Proposta Cultural - LITEROMUSICAL ALMAN’ARTE OIKOS – BIOCOMPOSIÇÃO EM DEVIR SENSÍVEL: a arte como potência para a salvaguarda do patrimônio natural, ecológico e paisagístico das Unidades de Conservação (UCs) do Estado do Espírito Santo”

Este é um projeto que se dedica ao Patrimônio Material Ambiental e que utiliza a música e a literatura para dialogar com as crianças e profissionais das escolas públicas de Educação Infantil e Fundamental I, situadas no entorno das UCs coordenadas pelo IEMA/ES. Nesta edição atenderá a 30 escolas dos municípios Conceição da Barra,Cariacica e Viana, localizados no Estado do Espírito Santo. Serão atendidas 10 escolas por cada município, as quais receberão: a)Palestras Literomusicais para os professores e material didático de apoio; b)Orientação pedagógica on line voltada para a aplicação do conteúdo em sala de aula; c) 200 exemplares de literatura infantil de temática ambiental, por escola e d) Espetáculo Musical Interativo Alman'arte, com participação da Banda Moxuara,que há 30 anos atua no campo artístico educacional em defesa da natureza, com shows abertos à comunidade - um para cada turno diurno de cada escola contemplada.

LITEROMUSICAL ALMAN'ARTE - PRODUTOS QUE COMPÕEM O PROJETO 1) Livro coletânea ALMAN'ARTE: arte musical sobre valores, cultura e sustentabilidade: de autoria de Flávio Vezzoni e Renata Rosa essa coletânea de temas ambientais é utilizada no projeto como recurso pedagógico ao professor(a). O livro contém onze temas de enfoque ambiental que abordam a) Aventuras e Desafios. Literomusicalidade: Poesia “Minha primeira Aventura” e música “Aventura” ; b) O tempo. Literomusicalidade: Trava-língua “Tique-taque” e música “Cuco”; c) O tempo de crescer, transformar e mudar. Literomusicalidade: História “Lagarta pequenina” e música “A lagarta”; d) Paz com o Meio Ambiente, o ambiente inteiro. Texto rítmico “Soletrar” e música “Feito Borboleta”; e) Diversidade étnica e das cores que compõem o Brasil. Literomusicalidade: Texto cantado "Arco-íris e música Tons e cores"; f)Preservação dos recursos hídricos. Literomusicalidade: Adivinhas e música “Água na vida inteira” ; g) Destinação dos Resíduos Sólidos. Literomusicalidade: História cantada “Seu lixo e dona lixeira” e música “Nosso lixo”; i) Situação de exclusão social e os direitos da criança e do adolescente. Literomusicalidade texto musical “Vento Sul”; j) Brincar e relacionar- se. Literomusicalidade: Texto musical “Brinquedos Modernos” e k) Cultura como pertencimento, identidade e hibridismo.Literomusicalidade: Texto musical “João Bananeira”. 2) Livros infantis de temática ambiental, ambos de autoria de Flávio Vezzoni e Renata Rosa; livro 1 "Pinguinho, a gotinha" - a personagem é curiosa, como toda criança, e quer entender: como se dá o ciclo da água? livro 2 "Seu Lixo e Donas Lixeiras" é um história cantada, que integra o livro coletânea ALMAN'ARTE, descrito acima, de onde foi destacado e ganhou outras novas imagens. A temática trata da destinação correta dos resíduos sólidos. A personagem, uma casquinha de banana, perambula pelas ruas a buscar sua lixeira parceria correta. A casquinha pergunta em ritmo de valsa e as lixeiras respondem em ritmos musicais variados e assim a casquinha segue sua procura. Os livros, tal qual a coletânea, saõ acompanhados de áudios musicais que ficarão disponíveis por meio de links que serão publicizados, tão logo fiquem prontos para o acesso público. 3) Palestra Literomusical - Ementa: Fundamentos básicos da música e da arte na educação; Principais enfoques da Arte e Educação para a aprendizagem de conteúdos socioambientais relacionadas à salvaguarda do patrimônio natural, ecológico e paisagístico. Teorias e fundamentos da literomusicalidade e sua potência nos cotidianos escolares nas questões ambientais. A música nos processos de aprendizagem da Educação Ambiental por meio do devir-sensível: conhecimento sobre a origem, história e potencialidades da música na educação. A transformação musical ao longo do tempo: a deformação da sensibilidade e a visão utilitarista. Objetivos: • Conhecer as característica de cada Unidade de Conservação e os desafios para a salvaguarda encontrando soluções coletivas para a prática nos contextos escolares; • Problematizar o que é música dentro do contexto artístico, os seus fundamentos e a sua importância na área da Educação e da Educação Ambiental; • Problematizar as principais questões teórico- metodológico-epistemológicas relacionadas ao currículo imbricadas aos temas propostos pelo Alman’arte; • Praticar por meio da reinvenção de métodos, propostas e ideias a literomusicalidade do Alman’arte com os professores e com alunos nos cotidianos escolares. Conteúdo programático: a) Apresentação dos palestrantes, dos contextos e da ementa das atividades; b) Apresentação dos formadores e dos parceiros; breve histórico do Projeto Alman’arte e das etapas metodológicas do projeto; c) Teoria e prática dos compassos, tempos e ritmos musicais para trabalhar de forma básica algumas propriedades da música e a concentração; d) Construção coletiva de música para conhecimento básico de instrumentos, ritmos e do fazer musical; e) Pocket show com os arte educadores ALMAN’ARTE; f) Atividade: Produção de vídeo pelos participantes mostrando a sua experiência de prática musical com a construção de um instrumento com materiais alternativos utilizando-os para tocar e cantar e/ou cantar e acompanhar a música com as palmas das mãos mostrando demonstrando o conhecimento abordado e/ou cantar utilizando um