP. Mora em Caraíva desde outubro de 2011 quando iniciou seus trabalhos na Associação Caraivaviva.Contratada pela Associação Caraíva Viva sob a rubrica Coordenador de Produção e no apoio à coordenação geral do projeto, atuará na coordenação das rotinas administrativas, o planejamento estratégico e a gestão dos recursos do projeto, sejam estes: materiais, patrimoniais, financeiros, tecnológicos ou humanos. Responsável pela coordenação da área de produção, direcionamento de tarefas, treinamento e capacitação da equipe.Garante o desempenho em critérios como qualidade, custo e entrega no prazo previsto. Coordenará o orçamento anual, a equipe para obter os resultados, realizará a programação acompanhamento e controle da produção, atuará na análise e avaliação do processo produtivo e definição de indicadores de controle, visando à identificação de oportunidades para otimização dos processos, padronização técnica e operacional. GABRIELA STARCK DORADO - COORDENADORA DAS OFICINASFormada como atriz pelo INDAC – SP, Curso de Comédia Musical e expressão corporal no Enscenário Musical – Buenos Aires – Argentina , Professora de teatro e expressão corporal desde 2009. Escreveu e coreografa peças para crianças e adolescentes de 3 à 17 anos. Ao longo de dez anos foi Produtora Geral do grupo de teatro– Oficina dos Menestréis em São Paulo, Atuação em diversos curtas metragens, peças de teatro e inumeras publicidades brasileiras e latino-americanas, além de participações em clipes musicais como dançarina. Cursou alguns cursos livres de danças (Jazz, Dança Contemporânea, Ballet, Dança do Ventre e Street Dance). Participou de três oficinas com os atores do Teatro de Soleil. Concluiu o curso profissionalizante de instrutora de ioga para crianças. Formada em Turismo e Ciências Socias pela PUC- SP e licenciada em História. Pós Graduada em Psicopedagogia pelo Instituto Singularidades- SP. Atua como professora de história, sociologia e filosofia desde 2016. Desde 2020 faz parte da Equipe da ONG CARAIVAVIVA onde ministra as aulas de Linguagem e Teatro e coordena as oficinas ofertadas pela Instituição.Contratada pela Associação Caraíva Viva sob a rubrica Coordenador de Oficinas e no apoio à coordenação geral do projeto, Realizará o apoio à coordenação do projeto, participando do planejamento das oficinas a serem realizadas, assim como sua adaptação as necessidades do público atendido. Orientará aos professores quanto ao manejo em sala de aula para que todos os alunos sejam beneficiados com as atividades, levando em consideração a demanda e necessidades dos alunos. Salientamos ainda que, com exceção do Sr. Daniel Bangalter, diretor presidente da Associação Caraíva Viva, e da Sra. Monica Comelli Viana, diretora administrativa da Associação Caraíva Viva, os demais profissionais indicados na ficha técnica ora apresentada poderão ser substituídos a qualquer momento por outros que melhor atendam às necessidades da Associação Caraíva Viva, bem como do projeto em tela.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.