MAP Cultural - Plano Anual 2024

O projeto "MAP Cultural - Plano Anual 2024" pretende dar continuidade ao projeto "MAP Cultural- Plano Anual 2023", PRONAC 220431. Nessa 3ª edição ampliaremos a realização do projeto, oferecendo oficinas de violino, violão, canto coral, viola caipira e musicalização infantil. Além das oficinas de música, o projeto prevê a realização de mostras de música dos alunos do projeto e apresentações musicais dos educandos em escolas públicas, tendo como único objetivo o fomento da arte em si.

Todos os produtos do projeto possuem classificação de faixa etária LIVRE para todos os públicos.

Objetivo principal Oferecer aulas de música através da prática instrumental e de canto coral, tendo como finalidade proporcionar conhecimentos do fazer artístico aos seus participantes e fomentar a arte em si, segundo o artigo 3º, inciso Vl, do decreto 11.453, que diz: " Os mecanismos de fomento cultural contribuirão para fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural"; e inciso VII, que diz: "desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais" e ainda o inciso XV, que diz: "apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação". Objetivos específicos A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 08 meses, em duas cidades, oficinas de música instrumental nas modalidades violino, violão, viola caipira,canto coral e musicalização infantil, sendo dois encontros por semana em cada cidade, totalizando 143 encontros durante a execução do projeto. No decorrer das oficinas, os alunos farão apresentações musicais em 08 escolas da rede de ensino pública; B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: realizar duas mostras de música instrumental e canto coral como resultado das oficinas de música. As APRESENTAÇÕES MUSICAIS acontecerão em duas cidades.

Atendendo a Lei LEI Nº 8.313, Art. 1º, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991, o projeto MAP Cultural - Plano Anual 2024 se enquadra nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto MAP CULTURAL - Plano Anual 2023 atende ao Art. 3° da da Lei 8313/91 nos seguintes objetivos: I - incentivar à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomentar à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímular ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Portanto o projeto MAP CULTURAL - Plano Anual 2024 precisa da Lei de Incentivo à Cultura, pois as vagas nas oficinas de música serão oferecidas gratuitamente à população e, dada a escassez de recursos em nosso contexto local, a Lei de Incentivo à Cultura é o único meio que viabilizará a execução do projeto, que necessitará de recursos para contratação de professores de música, aquisição de equipamentos e instrumentos musicais, e produção das Mostras de Música, sendo tais eventos, relevantes produtos culturais do projeto.

A proposta "MAP CULTURAL - Plano Anual 2024" será uma continuidade do projeto MAP Cultural - Plano Anual 2023, PRONAC 220431, que está sendo realizado durante o ano de 2023. Os professores de instrumentos musicais e de canto coral viajarão duas vezes por semana, durante 08 meses, de Abaeté para Pompéu, para ministrar as aulas de música nas oficinas, e para isso será usado um veículo próprio.A verba de combustível está prevista na planilha orçamentária.

PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINAS DE MÚSICA OFICINA DE CANTO CORAL INFANTO-JUVENIL · Público-alvo: crianças e adolescentes com faixa etária de 8 à 18 anos; · Carga horária: 73 horas · Vagas: 60 (30 em Abaeté e 30 em Pompéu) Forma de seleção: as vagas serão disponibilizadas prioritariamente à candidatos de continuidade(que participaram do projeto no ano anterior) e por ordem de matricula. METODOLOGIA · As aulas de canto serão ministradas em formato coletivo, com até 30 alunos por turma; · Serão 02 (dois) encontros por semana, com duração de 1h, a ocorrer sempre no contraturno escolar dos alunos; · Será utilizado um teclado(piano elétrico) para acompanhamento harmônico e guia melódico para os exercícios de vocalização; · Serão abordados os repertórios de música popular e folclórica em consonância com os exercícios técnicos da aula; · À partir de uma escuta dos alunos, o grupo será dividido em naipes que executarão a primeira e segunda voz, objetivando um equilíbrio harmônico. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Alongamento e aquecimento com exercícios simples e lúdicos, propiciando um momento agradável e convidativo para as crianças e jovens; · Dinamismo no ensinamento técnico: a cada dia as crianças aprenderão uma técnica nova ou reforçarão alguma que já foi ensinada; · Prática de repertório lúdico e didático de acordo com o nível técnico atual da turma; · Prática de vocalizes para extensão vocal, ressonância, projeção e articulação; · Prática de exercícios para desenvolvimento da acuidade auditiva(afinação); · Prática para desenvolvimento do senso rítmico; · Prática para desenvolvimento da coordenação motora; · Desenvolvimento da tonicidade muscular com ênfase na musculatura envolvida no processo de fonação da voz cantada; · Prática para desenvolvimento do timbre e intensidade envolvidos na produção vocal em grupo; · Exercícios de percepção; · Prática de performance de palco, envolvendo postura, coreografia e criatividade. OFICINA DE VIOLÃO · Público-alvo: crianças e adolescentes com faixa etária de 8 a 18 anos · Carga horária:(110 h/aula por turma), sendo turmas em Abaeté e turmas em Pompéu; · Vagas:60 vagas (30 para Abaeté e 30 para Pompéu); Forma de seleção: as vagas serão disponibilizadas prioritariamente à candidatos de continuidade(que participaram do projeto no ano anterior) e por ordem de matricula. METODOLOGIA · Aulas de violão em formato coletivo, com a distribuição dos alunos em turmas de até 15 alunos; · Os alunos participarão de 02 encontros por semana, com duração de 1h30min, a ocorrer sempre no contraturno escolar; · Serão abordados exercícios para técnica e desenvolvimento da mão esquerda, visando a montagem das posições de acordes e o encadeamento harmônico; · Serão abordados exercícios para desenvolvimento rítmico da mão esquerda; · Serão abordados repertórios de música popular e folclórica em consonância com o nível técnico atual da turma; · As aulas seguirão uma proposta dinâmica, envolvendo jogos e atividades de aprendizagem cumulativa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Alongamento e aquecimento com exercícios simples e lúdicos, propiciando um momento agradável e convidativo para as crianças e jovens; · Dinamismo no ensinamento técnico: a cada dia os alunos aprenderão uma técnica nova ou reforçarão alguma que já foi ensinada; · Prática de repertório lúdico e didático, de acordo com o nível técnico atual da turma; · Prática de exercícios para desenvolvimento do tônus muscular das mãos direita e esquerda; · Prática para desenvolvimento do senso rítmico; · Prática para desenvolvimento da coordenação motora; · Prática para desenvolvimento do timbre e intensidade envolvidos na produção musical instrumental em grupo; · Exercícios de percepção rítmica e melódica; · Prática de performance de palco. OFICINA DE VIOLINO · Público-alvo: crianças e adolescentes com faixa etária de 8 a 18 anos; · Carga horária:110 h/aula por turma, sendo turmas em Abaeté e em Pompéu; · Vagas: 60 vagas, 30 em Abaeté e 30 em Pompéu. Forma de seleção: as vagas serão disponibilizadas prioritariamente à candidatos de continuidade(que participaram do projeto no ano anterior) e por ordem de matricula. METODOLOGIA · Aulas de violino em formato coletivo,com a distribuição dos alunos em turmas de até 15 alunos; · Os alunos participarão de 02 encontros por semana, com duração de 1h30min, a ocorrer sempre no contraturno escolar; · Serão abordados exercícios para técnica e desenvolvimento da mão esquerda, visando a montagem de dedilhados e escalas musicais; · Serão abordados exercícios para desenvolvimento do uso do arco (sonoridade, pressão, ponto de contato e controle de velocidade); · Serão abordados repertórios de música erudita, popular e folclórica em consonância com o nível técnico atual da turma; · As aulas seguirão uma proposta dinâmica, envolvendo jogos e atividades de aprendizagem cumulativa; · O método utilizado será baseado na metodologia Suzuki, visando um aprendizado prático e prazeroso. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Alongamento e aquecimento com exercícios simples e lúdicos, propiciando um momento agradável e convidativo para as crianças e jovens; · Dinamismo no ensinamento técnico: a cada dia os alunos aprenderão uma técnica nova ou reforçarão alguma que já foi ensinada; · Prática de repertório lúdico e didático, de acordo com o nível técnico atual da turma; · Prática de exercícios para desenvolvimento do tônus muscular das mãos direita e esquerda; · Prática para desenvolvimento do senso rítmico; · Prática para desenvolvimento da coordenação motora; · Prática para desenvolvimento do timbre e intensidade envolvidos na produção musical instrumental em grupo; · Exercícios de percepção rítmica e melódica; · Prática de performance de palco. OFICINA DE VIOLA CAIPIRA · Público-alvo: crianças e adolescentes com faixa etária de 12 a 18 anos · Carga horária:(110 h/aula por turma), sendo turmas em Abaeté e Pompeu; · Vagas:30 vagas (15 em Abaeté e 15 em Pompeu); Forma de seleção: as vagas serão disponibilizadas prioritariamente à candidatos de continuidade(que participaram do projeto no ano anterior) e por ordem de matricula. METODOLOGIA · Aulas em formato coletivo, com até 15 alunos por turma; · Os alunos participarão de 02 encontros por semana, com duração de 1h30min; · Serão abordados exercícios para técnica e desenvolvimento da mão esquerda, visando a montagem das posições de acordes e o encadeamento harmônico; · Serão abordados exercícios para desenvolvimento rítmico da mão esquerda; · Serão abordados repertórios de música popular e folclórica e sertanejo raiz, em consonância com o nível técnico atual da turma; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Alongamento e aquecimento com exercícios simples e lúdicos, propiciando um momento agradável e convidativo para as crianças e jovens; · Prática de repertório lúdico e didático, de acordo com o nível técnico atual da turma; · Prática de exercícios para desenvolvimento do tônus muscular das mãos direita e esquerda; · Prática para desenvolvimento do senso rítmico; · Prática para desenvolvimento da coordenação motora; · Prática para desenvolvimento do timbre e intensidade envolvidos na produção musical instrumental em grupo; · Exercícios de percepção rítmica e melódica; · Prática de performance de palco. MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Vide documentos anexos(projeto pedagógico).

