Plano Bianual de Atividades AOSINCA

O Plano Bianual de Atividades AOSINCA visa fornecer educação musical gratuita a jovens do norte do Rio Grande do Sul. Com ênfase em música instrumental, o projeto busca transformar a vida dos alunos, promovendo cidadania, diversidade cultural e cultura de paz. O projeto também contempla apresentações da orquestra e aquisição de instrumentos musicais a serem utilizados nas aulas.

Apresentações Musicais Durante o curso, os alunos da "Escola de Música da OSINCA" são preparados para demonstrar suas habilidades em performances ao vivo. Estas apresentações permitem que os estudantes mostrem seu progresso, culminando em um concerto de encerramento ao final do ano, celebrando seu aprendizado e compartilhando sua paixão pela música com a comunidade. As apresentações incluem os valores necessários para pagamentos de cachê aos músicos convidados que se juntam aos alunos bem como todos os custos de produção e logística. Curso/ Oficina/ Estágio Os alunos da "Escola de Música da OSINCA" têm a oportunidade de participar de aulas semanais abrangentes, cobrindo uma variedade de instrumentos clássicos. Estas aulas, ministradas por profissionais experientes, são fundamentais para o desenvolvimento técnico e artístico dos estudantes, formando a espinha dorsal do programa educacional. Aquisição de Instrumentos Musicais O projeto prevê a aquisição de instrumentos musicais, garantindo que os alunos tenham acesso a eles durante sua formação. Esta aquisição não só enriquece a experiência educacional, mas também garante que os estudantes estejam equipados com ferramentas adequadas para alcançar a excelência em sua prática musical. Corpo Docente será composto por: Professores de Instrumentos (Violino, Viola, Violoncelo, Contrabaixo, Clarinete, Flauta Transversa, Trompete, Trombone, Percussão Sinfônica, Piano e Canto): Profissionais com vasta experiência em performance e pedagogia.Instrutores de Musicalização Inclusiva: Especialistas em pedagogias inclusivas, aptos a se adaptarem às necessidades de alunos com deficiências.Professor de Musicalização: Responsável por desenvolver habilidades musicais básicas e promover a apreciação e entendimento da música entre os alunos.Monitores de Instrumentos Musicais: Auxiliarão os alunos em suas práticas individuais e coletivas, dando suporte nas técnicas e particularidades de cada instrumento.

Objetivo GeralRealizar dois anos de atividades da orquestra sinfônica de Carazinho incluindo apresentações da orquestra sinfônica, e capacitar jovens estudantes em instrumentos musicais, preparando-os para um futuro promissor no campo musical e contribuindo para o enriquecimento cultural da comunidade. Objetivos Específicos Apresentações Musicais: no total planeja-se realizar 12 apresentações musicais, distribuídas ao longo do tempo previsto de execução do projeto. Os locais de apresentação serão as cidades de Passo Fundo, Carazinho e Não-Me-Toque. Capacitação em instrumentos: Curso / Oficina / Estágio: violino, viola, violoncelo, contrabaixo, flauta transversa, clarinete, trompete, trombone, percussão sinfônica, piano e canto. A periodicidade será semanal, dividida em 2 dias de atividades. Aquisição de Instrumentos Musicais para empréstimo para alunos que não os possuem. Planeja-se abrir aproximadamente 170 vagas para instrumentistas aprendizes, distribuídas da seguinte maneira: Violino: 40 vagas Viola: 15 vagas Violoncelo: 15 vagas Contrabaixo: 10 vagas Flauta Transversa: 15 vagas Clarinete: 5 vagas Trompete: 10 vagas Trombone: 5 vagas Percussão: 10 vagas Piano: 15 vagas Canto: 30 vagas O projeto oferecerá oficinas adaptadas para pessoas com deficiências físicas.

