Plano Anual de Ações Culturais Instituto Plataforma Brasil 2024

O plano anual do Instituto Plataforma Brasil contempla atividades culturais e socioeducativas, em prol dos direitos humanos e valorização das diversidades em diferentes locais do Brasil. A proposta cultural contempla exposições, eventos culturais-literários, palestras e apresentações de diversas manifestações artísticas, capacitação de educadores e treinamento de monitores de exposição utilizando materiais pedagógicos exclusivos da Anne Frank House. Além disso, prevê a produção de dois cursos online para o Centro Anne Frank Educação.

Exposição “Lendo e Escrevendo com Anne Frank”A exposição “Lendo e Escrevendo com Anne Frank” foi desenvolvida, principalmente, para crianças e adolescentes entre 07 a 15 anos, e é focada na Anne Frank escritora. Aborda a vida, a família e o contexto histórico de Anne para que temas como a discriminação e o preconceito sejam discutidos. Proporciona o estímulo à leitura e a redação e, por meio destas ações, amplia a percepção de cada jovem envolvido da sua capacidade de criação. Acompanha a exposição um pequeno vídeo de 05 minutos sobre Anne Frank e também Cadernos de Atividades para preenchimento pelos alunos visitantes. A exposição ficará 15 dias em cada cidade.Exposição "Deixe-me ser eu mesmo"Dividida em 2 partes, a exposição mostra o ontem e o hoje e visa a construção de um amanhã melhor. Falando da história, a primeira parte tem como pano de fundo a vida de Anne Frank, sua família, as pessoas com as quais se relacionavam e o lugar onde viveram. O desenrolar dos fatos passa pela infância feliz e despreocupada de Anne em Frankfurt, segue com a mudança da família para Amsterdã, a Segunda Guerra Mundial, a chegada dos nazistas, a ocupação da Holanda, e a perseguição aos judeus. A parte contemporânea conta a história de seis jovens e como eles lidam, nos dias de hoje, com o preconceito, a discriminação e a exclusão. Acompanham a exposição dois vídeos clipes destes jovens nos quais eles falam de suas paixões, os problemas que enfrentam e como eles lidam com isso. A exposição ficará 15 dias em cada cidade. Exposição “Aprendendo com Anne Frank”A exposição "Aprendendo com Anne Frank - histórias que ensinam valores" apresenta fatos importantes da vida de Anne, as pessoas que a ajudaram e o Anexo Secreto, onde ela e mais sete judeus ficaram escondidos por mais de dois anos durante a segunda guerra mundial. Conta ainda com vídeos e documentos históricos, que auxiliam na compreensão destes acontecimentos e o impacto dos mesmos na atualidade. A exposição ficará 15 dias em cada cidade. Capacitação de professores/educadores Formação dos professores das escolas públicas parceiras ou outras organizações sociais por meio de uma dinâmica de sensibilização, utilizando materiais exclusivo da Anne Frank House para os educadores envolvidos, com orientações de como trabalhar com os alunos nas salas de aulas abordando a história da Anne Frank como escritora e sua família, da Segunda Guerra Mundial e o Holocausto e indicação de literatura infanto-juvenil adequada. A depender da exposição que o local irá receber, a formação traz conteúdos específicos de cada mostra. A formação dos professores dura cerca de 3 horas. Será promovida 01 formação por local de realização, 12 no total, com participação de até 50 educadores por formação. Ao final, serão 600 professores capacitados.Formação dos guias da exposiçãoTreinamento para até 20 alunos das escolas públicas/organizações sociais se formarem como monitores das exposições com base na educação de pares e nos 3 R's – Relembrar, Refletir e Reagir. O treinamento aborda a história da Anne Frank como escritora e sua família, da Segunda Guerra Mundial e o Holocausto e traz reflexões sobre paralelos entre acontecimentos do passado e dos dias atuais e o papel que podemos assumir na sociedade. Para cada exposição, há partes específicas do treinamento considerando o conteúdo da mostra. O treinamento tem duração total de 15h, podendo ser executado em 2 dias (2 dias X 7h30/dia) ou em 3 dias ( 3 dias X 5h/dia). No total, serão formados 240 guias de exposição. Participam também desta formação, um profissional adulto para ser o Coordenador de Monitores, podendo ser 01 por cidade ou 01 por região, a depender da logística local. Evento cultural-literário de aberturaO evento literário é realizado no dia de abertura oficial da exposição e acontecerá em local a ser decidido, podendo ser uma das unidades escolares ou biblioteca ou outro local que receberá a exposição, desde que seja um espaço adequado para receber as diversas apresentações culturais e artísticas preparada pelos alunos bem como as palestras e/ou rodas de conversa.Os trabalhos elaborados pelos alunos durante as 04 semanas nas quais os professores trabalham