Raízes: identidade e cultura negra

O projeto cultural consiste em realização de oficinas de literatura afro-brasileira para educadores/professores e oficinas de teatro para as crianças, doação de um acervo de livros de matriz africana e como encerramento das oficinas de teatro será realizado um espetáculo teatral.

Não se aplica.

OBJETIVOS GERAIS: Enaltecer e mobilizar a cultura brasileira em uma das suas principais raízes, a afrodescendente, enaltecendo suas práticas e cosmovisões singulares através da formação de multiplicadores, formação direta com alunos e a doação de acervos para escolas da rede pública, instituições sem fins lucrativos e/ou equipamentos públicos. Busca-se aprofundar o conhecimento sobre as origens da formação brasileira na medida em que se criam vínculos com o fazer artístico em geral: literatura, artes cênicas, dança e música, incentivando a cultura nacional e a democratização por meio das oficinas e espetáculos gratuitos para alunos, professores e comunidade em geral. Promover a cidadania cultural, a acessibilidade artística e a diversidade por meio da promoção de forma irrestrita a formação e difusão das artes cênicas com as oficinas de teatro gratuitas com intérprete de libras e monitores auxiliando os deficientes físicos e visuais, para crianças que frequentam escolas da rede pública, instituições sem fins lucrativos e/ou espaços culturais públicos. Fortalecer as cadeias produtivas locais que formam a economia da cultura criando oportunidades profissionais para artistas e profissionais envolvidos com o projeto, como também gerando emprego para os profissionais da cultura. Valorizar artistas e técnicos da cultura brasileira por meio do fomento à formação de plateia e pela promoção de uma equipe técnica devidamente capacitada. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ● Produto CURSO / OFICINA / ESTÁGIO: Realizar formação para 6 turmas com 8 oficinas de literatura por turma para 20 (vinte) professores cada turma, totalizando 120 professores, com duração de 90 (noventa) minutos cada. Serão executadas 1 oficina por semana durante o período de 2 meses. Realizar formação para 16 turmas com 18 oficinas de artes cênicas para crianças de 6 a 12 anos para 30 (trinta) alunos cada turma, totalizando 480 alunos, com duração de 90 (noventa) minutos cada. Serão executadas 1 oficina por semana por turma durante o período de 4 meses, e todas acontecerão em escolas públicas e/ou instituições sem fins lucrativos. ● Produto LIVRO: Doar acervo de 320 livros de literatura infantil da cultura negra, 20 livros por turma, para escolas públicas e/ou instituições sem fins lucrativos. ● Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Realização de 16 apresentações de artes cênicas realizadas pelos alunos das oficinas de teatro, sendo 1 apresentação por turma. A apresentação terá duração de 30 minutos e será aberta ao público em geral da comunidade local, principalmente aos familiares dos alunos, tendo capacidade para 200 espectador por apresentação e totalizando 3.200 espectadores. ALCANCE DO PROJETO E PÚBLICO: O alcance do projeto após a conclusão do mesmo é o fomento e a difusão da cultura e da literatura, por meio das oficinas compartilhadas pelos participantes do projeto, da doação dos livros e das apresentações. O projeto atenderá educadores e crianças de 6 a 12 anos, de ambos os sexos e prioritariamente os mais carentes, atingindo diretamente com a realização das oficinas 600 (seiscentos) participantes e 3.200 (três mil e duzentas) pessoas nos espetáculos.

