Plano Anual Ibeac 2024

O projeto da Rede Literasampa em São Paulo visa enriquecer a cultura e a educação, fortalecendo 19 Bibliotecas Comunitárias de regiões periféricas da região metropolitana de São Paulo. Neste Plano Anual, daremos ênfase à promoção da diversidade, incluindo aprimoramentos nas instalações e acervos. Realizaremos uma variedade de atividades, incluindo formações e seminários abordando o mundo do livro, leitura e literatura. Além disso, estamos planejando lançar duas publicações significativas como parte deste esforço de enriquecimento cultural e educacional.

Seminário Regional É um evento promovido pela equipe técnica do IBEAC em parceria com a rede LiteraSampa para participantes das diferentes comunidades onde acontecerão as formações, somando com as 18 bibliotecas da rede. O encontro tem o objetivo de discutir a metodologia e estratégias de atuação em direitos humanos que impactam as comunidades. Durante este encontro também é realizada a capacitação dos mediadores reafirmando o envolvimento dos participantes com a ação formativa. Seminário Mães Mobilizadoras Esta iniciativa visa fortalecer a atuação das Mães Mobilizadoras do Centro de Excelência em Primeira Infância, reconhecidas referências em Parelheiros, no combate a violações de direitos e violências contra grupos vulneráveis, incluindo a população negra, crianças, jovens, mulheres, idosos e indígenas. A abordagem inclui formação contínua das Mães Mobilizadoras em direitos humanos e cidadania, disseminando esses conhecimentos para mulheres, jovens, crianças e agentes locais. O programa se concentra em promover o cuidado de qualidade, educomunicação, empoderamento cidadão, bem-estar e equidade social. Aborda questões de direitos e equidade de gênero e raça/etnia durante a gestação, parto, puerpério e maternidade, além de facilitar a colaboração entre as Mães Mobilizadoras, lideranças comunitárias e serviços públicos locais (saúde, educação, social e segurança). O projeto também enfatiza a participação ativa de meninas e mulheres negras, valorizando a diversidade, reduzindo desigualdades e buscando equidade de gênero e raça. Os conhecimentos e tradições locais são incorporados às atividades, com impacto direto em 933 famílias, aproximadamente 4.000 pessoas, em seis bairros: Barragem, Colônia, Jardim Silveira, Nova América, São Norberto e Vargem Grande. Seminário LiteraSampinha: O evento literário da Rede LiteraSampa, composta por 19 bibliotecas comunitárias em São Paulo, Guarulhos, Mauá e Santo André, ocorre há quase uma década. Ele promove discussões sobre políticas do livro, leitura, literatura e bibliotecas, envolvendo crianças, adolescentes e jovens por meio de atividades literárias como escrita, mediação de leitura, contação de histórias, oficinas e saraus. Além de reunir pessoas para celebrar a leitura, o evento defende o direito humano à literatura, inspirado por Antonio Candido, e incentiva o público a ser não apenas leitor, mas mediador de leitura e autor de sua própria história. Seminário LiteraSampAfro: O LiteraSampAfro é um encontro envolvendo mediadores, gestores, educadores, bibliotecários e parceiros da LiteraSampa, focado nas literaturas africanas e afro-brasileiras. Explora quem escreve, para quem escreve e as referências subjacentes. Começou com as obras de Mia Couto e Ondjaki, importantes autores africanos. Em 2011, durante o encontro Interpolos de Leitura, a LiteraSampa estudou obras de Mia Couto e Ondjaki. Isso levou à criação da formação oficial LiteraSampAfro com o autor negro Cuti, que ministrou um curso sobre "Literatura Negro-brasileira".

