Orquestra Jovem Campos das Vertentes

O projeto visa introduzir ao estudo da música erudita, crianças e adolescentes da cidade de Oliveira- MG. O curso contempla: 1) oficinas de percepção musical, 2) prática de orquestra com flauta doce e 3) introdução ao estudo de instrumentos de cordas friccionadas: Violino, viola, violoncelo e o contrabaixo. A intenção é iniciar a formação de uma orquestra de cordas e ampliar a democratização de acesso à música instrumental na região. Trata-se dos seguintes produtos: Curso/ Oficina/ Estágio e Apresentações Musicais.

Produto: CURSO/ OFICINA/ ESTÁGIO 1- VIOLINO - a) EMENTA: A disciplina tem como conteúdo a sistematização de um estudo para a formação de um conhecimento da técnica violinística visando o solista ou a integração em conjunto. b) OBJETIVOS: Estabelecer bases para a aplicação dos métodos de ensino, recursos violinísticos e iniciativas dentro do campo didático e profissional. c) METODOLOGIA: Aulas ministradas em regime tutorial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas. d) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: All for String book 1 violino - Suzuki - Sevcik – Flesch – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplas Golpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas.Kreutzer – 42 estudos. Peças de compositor brasileiro ou estrangeiro – Leitura à primeira vista – Sonata de compositor barroco e repertório solístico tradicional. e) AVALIAÇÃO: A avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou banca examinadora na qual o aluno deve apresentar o repertório abordado durante o quadrimestre. f) CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 07 a 16 anos 2- VIOLA - a) EMENTA: A disciplina tem como conteúdo a sistematização de um estudo para a formação de um conhecimento da técnica da viola de arco visando o solista ou a integração em conjunto. b) OBJETIVOS: Estabelecer bases para a aplicação dos métodos de ensino, recursos violísticos e iniciativas dentro do campo didático e profissional. c) METODOLOGIA: Aulas ministradas em regime tutorial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas. d) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: All for String book 1 viola - Suzuki - Sevcik – Flesch – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplas Golpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas. Kreutzer – 42 estudos. Peças de compositor brasileiro ou estrangeiro – Leitura à primeira vista – Sonata de compositor barroco, clássico e repertório solístico tradicional. e) AVALIAÇÃO: A avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou bancaexaminadora na qual o aluno deve apresentar o repertório abordado durante o quadrimestre. f) CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 07 a 16 anos 3) VIOLONCELO - a) EMENTA: A disciplina tem como conteúdo a sistematização de um estudo para a formação de um conhecimento da técnica violoncelística visando o solista ou a integração em conjunto. b) OBJETIVOS: Estabelecer bases para a aplicação dos métodos de ensino, recursos violoncelísticos e iniciativas dentro do campo didático e profissional. c) METODOLOGIA: Aulas ministradas em regime tutorial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas. d) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:All for String book 1 violoncelo - Suzuki - Sevcik – L. Feuillard – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplas Golpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas.Peças de compositor brasileiro ou estrangeiro – Leitura à primeira vista – Sonata de compositor barroco, clássicoe repertório solístico tradicional. e) AVALIAÇÃO: A avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou bancaexaminadora na qual o aluno deve apresentar o repertório abordado durante o quadrimestre. f) CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 07 a 16 anos 4) CONTRABAIXO - a) EMENTA: A disciplina tem como conteúdo a sistematização de um estudo para a formação de um conhecimento da técnica do contrabaixo, visando o solista ou a integração em conjunto. b) OBJETIVOS: Estabelecer bases para a aplicação dos métodos de ensino, recursos técnicos do contrabaixo e iniciativas dentro do campo didático e profissional. c) METODOLOGIA: Aulas ministradas em regime tutorial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas. d) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: All for String - book 1 - Suzuki – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplasGolpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas. Peças de compositor brasileiro ou estrangeiro – Leitura à primeira vista – Sonata de compositor barroco, clássico e repertório solístico tradicional. e) AVALIAÇÃO: A avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou bancaexaminadora na qual o aluno deve apresentar o repertório abordado durante o quadrimestre. f) CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 07 a 16 anos 5) TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - a) EMENTA: Desenvolvimento da percepção musical com ênfase nos parâmetros sonoros (altura, duração, intensidade e timbre). Sistematização da escrita e leitura musical, utilizando exemplos musicais diversos (tonais, modais e atonais). Desenvolvimento da memória, afinação e coordenação motora como ferramentas para músicos instrumentistas. Os aspectos teóricos serão enfocados, a partir da prática, como necessidade de ordenação e sistematização dos mesmos. b) OBJETIVOS: Sedimentar os conceitos teóricos adquiridos na disciplina e desenvolver a acuidade auditiva e a percepção musical. Trabalhar estruturas melódicas, harmônicas e rítmicas de diferentes gêneros e épocas. Adquirirfluência na leitura e escrita musical. Aprofundar conceitos teóricos apresentados no conteúdo programático da disciplina. Estimular a memória musical. Trabalhar a afinação individual e coletiva bem como a coordenação motora. c) METODOLOGIA: Aulas ministradas em regime tutorial com avaliações no decorrer do quadrimestre. d) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: • Modos: mixolídio, lídio e eólio;• Acordes de 4 sons: tríade maior com 7ªM e m; tríade menor com 7ª menor; etríade diminuta com 7ª menor e diminuta;• Funções harmônicas: T, SII, S, D7 e TSVI ( E.F e inversões);• Notas melódicas: Passagem e bordadura cromáticas;• Notas melódicas: Antecipação e retardo diatônicas;• Ditado melódico: tonal e modal;• Ditado à 2 vozes: na clave de sol ou na clave de fá;• Ditado atonal;• Ditados rítmicos: sincopes e com U.T. diferentes; f) CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 07 a 16 anos 6) PRÁTICA DE ORQUESTRA E FLAUTA DOCE a) EMENTA: A matéria prática de orquestra consiste em desenvolver e refinar as habilidades interpretativas dos instrumentistas de corda de maneira que aprendam a tocar em conjunto. O repertório a ser trabalhado é escolhido semestralmente pelos professores orientadores e será trabalhado durante os ensaios até a performance dasapresentações. b) OBJETIVOS: Preparar os alunos para executarem de maneira satisfatória o repertório padrão de orquestra de cordas e eventualmente de orquestra sinfônica. Desenvolver no aluno fundamentos técnico-musicais que lhe permitam uma performance consciente e expressiva da flauta doce. Fazer com que o aluno perceba as múltiplas possibilidades da flauta doce como instrumento musicalizador. Introduzir o aluno na prática da flauta doce soprano, formar um repertório básico para grupos de flauta. c) METODOLOGIA: Através da preparação individual orientada pelos professores, os alunos aprenderão as partes individualmente para que sejam capazes de ensaiar de forma eficaz. d) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: All for Strings book 1 violino, viola, violoncelo e contrabaixo, Suzuki – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplas Golpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas.Peças de compositores brasileiros ou estrangeiros – Leitura à primeira vista – peças de compositores do período barroco, clássico e do repertório solístico tradicional. e) AVALIAÇÃO: O aluno é avaliado de forma contínua durante as aulas/ensaios. A preparação individual, o comprometimento do aluno para tocar da melhor maneira possível seguindo as orientações do professor e dos chefes de naipe são fatores importantíssimos que serão levados em consideração no momento da avaliação. Outros elementos são a maneira como o aluno se comporta e se compromete com a orquestra e a maneira comotocou nas apresentações durante 1º ano de o curso. f) CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 07 a 16 anos Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL 1- AUDIÇÕES MUSICAIS: Performance musical individual do material aprendido durante as oficinas; 2- APRESENTAÇÕES MUSICAIS: Performance musical coletiva do material aprendido durante as oficinas;