PRODUTO CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física:rampa, banheiro para cadeirantes, corremão. Item da planilha orçamentária:Os locais onde serão desenvolvidas as oficinas serão escolhidos sob o criterio de atenderem essa adequação, portanto não há necessidade de criação de rública na planilha. Acessibilidade para deficientes visuais: será disponibilizado um monitor para auxiliar o deficiente visual durante as aulas práticas (audiodescrição). Item da planilha orçamentária: Monitor Acessibilidade para deficientes auditivos:será disponibilizado um intérprete de libras para auxiliar a comunicação durante as aulas. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Será disponibilizado um monitor para auxiliar pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos durante as aulas práticas. O monitor voluntário seguirá orientações do professor de música que ministrará a oficina, e que fará adaptações de conteúdo e material didático quando necessário. Item da planilha orçamentária: Monitor PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade física:rampa, banheiro para cadeirantes, corremão. Item da planilha orçamentária: Os locais para as apresentações musicais serão escolhidos mediante a constatação dessas acessibilidades, portanto não há necessidade de criação de rública na planilha. Acessibilidade para deficientes visuais: será disponibilizado um monitor para auxiliar o deficiente visual durante a apresentação musical (audiodescrição). Item da planilha orçamentária: Assistentes. Acessibilidade para deficientes auditivos:será disponibilizado um intérprete de libras para auxiliar a comunicação durante a apresentação musical. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Será disponibilizado um monitor para auxiliar pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos durante as apresntações. O monitor atuará em conjunto com o acompanhante do espectador que apresentar tais limitações acima descritas. Item da planilha orçamentária: Assistentes.

PRODUTO CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Forma de distribuição e comercialização do produto: Todas as vagas nas oficinas serão GRATUÍTAS. 270 vagas nas oficinas e 2880 ingressos nas apresentações didáticas que acontecerão em 08 escolas públicas. Outras medidas de ampliação de acesso: Atendendo ao Art. 28, inciso lV, da IN nº 01/2023, disponibilizaremos na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL Forma de distribuição e comercialização do produto: 1600 ingressos, considerando as duas cidades cadastradas no plano de distribuição: Cidade(Abaeté): Totalmente GRATUITO. Cidade (Pompéu):Totalmente GRATUITO. Outras medidas de ampliação de acesso: Atendendo ao Art. 28, inciso lV, da IN nº 01/2023, disponibilizaremos na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;

