Teia de Cores: Capacitação Profissional que Tece Futuros

Este projeto pretenderealizar exposição artística coletiva com o resultado final de um programa que qualificação que capacitará profissionais para atuar na economia criativa no segmento de artes visuais.

BENEFICIÁRIOS DA PROPOSTA: O projeto tem como beneficiários jovens do território, com ensino médio completo, que demonstrem desejo pela proposta de formação do projeto. A seleção dos aptos a participarem do projeto será realizada pelas equipes técnicas A seleção, por ordem de inscrição e considerarando a promoção da equidade entre a diversidade de gênero, especialmente no que tange a participação das mulheres. Como resultado do programa de qualificação professional, será feita uma exposição artística do trabalho de conclusão dos alunos, aberta ao público em local de fácil acesso, que beneficiará toda a comunidade. CURADORIA Curadoria assinada pela equipe SESICULTURA – quadro próprio –. As imagens que comporão a exposição serão selecionadas coletivamente por equipe curadora. EXPOSIÇÃO DE ARTE A exposição fará curadoria dos trabalhos de conclusão de curso dos alunos concluintes do curso. Serão selecionados, impressos e dispostos na galeria de artes do Museu de Artes e Ofícios, em Belo Horizonte pelo periodo de 60 dias com expografia assinada pela qualificada equipe do museu. Apesar de ainda não termos os trabalhos concluidos e portanto as obras a serem expostas, já trabalhamos em cima de algumas opçoes de estudo expográfico para a exposição, que se encontram em documento anexo. CURSO A fim de proporcionar a potencialização do processo de ensino-aprendizagem e na construção de um conhecimento mais sólido para os adentrantes do mercado de artes visuais, pretende-se realizar uma formação dentro da trilha do desing gráfico, com cursos de softwares específicos de desenho vetorial, tratamento de imagem e diagramação de texto bem como a aplicação destes conhecimentos na produção da identidade visual das atividades vinculadas às Artes Visuais (exposições, materiais educativos, eventos artístico-culturais, entre outros) se mostram como profícuas ações para tais objetivos. Este projeto de ensino visa fomentar um melhor aproveitamento dos estudantes interessados em aprofundar seus conhecimentos na área do Design Gráfico e atuar dentro do mercado das artes visuais da economia criativa, potencializando o processo de ensino-aprendizado individualizado e a aplicação prática dos conteúdos. As atividades acontecerão da seguinte forma: · 2 turmas com 35 alunos cada, acontecendo 2 vezes na semana. · Instrutores capacitados e inovadores, trazendo a bagagem de suas área de atuação. · 6 meses de aula. · Rodas de conversa, aulas expositivas e práticas. Entende-se que assim será possível alcançar a qualificação para o mercado da economia criativa proposta pelo projeto.

OBJETIVO GERAL: Realizar exposição artitica coletiva, resultado do programa de qualificação de jovens para atuar na economia criativa atraves de programa de qualificação em artes visuais e desing. OBJETIVO ESPECÍFICO: * capacitar 70 alunos em uma trilha de capacitação profissional em artes visuais na área do desing para se inserirem profissionalmente no mercado da economia criativa; * Criar e possibilitar ambiente acolhedor para promover experiências aos jovens alunos com aulas teóricas e práticas totalizando 160 horas de aprendizagem. * Emitir certificação SENAI na modalidade iniciação profissional e qualificação tornando os jovens alunos mais capacitados e preparados para o mercado de trabalho na área da economia criativa dentro do seguimento das artes visuais. * Montar uma exposição com os trabalhos artisticos de conclusão do curso dos alunos impressas em grandes formatos em galeria de arte de grande circulação * Alcançar com as ações o público de 4.000 pessoas por meio de programação 100% gratuita ampliando o acesso da população aos bens e serviços culturais e apoiando a produção e expressão cultural da região.

