PLANO ANUAL DA ASSOCIACAO MONTE CARMELO 2024

O Plano Anual consiste na aplicação de oficinas de dança, música, teatro e literatura para crianças e adolescentes de 5 a 15 anos, em Porto Feliz e região. O resultado das oficinas cênicas serão intervenções culturais direcionadas prioritariamente ao público infanto-juvenil. O resultado da vertente literatura será a produção de um livro autoral de cada participante e a realização de eventos literários para sua divulgação.

Produto: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS O Plano Anual da Associação Monte Carmelo 2024 propõe apresentações artísticas a partir dos resultados gerados nas oficinas formativas arte-educacionais disponibilizados aos estudantes da rede pública e privada de ensino da região. O conteúdo das apresentações, será construído coletivamente com os participantes e equipe ao longo do processo. Para tanto serão confeccionados figurinos e cenário, também durante o processo. O público-alvo será, prioritariamente, infanto-juvenil, estudantes das escolas públicas municipais e/ou privadas e organizações sociais de atendimento de pessoas com deficiência. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: LIVRE Produto: LIVRO A capacitação em artes promovida pela Associação acontece por meio de oficinas e sempre resultam em um produto cultural no final do ano. As oficinas literárias são oferecidas semanalmente para cada ciclo, de acordo com a faixa etária, nelas são trabalhados os gêneros literários, a leitura e interpretação do texto, a produção literária e os diversos elementos que compõem um livro, como ilustração, diagramação. A partir do segundo semestre cada educando inicia a escrita de seu próprio livro de acordo com a temática escolhida no primeiro semestre, o professor trabalha com cada ciclo de acordo com sua capacidade a reflexão sobre o tema e a criação da sua história. Utilizamos uma plataforma pedagógica chamada Ciranda de Livro, da School Picture. Os textos são digitados e as ilustrações digitalizadas na plataforma que se encarrega da diagramação, produção e impressão dos livros. O livro é uma produção cultural, com uma tiragem limitada com o objetivo de valorizar os talentos das crianças e ampliar laços entre família e comunidade escolar. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: LIVRE

Objetivo Geral: Decreto nº 11.453/23 Art. 3º Os mecanismos de fomento cultural contribuirão para: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Pois, a maior parte dos 85 participantes está em vulnerabilidade social e receberão gratuitamente capacitação de acordo com sua faixa etária através de oficinas de teatro, dança, música e literatura de diversos gêneros e estilos. II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; pois as oficinas artístico-culturais oferecidas gratuitamente a crianças e adolescentes em sua maioria em vulnerabilidade social, resultarão na formação de grupos cênicos infanto-juvenis e a produção de um livro autoral por participante. VI - fomentar o desenvolvimento de atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; pois os produtos culturais resultantes das capacitações serão apresentados em intervenções artísticas em escolas públicas e/ou privadas do município e região e em empresas, estimulando prioritariamente o público infanto-juvenil para o consumo e a produção de cultura. Objetivos Específicos: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: · Realizar em 10 meses oficinas semanais de dança, teatro e música, 02 vezes na semana para cada oficina, resultando em 80 aulas de 1 hora para cada oficina, totalizando 240 horas/a; · Realizar em 10 meses oficinas de literatura de 1 hora cada, 02 vezes por dia (manhã e tarde), todos os dias da semana, totalizando 400 horas/a. B) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: · Realizar 1 ensaio aberto na sede da Associação Monte Carmelo com entrada gratuita. · Realizar 1 apresentação cênica na sede da Associação Monte Carmelo com entrada gratuita; · Realizar 16 apresentações em escolas, durante os 3 meses finais de execução do projeto; C) Produto LIVRO: · Produzir e publicar de forma independente 3 exemplares de livro autoral para cada participante do projeto, totalizando 255 exemplares. D) Produto FEIRA DE LIVROS: · Realizar Evento literário - Lançamento do livro na Biblioteca da Associação Monte Carmelo, com 2 horas de duração, com entrada gratuita e; · Realizar Evento literário - Dia de Autógrafo no município, com 2 horas de duração e com entrada gratuita. E) Produto SEMINÁRIO/PALESTRA: · Realizar palestra de sensibilização via chamada síncrona, como contrapartida social que será gravada e disponibilizada nas redes sociais, sobre o tema "Como as Artes Cênicas podem auxiliar no desenvolvimento das habilidades socioemocionais" para 340 professores e estudantes de ensino superior.

Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois a porção mais vulnerável da nossa população não tem recursos próprios para acessar fontes de cultura e ao exercício dos direitos culturais, a não ser que estes sejam financiados através de um mecanismo de incentivo para garantir o pleno direito. É através da educação que se conscientiza uma população, principalmente quando ainda jovem, do real valor de seus bens culturais. Esse projeto visa levar apresentações culturais a este público, preferivelmente as crianças e adolescentes, de forma totalmente gratuita. I. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois através deste Projeto Cultural as crianças e jovens são os protagonistas da produção cultural, contratando professores de artes, cenógrafos, figurinistas, entre outros da localidade, estimulando a economia criativa da região. VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Pois através da educação que é um direito de todos e deve ser acessível também à população mais vulnerável, pode-se transmitir o conhecimento e memória dos seus bens culturais. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois a manutenção da Associação Monte Carmelo, que é um estabelecimento de ensino sem fins lucrativos, e que oferece cursos de caráter cultural e artístico destinados à formação de crianças e jovens em vulnerabilidade social, depende de financiamento. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres Pois além da aprendizagem de várias vertentes artísticas através do financiamento, é possível expressar esse conhecimento na produção de espetáculos cênicos fomentando a cadeia produtiva cultural da localidade. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pois somente através da destinação de recursos financiados à cultura, é possível garantir acesso ao conhecimento e consumo de bens culturais de maneira 100% gratuita destinado a parcela mais vulnerável da nossa população.

A Associação Monte Carmelo (AMC) é uma comunidade de educadores, crianças, adolescentes e jovens com suas famílias que constituem uma organização não governamental de desenvolvimento socioeconômico. A Associação Monte Carmelo proporciona atividades socioeducativas e artísticas com foco no desenvolvimento de virtudes humanas para 85 crianças e adolescentes entre 5 e 15 anos, do município de Porto Feliz. Em 2024 iremos intensificar as atividades artísticas dentro da Associação Monte Carmelo, mantendo a vertente literária, com a produção autoral de 1 livro por criança. Sua missão consiste em atuar na formação do caráter da criança e adolescentes, através do exercício de virtudes e de valores éticos e morais, contribuindo para o desenvolvimento de suas famílias e da sua comunidade. Desde o início de suas atividades, o objetivo da Associação Monte Carmelo tem sido sempre tornar-se um centro de transformação e crescimento a expandir-se em círculos concêntricos cada vez maiores. Como ferramenta para a construção de virtudes e valores humanos, a Associação Monte Carmelo adota a arte-educação de forma mais intensiva, através das vertentes da música, teatro e dança. No coração da Associação Monte Carmelo estão as crianças e adolescentes, seu foco primordial. À medida que crescem na Associação Monte Carmelo, elas gradualmente atuam também como voluntários, ajudando os arte educadores, monitores estagiários e oficineiros nas atividades diárias. O plano da organização é oferecer oportunidades para que as crianças e adolescentes descubram suas potencialidades através das artes e ofícios. Além disso, cada vez mais se amplia o trabalho com os pais para assegurar coerência entre o que se ensina na Associação Monte Carmelo e o que se ensina no lar. Para tanto, são oferecidos cursos para pais e responsáveis, incluindo capacitação para a educação dos filhos. O próximo passo será envolver toda a comunidade, atuando como um eixo de conhecimento e ação social para Porto Feliz e região utilizando-se da arte para tocar, sensibilizar e influenciar visando o acesso à cultura.

