Gincana Cultural Escolaí

O presente projeto pretende realizar, para o público presente em escolas públicas municipais e estaduais, a Gincana Cultural Escolaí, possibilitando que sejam criados espaços culturalmente aproveitáveis nas regiões contempladas, além de maior integração entre crianças, jovens, pais, docentes e demais membros da comunidade. Realização em São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro.

O projeto pretende realizar, em escolas públicas municipais e estaduais, a Gincana Cultural Escolai, proporcionando maior integração entre crianças, jovens, pais, docentes e demais membros da comunidade. As Instituições contempladas realizam os Ciclos de Atividades Culturais, como Show de Talentos; Saraus Literários; Mostras Culturais; Pesquisas e Atividades de História Coletiva; Encontros periódicos de Oficinas Artísticas, em que participam representantes de várias escolas; Premiação Cultural de algumas das instituições participantes; Encontros de Mobilização Cultural e de Encerramento, com o intuito de atingir por volta de 60.200 pessoas durante todo o projeto.

Objetivos Gerais Proporcionar maior acesso a atividades culturais e artísticas a adolescentes e jovens, da rede pública aberto para suas famílias e comunidades do entorno e colaboradores destes espaços dos estados de São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro; Aproximar o público à cultura, arte, história e cidadania, estimulando o convívio social, a integração e a sensação de pertencimento; Unir docentes, discentes, pais e demais membros da comunidade a essas ações, possibilitando maior integração entre todos os participantes; Inserir e estimular no cotidiano das pessoas beneficiadas atividades artísticas e culturais, tais como artes plásticas, teatro, fotografia, literatura e música; Possibilitar aos participantes maior conhecimento acerca da cultura e história de cada uma das localidades. Objetivos Específicos Os adolescentes e jovens das Instituições contempladas realizam uma gincana Interescolar, através de programa anual composto por atividades culturais, tais como Exposições de Fotografia, Show de Talentos; Saraus Literários; Mostras Culturais; Pesquisas e Atividades de História e Memória Coletiva; Oficinas artísticas a cada ano, em que participam toda a escola, a comunidade e famílias, e Premiação Cultural de algumas das instituições participantes; Encontros Culturais de lançamento e encerramento. Produtos CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - CICLOS DE ATIVIDADES CULTURAIS: realização de Gincana Cultural, em que serão contempladas em média até 140 Instituições de Ensino dos estados de São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro por ano (estimativa que pode variar), totalizando aproximadamente 280 atendimentos no total. As atividades consistem em Saraus Literários, Shows de Talentos, Pesquisas e Atividades de História Coletiva, Mostras Culturais, Oficinas, dentre outras, que serão comprovadas e quantificadas por oportuno da Prestação de Contas. Estima-se contemplar até 215 beneficiários por local, podendo chegar ao limite de 700 pessoas por região, considerando alunos, seus pais, professores e membros da comunidade. Informamos que este número pode variar de acordo com a estrutura da localidade contemplada e será devidamente documentado e informado ao MinC. Total de beneficiários: até 30.100 por ano. Período de dois (02) anos: até 60.200 beneficiários. PRÊMIOS: A premiação cultural contemplará para as escolas participantes. Serão distribuídos até 60 (sessenta) para escolas vencedoras durante o período de dois (02) anos. Uma avaliação definirá as escolas premiadas em cada ano. Para isso, será considerado um conjunto de critérios que resultarão na soma de maior pontuação. Os vencedores receberão prêmios que ficarão como legado para utilização dos jovens nas escolas. FESTIVAL/MOSTRA - ENCONTROS DE MOBILIZAÇÃO E ENCERRAMENTO: Realização de (10) encontros regionais de mobilização presencial e on-line, nos 2 anos, sendo realizados 2 (dois) em São Paulo e (2) dois Espírito Santo, (1) um Rio de Janeiro por ano, que receberão cerca de 50 participantes cada um, totalizando 250 participantes por ano, sendo 500 beneficiários em dois anos presencialmente. Também serão realizados Eventos de Encerramento transmitidos on-line com o objetivo de alcançar um público de até 1500 beneficiários, nos 2 anos, entre crianças e familiares das escolas premiadas, participam de atrações culturais como apresentações circenses, atividades musicais, de dança e de teatro e exposições de artes visuais. Total de até 2.000 beneficiários. OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL - ENCONTROS DE OFICINAS ARTÍSTICAS: os encontros são periódicos e on-line, acontecem duas (02) vezes ao ano, no período de um (01) mês por ano. e contempla, em média, três (03) representantes de cada escola, totalizando 420 participantes por ano. Os encontros visam realizar Oficinas Artísticas de mesmo tema, a definir na fase de Pré-Produção, com a escolha de um (01) conteúdo por ano e posteriormente registradas e comprovadas na prestação de contas. Estimativa de beneficiários: até 840 pessoas. 3 pessoas por escola x 140 = 420 em 1 ano, 840 em 2 anos, aproximadamente.