Para propor o projeto avaliamos potencial de geração de riquezas da Economia Criativa em Minas Gerais e constataram que 37,08% da atividade econômica está agrupada na região metropolitana de Belo Horizonte. A região domina o ranking da geração de empregos criativos formais em quase todos os grupos. Assim, ficou evidente a importância da qualificação profissional para atender a este gap, impulsionando a profissionalização para o setor. Ao implementar os cursos de iniciação profissional na área de artes visuais, dentro do design gráfico, o aluno terá a oportunidade de estar no maior espaço de inovação e desenvolvimento em economia criativa de Minas Gerais. O contato com empresas referências no setor, além de laboratórios SENAI de inovação levarão a uma experiência única, vívida, de potencial de futuro, essenciais para a formação integral do aluno. Assim, o projeto busca identificar as deficiências do mercado criativo, os potenciais de aprendizagem dos alunos e trabalhar novas estruturas e novos modelos dentro da cultura de inovação posicionando Minas Gerais, como o estado mais criativo do Brasil. A economia criativa, descrita frequentemente como o quarto setor da economia tradicional é uma nova ferramenta para o desenvolvimento econômico e compreende a exploração de atividades que englobam, por exemplo, o audiovisual, o patrimônio cultural, a gastronomia, a moda, a música, o design, o artesanato, a arquitetura, a publicidade e as startups. O ponto comum desses setores econômicos é o fato de a criatividade desempenhar papel primordial para a geração de valor. Grande parte deles, aliás, encontra-se sob a proteção do direito de propriedade intelectual. Segundo estudos realizados pela Federação das Indústrias do Estado de Minas Gerais, junto a Gerência de Economia Criativa do Instituto Euvaldo Lodi (IEL), com base nas definições da UNCTAD (Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento) e seguindo as recomendações da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), a economia criativa em Minas Gerais pode ser apresentada em quatro grandes grupos, assim divididos: · Mídia: Edição/Editorial, Audiovisual, Música · Cultura: Patrimônio Cultural, Atividades Artísticas e Gastronomia · Tecnologia e Inovação: Software e Conhecimento · Criações Funcionais: Arquitetura, Publicidade, Moda, Design e Móveis. Portanto, o projeto propõe desenvolver uma experiência formativa e socialmente inclusiva no campo d economia criativa. A ação visa contribuir com desenvolvimento e contribuir para o fortalecimento da economia criativa na capital mineira. O projeto tem os seguintes ODSs relacionados: • ODS 4 _ Educação de qualidade: assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. • ODS 10 _ Redução das desigualdades: reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles. O projeto visa contribuir com as ações que buscam assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem aos jovens contemplados. Também será importante no alcance da meta 10.2 em que até 2030, visa empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra. Como resultado do projeto, será montada uma exposição artística com trabalho final dos alunos qualificados será exposta no museu de Artes e Ofícios em Belo Horizonte, oportunizando aos alunos a divulgação de seus trabalhos e composição de seu portfólio para que possa cada vez mais atuar no mercado da criatividade. A Lei de Incentivo à Cultura se apresenta como o mecanismo mais adequado para realização deste projeto, uma vez que ele se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. E para o cumprimento, como definido entre os objetivos do Art.3º da Lei 8313/91, O projeto tem por finalidade e se enquadra nos seguintes incisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