Objetivo Geral: O projeto tem como objetivo manter e animar uma série de atividades da Rede LiteraSampa, uma rede composta por 19 Bibliotecas Comunitárias localizadas em municípios do estado de São Paulo. O nosso propósito é promover o desenvolvimento integral de pessoas e comunidades, com especial ênfase no enriquecimento cultural através da leitura. Oferecemos uma ampla variedade de atividades formativas, incluindo a produção de livros, cursos, oficinas e palestras. Além disso, trabalhamos para facilitar o acesso à literatura e à cultura LGBTQIA+, promover a literatura negra, estimular a produção literária local e embelezar nossos bairros com intervenções artísticas. Todas essas iniciativas contribuem para fortalecer a identidade e o senso de comunidade. Objetivos específicos: A. Manutenção das Bibliotecas Comunitárias da Rede Literasampa no Estado de São Paulo - SP, e mediação de leitura: 1. Adquirir 85 títulos, com vinte e sete exemplares cada, para enriquecer o acervo das 19 Bibliotecas Comunitárias da Rede Literasampa, com ênfase na produção de artistas negros, LGBTQIA+ e periféricos, selecionados por curadoria especializada.2. Manter a Biblioteca aberta ao público 20 horas semanais.3. adquirir mobiliário para 19 bibliotecas da rede Literasampa4. Realizar 95 atividades em 19 bibliotecas da Rede Literasampa ao longo de 12 meses, que incluem mediação de leitura, contação de histórias, praia literária, seleção e recomendação de acervos, bem como rodas de conversa na rede LiteraSampa. B. Ações de Formação:1. Promover 5 formações na Rede de Bibliotecas Comunitárias Literasampa, abordando temas como Literatura, Mediação de Leitura, Literatura Negra, Literatura LGBTQIA+ e gêneros literários, incluindo literatura para a infância.2. Oferecer 2 cursos de mediação de leitura para educadores da Educação Infantil, com enfoque na primeira infância.3. Realizar 10 encontros de formação sobre literatura e Direitos Humanos para adolescentes e jovens das Bibliotecas Comunitárias da Rede Literasampa.4. Organizar o Seminário Literasampinha, um evento voltado para discussões sobre políticas do livro, leitura, literatura e bibliotecas, envolvendo crianças, adolescentes e jovens por meio de atividades literárias, como escrita de textos, mediação de leitura, contação de histórias, oficinas e saraus literários, entre outros.5. Realizar o Seminário Literasampafro, um evento destinado a reunir mediadores(as), gestores(as), educadores(as), bibliotecários(as) e parceiros da LiteraSampa para apresentar e discutir as literaturas africanas e afro-brasileiras.6. Organizar o 1º Seminário Internacional sobre mediação de leitura, com a participação de especialistas do Brasil, Colômbia e Moçambique, promovendo esse evento junto às comunidades atendidas pela Rede Literasampa.7. Realizar reuniões mensais da Rede Literasampa com as 19 bibliotecas comunitárias. C. Produção de Livros:1. Produzir, imprimir e distribuir o livro 'Haicai para Crianças', com uma tiragem de 2.000 exemplares. Este livro fará parte de uma coletânea de livros para a infância lançada pelo Selo Emília.2. Produzir o 10º Caderno da Coleção LiterAção, que apresenta algumas propostas inovadoras em bibliotecas, inclui o d 10o Caderno da Coleção LiterAção. Essa coleção surgiu do esforço da Rede LiteraSampa para sistematizar descobertas, processos, metodologias, práticas inovadoras e tecnologias sociais desenvolvidas por 19 bibliotecas comunitárias nos municípios de São Paulo, Guarulhos, Santo André e Mauá, em parceria com o Instituto Emília.3. Imprimir e distribuir um box contendo 10 Cadernos da Coleção Literação. Serão impressos 1.000 exemplares. D. Ações de Embelezamento do Bairro e eventos:1. Rua Adotada: Realizar 6 eventos de embelezamento do bairro, envolvendo a criação de murais em ruas locais. Esses murais serão produzidos por meio de oficinas de Arte Visual, utilizando tintas naturais. Contrapartida Social 1. Ação Educativa e Mediação de Leitura a partir do Livro Haicai Haicai para Gente Miúda, com distribuição do livro gratuíta de ao menos 190 libros. Serão realizadas 19 atividades, uma em cada biblioteca da Rede LieraSampa.

