Levanta a CaPoeira!

O Projeto "Levanta a CaPoeira" busca estimular a expressãocultural afro-brasileira da capoeira como ação educativo-cultural de crianças e jovens de nível fundamental e médio debairros e comunidades de Joinville/SC. O projeto busca levar cultura, dança e música para comunidades da cidade, por meio de oficinas culturais, em jogos de capoeira,valorizandoa quinta manifestação cultural brasileira, reconhecida pelaUNESCO como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade. O projeto promove a Capoeira por meio de oficinas como ferramenta de inclusão social (ODS/ONU nº 10), oferecendo um aprendizado dinâmico, oportunizando assim a inserção e construção de uma identidade social dentro e fora da comunidade. Como contrapartida social, o projeto prevê o compatilhamento dos objetivos e tema do projeto com professores e estudantes da rede pública de ensino. Todo o projeto e a ação educativo-cultural de contrapartida social contarão com acessibilidade para deficientes físicos, visuais e auditivos.

O Projeto "Levanta a CaPoeira" busca estimular a expressãocultural afro-brasileira da capoeira como ação educativo-cultural de crianças e jovens de nível fundamental e médio debairros e comunidades de Joinville/SC. O projeto busca levar cultura, dança e música para comunidades da cidade, por meio de oficinas culturais, no aspecto capoeira que étidacomo aquinta manifestação cultural brasileira, reconhecida pela Unesco como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade.O projeto promove a Capoeira por meio de oficinas como ferramenta de inclusão social (ODS/ONU nº 10), oferecendo um aprendizado dinâmico, oportunizando assim a inserção e construção de uma identidade social dentro e fora da comunidade. Como contrapartida social, o projeto prevê o compatilhamento dos objetivos e tema do projeto com professores e estudantes da rede pública de ensino. Todo o projeto e a ação educativo-cultural de contrapartida social contarão com acessibilidade para deficientes físicos, visuais e auditivos.

Objetivo Geral: Como objetivo geral, o projeto busca estimular a expressão cultural afro-brasileira da capoeira como ação educativo-cultural de crianças e jovens de nível fundamental e médio de bairros e comunidades de Joinville/SC. O projeto busca levar cultura, dança e música para comunidades da cidade, por meio de oficinas culturais (jogos de capoeira), no aspecto capoeira que é tida como a quinta manifestação cultural brasileira, reconhecida pela Unesco como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade.O projeto promove a Capoeira por meio de oficinas como ferramenta de inclusão social (ODS/ONU nº 10), oferecendo um aprendizado dinâmico, oportunizando assim a inserção e construção de uma identidade social dentro e fora da comunidade. Objetivos Específicos: - o projeto levará às escolas, bairros e comunidades oficinas culturais (jogos de capoeira) de capoeira que atendam, ao todo, um mínimo de 800 jovens participantes.- o projeto oportunizará oficinas de prática de capoeira (jogos de capoeira) de duas horas, duas vezes na semana, durante oito meses de execução (128h do total de execução do projeto);- o projeto viabilizará as oficinas artísticas com músicas, dança e conteúdo cultural relacionados à capoeira e ao público infanto-juvenil; Como contrapartida social, o projeto prevê palestras com o compatilhamento dos objetivos e tema do projeto para, no mínimo, 80 professores e estudantes da rede pública de ensino das escolas compreendidas no projeto. **Todo o projeto e a ação educativo-cultural de contrapartida social contarão com assistência de acessibilidade para deficientes físicos, visuais e auditivos.

