A Arte da Fotografia

O projeto oferecerá oficinas de fotografia no formato digital, destinadas a estudantes da rede pública de ensino. Essas oficinas visam proporcionar uma experiência prática na arte da fotografia e promover o entendimento das técnicas fundamentais desse meio. Como ampliação de acesso serão realizadas palestra para professores sobre o uso das artes na sala de aula.

Não se aplica.

OBJETIVO GERAL Promover oficinas de fotografia, no formato digital, destinadas a estudantes da rede pública de ensino. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto oficinas - Realizar o projeto em 03 cidades - Realizar 72 oficinas - Realizar oficinas com duração de 3 horas cada para cada turma. - Atender 3.600 alunos. 1200 por cidade, 24 turmas com 50 alunos cada. Produto Palestra - medida de ampliação de acesso -Como ação de democratização será promovido uma palestra, em formato virtual, sobre o tema "Artes Plásticas na Sala de Aula" para professores, disponibilizando 600 vagas, 200 por cidade, 2 palestras para até 100 pessoas.

A importância da fotografia digital como um primeiro degrau para despertar o interesse dos jovens pela arte é inegável. Vivemos em uma era visual, na qual a imagem desempenha um papel central na comunicação e na expressão pessoal. A fotografia digital é uma linguagem acessível, imediata e altamente envolvente, que pode servir como uma porta de entrada para o vasto mundo da arte. O projeto que propomos tem como objetivo principal criar essa porta de entrada. Através de oficinas de fotografia digital destinadas a estudantes da rede pública de ensino, queremos oferecer uma experiência prática e acessível na arte da fotografia. Queremos que os jovens vivenciem a magia de capturar momentos, de explorar perspectivas, de brincar com a luz e a sombra, e de contar histórias por meio das imagens que produzem. Nossas oficinas não são apenas sobre apertar um botão, mas sobre compreender as técnicas fundamentais da fotografia, como composição, enquadramento, iluminação e edição. Queremos que os participantes se tornem não apenas espectadores, mas também criadores de imagens, desenvolvendo suas habilidades criativas e visuais. Mas nosso projeto vai além das oficinas. Reconhecemos que o acesso à arte é um desafio para muitos jovens, especialmente aqueles que estudam em escolas públicas. Portanto, estamos comprometidos em ampliar esse acesso. Além das oficinas, realizaremos palestras para professores, mostrando como as artes, incluindo a fotografia, podem ser integradas ao currículo escolar. Queremos capacitar os educadores a utilizar a arte como uma ferramenta pedagógica poderosa, enriquecendo o processo de ensino-aprendizagem e estimulando a criatividade dos alunos. Dessa forma, o projeto não apenas oferece experiências valiosas na arte da fotografia, mas também contribui para melhorar o acesso dos jovens à arte, enriquecendo suas vidas e promovendo uma apreciação mais profunda e significativa da expressão artística. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313/1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º da mesma Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Não há

Plano Pedagógico em anexo. palestra: "Artes Plásticas na Sala de Aula"

PRODUTO OFICINAS CULTURAIS MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Parte do material pedagogico será produzido em Braile.Rubrica utilizada: impressão em braille MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: As oficinas terão um acompanhamento de um interprete de libras.Rubrica utilizada: interprete de libras MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: haverá um monitor para acompanhar caso necessário.Rubrica utilizada: Monitores MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: o local escolhido já contará com as medidas necessárias.Rubrica utilizada: não se aplica PRODUTO: PALESTRA MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Sendo uma palestra não haverá dificuldade para participarem, não precisando assim de alguma ação. Terá um monitor para conduzir pessoas com baixa visão ou cegas até seus lugares.Rubrica utilizada: não há MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: A palestra será acompanhada por um interprete de libras.Rubrica utilizada: interprete de libras MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: haverá um monitor para acompanhar caso necessário.Rubrica utilizada: monitor MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: o local escolhido já contará com as medidas necessárias.Rubrica utilizada: não há

A Democratização de Acesso prevista no artigo 27 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 é atendida uma vez que o projeto será totalmente gratuito. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 28 da mesma instrução normativa:VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas. Será realizado palestra virtual para professores, disponibilizando 600 vagas, 200 por cidade, 2 palestras para até 100 pessoas.

Coordenação geral do projeto: LUIZ FELIPE OLIVEIRAAtuação no projeto: Coordenação geral das atividades do projeto, gestão dos recursos financeiros e prestação de contas. Experiência: Advogado formado pela UNIFMU. Iniciou seu trabalho como estagiário passando por diversos escritórios e projetos jurídicos realizando principalmente trabalhos em ONGs como a coordenação Regional de Obras de Promoção Humana na CROPH. Trabalhou com refugiados, vítimas de tráfico de pessoas, pessoas em casas de passagem e outros. Diante dos desafios resolveu também empreender seus próprios projetos possibilitando atender nas áreas culturais e sociais onde já atuava como consultor jurídico e gestor. Projeto Circo Áster Máquinas - (2019) – O Circo Áster Máquinas trouxe uma atmosfera mágica para o Mato Grosso e Mato Grosso do Sul jamais vista. O cenário revelou elementos únicos que serão transmitidos pelo painel de led com mais de 9 metros, as composições todas originais são cantadas ao vivo pelo elenco, os figurinos e coreografias são assinados por Lisiane Urbani. Responsável pela Curadoria de profissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. Circolando MT & MS - (2020/2021) - O Circolando MT e MS, proporcionou as escolas públicas e instituições do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, uma programação especial para incentivar crianças e adultos a desenvolver o interesse pela arte, cultura e, nesta edição em particular, pela música! O projeto passou por 10 cidades, sendo elas Barra do Bugres, Nova Maringá, Campo Novo do Parecis, Juara, Tangará da Serra, Maracajú, Sidrolândia, São Gabriel do Oeste, Diamantino e Sapezal. Responsável pela Curadoria de profissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. Água Conservação e Cultura ProAC - (2020) - O Projeto Água, Conservação e Cultura, é uma exposição fotográfica que trouxe a história do ciclo da água, através de belas imagens do fotógrafo Adriano Gambarini, que viajou o mundo, percorreu montanhas, mergulhou em florestas submersas e encontrou com animais que interagem diariamente com a água, atrás dessas imagens que retratam esse ciclo. Responsável pela Curadoria de profissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. Será remunerado pela rubrica de Coordenação Geral PRODUTORA: JÉSSICA LORA LAS CASASATUAÇÃO NO PROJETO: Coordenação da execução das oficinas. Jéssica Lora, produtora cultural, é mestre em Antropologia Cultural e Social pela Universidad Autonoma de Barcelona, graduada em Ciências da Vida pela Universidade Católica de Campinas, com especialização em Ciência Ambiental na USP, Elaboração de Projetos Sustentáveis pelo Instituto Brasileiro de Sustentabilidade, e práticas ESG na PUC-SP. Em sua experiência profissional, trabalhou com produção de eventos sustentáveis na cidade de Atibaia, educação ambiental no Instituto Moleque Mateiro - Rio de Janeiro, Elaborou e ministrou projeto de trabalho social na Lona da Maré no Rio de Janeiro em parceria com a Secretaria de Educação. Realizou plano de trabalho para estudo do componente indígena, lecionou para o ensino médio e fundamental na rede pública de ensino de Florianópolis - Sc. Palestrante com publicações em livros; Co-autora do livro "Marketing de Serviços" (Ed Atlas). Alexandre Luzzi Las Casas e Jéssica Lora Las Casas (2018), Publicação: "Marketing de Nichos" (Ed Atlas). Artigo: População indígena que vive perto dos centros urbanos (2015), Publicação: Las Casas, A. "Marketing Educacional; Da educação infantil ao ensino superior no contexto brasileiro". Sant Paul Editora – SP (2007), `ESG na prática, Uma Visão Plural`. Ed Atlas, (2023). Será remunerado pela rubrica de Produtor Executivo

PROJETO ARQUIVADO.