instrumento que o participante já tenha em casa. Espetáculo Interativo Literomusical ALMAN'ARTE - É o encerramento das atividades artísticas do projeto, isto é, depois da troca de informações que ocorre durante as Palestras Literomusicais, o conteúdo ALMAN'ARTE é aplicado no ambiente escolar, acompanhado de assessoria pedagógica on-line e/ou presencial. As escolas produziram peças artísticas (teatro, danças, corais, pinturas, maquetes, painéis, etc.) que farão parte do espetáculo final do projeto. O show terá a parte musical executada pelo Grupo Moxuara (Instagram@grupomoxuara) banda capixaba com vasta experiência de produção musical de temática ambiental "linkada" à educação, sob a coordenação do historiador e arte-educador Flávio Vezzoni e terá também a condução artística da cantora, contadora de história e doutora em Educação Renata Rosa. Será disponibilizado um espetáculo para cada turno escolar, ou um único espetáculo por escola, nos casos das escolas de tempo integral. O projeto vai disponibilizar 60 Espetáculos Artísticos Literomusicais Interativos ALMAN'ARTE, com participação ativa de professores(as) e alunos(as) envolvidas no projeto, que se apresentarão no palco com o ALMAN'ARTE e o Grupo Moxuara. Todos os espetáculos serão gratuitos e abertos à comunidade.

Objetivo Geral: O projeto ALMAN'ARTE Oikos visa ressignificar a relação dos moradores dessa nossa casa comum utilizando-se das artes integradas, especialmente a literomusical, de forma a sensibilizá-los, com atenção especial aos moradores humanos mirins, a favorecer um novo imprinting cultural das maneiras de ser/estar/conviver com o patrimônio natural, ecológico e paisagístico das UCs sediadas em seu entorno, a nossa oikos, contribuindo para o estímulo à sensibilidade socioambiental por meio das potências das artes a favorecer mudanças nos padrões psicossociais individuais e coletivos. Objetivos específicos (ações): -Realizar reuniões com as equipes gestoras das UCs e das Secretarias de Educações locais, contempladas pelo projeto, para organizar e estabelecer a agenda das atividades. Serão realizadas, pelos menos, 6 reuniões iniciais. - Realizar as reuniões de apresentação do projeto às direções e coodenações pedagógicas das escolas beneficiárias. Será oferecida uma reunião para cada turno escolar e/ou uma única reunião, no caso de escolas de tempo integral, obedecendo-se o limite de 20 reuniões por município. Na oportunidade serão entregues os livros de literatura infantil: 1) 200 exemplares por escola, ou 2.000 exemplares por município. O projeto vai distribuir, ao todo 6.750 exemplares de literatura infantil, sendo 2.000 exemplares destinados às escolas beneficiárias de cada município e mais 250 exemplares para a biblioteca pública local.O temas dos livros infantis "Pinguinho, a gotinha" e "Seu Lixo e Donas Lixeiras", que compõem o projeto serão adquiridos dos autores/executores do projeto. - Realizar as Palestras Literomusicais no espaço físico das UCs para apresentação do projeto, formação e orientação pedagógica aos profissionais beneficiários das escolas contempladas. As 10 escolas de cada município deverão se organizar em grupos, obedecendo-se o limite de 100 (cem) participantes por escola. Serão oferecidas 2 Palestras de 4 horas de duração, por município. O projeto realizará, ao todo, 6 Palestras de formação e orientação pedagógica. Na oportunidade serão entregues aos participantes o material didático de apoio, o livro ALMAN'ARTE e o acesso aos áudios das músicas que acompanham a literatura do material. Considerando-se a média de 20 profissionais por escola, o projeto disponibilizará 200 exemplares por município, ou 600 exemplares ao todo. - Realizar as orientações pedagógicas, por meios eletrônico, plataforma "Google Meet" e "Wathsapp" que ficarão sob a coordenação da Doutora em Educação Renata Rosa Weixter. Quando se fizerem necessárias essas orientações podem ser presenciais. O projeto vai disponibilizar quantas orientações se fizerem necessárias, obedecendo-se o limite de uma orientação on-line semanal, durante a vigência do projeto e de acordo com a demanda das escolas beneficiárias. - Realizar reuniões virtuais e/ou presenciais entre a equipe executora do projeto e as direções/coordenações escolares para a definição das agendas e orientações gerais sobre a realização dos Espetáculos Artísticos Literomusicais Interativos ALMAN'ARTE nos espaços físicos escolares. Serão disponibilizadas até 2 reuniões por escola beneficiária. - Realizar Espetáculos Artísticos Literomusicais Interativos ALMAN'ARTE. O show terá a parte musical executada pelo Grupo Moxuara (Instagram@grupomoxuara) banda capixaba com vasta experiência de produção musical de temática ambiental "linkada" à educação, sob a coordenação do historiador e arte-educador Flávio Vezzoni e terá também a condução artística da cantora, contadora de história e doutora em Educação Renata Rosa. Será disponibilizado um espetáculo para cada turno escolar, ou um único espetáculo por escola, nos casos das escolas de tempo integral. O projeto vai disponibilizar 60 Espetáculos Artísticos Literomusicais Interativos ALMAN'ARTE, com participação ativa de professores(as) e alunos(as) envolvidas no projeto, se apresentado no palco com o ALMAN'ARTE e o Grupo Moxuara. Todos os espetáculos serão gratuitos e abertos à comunidade. - Realizar a avaliação dos(as) profissionais envolvidos no projeto, elaboração e envio da certificação. - Encerramento do projeto com juntada de documentos, contabilidade e prestação de contas.