Produto: LIVRO O livro a ser produzido e impresso não é um livro comercial, tem o propósito de materializar a criação das crianças envolvidas nas oficinas literárias, despertando seu interesse pela escrita e leitura e desenvolvendo suas habilidades neste campo artístico. E por não terem caráter comercial para o público em geral, e por serem "livros" individuais com impressão de poucos exemplares, onde as escolas da cidade e as famílias dos participantes recebem algumas cópias, não há necessidade de emissora de ISBN, tão pouco registro na Biblioteca Nacional. Especificação dos livros: 1) Livro Capa Dura com Lombada Quadrada, Formato 20x25cm, 24 páginas sendo: - Capa com papelão Horlle Cinza 1,90mm, revestido em papel couchê brilho 170gr, impresso colorido frente e verso preto e branco 4x1cor, laminada frente Bopp Fosco 1x0. - Miolo 16 páginas, impresso colorido 4x4cor, em papel offset 150gr. - Miolo 04 páginas, sem impressão, em papel offset 150gr. - Miolo 04 páginas x impresso preto e branco 1x1 cor, em papel offset 150gr. 2) Livro Capa Flexível com Lombada Canoa, Formato 20x25cm, 20 páginas, sendo: - Capa Colorida em papel cartão 250gr, impressa 4x1cor, Laminada Frente Bopp Fosco 1x0. - Miolo 16 páginas, impresso colorido 4x4cor, em papel offset 150gr. - Miolo 04 páginas, sem impressão, em papel offset 150gr. Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO PROJETO PEDAGÓGICO Oficina de Dança Conteúdo programático: • Preparação corporal (Reconhecer partes e seu funcionamento, articulações, alongamento, aquecimento, presença cênica); • Equilíbrio (Exercício de lateralidade e coordenação motora nos níveis baixos, médio e alto); • Contextualização e experimentação das principais influências que marcaram a dança e seus desdobramentos na contemporaneidade e no contexto de vida dos educandos, especialmente a modalidade de Danças Urbanas. Cronograma de oficinas: Fevereiro e Março: • Exercícios de alongamento, aquecimento e equilíbrio; • Introdução à modalidade de danças urbanas. Abril, Maio e Junho: • Exercícios de alongamento, aquecimento e equilíbrio; • Desenvolvimento de sequências de dança urbana. Agosto e Setembro: • Exercícios de alongamento, aquecimento e equilíbrio; • Aprimoramento de sequencias de dança urbana. Outubro e Novembro: • Exercícios de alongamento, aquecimento e equilíbrio; • Limpeza dos números, ensaios finais e apresentação. Metodologia: as oficinas de dança, conforme conteúdo programático proposto consistirá na consciência corporal e espacial bem como no aprendizado de ritmos. A metodologia será fomentada sempre no protagonismo da criança e adolescente, o arte-educador será apenas um guia com ferramentas para orientá-los, utilizando ferramentas como alongamentos e aquecimentos, visando sempre o bem-estar do corpo e mente, jogos coordenativos, bases e fundamentos técnicos da dança. Todas as atividades terão como objetivo central contribuir com a exploração dos espaços em diferentes níveis e situações, estimulando do improviso ao passo coreografado. Carga horária: para cada turma formada, haverá 1 oficina semanal de dança com carga horária de 1 hora cada uma. Público-alvo: essa oficina se destina a crianças e adolescentes de 5 a 15 anos, com expectativas de no mínimo 10 e no máximo 20 alunos por turmas de acordo com a adesão. Observação: o conteúdo programático será realizado conforme progressão da turma. Oficina de Música Conteúdo programático: • Apreciação musical; • Execução instrumental; • Canto; • Motricidade; • Parâmetros sonoros; • Percussão Corporal; • Ritmo; • Exercícios de coro cênico; • Socialização. Cronograma de oficinas: Fevereiro e Março: • Canções de socialização e integração; • Apreciação musical e motricidade (alongamentos, aquecimentos); • Parâmetros sonoros (duração e altura); • Percussão corporal / ritmo; • Exercícios de Coro cênico; • Introdução à montagem de número musical (final de março). Abril, Maio e Junho • Apreciação musical e motricidade (alongamentos, aquecimentos); • Parâmetros sonoros (intensidade e timbre); • Percussão corporal / ritmo; • Execução instrumental; • Exercícios de Coro cênico; • Introdução à montagem de número musical. Agosto e Setembro: • Apreciação musical e motricidade (alongamentos, aquecimentos); • Parâmetros sonoros; • Percussão corporal / ritmo; • Execução instrumental; • Exercícios de Coro cênico; • Revisão e aperfeiçoamento do número musical. Outubro e Novembro: • Apreciação musical e motricidade (alongamentos, aquecimentos); • Parâmetros sonoros; • Exercícios de Coro cênico; • Ensaios finais e apresentação/gravação do número musical. Metodologia: as oficinas de música, conforme conteúdo programático proposto consistirá na abordagem prática, otimizando o aprendizado dos educandos para a construção de um coral cênico e grupo instrumental, objetivando despertar talentos aliados à vivência sociocultural e artístico-pedagógica por meio da linguagem musical. Carga horária: para cada turma formada, haverá 1 oficina semanal de música com carga horária de 1 hora cada uma. Público-alvo: essa oficina se destina a crianças e adolescentes de 5 a 15 anos, com expectativas de no mínimo 10 e no máximo 20 alunos por turmas de acordo com a adesão. Observação: o conteúdo programático será realizado conforme progressão da turma. Oficina de Teatro Conteúdo programático: • Consciência e percepção corporal/vocal (Reconhecer partes de seu funcionamento, articulações, alongamento, prolongamento, entonações, dicção); • Lateralidade, espacialidade, equilíbrio, coordenação motora; • Jogos de improviso e brincadeiras que visam trabalhar concentração, atenção, agilidade, cooperação, desinibição, criatividade, imaginação, ação e reação; • Reconhecimento de diferentes linguagens teatrais tais como fotonovela, radionovela, dublagem, mímica, e etc.; • Exploração, construção e criação dos elementos que compõe a cena tais como: sonoplastia, figurino, acessórios, maquiagem, máscaras, cenário, etc; • Introduzir a consciência do uso e manipulação da emoção, de estímulos internos e externos para a qualidade aprofundada de cena; • Preparação do ator (Corpo, voz, atenção, presença cênica, disponibilidade). Cronograma de oficinas: Fevereiro e Março: • Exercícios de preparação corporal e vocal; • Jogos de improviso e ritmo; • Contextualização sobre o teatro; • Contextualização sobre sonoplastia e cenário; • Construção de números para apresentação. Abril, Maio e Junho: • Exercícios de preparação corporal e vocal; • Jogos de improviso e ritmo; • Contextualização sobre o cinema; • Contextualização sobre figurinos e acessórios; • Aprimoramento de números para apresentação. Agosto e Setembro: • Exercícios de preparação corporal e vocal; • Jogos de improviso e ritmo; • Contextualização sobre a novela; • Contextualização sobre maquiagem e máscaras; • Aprimoramento de números para apresentação. Outubro e Novembro: • Exercícios de preparação corporal e vocal; • Jogos de improviso e ritmo; • Aperfeiçoamento dos números; • Limpeza dos números e ensaios finais para apresentação. Metodologia: as oficinas de teatro, conforme conteúdo programático proposto consistirá em discutir e introduzir o trabalho como ator. Compreender que a linguagem teatral é fundamental para início do aprendizado do ator, e também entender que existem diferenças entre atuação para teatro, cinema e novelas, bem como suas linguagens e possibilidades, em caráter experimental e expositivo. Como bem explicitado, por exemplo, por Andrei Tarkovski, no livro “Esculpir o Tempo”, no capítulo “O Ator de Cinema”. O objetivo deste tópico em questão é proporcionar e informar aos educandos que existem diversas possibilidades para o trabalho como ator, a importância de estudar e entender que em alguns nichos de mercado existem um tipo de linguagem própria. Caso o educando tenha interesse em desenvolver uma carreira como ator, ele deverá procurar uma especialização no(s) nicho(s) que ele quiser seguir, seja no teatro, teatro musical, cinema, novela, dublagem, entre outros. As oficinas utilizarão recursos expositivos e práticos, com o máximo de informações e técnicas possíveis para internalização do conhecimento dos educandos. Carga horária: para cada turma formada, haverá 1 oficina semanal de teatro com carga horária de 1 hora cada uma. Público-alvo: essa oficina se destina a crianças e adolescentes de 5 a 15 anos, com expectativas