O projeto tem como finalidade a difusão da leitura, das artes cênicas e de atividades formativas e lúdicas, com foco para a cultura afro-brasileira, com oficinas voltadas para os educadores/professores e para o público de 06 a 12 anos, priorizando equipamentos de cultura e ensino, visando comunidades desprovidas deste tipo de acesso. As apresentações finais abertas ao público também são importantes encontros de fortalecimento de vínculos entre crianças, familiares, instituições e comunidade. O projeto vem de encontro a uma demanda real diante da defasagem de conteúdos afro-brasileiros nas escolas e espaços educativos/culturais em geral, apesar de serem conteúdos obrigatórios por lei. O silenciamento das múltiplas narrativas que compõem a sociedade brasileira _ histórica, econômica e socialmente - culmina na invisibilização e desumanização dos povos negros. A escolha pelos temas afro-brasileiros é uma ação em prol da diminuição do preconceito, racismo e violência nas instituições em geral, promovendo a ampliação da consciência sobre o processo de formação do Brasil, contribuindo para a justiça e o enriquecimento da nossa história. Diante disto o projeto conta com um conjunto de oficinas formativas para ambos educadores e alunos. Apresentar e difundir determinada cultura é garantir sua permanência, nesse sentido o projeto contribui não só para manter como para ampliar a riqueza étnica brasileira na medida em que expande o repertório dos participantes e as possibilidades de construção de mundo. Ampliar a diversidade é sempre potencializar e melhorar as formas de existir, trazendo soluções novas e possibilidades de empatia, consenso e construção coletiva. Conforme o Art. 1° da Lei nº 8.313/91, o projeto tem como finalidade os incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E nos termos do Art. 3º da Lei 8.313/91, para cumprimento das finalidades expressas no artigo 1º desta Lei 8.313/91, o projeto viabilizará: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; Da Necessidade da Renúncia Fiscal: A necessidade de haver apoio por meio de renúncia fiscal se justifica na medida em que a proponente não possui recursos próprios para viabilizar a iniciativa sendo essencial a aprovação desse projeto por essa r. Secretaria Especial da Cultura para que o proponente possa buscar empresas privadas que eventualmente possam se interessar através da renúncia fiscal em patrocinar o projeto. Ressalta-se que o custo benefício do projeto é o fomento e a formação da cultura, através das artes cênicas, tendo em vista que o mesmo será 100% gratuito.

PASSAGENS AÉREAS: Para a realização das oficinas: serão adquiridas passagens aéreas para 2 pessoas da equipe, Coordenador e Produtor executivo, para deslocamento entre cidades distantes, com previsão total de 16 trechos, sendo de ida e volta para os deslocamentos: São Paulo/SP-Irecê/BA. Para a realização das apresentações teatrais: serão adquiridas passagens aéreas para 2 pessoas da equipe, Coordenador e Produtor executivo, para deslocamento entre cidades distantes, com previsão total de 12 trechos, sendo de ida e volta para os deslocamentos: São Paulo/SP-Irecê/BA. HOSPEDAGEM: Para a realização das oficinas: serão contratados serviços de hospedagem para 2 pessoas da equipe, Coordenador e Produtor executivo, para a realização das oficinas em cidades distantes, no período total de 8 dias: Irecê/BA. Para a realização das apresentações teatrais: serão contratados serviços de hospedagem para 2 pessoas da equipe, Coordenador e Produtor executivo, para a realização das apresentações em cidades distantes, no período total de 8 dias: Irecê/BA. PÚBLICO ALVO: Professores e Crianças de 6 a 12 anos. LOCAIS DE REALIZAÇÕES: Escolas públicas e/ou instituições sem fins lucrativos em 2 (duas) cidades diferentes, Irecê/BA e São Paulo/SP. Os espaços serão selecionados pelo produtor executivo e pesquisador, após pesquisa que verifique todas as condições e objetivos do projeto. PLANO DE DISTRIBUIÇÃO: 100% gratuito.