PRODUTO: Curso Curadoria assinada pela equipe SESICULTURA – quadro próprio. Iniciação e Qualificação na área de Design Gráfico. A fim de proporcionar a potencialização do processo de ensino-aprendizagem e na construção de um conhecimento mais sólido para os adentrantes do mercado de artes visuais, pretende-se realizar uma formação dentro da trilha do desing gráfico, com cursos de softwares específicos de desenho vetorial, tratamento de imagem e diagramação de texto bem como a aplicação destes conhecimentos na produção da identidade visual das atividades vinculadas às Artes Visuais (exposições, materiais educativos, eventos artístico-culturais, entre outros) se mostram como profícuas ações para tais objetivos. Carga horária: 160 horas/aula Público Alvo e total de público: 35 alunos por turma. 2 turmas no total Valor: totalmente gratuito ETAPAS DO PROJETO 1º ETAPA – ESTRUTURAÇÃO (20 HORAS) A etapa de Estruturação distribuída em uma carga horária de 20 horas é composta por três fases, descritas a seguir: Mobilização e inscrição Será realizada ampla divulgação das vagas ofertadas para que qualquer pessoa que se enquadre dos requisitos possa se inscrever gratuitamente por meio de formulário online ou presencialmente em local à ser definido. A mobilização dos participantes também será realizada a partir de contato da equipe técnica responsável junto à órgãos públicos de prevenção a situação de vulnerabilidade social, e organizações não governamentais que prestam serviço em favor dos grupos evidenciados nesse projeto. Espera-se que a prefeitura local seja um grande parceiro estratégico na execução para que o projeto possa alcançar o público advindas da zona rural. Toda a comunidade estará mobilizada em torno da divulgação do projeto para que os participantes aptos sejam contemplados. Após essa mobilização abriremos as inscrições para que as interessadas possam participar do processo de seleção, que se dará por ordem de inscrição até o limite das vagas 2º ETAPA – CAPACITAÇÃO (160 HORAS) Unidade Curricular: Iniciação Processos Criativos em Design Carga Horária: 40 horas Nesta unidade curricular de Processos Criativos em Design, os alunos serão introduzidos aos fundamentos técnicos e científicos do design. Eles aprenderão a analisar com empatia a cultura em que o usuário está inserido, buscando informações para aplicar as técnicas de design de forma eficaz. Serão capazes de identificar pontos de interesse para tangibilizar projetos e entenderão as necessidades e expectativas dos projetos, explicando a execução visual pelo olhar do usuário. Os alunos explorarão diversas áreas do design e compreenderão os aspectos pessoais, geográficos e temporais envolvidos em um projeto. A relação com stakeholders como clientes, usuários e produtores será abordada, juntamente com a importância da empatia e do panorama cultural do usuário. Os processos de pesquisa em design serão simplificados, e as ferramentas de input (entrada) como questionários, entrevistas, brainstorming e pesquisa metaprojetual serão exploradas. Na fase de output (saída), os alunos aprenderão a criar mapas mentais, matrizes SWOT, personas, jornadas do usuário, entre outras. A apresentação de projetos será discutida, abordando ferramentas como storytelling, wireframes e prototipação. A unidade também cobrirá fundamentos de design, como cor, tipografia e forma, e explorará referências gráficas históricas e influências de outras áreas como cinema, arte e literatura. O Business Model Canvas será introduzido, assim como a identificação de diretrizes visuais e aspectos simbólicos coerentes com os usuários. Unidade Curricular: Iniciação UX Design para Projetos Inovadores Carga Horária: 60 horas Nesta unidade curricular de UX Design para Projetos Inovadores, os alunos se aprofundarão em técnicas e conhecimentos específicos para criar experiências do usuário excepcionais. Eles aprenderão a analisar a cultura e as necessidades do usuário com empatia, relacionando-as ao projeto e orientando a execução visual de acordo com a perspectiva do usuário. Os alunos abordarão a percepção de tendências, a relação entre clientes, usuários e produtores, e a coleta de dados. Eles criarão painéis de estilo de vida, explorarão a geração de alternativas e definirão os aspectos do projeto. A fase de prototipação e testes será abordada, incluindo definição de conteúdo, hierarquia da informação, card sorting, análise de testes e criação de mapas de navegação. A gamificação e a criação de wireframes também serão exploradas como parte da experiência do usuário. Unidade Curricular: Iniciação Editoração Eletrônica com InDesign Carga Horária: 60 horas Nesta unidade curricular de Editoração Eletrônica com InDesign, os alunos serão capacitados a trabalhar com a ferramenta InDesign para criar layouts e projetos gráficos. Eles aprenderão a reconhecer as diferenças entre softwares gráficos, aplicar conceitos de imagem vetorial e bitmap, definir modos de cor e formatos de arquivo, entre outros aspectos. Os alunos explorarão a interface gráfica do software, aprenderão sobre a estrutura das páginas, modificarão características de documentos e utilizarão ferramentas como Zoom e Hand. Eles também praticarão a manipulação de arquivos e aprenderão a criar páginas-mestras, gerenciar camadas e configurar painéis de caracteres e parágrafos. As capacidades sociais, organizativas e metodológicas também serão enfatizadas, incluindo atitudes éticas, integração de orientações técnicas e consideração de mudanças tecnológicas. Além disso, virtudes profissionais como organização, atenção, disciplina, zelo e comprometimento serão incentivadas. Essas três unidades curriculares oferecem um amplo conjunto de habilidades e conhecimentos essenciais para aqueles que desejam ingressar no mundo do design, UX design e editoração eletrônica. Ao abordar aspectos técnicos, científicos e sociais, os alunos estarão bem preparados para enfrentar os desafios do campo do design.