o tema nas salas de aulas serão apresentados. Geralmente são peças teatrais, recitação de poemas e poesias, exposição, contação de histórias, musicais, entre outras expressões artísticas. Além disso, coletivo e grupos com atividades culturais das cidades onde o projeto acontecerá também se apresentarão neste dia.Assim, a carga horária deste evento pode variar de unidade para unidade, mas normalmente dura cerca de 04 horas, com participação de toda a comunidade escolar. PalestrasPara encerramento do projeto, serão realizadas três palestras abertas ao público sobre a importância da cultura, da arte e da valorização da diversidade. São previstas 3 sessões de palestra, uma em cada região, São Paulo, Minas Gerais e Piauí/Maranhão, com público de até 100 pessoas por sessão, em local apropriado, de forma gratuira. A palestra será realizada na fase final do projeto, após os professores e alunos das escolas terem visitado a exposição.Cursos online no Campus Anne Frank do Centro Anne Frank EducaçãoElaboração e disponibilização de 02 cursos no Centro Anne Frank Educação, sendo um focado na exposição "Deixe-me ser eu mesmo" e outro na exposição "Lendo e Escrevendo com Anne Frank". Trata-se de cursos inéditos, com exposição online, material para dowload, orientações pedadagógicas e vídeos explicativos das duas mostras supracitadas para que educadores de todo o Brasil possa utilizar e aplicar nas salas de aulas materiais de qualidade e inéditos da Anne Frank House. Será disponibilizado de forma gratuita e online, tendo os professores e educadores como público-alvo principal. Capacitação de educadores em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Rio de JaneiroFormação online de educadores da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro sobre os cursos e materiais disponíveis no Campus Anne Frank do Centro Anne Frank Educação para utilização nas aulas previstas no plano pedagógico das escolas de ensino fundamental do Rio de Janeiro por todos os professores interessados da rede. Atualmente, são 84 mil educadores que compõe a rede estadual. Além da capacitação, é previsto um suporte técnico aos educadores que acessarem a o Campus Anne Frank, devido a alta demnda, e a hospedagem do site.

Objetivo geral: Manutenção e ampliação das atividades culturais e educativas de estímulo à leitura, à escrita, ao diálogo, à formação de pensamento crítico, à conscientização sobre preconceito e discriminação, além da celebração de diferenças, da diversidade, da democracia e da cultura de paz seguindo o legado de Anne Frank, tendo como público-alvo principal os jovens de diversos locais do Brasil, encorajando-os e empoderando-os para assumirem papéis de protagonismo na transformação de suas comunidades e do planeta. Objetivos específicos: - Realizar 02 exposições "Deixe-me ser eu mesmo" nas cidades de Belo Horizonte/MG e em Cubatão/SP; - Realizar 05 exposições "Lendo e Escrevendo com Anne Frank" nas cidade de Nova Lima/MG, Santos/SP, Oeiras/PI, Campo Maior/PI e Parnaíba/PI; - Realizar 05 exposições "Aprendendo com Anne Frank" nas cidades de Magalhães de Almeida/MA, São Paulo/SP, Betim/MG, Contagem/MG e Santa Luzia/MG; - Elaborar e lançar no Campus Anne Frank, dentro da plataforma Centro Anne Frank Educação, 02 cursos online e gratuitos referente às exposições "Deixe-me ser eu mesmo" e "Lendo e Escrevendo com Anne Frank"; - Realizar 12 capacitações para professores/educadores das unidades que receberão a exposição; - Capacitar 600 professores/educadores para trabalhar os conteúdos do projeto nas salas de aula; - Confeccionar 252 kits para 240 monitores-guias e 12 para os coordenadores de monitores com material exclusivo da Anne Frank House; - Treinar e formar 240 alunos em monitores-guias de exposição; - Realizar 12 eventos cultural-literários de abertura de exposição; - Confeccionar 6.000 apostilas para alunos visitantes das exposições Lendo e Escrevendo com Anne Frank; - Confeccionar 06 paineis para a parte contemporânea da exposição "Deixe-me ser eu mesmo" utilizando a história e experiência de vida de 06 jovens do Brasil; - Promover 03 palestras finais de encerramento do projeto sobre a importância da arte e da cultura para um público total de 300 pessoas; - Apresentar a história de Anne Frank e sua família, a Segunda Guerra Mundial e o Holocausto ao público visitante das exposições estimado em 21.600 pessoas; - Realizar 01 ação online de capacitação dos professores da rede estadual de Ensino Fundamental do Estado do Rio de Janeiro, em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro; - Divulgar e promover as exposições nas cidades de Belo Horizonte, Contagen, Betim, Santa Luzia e Nova Lima, em Minas Gerais; Santos e Cubatão, em São Paulo; Oeiras, Campo Limpo e Parnaíba, no Piauí, e Magalhães de Almeida, em Maranhão.