Jusificativa e metodologia ALMAN'ARTE é o título de uma coletânea, com formato original de livro-CD, que traz em seu conteúdo onze temas de educativos ambientais para crianças. Seus Autores Flávio Vezzoni e Renata Rosa lançaram a coletânea, de forma independente, em 2014. Hoje o ALMAN'ARTE é um recurso didático de apoio a um projeto de Educação Ambiental, que leva o mesmo nome, a realizar cursos, palestras, oficinas e espetáculos musicais, voltados para o público escolar, profissionais da educação, alunos, pais e comunidade. É LITEROMUSICAL porque combina diversas formas de expressão artística, em especial a literatura e a música, na apresentação e condução das reflexões e atividades lúdicas educativas, propostas no conteúdo do livro e do projeto. A palavra OIKOS é de origem grega e significa casa comum. As Unidades de Conservação (UCs) são oikos de bichos, plantas e também são oikos de gente que habita em seus entornos. (ver edições anteriores pelos links: https://web.facebook.com/almanarte.cultura.musica.educacao/? _rdc=1&_rdr Canal Youtube: https://www.youtube.com/c/Almanarte) O projeto, que inclui realização de palestras e espetáculos artísticos, é conduzido por Flávio Vezzoni, historiador, músico, compositor e arte educador do Grupo Moxuara e por Renata Rosa Weixter, Pedagoga e Doutora em educação, música, contadora de história e cantora responsável pela condução pedagógica e artística do projeto. Maduro, com sólida inserção no contexto educacional capixaba, desde 2014, o projeto vê nos critérios deste Edital Rouanet uma ótima oportunidade de expandir o seu alcance e atender a sua imensa demanda reprimida, por parte das escolas de todo o estado, conforme passamos a argumentar abaixo: O acesso à arte e à cultura ainda é um privilégio reservado a poucos. Somente as políticas públicas de descentralização e democratização do acesso pode permitir que mais pessoas, sobretudo aquelas financeiramente menos favorecidas possam acessá-las. Especificamente, no caso do Circuito Ambiental Alman’arte, a proposta é levar por meio da linguagem literomusical, isto é, que se utiliza da música e da literatura entre outras linguagens artísticas, a cultura e arte às crianças de Educação Infantil das escolas públicas de alguns municípios do Estado. Mas é também aproveitar a oportunidade de, ao estar no contexto escolar, promover uma arte lúdica que proponha pedagogicamente as reflexões mais que urgentes em torno das questões ambientais as quais devem partir da premissa de que o ser humano invés de dissociado do meio ambiente, faz parte, interage, modifica e vive em um ambiente sistêmico e inteiro, onde as relações sociais e ambientais são intrínsecas, de modo que a crise de um conjunto de sistemas ambientais está relacionada às formas de constituições de nossas próprias relações sociais. O público alvo do projeto é constituído por adultos profissionais da educação e crianças no estágio da Educação Infantil e Fundamental I, o que nos leva a estabelecer diferentes linguagens para cada um dos dois momentos. No primeiro momento, por meio das reuniões com o corpo técnico de cada turno diurno de cada escola contemplada e das Palestras Literomusicais a professores(as), o projeto aborda a complexidade e urgência das temáticas ambientais, as quais entendemos que precisam constar no conteúdo formativo dos profissionais da educação como, por exemplo, discussões sobre modificações desordenadas na paisagem natural com o esgotamento do solo por atividades agrícolas, a contaminação das águas pelos resíduos de agrotóxicos, a contaminação do solo pelo depósito irregular de lixo, o desmatamento de áreas de vegetação nativa, as queimadas, o tráfico e a caça de animais silvestres, o parcelamento e a venda de terrenos sem regulamentação fundiária e outros nocivos ao ambiente e à condição de vida humana e não humana, que têm se configurado como características comuns às áreas de proteção ambiental, conhecidas como zonas de amortecimento, das UCs do Estado do