Produto: Curso Acessibilidade Física: Os portadores de necessidades especiais e com mobilidade reduzida terão acesso garantido a todas as ações do projeto de acordo com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, com condições adequadas de permanência em que o espaço que ele será aportado terá rampas de acesso, banheiros adaptados e sinalização adequada. Não serão necessárias adequações no espaço escolhido que impacte a planilha financeira. Acessibilidade para deficientes auditivos: Os cursos contarão com tradução em Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS constando em planilha financeira na rubrica intérprete de libras do produto curso; Acessibilidade para deficiente visuais: Os ministrantes dos cursos realizarão audiodescrição para os deficientes visuais constando em planilha financeira na rubrica instrutor do produto curso. Produto Exposição de Artes Acessibilidade Física: Os portadores de necessidades especiais e com mobilidade reduzida terão acesso garantido a todas as ações do projeto de acordo com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, com condições adequadas de permanência em que o espaço que ele será aportado terá rampas de acesso, e sinalização adequada. Não serão necessárias adequações no espaço escolhido que impacte a planilha financeira. Acessibilidade para deficientes auditivos: as equipes de apoio do evento estarão preparadas para auxiliar na a assimilação das obras para os deficientes auditivos no evento constando em planilha financeira na rubrica produtor – produto exposição de artes. Acessibilidade para deficiente visuais: a exposição constara com recursos de audiodescrição por meio de QRcodes constando em planilha financeira como sinalização, placas de identificação produto exposição de artes e mapa tátil, constando na planilha financeira como mapa tátil, produto exposição de artes. Acessibilidade de conteúdo à deficientes intelectuais: Para garantir a acessibilidade de pessoas com deficiência intelectual, será oferecida ajuda técnica da equipe de produção da casa, que permita o acesso às atividades culturais em igualdade de condições com as outras pessoas, com prioridade de entrada e assentos reservados em frente ao palco. A equipe estará preparada para atender a esse público prezando pela linguagem simples e pela posição “olho no olho” cumprindo a função interlocutora da pessoa com deficiência intelectual, e criando adaptações para que esta possa compreender e participar da situação de forma mais íntegra. Não será necessário recurso para esse fim discriminado em planilha financeira. A mostra incluirá elementos visuais que buscarão promover a interação entre a arte e o espectador, possibilitando a participação e interação de diversos públicos

Todas as ções do projeto serão 100% gratuitas. Para além, como medida de ampliação do acesso, prevê disponibilização de transporte gratuito prevendo acessibilidade à pessoa com deficiencia ou com mobilidade reduzida e aos idosos, como prevê o item III do art. 28.

SESI – Proponência e Coordenação Geral Presente em todos os Estados da Federação e no Distrito Federal, o SESI - Serviço Social da Indústria foi criado para cumprir a missão de contribuir para o desenvolvimento da indústria, prestando serviços integrados para a melhoria da qualidade de vida da comunidade industriaria. Desenvolve projetos nas áreas de Saúde, Educação, Esporte, Lazer, Ação Social e Cultura, beneficiando anualmente milhares de pessoas em todo o Estado. No campo cultural, a atuação do SESI há 70 anos é marcada pela realização, com recursos próprios e parcerias, de programas estruturais e projetos significativos como a construção do Centro Cultural José Maria Barra, em Uberaba. O município de Belo Horizonte possui unidade com teatro construído, equipado e mantido pelo SESI, que se constitui em importantes referencial no Estado, realizando extensa programação, consagrada à produção da cultura. Com uma completa estrutura de cursos, o SESI oferece a oportunidade de iniciação e aperfeiçoamento nas mais diversas áreas artísticas com mais de 70 opções de cursos. Desde 2016, assumiu a gestão do Museu de Artes e Ofícios, um marco na cidade de Belo Horizonte, tendo realizado exitosas exposições artísticas, com curadoria de equipe própria, em seu espaço. Destacam-se dentre suas principais realizações nos últimos anos programas de promoção e fomento nas áreas de música, cinema e artes cênicas, tais como: Festival SESI Música, Prêmio SESI de Literatura, SESI no palco, Encontro SESI de Artes Cênicas; realização da exposição BH em 120 estações, realização do projeto Os Clássicos estão na moda e realização da programação cultural da MAX - MINAS GERAIS AUDIOVISUAL EXPO. O SESI prestará serviço ao projeto por meio das rubricas de coordenação geral, coordenação de produção, produtor executivo, coordenador de projeto. SENAI Fundado em 1942 para atender a necessidade de qualificação profissional da crescente indústria nacional, o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, é a maior rede de Educação Profissional da América Latina. Seu sistema de ensino-aprendizagem prioriza a qualificação profissional para inserção dos seus alunos no mundo do trabalho, desenvolvendo o potencial empreendedor e gerencial e a capacidade de criar soluções inovadoras para os novos paradigmas. O SENAI será responsável por operacionalizar o conteúdo programático da Qualificação Profissional emitindo certificação SENAI de qualificação profissional aos alunos que concluírem o curso com êxito. Coordenação geral Relações Públicas, pós-graduada em Administração Mercadológica, Gestão Social e Gestão para a Sustentabilidade. Trabalhou durante 10 anos em grandes empresas, coordenando o planejamento de estratégias de marketing e comunicação. Há 18 anos trabalha com a produção de conhecimento, mobilização e capacitação de empresas nos temas relacionados à Sustentabilidade, Responsabilidade Corporativa e Desenvolvimento Social. Desde 2009 é responsável pela Gerência de Responsabilidade Social do SESI – Serviço Social da Indústria, coordenando ações de consultoria para a indústria e de projetos sociais e culturais da instituição. Coordenação de produção Graduação em Turismo pelo Centro Universitário Newton Paiva, pós-graduação em Gerenciamento de Projetos pela FGV, com cursos extracurriculares em Gestão de Eventos, Gestão de Projetos, Elaboração de Projetos Culturais e Produção de Eventos Culturais. Possui experiência de mais de 15 anos na área de gestão de eventos. Atua na área de Cultura e Responsabilidade Social do Serviço Social da Indústria, desde 2017. Compõe a equipe responsável pela gestão de projetos culturais e sociais realizados pela área em Minas Gerais. Produção executiva Formada em Turismo e pós graduada em Eventos e Comunicação Digital. Profissional com 18 anos de experiência na gestão, planejamento, execução e coordenação de eventos sociais e empresarias, como seminários, workshops, shows, etc. atuando desde a contratação de fornecedores até a coordenação de equipes de trabalho. Coordenação de projeto Graduada em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Minas Gerais e especialista em Gestão Cultural pelo Centro Universitário UNA. Possui curso de aperfeiçoamento em Gestão de Portfólio de Projetos PMO pela Fundação Getúlio Vargas e atua no Serviço Social da Indústria com gestão de projetos culturais e sociais, desde 2014 com gestão dos projetos incentivados da instituição. A gestão administrativa, técnico financeira e jurídica do projeto também será executada pela equipe própria do SESI e a mesma será remunerada pelos serviços conforme descrito nas rubricas. Os ministrantes das oficinas/cursos e os curadores da exposição serão definidas pela equipe técnica do SESI, mediante sua aprovação e captação de recursos financeiros. Após estes processos, o proponente informará a ficha técnica e a relação de todos os participantes.

PRORROGAÇÃO DO PERÍODO PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS AUTORIZADA. Aguardando a elaboração e a publicação de portaria no Diário Oficial da União.