PROJETO QUEM TEM RAZÃO? TRANSITO EDUCATIVO

O projeto consiste na encenação doespetáculo teatral "QUEM TEM RAZÃO?"- TRÂNSITO EDUCATIVO,

Quem tem razão? TRANSITO EDUCATIVO É a história de Bibi (uma garota muito esperta e antenada com o mundo contemporâneo) e sua pequena turma de amigos (a atleta dona Maricota e motorista consciente Marivaldo) e conhecidos (O guarda Lourival e Jandira a instrutora de trânsito). Ela circula pela cidade e, ao mesmo tempo, vai falando com as pessoas sobre tudo que aprende na escola, nos livros e nas conversas. Ela tenta mostrar, através do seu conhecimento, que as pessoas e os carros podem conviver de forma harmoniosa. Um ajudando o outro, porém, ela também tem conhecimento que nem tudo é um mar de maravilhas. Tem as pessoas que sempre desejam levar vantagem. É o caso do Senhor Velocidade, o dono de carro possante que não respeita regras nem as pessoas. Então, nessa história, Bibi fala sobre o trânsito, a cidade e os pedestres, além de mostrar quais são as regras importantes para todos ter uma convivência tranquila. Ela também não se esquece das, das bicicletas motorizadas nem dos novos veículos que estão entrando no mercado (os carros elétricos), além de tocar na questão do meio ambiente e a poluição visual, sonora e o monóxido de carbono (escapamento dos carros). E até mesmos dos patinetes. Para Bibi, o importante é criar consciência de mundo no maior número de pessoas possíveis, pois ela acredita na transformação das pessoas e na convivência entre pessoas e tecnologia.

OBJETIVOS - Construir uma dramaturgia realista e solida, além de produzir a montagem de um espetáculo teatral que se aproxime do cotidiano, sem fugir do lúdico ou do fazer teatral. -Distribuir informações reais e precisas, visando, com isso, ser um instrumento auxiliar na formação de futuros motoristas e pedestres consciente de seu papel nessa engrenagem urbana complexa, afinal, não podemos descartar informações nem camuflá-las, pois a rua é uma divisão de setores do tecido urbano (humano, comércio, capital, ambiental, social etc.. ) que precisa conviver em harmonia. E o papel do ser humano, nesse mecanismo, é fundamental para seu funcionamento, crescimento consciente e adaptações necessárias às regras existentes e a criação, reestruturação ou retiradas de antigas, devido a evolução tecnológica, humana e urbana. Educar, socializar e fomentar as regras do transito através desse espetáculo, trabalhando a conscientização das crianças, tornando os cidadãos cientes da responsabilidade e respeito para com os transeuntes e condutores. Instigar no público a reflexão sobre a importância das relações humanas, do funcionamento da cidade, das tecnologias e do convívio social. Com isso, vamos percebendo que a vida é um coletivo repleto de responsabilidades e direitos e deveres. Além disso, não podemos esquecer que as pequenas coisas são importantes e significativas demais. OBJETIVO ESPECIFICO Produto: Espetáculo teatral Produto, ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - Realizar 40 apresentações, da peça Quem Tem Razão? - Transito Edicativo, com entrada gratuita, durante 5 meses, com 08 apresentações por mês.