Objetivo Geral - - O projeto pretende promover através da educação musical a inclusão social, o protagonismo juvenil e cooperação na formação da cidadania; V - Desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VI - Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; O cursos de música oferecidos no projeto facilitarão o acesso das pessoas da região à música de concerto e fornecerá para os jovens a possibilidade de encarar a música como hoby, músicos amadores e a profissionalição. Objetivo específico - - Os produtos são: Curso / Oficina / Estágio e Apresentações musicais. Será oferecido gratuitamente o ensino musical através de seis oficinas (violino, viola, violoncelo, contrabaixo, percepção musical e flauta doce). Inicialmente para 60 crianças e adolescentes de 08 a 16 anos de idade, alunos das redes de ensino públicas e privadas da cidade de Oliveira_MG. - Formação de um grupo de alunos preparados para integrarem a primeira classe que receberá as aulas dos instrumentos de Cordas (violino, viola, violoncelo, contrabaixo, percepção musical e flauta doce), na cidade de Oliveira-MG; - Como resultado do 1º ano do projeto serão realizadas 2 apresentações, 2 concertos didáticos e pedagógicos e 2 palestras com os professores do projeto. As avaliações poderão ser feitas através de fotografias dos eventos com datas e horários, recortes de jornais e através da divulgação do projeto nas mídias sociais; - Tornar a cultura da música erudita acessível a população da região de abrangência do projeto, assim como de outras regiões onde objetivamos levar o resultado do trabalho desenvolvido, através de apresentações presenciais e virtuais nas redes sociais do projeto; Serão oferecidas no projeto um total de 1344 horas aulas de oficinas ministradas pelos professores dos seguintes instrumentos: Oficina de violino: Doze (12) aulas de 60 minutos por semana durante 08 meses, (192 Presenciais mais 192 Online), totalizando 384 aulas; Oficina de viola: Seis (06) aulas de 60 minutos por semana durante 08 meses, (96 presenciais mais 96 online), totalizando 192 aulas; Oficina de violoncelo: Seis (06) aulas de 60 minutos por semana durante 08 meses, (96 presenciais mais 96 online), totalizando 192 aulas; Oficina de contrabaixo: Seis (06) aulas de 60 minutos por semana durante 08 meses, (96 presenciais mais 96 online), totalizando 192 aulas; Oficina de Percepção musical: Seis (06) aulas de 45 minutos por semana durante 08 meses, (96 presenciais mais 96 online), totalizando 192 aulas; Oficina de Prática de Orquestra (coletivas de flauta doce): seis (06) aulas de 45 minutos por semana durante 08 meses, (96 presenciais mais 96 online), totalizando 192 aulas;

Através de projetos como este podemos estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Também oferecer aos moradores da região de Campos das Vertentes uma alternativa qualificada de ocupação criativa, unificada aos valores humanos. A razão pela qual inscrevo este projeto na Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313 de 23 de dezembro de 1991), é porque ela é a principal Lei Federal de fomento à cultura, e sua finalidade é estimular a produção, a distribuição e o acesso aos produtos culturais, proteger e conservar o patrimônio histórico e artístico e promover a difusão da cultura brasileira e a diversidade regional, entre outras funções. Pretendemos trabalhar com o recurso de patrocínio ou doação pela renúncia fiscal por meio do PRONAC que viabiliza a cultura em todo o Brasil. Essa proposta se enquadra no inciso l, Vll e Vlll do artígo 1º da lei 8313/91. Art. 1º - Incisos: l - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Objetivos que serão alcançados com a realização deste projeto que constam no Art. 3º da lei 8313/91 I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Nossa proposta é promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. Através da música erudita, desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações. O objetivo principal é garantir o envolvimento não só dos alunos, mas da comunidade como um todo, principalmente aqueles que mais acompanham o cotidiano das crianças e adolescentes envolvidos: pais e professores. Portanto, pretende-se com este projeto, incentivar à formação artística e cultural, mediante a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em parceria com estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. O acesso da população de baixa renda à música clássica é muito restrito. Os concertos em geral são realizados em grandes teatros ou salas de espetáculos, localizados em regiões nobres do estado. Somado a isso, os ingressos têm valores altos, inacessíveis para a maioria da população. O mesmo pode ser dito do ensino de música de concerto. Com isto, este projeto justifica-se por contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Levar a música clássica a regiões carentes, gratuitamente, possibilitará com que os estudantes e populações de baixa renda, tenham acesso a este segmento da cultura.