O presente projeto tem como seu propósito central a manutenção e revitalização das atividades da Rede LiteraSampa, uma extensa rede composta por 19 Bibliotecas Comunitárias localizadas em diversos municípios do estado de São Paulo. Nossa missão é clara e inspiradora: promover o desenvolvimento pleno de indivíduos e comunidades, com um foco especial na enriquecedora prática da leitura. Para alcançar esse nobre objetivo, empenhamo-nos na oferta de um vasto leque de atividades formativas, que abrangem desde a produção de obras literárias, a realização de cursos, oficinas e palestras, até a promoção do acesso à rica e diversa literatura LGBTQIA+, a valorização da literatura negra, o estímulo à produção literária local e a concretização de intervenções artísticas que embelezam e enriquecem os nossos bairros. Todas essas ações são impulsionadas por um desejo comum: fortalecer a identidade cultural e o sentimento de pertencimento das comunidades nas quais estamos profundamente engajados. Em um mundo que anseia por encontros culturais e pela valorização das mais variadas expressões artísticas, o nosso projeto se apresenta como um farol de oportunidades. As Bibliotecas Comunitárias da Rede LiteraSampa são portas abertas para o conhecimento, a criatividade e a inclusão. Através dessas iniciativas, buscamos inspirar e transformar vidas, contribuindo para a construção de uma sociedade mais rica em cultura e mais conectada com suas raízes. Acreditamos que cada página virada é uma jornada rumo a um mundo mais enriquecedor e diversificado, e é esse o caminho que queremos trilhar com este projeto cultural. Dessa forma, as atividades propostas se enquadram no inciso I do artigo 1º da lei 8313/91 - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e também no artigo 3º inciso I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

LiterAção: 10 CADERNOSFormato 12 X 18 (fechado); 24 x 18 cm (aberto)Miolo papel off set 80 gramas - com impressão 2 x 2 cores (preto + Pantone)Capa Supremo 250 gramas - com impressão 2 X 0 cores (Pantone + Pantone)Cores 2 X 2Número de páginas - Cada caderno tem 50 páginasAcabamento Grampo com lombada canoa Caixa Caixa em papel cartão supremo 250 gr/m2 com impressão 2 x 0 cores (Pantone x Pantone) Haicai para Gente Miuda:Formato: 15 X 15; Nº de páginas: 48; Miolo: 4 cores; Capa: 4 cores; Miolo Offset 240 g/m2; Capa Couché 150 g/m2. O formato escolhido atende às normas de segurança para manuseio de livros por bebês e crianças pequenas.

Nos cursos, oficinas, encontros e palestras será observado o seguinte: Acessibilidade física: sempre que possível e a atividade ocorrer de forma presencial, será selecionado espaços que ofereçam as condições adequadas para pessoas com deficiências físicas, nos termos da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Acessibilidade para deficientes visuais: serão priorizados locais que ofereçam total acessibilidade aos deficientes visuais, além de contratar serviços como interpretação de áudio descrição em português para pessoas com deficiência visual, caso haja algum participante com esse tipo de necessidade. Também estão planejados a aquisição de cerca de 5% dos livros em braile, fonte ampliada, textos em braile ou imagens em relevo que possibilitam o acesso a pessoas cegas e com baixa visão (conforme disponibilidade). Acessibilidade para deficientes auditivos: estão previstas a contratação de serviços de intérprete de libras para o atendimento desse público sempre que houver necessidade. Para a impressão de Livros será observado o seguinte: Acessibilidade física: sempre que atividade de mediação de leitura ou formação que ocorrer de forma presencial, será selecionado espaços que ofereçam as condições adequadas para pessoas com deficiências físicas, nos termos da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Acessibilidade para deficientes visuais: será realizada a impressão de uma tiragem de 5% do total com versão em braille ou fonte ampliada, Acessibilidade para deficientes auditivos: no caso das ações de contrapartida social, caso sejam identificadas pessoas que possuam deficiência auditiva, será contratado um intérprete de libras para acompanhar as ações, de forma a auxiliar os educadores durante as oficinas, encontros e capacitações.

Todas as atividades do projeto serão gratuitas e voltadas para atender o público em situação de vulnerabilidade social, com prioridade para a comunidade periférica do Bairro de Parelheiros (extremo Zona Sul da cidade de São Paulo), negra, LGBTQIA+ e crianças e adolescentes de escolas públicas. Além disso, como uma medida adicional para promover a democratização do acesso, está prevista a adoção do Art. 28, I, da IN/01/2023/MinC, que inclui a doação de 10% dos produtos resultantes do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto no inciso II do art. 27, totalizando 20%.

