PLANO ANUAL: GINGANDO PELO MUNDO

O projeto visa a realização do Plano Anual do Instituto, com a execução de oficinas de Capoeira e apresentações artísticas gratuitas.

Classificação Indicativa Etária: LIVRE

OBJETIVO GERAL - ''Gingando pelo mundo'' tem o propósito de CONSCIENTIZAR, TREINAR, QUANTIFICANDO à CAPOEIRA, dando sentido a cada integrante, educando e capacitando o aluno desde os iniciante a futuros professores. As ações visam a preservação da capoeira enquanto expressão cultural e histórica brasileira. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto: Plano Anual - Executar o Plano Anual do Instituto CETESQ Capoeira e garantir a execução de ações afins ao seu objeto social, por meio de oficinas e apresentações. Produto: Oficina - Realizar 2 oficinas gratuitas de capoeira. Estima-se um público de 100 pessoas por oficina e a duração será de 2 horas, uma vez por semana, ao longo de 12 meses. Produto: Apresentação Musical - Realizar 5 apresentações de Capoeira gratuitamente. Estima-se um público de 40 pessoas por apresentação. A música tocada será instrumental.

O projeto "Gingando pelo Mundo/Maquininha do Futuro" do Instituto CETESQ CAPOEIRA é uma iniciativa valiosa e altamente justificável, pois busca promover e preservar um importante patrimônio imaterial da cultura brasileira, a Capoeira, democratizando o acesso a essa arte e proporcionando oportunidades de educação, profissionalização e desenvolvimento pessoal para crianças, jovens e adultos de diversas origens. A Capoeira é mais do que uma simples manifestação cultural; é um legado que merece ser transmitido a todos, independentemente de sua raça, cor ou crença. A partir do treinamento da Capoeira, o projeto tem como objetivo conscientizar os participantes sobre a riqueza da cultura brasileira e, ao mesmo tempo, fornecer-lhes as ferramentas para uma vida mais significativa. Além de promover os valores da Capoeira, o projeto visa capacitar seus participantes para se tornarem educadores profissionais da arte, proporcionando-lhes uma fonte de sustento digna. Isso não apenas empodera os indivíduos economicamente, mas também ajuda na preservação e divulgação contínuas da Capoeira, uma vez que novos instrutores e mestres podem compartilhar seu conhecimento com outras gerações. A inclusão da fabricação de instrumentos tradicionais, como berimbaus, tambores, agogôs e caxixis, no projeto também é louvável, pois contribui para a preservação das tradições da Capoeira e oferece oportunidades de habilidades artesanais e empreendedorismo. Além disso, a ênfase na conscientização, treinamento e quantificação da Capoeira na sociedade e no mundo reflete a importância de espalhar os benefícios dessa arte não apenas localmente, mas também globalmente. Em resumo, o projeto "Gingando pelo Mundo/Maquininha do Futuro" é uma iniciativa que não apenas preserva e promove a Capoeira, mas também enriquece a vida das pessoas, oferecendo oportunidades educacionais, profissionais e culturais significativas. Sua gratuidade e compromisso com a democratização do acesso tornam-no ainda mais digno de apoio e reconhecimento. O projeto, ainda, se enquadra nos objetivos expressos no Art. 1º da Lei 8.313/91, sendo eles: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para isso, atenderá aos seguintes incisos do Art. 3º da referida Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

PASSAGENS AÉREAS CIDADE DE ORIGEM CIDADE DE DESTINO NÚMERO DE PESSOAS JUSTIFICATIVABrasília/DF São Paulo/SP 4 Para dar cursos e aulas e organizar evento do institutoVenezuela Brasília/DF 3 Troca de graduação dos alunosBrasília/DF México 4 Para dar cursos e aulas e organizar evento do institutoMéxico Brasilia/DF 3 Troca de graduação dos alunosBrasília/DF Venezuela 4 Para dar cursos e aulas e organizar evento do institutoBrasília/DF Rio de Janeiro/RJ 4 Para dar cursos e aulas e organizar evento do instituto

Plano pedagógico em anexo.

Produto: Oficina Acessibilidade física: O local de realização das atividades será adequado para receber pessoas com quaisquer tipos de deficiência e/ou mobilidade reduzida, dispondo de banheiros especiais, rampas de acesso, sinalização e corredores largos. Item da planilha orçamentária: Eventuais custos de adequação serão custeadas com a rubrica "Reparos e Manutenção". Acessibilidade para PcDs visuais: Monitoria especializada inclusiva. Item da planilha orçamentária: Monitores. Acessibilidade para PcDs auditivos: Tradução das informações por um intérprete de Libras. Item da planilha orçamentária: Intérprete de Libras. Acessibilidade para PcDs cognitivos: Monitoria especializada inclusiva. Item da planilha orçamentária: Monitores. Produto: Apresentação Musical Acessibilidade física: O local de realização das atividades será adequado para receber pessoas com quaisquer tipos de deficiência e/ou mobilidade reduzida, dispondo de banheiros especiais, rampas de acesso, sinalização e corredores largos. Item da planilha orçamentária: Eventuais custos de adequação serão custeadas com a rubrica "Reparos e Manutenção". Acessibilidade para PcDs visuais: Monitoria especializada inclusiva. Item da planilha orçamentária: Monitores. Acessibilidade para PcDs auditivos: Tradução das informações por um intérprete de Libras. Item da planilha orçamentária: Intérprete de Libras. Acessibilidade para PcDs cognitivos: Monitoria especializada inclusiva. Item da planilha orçamentária: Monitores.

As atividades do projeto serão inteiramente gratuitas, portanto, o plano de distribuição está de acordo com o previsto no Art. 27 da IN MINC no 1/2023. Quanto à ampliação do acesso, será adotado o previsto no inciso IV do Art. 28 da IN MINC no 1/2023, por meio da disponibilização de registros das ações culturais no YouTube: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal.

José André da Silva - Coordenador-Geral do projeto José, também conhecido como Mestrando Bobô, possui uma ampla trajetória no mundo da Capoeira. Sua jornada inclui participação nos Jogos Brasiliense pela ABADA CAPOEIRA em 2001. Com mais de 34 anos de dedicação à arte da Capoeira, José é o fundador e mestrando do Instituto CETESQ, onde desempenha papéis fundamentais na formação de professores e instrutores no Brasil e na Venezuela. Sua paixão pela Capoeira e seu talento como artesão, cantador e divulgador da arte capoeira o tornam uma figura essencial na comunidade capoeirista. Além disso, ele desempenha um papel vital como mestrando de Capoeira e treinador tanto para os professores e instrutores do Instituto CETESQ quanto para os alunos da Creche Pioneira da Vila Planalto. Seu comprometimento e contribuições significativas tornam-no uma referência respeitada nesse universo cultural. O proponente será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto, para tanto, receberá pela rubrica de Coordenação Geral. Elon Carlos Souza - Professor Elon, conhecido como Besouro, é um capoeirista com uma vasta experiência e habilidades notáveis na arte da Capoeira. Sua jornada inclui a recente conquista da Corda Roxa – Marrom durante o Décimo Primeiro Batizado, sob a orientação de Mestrando Bobô, no CETESQ Capoeira, localizado na Orla Norte de Brasília, em 2022. Ao longo de sua trajetória, Elon alcançou várias outras graduações, incluindo a Corda Roxa no Décimo Batizado em 2019, também com Mestrando Bobô no CETESQ Capoeira, e a Corda Verde - Roxa em eventos anteriores. Elon acumula 36 anos de aprendizado na arte da Capoeira e é cofundador do Centro de Treinamento Esquilo de Capoeira (CETESQ). Além disso, ele atua como Professor Substituto no CETESQ, compartilhando seu vasto conhecimento e paixão pela Capoeira com outros praticantes. Além de seu comprometimento com a Capoeira, Elon também é um Professor de Capoeira dedicado, ministrando aulas para os funcionários das empresas Spezi Tecnologia e Sarko Digital. Frederico de Menezes - Professor Frederico, também conhecido como Tantan, é um dedicado praticante da Capoeira com uma extensa experiência e habilidades notáveis. Ele alcançou a Corda Roxa – Marrom durante o Décimo Primeiro Batizado, sob a orientação de Mestrando Bobô, no CETESQ Capoeira, localizado na Orla Norte de Brasília, em 2022. Sua jornada na Capoeira incluiu outros marcos, como a conquista da Corda Roxa no Décimo Batizado em 2019, também com Mestrando Bobô no CETESQ Capoeira. Ao longo dos anos, ele demonstrou dedicação e evolução contínua, passando pelas cordas Verde, Roxa e Laranja em eventos e batizados anteriores. Acumula 17 anos de aprendizagem na arte da Capoeira e é cofundador do Instituto CETESQ, onde desempenha um papel fundamental. Além disso, ele atua como Professor Substituto no Instituto CETESQ, compartilhando seu conhecimento e experiência com outros praticantes e alunos. Sua jornada na Capoeira é marcada por comprometimento e crescimento constante, tornando-o uma parte essencial da comunidade capoeirista. João Domingues - Instrutor João, também conhecido como Feitor, é um praticante dedicado da Capoeira com uma sólida trajetória de aprendizado e contribuição para a arte. Ele alcançou a Corda Roxa durante o Décimo Primeiro Batizado, conduzido por Mestrando Bobô, no CETESQ Capoeira, localizado na Orla Norte de Brasília, em 2022. Sua jornada na Capoeira inclui outros marcos importantes, como a conquista da Corda Verde - Roxa no Décimo Batizado em 2019, também com Mestrando Bobô no CETESQ Capoeira. Ao longo dos anos, ele progrediu pelas cordas Verde, Roxa e outras cores em eventos e batizados anteriores. Com 7 anos de dedicação à arte da Capoeira, João é cofundador do Instituto CETESQ, onde desempenha um papel fundamental na promoção e disseminação da Capoeira. Além disso, ele atua como Instrutor no Instituto CETESQ, compartilhando sua paixão e conhecimento com outros praticantes e alunos.

PROJETO ARQUIVADO.