Circuito Itinerante Arte pela Vida

O projeto realizará um circuito de apresentações artísticas (teatro, música, narração de histórias e palhaçaria), notadamente por meio de elencos voluntários associados à proponente, assim como ensaios e oficinas artísticas gratuitas, para públicos de todas as idades, em hospitais públicos, escolas públicas, instituições de contraturno escolar, abrigos de crianças, lares de pessoas 60+, espaços abertos e sede da proponente.

Informações sobre os locais de atuação, dinâmicas das intervenções e conteúdo / repertórioAqui, informamos que a gestão, produção e elenco orientarão a realização das atividades artísticas do projeto (conteúdo e forma), sobremaneira, a partir das características dos locais visitados e seus públicos: - Em hospitais: há uma itinerância por parte do elenco, realizando-se apresentações em brinquedotecas, quartos de internação e salas de espera; assim, a partir de um repertório criado, o núcleo de atuação desenvolve a metodologia do projeto levando-se em consideração aquilo que o público demonstra de condições e vontades, misturando-se arte e acolhimento; - Em escolas públicas: as atividades terão dois formatos, circulando por salas de aula e também em espaços que permitam a reunião de maior número de alunos e alunas (anfiteatros, quadras, pátios, etc.); - Em organizações da sociedade civil: as apresentações serão realizadas em espaços que permitam a reunião de maior número de pessoas atendidas (anfiteatros, quadras, pátios, etc.); - Em lares de pessoas 60+: as apresentações serão realizadas de forma itinerante, tanto em espaços que permitam a reunião de maior número de pessoas atendidas (anfiteatros, quadras, pátios, etc.), quanto em quartos, para as pessoas que não podem se deslocar aos espaços de convivência; - Em espaços públicos: nas atividades em praças e parques, haverá uma itinerância com apresentações em espaços combinados com a gestão do local, buscando-se prestigiar o maior número possível de pessoas frequentadoras. Sobre as Intervenções de TEATRO O projeto tem como característica essencial a apresentação de cenas teatrais, roteiros musicais, histórias e rotinas de palhaçaria que já fazem parte do repertório da proponente, assim como a construção coletiva de novos itens de repertório pela equipe de gestão e elenco artístico. Tanto os itens de repertório já existentes (veja a sinopse das cenas teatrais, a seguir) quanto os novos itens, ficarão disponíveis em espaço online de consulta, acessível a quaisquer pessoas interessadas, para uso direto ou livre adaptação. Existe, ainda, a possibilidade de aprimoramento durante as atividades junto às instituições parceiras, em um processo contínuo de criação do repertório dos elencos. Assim, a depender da instituição parceira e perfil de público, decide-se qual o núcleo do elenco atuará e qual roteiro de história e atividades relacionadas apresentará, levando-se em consideração os temas, faixa etária, complexidade de realização, ineditismo e outros aspectos. Sinopses das cenas já concebidasOutras cenas itinerantes podem ser agregadas ao longo da temporada. BETO PATETA: Beto é um moço muito distraído e atrapalhado. A cada pedido de sua mãe, uma nova trapalhada. Ele tenta acertar, presta atenção aos detalhes, mas, na hora de realizar, acaba criando uma confusão atrás da outra. De repente, o seu jeito de ser se transforma em virtude, quando ele consegue fazer rir uma princesa que vivia triste. O que era fragilidade, vira potência. E o encontro dos dois revela o seu valor. A BORBOLETA E O SÁBIO: Inspirado em um conto popular. Representando com projeção, telas e pequenos bonecos.Duas pequenas irmãs têm uma curiosidade sem fim. Querem descobrir cada detalhe das coisas, dia após dia. Seu pai, já fatigado com as perguntas incessantes, passa o tempo a se esquivar de dar respostas. Um dia, elas decidem ir visitar um sábio chinês, no alto de uma montanha. Lá, recebem uma importante lição sobre sabedoria e bons encontros. A MENINA E O PÁSSARO ENCANTADO: Inspirado em um conto de Rubem Alves Não prenda. Isso me sufoca. Não sufoque. Isso me entristece. O encantamento vem da nossa liberdade. E a liberdade está na própria necessidade de amar as coisas e as pessoas. Não se exige o amor, muito menos se aprisiona quem nasce para voar. E todos nascem para esse voo-passarinho-nosso-de-cada-dia que a vida nos dá. Se bato as minhas asas e viajo sem culpa é porque o amor está guardado no entre. E isso nos basta. PEDRAS PRECIOSAS: Observa o tempo! Observa a vida! Observa agora como o tempo observa a vida e nota como a vida é tão recíproca quando se presta a atenção. Notou? Conseguiu? Talvez falte o endereço das horas, o relógio da vida. Mas veja, sonhar não é proibido. Esqueça as horas passadas e as que ainda não chegaram. Acompanha o tic-tac do pulsar do mundo que também é o seu. Vem que sempre é tempo. Abrace agora e o agora. ZÉ CANECA E BERENICE: "Pra quem tem um bão amigo, preste muita atenção: dê valor a suas palavra, que vem lá do coração." O coração nos liga diretamente ao amor, e o amor nos põe em contato verdadeiro com o mundo visível e invisível. Se falta coração, falta amor; se falta amor, falta empatia. E empatia é o desejo de querer o bem através do bem do outro. Amizade genuína. Amizade que te diz o que você não quer ouvir. Amizade que pode até machucar, mas que faz enxergar. Amizade, gratidão eterna. Amizade que nos salva das armadilhas de viver na escassez do amor. Sobre as intervenções de MÚSICA O elenco apresentará músicas brasileiras de diversos estilos, mesclando voz e instrumentos, em especial de cordas, para circulação pelos diversos espaços previstos para o projeto. O repertório buscará prestigiar a diversidade da música brasileira, integrando canções mais conhecidas pelo grande público com outras menos conhecidas, mas com grande potencial artístico e representativas da variedade do nosso cenário cultural. O elenco preparará formatos distintos para atender à diversidade dos contextos da temporada, com sessões de até 10 minutos para momentos que demandem maior itinerância, como em hospitais; mas, também com sessões com uma duração maior, para contextos em que a permanência junto ao público possa ser ampliada, com até 30 minutos de sessão contínua. Sobre as intervenções de NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS e as atividades lúdicas complementares A metodologia a ser adotada - parcial ou integralmente - para esta parte do projeto pretende contribuir para a garantia do direito à Cultura e ao Brincar, uma vez que tem em sua estrutura, a partir do início da atividade junto ao público de uma determinada apresentação: 1) AQUECIMENTO e ENTROSAMENTO: inicialmente, são realizadas atividades de criação de sintonia entre artistas e público, para a composição de uma ambiência convidativa à arte e interação; 2) NARRAÇÃO: então, o elenco parte para a narração de uma história, seja ela um conto, mito ou outra forma literária, com apoio de imagens; 3) RECONTAÇÃO: após a sessão de narração inicial, integrantes do público são convidados a recontar a história a partir das sua perspectiva; 4) ATIVIDADES COMPLEMENTARES: na sequência, o público é estimulado a realizar atividades complementares, como desenhos e criações manuais relacionadas à história narrada; 5) ENCERRAMENTO: ao final, são realizadas atividades de finalização que reforçam alguns aspectos relacionados à importância da arte e do brincar. O projeto dará prioridade a histórias que estimulem a inclusão, a diversidade e os direitos humanos, sejam elas tradicionais ou contemporâneas. Sobre as intervenções de PALHAÇARIAA metodologia a ser adotada nas intervenções de palhaçaria, notadamente em hospitais, contempla especialmente a atuação leito a leito, com um público preferencialmente adulto e 60+, assim como com especial cuidado com as equipes profissionais das unidades de saúde. Os artistas levam repertórios preparados de palhaçaria que levem em consideração a dinâmica do contexto hospitalar, assim como as nuances de sensibilidade presentes nestes ambientes. Além de repertório técnico artístico, as intervenções de palhaçaria estimulam muito a interação descontraída com os pacientes, acompanhantes e profissionais da saúde.

1. Objetivos gerais1.1. Contribuir para a democratização e consequente garantia do acesso a apresentações artísticas, por meio da realização de apresentações gratuitas em espaços de saúde, educação, assistência social e outros, com vistas à promoção da cidadania cultural;1.2. Contribuir para o acesso à formação artística, em diferentes níveis de aprendizagem;1.3. Estimular o fazer artístico e o exercício da cidadania, pela participação de voluntários nos elencos artísticos, com acompanhamento e aprimaramento contínuos, para apresentações em instituições públicas e filantrópicas.2. Objetivos específicos2.1. Realizar 20 intervenções artísticas de TEATRO (cenas itinerantes) em hospitais públicos, escolas públicas e outras instituições públicas e filantrópicas, em São Paulo-SP;2.2. Realizar 60 intervenções artísticas de NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS em hospitais públicos e filantrópicos, escolas públicas, instituições de contraturno escolar e SAICA’s (abrigos de crianças), em São Paulo-SP;2.3. Realizar 60 intervenções artísticas de PALHAÇARIA em hospitais públicos e filantrópicos, e eventualmente outras instituições públicas e filantrópicas, em São Paulo-SP;2.4. Realizar 25 intervenções artísticas de MÚSICA (vozes e instrumentos) em lares de pessoas 60+, e eventualmente outras instituições públicas e filantrópicas, em São Paulo-SP;2.5. Realizar 100 datas de formação artística gratuita (desde eventos pontuais até oficinas com encontros múltiplos) com temas relacionados à música, narração de histórias, palhaçaria e teatro, em São Paulo-SP.

Este projeto se justifica pela oferta de um circuito de apresentações artísticas gratuitas e acessíveis, em locais de interesse público, contribuindo para o alcance da arte como elemento fundamental para o exercício pleno da cidadania, na região metropolitana de São Paulo. O projeto necessita do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para o seu financiamento pelo seu caráter integralmente GRATUITO, para o fomento à produção e democratização cultural a milhares de pessoas com pouco acesso a espetáculos artísticos. ALINHAMENTO COM O PROGRAMA NACIONAL DE APOIO À CULTURA - PRONAC O projeto se enquadra em quatro incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 (Programa Nacional de Apoio à Cultura - Pronac), graças às características gratuitas dos produtos culturais, ao livre acesso ao conteúdo cultural e à criação coletiva de conteúdo nacional: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em se tratando do Art. 3° da da Lei 8313/91, os objetivos do projeto atendem aos seguintes incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; O projeto oferecerá acesso a eventos gratuitos de preparação e aperfeiçoamento de recursos humanos em vistas à produção e difusão cultural, para todas as pessoas que desejarem participar, com especial convite a pessoas que atuem junto aos públicos de interesse do projeto, tais como equipes de escolas públicas, organizações da sociedade civil e abrigos de criança. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; O caráter itinerante permitirá que as suas atividades cheguem a diferentes grupos e comunidades, em especial em situação de maior vulnerabilidade social e menor acesso a atividades culturais. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Outros aspectos que justificam a realização deste projeto: GRATUIDADE A gratuidade integral das atividades permite a mais alta possibilidade de democratização e consequente garantia do acesso a manifestações artísticas, em espaços importantes para a vida coletiva, para crianças, adolescentes, adultos e pessoas 60+ em situação de risco e vulnerabilidade social, criando-se sentidos diversos e amplificados em espaços de saúde, educação, assistência social e outros, com vistas à promoção da cidadania cultural; DEMOCRATIZAÇÃO Este projeto beneficiará frequentadores de instituições públicas e filantrópicas importantes para a vida coletiva, assim como a comunidade em geral, justificando-se pela necessidade de ampliação da frequência de pessoas de todas as faixas etárias, em especial crianças e adolescentes, em eventos culturais. Trazendo como exemplo o acesso ao teatro, a Pesquisa SIPS - IPEA, 2010, aponta que na região sudeste do Brasil, 11,1% dos indivíduos frequentam 1 vez por mês, e 87,5% deles raramente ou nunca vão. Ainda segundo a pesquisa, os indivíduos apontam os preços dos ingressos (71%) e a localização distante dos espaços culturais (62%) como as duas principais causas da baixa frequência.ARTE E EDUCAÇÃO As atividades artísticas junto às crianças e educadores da rede pública de ensino, pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS), beneficiam os alunos na busca de um maior domínio do corpo, tornando-o expressivo, além de possibilitar um melhor desempenho na verbalização, melhor capacidade para responder às situações emergentes e maior capacidade de organização de domínio de tempo. Pretende-se contribuir com a ampliação do apreço pelas artes, formação de plateia e despertar de vocação, aumento de autoestima, aprimoramento da habilidade de relacionamento interpessoal, estímulo ao autoconhecimento, convite à cooperação, desenvolvimento de habilidades cognitivas, expansão do repertório cultural, melhoria no desempenho escolar e estímulo ao fazer criativo e artístico. INCENTIVO ÀS PRÁTICAS DE HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR Os benefícios da Humanização Hospitalar, movimento no qual se inserem as apresentações artísticas em unidades de saúde, vêm sendo comprovados e reforçados por inúmeros estudos. Muitos hospitais já contemplam essas práticas junto a pacientes, acompanhantes e profissionais, com relevantes melhorias nos aspectos de saúde geral e bem-estar, economia de recursos, educação para saúde, acréscimo de socialização e cultura e aumento de participação comunitária. ACOLHIMENTO A PÚBLICO RESIDENTE EM LARES DE IDOSOS E ABRIGOS DE CRIANÇAS Este projeto também oferecem atividades a crianças e pessoas idosas, residentes em abrigos e lares, por meio de manifestações artísticas que promovem estímulos importantes para o bem-estar individual e o aprimoramento da convivência. O incentivo às práticas artísticas em Instituições de Longa Permanência para Idoso (ILPIs) têm se mostrado eficiente como método terapêutico, que em muitos idosos provoca uma auto-resignificação, quando descobrem novos potenciais, por meio da arte (FREITAS, 2017). Em se tratando dos abrigos de crianças, "esse acolhimento institucional ocorre nas situações em que a criança tiver seus direitos violados e que comprometam o convívio com a família de origem, seja ela nuclear ou extensa. O abrigo funciona como uma residência provisória, enquanto os pais e demais familiares passam por atendimento em outro serviço" (SILVA, 2004, p. 27). O abrigo busca fornecer condições adequadas como habitação, alimentação, roupas, estudo básico e fortalecimento do convívio familiar. Neste sentido, este Plano Anual busca dar apoio ao que dispõe a Constituição Brasileira e seus documentos infraconstitucionais. ESTÍMULO AO VOLUNTARIADO EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS Este projeto estimulará o exercício da cidadania pelo voluntariado em espaços de interesse público como os já citados. As pessoas participantes dos elencos voluntários participam de atividades de ensaios e apresentações recorrentes, com atuações agendadas mediante planejamento, empregando-se um conjunto de procedimentos de gestão que permite a conquista de resultados positivos para as instituições beneficiadas e a sociedade em geral. Atualmente, os elencos voluntários da proponente contam com cerca de 100 artistas atuantes (palhaçaria, narração de histórias, música e teatro), com um tempo médio de permanência superior a cinco (5) anos. A previsão é que o projeto realize mais de 3 mil horas de voluntariado em atividades artísticas. OFERTA DE ATIVIDADES EDUCATIVAS GRATUITAS Este projeto também oferecerá ao longo da temporada cerca de 1.500 vagas para a comunidade em geral, em até 100 datas de oficinas e ensaios, relacionadas às linguagens artísticas envolvidas no projeto.

VÍDEOS E RELATÓRIOS SOBRE AS ATIVIDADES DO CANTO CIDADÃO VÍDEOSFILOSOFIA DE ATUAÇÃO DO CANTO CIDADÃO HTTPS://YOUTU.BE/ELEP3I1NYAUTEATRO EM HOSPITAL HTTPS://YOUTU.BE/O9VSTQSMSPG TEATRO EM ESCOLAS HTTPS://YOUTU.BE/YMXJUYKHGXW ATIVIDADES LÚDICAS EM HOSPITAL HTTPS://YOUTU.BE/USGMOUK3RZM PALHAÇARIA EM HOSPITAL HTTPS://YOUTU.BE/YX1XX2E9PLW MÚSICA EM HOSPITAL HTTPS://YOUTU.BE/52LR_SB3HF4 EVENTOS ABERTOS À COMUNIDADE HTTPS://YOUTU.BE/4C8-X0TWJGU ARTE NA RUA HTTPS://YOUTU.BE/4CVOOX6LU6A INFOGRÁFICOS / RELATÓRIOS DE PROJETOS DOS ÚLTIMOS ANOS RELATÓRIO PLANO ANUAL 2024https://www.canva.com/design/DAGfFAimHuc/nnQh9vgqN-IRRizgx4gkaA/view?utm_content=DAGfFAimHuc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hec76d63e05RELATÓRIO PROJETO MÚSICA E TEATRO 2024https://drive.google.com/file/d/1c7SGhmF3-TX7AJMnCzqwy7Ya6FMSXkRT/viewRELATÓRIO PROJETO CIRCUITO CULTURAL TEATRO PELA VIDA 2023https://drive.google.com/file/d/1PmKFleVArE6Uq5skAC5ZfTyUthGuyudR/viewRELATÓRIO TEMPORADA ESPETÁCULO INFANTIL TIBÚRCIA 2023https://drive.google.com/file/d/1fZhmgwwX7YGy7MiRRxyX2p-oORbjLU1b/viewRELATÓRIO EM INFOGRÁFICOS DE 2022 https://drive.google.com/file/d/1tl3jS2_Ije89BsC02Whywg89bSfiXv_y/view RELATÓRIO EM INFOGRÁFICOS DE 2021 HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/FILE/D/1NOWFOTKKV543MV1OH3Q2IY8NYGF4ZPEV/VIEW RELATÓRIO EM INFOGRÁFICOS DE 2020 HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/FILE/D/1IURNWG5ICVM1Y0CMMNNMDMTW_GG4UNYQ/VIEW RELATÓRIO EM INFOGRÁFICOS DE 2019 HTTP://CANTOCIDADAO.ORG.BR/WP-CONTENT/UPLOADS/2020/05/2019_RESULTADOSCANTOCIDADA%CC%83O_MENORPDF.PDF

Aqui, detalhes adicionais aos já expostos na parte de Identificação da proposta, em especial com mais informações sobre a dinâmica das apresentações nos diferentes espaços propostos e os formatos de eventos de formação artística, por meio dos planos pedagógicos.No próximo campo, apresentamos mais informações sobre as intervenções artísticas. PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DAS OFICINAS ARTÍSTICASApresenta-se aqui a estrutura dos projetos pedagógicos das oficinas gratuitas de formação artística, que serão desenvolvidas com ênfase em públicos de nível básico e intermediário. A partir desta estrutura geral e do exemplo das oficinas teatrais e musicais, pode-se depreender como serão os projetos pedagógicos associados às demais manifestações artísticas. Ainda, compartilhamos o temas de maior destaque também na oficinas de palhaçaria e narração de histórias, que se acomodarão nos modelos de estrutura propostos.EXEMPLOS DE PROJETO PEDAGÓGICOFORMATO 1 | Estrutura de evento em um único encontro Formato: em 3 ou 4 horas, em um único encontro, para pessoas interessadas da comunidade em geral e, especialmente, crianças de escolas públicas.Vagas: Até 20 vagas. Este formato de oficina será conduzido em nível básico e/ou intermediário, para pessoas que já não tem nenhum ou têm algum contato com o universo artístico. Em cada encontro, um dos pontos essenciais para a prática teatral será abordado com ênfase, por meio de jogos, dinâmicas e exposição de conceitos. Os pontos essenciais preferenciais são:- Interpretação;- Jogo teatral colaborativo;- Fé cênica;- Improvisação;- Expressão corporal.FORMATO 2 | Estrutura de evento em quatro encontros Formato: Em 12 horas, com 4 encontros de 3 horas ou 2 encontros de 6 horas, destinado aos elencos voluntários com vagas complementares destinadas à comunidade em geral. Vagas: Até 20 vagas.A oficina conterá momentos de apresentação conceitual (noções elementares do universo teatral) e muitas dinâmicas por meio de exercícios individuais e coletivos, que provocarão experiências de reflexão e ação para a valorização da vida por meio da arte e da alegria. Esta oficina foi criada e será conduzida por integrantes do elenco do Canto Cidadão e/ou professores(as) convidadas. A linguagem e a filosofia do Teatro serão apresentadas por meio de jogos, dinâmicas, vivências e conceitos. Neste módulo básico, o ambiente descontraído e totalmente interativo proporcionará ao participante o exercício de alguns itens, conforme apresentado a seguir.OBJETIVOS GERAIS– Aproximar os participantes, conceitualmente e na prática, ao universo teatral;– Exercitar a empatia e cooperação;– Valorizar as relações coletivas;– Estimular o potencial criativo;– Ampliar as noções de habilidades corporais e vocais;– Estimular a criatividade e imaginação;– Praticar o teatro como caminho para expressão individual e coletiva.OBJETIVOS ESPECÍFICOS– Realizar exercícios corporais para ampliação da noção da potência corporal e vocal como manifestações artísticas;– Realizar jogos e dinâmicas como caminho para fortalecimento da cooperação humana;– Transmitir conceitos sobre a arte teatral;– Orientar e acompanhar o entendimento básico e a realização prática de exercícios cênicos.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO– Expressão Corporal;– Postura e equilíbrio;– Espaço cênico e ritmo;– Expressão Vocal;– Improvisação Teatral;– Concentração;– Jogo de cena;– Composição de Cenas;– Relação Palco e público.FORMATO 3 | Estrutura de evento extensivo em 12 encontros ou maisFormato: em 36 horas ou mais, em encontros de 2 a 3 horas de duração, destinados principalmente ao processo de aprimoramento técnico continuado dos elencos artísticos voluntários, com vagas complementares a pessoas da comunidade em geral. Vagas: até 20 vagas.A oficina conterá momentos de apresentação conceitual (noções em nível básico e intermediário do universo musical, em especial do canto) e muitas dinâmicas por meio de exercícios individuais e coletivos.OBJETIVOS GERAIS– Aproximar os participantes, conceitualmente e na prática, ao universo do canto;– Estimular o potencial criativo;– Ampliar as noções de habilidades corporais e vocais, em nível básico e intermediário;– Estimular a criatividade e imaginação;– Praticar o canto como caminho para expressão individual e coletiva;– Praticar um repertório definido de músicas;– Realizar apresentações para o público.OBJETIVOS ESPECÍFICOS– Realizar exercícios corporais para ampliação da noção da potência corporal e vocal como manifestações artísticas;– Realizar jogos e dinâmicas como caminho para fortalecimento da cooperação humana;– Transmitir conceitos sobre a arte musical;– Orientar e acompanhar o entendimento básico e a realização prática de repertórios musicais;– Apresentar o resultado da oficina para público em geral.CONTEÚDO PROGRAMÁTICOO canto e o corpo;Condicionamento Vocal DiárioAquecimento Vocal e DesaquecimentoAquecimento Vocal Antes das ApresentaçõesAplicando a RespiraçãoAfinação, desafinação e tonalidade;Timbre vocal;RessonânciaArticulação e DicçãoAgudos e graves;Diferença Entre Extensão e TessituraRegistros VocaisAprofundamento na técnica de canto coral;Ensaios para apresentação do repertório em evento aberto.TEMAS VINCULADOS ÀS OFICINAS DE PALHAÇARIA A partir das estruturas exemplificadas acima, serão trabalhados em níveis básicos e intermediários os seguintes temas:Filosofia do palhaço, sentidos, emoções, ofício do palhaço, tipos e a história do palhaço, lógica clownesca, branco e augusto. Descoberta e fixação do próprio palhaço e do contato com o público. Ferramentas e técnicas de palhaçaria: o batismo do nariz, triangulação, relações interdependentes, jogos de dupla, contato e improvisação, gramellot e blablação.Criação cênica usando a linguagem clownesca. A partir da escolha de um texto dramatúrgico já existente (ou de criação colaborativa), criar-se-á um espetáculo com personagens, falas, maquiagens, cenários e figurinos, trilha sonora e iluminação profissional, colocando-se em prática, pelas leituras e ensaios, estruturação de cenas, análise ativa e mapas de cenas, todas as técnicas aprendidas durante toda a oficina.TEMAS VINCULADOS ÀS OFICINAS DE NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS A partir das estruturas exemplificadas acima, serão trabalhados em níveis básicos e intermediários os seguintes temas:Origem e etapas da narração de histórias ao longo dos tempos, narrativas orais, narrativas e literatura, gestos, ritmo, entonação, expressão facial, silêncios, recursos visuais e sonoros, relação com o público, estilos de contação e processo de preparação.

Medidas de Acessibilidade nos termos da Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018.A seguir, as considerações sobre a acessibilidade física, para pessoas com deficiência visual e auditiva, neste projeto.Todos os ambientes onde o projeto acontecerá, hospitais públicos e escolas públicas parceiras, lares de pessoas 60+, organizações da sociedade civil, instituições de contraturno escolar conveniadas com o poder público, sede da proponente e outros espaços já estão adaptados para permitir a acessibilidade física, acessibilidade para deficientes visuais e deficientes auditivos. (1) Intervenções artísticasACESSIBILIDADE FÍSICAA sede da proponente e todos os espaços parceiros do projeto onde as intervenções artísticas acontecerão são adaptados com rampas de acesso, rota acessível à circulação principal, além de acesso com autonomia para banheiros adaptados para pessoas em cadeira de rodas.Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUALTodos os espaços parceiros do projeto onde as intervenções artísticas acontecerão estão adaptados com sinalizadores táteis para chão, para que as pessoas com deficiência possam se locomover com segurança e autonomia. Em se tratando das intervenções artísticas, em si, as suas múltiplas nuances geram a possibilidade de inclusão, pela ludicidade e a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda como parte de ampliação da acessibilidade, o projeto prevê a oferta de audiodescrição em 10% das suas apresentações teatrais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Audiodescrição". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVAEm se tratando da atuação artística, em si, a arte teatral e suas múltiplas nuances geram a possibilidade de inclusão, pela ludicidade e a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda como parte de ampliação da acessibilidade, o projeto prevê a oferta de intérprete de Libras em 10% das suas apresentações teatrais, narração de histórias e palhaçaria. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Intérprete de Libras". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOSEm se tratando da atuação artística, em si, a arte teatral e suas múltiplas nuances geram a possibilidade de inclusão, pela ludicidade e a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda, vale lembrar que a maior parte das atividades do projeto terão a presença de profissionais que atuam diariamente com o público beneficiado, e que já possuem a responsabilidade de inclusão das pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos. (2) Oficinas artísticasACESSIBILIDADE FÍSICATodas as atividades formativas acontecerão em espaços adaptados com rampas de acesso, rota acessível à circulação principal, além de acesso com autonomia para banheiros adaptados para pessoas em cadeira de rodas.Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUALTodos os espaços estão adaptados para que as pessoas com deficiência visual possam se locomover com segurança e autonomia. Em se tratando das atividades formativas, em si, as suas múltiplas nuances geram a possibilidade de inclusão, pela contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda como parte de ampliação da acessibilidade, o projeto prevê a oferta de audiodescrição em até 10% das datas de oficinas artísticas gratuitas destinadas à comunidade em geral (excetuando-se os ensaios com os elencos artísticos voluntários da proponente). Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Audiodescrição". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVAEm se tratando das atividades formativas, em si, a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda como parte da ampliação da acessibilidade, o projeto prevê a oferta de intérpretes de Libras em 10% das datas de oficinas artísticas gratuitas destinadas à comunidade em geral (excetuando-se os ensaios com os elencos artísticos voluntários da proponente).Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Intérprete de Libras". ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOSEm se tratando das atividades formativas, em si, a contemplação constante de elementos imaginativos e sensoriais durante as intervenções junto aos públicos. Ainda, vale lembrar que a maior parte das atividades do projeto terão a presença de profissionais que atuam diariamente com o público beneficiado, e que já possuem a responsabilidade de inclusão das pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos.

O projeto atuará no sentido mais amplo da democratização cultural, com GRATUIDADE de acesso ao público em TODAS as suas atividades, conforme itens expostos nos Artigos 45 e 46 da IN MINC nº 23, de 05 de fevereiro de 2025.. A seguir, apontamos com mais detalhes a relação entre as atividades do projeto e a democratização de acesso, transcrevendo-se os incisos relacionados e comentários da proponente:Art. 46. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites:III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino;Comentário da proponente: a totalidade das atividades do projeto será realizada mediante distribuição gratuita com caráter social ou educativo, com mais de 10% das atividades realizadas em instituições públicas de ensino. Art. 47. Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento);Comentário da proponente: a totalidade das atividades do projeto será realizada mediante distribuição gratuita com caráter social ou educativo, com mais de 10% das atividades realizadas em instituições públicas de ensino e instituições de contraturno escolar. II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes;Comentário da proponente: a maior parte do público geral, de pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida será atendida por meio das atividades itinerantes do projeto, sejam elas de teatro, música, palhaçaria ou narração de histórias, nas instituições parceiras.III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;Comentário da proponente: parte das oficinas artísticas gratuitas ficará disponível em plataforma de vídeo acessível à população em geral, gratuitamente. Ainda, em se tratando das apresentações da arte teatral, uma parte expressiva do repertório artístico apresentado pelo elenco será oferecido em canal de internet, para acesso da população em geral, gratuitamente. Também, os depoimentos de pessoas relacionadas às atividades do projeto ficarão disponíveis na internet.IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;Comentário da proponente: sempre que provocada, a proponente garantirá tudo o que depender de sua decisão para permitir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;Comentário da proponente: será oferecido à população, em geral, acesso a 30 datas de oficinas artísticas gratuitas relacionadas ao teatro, palhaçaria, música, narração de histórias e temas próximos (além de vagas em ensaios abertos dos elencos artísticos voluntários), para ampliação de repertório, pesquisa e compartilhamento de técnicas, em formato prioritariamente presencial.VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;Comentário da proponente: cerca de 60% do público beneficiado pelos produtos do projeto serão crianças e adolescentes, que terão acesso gratuito às atividades.VIII - estabelecer parceria visando à formação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público;Comentário da proponente: o projeto oferecerá parte de suas oficinas artísticas gratuitas (até 15% das datas) a escolas públicas, instituições de contraturno escolas conveniadas com o poder público e organizações sem fins lucrativos em geral, para aproveitamento prioritário de profissionais interessados em aprimoramento de técnicas artísticas. IX - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis; eComentário da proponente: o projeto oferecerá centenas de vagas gratuitas em oficinas artísticas de formação em nível básico e intermediário, principalmente. Nesses eventos, a comunidade em geral poderá participar por meio de inscrição prévia. Serão empreendidos esforços de comunicação para fazer este convite chegar a públicos prioritários e vulneráveis, que possuem menos acesso a atividades com estas características.Art. 48. Para os efeitos desta Seção, considera-se:I - de caráter social a distribuição de ingressos e produtos culturais para pessoas de grupos minoritários ou comunidades em vulnerabilidade social, tais como pessoas negras, povos indígenas, comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais, populações nômades, pessoas em situação de rua, pessoas LGBTQIAPN+, pessoas com deficiência, beneficiários do Bolsa Família e inscritos no CadÚnico; eII - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior.Parágrafo único. A distribuição de caráter social ou educativo será realizada por meio de órgão ou entidade representativa do grupo ou comunidade ou escolas da rede pública de ensino.⁃ Comentário da proponente: as atividades deste projeto têm absoluta prioridade em se tratando da oferta de apresentações artísticas e oficinas artísticas gratuitas a públicos associados aos perfis citados neste Artigo 31, pois vinculados a instituições públicas ou filantrópicas que atendem a população mais vulnerabilizada em serviços de saúde, educação e assistência social.

(a) O Canto Cidadão, proponente do projeto, será o responsável pela garantia da realização das atividades propostas, partindo do plano estratégico e acompanhamento da formulação e realização das atividades. Também, será responsável pela coordenação administrativo financeira, artística e de produção, com reuniões regulares das equipes (presencial ou online), compartilhamento de arquivos relacionados ao cronograma, estabelecimento e cumprimento de metas, ajuste nos encaminhamentos necessários, entre outras atividades. A proponente contará com profissionais contratados para uma série de outras atividades: (b) Engajamento e gestão dos profissionais participantes Engajamento e acompanhamento do desempenho de todas as pessoas envolvidas nas atividades. Ao longo do projeto, acontecerão reuniões regulares com todas as pessoas integrantes, para acompanhamento de indicadores, resultados, ajustes e outros. (c) Contato e agendamento das atividades artísticas, nas instituições parceiras Produtores e assistência para contato cotidiano com as instituições parceiras, com criação, acompanhamento e ajuste do cronograma de atividades artísticas. Este relacionamento se dará de forma regular, com a troca de mensagens, relatórios e sugestões de aprimoramento. (d) Elaboração de peças de comunicação Profissional de captação e compilação de informações, textos, fotos, áudios e vídeos realizados às atividades do projeto, para compartilhamento em redes sociais, veículos de comunicação e outros públicos de interesse do projeto. (e) Realização de pesquisas de avaliação contínuas Coordenação da realização de pesquisas de avaliação contínuas, com todos os públicos de interesse, internos e externos. (f) Elaboração de relatórios parciais e finais Coordenação da compilação de indicadores diversos e publicação de relatórios parciais e finais, para fins de transparência absoluta em termos de resultados e movimentação orçamentária do projeto. Os currículos a seguir apresentam alguns profissionais que deverão ser contratados pela proponente para participação em atividades do projeto. Outros profissionais serão contratados mediante processo seletivo, a partir das demandas específicas de cada atividade. FELIPE DOMINGOS DE MELLOCoordenação e oficineiroFundador e diretor voluntário do Canto Cidadão, que desde 2002 já levou arte e acolhimento a mais de três milhões de pessoas em escolas, hospitais, organizações da sociedade civil, lares de pessoas idosas, espaços públicos e outros, em várias localidades do Brasil e do mundo, em especial na Grande São Paulo. Felipe atua como palhaço desde 2001, é ator formado pelo Teatro Escola pelo Célia Helena, locutor radialista pelo Senac-SP, tem mestrado pela Cásper Líbero e graduação em Comunicação pela ESPM. ISABELA TARANTO MOREIRA DE MELLOProdutora e oficineiraGraduada em Licenciatura em Pedagogia no Instituto Singularidades, atua desde 2018 no Canto Cidadão, organização que desenvolve atividades socioculturais em hospitais e escolas públicas. Tem experiência na coordenação e produção de programas socioculturais em hospitais, escolas, organizações da sociedade civil e outros espaços de convivência, participando da criação recorrente de repertórios, acompanhando e realizando atuações junto ao público final e dialogando com as instituições parceiras no sentido de aprimorar os conteúdos e formatos apresentados a partir das demandas específicas de cada espaço e público. NATÁLIA PINTIO FERRAROAdministrativo, financeiro e produçãoBacharela em Administração pela FIAP com MBA em Gestão de Projetos. Possui experiência na área administrativa. No Comitê Internacional da Cruz Vermelha (CICV), trabalhou por aproximadamente 5 anos e meio, passando pelas funções de estagiária, assistente administrativa e, posteriormente, Responsável Administrativa do escritório do CICV em São Paulo. Atuou por cerca de dois anos como estagiária na Coordenação de Eventos do Parque Ibirapuera, onde realizava atendimento a produtores e organizadores, acompanhamento de visitas técnicas, gestão de planilhas e relatórios.ALESSANDRA CINOProfessora de Música e regenteTem Bacharelado em Artes Cênicas – Interpretação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, a ECA-USP. Também, é formada em Canto erudito pela ULM – Escola livre de Música “Tom Jobim”. Há mais de 15 anos trabalha como professora de técnicas vocais e teatro em oficinas, cursos e produções artísticas, além de participar de temporadas de narração de histórias.HEIDI VANESSA CEZAR MONEZZIAtriz e oficineiraAtriz e narradora de histórias, formada em Bacharelado em Artes Cênicas (2000_2004) pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Como atriz, atuou em diversos espetáculos. Em 2019 participou da 12° Viagem Literária, organizado pela BSP, 3º Feconthi - Festival de Narração de Histórias de Balneário Camboriú e no Festival Nacional de Narração de Histórias de Curitiba - Cotidiano Leitor. RODRIGO MARTIMAtor e oficineiroAtor formado pelo SENAC-Santana em Artes Dramáticas, Curso Técnico Profissionalizante, concluído em Dez/2012. Especialização em Dublagem, pela Universidade de Dublagem, concluído em Maio/2012. Especialização em Dublagem, pela Dubrasil, concluída em Set/2014. Curso Básico de Contação de Histórias pela Biblioteca Narbal Fontes – Santana, com conclusão em Jun/2015. Participação em mais de 10 espetáculos teatrais e musicais, sendo cinco deles junto ao elenco do Canto Cidadão. Os espetáculos junto ao Canto Cidadão aconteceram na sede, em São Paulo-SP, assim como em escolas públicas da região metropolitana, Jundiaí/SP e Itapeva/SP. Ainda, junto ao Canto Cidadão, participa do elenco de teatro em hospitais públicos e filantrópicos, desde 2017. PRISCILLA ROSAAtriz e oficineiraFormada em técnica de artes dramática pelo Tuca (PUC/SP) na forma de 2011, com diversos cursos em interpretação, expressão corporal, arte-terapia e etc, sempre atuando na área desde a formação. Integrou o elenco de um grupo de teatro por oito anos, no qual eventualmente colabora com algumas oficinas, participando do processo de criação e apresentação e muitas peças. Também atua como arte-educadora, tendo ministrado aulas de teatro para turma de diversas faixas etárias, principalmente em ONGs. Desde 2015 trabalha como facilitadora na vivência "Cuidar de quem cuida" com atividades arteterapêuticas que se propõe desenvolver autoestima, bem-estar, saúde mental, entre outros de equipes da assistência social que atendem a serviços de baixa, média e alta complexidade, em termos de vulnerabilidade divididos.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$148.480,00 em 20/02/2026.