de no mínimo 10 e no máximo 20 alunos por turmas, de acordo com a adesão. Observação: o conteúdo programático será realizado conforme progressão da turma. Oficina Literária Conteúdo programático: • Repertório literário (história em quadrinhos, contos e poemas): contação de histórias, dramatização e encenação; • Elementos literários: construção de personagens, cenários e ilustração; • Produção textual: elaboração de histórias e ilustrações. Cronograma de oficinas: Fevereiro e Março: • Repertório literário (história em quadrinhos); • Elementos literários: construção de personagens, cenários e ilustração Abril, Maio e Junho: • Repertório literário (contos e poemas); • Elementos literários: construção de personagens, cenários e ilustração Agosto e Setembro: • Contação de histórias, dramatização e encenação; • Produção textual: elaboração de histórias e ilustrações. Outubro e Novembro: • Contação de histórias, dramatização e encenação; • Produção textual: elaboração de histórias e ilustrações. Metodologia: as oficinas literárias, conforme conteúdo programático proposto consistirá no desenvolvimento da leitura e compreensão literária e no desenvolvimento da escrita como forma de expressão. A metodologia será fomentada sempre no protagonismo da criança e jovem, o educador será apenas um guia com ferramentas para orientá-los, utilizando ferramentas lúdicas como a encenação e dramatização das histórias, além de sua ilustração. O objetivo é ajudar cada participante a escrever/ilustrar sua própria história. Carga horária: para cada turma formada, haverá 1 oficina semanal de literatura com carga horária de 1 hora cada uma. Público-alvo: essa oficina se destina a crianças e adolescentes de 5 a 15 anos, com expectativas de no mínimo 10 e no máximo 20 alunos por turmas de acordo com a adesão. Observação: o conteúdo programático será realizado conforme progressão da turma.

O Projeto, baseado nas virtudes e valores humanos por meio da arte, buscará valorizar a diversidade, promovendo a equidade e inclusão bem como promover o combate ao preconceito e discriminação, garantindo representatividade de gênero, raça, pessoas com deficiência, etc. Todas as ações previstas no Plano ocorrerão em locais com acessibilidade universal, sendo este quesito essencial para o estabelecimento de parcerias. Os produtos culturais disponibilizados de forma digital receberão libras, legenda descritiva ou audiodescrição, conforme o tipo de conteúdo. Abaixo apresentamos o detalhamento das ações de acessibilidade: Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA: As oficinas presenciais ocorrerão na sede da Associação Monte Carmelo que conta com acessibilidade física. Caso haja inscrição/matrícula de crianças e adolescentes com quaisquer necessidades especiais, todas as medidas necessárias para a efetiva inclusão e equidade serão adotadas. Serão feitas adaptações ou reformas se necessárias. • Item da planilha orçamentária: 5 (MANUTENÇÃO PREDIAL) ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Caso haja inscrição/matrícula de crianças e adolescentes com deficiência visual, todas as medidas necessárias para a efetiva inclusão e equidade serão adotadas, inclusive com a capacitação da equipe. Este aluno será acompanhado por um dos monitores estagiários e o conteúdo das oficinas será personalizado para sua participação. Se houver aulas gravadas receberão audiodescrição. • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Caso haja inscrição/matrícula de crianças e adolescentes com deficiência auditiva, todas as medidas necessárias para a efetiva inclusão e equidade serão adotadas, inclusive com a capacitação da equipe. Este aluno será acompanhado por um dos monitores estagiários e seu professor será habilitado em libras, o conteúdo das oficinas será personalizado para sua participação. Se houver aulas gravadas receberão intérprete de libras. • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Caso haja inscrição/matrícula de crianças e adolescentes com TEA, PcD intelectual ou que desconheçam o idioma, todas as medidas necessárias para a efetiva inclusão e equidade serão adotadas, este aluno será acompanhado por Monitoria especializada