Este plano anual justifica-se por ter relevância social. Atualmente, há uma grande preocupação em se educar as crianças - e em reeducar os adultos - para entender e respeitar as diferenças. O legado de Anne Frank tem o poder de cativar imediatamente crianças e adolescentes. A simplicidade de seus escritos, deixados em seu diário que já foi lido por mais de 40 milhões de pessoas em todo o mundo, aproximam a juventude que se identifica com os sentimentos e dilemas da jovem que viveu durante o período mais sombrio da história da humanidade. E é esta identificação que se torna a porta de entrada para a reflexão sobre temas como igualdade, respeito, tolerância e a construção de uma sociedade mais justa. Afinal, muitos esquecem de sua própria identidade, tentando se enquadrar em um modelo "socialmente aceito". Assim, deixamos de ser nós mesmos e o mundo se torna sem face, sem definição, sem cor. Sim, porque quando há respeito ao próximo, compreende-se que não é necessário ser igual a ninguém e que diferenças são ótimos aprendizados. O mundo se transforma e cada um passa a ser ele mesmo. Apoiadas no tripé Recordar/Refletir/Reagir como princípio pedagógico, os conteúdos trabalhados nas exposições criam gradualmente processos de mudança de consciência em seus expectadores. Esse sistema se torna ainda mais efetivo combinado à metodologia chamada de educação pelos pares, através da qual, as crianças e jovens se envolvem ativamente nas exposições e podem encorajar outros a se envolverem também. Esta metodologia foi desenvolvida pela Casa Anne Frank, da qual o IPB é o único representante oficial no Brasil, e vem sendo aplicada mundialmente há cerca de 20 anos. A experiência mostra que ao permitir aos jovens guiarem as exposições, suas ideias e suas vozes ganham força e eles desenvolvem um poder direto de decisão sobre sua própria educação. Além disso, o guia de pares pode ajudar aos jovens a fazer suas escolhas de forma consciente e ensiná-los que quase todo mundo tem a chance de lutar contra a injustiça. Ao dar responsabilidade para as pessoas, elas se tornam responsáveis. Em específico, nas exposições "Lendo e Escrevendo com Anne Frank", os Cadernos de Atividades elaborado pela Anne Frank House e que acompanha a mostra, são importantes ferramentas de estímulo à criatividade e ao protagonismo, uma vez que a escrita e a leitura têm o poder de nos transportar aos "mundos" que imaginamos e desejamos construir. É importante ensinar arte e cultura, formar espectadores, fazer deste um costume, porém, quando este está agregado a uma história de relevância social e com temáticas atuais, afinal, respeito e igualdade a etnias e gêneros são temáticas atemporais, e pode ser passado de forma lúdica, é importante valorizar e viabilizar este trabalho, pois é de grande potencial e relevância. O projeto possibilita que um grande número de pessoas, entre crianças, adolescentes, jovens e adultos, conheçam acontecimentos históricos e a história de Anne Frank, como escritora; estimula à leitura e a redação e, através disso, a percepção de cada pessoa envolvida de sua capacidade de criação; incita reflexões e pensamento crítico sobre o papel e as possibilidades de resposta de cada indivíduo diante dos desafios sociais que enfrenta; promove oportunidades de diálogos significativos sobre assuntos atuais a partir de acontecimentos históricos marcantes; resgata a importância dos valores humanos no exercício da convivência cotidiana; destaca caminhos de integração, encontros e diálogos como instrumentos relevantes de transformação e envolve a criança e o jovem em todas essas reflexões/ações, contribuindo para ampliar seu olhar, enriquecer sua trajetória e o despertar para o significado do seu papel social. Outros temas de grande relevância também são abordados nas atividades deste plano anual, tais como, a história de vida da Anne Frank e sua família, eventos históricos como o Holocausto e a Segunda Guerra Mundial, a Declaração Universal dos Direitos Humanos e assuntos como preconceito, discriminação, intolerância, racismo etc. Vale ressaltar que, devido a diversidade de público do projeto, entre crianças, jovens e adultos, a linguagem e a forma de abordar esses temas são adaptadas para cada público-alvo. Quanto ao enquadramento à Lei de Incentivo a Cultura, a proposta se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei nº 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais --> por propor a realização das atividades em espaços públicos (quando for possível), acessíveis, aberto a toda a comunidade, sem a cobrança de ingressos; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais --> por prever o treinamento e formação