Mafoane Odara Poli Santos, Presidente e Responsável pelo Projeto. Psicóloga e mestre em Psicologia pela Universidade de São Paulo. É Executiva em Recursos Humanos, colunista da Marie Claire, consultora e professora. Foi reconhecida em 2023, pela Época Negócios, como uma das 100 Mulheres Executivas da Inovação que estão reinventando o jeito de fazer negócios em grandes empresas; Women to Watch em 2022 pelo Meio&Mensagem pelo trabalho de impacto na indústria de comunicação. Mãe do Mudrik Diop (9) e da Makini Niara (6), é uma das importantes vozes brasileiras nos debates de diversidade, equidade e inclusão no mundo corporativo e público. Também promove reflexões sobre os desafios das mulheres nas áreas de enfrentamento às violências, maternidade & carreira, além de atuar no campo da política institucional. Mafoane costuma se definir como uma construtora de pontes e uma colecionadora de boas perguntas. É presidente do Conselho de Administração do Fundo Brasil de Direitos Humanos e do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário e integra o Conselho de Diversidade da FGV-SP e os Conselhos Consultivos do Instituto Vamos Juntas para igualdade de gênero na política e da Escola de Formação Política - RenovaBR. Além disso, é integrante das Redes de Líderes Políticos da RAPS (Rede de Ação Política pela Sustentabilidade), da Fundação Lemann e do Movimento Agora! VERA MARIA LION PEREIRA RODRIGUES Coordenação Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais pela PUC/SP (1972). Doutora em Serviço Social pela PUC/SP (2005) com a tese “Grupos juvenis na periferia: recompondo relações de gênero e raça/etnia. São Paulo 2004 –2005”. Mestre em Serviço Social pela PUC/SP (2001), com a dissertação “Quando jovens se tornam agentes de direitos humanos: uma experiência de formação política. IBEAC/Cidade Tiradentes- 1999/2001”. Especialização em Mediação de conflito, facilitação de diálogo e construção de consenso pelo Instituto Palas Atena (2013-2015). Coordenou as pesquisas: Estatuto da Criança e do Adolescente – a construção de uma cultura cidadã: análise de processos formativos em 18 anos do ECA em parceria com SEDH/PR (2008- 2010); Ação Integral aos Homens na Saúde parceria com o Instituto Papai de Recife e a Fundação de Amparo à Pesquisa e extensão Universitária– FAPEU de Florianópolis (2010); Vinte Anos do ECA: lições do presente para o futuro, em parceria com a SDH (2010-2011). Desde 1983 atua no Ibeac na elaboração, mobilização, organização, negociação, captação, coordenação, monitoramento e avaliação de projetos; coordenação e participação de pesquisas; construção de materiais didáticos e metodologias para a formação em Direitos Humanos e como educadora social. Desde 2013 é consultora do Projeto Vargem Grande Comunidade Saudável do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento. ISABEL APARECIDA DOS SANTOS MAYER Coordenação Educadora social, coordenadora do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário (IBEAC) mestra em Turismo pelo Programa de Pós-graduação em Turismo da Escola de Artes, Cultura e Humanidades da USP (PPGTUR/EACH/USP) com a dissertação Parelheiros idas e vi(n)das: ler, viajar e mover-se com uma biblioteca comunitária. Bacharel em Turismo, Licenciada em Ciências Matemáticas, tem especialização em Pedagogia Social. Desde os anos 1980 atua em organizações não governamentais facilitando processos de criação de Centros de Defesa dos Direitos de Crianças e Adolescentes (CEDECAs) e de bibliotecas comunitárias gerenciadas por jovens. Foi uma das criadoras e coordenadoras do Prêmio Educar para a Igualdade Racial do CEERT e do Prêmio Akoni de promoção da igualdade racial. É empreendedora social da Ashoka, docente de “Mediação de Leitura” nas pós-graduações "Literatura para Crianças e Jovens" do Instituto Vera Cruz, "Mediação Cultural Contemporânea" e "Gestão Cultural" do Itaú Cultural e nos cursos "A vez e a voz das crianças" e "Narração artística" na A Casa Tombada. É co-gestora da Rede LiteraSampa, finalista do Prêmio Jabuti 2019. Foi curadora da 11ª Edição do Prêmio São Paulo de Literatura, do Conselho curador do 63° e 64° Prêmio Jabuti, do Conselho curatorial do Complexo do Theatro Municipal de São Paulo. Prêmios recebidos: Retratos da Leitura no Brasil-2018; Estado de São Paulo para as Artes-2019; 67° Prêmio APCA – Associação Paulista de Críticos de Artes na categoria “Difusão de Literatura Brasileira”, Prêmio Pessoa Inspiradora da Associação Paulista de Fundações, 2021 FLÁVIA CRISTIANE KOLCHRAIBER Gestão de