Regulamento do projeto "Orquestra Jovem Campos das Vertentes" 1- Os pais ou responsáveis devem acompanhar o rendimento e a disciplina do aluno ao longo do curso e apoiá-lo no que for preciso. 2- Os cursos são compostos por uma aula teórica, uma aula de instrumento, um ensaio coletivo semanalmente oferecidos no turno da tarde e noite. As aulas serão orientadas segundo a pedagogia da escola e os métodos serão propostos pelos professores. 3- Aos alunos matriculados é obrigatório a frequência nas aulas individuais e coletivas. Somente serão abonadas faltas devidamente justificadas por escrito e assinadas pelos pais ou responsáveis, no limite de até 3 (três) faltas por semestre em cada disciplina. 4- Os horários de aulas de instrumento (individual ou turmas de até 3 participantes) serão combinados de acordo com a disponibilidade do professor e do aluno e a formação das turmas. Podendo ser alterados com aviso prévio. 5- Será ensinado a cada aluno como manusear e cuidar do instrumento e de seus acessórios. A partir desse ensino, o aluno se responsabilizará por qualquer dano ocorrido ao instrumento por falta de cuidado ou queda durante o uso. 6- O aluno terá a responsabilidade de zelar e cuidar do instrumento cedido pelo projeto Orquestra Escola de Itabirito, como empréstimo para uso nas aulas, nos ensaios coletivos e para estudo individual. 7- O ano letivo se iniciará em "Março e terminará no mês de Dezembro". No final de cada período de 04 (quatro) meses os alunos serão submetidos a avaliações nas disciplinas de Percepção Musical, Instrumento e Orquestra. As datas serão marcadas com antecedência e as provas ocorrerão em dia e horário das aulas. O aluno que perder a prova somente terá nova chance se a falta for devidamente justificada por escrito e assinada pelos pais ou responsáveis 8- As audições serão (fechadas somente alunos participam) e/ou públicas com a presença de familiares e convidados. Os testes de instrumento serão realizados na presença de uma banca constituída pelo Professor de instrumento e por outro Professor de música da escola de música em horário e dia a definir. 9- As faltas cometidas pelos professores serão sempre compensadas em dia e hora a combinar entre o professor e os alunos. 10- Para faltas cometidas pelos alunos não haverá reposição de aulas, bem como atrasos. A responsabilidade é do aluno. 11- Pedimos a todos os alunos que zelem pelo estado do material utilizado e pelo nosso ambiente de estudo. Qualquer dano provocado pelos alunos será de sua inteira responsabilidade. 12- Os casos de indisciplina serão tratados com conversa pessoal com o aluno, notificação aos pais ou responsáveis. Caso não resolva, o aluno será suspenso do curso. 13- A faixa etária para a matrícula nos cursos é de 07 a 16 anos. O limite de idade para permanência nos cursos é de até 20 anos de idade. Durante o transcorrer do ano, caso seja necessário, esse regulamento pode sofrer alterações que serão comunicadas a todos em momento oportuno. Contamos com a colaboração e compreensão de todos para, juntos construirmos um projeto cada dia melhor.

Produto: CURSO/ OFICINAS/ ESTÁGIO PROJETO PEDAGÓGICO “Orquestra Jovem Campos das Vertentes” (Instrumentos de Cordas Friccionadas) INTRODUÇÃO Nosso propósito é a prática específica em educação musical com pedagogia direcionada para uma aprendizagem estruturada e a busca de consistência técnica para a profissionalização. Serão beneficiadas até sessenta (60) crianças, com faixa etária de 07 a 16 anos, estudantes das escolas públicas e da comunidade da cidade de Itabirito. As oficinas acontecerão em dois turnos: tarde e noite. O curso de formação será composto com as seguintes disciplinas: Percepção Musical, Prática de orquestra (coletiva na flauta doce); Cordas (Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo). Cada aluno fará duas aulas de percepção musical (duração 45' minutos cada), duas horas aulas de prática orquestra e flauta doce com duração 45' minutos cada e uma hora aula de Instrumento individual (performance), somando 5 horas de curso semanais. A ideia de começar um processo gradual da formação de uma orquestra faz com que, neste primeiro momento, se apresente um projeto para constituir um grupo de estudantes que terão o primeiro contato com os instrumentos musicais de uma orquestra. Num segundo momento, inicia-se a qualificação e formação da orquestra, com os participantes que demonstrarem aptidão para os instrumentos musicais. OBJETIVO GERAL: - O projeto pretende promover através da educação musical a inclusão social, o protagonismo juvenil e cooperação na formação da cidadania; - Desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; - Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; O cursos de música oferecidos no projeto facilitarão o acesso das pessoas da região à música de concerto e fornecerá para os jovens a possibilidade de encarar a música como hoby, músicos amadores e a profissionalição. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Oferecer gratuitamente o ensino musical através de seis oficinas (violino, viola, violoncelo, contrabaixo, percepção musical e flauta doce). Inicialmente para 60 crianças e adolescentes de 07 a 16 anos de idade, alunos das redes de ensino públicas e privadas da cidade de Itabirito–MG. - Formação de um grupo de alunos preparados para integrarem a primeira classe que receberá as aulas dos instrumentos de Cordas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo), na cidade de Itabirito-MG; - Como resultado do 1º ano do projeto serão realizadas 4 apresentações, 2 concertos didáticos e pedagógicos e 4 palestras com os professores do projeto. As avaliações poderão ser feitas através de fotografias dos eventos com datas e horários, recortes de jornais e através da divulgação do projeto nas mídias sociais; - Tornar a cultura da música erudita acessível a população da região de abrangência do projeto, assim como de outras regiões onde objetivamos levar o resultado do trabalho desenvolvido, através apresentações presenciais e virtuais nas redes sociais do projeto; CARGA HORÁRIA: O projeto terá uma carga horária total de 1344 horas, distribuídas entre as disciplinas da seguinte forma: Oficinas: Violino - (384ha) Para as aulas de violino os alunos serão distribuídos em 12 classes de até 03 alunos cada - Total 30 alunos - 12 horas por semana - total 48 horas mensais, durante 8 meses. Duração de cada aula (60 minutos); Viola - (192ha) Para as aulas de viola os alunos serão distribuídas em 06 classes de até 02 alunos cada - Total 12 alunos - 06 aulas semanais - total 24 aulas mensais, durante 8 meses. Duração de cada aula (60 minutos); Violoncelo - (192ha) Para as aulas de violoncelo os alunos serão distribuídas em 06 classes de até 02 alunos cada - Total 12 alunos - 06 aulas semanais aulas - total 24 aulas mensais, durante 8 meses. Duração de cada aula (60 minutos); Contrabaixo - (192) Para as aulas de Contrabaixo os alunos serão distribuídas em 06 classes de até 02 alunos cada - Total 06 alunos - 06 aulas semanais - total 24 aulas mensais, durante 8 meses. Duração de cada aula (60 minutos); Percepção musical - (192ha) Para as aulas de percepção os alunos serão distribuídos em 03 classes com até 20 alunos em cada. Total de 06 aulas de 50 minutos cada semanalmente, total 24 aulas mensais, durante 8 meses. Prática de Orquestra e flauta doce - (192ha) Para as aulas de prática de orquestra os alunos serão distribuídos em 03 classes com até 20 alunos em cada. Total de 06 aulas de 50 minutos cada semanalmente, total 24 aulas mensais, durante 8 meses. Carga horária semanal de todas as disciplinas será de 42 horas aulas; Carga horária mensal de todas as disciplinas será de 168 horas aulas Carga horária total dos cursos será de 1344 ministradas em 8 meses; PÚBLICO ALVO: Crianças e adolescentes de 07 a 16 anos, estudantes das redes de ensino pública e privada da cidade de Itabirito MG; CARGA HORÁRIA: 1344 METODOLOGIA DE ENSINO: Aulas teórica e práticas de instrumento, individuais e coletivas. Participação na Orquestra de cordas e de flauta doce.No primeiro quadrimestre o aluno participará das aulas de Teoria e Prática Instrumental e se apresentará nas audições e apresentações ao final do quarto mês de curso;No segundo quadrimestre o aluno terá a seqüência da Teoria e Prática Instrumental e continuará com suaparticipação na Prática de Orquestra e se apresentará nas audições e apresentações ao final do oitavo mês de curso; Os conteúdos de música e sobre música serão trabalhados da forma mais integral possível, contemplando três aspectos indissolúveis: teoria, técnica e a prática. Através das atividades executadas nas aulas; os alunos serão introduzidos ao estudo de dinâmica, timbre, intensidade, altura, ritmo, andamento, pulso;Caráter expressivo: alteração do caráter da música mediante alterações na dinâmica e andamento;Forma: introdução, começo, meio e fim, repetição;Técnica: notação musical convencional e forma de manuseio dos instrumentos;Literatura: contextualização das músicas trabalhadas, informações a respeito dos estilosmusicais relacionados a cada período da história da música e de seus compositores. MATERIAL DIDÁTICO: Métodos específicos para cada instrumento escolhido pelo professor da matéria; PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Professores de violino: Márcio Martins e Thaís Cardoso Professor de viola: André Inácio Professor de Violoncelo: Paula Mendes Professor de Contrabaixo: Fernando Santos Professor de Percepção musical e teoria: Sandro Diniz Professor de Pratica de Orquestra e Flauta doce: Antônio Afonso Gonçalves Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL O projeto prevê 2 apresentações musicais e duas audições