O Plano Bianual de Atividades AOSINCA é uma iniciativa que visa promover a educação musical, especialmente em música instrumental, para jovens do norte do Rio Grande do Sul. Através desta proposta, busca-se enriquecer a vida dos alunos e da comunidade, promovendo valores como cidadania, diversidade cultural e cultura de paz. De acordo com a Lei 8313/91, o projeto se enquadra no inciso I do Art. 1º, tendo em vista que contribui para facilitar os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos Além disso, promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, visto que o projeto atende especificamente jovens do norte do Rio Grande do Sul, em consonância com o inciso II. Por fim, visa apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, uma vez que o projeto incentiva a aprendizagem e performance de repertórios orquestrais (inciso III). Ao oferecer oficinas de instrumentos musicais, o projeto também cumpre finalidade do Art. 3º da Lei, ao incentivar formação artística e cultural mediante instalação e manutenção de curso de caráter cultural ou artístico, destinado à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimento de ensino sem fins lucrativos (Inciso I). Pelos motivos supracitados, o Plano Bianual de Atividades AOSINCA justifica o recebimento de apoio necessário para colocar em prática sua missão de transformar vidas através da música, contribuindo significativamente para o enriquecimento cultural da comunidade.

1. Os instrumentos musicais adquiridos serão incorporados ao patrimônio da AOSINCA para execução do presente projeto e posterior utilização em projetos de ensino de música instrumental. A AOSINCA é instituição mantenedora da Orquestra Sinfônica de Carazinho e não possui fins lucrativos. 2. O período de execução do projeto é Período de 01/01/2024 a 31/12/2025. Não sabemos exatamente por que o sistema está acusando 25/26. Também não conseguimos alterar.

Apresentações Musicais: Duração: entre 50 minutos a 1 hora.Equipamentos: palco, sistema de som, microfones, iluminação adequada e assentos para o público.Material: Partituras para cada peça musical, roupas/uniformes para os músicos e programas para o público. Acontecerão no SESC Carazinho, Igreja Bom Jesus Carazinho, Igreja Cristo Rei de Não-Me-Toque (Cerca de 40 músicos por concerto) Aulas Semanais: Duração: aproximadamente 1 hora.Material: Partituras, livros didáticos e instrumentos musicais para prática.Equipamentos: Salas de aula equipadas com quadro negro/branco e cadeiras adequadas para a prática musical. Instrumentos Musicais: Tipos de instrumentos: violino, viola, violoncelo, contrabaixo, clarinete, flauta transversa, trompete, trombone, percussão sinfônica, piano e canto.Especificação: Instrumentos de qualidade, adequados para prática e performance estudantil.Material: Madeira, metal, plástico e outros materiais específicos para a fabricação de cada instrumento. Projeto Pedagógico para Oficinas As oficinas de música têm o objetivo de proporcionar uma formação completa ao aluno, cobrindo aspectos teóricos, técnicos e práticos da música. Através de um currículo bem estruturado e abrangente, os alunos serão introduzidos à rica tradição da música clássica e receberão ferramentas para se tornarem músicos competentes e expressivos. Objetivo das Oficinas:Proporcionar aos alunos uma compreensão prática e teórica da música, abrangendo desde a leitura de partituras até a performance em conjunto, com ênfase na música clássica e em sua diversidade. Estrutura das Oficinas Introdução à Leitura Musical:Duração: 1 hora/ semanaConteúdo: Fundamentos da notação musical: claves, notas, pausas e suas respectivas durações.Introdução ao ritmo: pulso, métrica e subdivisões.Melodia e sua construção.Noções básicas de harmonia: acordes e progressões.Material: Partituras básicas, quadro negro/branco, marcadores, apagador e um piano ou teclado para demonstrações. Prática Instrumental:Duração: 3 horas/ semanaConteúdo:Técnicas básicas para cada instrumento: postura, embocadura (para instrumentos de sopro), técnica de arco (para instrumentos de corda), técnica de mão direita e esquerda, entre outros.Afinação e cuidados com o instrumento.Exercícios práticos e estudos para desenvolvimento técnico.Material: Instrumentos musicais, afinadores, estantes para partituras, metrônomos e salas acusticamente adequadas para prática. Música em Conjunto:Duração: 1 hora/ semanaConteúdo:Introdução à dinâmica de grupo: ouvir os outros membros, ajustar volume e timbre, seguir um regente.Ensaio de peças musicais selecionadas: estudo, divisão de vozes e integração das partes.Técnicas de interpretação musical em conjunto.Material: Partituras para ensemble, cadeiras e estantes para partituras. MetodologiaCada oficina será estruturada de forma progressiva, começando com conceitos básicos e avançando para tópicos mais complexos. As aulas serão interativas, com oportunidades para os alunos fazerem perguntas, praticarem individualmente e em grupos, e receberem feedback direto dos instrutores. Serão utilizados exemplos musicais, demonstrações ao vivo e atividades práticas para reforçar os conceitos ensinados. AvaliaçãoAo final de cada oficina, os alunos serão avaliados através de uma combinação de participação ativa, execução de exercícios práticos e, no caso da oficina "Música em Conjunto", performance em grupo. O feedback será dado de forma construtiva, destacando pontos de melhoria e reforçando os aspectos positivos. ConclusãoCom este projeto pedagógico, o Plano Bianual de Atividades AOSINCA busca fornecer uma formação musical holística e abrangente aos seus alunos. Através das oficinas, os alunos não apenas adquirirão habilidades técnicas, mas também desenvolverão uma apreciação mais profunda pela música e aprenderão a colaborar como parte de um grupo musical.

O Plano Bianual de Atividades AOSINCA entende como fundamental a realização de ações de inclusão e, portanto, está empenhada em tornar a proposta educativa completamente acessível para todos, sem barreiras de físicas de conteúdo ou linguagem. As seguintes medidas de acessibilidade serão implementadas: Acessibilidade Física: Infraestrutura acessível: O curso será realizado no campus da Universidade de Passo Fundo em Carazinho, amplamente reconhecido por sua infraestrutura avançada plenamente acessível. Espaços adaptados: As salas de aula, salas de ensaio e demais ambientes educativos serão organizados e adaptados para facilitar a mobilidade e o acesso de todos. Em caso de constatação de necessidade serão instaladas guias táteis e sinalização. Acessibilidade de Conteúdo: Materiais didáticos em formatos acessíveis: os materiais didáticos, sejam eles impressos ou digitais, serão disponibilizados em formatos acessíveis, incluindo braile e interprete de LIBRAS.Oficinas de musicalização inclusiva: serão realizadas oficinas específicas para pessoas com deficiências (física e intelectual), adaptadas às suas necessidades específicas.Interpretação em Língua de Sinais: Para o público surdos ou com deficiência auditiva, serão disponibilizados intérpretes de língua de sinais durante as atividades.Feedback e adaptação contínua: O curso incentivará o feedback constante dos alunos e suas famílias sobre as medidas de acessibilidade. Todos os professores receberão formação para atender pessoas com deficiência intelectual, o projeto em todas as suas atividades estará apto para ser inclusivo. (Produto Curso/oficina/estagio Item de custo, consultores)

O Plano Bianual de Atividades AOSINCA está profundamente comprometido em assegurar que sua oferta educativa seja acessível a todos, independentemente de sua origem socioeconômica. Para promover uma verdadeira democratização do acesso, as seguintes medidas foram implementadas: Inscrição gratuita: Os alunos não terão que pagar taxas de inscrição ou mensalidades, garantindo que a formação musical seja acessível a todos, independentemente de sua situação financeira. Empréstimo de instrumentos musicais: serão disponibilizados, aos estudantes de baixa renda, empréstimos de instrumentos musicais já existentes no patrimônio da AOSINCA e instrumentos que serão adquiridos. Recepção de escolas para ensaios abertos: a escola organizará ensaios abertos em parcerias com escolas públicas, onde os estudantes poderão assistir e apreciar as habilidades dos alunos, além de aprender sobre os instrumentos musicais, repertório e formação de orquestra. Isso não apenas promoverá a escola, mas também dará aos alunos uma oportunidade valiosa de se apresentar em frente a um público. Interação com a Orquestra Sinfônica de Carazinho (OSINCA): Os alunos terão a oportunidade de interagir e aprender com os membros da OSINCA. Estes encontros promoverão um ambiente de aprendizado mais rico e proporcionarão aos alunos uma visão prática do mundo profissional da música. Certificados de Conclusão: A fim de promover a empregabilidade dos alunos no mundo musical, serão oferecidos certificados aos que concluírem o curso com sucesso.

AOSINCA (Associação Orquestra Sinfônica de Carazinho) Proponente, coordenação geral A Orquestra Sinfônica de Carazinho é atualmente um dos maiores projetos continuados de arte e cultura do interior do estado do Rio Grande do Sul. Desde sua criação, já alcançou um público superior a 50 mil pessoas tanto com seus alunos, quanto em público nos concertos e eventos. Inclui a Orquestra Sinfônica com sua programação de concertos e também a Academia de Música. Tem ampla capacidade e histórico de realização destas atividades seja pelo lado de seus concertos (cerca de 60 apresentações nos últimos anos) seja por seu lado pedagógico com extenso trabalho realizado na promoção do encontro de estudantes do interior do estado com os profissionais do grandes centros e nos concertos didáticos que realiza para estudantes de escolas públicas. Com mais de 15 anos de atuação no município e em toda a região norte do estado. Fernando Cordella Diretor Artístico e pedagógico: Fernando Cordella. Responsável pela curadoria do currículo, arranjos musicais, seleção de professores e supervisão da qualidade do ensino.Irá supervisionar o desenvolvimento acadêmico dos alunos, tratando das necessidades educacionais específicas e assegurando a eficácia e atualidade da metodologia de ensino. Coordenador Pedagógico: Será responsável por coordenar os esforços pedagógicos, garantindo que os professores tenham os recursos necessários e que os alunos estejam progredindo adequadamente. Também será o responsável por lidar com questões acadêmicas e de comportamento dos alunos.Coordenador Geral: Atuará na gestão global da escola, coordenando operações diárias e a integração entre diferentes departamentos e equipes. Fernando Cordella é considerado um dos principais músicos de sua geração na América Latina. Em 2015 recebeu, em São Paulo, o prêmio TOYP JCI Brasil como a figura mais expressiva no Brasil do ano, na categoria “Êxito Cultural”. Em 2016 assumiu o posto de coordenador e professor de cravo da Oficina de Música Barroca da EMMSP – Escola Municipal de Música de São Paulo. Tem atuado fortemente como solista e maestro convidado nas principais orquestras do Brasil e exterior. Na música de câmara tem atuado com Peter van Heyghen (Bélgica) Emmanuele Baldini (Itália), Roman Garrioud (França), Michaela Comberti (Inglaterra), Juan Manuel Quintana (Argentina), Luiz Otávio Santos (Brasil/Holanda), Rodolfo Richter (Inglaterra), entre outros. Pianista de formação, sendo discípulo da importante pianista brasileira Dirce Knijnik. No cravo, teve Nicolau de Figueiredo como seu principal mestre. Vencedor do Premio Açorianos 2011 como melhor intérprete da categoria música erudita pelo disco “CRAVOS – de Frescobaldi a Mozart” Nova Consciência produções Produção cultural, gestão cultural, Custos Administrativos, Assessoria de produção, Marketing, Custos de Divulgação e demais serviços que o projeto venha a necessitar nestes campos. Currículo resumido: A Nova Consciência produções é uma produtora cultural e de eventos operante desde 2014 em Passo Fundo e região. Conta com importantes realizações entre projetos culturais, eventos próprios e seu espaço cultural físicos o "Espaço Nova Consciência". Tem atuação na criação e produção de projetos culturais próprios e em parceria com artistas e realizadores tanto para editais quanto para as leis de incentivo à cultura. Tem em seu histórico dezenas de projetos culturais executados com êxito em diversas áreas como música, artes visuais, audiovisual, artesanato, cultura popular entre outros. Também já realizou mais de uma centena de eventos de música erudita nos últimos 8 anos. Equipe de Suporte: Arquivista: Gabriel Vinicius de Oliveira. Gerenciará todo o material didático e documentação relacionada ao projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.