Espírito Santo. Esta fase do projeto é fundamental para que os professores possam receber as orientações pedagógicas necessárias à condução adequada das atividades do projeto no contexto da sala de aula e no ambiente escolar de forma geral, momento em que terão acesso ao material didático de apoio, aos links de áudios e vídeos referentes às edições anteriores do projeto e respectivas orientações pedagógicas. O material didático de apoio traz onze temas literomusicais para serem explorados em sala, cujo resultado vai gerar um trabalho artístico das crianças: dança, coral, encenação, pinturas, esculturas, quadros, mosaicos, etc. com temáticas ambientais. Os temas eleitos pelos professores para serem abordados em sala de aula, serão enfatizados durante o Espetáculo Alman’arte, no segundo momento do projeto, conforme exemplos a seguir: a) AVENTURAS E DESAFIOS _ nossos desafios em conviver em harmonia com a natureza; b) PAZ COM O AMBIENTE INTEIRO _ "...junto à natureza, em comunhão"; c) DIVERSIDADE ÉTNICA E DAS CORES QUE COMPOEM O BRASIL _ 7 notas musicais, 7 cores do arco-íris e a infinidades de cores humanas; d) PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS _ Água na vida inteira; e) CULTURA COMO PERTENCIMENTO E IDENTIDADE _ uma das faces da tradição cultural popular do Espírito Sando, os tambores, o congo e a emblemática figura folclórica do João Bananeira. Estes e outros temas serão melhor detalhados mais à frente. O segundo momento é quando acontecem os Espetáculos Artísticos Literomusicais Interativos ALMAN’ARTE, momento em que a linguagem artística literomusical e pedagógica do projeto, ganha alegria, ludicidade, cor e beleza, para encantar e envolver crianças, desde seus primeiros anos, a orientá-las sobre a importância e a necessidade do nosso convívio em harmonia na natureza. Os espetáculos terão livre acesso e serão interativos e dialogados com as crianças e público em geral, de forma que durante o evento artistas e plateia fazem parte de um mesmo e homogêneo espetáculo cultural, tornando o ambiente escolar alegre, lúdico, musical, sensível e cativante. (ver fotos e vídeos sobre edições anteriores do projeto nos links: Alman'arte | Facebook , Alman'arte - YouTube) e/ou https://drive.google.com/file/d/1WyM2Ipwb1QgMI5r7t0u4nyMBfGSa6CVk/view?usp=sharing) O Circuito Ambiental ALMAN’ARTE prima pelo enfoque ambiental em suas abordagens temáticas e propõe levar arte e cultura pra dentro do contexto educacional de forma lúdica e sensível, com linguagem apropriada à faixa etária atendida _ as crianças, os profissionais e familiares ou adultos responsáveis _ buscando contribuir para um espaço educacional mais vivo, alegre e prazeroso, onde a cultura possa se colocar a serviço de relações sociais saudáveis, plenas, imbuídas de compromisso com as gerações futuras e suas formas, as melhores possíveis, de se relacionar com o ambiente que nos cerca e do qual somos partes interessadas, integrantes e responsáveis. O Alman’arte vem atuando desde sua origem em 2014 junto às instituições de ensino públicas e privadas. Estas conseguem por iniciativa própria custear os serviços artísticos e pedagógicos do projeto, enquanto as primeiras, para terem acesso a ele, dependem quase que exclusivamente de recursos provenientes de empresas e dos Editais de Leis de Incentivo à Cultura, que têm sido de grande importância pro caminhar do projeto, todavia restritos em seus critérios e recursos financeiros. Não obstante o orçamento apertado, o ALMAN'ARTE conseguiu atender até aqui em torno de cento e cinquenta escolas públicas, ganhando maturidade e visibilidade, ao passo que também pode acompanhar o crescer exponencial de sua demanda dentre as mais de 1.500 escolas de Educação Infantil e Fundamental I espalhadas pelo Estado, segundo Censo escolar de 2018. A maioria dessas escolas não dispõem de recursos próprios para contratar o serviço. Algumas delas esperam alcançá-los, se o projeto for contemplado neste edital. Bora seguir com a gente?