Projetos Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo (1999), especialista em Serviços de Saúde Pública e Saúde da Família (2003). Mestre em Ciências da Saúde pela Escola Paulista de Enfermagem UNIFESP (2018). Doutora pela (EPE-UNIFESP). Atuou como gestora de serviços de saúde no município de São Paulo. Gestora de projetos do Instituto Brasileiro de Ensino e Apoio Comunitário (IBEAC). Instrutora de Mindfulness e compaixão para a saúde pela Breathworks/Respiravida (Espanha) e Cognitively Based Compassion Training-CBCT pelo Centro de Ciência Contemplativa e Ética da Emory University (Estados Unidos). Parte do Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre Estudos Interdisciplinares em Saúde Mental - EISME (Diretório CNPq - UNIFESP) da Universidade Federal de São Paulo. Projetos de extensão: Práticas Integrativas e complementares no cuidado à pessoa idosa (Bem-te vi) e Saúde mental à população vulnerabilizada (EEUSP). Prêmios: Autocuidado na perspectiva da população em situação de vulnerabilidade social: escutando as vozes da quebrada, EPE UNIFESP (2019). Concurso Cultural Temático Unifesp Mostra sua Arte (UMA) 2020 - Arte em Tempos de Distanciamento, UNIFESP. VALDIRENE ROCHA Gestão de Projetos Graduada em Artes Plásticas pela FPA (Faculdade Paulista de Arte), Artes Cênicas pela BRAAPA – Teatro e TV, Dublagem e Fotografia pelo SENAC, Mediação cultural Akpalôs no Museu Afro-Brasil e Mediação de Leitura pelo IC&A. Atua como Gestora de Projetos no Ibeac (Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário) há mais de 8 anos na articulação de ações com foco no cuidado, afeto e prevenção da violência, literatura e artes, e ações articuladas no território com o time e parceiros: Centro de Excelência em Primeira Infância, Biblioteca Caminhos da Leitura, Biblioteca Casa das Histórias e Amara Cozinha. Na Rede LiteraSampa há mais de 13 anos, atua em GT’s de Integração, Formação, Comunicação, Eventos e Monitoramento e Avaliação, realizando formação para educadores, professores e jovens e contribuindo na construção de bibliotecas comunitárias, foi sistematizadora da RNBC (Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias). É diretora e produtora da Cia Teatral Artemanha há 21 anos, articulando a arte e a literatura, os saberes da comunidade e o incentivo à produção artística de jovens do território do Grajaú. Participou da escrita de 3 livros: “Expedição Leitura: tesouros das bibliotecas comunitárias no Brasil”, “Ruas adotadas, territórios abraçados” e “Nascidos para ler, no melhor lugar pra se nascer” e um artigo para a revista “Sampa Mundi” e para a Revista Emília. GABRIEL RAZO DA CUNHA Coordenador de Comunicação Profissional da Educomunicação. É Licenciado em Educomunicação pela ECA-USP com o TCC “Comunicação Comunitária e Direito Humano à Comunicação: as experiências da Agência de Comunicação Comunitária Vozes Daqui de Parelheiros”. É Coordenador de Comunicação e gestor do projeto social “Agência de Comunicação Comunitária Vozes Daqui de Parelheiros” no Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário - IBEAC. Pesquisa as áreas de comunicação e educação como direito humano e para transformação social. Também pesquisa temas de diversidade com enfoque em gênero e sexualidades. Ativista LGBTQIAPN+. NOME: ÉRICA RODRIGUES MARTINS DA SILVA Gestão Administrativa Graduada no curso Técnico em Administração de empresas pela Fatec Sebrae, curso Técnico em secretariado pelo Telecentro Cantinho Feliz. Cursando o 6° semestre na graduação de Enfermagem na Universidade Nove de Julho. Exerce há 13 anos na área administrativa no setor privado a função de Administrativo, atua na Gestão Administrativa do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário (IBEAC) desde julho de 2022. ANGIE MENDONÇA Gestão Financeira Graduada em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Mestre em Teatro de Animação pela Universidade Federal de Uberlândia (2015). Tem curso avançado em Excel e Google Planilhas pela HashTag Treinamentos e formação em MROSC pelo INEP. Atuou como vice-presidente do Grupo Faz de Conta por 08 anos, como gestora financeira e produtora cultural do primeiro Museu de Bonecos do Triângulo Mineiro por 05 anos, como coordenadora do Instituto Terra e Mar Paraty por 05 anos. Atua há 02 anos como gestora financeira da Rede LiteraSampa e do Instituto Djeanne Firmino. Desde novembro, atua como gestora financeira do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário Queiroz Filho.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.