de recursos humanos (alunos e professores/educadores) locais para serem guias monitores da exposição, bem como a contratação de palestrantes da região e convite a grupos regionais para apresentação no evento cultural e literário de abertura da exposição; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores --> por propor no evento cultural e literário de abertura da exposição a apresentação de diversas manifestações culturais e artísticas, tais como peças teatrais, recitação de poemas e poesias, contação de histórias, musicais etc.; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações --> por apresentar a obra e a história de vida da Anne Frank e sua família e os terrores vividos na época da Segunda Guerra Mundial, propondo um reflexão sobre acontecimentos da época, relacionando com os dias atuais, ressaltando a importância do respeito as diferenças e aos valores culturais dos povos e nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória --> por estimular difusão de conhecimento, cultura e memória através do conteúdo dos treinamentos de monitores-guias da exposição e de professores/educadores bem como através da exposição que aborda a história de Anne Frank, Holocausto e Segunda Guerra Mundial. Quanto aos objetivos elencados no Artigo 3º da Lei nº 8313/91:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento depessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Foi adicionada aos locais de realização e orçamento a cidade de Cabreúva - SP, sede do Instituto Plataforma Brasil - IPB e origem de emissão das notas fiscais, boletos e demais documentações referentes a prestação de contas de serviços administrativos que compõem o plano anual aqui apresentado.

Exposição "Lendo e Escrevendo com Anne Frank": A exposição ocupa 10m², porém, considerando o fluxo de pessoas aconselhamos um espaço de 25 m². São 08 painéis: 04 painéis no formato de 2,20 X 2,90 m (frente e verso); 2 painéis no formato 2,20 X 2,70 m (frente e verso); 2 painéis no formato 2,20 X2,00 m (frente e verso). Antes de iniciar a visitação, os grupos de visitante assistem a um vídeo sobre a exposição com duração de 05 minutos. Caderno de Atividades da exposição "Lendo e Escrevendo com Anne Frank": Apostilas a serem entregues aos alunos e preenchidas durante a visitação à exposição sob orientação dos monitores. A apostila possui 12 páginas, coloridas, com informações e imagens sobre a Anne Frank e sua família e acontecimentos da época, perguntas e campos para preenchimento pelos alunos visitantes. No final, o aluno se descobre escritor ao ter formado um poema sobre ele mesmo. São 02 tipos de caderno, a depender da escolaridade do aluno visitante. Exposição "Deixe-me ser eu mesmo": Área sugerida ideal: 150 m². Composta por 34 painéis, formato de banners (90 x 1,95 cm cada), com fotografias e textos, sendo: Conteúdo parte histórica “Anne Frank”: 22 painéis distribuídos em forma de U e duplos (11 frente/ 11 verso); Conteúdo parte histórica “O esconderijo” (Anexo), “As pessoas do esconderijo” e “Os Ajudantes”: 3 painéis em leve curvatura; Conteúdo parte contemporânea “Jovens de Hoje”: 9 painéis em leve curvatura com monitor e ficha técnica. Acompanha monitor de TV com dois vídeos: Identidade e Diversidade, onde jovens falam de suas paixões, problemas que enfrentam e como eles lidam com isso; uma maquete do Anexo Secreto e uma cópia do diário de Anne Frank. Exposição "Aprendendo com Anne Frank": A exposição ocupa uma área ideal de 25m², entretanto, a disposição dos painéis é flexível, de acordo com o local. O material que acompanha a exposição é composto de 1 Painel Horizontal (pendurado): 2,20m largura x 2m altura; 1 Painel Duplo (estrutura com perfil de alumínio): 2m largura x 2,20m altura; 1 caixa de acrílico com uma réplica do Anexo Secreto: 40cm x 40cm x 40cm; 1 réplica do Diário de Anne Frank: 47 cm largura x 33,5 cm altura x 24 cm profundidade. Para os alunos que participarão da Formação de Monitores, para qualquer um das 03 exposições, receberá o Kit Monitor composto por 03 produtos, sendo dois deles exclusivo e elaborado pela Anne Frank House. Em resumo, as descrições dos produtos são: (1) Catálogo “Anne Frank uma história para hoje” com 94 páginas, com informações e fotografias sobre Anne Frank e sua família, linha do tempo e depoimentos de sobreviventes do Holocausto; (2) Livro “O Diário de Anne Frank” com 352 páginas, brochura, editora Record, sendo este um dos livros mais lidos do mundo, onde Anne Frank relata sua vida e; (3) Apostila com orientações específicas para o monitor sobre a exposição a qual ele será o guia. Ao final da formação, os monitores também recebem o certificado de formação de monitor.