PROJETO PEDAGÓGICO OFICINAS DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES E OFICINAS DE ARTES CÊNICAS PARA CRIANÇAS Coordenador pedagógico: Arnobson dos Santos Costa - Professor Doutor em Geografia. Realizou tirocinio docente orientado sobre Ensino de história e cultura afro-brasileira e indigena na Universidade Estadual da Bahia, coordena formações junto a professores com foco na literatura negra e ensino de história afro-brasileira. Trabalha a educação numa perspectiva antirracista, voltada para o letramento racial. Atualmente é gestor escolar e implementou no Projeto Político Pedagógico da Escola ações continuas e permanentes voltadas para o enfoque da Identidade, leitura e literatura negra. Coordenadora pedagógica: Eloisia Mendes Silva - Graduando especialização Educação do Campo (UNEB) Graduando Especialização Psicopedagogia Clinica e Institucional (UNINA), graduada em Pedagogia -Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia (2017). Especialização em Alfabetização e Letramento (UESBA). Atua na educação desde 2012. Atualmente é coordenadora pedagógica na Escola Anísio Teixeira e Creche Mãe Nília. Palestrante do Curso Liderar Kids, Atua na formação e mediação de professores,ministrante de ensino bíblico , Contadora de histórias e professora de Teatro na ADIT. Cursos complementares: Linguística aplicada a Alfabetização 2014(secretaria Municipal de educação de Irecê) Pacto pela a educação (PNAIC) 2013, Curso Mediação Literária (IBS 2019) Curso "A Arte de contar histórias” (UMIBA2022). Formação para professores: A literatura negra como suporte da valorização da identidade Público alvo: Professores É notória a necessidade das crianças e adolescentes terem o acesso a Literatura Negra desde a primeira infância, para que desde cedo, desenvolva um processo valoroso de autoestima da “figura” do negro perpassado pela desconstrução de pensamentos racistas e preconceituosos, despertando nas crianças, através de histórias com personagens negros como igualdade social. E tendo como base a literatura de autores negros que retrata a luta do povo africano, que hoje é possível encontrar histórias onde é identificada uma verdadeira cultura do povo negro escravizado, que por muito tempo perpetuou uma cultura de que o negro na sociedade é considerado inferior. A inclusão da literatura negra nas escolas é obrigatória, a partir da matriz afro-brasileira. Lei sobre o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena (10.639/03 – 11.645/08)”. pois através dessa obrigatoriedade nas escolas, as crianças, desde cedo, irão desenvolver uma representação correta sobre sua identidade. Diante dessa concepção é correto afirmar que é na sala de aula que as crianças descobrem o prazer pela leitura e, na maioria das vezes, vivem a história como algo real a ponto de levá-la para o seio da família. No entanto, é nessa etapa que os professore têm o papel de estimular e ajudar as crianças no desenvolvimento identitário e como se comportar diante da sociedade, para isso o mesmo precisa ser o incentivador o mediador de leitura dentro da proposta de literatura negra, assim a formação de professores torna-se fundamental nesse processo. As práticas pedagógicas dos professores no tratamento da literatura negra da matriz afro-brasileira e no enfrentamento do racismo institucional que visa contribuir para a construção da identidade da criança e a valorização da autoestima de forma positiva, têm como objetivo incentivar as crianças a desenvolver o reconhecimento da própria imagem através de livros didáticos que apresentem uma literatura negra. Aula 1- Origem da literatura Aula 2 - História Consolidação Aula 3 - Autores da literatura Aula 4 -contextualização Aula 5 - Mediação de leitura Aula 6 -Articulação Prática Aula 7 - Simpósio de apresentação da prática Aula 8 - Avaliação Carga horária: 90 min por oficina de práticas de mediações de leitura para educadores / 12h no total por turma. Quantidade de oficinas: 8 oficinas de literatura afro-brasileira para educadores. Público alvo: Professores Quantidade de participantes: 20 participantes por oficina / 120 participantes no total. Organização Pedagógica oficina de artes cênicas Público alvo: Crianças de 6-12 anos A oficina de artes cênicas terá duração de 17 aulas mais 1 espetáculo (18 encontros), com o objetivo de treinar os aspectos dessa arte, onde pretende-se desenvolver peças teatrais a partir de obras literárias, em específico da literatura negra e também o maracatu, um movimento da cultura popular que envolve música, dança e história, além de figurinos extravagantes, que remetem à cultura africana. O teatro pode ser visto como uma das forças mais unificadoras e potentes no desenvolvimento do infanto-juvenil pois, valoriza a criatividade, a espontaneidade, nesse sentido ajuda a desenvolver a imaginação além de competências e habilidades sociais como empatia, tolerância e trabalho e sua relação com a cultura. A função da uma oficina voltada para obras literárias é implementar mais conhecimentos e agregar uma variedade de experiências ligadas a contextos específicos, nesse caso a literatura negra. 