inclusiva, se necessário a equipe será capacitada. • Item da planilha orçamentária: 34 (TREINAMENTO) Produto: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: A Apresentação do espetáculo ocorrerá na sede da Associação Monte Carmelo que conta com acessibilidade física. As apresentações/intervenções artísticas só ocorrerão prioritariamente em escolas da rede pública e/ou privada de ensino que apresentem acessibilidade conforme os normativos legais. • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: A Apresentação do espetáculo na sede da Associação e as apresentações/intervenções artísticas que ocorrerão nas escolas, receberão Audiodescrição das cenas e as mudanças de cenário. • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: A Apresentação do espetáculo na sede da Associação e as apresentações/intervenções artísticas que ocorrerão nas escolas, terão intérprete de Libras. • Item da planilha orçamentária: 22 (INTÉRPRETE DE LIBRAS) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Em todas as apresentações uma pessoa da equipe pedagógica capacitada para Monitoria especializada Inclusiva estará disponível para acompanhar pessoas com TEA ou PcD intelectual ou que desconheçam o idioma. • Item da planilha orçamentária: não necessário. Produto: LIVRO Cada participante das oficinas produzirá, com ajuda de seus professores, um livro autoral como resultado das oficinas literárias. A plataforma contratada para a produção dos livros fornecerá treinamento para equipe em caso de participantes com necessidades especiais. Também será produzido Livro falado das histórias de todos os participantes conjuntamente. ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica, produto impresso ou eletrônico. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Caso algum aluno apresente deficiência visual receberá todo apoio para produzir sua história que será publicado também em forma de Livro falado. • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Caso algum aluno apresente deficiência auditiva receberá todo apoio para produzir sua história que será digitada diretamente na plataforma e seu livro será produzido da mesma maneira. • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Caso haja alguma criança ou adolescente com TEA ou PcD intelectual ou que desconheçam o idioma serão acompanhadas por Monitoria especializada Inclusiva para produção de seus livros que podem ser escritos em seu idioma nativo ou apenas ilustrado que será publicado também em forma de Livro falado. • Item da planilha orçamentária: não necessário. Produto: FEIRA DE LIVRO Os eventos literários, “Dia” de autógrafo e Lançamento do Livro serão realizados na instituição e/ou espaço público ou privado de Porto Feliz, com a garantia de acessibilidade física. ACESSIBILIDADE FÍSICA: Evento ocorrerá em local acessível que apresentem acessibilidade conforme os normativos legais. • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: durante a realização do evento, e se necessário, o Livro Falado com as histórias dos participantes será reproduzido. • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: os eventos contarão com intérprete de libras. • Item da planilha orçamentária: 17 (INTÉRPRETE DE LIBRAS) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Se houver presença de pessoas com TEA ou PcD intelectual ou que desconheçam o idioma serão acompanhadas por Monitoria especializada Inclusiva. • Item da planilha orçamentária: não necessário. Produto: CONTRAPARTIDA SOCIAL A palestra será síncrona, gravada e entregue em forma digital (redes sociais da Associação Monte Carmelo) com acessibilidade para a Secretaria Municipal de Educação para divulgação aos professores da rede pública como parte de sua capacitação continuada. ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Será feita uma gravação em vídeo com legenda e intérprete de libras • Item da planilha orçamentária: não necessário. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: o vídeo receberá libras e legendagem. • Item da planilha orçamentária: 37 (INTÉRPRETE DE LIBRAS) e 38 (LEGENDAGEM) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: o vídeo receberá legendagem. • Item da planilha orçamentária: 38 (LEGENDAGEM)