Acessibilidade física: Todas as atividades do projeto serão realizadas em locais que estejam dentro das normas de acessibilidade, prevendo a fácil locomoção para cadeirantes, com rampas de acesso, banheiros adaptados, elevadores (quando necessário), de forma a atender os deficientes motores. Acessibilidade para deficientes visuais: A visitação à exposição é acompanhada por monitores (voluntários) que apresentam o conteúdo textual e descrição das imagens. É prevista também a exibição de vídeos com áudios na exposição. O local de realização deverá ter piso tátil. Acessibilidade para deficientes auditivos: A acessibilidade para deficientes auditivos será garantida pela contratação de profissional intérprete de libras (prevista no orçamento) para apresentar a exposição em dias e horários específicos dentro da programação do projeto. É prevista também a exibição de vídeos com legenda na exposição.

De acordo com o Instrução Normativa MINC Nº 1 DE 10/04/2023 , em seu Capítulo IV - DA ACESSIBILIDADE E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À CULTURA, o Plano Anual de Ações Culturais Instituto Plataforma Brasil 2024 está de acordo com o previsto no Artigo 28 nos itens:IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Vale ressaltar que todas as atividades do projeto são gratuitas para o público.

O Instituto Plataforma Brasil – IPB, proponente da proposta cultural em questão, por meio da sua representante legal, a Sra. Johanna Offringa, será encarregado pela coordenação geral do projeto e pela realização de todas as ações do projeto, sendo, portanto, responsável pelas relações institucionais com órgãos públicos, com patrocinadores e outros parceiros; representação da Anne Frank House no Brasil; pela promoção e divulgação do projeto, de forma geral, e participação em entrevistas, em específico; pela participação na abertura da exposição; pela curadoria da exposição; pela escolha fnal e contratação da equipe técnica; pela tomada de decisões finais, enfim, por toda a realização e gestão geral do projeto.Johanna Elizabeth Tecla OffringaFunção: Curadoria / Coordenação GeralGraduada em Arquitetura / Engenharia na Universidade Técnica de Delft, na Holanda, em 1993. Foi estagiária em escritórios de arquitetura na Holanda e em Portugal, tendo atuado no escritório do Sr. Alvaro Siza, um dos principais arquitetos portugueses. Logo após a sua graduação, veio para Brasil, onde se envolveu em diversos projetos sociais na periferia de São Paulo e também na ONG Amape – Associação de Mútuo Auxílio para Promoção do Estudante, posteriormente transformada no IPB –Instituto Plataforma Brasil. Fundou em 1999 a sua própria empresa, a WZM-Plataforma Brasil Holanda, que hoje promove eventos culturais e esportivos. Tem desenvolvido nos últimos 27 anos mais de 100 projetos de intercâmbio cultural, educacional e esportivo,envolvendo diversos países, tais como Brasil, Holanda, França, Inglaterra e outros países da América Latina e da África. Fez a curadoria das exposições promovidas pelas duas organizações ao longo desses anos no Brasil, entre elas as exposições “Brasil e Holanda, Paz e Justiça” em Brasília, Salvador, Belo Horizonte, São Paulo e Porto Alegre e a exposição “The Sweet and Sour Story of Sugar – Açúcar, um doce meio amargo” nas cidades de Campinas e Recife. Randal VieiraFunção: Produtor ExecutivoEspecialista em Educação Popular, Direitos Humanos e Movimentos Sociais. Palestrante em escolas, faculdades e universidades com a temática Anne Frank: uma vida perseguida ontem, uma história para hoje. Pesquisou in loco o holocausto nos seguintes países: Holanda, Alemanha, Polônia, França e Bélgica. Condecorado oficialmente com a comenda da "Ordem do Mérito Cívico e Cultural", pela Sociedade Brasileira de Heráldica e Humanista. A honraria foi em reconhecimento ao relevante trabalho realizado através do Projeto Anne Frank