1- Aula inaugural (apresentação da proposta) - 1 aula 2- Apresentação do gênero teatral (teatro de sombra, fantoches, flanelógrafo e dedoches) - 2 aulas 3- Breve linha do tempo da história do teatro - 2 aulas 4- Técnicas de palco - 2 aulas 5- Jogos teatrais - 2 aulas 6- Práticas de cena (concentração o, memorização) - 2 aulas 7- Produção do enredo (A partir de uma obra literária) - 2 aulas 8- Encenação da peça teatral (ensaios) - 5 aulas 9- Apresentação (produto final) - 1 aula Carga horária: 1h30 por oficina/ 27h no total por turma. Quantidade de oficinas: 18 oficinas de artes cênicas para crianças. Público alvo: Crianças de 6 a 12 anos. Quantidade de participantes: 30 participantes por oficina / 480 participantes no total.

OFICINAS Acessibilidade física: Serão proporcionadas condições de acessibilidade a pessoas idosas nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741 de 01 de outubro de 2003, bem como serão proporcionadas condições de acessibilidade a portadores de deficiência física, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os locais selecionados para a realização das oficinas, as escolas públicas, as instituições sem fins lucrativos e/ou os espaços culturais públicos, terão já espaços adequados a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida, contando com banheiros adaptados, corredores largos, rampas de acesso, espaço preferencial reservado e assistência de monitor. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores. Acessibilidade para deficientes visuais: A medida adotada para promover o acesso ao conteúdo para deficientes visuais será a presença de um monitor auxiliando e realizando a audiodescrição para os participantes com deficiência visual que estiverem presentes nas oficinas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores. Acessibilidade para deficientes auditivos: A medida adotada para promover o acesso ao conteúdo para deficientes auditivos será a presença de um intérprete de libras nas oficinas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: A medida adotada para promover o acesso será a presença de um monitor capacitado para acompanhar pessoas que necessitem de apoio nas oficinas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores. LIVRO Acessibilidade física: Serão proporcionadas condições de acessibilidade a pessoas idosas nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741 de 01 de outubro de 2003, bem como serão proporcionadas condições de acessibilidade a portadores de deficiência física, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os locais contemplados para receber as doações do acervo com os figurinos com adereços serão espaços já adequados a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida, sendo verificado o local antes da doação. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Espaço já adaptado. Acessibilidade para deficientes visuais: Os livros estarão disponíveis para todas as pessoas, incluindo as deficientes visuais. Quanto ao acervo de livros, teremos títulos em braile para atender deficientes visuais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Acervo de livros. Acessibilidade para deficientes auditivos: Os livros estarão disponíveis para todas as pessoas, incluindo as deficientes auditivas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Os livros estarão disponíveis para todas as pessoas, tendo elas qualquer limitação. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: Serão proporcionadas condições de acessibilidade a pessoas idosas nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741 de 01 de outubro de 2003, bem como serão proporcionadas condições de acessibilidade a portadores de deficiência física, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os locais selecionados para realização dos espetáculos do projeto serão adequados a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida, contando com banheiros adaptados, corredores largos, rampas de acesso e espaço preferencial reservado e o auxílio de um monitor. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores. Acessibilidade para deficientes visuais: Para promover o acesso ao conteúdo para deficientes visuais será realizada visita sensorial no palco acompanhada por um monitor. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores. Acessibilidade para deficientes auditivos: Para promover o acesso ao conteúdo para deficientes auditivos será a presença de um intérprete de libras nas apresentações teatrais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: A medida adotada para promover o acesso será a presença de um assistente para acompanhar pessoas que necessitem de apoio durante as apresentações. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitores.