ACESSIBILIDADE FÍSICA: As apresentações acontecerão em local onde oferece facilitadores para a locomoção no espaço físico (rampas, banheiros e guias táteis), prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; A equipe de professores do projeto farão duas apresentações especiais nos locais onde se encontram hospedadas pessoas com necessidades especiais; Item da planílha orçamentária: Músico instrumentista ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Serão promovidas visitas sensoriais para pessoas com deficiencia visual. A pessoa poderar manusear os instrumentos e sentir sua vibração ao ser executado; será providenciado também local onde possa oferecer facilitadores para a locomoção no espaço físico (rampas, banheiros e guias táteis), prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida; A equipe de professores do projeto farão duas apresentações especiais nos locais onde se encontram hospedadas pessoas com necessidades especiais; Item da planílha orçamentária: Músico instrumentista ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITÍVOS: Serão promovidas visitas sensoriais para pessoas com deficiencia auditíva. A pessoa poderar manusear os instrumentos e sentir sua vibração ao ser executado; será providenciado também local onde possa oferecer facilitadores para a locomoção no espaço físico (rampas, banheiros e guias táteis), prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida; A equipe de professores do projeto farão duas apresentações especiais nos locais onde se encontram hospedadas pessoas com necessidades especiais; Item da planílha orçamentária: Interprete de libras; ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: A equipe de professores do projeto farão duas apresentações especiais nos locais onde se encontram hospedadas pessoas com necessidades especiais; Item da planílha orçamentária: Músico instrumentista PRODUTO: CURSOS / OFICINAS / ESTÁGIOS ACESSIBILIDADE FÍSICA: As apresentações acontecerão em local onde oferece facilitadores para a locomoção no espaço físico (rampas, banheiros e guias táteis), prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; A equipe de professores do projeto farão duas apresentações especiais nos locais onde se encontram hospedadas pessoas com necessidades especiais; Item da planílha orçamentária: Professores de instrumentos musicais ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Serão promovidas visitas sensoriais para pessoas com deficiencia visual. A pessoa poderar manusear os instrumentos e sentir sua vibração ao ser executado; será providenciado também local onde possa oferecer facilitadores para a locomoção no espaço físico (rampas, banheiros e guias táteis), prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida; A equipe de professores do projeto farão duas apresentações especiais nos locais onde se encontram hospedadas pessoas com necessidades especiais; Item da planílha orçamentária: Professores de instrumentos musicais; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITÍVOS: Serão promovidas visitas sensoriais para pessoas com deficiencia auditíva. A pessoa poderar manusear os instrumentos e sentir sua vibração ao ser executado; será providenciado também local onde possa oferecer facilitadores para a locomoção no espaço físico (rampas, banheiros e guias táteis), prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida; A equipe de professores do projeto farão duas apresentações especiais nos locais onde se encontram hospedadas pessoas com necessidades especiais; Item da planílha orçamentária: Interprete de libras; ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: A equipe de professores do projeto farão duas apresentações especiais nos locais onde se encontram hospedadas pessoas com necessidades especiais; Item da planílha orçamentária: Músico instrumentista A produção declara ciência que os locais de apresentação deverão atender às necessidades que garantam acesso aos portadores de necessidades especiais. E declara que apesar de não estarem definidos os locais de apresentação, providenciará após o fechamento do contrato de patrocínio e previsão de entrada de recursos, locais onde possa oferecer facilitadores para a locomoção no espaço físico (banheiros, rampas, guias táteis); E para a acessibilidade de conteúdo providenciará medidas para a compreensão do projeto (libras, audiodescrição, legenda descritiva e visita sensorial).

Em complemento ao Art. 28, serão adotadas as seguintes medidas de ampliação de acesso: I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art.27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - Disponibilizar na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VIi - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; X - Realizar ação cultural voltada a para pessoas com mobilidade reduzida nos locais onde elas se encontram, como Azilos, Casas de Repouso, APAES, etc.

A ASSOCIAÇÃO CULTURAL O BERÇO DA ORQUESTRA (CNPJ - 50.305.117/0001-51), é a Proponente e será a responsável pela gestão do processo decisório e da administração do projeto; (Responsável: Antônio Afonso Gonçalves - CPF: 590.044.106-78) A Assosciação Cultural o Berço da Orquestra é uma associação civil, de direito privado, sem fins lucrativos e econômicos, com sede e foro no município de Belo Horizonte Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, que tem como missão a promoção do desenvolvimento social e econômico, executar ações de interação entre as áreas da economia criativa com o propósito de promover e difundir a cultura empreendedora, fomentando e incrementando o empreendedorismo nesta área. A Associação Cultural o Berço da Orquestra propõe projetos para a criação de escolas de música com propósito de formação e criação de grupos musicais coletivos como o projeto “Orquestra Escola de Itabirito 1ª e 2ª edições, o projeto e o projeto "O Projeto Orquestra Jovem Sinfonia de Betânia, que empregam profissionais altamente gabaritados, graduados pelas principais universidades do estado e com grande experiência no ensino da música. Finalidades: Fomento das atividades sócio econômicas e culturais dentro dos setores da Economia Criativa (patrimônio material e imaterial, expressões culturais – através da implantação de redes de relacionamento e projetos que visem a cidadania, inclusão e empreendedorismo;Desenvolver projetos e ações com foco no desenvolvimento humano usando educação e aperfeiçoamento do cidadão empreendedor; Promover, divulgar e facilitar a realização de eventos de qualquer espécie que incentiva a cidadania e comunidades organizadas dos setores criativos; Implantar e fomentar projetos dentro da missão e objetivos da instituição; I- Antônio Afonso GonçalvesCoordenador do projeto e professor de instrumento musicalConcluiu os Cursos de bacharelado e licenciatura em música pela Universidade Federal de Minas Gerais. Pela mesma instituição, em julho de 2004, obteve o título de mestre em música. Pós graduado em Gestão Cultural pelo SENAC. Estudou regência Com Iara Frikmate. Curso de regência com o Maestro Roberto Tibiriçá. De 1990 a 1994 foi integrante da Orquestra Sinfônica da PMMG. Foi Professor da Casa de Música da Cidade de Ouro Branco-MG de 2000 a 2005. Foi Professor de violoncelo na Escola de Música da Universidade Estadual de Minas Gerais. Professor de violoncelo no Instituto Inhotim 2015 a 2019. Maestro e Diretor Artistico na orquestra jovem do Instituto Inhotim 2019. Atualmente é violoncelista da Orquestra Sinfônica de Minas gerais. Coordenador e proponente do projeto Orquestra Escola de Itabirito. Tem experiência na área de educação musical, Artes e Instrumentação Musical. II- Fernando César dos Santos (Contrabaixo) Coordenadador de oficinas e Professor de instrumento musicalMestre em performance e Bacharel em contrabaixo acústico pela Universidade Federal de Minas Gerais. Profissionalmente atua na Orquestra Sinfônica de Minas Gerais, além de ser integrante dos grupos Rufo Herrera e Quinteto Tempos. Participou também da gravação do disco solo do artista. No projeto Antes Arte do que Tarde, da professora Cláudia Cimbleris, acompanhou os músicos Sá e Guarabyra, Décio Marques, Lô Borges e Toninho Horta. III- Márcio Martins da Silva (Violino)Professor de instrumento musicalBacharel em Violino pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), concluído em julho de 2008. Foi Professor de violino associado à SAA (Suzuki Association of Americas), São Paulo SP (2016). Concluiu o