O projeto Levanta a CaPoeira busca levar busca levar a expressão cultural afro-brasileira da capoeira como forma de acolhimento para crianças e jovens, oportunizando a essas comunidades a prática da capoeira. O projeto busca levar cultura, música, dança e conteúdo cultural para comunidades da cidade, por meio de oficinas semanais em Joinville/SC. Deste modo, o projeto atende o inciso I do Art. 1º da Lei 8.313/91, quando contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. O projeto promove a Capoeira por meio de oficinas como ferramenta de inclusão social (ODS/ONU nº 10), oferecendo um aprendizado dinâmico, oportunizando assim a inserção e construção de uma identidade social dentro e fora da comunidade, atende também ao inciso II do Art. 1º da Lei de Incentivo à Cultura, no sentido de promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, em especial no que considera a Capoeira como reconhecida pela Unesco como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade no Brasil. Outra importante consideração do projeto Levanta a CaPoeira responde ao conteúdo do inciso III do Art. 1º da Lei 8.313/91, em que pese apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, uma vez que o projeto compreende a Capoeira como uma das mais importantes expressões culturais brasileiras, dentro de um arcabouço simbólico dos negros escravizados já em terra brasileiras, como estratégia/ação capaz de atingir os objetivos a que este projeto se propõe. Ademais, o projeto abarca o exposto no inciso VIII do Art. 1º da Lei de Incentivo à Cultura, no que se refere ao estímulo da produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória - tal como é o caso do projeto, desenvolvendo através do estímulo à auto-estima e do auto-reconhecimento comunitário e social. De fácil estruturação, a capoeira é passível de disseminação em qualquer comunidade obtendo um ambiente de valorização pessoal com fácil aceitabilidade social e sem os estigmas que muito prejudicaram o seu desenvolvimento e sendo uma atividade que possibilita o envolvimento de toda a comunidade. Quanto aos objetivos traçados pela legislação vigente, o projeto viabiliza o disposto no inciso II, alínea "c", da Lei de Incentivo à Cultura, que indica o fomento à produção cultural e artística, mediante a realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. O projeto também alcança os objetivos legais quando promove o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos (inciso V, alínea a, Art. 3º da Lei 8.313/91), uma vez que não serão cobrados quaisquer ingressos ou valores pecuniários para a execução das oficinas que o projeto prevê.

A capoeira é uma arte marcial afro-brasileira que combina elementos de luta, dança, acrobacias e música. É amplamente reconhecida como uma das manifestações culturais mais emblemáticas do Brasil, enraizada na história e nas tradições dos africanos trazidos como escravos para o país durante o período colonial. Após a abolição da escravidão em 1888, a capoeira começou a se popularizar entre a população urbana. Mestres de capoeira, como Bimba e Pastinha, desempenharam papéis importantes na preservação e difusão da arte. Mestre Bimba, por exemplo, desenvolveu um estilo de capoeira regional, incorporando movimentos mais acrobáticos e estruturando a prática em uma metodologia sistemática. Mestre Pastinha, por sua vez, enfatizou a importância da tradição e da preservação das raízes africanas da capoeira. Na década de 1930, a capoeira começou a ser reconhecida como um símbolo da identidade cultural brasileira. Foi nessa época que surgiram as primeiras academias de capoeira e foi permitida a prática em espaços públicos. A capoeira também passou a ser valorizada como expressão artística, com o desenvolvimento de músicas, instrumentos e rituais característicos, como a roda de capoeira, onde os praticantes se reúnem para jogar e cantar. A partir da década de 1970, ganhou reconhecimento internacional. Hoje, existem inúmeras escolas e grupos de capoeira em todo o mundo, e a prática é apreciada tanto como arte marcial quanto como forma de expressão cultural. A capoeira possui uma série de benefícios e impactos positivos na vida das pessoas que a praticam. Desenvolvimento físico: combina movimentos de luta, acrobacias e dança; Desenvolvimento social e cultural: A capoeira é uma expressão cultural rica, que promove a valorização das tradições afro-brasileiras e a preservação do patrimônio histórico. Desenvolvimento emocional e mental: Possui aspectos terapêuticos e contribui para o desenvolvimento emocional e mental dos praticantes. Resistência cultural e empoderamento: É uma expressão cultural originada no contexto de resistência dos africanos escravizados no Brasil. Proporciona um senso de empoderamento, pois permite que as pessoas se expressem livremente, rompendo barreiras físicas e sociais, e promovendo a igualdade de gênero e a inclusão social. Referências: Assunção, M. (2005). Capoeira: The History of an Afro-Brazilian Martial Art. Routledge.Abib, P. R. C. (2002). A história da capoeira: do jogo da guerra ao jogo da malícia. Editora Unicamp.Reis, J. J. (2003). Capoeira, cultura popular e o jogo de identidade. Editora da Unicamp. Capoeira, L. R. (2008). A importância da capoeira como instrumento educativo e transformador de vidas. Revista Brasileira de Educação Física, 22(2), 113-120. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/18136