1) LIVRO COLETÂNEA ALMAN'ARTE: Capa 40x20cm, 4x0 cores, Tintas: Escala (CMYK) em Couche Fosco Comercial 300g. (CTP ). Miolo: 44 págs, 40x20cm, 04 cores, Tintas: Escala (CMYK) em Couche Fosco Comercial. (CTP ). Dobra(Capa), Alceado, Grampeado, Refile Final, Acondicionado em Plástico(Capa), Verniz Localizado=1 Lado(s) (Capa), Laminaçao Bopp Fosca=1 Lado(s) (Capa), Vinco Lombada, Corte/Vinco. 2) LIVROS DE LITERATURA INFANTIL "Pinguinho, a gotinha" e "Seu Lixo e Donas Lixeiras": Revistas Grampeadas - Capa: 28x42.2cm, 4x4 cores, Tintas Escala (CMYK) em Reciclado 180g. ( CTP ). (2 modelos) Miolo: 8 págs, 21x28cm, 4 cores, Tintas Escala (CMYK) em Reciclado 180g. (CTP ). (2 modelos) Refile Final, Acondicionado em Plástico=20 unid. por pacote , Dobra Automática, Prova Digital, Alceado/Grampo Canoa, Vinco Lombada. 3) PALESTRAS LITEROMUSICAIS: a) Responsável Pedagógico: Renata Rosa Weixter (ver currículo na aba de apresentação curricular da equipe) Período: 4:00 DE DURAÇÃO Local de realização: Parque Estadual Itaúnas (Conceição da Barra-ES), Parque Municipal Rota das Garças (Viana-ES) e ReBio Duas Bocas (Cariacica) Objetivos: • Conhecer as característica de cada Unidade de Conservação e os desafios para a salvaguarda encontrando soluções coletivas para a prática nos contextos escolares; • Problematizar o que é música dentro do contexto artístico, os seus fundamentos e a sua importância na área da Educação e da Educação Ambiental; • Identificar as principais ideias sobre a importância da música, da literatura e da arte e seus desdobramentos nos cotidianos escolares nos anos iniciais do Ensino Fundamental; • Problematizar as principais questões teórico-metodológico-epistemológicas relacionadas ao currículo imbricadas aos temas propostos pelo Alman’arte; Praticar por meio da reinvenção de métodos, propostas e ideias a literomusicalidade do Alman’arte com os professores e com alunos nos cotidianos escolares. Público Alvo: adultos profissionais das escolas contempladas, localizadas no entorno ou próximas das UCs Faixa Etária: professores e estagiários das escolas contempladas (16 anos ou mais) Requisitos para inscrição: estar inscrito como profissional de, pelo menos, uma das escolas contempladas e/ou de algumas das Secretarias Municipais de Educação. Forma e condição de inscrição: formulário on-line Número de Turmas: 02 turmas por município Número de participantes por turma: 100 participantes ou de acordo com a capacidade estipulada pela coordenação das UCs. Metodologia: As Palestras Literomusicais aos professores fazem parte do primeiro momento do projeto e estarão referenciadas no conteúdo do material didático de apoio, o livro coletânea ALMAN'ARTE. Esta fase do projeto é fundamental para que os professores possam receber as orientações pedagógicas necessárias à condução adequada das atividades do projeto no contexto da sala de aula e no ambiente escolar de forma geral. Os encontros, dois por município, acontecerão nos espaços físicos da Unidades de Conservação (UC) sob a coordenação do IEMA: em Conceição da Barra, no Parque Estadual Itaúnas; em Viana, no Parque Municipal Rota das Garças; e em Cariacica, na Reserva Biológica Duas Bocas. A primeira parte do encontro será musical expositiva com abordagem de alguns dos temas constantes no material didático de apoio,o livro coletânea ALMAN’ARTE onde constam onze temas literomusicais ambientais, acompanhados por trilhas musicais (compostas por letras e melodias especificas a cada um deles) as quais serão gratuitamente disponibilizadas aos participantes por meio do acesso ao canal do projeto no Youtube. A segunda parte, após o lanche, os participantes participarão de uma caminhada na trilha da UC, onde ocorrerão paradas para diálogos e trocas de informações, impressões e depoimentos, com a participação de guias e orientadores do IEMA, além da equipe executora com captação de imagens e registro fotográfico. Recursos Didáticos: a) Livro ALMAN’ARTE; b) Músicas do CD ALMAN’ARTE; c) Instrumentos percussivos diversos dinâmica de construção musical com os professores; d) Equipamentos de áudio e vídeo (caixas, amplificadores, microfones, violão, projetor etc.) Periodicidade: Quantidade: 02 dias para cada UC/município Duração: 04 horas – Palestra (02h) e Vivência na trilha da UC (2hs) Conteúdo: Temas da coletânea que serão abordados durante as Palestras Literomusicais: a) AVENTURAS E DESAFIOS – nossos desafios em conviver em harmonia com a natureza; b) O TEMPO – as diversas formas do tempo e, como gerenciar? c) O TEMPO DE CRESCER, TRANSFORMAR E MUDAR – a convivência entre os diferentes é um exercício permanente d) PAZ COM O AMBIENTE INTEIRO – “...junto à natureza, em comunhão”; e) DIVERSIDADE ÉTNICA E DAS CORES QUE COMPOEM O BRASIL – 