Presente no meio norte do Brasil, do qual é idealizador e coordenador. Sandra Mara de OliveiraFunção: Produtora ExecutivaSupervisora Pedagoga, pós-graduada em Gestão de Projetos Culturais, Educador Comunitário e Programa de Gestão Educacional. Tem grande experiência na área da educação, já atuou como coordenadora pedagógica e diretora de escolas do ensino fundamental e de educação infantil. Cumpre a função de articulação com parceiros e é vice-presidente do Núcleo Anne Frank Minas Gerais. Andrea Cristina FerreiraFunção: Produtora ExecutivaGraduada em formação de Psicólogo e Licenciatura. Pós-graduada em Psicopedagogia. A paixão pela educação vem de família, por parte de pai, e o artesanato, por parte de mãe. Ao longo de 27 anos de carreira na educação, ocupou o cargo de professora, coordenadora, vice-diretora e diretora, passando pelo ensino fundamental, pela educação infantil e pelo apoio a inclusão da pessoa com deficiência, inclusive com vários cursos nessa área. Lúcia ChermontFunção: Consultor (Treinamento de monitores e de educadores)Graduada em História pela PUC/SP, Pós-graduada em Comunicação pela ESPM/SP, Mestre em História Social pela PUC/SP e Doutoranda de História Social pela UNESP/Franca, onde é bolsista CAPES. Desde 2012 tem atuado na WZM Plataforma Brasil-Holanda e no Instituto Plataforma Brasil – IPB nos projetos educativos da Casa Anne Frank, ministrando palestras sobre a Segunda Guerra Mundial e Holocausto e realizando o treinamento dos monitores das exposições: “Brasil e Holanda, Paz e Justiça”, “Anne Frank – Uma História para os dias de hoje”, “Lendo e Aprendendo com Anne Frank” e “Deixe-me ser eu mesmo”. Atua também como consultora na área de pesquisa histórica e organização de acervos históricos e é autora do livro “Memória e experiência de judeus de Higienópolis e arredores (1960-1970)”, publicado pela editora AnnaBlume, em 2018. Foi coordenadora de pesquisa e projeto do Arquivo Histórico Judaico Brasileiro entre 2004 a 2016. Andrea Christina WolfsohnFunção: PalestranteGraduada em Design de Embalagem (UAM) e Pedagogia (FASB). Doutoranda e Mestre em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo. Professora de Educação Básica I nas redes de São Bernardo do Campo e Santos. Neta e bisneta de judeus vítimas da perseguição nazista. Vanessa Vasques Assis dos ReisFunção: Assessora JurídicaFormada em Fonoaudiologia e em Direito, com pós graduação em nível de especialização em gestão e tecnologias da Educação e mestrado em Direito Internacional com enfoque em Direitos Humanos. Atua como advogada na área cível e presta assessoria jurídica ao terceiro setor, no qual também atua como facilitadora e coordenadora local de projetos sociais. Daniele TorresFunção: Captação de Recursos Museóloga, pós-graduada em história da arte, gestão cultural e comunicação empresarial. Sócia fundadora da Companhia da Cultura, é especialista em leis de incentivo e captação de recursos; atua no mercado cultural há mais de 23 anos e também é sócia do site e escola livre Cultura e Mercado. Já foi gestora de patrocínios de grandes corporações (como a Vale) e atuou também no terceiro setor em institutos empresariais como a Fundação CSN e em ONGs diversas das áreas cultural, social e ambiental. Foi diretora do Instituto AES(2016-18). Na direção da Companhia, realiza a gestão de projetos em diversas áreas, com e sem leis de incentivos, como: livro e leitura,memória e patrimônio, artes visuais, artes cênicas e música. Coordena a produção de projetos diversos. Palestra por todo o país faz curadorias de conteúdo e escreve (sobre o tema das leis de incentivo e captação de recursos) para algumas revistas e sites. Atualmente é conselheira consultiva da Comissão de Direito das Artes da OAB-SP, membro do Fórum Brasileiro pelos Direitos Culturais e da ABCR -Associação Brasileira de Captadores de Recursos.

PROJETO ARQUIVADO.