Conforme art. 28 da IN nº 01/2023, apresentamos as medidas que serão adotadas no projeto: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento). VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil. Todo projeto será com distribuição 100% gratuita, sendo realizadas em escolas públicas e/ou instituições sem fins lucrativos. As oficinas de artes cênicas e os acervos doados serão voltados para o público infantil de 06 a 12 anos.

Coordenação Geral: FAÇO ARTH PRODUÇÕES LTDA Coordenação Administrativo-Financeiro: FAÇO ARTH PRODUÇÕES LTDA Produtor Executivo: Fellipe Rossi David Assistente de Produção: Ewerton Silvino Assistente Administrativo: Sandro Henrique Ribeiro Designer gráfico: Welson Ribeiro da Silva Coordenador pedagógico: Arnobson dos Santos Costa. Coordenadora pedagógica: Eloisia Mendes Silva ATIVIDADES E REMUNERAÇÃO DO PROPONENTE: O proponente realizará as atividades, às quais será remunerado, de coordenação geral e coordenação administrativo-financeira e eventualmente com algum ítem administrativo, respeitando sempre os critérios da IN 01/2023. BREVES CURRÍCULOS Coordenação Geral e Coordenação Administrativo-Financeiro: FAÇO ARTH PRODUÇÕES LTDA - - A Faço Arth Produções atua desde 2019 em realização de projetos culturais como prestadora de serviços para diversos proponentes e projetos. Em 2023 inicia a realização dos projetos culturais aprovados na Lei Rouanet: VEM BRINCAR – Pronac 222274; Cantinho da Leitura – Pronac 223053 e Fábrica de Teatro – Pronac 221059. Fabiana Arthur Rodrigues Martins, sócia responsável legal da empresa, Graduada em Publicidade e Propaganda pela a Universidade de Marília (UNIMAR) atuou como designer para criação de peças gráficas e em eventos diferenciados por 6 anos. Foi premiada em 1o lugar no 19o Fest’up (Festival Universitário de Publicidade e Propaganda) organizado pela a Fundação Armando Álvares Penteado em 2007; mesmo ano em que também trabalhou nas áreas de captação, desenvolvimento de mídias e organização de eventos para o Esmeralda Shopping (Marília, SP). Em 2008 atuou junto à organização da banda Rosa de Saron (www.rosadesaron.com.br). No ano de 2009 atuou no departamento de comunicação da Spaipa Indústria de Bebidas S/A, executando eventos internos e externos, alguns destes sendo palestrar para crianças e adultos. Desde 2012, atua de forma direta na área de produção cultural, eventos corporativos, viabilizando e realizando projetos ambientais, sociais e culturais, sendo eles corporativos ou com utilização de isenção fiscal, em especial a Lei Federal de Incentivo a Cultura, a Lei do ProAC-ICMS (SP), Lei Estadual do ICMS do RJ (RJ) e a Lei Municipal de Incentivo à cultura (RJ). Já trabalhou como Coordenadora Artística, Coordenadora Geral e Produtora Executiva, nos projetos: PROJETOS TEATRAIS (Artes Cênicas): SR. PINGUINHO E O MUNDOS DOS PINGUINS 2 - Pronac 14-10389; CIRCO À BORDO - Pronac 14-10633; ZAG, ONDE HÁ FUMAÇA, HÁ FOGO! - Pronac 14-11800; AS AVENTURAS DO SAPO CRÔCRO - Pronac 14-8246; FLORA E CAPITÃO PORCÃO - Pronac 14-8384; TODA CRIANÇA TEM DIREITOS 2 - Pronac 14-8449; TEATRO PLANETA RELÓGIO 2 - Pronac 14-8815; ESQUETES CLÁSSICOS - Pronac 15-1508; ARTE VIVA - Pronac 15-2994; ARTE & CONCEITO - Pronac 15-4105; NA TRILHA DAS ÁGUAS - Pronac 15-8254; RONIN, O JABUTI VELOZ! - Pronac 15-8299; O TRÂNSITO E EU - Pronac 15-8423; PLANETA ÁGUA EM CENA 3 - Pronac 16-0728; #MEUDINHEIROVALEOURO - Pronac 16-1631; SAAAAI ZIKA! - Pronac 16-1702; PAPO RETO - Pronac 16-1941; ULI LULI E AS LATAS MÁGICAS - Pronac 16-3646; A ARTE DA VIDA - Pronac 16-4767; GERAÇÃO Z - Pronac 16-4769; A DESCOBERTA DE QUIM LABAREDA - Pronac 16-5091; HISTÓRIAS QUE VIERAM DE TREM - Pronac 17-0067; ARTE & CONCEITO 2 - Pronac 18-1283; O PLANO INFALÍVEL DO SUPER MOSQUITO - Pronac 18-1340; RECICLAR É UMA FESTA - Pronac 18-1487; PLANETA ÁGUA EM CENA 4 - Pronac 18-2176; AS LOUCURAS DA VÓ GRANA - Pronac 18-4789. PROJETOS DE SHOWS, MUSICAIS E OFICINAS DE MÚSICA: CLÁSSICOS BRASILEIROS E UNIVERSAIS - Pronac 15-1808; FAMÍLIA LIMA - MÚSICAS DE DOMINGO - Pronac 18-3636; O PASSO - Pronac 15-3677; GERAÇÃO MÚSICA – Pronac 18-1420; BROADWAY BRASIL - Pronac 14-9185; RIO DE FELICIDADE – Pronac 15-3813. PROJETOS DE OFICINA E FORMAÇÃO: LER E BRINCAR EM TODO LUGAR - Pronac 15-2504; CINEMATECA - ESCOLA & VIDA 2 - Pronac 17-0495; BRINQUEDOTECA - A ARTE DO BRINCAR - Pronac 17-1124; CINEMATECA - ESCOLA & VIDA 3 - Pronac 18-0341; ARMARINHO, CULTURA E DIVERSÃO - Pronac 18-2677; Bonecos em Ação - Pronac - 21-2462. Produtor Executivo: Fellipe Rossi David - Graduado em Eventos pela Faculdade de Tecnologia de Jundiaí – Dep. Ary Fossen em junho de 2016. Atua com produção de eventos desde 2014. Realizou o planejamento e organização do evento, bem como definição do tema, captação, logística e transporte dos palestrantes, do evento “Paixão pela bola” em 2014 no Auditório Fatec Jundiaí e do evento do Debate “Eficiência e diversidade no esporte” no Auditório Fatec Jundiaí. Em 2015 trabalhou na empresa Bonvenon Eventos, onde era responsável pela organização e planejamento de eventos, por elaboração de planilhas de controle financeiro, estratégico e operacional; supervisão em todos os eventos; responsável por toda a negociação referente a locação do espaço para quaisquer tipos de eventos; captação de novos clientes; manutenção e controle das mídias sociais (anúncios no Facebook, Instagram e Google Ads). Realizou o Planejamento, organização e produção executiva do evento “Batuque Carioca” (Escola de Samba do Salgueiro/RJ) na Bonvenon Eventos em 2016. Desde 2017 até hoje realiza a produção de projetos culturais nas Leis de Incentivo à cultura, Rouanet e ProAC: Clássicos Brasileiros e Universais – Rouanet; Rio de Felicidade – Rouanet; O Passo – Rouanet; Arte & Conceito – Rouanet; Ler e Brincar em todo lugar – Rouanet; Arte Palavra Alimento – Rouanet; Família Lima, 20 anos – ProAC; Planeta Relógio – ProAC; Corre Corre na Floresta – ProAC. Assistente de Produção: Ewerton Silvino - Graduado em 2018 em Publicidade e Propaganda pela Universidade Paulista (UNIP). Iniciou em 2015 sua atuação como Assistente de Produção em projetos culturais. Hoje, como Supervisor de Eventos Culturais, coordena a execução de diversos projetos culturais organizando a questão logística, orçamentos e contratações. Como assistente de Produção já atuou nos seguintes projetos: Em 2015: Galera do Planeta na Fazenda 2 (Rouanet); Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins 2 (Rouanet); Uli Luli e os Guardiões da Natureza (Rouanet); Em 2016: Planeta Relógio (ProAC), O trânsito e eu (Rouanet); Histórias da Vó Ná (ProAC), Vias Amigas (ProAC); O complicado caso de Monte Dourado (Rouanet), Esquetes Clássicos (Rouanet); Em 2017 participou do projeto Humor em Doses (ProAC); Em 2018 atuou também como Assistente de Produção nos projetos: Esquetes Clássicos (Rouanet), Meu Dinheiro Vale Ouro (Rouanet), A Arte da Vida (Rouanet), Pintando com os Artistas (Rouanet) Família Lima 20 anos (ProAC), Horizontes Sem Limites (ProAC). Em 2019 como Assistente de Produção nos projetos: Cinemateca - Escola & Vida 3 (Rouanet), O plano infalível do super mosquito (Rouanet), Geração Música (Rouanet), Reciclar é uma festa (Rouanet), Planeta Água em Cena 4 (Rouanet), Família Lima - Músicas de Domingo (Rouanet), BAÚ DE HISTÓRIAS (Rouanet), As Loucuras da Vó Grana (Rouanet), ARMARINHO, CANTINHO DA IMAGINAÇÃO (Rouanet), Por um mundo melhor (Rouanet), TÁ LIGAD@? (Rouanet), CineMundo (Rouanet), Circuito Cidadania (Rouanet), Cinemateca - Cultura & Vida (ProAC), Universo das Histórias (ProAC), Pingo D'Água e ALIVE - com Amon Lima (ProAC). Em 2020 como Assistente de Produção nos projetos: PARA SEMPRE MEIO AMBIENTE (Rouanet), Cine Drive In (Rouanet), PARTIU TRABALHO! (Rouanet), A Força Dela (ProAC), Teatro dos Sonhos (ProAC) e PEQUENOS GRANDES PINTORES (ProAC). Assistente Administrativo: Sandro Henrique Ribeiro - Graduação em Gestão de Marketing, conclusão em 2008. MBA em Gestão Estratégica de Negócios, conclusão em 2014. Atuou durante anos como Designer Gráfico e com editoração eletrônica de livros. Desde 2009, trabalhou na Gestão de equipe de Consultores; Desenvolvimento de estratégias comerciais locais; Administração de Metas da equipe; Ações de marketing; Prospecção de clientes; Captação de recursos; Análise de potencialidade de investimento do cliente; visitas a clientes in loco; Formulação e apresentação de propostas (orçamentos); Formulação de contratos; Agendamento e acompanhamento de cronogramas; adaptação de projetos e desenvolvimento de eventos taylor made; Formulação de planilhas e relatórios; Rotinas administrativas; Pesquisa de mercado e auxílio para desenvolvimento de novos projetos. Atualmente atua como Coordenador Administrativo em projetos culturais, realizando planejamento estratégico das planilhas de projetos para pagamentos; solicitação de emissão de NF’s a fornecedores; execução de pagamentos; emissão de extratos das contas e comprovantes de pagamentos em geral; controle, análise estratégica e movimentações das contas bancárias de projetos; encerramento de contas de projetos (finalização de pagamentos); emissão de GRU’s para o Fundo e Cultura; aprovação de orçamentos e tomada de preços de fornecedores; controle de CNAE’s (códigos de atividades) para emissão de NF’s. Títulos de projetos culturais que atuou: Biblioteca e Cinemateca: Cinemateca Escola & Vida (Rouanet); Teatro, Intervenções e oficinas: Humor em Doses (Rouanet); Teatro: O Trânsito e Eu; Show: Os Reis do Clássico, por Família Lima (Rouanet); Teatro Nico, o rebocador do Mar Bonito (Rouanet); Teatro: As Latas Mágicas (Rouanet); Teatro: E agora como faz? (Rouanet); Teatro: Clubinho do Planeta em Cena (Rouanet); Teatro: Fazenda Esperança (Rouanet); Teatro: Na ceia com Maria Tricota e Borbotono (Rouanet). Designer Gráfico: Welson Ribeiro da Silva - Publicitário, Supervisor de Marketing, Designer gráfico, Diretor de Arte, Fotografo e Videomaker. Trabalha com comunicação desde 2001. Atuou em pequenas e médias empresas de diversos segmentos, como empresas de Projetos Culturais, Editora, Comunicação OOH, Indústria de Calçados e no Agronegócio. Consultor de Criação na 3S Projetos, de 2010 a 2012, atuou na Criação e elaboração de projetos gráficos, diagramação, criação e manutenção de website, captura de imagens e edição de vídeos, auxilio na produção de projetos culturais, sociais e esportivos, Rouanet, Proac, FICC e Lei de Incentivo ao Esporte. Como Coordenador de Criação Publicitaria na empresa Shempo - Sistemas de Comunicação, coordenou o departamento de Criação de 2013 a 2015. Elaborando projetos gráficos, diagramação, criação e manutenção de website, captura de imagens e edição de videos. Acompanhamento geral das ações de campanhas publicitárias, elaboração de campanhas de Endomarketing. Além das rotinas de Designer Gráfico, atuou como Supervisor de Marketing nas empresas Safetline, Agross e no Grupo Komedi. Coordenador pedagógico: Arnobson dos Santos Costa - Professor Doutor, em Geografia. Realizou tirocinio docente orientado sobre Ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena na Universidade Estadual da Bahia, coordena formações junto a professores com foco na literatura negra e ensino de história afro-brasileira. Trabalha a educação numa perspectiva antirracista, voltada para o letramento racial. Atualmente é gestor escolar na Escola municipal Quilombola integral/integrada Anísio Teixeira, implementou no Projeto Político Pedagógico da Escola ações continuas e permanentes voltadas para o enfoque da Identidade, leitura e literatura negra. Participa das comunidades quilombolas Lagoa Nova e Cocão, pertencentes ao município de Irecê-BA, comunidades de Sítio Novo e Algodões, município de Jussara e Comunidade de Barreiros no município de Itaguaçu. Coordenadora pedagógica: Eloísa Mendes Silva - Graduando especialização Educação do Campo (UNEB) Graduando Especialização Psicopedagogia Clinica e Institucional (UNINA), graduada em Pedagogia -Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia (2017). Especialização em Alfabetização e Letramento (UESBA). Atua na educação desde 2012. Atualmente é coordenadora pedagógica na Escola Anísio Teixeira e Creche Mãe Nília. Palestrante do Curso Liderar Kids, Atua na formação e mediação de professores, ministrante de ensino bíblico, Contadora de histórias e professora de Teatro na ADIT. Cursos complementares: Linguística aplicada a Alfabetização 2014(secretaria Municipal de educação de Irecê) Pacto pela a educação (PNAIC) 2013, Curso Mediação Literária (IBS 2019) Curso "A Arte de contar histórias” (UMIBA2022).

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC