ARTE PARA VIVER DE ARTE

O projeto "Arte para Viver de Arte" irá ensinar a arte da cerâmica para mulheres de baixa renda, facilitando o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Salvaguardando a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver possibilitando inclusive uma independência financeira à partir da oportunidade de desenvolver a criatividade e representatividade dessas mulheres.

Não há.

OBJETIVO GERAL: Ministrar oficinas para mulheres de baixa renda sobre a arte da cerâmica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Trabalhar com o projeto na cidade de Linhares - ES Produto Oficinas - Ministrar oficinas sobre a Arte da Cerâmica para mulheres de baixa renda; - Ministrar oficinas básicas sobre cerâmica para 2.000 mulheres. Serão 80 turmas com 25 mulheres em cada. Cada oficina terá a duração de 03 dias, uma aula por semana. Estas oficinas acontecerão no periodo de 6 meses. - Ministrar oficinas completas sobre a arte da cerâmica com o objetivo de formar 100 mulheres na área. As aulas acontecerão em turmas de 25 pessoas. Duração de 10 semanas. 10 aulas no total. - Utilizar como condução criativa das oficinas os temas do Congo capixaba,descendência afro na região e os temas indígenas focados nos primeiros habitantes da região de Linhares para a construção das peças. Produto Palestra _ Ampliação de acesso - Realizar 04 palestras sobre ARTES PLÁSTICAS NA SALA DE AULA para professores da escola pública. Serão disponibilizadas 200 vagas. 50 vagas por palestra. Total de 4 palestras.

O projeto "Arte para Viver de Arte" tem uma importância significativa tanto do ponto de vista cultural quanto social. Trabalhará com o elemento da cerâmica, uma das mais antigas invenções da humanidade, representa uma parte fundamental da história e da cultura mesopotâmica. Por aqui a cerâmica Marajoara é um tesouro artístico e a primeira ação de ceramistas no Brasil. No entanto, a valorização e preservação dessa tradição artística, fonte de renda de muitos artistas plásticos, muitas vezes são negligenciadas, especialmente em comunidades de baixa renda. O projeto escolhe a cidade de Linhares e sua periferia para realizar este projeto. Linhares, uma cidade com um IDH relativamente alto, também observa nas periferias as desigualdades sociais e econômicas presente na maioria das periferias. As mulheres, como sempre, nessas comunidades frequentemente enfrentam dificuldades adicionais, tornando-se um grupo vulnerável que pode se beneficiar imensamente com iniciativas como o projeto "Arte para Viver de Arte". Linhares possui atualmente 33 bairros e 10 distritos, muitos deles com periferias que precisam de movimentação cultural principalmente para mulheres. Ensinar a arte da cerâmica para mulheres de baixa renda não apenas preserva e celebra uma parte valiosa da cultura local, mas também oferece oportunidades tangíveis de desenvolvimento pessoal e financeiro. Ao facilitar o acesso a essa forma de expressão artística, o projeto proporciona uma alternativa de geração de renda, empoderando as mulheres para que possam criar, viver e prosperar por meio de suas habilidades criativas. Além disso, ao promover a independência financeira e a representatividade dessas mulheres, o projeto contribui para a redução das desigualdades de gênero e promove a inclusão social. Ele não apenas resgata e revitaliza uma tradição cultural, mas também fortalece a comunidade, construindo laços sociais e impulsionando o desenvolvimento local. O projeto usará como condução criativa das oficinas os temas do Congo capixaba, descendência afro na região e os temas indígenas focados nos primeiros habitantes da região de Linhares para a construção das peças. Assim, o projeto "Arte para Viver de Arte" desempenha um papel crucial na promoção da cultura, na redução das desigualdades e na capacitação das mulheres de baixa renda em Linhares, contribuindo para a construção de uma sociedade mais inclusiva, diversificada e culturalmente rica. Por isso também o projeto se mostra importante e apto a ser beneficiado pela lei federal de incentivo à cultura se enquadrando nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313/1991: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende os seguintes objetivos previstos pelo artigo 3º da Lei 8.313/1991: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Os trechos aéreos serão para 03 pessoas, duas viagens de ida e volta. Coordenadora Geral + 2 produtores (a ser definido). 1 viagem de pré- produção 2 viagens para a produção.

plano pedagógico anexo

PRODUTO OFICINAS Acessibilidade física: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes visuais: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e outras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES” PALESTRAS – AMPLIAÇÃO DE ACESSO Acessibilidade física: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes visuais: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e outras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES”

PRODUTO: OFICINA O projeto atende o quesito a Democratização de Acesso, de acordo com o artigo 27 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 pois o projeto será totalmente gratuito. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 28 da mesma instrução normativa : VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

PATRICIA MUNIZ - Artista Plástica - Proponete, Coordenadora Geral e Coordenadora Artística Graduada em Educação Artística (Licenciatura) pela Universidade Estadual em Londrina (UEL) em 2004 e especializada em Arte Educação pela UNIASSELVI (2018). Já teve as suas produções artísticas expostas no Salão de Artes de Curitiba (1996), Prefeitura de Ibiporã (1997), SESC Londrina (1997) e APAE Ibiporã (1999). Ministrou curso de Pintura e Desenho (2003) e História da Arte e Pintura espontânea (2012) na Associação Beneficente Paz e Caridade. Também foi responsável pelas oficinas artísticas “Vivência com cores” na (2012), Oficina de Grafite no Espaço Usina, Imbituba/SC (2014), Oficinas de arte, música e dança no Paraiso dos Pândavas, Alto Paraiso/GO (2014) e Pintura espontânea e expressão criativa (2013). Na área da licenciatura, atua desde 1997, tendo recebido a Menção Honrosa da Unesco no Concurso Inovar para Educar (2016) e o Prêmio Municipal no concurso Criativos na Escola (2016). THAIS ARAUJO CONCEIÇÃO ROVER - Artista Ceramista - No projeto será uma das Oficineiras Empreendedora e artesã do ramo de cerâmica artesanal e pintura em aquarela desde 2020. Mais de 15 anos de experiência na área de Recursos Humanos e Administrativo adquirida em empresas multinacionais do segmento de Alimentos.Consolidada vivência em negociações trabalhistas e comunicação dos acordos para os funcionários. Facilidade na construção e liderança de times multifuncionais estrategicamente alinhados, priorizando o desenvolvimento profissional para alcance dos resultados.Experiência na elaboração, implementação e condução de treinamentos comportamentais.Expertise em implantação do pilar de Educação e Treinamento voltado para melhoria contínua e projetos de redução de custos, através do TPM.Experiente na utilização de ferramentas de gestão das normas ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001 e FSSC 22000.Certificada pela metodologia de avaliação de perfil, Hogan. ALESSA BAGGIO - Artista visual - No projeto será uma das oficineiras Alessa Baggio é artista visual graduada em Artes Plásticas com especialização em Discurso Fotográfico pela UEL - Universidade Estadual de Londrina/Paraná, 1998. Iniciou sua profissão como professora de artes visuais e produção fotográfica em universidades do norte do Paraná. De 2001 a 2003 trabalhou em Milão - Itália como designer e fotógrafa em uma das agências mais conceituadas de moda de Milão, o Studio Cucco. Quando retornou ao Brasil, seguiu sua carreira como fotógrafa de moda por 15 anos produzindo campanhas e editorial. A pintura, no entanto, seguia como seu hobby por todos esses anos. Em 2018 decidiu se dedicar exclusivamente a pintura, levando para o seu trabalho e pesquisa, forte influência da sua vivência com a fotografia de moda. Sua linguagem parte do figurativo e seu estilo e poética são percebidos em suas obras através da gestualidade, do movimento, da expressão e dos intensos olhares de seus personagens, que dialogam entre leveza, poder, elegância, força, amor e liberdade. "O lirismo de sua estética se baseia, em grande parte, na poética que estabelece nos olhares". Oscar D'Ambrósio - Crítico de arte. Para Alessa, uma tela em branco é um espelho sem imagem, "Só finalizo uma pintura quando eu olho pra ela e me enxergo nela. Em cada pincelada, em cada movimento, vou colocando pequenos fragmentos da minha história, das minhas vivências, da minha personalidade, da minha alma. A arte é tudo aquilo que toca, que provoca, que inspira, que emociona, que transcende. Ela precisa serexperimentada, vivida. E quando existe a conexão entre o artista, a obra e o espectador, ela se completa." MARIANA SCHAFERER - Artista plástica - No projeto será uma das oficineiras Mariana Schaefer formou-se em psicologia psicanalítica em 2002 na universidade UNIFIL em Londrina . Trabalhou com psicologia clínica psicanalítica por três anos , onde juntamente foi cursando no ESPE , São Paulo, especializações em psicologia clínica psicanalítica, psicologia da teoria Freudiana e especialização em psicologia psicanalítica neo freudiana. Foi cake desing, escreveu livro, trabalhou e pesquisou na área criativa e social. Em 2017 decidiu se dedicar exclusivamente a pintura, esculturas e instalações para seus trabalhos e pesquisas, sofrendo sempre fortes influências de suas formações. Cursou história da arte na Pinacoteca também em SP em 2019 , atualmente estuda filosofia desde janeiro de 2019 na escola Nova Acrópole, estuda artes plásticas e história da arte com a professora Letícia Marquez, em Londrina. Atualmente Mariana trabalha como professora de artes dois dias e meio na semana no projeto Arte por toda parte , ,criado pela idealizadora Patrícia Muniz ! Mariana dedicou-se a escrever o material didático usado pelo projeto , pois acredita que o projeto possa vir a ser uma referência no Brasil e no mundo , pois as mudanças na educação e no desenvolvimento que percebe dos alunos é de grande notoriedade , tanto em sala de aula como em suas casas relatados por suas famílias .

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.