Deyla Rodrigues Álvares de Medeiros: proponente e diretora pedagógica(voluntária em atividades de apoio e gestão do projeto). Professora aposentada e sócio fundadora do MAP – Movimento Abaeteense Pró – Cidadania;Graduada em pedagogia com habilitação em administração, orientação e inspeção escolar de 1º e 2º graus pela INESP - Instituto de Ensino Superior e Pesquisa. Pós - graduada em didática do ensino Superior, cursado no Centro de Extenção e Pós - Graduação Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Fundação de Ensino Superior do Oeste de Minas. Atuou como vice - diretora da Escola Estadual "Dr. Edgardo da Cunha Pereira", de 5ª a 8ª série, em Abaeté, de 01/02/1976 a 31/03/1979. Atuou como diretora da escola Estadual "Senador Sousa Viana, em Abaeté, de 01/04/1979 a 06 /08/ 1987. Maria Eni Poubel Bastos Fonseca: Atual presidente da Associação Movimento Abaeteense Pro Cidadania - MAP(voluntária em atividades de apoio e gestão tecno financeira do projeto). Formada em Licenciatura e bacharelado em Ciências Sociais; Pós graduada em História e Gestão Ambiental; Professora na rede pública estadual de MG no ensido Fundamental;professora na rede particular de ensino no ensino fundamental e médio; professora na Universidade do Estado de MG(UEMG);Membro do conselho de Patrimônio Histórico e Cultural de Abaeté. Marcio Felix Cavalcanti: Diretor geral, diretor artístico(apresentações musicais), Diretor musical(oficinas) e professor de viola caipira; Marcio Cavalcanti iniciou seus estudos musicais aos nove anos, na cidade de Santo André – SP. O violino foi o instrumento escolhido para o início dos estudos musicais sob a orientação do Professor Marcos Alexandre. Aos 22 anos aprofundou os estudos musicais na Fundação das Artes de São Caetano do Sul, onde se especializou em teoria musical, harmonia e performance musical em orquestra e grupos de câmara, obtendo em 2002 a Habilitação Técnica em Violino nesta renomada instituição. Nesse mesmo ano ingressou como violinista na Orquestra Filarmônica de São Caetano do Sul, sob a regência do maestro Antônio Carlos Neves, onde atuou em concertos com artistas de renome nacional, como Toquinho, Ivan Lins e Gal Costa. Na área pedagógica atuou como professor de violino e violão em projetos sócio-culturais nas cidades de São Paulo, Santo André e São Bernardo do Campo, destacando-se o Projeto Guri Santa Marcelina, Projeto Criar e Tocar, Projeto Juventude Cidadã e Projeto Rede Cultural. Além das atividades pedagógicas nos projeto citados, também lecionou em escolas particulares de música, como o Instituto Musical Art e Som, Instituto Musical M.O.Maia, Progresso Musical, Escola de Música Santa Cecília e Espaço Interativo da Escola Pacaembu. Em 2009 fundou a Exclusive Eventos, empresa voltada a prestação de serviços musicais em eventos sociais e corporativos, onde atuou como diretor artístico e violinista até o final de 2013. Em 2014 mudou-se para Abaeté, onde desde 2016 dirige projetos socioculturais de grande relevância junto à comunidade abaeteense, destacando-se o Projeto Música na Escola, MAP – Movimento Abaeteense Pró Cidadania e Orquestra de Viola Caipira Cidade Menina. Em 2019, em reconhecimento aos relevantes serviços prestados à comunidade no âmbito sociocultural e musical, foi agraciado com o título de Cidadão Honorário do Município de Abaeté. Entre 2019 e 2021 foi contemplado em três premiações de cultura e desenvolvimento local, sob patrocínio da ArcellorMittal, com o documentário “Tributo a Renato Andrade – do Violino à Viola Caipira”, Web série Renato Andrade e Música Sustentável. Entre 2017 e 2019 promoveu e dirigiu as 06 Mostras de Música do Projeto Música na Escola e MAP – Movimento Abaeteense Pró – Cidadania, realizadas em Abaeté. Meire Martins de Siqueira Cavalcanti:coordenadora geral e produtora executiva das apresentações musicais. Meire Martins de Siqueira Cavalcanti foi produtora e organizadora de eventos da EXCLUSIVE EVENTOS de 2007 a 2014. Recebeu o prêmio TOP FEST 2012 , na categoria Organização de Eventos. Foi assistente de Produção no projeto Tributo a Renato Andrade - do Violino a Viola Caipira(2019), Web série Renato Andrade(2020) e Web Série Música Sustentável(2021), ambos patrocinados pela Arcelormittal. Participou do curso de arte floral, realizado em Holambra, com os professores Michel de Graaf e Jan Willem Boon. Participou do curso de organização de eventos sociais com a professora Elizabeth Silva. Assessoria de imprensa(a contratar); Marcelo Felix Cavalcanti:professor de violino; Marcelo Felix Cavalcanti, violinista, iniciou os estudos musicais aos 9 anos em 1984, aos cuidados do professor Marcos Alexandre, em Santo André - SP. A partir dos 12 anos, começou a tocar em orquestras da Congregação Cristã no Brasil, onde lecionou violino e teoria musical por mais de 20 anos. Dedicou-se também ao aprendizado de violão e violoncelo. Atuou em 2006 junto ao SENAI A.Jacob Lafer na implementação de práticas musicais e formação de grupos instrumentais para apresentações em eventos dessa instituição. Alexandre Jônatas Barbosa: professor de violão. Alexandre Jônatas Barbosa, violonista, estudou violão clássico no conservatório musical Vila Mariana,em São Paulo, no período de 1989 a 1993. Também estudou teclado no Conservatório Musical Vila Mariana, em São Paulo, no período de 1999 a 2003. Atuou como professor particular de violão no Clube da Canção , de 2011 a 2018. Possui experiência em edição de partituras e produção de fonogramas.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.