7 notas musicais, 7 cores do arco-íris e a infinidades de cores humanas; f) PRESERAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS – Água na vida inteira; g) DESTINAÇAO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS – história cantada “Seu Lixo e donas Lixeiras”; h) SITUAÇÃO DE EXCLUSÃO SOCIAL E OS DIREITOS DA CRIANÇA – uma casa muito engraçada que tem teto, parede e jeitinho de casa; i) BRINCAR E SE RELACIONAR – os brinquedos modernos e nosso jeito de nos relacionarmos, com eles e conosco; j) CULTURA COMO PERTENCIMENTO E IDENTIDADE – uma das faces da tradição cultural popular do Espírito Sando, os tambores, o congo e a emblemática figura folclórica do João Bananeira. Professores: Nome: Renata Rosa Weixter Currículo Resumido: Pedagoga, Especialista em Educação Ambiental, Mestre em Educação na linha de Múltimas Linguagens (UFES) e Doutora em Educação na linha de Processos Culturais (UFES). Pesquisadora do núcleo Cultura, Currículos e Cotidiano (UFES). Palestrante, cantora, apresentadora e coautora dos livros infantis e paradidáticos do ALMAN’ARTE. Nome: Flávio Vezzoni Currículo Resumido: Historiador, Arte Educador, Formador, Músico, Cantor, Letrista, Cronista, coautor dos livros infantis e paradidáticos do ALMAN’ARTE Avaliação: Vai se dar por meio da participação dos docentes e discentes, interatividade e os desdobramentos das temáticas abordadas na escola.Os Espetáculos Artísticos nas escolas, como uma das fases finais do projeto, são o termômetro do projeto. O comportamento dos alunos durante os eventos, o volume e a profundidade dos seus trabalhos artísticos, como expressão dos conteúdos abordados, nos revelam o grau de comprometimento da escola. Isto é, quanto mais comprometida a escola, mas expressivos serão os trabalhos apresentados pelos alunos. Para ser certificada, o corpo técnico escolar vai precisar mostrar que se empenhou em cumprir satisfatoriamente todas as etapas do projeto. Certificação: Carga horária total do projeto: 80 horas. Participação na Minipalestra Literomusical: 04 horas Desenvolvimento em sala, preparação e apresentação dos trabalhos artísticos no Espetáculo Literomusical Alman’arte: 76 horas. A certificação será confeccionada e entregue para cada profissional participante do projeto, com carga horária de 80 horas, com cumprimento mínimo de 75% das atividades do programa. Os certificados serão emitidos pela empresa Grupo Moxuara Produções Artísticas Ltda, cujo CNAE está devidamente habilitado para este fim. Bibliografia (ver na aba a seguir) 4) ESPETÁCULO INTERATIVO LITEROMUSICAL ALMAN'ARTE Duração:50 minutos Periodicidade: 01 espetáculo para cada turno escolar ou 2 espetáculos por escola, ou 20 espetáculos por múnicípio. Local: espaço físico das escolas, internos ou externos cobertos. Data: a ser definida nas reuniões com o corpo técnico das escolas. Recursos: equipe ALMAN'ARTE acompanhada pelo Grupo Moxuara, equipamentos de som, microfones, instrumentos musicais diversos, cabos e amplificadores. Programação dos espetáculos (ver na aba a seguir)

No que diz respeito à acessibilidade, O Literomusical ALMAN'ARTE Oikos vai trabalhar oferendo ao público em geral produtos complementares: a) O livro coletânea ALMAN'ARTE: arte musical sobre valores, cultura e sustentabilidade terá sua impressão custeada pelo projeto e será gratuitamente distribuido a todos os profissionais das escolas envolvidas, como recurso didático de apoio ao trabalho educativo pedagógico e tem todo o seu conteúdo já gravado no formato de CD, ou áudio mp3 livremente assessível às pessoas em geral e atende em especial àquelas com necessidades visuais;b) Os livros infantis "Pinguinho, a gotinha" e "Seu Lixo e Donas Lixeiras" serão gratuitamente distribuídos às crianças das escolas beneficiárias e trarão, também, exemplares com versão em braille para atender às crianças portadores de necessidades visuais e o texto escrito com narrativa gravada em áudio, no formato mp3, para atender às crianças portadoras de necessidades auditivas; c) Os Cursos ou Palestras Literomusicais ALMAN'ARTE vão acontecer nos espaços físicos das Unidades de Conservação do IEMA, localizadas nos municípios que serão atendidos pelo projeto e será também transmitido por meio do Canal Alman'arte do Youtube que poderá ser acessado a qualquer momento, o que atende em especial às pessoas com dificuldade de mobilidade física e d) Os Espetáculos Interativos Literomusicais ALMAN'ARTE acontecerão nos espaços físicos das escolas que, além de já estarem devidamente equipadas para atender às necessidade de acessibilidade física dos participantes, realizam também o trabalho de Educação Especial com crianças portadores de necessidades especias diversas e que serão igualmente atendidas pelo projeto.

O projeto é integralmente acessível à comunidade por meio da escola pública. Ou seja, todos os produtos oferecedios à população serão custeados pelo projeto para serem integralmente distribuídos de forma gratuíta, em sua totalidade. Quem será beneficiado pelo projeto? Estudantes de Educação Infantil e Fundamental I (de 1º e 2º anos) profissionais e comunidade das escolas públicas municipais situadas no entorno da UC Reserva Biológica de Duas Bocas, em Cariacica-ES, da UC Parque Municipal Rota das Garças, em Viana-ES e da UC Parque Estadual Itaúnas, em Conceição da Barra-ES, conforme detalhamento abaixo: ITEM 1 - O livro coletânea ALMAN'ARTE: arte musical sobre valores, cultura e sustentabilidade (somente para os profissionais das escolas) - recurso didático de apoio ao trabalho educativo pedagógico e tem todo o seu conteúdo já gravado no formato de CD, ou áudio mp3 livremente assessível às pessoas em geral. Distribuição: -Viana-ES: 200 exemplares, ou 10 exemplares por escola; -Cariacica-ES: 200 exemplares, ou 10 exemplares por escola; -Conceição da Barra-ES: 200 exemplares, ou 10 exemplares por escola ITEM 2 - os livros infantis "Pinguinho, a gotinha" e "Seu Lixo e Donas Lixeiras" serão gratuitamente distribuídos às crianças das escolas beneficiárias e trarão, também, exemplares com versão em braille (2 unidades por escola) para atender às crianças portadores de necessidades visuais e o texto escrito com narrativa gravada em áudio, no formato mp3, para atender às crianças portadoras de necessidades auditivas. Distribuição: -Viana-ES: 2.000 exemplares, ou 200 exemplares por escola, 100 unidades de cada; -Cariacica-ES: 2.000 exemplares, ou 200 exemplares por escola, 100 unidades de cada; -Conceição da Barra-ES: 2.000 exemplares, ou 200 exemplares por escola, 100 unidades de cada. ITEM 3 - Os Cursos ou Palestras Literomusicais ALMAN'ARTE vão acontecer nos espaços físicos das Unidades de Conservação do IEMA, localizadas nos municípios que serão atendidos pelo projeto e será também transmitido por meio do Canal Alman'arte do Youtube que poderá ser acessado a qualquer momento, o que atende em especial às pessoas com dificuldade de mobilidade física. Distribuição: -Viana-ES: 2 cursos de 4hs de duração cada, com vivência na trilha da UC local. Serão disponibilizadas 100 vagas para cada curso, 200 vagas ao todo; -Cariacica-ES: 2 cursos de 4hs de duração cada, com vivência na trilha da UC local. Serão disponibilizadas 100 vagas para cada curso, 200 vagas ao todo; -Conceição da Barra-ES: 2 cursos de 4hs de duração cada, com vivência na trilha da UC local. Serão disponibilizadas 100 vagas para cada curso, 200 vagas ao todo. ITEM 4 - Os Espetáculos Interativos Literomusicais ALMAN'ARTE acontecerão nos espaços físicos das escolas que, além de já estarem devidamente equipadas para atender às necessidade de acessibilidade física dos participantes, realizam também o trabalho de Educação Especial com crianças portadores de necessidades especias diversas e que serão igualmente atendidas pelo projeto. Distribuição: Viana-ES: 20 espetáculos de 50 minutos de duração, ou 1 espetáculo por cada turno de cada escola; Cariacica-ES: 20 espetáculos de 50 minutos de duração, ou 1 espetáculo por cada turno de cada escola; Conceição da Barra-ES: 20 espetáculos de 50 minutos de duração, ou 1 espetáculo por cada turno de cada escola.

Flávio Vezzoni é o representante legal da empresa proponente Grupo Moxuara Produções Artísticas Ltda, cnpj 02.222.059/0001-50, é músico, compositor, cantor, autor das peças literárias e o coordenador que estará presente em todas as etapas do projeto. É agente cultural que atua e assina pela empresa que emitirá os documentos fiscais referentes à prestação dos serviços artísticos dos participantes do projeto, assim como referentes à locação de equipamentos de som e que serão utilizados durante a vigência do projeto. As ações do coordenador já estão em andamento nos contatos com o IEMA e com os possíveis patrocinadores do projeto, no caso de ser contamplado neste Edital. Liste-se, ainda em suas responsabilidades: contatos telefônicos, levantamento de documentos necessários ao Edital, compliação de informações e redação do projeto, organização do calendário das atividades, seleção da equipe de participantes, realização das reuniões com as Secretarias Municipais de Educação, Reuniões com os gestores da Unidades de Conservação do IEMA sediadas nos municípios que receberão o projeto, assinatura pela autoria das músicas dos livros utilizados no projeto, coordenação artística das ilustrações nos livros infantis, acompanhamento do processo de impressão dos materiais gráficos do projeto, administração de pessoal, contratação de prestadores de serviço, agendamento das atividades em cada etapa do projeto, reuniões com o corpo técnico das escolas de cada município (aproximadamente 60 reuniões, ao todo), pagamento de pessoal e serviços e emissão de documentos fiscais comprobatórios, atua como músico e coordenador musical durante as Palestras Literomusicais e apresentações musicais nas escolas, coordenação de logística, certificação dos (as) professores (as) participantes do projeto, entre outras responsabilidades. Seguem abaixo os currículos resumidos da equipe FLÁVIO VEZZONI: compositor, instrumentista e músico do Grupo MOXUARA, Historiador, Arte Educador, produtor musical, cronista, com mais de 30 anos dedicados à arte e cultura do Espírito Santo, por meio dos projetos educativos ambientais literomusicais e dos serviços prestados ao grupo musical MOXUARA, de quem é o fundador e está em atividade desde o seu ínicio, tendo lançado CD "Quarto Crescente" em 1996, o CD “Pontos e nós” em 1999, o CD-LIVRO "Musiculturarte" em 2002, o CD "Tempo de colher” em 2003, o CD “Aventura” em 2009, o DVD “Aventura” em 2012, além do CD “Violando Fronteiras” em com violeiros de Minas Gerais, São Paulo e Rio Grande do Sul. Junto aos músicos nas diferentes formações do Grupo Moxuara, dividiu palco com Chico Lobo, Pena Branca, Inezita Barroso, Décio Marques, Rolando Boldrin, Pereira da Viola, Banda de Pau e Corda e vários outros artistas nacionalmente reconhecidos. Em 2015 e 2020, recebeu em São Paulo, por duas vezes, o Prêmio Grão de Música II com as música “Meninos da Baía de Vitória” e "Aventura", respectivamente, que o situa entre diversos compositores de todas as regiões do Brasil por meio do CD coletânea do prêmio. Há mais de uma década também se dedica aos trabalhos em defesa da cultura na educação e por meio dos projetos literomusicais ambientais MUSICULTURARTE, e ALMAN’ARTE: arte musical sobre valores, cultura e sustentabilidade, em que divide a autoria do livro/cd, de mesmo nome, com a Pedagoga, Mestra e Doutora em Educação Renata Rosa Weixter, Flávio desenvolve palestras e oficinas que têm como público alvo a comunidade escolar(profissionais, alunos e familiares) dos ensinos infantil e fundamental das redes públicas e privadas do Espírito Santo. RENATA ROSA WEIXTER: Doutora em Educação na Linha Processos Culturais -UFES/ES, Mestra em Educação na Linha Linguagens Artísticas - UFES/ES e graduada em Pedagogia- UFES/ES. Tem especialização em Educação Ambiental, Extensão e aperfeiçoamento em Gestão Pública da Cultura e Capacitação Profissional em Cultura Africana. No projeto atua como palestrante convidada e coordenadora pedagógica responsável pelas orientações ténicas aos profissionais das escolas beneficiárias, cantora, contadora de história e responsável pela condução artística das Palestras Literomusicais e dos Espetáculos Interativos Literomusicais ALMAN'ARTE. É também autora dos livros utilizados no projeto, em parceria com Flávio Vezzoni com, quem desenvolve palestras e oficinas que têm como público alvo a comunidade escolar(profissionais, alunos e familiares) dos ensinos infantil e fundamental das redes públicas e privadas do Espírito. KARLA RIBEIRO CÂNDIDO: formada em Comunicação Social, Publicidade e Propaganda, com experiência em fotografia, direção de imagem, supervisão de iluminação, produção e edição de imagens, assessoria de imprensa, planejamento estratégico de comunicação, organização e produção de shows e eventos empresariais e corporativos. Neste projeto vai atuar como assistente de produção, também responsável por fotografia, vídeos e mídidas sociais. PAULO CESAR DE SOUZA: é baixista e técnico de som que virou componente do Grupo Moxuara. Começou a trabalhar cedo, com manutenção de aparelhos de som e logo se tornou técnico de gravação do Scalla Studio, o mais antigo Estado. Desde 1995, quando o Moxuara produziu sua primeira fita demo, Paulinho(como é conhecido no meio artístico) trabalhou como técnico na gravação em todos os trabalhos do grupo, com quem construiu a amizade que rendeu sua estreia como componente, nas vésperas do lançamento do CD Pontos e Nós, em 1999. Aprendeu a tocar contrabaixo na mesma época em que estudou harmonia musical e violão na Escola de Música do Espírito Santo. Músico Profissional pela OMB, trabalha como técnico de Áudio profissional para eventos ao vivo e gravação de CDs e DVDs e trilhas sonoras de filmes como Lamarca. Participou como técnico da gravação de artistas Capixabas: DVD E CDs de Maurício de Oliveira, Carlos Papel, João Pimenta, Moxuara, entre outros. SAULO SANTOS SILVA: é um músico capixaba. Foi educado na base de Luiz Gonzaga, Dominguinhos, Sivuca, Zé Ramalho, Elba, Geraldo e muitos outros grandes nomes da música da rica região musical que é o nordeste. Com os amigos formou o Forró da Ilha, seu primeiro grupo musical. Em meados da faculdade de Biologia, o Saulo Santos, futuro biólogo, já era percussionista e se tornou um apaixonado pelo sambalanço pelo swing do samba-rock. Tornou-se um estudioso do gêreno musical. Em 2006 foi convidado para ser percussionista oficial da banda Kalifa, uma das precursoras bandas do samba-rock do estado e hoje partiipa de shows com vários artistas do Espírito Santo, como André Prando e Grupo Moxuara, ambos de expressão nacional. EDMAR TORRENTE DA COSTA: técnico de áudio profissional para atuação em eventos ao vivo e estúdios de gravação. Alguns dados da experiência profissional com artistas renomados com os quais já atuou: Lobão, Dudu Nobre, Neguinho da Beija-Flor, Moxuara, Zé Geraldo, Fernanda Abreu, Toni Garrido, Martin da Vila, Arthur Maia e Camerata SESI/ES. FERNANDO FAÉ: durante a faculdade descobriu seu gosto pela viola caipira, instrumento ao qual continua se dedicando. Nesse período, começou a compor e participar de festivais, a conviver e a observar outros músicos que cantam a terra, como Flávio Vezzoni e o Moxuara, grupo do qual hoje é integrante. Em 2010, o músico foi selecionado para participar da mostra musical Femucic – Festival de Música Cidade Canção. Tradicional no meio festivaleiro, o evento acontece desde a década de 70 e é realizado em Maringá, no Estado do Paraná, em parceria com a TV Cultura/RPC, afiliada da Rede Globo. No mesmo ano, participou do Festival Jacarezinhense da Canção, que contece como mostra musical, em Jacarezinho, também no Paraná. Em janeiro de 2011, foi convidado a integrar o Moxuara com importante contribuição artística na construção do repertório, nos vocais e instumentais do CD Aventura lançado no mesmo, ano.

PROJETO ARQUIVADO.