Esse projeto foi idealizado pela produtora Raquel Margarida e dramaturgia de Ivan Augusto. O nosso intuito com o projeto "Quem tem razão?" Transito Ilustrativo é começar o Primeiro Ato abordando uma discussão continua em relação a convivência humana e os veículos. Queremos mostrar, de forma lúdica e acessível, que esses dois universos precisam ter uma convivência consciente e impassível, pois, ambos, faz parte de um ambiente em constante evolução. Outro fator importante é que não podemos demonizar os veículos porque eles, usados de forma consciente, é um grande auxiliar a vida humana. Desde o transporte de alimentos (caminhões e trens) ao salvamento de vidas (ambulâncias) entre outros. Após um amplo estudo e conclusões objetivas, resolvemos montar esse projeto almejando atuar com alunos na faixa etária de 07 a 14 anos (futuros motoristas e transeuntes). O nosso foco é mostrar a eles que podemos criar condições sintéticas para usar de forma racional essa tecnologia a favorecer a vida humana, sendo um aliado e não inimigo. Pois o uso de várias "invenções" depende das ações humanas para definir sua utilização entre o "bem e o mal". Portanto, queremos ressaltar, com esse espetáculo, a importância do domínio do conhecimento e da sua utilização em prol da humanidade. E nesse contexto, usando um termo artístico, não pretendemos colocar uma máscara sobre o tema nem verter para um lado especifico. Aqui não existe herói ou vilão, apenas personagens que buscam mostrar um caminho possível para um tema sensível. No entanto, nós sabemos, que a convivência entre organismos estranhos não é algo fácil nem existe soluções mágicas. Devemos usar a ponderação, a palavra e o raciocínio para alcançar uma solução justa e coletiva. É nesse ponto de "mediador" que nosso espetáculo e as Intervenções Ilustrativas caminham juntas. Além de promover a formação de novas plateias, nós desejamos abrir um pequeno leque de estímulos a discussões sobre o cidadão, a cidade, as ruas e os veículos. Quem sabe, nesses grupos, não surge soluções criativas sobre a convivência e a consciência de unir descobertas em prol da vida humana e do planeta, o qual é a casa de todos. Nós queremos mostrar com esse projeto que algo, que está distante de nosso universo, pode estar mais próximo do que imaginamos e que somos capazes de ultrapassar as barreiras impostas por vários fatores e inclusive o econômico. Portanto, o nosso tema chave é a inclusão. Art. 1° da Lei nº 8.313/91, o projeto tem como finalidade os incisos: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regioalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País.

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O espetáculo “Quem tem razão? - Educação no trânsito” terá um cenário lúdico e, ao mesmo tempo, urbano, pois a sua função é de acompanhar a história das personagens, ilustrando localização e situação. Para atingir esse objetivo vamos construir painéis moveis e réplicas cênicas de objetos e veículos que fazem parte da cidade e do cotidiano das pessoas. Cada painel, réplica de veículo ou objeto cênico terá mais de uma função no decorrer de nossa história – sendo o grande coadjuvante nas cenas e situações vividas pelas personagens. Desejamos mostrar ao público presente, utilizando pequenas traquitanas e a ajuda das personagens e suas encenações, que podemos construir em nossa mente, a partir de referências visuais e orais, um vasto universo de imagens, as quais nos auxiliam a construir nossas atitudes diárias. O cenário é um auxiliar importante na condução e no contar de uma história, além de, no contexto dessa história, ser importante na formação de pessoas conscientes de seu papel na sociedade como formadores de opinião. PROPOSTA DE CENÁRIO Cenário Optamos por um cenário que mostra elementos diversificados visando, com isso, reproduzir diante do público, de forma lúdica e imaginária, um ambiente urbano e suas linhas de existência. Nesse sentido a cenografia optou por trabalhar com dois elementos centrais: painéis e réplicas, além de um elemento importante que é a reciclagem. Ao mesmo tempo que estamos abordando a convivência no trânsito estamos mostrando a importância de manter a cidade limpa e de reciclar em prol do planeta e da vida. 01 - Os painéis serão confeccionados em madeira, tecido de lona, apliques de elementos 3D de material reciclável e movidos por rodas; 02 – Réplicas em tamanho médio e pequeno de carros, semáforo, cones, lombadas entre outros elementos necessário a encenação. O material usado será madeira de reflorestamento, MDF, material reciclável, tintas, corantes e rodas para movimentação. O conceito cenográfico é de construir um cenário de forma consciente e ecológico, utilizando de material que estão inseridos nas normas vigentes e material reciclável. Figurino O espetáculo terá um figurino contemporâneo, realista, prático e específico para cada personagem, portanto, o mesmo será confeccionado de acordo com as orientações do figurinista e seguindo determinadas especificações, visando com isso: trocas, funcionalidade e liberdade de movimentação corporal. Vamos exemplificar alguns deles: o guarda de trânsito (sempre impecável com sua farda e acessórios), a senhora que corre na rua, mas que sempre usa a roupa adequada para a prática dessa modalidade esportiva e nuca esquece a sua garrafa de água para deixar o corpo hidratado. Não podemos esquecer de nossa personagem central (a condutora da história) e sua pequena mala de figurinos e adereços. Ela vai trocado de figurino de acordo com a situação, local e data, afinal a garota está circulando por uma cidade grande e complexa, além de encontrar diferentes personagens por sua jornada. Ela usa desde moletom, macacão, saia e blusa até vestido. E não podemos deixar de relacionar os adereços como chapéu, relógio, celular entre outros. Agora não podemos deixar de mencionar o figurino do senhor velocidade que é um motorista que não respeita semáforo, regras nem as pessoas, pois ele se acha acima da lei. A personagem vai usar um figurino que é um misto de executivo com piloto de corrida. Usaremos na confecção do figurino cores fortes e marcantes, material reciclável e alternativos. Cada elemento e cor deve representar a personalidade de cada personagem e os ambientes. Haverá também os coadjuvantes: lixeiro, pedestre entre outros.

PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados, cadeiras para obesos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Haverá monitores especialistas na descrição dos espetáculos, serão treinados e farão acompanhamentos durantes as apresentações. Haverá contato antes com as escolas e instituições que levarão as crianças para colher informações sobre alunos deficientes. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras em todas as sessões. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: monitores treinados para auxiliar esse público em todas as sessões. PRODUTO: PALESTRAS INTERATIVAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados, cadeiras para obesos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral com clareza, onde os deficientes visuais conseguiram participarem, haverá monitores para o atendimento e acompanhamento desse público.. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário.

Todas as ativdades serão gratuitas.

O proponente será o resonsavel pela, produção executiva, coordenação e direção geral do projeto, bem como toda a gestão e coordenação administrativa e financeira do projeto. Raquel Margarida: Produção Executiva, direção geral, coordenação financeira e administrativa Ivan Augusto Pereira: Dramaturgo, direção cenica, ator. Ator:Nelson Victurino da Silva Mello Ator: Emerson Santana OBS: Os demais atores e profissionais do projeto serão contratados na pré-produção. RAQUEL MARGARIDA DA SILVA,(proponente)lEmpresária, Coordenação Financeira, Diretora, Gestora Cultural e Esportivo, Produtora Executiva, Produtora Artística, Consultora e Assessora.Gestão em finanças, cursou letras Faculdade Unip,, Leitura Dinâmica e Memorização, Inglês Faculdades Mackenzie, Difusão Cultural (Unesp Rio Claro), Produção e elaboração de projetos Culturais (Prefeitura de São Paulo),.Atua no mercado como produtora de eventos e espetáculos, roteiros de óperas, musicais, projetos sócios culturais e peças de teatro, elaboração, inserção e gestão de projetos culturais de música, cinema e artes, incentivados pelas leis Municipal (ISS/IPTU), Estadual (ICMS) e Federal (Lei Rouanet). Também presta serviço de assessoria, agenciamento e parcerias de projetos com vários artistas, desde o iniciante aos já renomados como: Agnaldo Rayol, Moacyr Franco, Jorge Durian, Simone, Fabio Junior, Negra Li, Dudu Nobre, Toni Garrido, David Marcondes, entre outros. ATIVIDADES RESUMIDAS 2016- Projeto do Filme Gosto de Fel, com Caco Ciocler e Ney Mato Grosso. APROVADO PROAC ICMS2016- Projeto Festival Curta Nblina – Santo Andre APROVADO PROAC ICMS/2016 – Contratação direta para produção de vários eventos para a prefeitura de São Paulo./2017 – Projeto Ópera Sertaneja – APROVADO PROC ICMS – Participação especial Daniel, Roberta Miranda, Sergio Reis, Renato Teixeira. Cantor Principal Jorge Durian .2017 - Contratação direta para a produção de espetáculos no Circuito Cultural Paulista E Virada Cultural.2017 – Cantata de Natal produção no interior de São Paulo nas cidades de Ibirarema, Paraguaçu Paulista e Tarumã.2018 – Produção Espetáculo a Bela e os Tenores – Teatro Safra/SP/2018- Elaboração, Inscrição e Gestão de novos projetos em leis de incentivo em novas parcerias com: Rafael Baltresca – projeto PERCEPÇÕES, e Edson Iwassaka/2018 – PRODUÇÃO DA CANTATA DE NATAL A BELA E OS TENORES, PELO CIRCUITO CULTURAL SÃO PAULO EM IBIRAREMA2018 – PRODUÇÃO CANTATA DE NATAL A BELA E OS TENORES, PELO CIRCUITO CULTURAL SP/2019– Produção e direção Geral do Espetáculo Natal Iluminado com o barítono David Marcondes contratado pela prefeitura da Cidade de Águas de Lindoia./2019- Produção e direção geral do espetáculo a Bela e os tenores pelo circuito Cultural SP na cidade de Garça./2019– Produção e direção geral do espetáculo a Bela e os Tenores pelo Circuito Cultural/SP na cidade de Ibirarema/SP/2019– Produção do Show a Belas e os Tenores no Teatro Bradesco SP.2019– Responsável pela produção e direção Geral do projeto Solar Musical em execução nas cidades de Narandiba/ Paraguaçu Paulista e IEPÊ./2019-Projeto Sócio Cultural de Gastronomia – 7ª Edição Chef Aprendiz – Oficinas -Realizadas no Bairro do Glicério para jovens estudantes de famílias carentes/ Patrocinado pela CONGAS E WILKBOLD2018/2019/2020– Direção e produção doo projeto Sócio Cultural SOLAR MUSICAL (parado por causa da pandemia COVID 19) 2021- Prêmios Edital Lei Aldir Blanc – A BELA E OS TENORES/2020 – Lançamento do Livro infantil DANDARA – A Menina que Criou o Seu destino patrocinado pela empresa PPG, 2021/2022 - em turnê com o espetáculo Il Mondo, com os cantores A Bella e os Tenores, Palestra Ludica e interativa com o baritono David Marcondes (Edital PROAC), Projeto Infantile Figaro no Mundo das artes, entre outros. IVAN AUGUSTO PEREIRA,Ator, Roteirista e Diretor / DRT: 46219 / Inscrição na Ancine: 43.309Bacharel em Administração de Empresas (Faculdades Senador Fláquer) e Pós-graduado em Artes Cênicas (Universidade São Judas-SP.). Diretor, Ator, Dramaturgo, Roteirista e Editor. Foi Encarregado da Escola Livre de Cinema e Vídeo de Santo André, além de ter feito parte do Núcleo de Dramaturgia do ABC com coordenação de Luís Alberto de Abreu. Criação em vídeo com Ivo Branco entre outros.Existe nos trabalhos (cênico e audiovisual) uma nítida preocupação com a linguagem, construção cênica e imagética, pesquisa dos “eus” das personagens e linha de ação e tempo, além de centrar sua atuação em novas concepções, linguagens e formas de representações teatrais e cinematográficas calcadas em pesquisas de temas, formas e linguagens.Direção de Vídeo Clipe: Solidade (Chico Alves), O Tempo (Tobacco Teixeira), Ao vivo & In Cores (Douglas Bahrem). Seriado: O último solteirão de Cátia Fontinelli (Ator), A nossa vida é uma comédia (Direção e roteiro), Agente JC: Mistério (Direção). Curta-metragem: Emaranhados, O Homem do Capuz, Senhor Poe – Roteiro e Direção (Pós-produção), O Isolamento (Ator e Direção), Ricardo Anzu (Direção e roteiro), A Casa 50 (Edição), Apenas Lembrança (Edição), O Terrorista (Ator), Irmãos (Diretor). Média-metragem: Caffè con cinema e Canella de clery Cunha (Ator e produtor) e Rocket Man (Direção e roteiro). Longa metragem: Sete Cidades e Uma Vila Inglesa de Diomédio Piskator (Ator) e Vidas em perigo de Edvaldo Holanda (Ator). ATOR: NELSON VITURINO DA SILVA MELLO,"Nome artístico, Nelson Mello" DRT:n°46.219Formação.Universidade Uniban - Licenciatura em Educação física Formado de ator na Escola Livre de Teatro de Santo André Qualificação: Educador social, Ator, Palhaço, malabarista, Perna de pau, manipulador de fantoches, Pirofagista e Acrobata.Experiência Profissional:A porca; As proezas do macaco Simão; A saga do menino falcão;O último carro;As aves;Nossa cidade;A farsa da boa mentira;Aquele que diz sim, aquele que diz não;Retrato em Sépia;O papel do trabalho na transformação do macaco em homem .ATOR:EMERSON SANTANA,DRT: 4558,Formado em Pedagogia na UNIESP Santo André em /2015;Instituto Seema projeto desenvolvido na cidade de Sto André-Sp,Educador de artes circenses Ano2020-2021,Como Educador de referência na Ong Associação Civil projeto juventude Esperança do Amanhã (Jeda) 2017,2018,2019. Como ator no Grupo fuzuê de Bacos no espetáculo A PROXIMA ESTAÇÃO 2017/2018 ,Trabalhos na Área Artística Monitor, Animador Cultural, Ator Performático, Sombra, Vitrine Viva, Palhaço e Pirofagia Corredor Cultural de Santo André e Projeto HIDRA Istalação dministração de empresasSenac: Santo André setembro á novembro 2009 cargorário:200 hs Criação de redes Tema :Oficinas comunitaria construção de redes sociais/2009 Carga horas:87 visitadas monitoradas Proleg: Promotoras legais de Santo André.

PROJETO ARQUIVADO.