1. Oficinas de Capoeira (produto principal de ação educativo-cultural) - o projeto levará às escolas, bairros e comunidades oficinas culturais de capoeira (jogos de capoeira) que atendam, ao todo, um mínimo de 800 jovens.- o projeto oportunizará oficinas de prática de capoeira (jogos de capoeira) de duas horas, duas vezes na semana, durante oito meses de execução (128h do total de execução do projeto);- o projeto viabilizará as oficinas artísticas com músicas, dança e conteúdo cultural relacionados à capoeira e ao público infanto-juvenil; 2. Contrapartida Social Como contrapartida social, o projeto prevê o compatilhamento dos objetivos e tema do projeto com, no mínimo, 80 professores e estudantes da rede pública de ensino. ***Todo o projeto e a ação educativo-cultural de contrapartida social contarão com acessibilidade para deficientes físicos, visuais e auditivos.

1. Oficinas de Capoeira (produto principal de ação educativo-cultural) - Acessibilidade Física: Todas as apresentações musicais contarão com acessibilidade física própria das instalações (escolas e centros comunitários); Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: itens "Assistentes" - Em todo o projeto haverá um Assistente de acessibilidade (previsto em orçamento) capacitado para facilitar as condições à pessoas com deficiência, caso necessário. - Acessibilidade para deficientes visuais: Haverá cartilha em braile a ser entregue aos portadores de deficiência visual, com explicações do projeto e seus objetivos; Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: itens "Assistentes" e "Material de apoio pedagógico". Em todo o projeto haverá um Assistente de acessibilidade (previsto em orçamento) capacitado para facilitar as condições à pessoas com deficiência, caso necessário. Além disso, haverá cartilha em braile a ser entregue aos portadores de deficiência visual, com explicações do projeto e seus objetivos; - Acessibilidade para deficientes auditivos: Em todo o projeto haverá um Assistente de acessibilidade (previsto em orçamento) capacitado para facilitar as condições à pessoas com deficiência, caso necessário. Além disso, haverá um vídeo gravado (disponível em tablet - recursos próprios) por meio de intérprete de libras capacitado para compartilhar explicações do projeto e seus objetivos à pessoas com deficiência auditiva, sempre que necessário. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: itens "Assistentes" e "Intérprete de libras" - Em todo o projeto haverá um Assistente de acessibilidade (previsto em orçamento) capacitado para facilitar as condições à pessoas com deficiência, caso necessário. Além disso, haverá um vídeo gravado (disponível em tablet - recursos próprios) por meio de intérprete de libras capacitado para compartilhar explicações do projeto e seus objetivos à pessoas com deficiência auditiva, sempre que necessário. 2. Contrapartida Social Como contrapartida social, o projeto prevê o compartilhamento dos objetivos e tema do projeto com, no mínimo 80 professores e estudantes da rede pública de ensino. Todo o projeto e a ação educativo-cultural de contrapartida social contarão com acessibilidade para deficientes físicos, visuais e auditivos. - Acessibilidade Física: Todas as apresentações musicais contarão com acessibilidade física própria das instalações (escolas e centros comunitários); Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: itens "Assistentes"; Em todo o projeto haverá um Assistente de acessibilidade (previsto em orçamento) capacitado para facilitar e considerar todas as necessidades à pessoas com deficiência, caso necessário. - Acessibilidade para deficientes visuais: Haverá cartilha em braile a ser entregue aos portadores de deficiência visual, com explicações do projeto e seus objetivos; Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: itens "Assistentes" e "Material de apoio pedagógico". Em todo o projeto haverá um Assistente de acessibilidade (previsto em orçamento) capacitado para facilitar as condições à pessoas com deficiência, caso necessário. Além disso, haverá cartilha em braile a ser entregue aos portadores de deficiência visual, com explicações do projeto e seus objetivos; - Acessibilidade para deficientes auditivos: Em todo o projeto haverá um Assistente de acessibilidade (previsto em orçamento) capacitado para facilitar as condições à pessoas com deficiência, caso necessário. Além disso, haverá um vídeo gravado (disponível em tablet - recursos próprios) por meio de intérprete de libras capacitado para compartilhar explicações do projeto e seus objetivos à pessoas com deficiência auditiva, sempre que necessário. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: itens "Assistentes" e "Intérprete de libras" - Em todo o projeto haverá um Assistente de acessibilidade (previsto em orçamento) capacitado para facilitar as condições à pessoas com deficiência, caso necessário. Além disso, haverá um vídeo gravado (disponível em tablet - recursos próprios) por meio de intérprete de libras capacitado para compartilhar explicações do projeto e seus objetivos à pessoas com deficiência auditiva, sempre que necessário.

O projeto atenderá a preocupação com a democratização de acesso atendendo ao inciso VII do Art 28 da IN/01/2023, que pressupõe realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Deste modo, as ações do projeto buscam promover a prática de oficinas de capoeira em escolas e centros comunitários, por meio prática de capoeira, de modo que tais intervenções artísticas e culturais apoiem o papel de transformação do jovem na sociedade, aplicada à perspectiva cultural da Capoeira. O projeto não se propõe à comercialização de produtos finais ou ingressos de participação em qualquer formato. **Todo o projeto e a ação educativo-cultural de contrapartida social contarão com assistência de acessibilidade para deficientes físicos, visuais e auditivos.

- Proponente: INSTITUTO CAZUL, CNPJ 37.583.339/0001-78. O Instituto tem por objetivos a promoção do Desenvolvimento Sustentável em suas dimensões econômica, ambiental e social junto a instituições e organizações público-privadas. Tal objetivo geral apresenta entre seus objetivos específicos as atividades de apoio à educação e ao fomento de atividades ligadas à cultura e à arte, especialmente considerada a preservação do patrimônio material e imaterial da expressão cultural e artística; - Artistas convidados: Responsáveis pela seleção de conteúdo e execução artística das oficinas de Capoeira: ***RAFAEL DA SILVA, Professor, desde 2002 envolvido com Capoeira na Academia de Capoeira Caravelas Negras do Mestre Sinhozinho Pioneiro da Capoeira em Santa Catarina; Em 2011, no Grupo Aruande do Mestrando Sagaz, Em 2012, no Grupo Arte e manhã com Mestre Zico; Participa de cursos e concursos de Capoeira até o presente; ***LUAN FELIPI RODRIGUES, Capoeira desde 2012 com Mestre Zico, por meio de projetos sociais que levam música, dança e cultura às crianças da comunidade com ajuda da capoeira. - Coordenador Geral: Responsável geral pela pré-produção, execução e pós produção do projeto, intermediando as áreas de criação e execução de oficinas, além do acompanhamento e prestação de contas. - Produtor executivo: responsável pela coordenação dos trabalhos de agenda, logística e operações semanais, auxílio na execução de tarefas administrativas, revisão de roteiro e suporte em geral. - Assistente de Acessibilidade: responsável pelas adaptações de acessibilidade possíveis em cada oficina, ampliando as condições de acesso e conforto a pessoas com deficiência durante todo o projeto; - Fotógrafo/Filmagem: responsável pela produção de material e registro fotográfico das apresentações; - Advogado: responsável pela prestação de serviços advocatícios; - Contador: responsável pela prestação de serviços contábeis.

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC