CONSERVATORIO INSTITUTO ARTES SOL MAIOR, PLANO ANUAL 2024, SAGA DOS GUARARAPES

O projeto "Saga dos Guararapes" visa manter as atividades do Conservatório Instituto Artes Sol Maior, durante o ano de 2024, e tem o objetivo principal de proporcionar a troca de saberes por meio de intercâmbio, com a formação básica musical, democratizar o acesso à educação musical, oferecendo aulas on line e presenciais gratuitas de música com professores do Brasil e Europa, para crianças, adolescentes e jovens, e a integração à orquestra do Conservatório Instituto Artes Sol Maior, para continuidade dos seus estudos musicais.

plano anual formato online presencial (Hibrido) OBJETiVO PRINCIPAL formação básica musical para intercâmbio.OBJETIVOS ESPECÍFICOS integração a orquestRa instituto Artes Sol Maior. intercambio FORMATO PRESENCIAL no exteriorOBJETivO PRINCIPAL aulas de música no exterior.OBJETIVOS ESPECÍFICOS integração a orquestra Instituto Artes Sol Maior pós intercâmbio ATIVIDADES DE ENSINO Classificação: DE 10 a 25 anos - Preferencialmente que residam em Jaboatão dos Guararapes e/ou estejam matriculados em escolas e conforme art 29 da IN MINC 2023 no minimo 10% em situação de vulnerabilidae social e /ou baixa renda.

OBJETIVOS GERAIS O projeto "Saga dos Guararapes" visa manter as atividades do Conservatório Instituto Artes Sol Maior, durante o ano de 2024, que tem o objetivo principal de proporcionar a troca de saberes por meio de intercâmbio, com a formação basica musical, democratizar o acesso à educação musical, oferecendo aulas on line e presenciais gratuitas de música com professores do Brasil e Europa, para crianças, adolescentes e jovens e integração à orquestra do Conservatório Instituto Artes Sol Maior, para continuidade dos seus estudos musicais. 1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2. a) Proporcionar aulas on line e presenciais ministradas por professores do Brasil e Europa, de sopro, percussão, corda 60 crianças, adolescentes e jovens. 3. b) selecionar os 02 melhores alunos para aulas de intercâmbio (maiores de 18 anos); 4. c) Realizar o intercâmbio com os alunos selecionados; 5. d) Integrar à orquestra do Conservatório Instituto Artes Sol Maior para continuidade dos seus estudos e desenvolvimento.

O CONSERVATÓRIO INSTITUTO ARTES SOL MAIOR, pessoa jurídica de direito privado sem fins lucrativos com prazo de duração indeterminado, com sede e foro no Município de Jaboatão dos Guararapes, Estado de Pernambuco, na Av. Bernardo Vieira de Melo, nº 1650, Galeria Market Place, sala ADMIN, 29B, anexo 29 A, CEP 54410-010, Piedade, Jaboatão dos Guararapes-PE , busca com este projeto proporcionar aulas gratuitas presenciais e on line com professores do Brasil e Europa de instrumentos musicais, teoria musical, 60 crianças, adolescentes e jovens. Não desejamos apenas introduzir esses jovens ao mundo da música, mas também capacitá-los para se tornarem cidadãos conscientes, críticos e ativos, capazes de expressar-se artisticamente e contribuir para a transformação social. Para alcançar essa meta, contamos com uma equipe de professores altamente qualificados, que empregam metodologias pedagógicas ajustadas às necessidades dos alunos. Além das aulas, que serão ministradas duas vezes por semana, oferecemos oportunidades para que os 02 alunos destaque participem de intercâmbio. Além disso, nosso compromisso inclui a integração dos alunos à Orquestra do Conservatório Instituto Artes Sol Maior para continuidade dos seus estudos e desenvolvimento As atividades incluem aulas de iniciação musical, ensaios e práticas em conjunto. Um coordenador pedagógico cuidadosamente designado supervisiona o progresso e desenvolvimento de cada aluno,asompanhada pela coordenação musical, garantindo a qualidade do aprendizado. uma psicóloga fará orientação psicossocial aos alunos .Avaliações trimestrais são conduzidas para avaliar o progresso dos alunos. Acreditamos firmemente que este projeto social com a linguagem de música para crianças, adolescentes e jovens é um meio de democratizar o acesso à cultura, à educação e à cidadania. Mais do que isso, ela é uma ferramenta poderosa para promover o desenvolvimento humano e social dos participantes. Com isso, resta claro o alinhamento e enquadramento no Art. 1° da Lei 8313/1991I _ I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Bem como o Art. 3° da Lei 8313/91 referente aos objetivos que serão alcançados com a proposta. I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes;

orçamento analitico do projeto como não há espaço para descrever os custos administrativos e divulgação na planilha orçamentária , informamos que está prevemos desde já que haverão custos conforme permitido na Insrução normativa atual minc 2023. Art. 11 e Art. 12 e seus incisos segue em anexo memória de cálculo cronograma do Plano de execução em anexo Projeto pedagógico (Plano de execução) está na aba detalhes técnicos

projeto pedagógico(Plano de Execução) curriculo do responsavel(resumo) Maestro Ricardo Diniz Maestro José Ricardo Diniz da Silva (professor - trompetista-SOLISTA-ARRANJADOR, diretor geral, maestro) Papel no projeto: Direção Geral e professor de intercambio e maestro Iniciou aos oito anos, passou no concurso da banda Fundação Guararapes, onde atuou em várias formações de bandas populares, tocando na frevioca e palcos da capital com diversos artistas como Elba ramalho, Alceu Valença, etc.; - Ingressou na banda do Comando militar do Nordeste 14 RI do Exército Brasileiro; - Em 1998, cria um projeto nas associações e igrejas da região para apresentar aos jovens, a música clássica nas comunidades;- Em 1999, fundou o primeiro conservatório de música no município de Jaboatão dos Guararapes, denominado Conservatório Instituto Artes Sol Maior, com a finalidade de resgatar e musicalizar crianças, jovens e adultos, além de integrar no mercado de trabalho;- Formou, assim, a primeira Orquestra de Câmara a qual formada por alunos começou a prestar serviço a comunidade e fora dela realizando apresentações em abrigos, hospitais, associações e outras Instituições; - Ampliou seus estudos musicais em Portugal e Espanha. Estudou regência com o maestro Isaac Karabischevisk e o maestro João Carlos Martins; - Regeu em Recife no Teatro Santa Isabel, Teatro do Parque, Teatro Guararapes, Teatro da UFPE e Teatro Dona Lindu, extinto Teatro Arte Plex no Shopping Guararapes;Regeu também em PIRACICABA-SP,Teatro dr. Luis Russo; Teatro La Isabela Católica em Granada na Espanha;- Atuou no centro EMMDO de música de Ogijares (Espanha). Uma Escola de música de alto nível acadêmico para crianças e jovens do ensino fundamental, situada na região de Andaluzia- Espanha; Foi convidado pelo Conservatório Nacional de Lisboa a apresentar o projeto criado por ele, denominado: Projeto Esperança em Sol Maior; PLANO PEDAGÓGICO ANUAL - PROJETO "A SAGA DOS GUARARAPES" serão 60 alunos Forma de seleção( 30 dias iniciais) 1- Inscrição1 Entrevista2 teste vocação musical FORMATO PRESENCIAL E ONLINE (HIBRIDO)OBJETiVO PRINCIPAL formação básica musical para intercâmbio.OBJETIVOS ESPECÍFICOS integração a orquestRa instituto Artes Sol Maior.Duração: 12 meses ( inclui pre produção 1º mes)O plano pedagógico terá uma duração de 12 meses, com aulas semanais.Quantidade de turmas: 6Carga horária total do curso por turma: 220h/a 3 turmas pela manha( 10 a 12 anos ; 13 a 17 anos ; 18 a 25 anos) 3 turmas a tarde( 10 a 12 anos ; 13 a 17 anos ; 18 a 25 anos) material didático : instrumentos musicais: cedidos pelo CIASM com material de aprendizado METODOLOGIA As aulas serão ministradas diariamente durante 12 meses de forma expositiva e prática. Com professores IN loco. Profissionais envolvidos. O projeto possui uma equipe de profissionais e professores MESTRES NO EXTERIOR qualificados que empregam metodologias pedagógicas especificas. As aulas serão ministradas duas vezes por semana, dando aos alunos, a oportunidade, conforme nível de escolaridade e de empenho de cada aluno, de ATINGIR AS METAS DO PROJETO participar de atividades prática de concertos como forma de audições , apresentações, oficinas e intercâmbios culturais. Assistentes de produção Coordenação artística coordenação musical Coordenação pedagógica Diretor geral Gerente de projetos PROFESSORES Brasil PROFESSORES DE INTRUMENTO MUSICAL exterior Psicólogo Estrutura Curricular: Serão divididos em 4 módulos com duração de até 3 meses cada módulo. observação o primeiro móculo serão 2 meses devido aos 30 dias de pre produção Serão aplicadas 02 ( duas) avaliações TRIMESTRAIS a cada móduloA média de cada disciplina será 7,0( sete). Os módulos serão divididos da seguinte forma: Módulo 1:Iniciação musical - 2 meses – 30h/Iniciação a percepção ritmica Avaliação do desempenho dos alunos durante os módulos; Módulo 2:Iniciação Instrumental -3 meses – 30h/aSOLFEJO 9h/a;Iniciação a percepção melodica h/a;iniciação a Prática em grupo h/a;Período de mudança de instrumento Avaliação do desempenho dos alunos durante os módulos; Módulo 3: Iniciação prática de orquestra -3 meses – 30h/ahistória da música Avaliação do desempenho dos alunos durante os módulos; Módulo 4: atividades Avaliações por cada disciplina com média 7,0 (sete);Avaliação técnica no instrumento;Audições individuais;Audições de bancada;Audições em grupo. Avaliação do desempenho dos alunos durante os módulos; INTERCAMBIO No retorno do intercâmbio haverá: Entrega e apresentação do relatório da experiência do intercâmbio; Avaliação e Acompanhamento; Avaliação do desempenho dos alunos As aulas serão ministradas ON LINE E/ ou PRESENCIAL DUAS VEZES POR SEMANA. Acompanhamento Pós-Intercâmbio:- os alunos serão integrados as atividades da orquestra instituto Artes Sol Maior, onde por meio de bolsa, o mesmo poderá manter seus estudos e dar continuidade para atuar nas atividades da orquestra com apresentaçoes, wolkshops, fóruns,congressos e audições para comunidades.O ponto principal é a formação musical com intercambio e o ponto secundário é integrar no Instituto Artes Sol Maior para dar continuidade de formação profissional como: intercâmbio, e /ou tornar-se monitor do projeto. Produto intercãmbio PÚBLICO ALVO: 2 ALUNOS destaques (maiores de 18 anos) FORMA DE SELEÇÃOHaverá a seleção com os alunos para o intercâmbio cultural e os 02 ( DOIS) alunos destaques (maiores de 18 anos)de acordo com AS MÉDIAS DE TODAS AS DISCIPLINAS E PONTUACAO DENTRO DO PROJETO POR DIVERSAS METAS COMPLEMENTARES OS ALUNOS serão comtemplados com: - Ida e retorno para o intercâmbio FORMATO PRESENCIAL no exteriorOBJETivO PRINCIPAL aulas de música no exterior.OBJETIVOS ESPECÍFICOS integração a orquestra Instituto Artes Sol Maior pós intercâmbioDuração:5 diasO plano pedagógico terá uma duração de 5 dias , com aulas diáriasQuantidade de turmas: 1Carga horária total do curso por turma: 25h/a material didático : instrumentos musicais: cedidos pelo CIASM com material de aprendizado METODOLOGIA. As aulas serão ministradas diariamente durante 5 dias consecutivos de forma expositiva e prática. Com professores IN loco. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: O projeto possui uma equipe de profissionais e professores e MESTRES NO EXTERIOR qualificados que empregam metodologias pedagógicas especificas. As aulas serão ministradas diariamente, dando aos alunos, a oportunidade, conforme nível de escolaridade e de empenho de cada aluno, de ATINGIR AS METAS DO PROJETO participar de atividades prática de intercâmbios culturais. Coordenação artística, coordenação musical, assistente de produção, Coordenação pedagógica, Diretor geral, Gerente de projetos, Professor de música, Professor de instrumento musical e Psicólogo Estrutura Curricular: As aulas Serão divididos por instrumentos. Serão aplicadas instruções pelos profesores no exteriorOs módulos serão divididos da seguinte forma: haverá aulas de prática instrumental 5h/aPrática em grupo 5h/a; prática de orquestra 5h/aAvaliação técnica no instrumentista 5h/a;Audições 5h/a: total 25hNo retorno do intercâmbio haverá: Entrega e apresentação do relatório da experiência do intercâmbio; Acompanhamento Pós-Intercâmbio:- os alunos serão integrados as atividades da orquestra instituto Artes Sol Maior, onde por meio de bolsa, o mesmo poderá manter seus estudos e continuidade para atuar nas atividades da orquestra com apresentaçoes, wolkshops, fóruns,congressos e audições para comunidades.O ponto principal é a formação musical com intercambio e o ponto secundário é integrar no Instituto Artes Sol Maior para continuidade de formação profissional como: intercâmbio, e /ou tornar-se monitor do projeto. Justificativa dos produtos plano anual e intercâmbio O CONSERVATÓRIO INSTITUTO ARTES SOL MAIOR, pessoa jurídica de direito privado sem fins lucrativos com prazo de duração indeterminado, com sede e foro no Município de Jaboatão dos Guararapes, Estado de Pernambuco, na Av. Bernardo Vieira de Melo, nº 1650, Galeria Market Place, sala ADMIN, 29B, anexo 29 A, CEP 54410-010, Piedade, Jaboatão dos Guararapes-PE , busca com este projeto proporcionar aulas gratuitas presenciais e on line com professores do Brasil e Europa de instrumentos musicais, teoria musical, 60 crianças, adolescentes e jovens. Não desejamos apenas introduzir esses jovens ao mundo da música, mas também capacitá-los para se tornarem cidadãos conscientes, críticos e ativos, capazes de expressar-se artisticamente e contribuir para a transformação social. Para alcançar essa meta, contamos com uma equipe de professores altamente qualificados, que empregam metodologias pedagógicas ajustadas às necessidades dos alunos. Além das aulas, que serão ministradas duas vezes por semana, oferecemos oportunidades para que os 02 alunos destaque participem de intercâmbio. Além disso, nosso compromisso inclui a integração dos alunos à Orquestra do Conservatório Instituto Artes Sol Maior para continuidade dos seus estudos e desenvolvimento As atividades incluem aulas de iniciação musical, ensaios e práticas em conjunto. Um coordenador pedagógico cuidadosamente designado supervisiona o progresso e desenvolvimento de cada aluno,asompanhada pela coordenação musical, garantindo a qualidade do aprendizado. Avaliações trimestrais são conduzidas para avaliar o progresso dos alunos. Acreditamos firmemente que este projeto social com a linguagem de música para crianças, adolescentes e jovens é um meio de democratizar o acesso à cultura, à educação e à cidadania. Mais do que isso, ela é uma ferramenta poderosa para promover o desenvolvimento humano e social dos participantes. Com isso, resta claro o alinhamento e enquadramento no Art. 1° da Lei 8313/1991I – I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Bem como o Art. 3° da Lei 8313/91 referente aos objetivos que serão alcançados com a proposta. I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes;

Produto: plano anual ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência . ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Todas as atividades serão expositivas por meio da narração e/ou exposição musical, ,planilha orçamentária(não e aplica) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Não se aplica por se tratar de música. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS:. Os espaços e assentos devemsituar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa comdeficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar ecomunitário.Planilha orçamentária(não e aplica) Produto: intercâmbio ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência . ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Todas as atividades serão expositivas por meio da narração e/ou exposição musical, ,planilha orçamentária(não e aplica) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Não se aplica por se tratar de música. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS:. Os espaços e assentos devemsituar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa comdeficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar ecomunitário.Planilha orçamentária(não se aplica)

Plano anual e intercâmbio O Curso anual de musicalização será GRATUITO, bem como o intercâmbio ,que tem por objetivo capacitar 60 crianças, adolescentes e jovens nos principais conceitos da linguagem musical, estimulando a aptidão para a prática musical e desenvolvendo-os musicalmente.proporcionando o intercâmbio que também será gratuito. conforme Art. 29. in minc 2023 Os beneficiados deverão ser em no minimo de 10% aqueles que se encontram em vulnerabilidade social e/ou baixa renda. O plano de democratização de acessso deste projeto atende os critérios dos Art. 27. e Art. 28 da Instrução Normativa MINC Nº 1 DE 10/04/2023 e seus incisos na medida que todas as aulas serão gratuitas, formas e acessos aos produtos do projeto serão gratuitos, bem como a disponibilização dos registros audiovisuais estarão disponíveis nas plataformas, redes sociais e/ou sites da instituição, também gratuitamente, não produzindo ônus aos beneficiados. Utilizando todo o seu percentual de maneira gratuita de carater social e para fins educativos e culturais.

Obs: os demais participantes serão incluídos no decorrer da execução do projeto ,podendo haver mudanças na equipe técnica e artistas, professores(substituições , exclusões e inclusões) no decorrer da execução do projeto, sem descaracterizar a formação e mantendo a linha e escopo para melhor atender a riqueza do projeto. . Maestro Ricardo Diniz Maestro José Ricardo Diniz da Silva (professor - trompetista-SOLISTA-ARRANJADOR, diretor geral, maestro) Papel no projeto: Direção Geral , coordenador administrativo financeiro e professor de intercambio e maestro Iniciou aos oito anos, passou no concurso da banda Fundação Guararapes, onde atuou em várias formações de bandas populares, tocando na frevioca e palcos da capital com diversos artistas como Elba ramalho, Alceu Valença, etc.; - Ingressou na banda do Comando militar do Nordeste 14 RI do Exército Brasileiro; - Em 1998, cria um projeto nas associações e igrejas da região para apresentar aos jovens, a música clássica nas comunidades;- Em 1999, fundou o primeiro conservatório de música no município de Jaboatão dos Guararapes, denominado Conservatório Instituto Artes Sol Maior, com a finalidade de resgatar e musicalizar crianças, jovens e adultos, além de integrar no mercado de trabalho;- Formou, assim, a primeira Orquestra de Câmara a qual formada por alunos começou a prestar serviço a comunidade e fora dela realizando apresentações em abrigos, hospitais, associações e outras Instituições; - Ampliou seus estudos musicais em Portugal e Espanha. Estudou regência com o maestro Isaac Karabischevisk e o maestro João Carlos Martins; - Regeu em Recife no Teatro Santa Isabel, Teatro do Parque, Teatro Guararapes, Teatro da UFPE e Teatro Dona Lindu, extinto Teatro Arte Plex no Shopping Guararapes;Regeu também em PIRACICABA-SP,Teatro dr. Luis Russo; Teatro La Isabela Católica em Granada na Espanha;- Atuou no centro EMMDO de música de Ogijares (Espanha). Uma Escola de música de alto nível acadêmico para crianças e jovens do ensino fundamental, situada na região de Andaluzia- Espanha; Foi convidado pelo Conservatório Nacional de Lisboa a apresentar o projeto criado por ele, denominado: Projeto Esperança em Sol Maior; coordenADOR ADMINISTRATIVO FINACEIRO DO PRONAC 200605 Curriculo Aline F. da Luz Diniz – Função no projeto – Psicóloga , coordenadora Artística e gerente de projetos Formada em Psicologia , exepriencia no ronac 200605 producao e administrativo e musicista Musicista ,Violoncelista e produtora cultural e coordenadora no Conservatório Instituto Artes Sol Maior Comprovações visite nosso site https://esperancaemsolmaior.ong.br/ Instagram https://www.instagram.com/maestrodinizsolmaior/ assistente administrativo, assistente de producao e musicista no projeto pronac 200605 Canal do youtube https://www.youtube.com/channel/UC4FRhHDJMp0Fje6cBI-32RQ/videos Reportagem https://www.youtube.com/watch?v=OvYM0WilYwM

PROJETO ARQUIVADO.