IN 01/23 Art. 27. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: O Produto principal do Plano Anual da Associação Monte Carmelo 2024 tem caráter social, é totalmente gratuito para um público de vulnerabilidade social, selecionado mediante critério de renda e risco social, de cunho educativo e assegura formação artística continuada em teatro, dança, música e literatura de 85 crianças e adolescentes durante todo ano. Destacamos que será fornecido transporte locado gratuito de modo seguro para os participantes das oficinas, a fim de garantir o acesso. As apresentações artísticas serão gratuitas apresentadas na sede da Associação e em escolas públicas de ensino para democratizar o acesso ao público, prioritariamente, infanto-juvenil. Os eventos literários terão entrada gratuita. e uma cópia de cada livro publicado será doada, preferencialmente para escolas públicas, ficando uma cópia de cada para o acervo da biblioteca da Associação, para uso de seus alunos. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); Pois os produtos resultantes da execução do projeto serão apresentações na sede da Associação gratuitamente, nas escolas públicas do município e empresas, estando acessível a pessoas com mobilidade reduzida. 66% dos livros publicados serão doados, preferencialmente para escolas públicas, ficando uma cópia de cada para o acervo da biblioteca da Associação, para uso de seus alunos. III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; Pois todos os beneficiários recebem transporte gratuito para se beneficiar das oficinas artísticas, com acessibilidade para pessoa com deficiência e mobilidade reduzida. IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; Pois a Palestra da Contrapartida Social serão gravadas e disponibilizadas nas redes sociais da Associação Monte Carmelo acompanhadas de audiodescrição, libras e legendagem para acessibilidade universal. VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Pois será realizado ensaio aberto na sede da Associação antes da apresentação com entrada gratuita. Será realizada palestra com o tema “Como as Artes Cênicas podem auxiliar no desenvolvimento das habilidades socioemocionais” que será gravada e disponibilizada nas redes sociais da Associação Monte Carmelo. Serão fornecidas 2 vagas para estagiários estudantes da rede pública para as atividades educacionais da Associação. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Pois todas as ações culturais e formativas do Plano Anual 2024 são voltadas prioritariamente para o público infanto-juvenil.

Ao finalizar as contratações, a ficha técnica do projeto passa a ser a seguinte: 1 Nome: Ana Paula Lima de OliveiraFunção no projeto: Coordenação do Projeto na unidade de Porto FelizAtribuições: Responsável pelo planejamento das oficinas, orientação dos educadores, elaboração de atividades interdisciplinares, contato com pais e responsáveis e apresentações culturais.Formação: Graduação em Pedagogia – CEUNSP 2006.Experiência: Desde 2016 coordena as oficinas de dança, teatro, percussão, coral e os ensaios da Camerata de violões oferecidas regularmente na Organização. Articula também as apresentações culturais dos participantes. 2 Nome: Wesley William PereiraFunção no projeto: Arte Educador (Oficineiro de Dança) e ProdutorAtribuições: Educador, responsável pela aplicação de conteúdos na vertente da dança, bem como pelo desenvolvimento coreográfico dos participantes para as apresentações.Formação: Tecnólogo em eventos. Multi class: vivência em danças urbanas. Master class hip-hop: casa da dança Taty Sanches. Cultura hip-hop: Experimental. Brava cursos: Danças Urbanas.Experiência: Festival de final de ano academia Silvana Yara de 2010 a 2015. Festival de final de ano academia Estação e cultura centro de artes ano de 2018. Especial de Natal Projeto Espaço Água Branca de 2012 a 2018. Passo de Arte Internacional, Salto Fest Dance, Dancart, American Fest Dance. 3 Nome: Pedro Henrique BorinFunção no projeto: Arte Educador (Oficineiro de Música)Atribuições: Educador, responsável pela aplicação de conteúdos na vertente de música, bem como pelo desenvolvimento musical dos participantes para as apresentações.Formação: Licenciatura em Música – UNISO (Universidade de Sorocaba). Conclusão: dezembro/2019. Bacharelado em Psicologia – UNISO (Universidade de Sorocaba) – início em fevereiro/2022- em formaçãoExperiência: Atividades Complementares UNISO (Universidade de Sorocaba): -Atuação como regente em apresentação musical – junho/2018 - Atuação como cantor em apresentação musical – maio/2017 e novembro/2017 Est. de Arte na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, para alunos do Ensino Fundamento II e Ensino Médio. Est. de Arte em Colégios de Porto Feliz/SP.4 Nome: Yasmin Galvão RamosFunção no projeto: Arte-Educador/Oficineiro de TeatroAtribuições: Educador, responsável pela aplicação de conteúdos na vertente de teatro, bem como pelo desenvolvimento teatral dos participantes para as apresentações.Formação: Licenciatura em Teatro UNISO (Unid. de Sorocaba). Pós-graduação em Produção Cultural, Arte e Entretenimento e Pós-graduação em: TEA- Transtorno de espectro autista.Experiência: Prof. de arte na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, para alunos do Ensino Fundamento II e Ensino Médio. Prof. de teatro (curso) - Escola de teatro Mais Brasil - Alunos com idades que variam entre 3 anos até 80 anos. Premiações: Aluna TOP UNISO 2018 e 2019. Atriz com DRT. 5 Nome: Maria Eliza de Assis Dutra Huete OlmedaFunção no projeto: Arte Educador (Oficinas Literárias)Formação: Licenciatura em Pedagogia – Centro Universitário Internacional UNITER 2021. Pós-graduação em Educação Especial.Experiência: Estágio na Prefeitura de Porto Feliz 2020, desenvolvendo atividades complementares para alunos com dificuldade na aprendizagem e acompanhamento de aluno de inclusão. Educadora da Associação Monte Carmelo desde 2021. 6 Nome: Lucas Lopes de MouraFunção no projeto: Coordenador AdministrativoAtribuições: Controle orçamentário, processos de contas a pagar e receber, contratos, entre outras atribuições decisórias administrativas.Formação: Graduação em gestão de Pessoas – CEUNSP 2007. Curso em Administração Estratégica.Experiência: Diretor da Corporação Musical União Porto Felicense 2011. Coordenador de Turismo da prefeitura de Porto Feliz 2012: carnaval de rua, Festival gastronômico. Confiatta Consultoria e Gestão, analista do Terceiro Setor – 2014. Gerente Associação Monte Carmelo desde 2016. 7 Nome: Harume Gabrieli Lopes dos SantosFunção no projeto: Auxiliar FinanceiroAtribuição: apoio em todos os processos administrativos financeirosFormação: Auxiliar em Recursos Humanos - ETEC de Porto Feliz 2022. Curso de Departamento Pessoal - ContGo Treinamentos 2020. Técnico em Administração - ETEC de Porto Feliz 2019. Capacitação Profissional Jovens de Futuro - ASSOCIAÇÃO MONTE CARMELO E ACEPFZ 2014. Informática Pacote Office - PORTOINFO 2010.Experiência: Auxiliar Administrativo Associação Monte Carmelo 2015 e 2016; Auxiliar Financeiro Associação Monte Carmelo desde 2019. 8 Nome: Keyvan Sahihi de MacedoFunção no projeto: Responsável pela gestão do processo decisórioAtribuições: Keyvan é o atual presidente da Associação Monte Carmelo e assina como responsável legal. Atuará na gestão geral do Plano Anual 2024, atuando nos processos decisórios técnico financeiro, socioeducacionais e gerindo a equipe e ações culturais, a fim de se obter uma execução de excelência. 9 Nome: Luis Henrique BeustFunção no projeto: Palestrante e Capacitador da equipeAtribuições: Promover a formação contínua da equipe técnica e pedagógica e palestrar sobre o tema de artes e virtudes para funcionários das áreas de educação, cultura e promoção social.Formação: Graduado em Arquitetura e Mestre em Desenvolvimento Social e em Educação, Arte e História da Cultura.Experiência: Atua há mais de 40 anos na área do desenvolvimento humano e social. É acreditado junto à ONU como consultor em desenvolvimento e já atuou em mais de 30 países em todo o mundo, junto a instituições públicas e privadas e organizações não governamentais. É membro da comunidade bahá'í do Brasil, e também atua como palestrante, professor em cursos de pós-graduação, escritor, poeta e artista plástico.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.