curso de capacitação de professores do Centro Suzuki Vila Mariana São Paulo SP (2021). Participou da 4ª Semana da Música de Ouro Branco - Ouro Branco – MG (2007). Participou do festival Música nas Montanhas – Participou do Festival Internacional de Música Colonial e Música Antiga – Juiz de Fora – MG (2006). Atualmente é professor na Associação Cultural Casa de Música de Ouro Branco (MG). Foi professor de violino das oficinas do Curso Regular de Música e do Projeto Social Dando Cordas; É spalla da Orquestra de Câmara de Ouro Branco. IV- Alice Gonçalves (violino)Professora de instrumento musicalAlice Gonçalves iniciou seus estudos de violino aos nove anos de idade na igreja. Aos onze anos, ingressou no projeto social Orquestra Jovem do Betânia, sob a orientação do professor Márcio Martins. Durante esse período, participou de oficinas de orquestra com o maestro Antônio Afonso Gonçalves e teve aulas de percepção musical com a professora Ana Cristina Pimenta. participou de importantes festivais de música, incluindo: Semana da Música de Ouro Branco, Gramado in Concert. Possui certificação no curso de capacitação de professores de música com ênfase na atuação docente e na Filosofia Suzuki. Atualmente, está cursando o 8º período do Bacharelado em Violino na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), sob a orientação do professor Tiago Ellwanger. V- André Inácio CostaProfessor de instrumento musicalBacharel em Viola de orquestra pela Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais. No ano de 2010 iniciou seus estudos na Escola de Formação de Instrumentistas de Cordas (EFIC), no Teatro Sesiminas. Lá passou a integrar a Orquestra Jovem Sesiminas, e também o Quinteto de Cordas Sesiminas (2010 - 2017), se apresentando em concertos em Belo Horizonte e interior de Minas Gerais. Também integrou as seguintes orquestras: Orquestra Jovem do TJMG (2013 - 2018), Orquestra de Cordas da UFMG (2018 - 2019), Orquestra Sinfônica da UFMG (2014 - 2017), Orquestra Jovem Academia Ouro Preto (2019). Atualmente, é aluno da Academia da Orquestra Filarmônica de Minas Gerais, sob orientação do violista João Carlos. Também é integrante da Orquestra de Câmara INHOTIM, e é professor de viola da Escola de Cordas do TJMG. VI João Cândido dos Santos (prof. de violoncelo) Professor de instrumento musicalNatural de Belo Horizonte, iniciou seus estudos no CEFAR (Centro de Formação Artística do Palácio das Artes). Em 1985 transferiu seus estudos para o Conservatório Dr. Carlos de Campos na cidade de Tatuí- SP onde estudou violoncelo com a professora Tania Lisboa e contraponto com o compositor Mário Ficarelli. Em 1988 retorna a Belo Horizonte para atuar na Orquestra de Câmara SESIMINAS. Atualmente é músico integrante da Orquestra SESIMINAS; primeiro Violoncelista da Orquestra Sinfônica de Minas Gerais; professor naOrquestra Sinfônica de Betim. VII- Cássio GouveiaProfessor de instrumento musicalPossui experiência na formação de instrumentistas de bandas de música e é integrante da Lira Municipal de Oliveira, possui o curso técnico em música nos seguintes instrumentos, saxofone e violoncelo. É graduado em farmácia pela Universidade Federal de Minas Gerais e Ciências Biológicas pela Faculdades Metodistas Izabella Hendrix e possui especialização em gestão Ambiental Itegrada pela Pontifícia Universidade Católica. Atualmente é professor e Diretor do Colégio Diamante e professor da pronatec. VIII- Bárbara Laís Assistente: Formada em Direito pela Fundação Educacional de Oliveira (FEOL). Atualmente, trabalho como estagiária de pós-graduação na Procuradoria do Município de Oliveira, onde sou responsável pela elaboração de contratos,termos aditivos e manifestações em processos judiciais.Atividades intrínsecas a orçamentos e planejamentos; Gerenciamento e gestão de documentação do setor deFrotas. Serviço Autônomo de Água e EsgotoEstágio Profissional Atividades intrínsecas a rotina administrativa e atendimento ao público, gestão de relacionamento com clientes.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.