Informamos que o Projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;" visto que o projeto propõe atividades culturais gratuitas à crianças, jovens, docentes e comunidade, estimulando que exercitem seus direitos culturais e aproximem-se, em conjunto, de atividades artísticas. Considerando que as ações são constituídas de Encontros periódicos de Oficinas Artísticas (como de Escrita Criativa, Expressão criativa, Artes Plásticas etc.) e de contínuas Atividades Culturais (Ações de História Coletiva, Mostras Culturais e Shows de Talentos, Pintura, Graffiti), são impulsionados diversos aspectos de criatividade e produção artística, cumprindo também o estabelecido no inciso: "V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;", bem como, por meio das atividades de história coletiva, cumpre-se: "VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;". Para tanto, serão atendidos os seguintes objetivos do Art. 3º da mesma Lei: em primeiro momento, "I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;", dadas as Oficinas Artísticas e as Atividades Culturais realizadas nas Instituições públicas e, posteriormente, o cumprimento do mesmo inciso, mediante "b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil;", tendo em vista que as escolas e seus participantes serão premiados. Informamos que a Gincana Cultural faz parte de um programa maior, chamado Programa Escolaí subsidiado pela própria Entidade. Delimitamo-nos a solicitar recurso da Lei apenas para aquelas ações de conotação estritamente artística e cultural, tendo em vista que, por conta própria, a Proponente não conseguiria a realização eficaz dessas ações em um número tão grande de escolas e em diferentes estados. Justamente pela Gincana se tratar de parte de um programa maior, o presente projeto não se trata de um Plano Anual, ou seja, não exaure todas as atividades praticadas pela Proponente, sendo que o programa como um todo tem duração aproximada de um (01) ano e engloba diversas outras ações além das artísticas e culturais apresentadas.

GINCANA CULTURAL A Proponente desenvolve basicamente 2 ações principais: Projetos educativos orientados à fruição e produtos de artes visuais/teatro/dança/história e memória dentre outros – voltados aos educandos. Difusão do resultado das atividades desenvolvidas na comunidade local no produto Festivais/ Mostras. As atividades abrangem uma diversidade de eventos, como encontros literários, apresentações de talentos, pesquisas e ações relacionadas à história coletiva, patrimônio imaterial local, exposições culturais, e workshops, entre outras iniciativas. 1ª Atividade Cultural: divulgação das ações que serão realizadas para toda comunidade educativa é uma missão comum a todas as escolas, reforçando a democratização de acesso e formação de plateia. 2ª Atividade Cultural: as escolas escolherão uma atividade de expressão artística e cultural, que envolva os formatos e linguagens, tais como os exemplificadas no texto abaixo. Formatos e linguagens que poderão ser utilizadas para disponibilização ao público do tema desenvolvido (lista exemplificativa): teatro, música, dança, vídeo ou cinema (curta metragem, exposições de artes visuais, inclusive fotografia, oficinas literárias, saraus, performance, podcast, grafitti, hip hop, dentre outras formas de expressão artísticas e culturais). Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental II (6º ano) até o Ensino Médio (3º ano); famílias dos alunos e comunidade local. Carga Horária: A carga mínima da atividade é de 30h por Atividade Cultural poderá ser estendida até 120h. ENCONTROS DE OFICINAS ARTÍSTICAS: Os encontros são periódicos, acontecem uma (01) vez por ano e contempla, em média, três (03) representantes de cada escola, totalizando 420 participantes por ano. Os encontros visam realizar Oficinas Artísticas de Escrita Criativa, Expressão criativa, Artes Plásticas etc. Público-Alvo: Alunos do Ensino Fundamental II (6º ano) até o Ensino Médio (3º ano), dos Estados de São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro Carga Horária: 4 encontros , de 2 horas cada , totalizando 8 horas, ou até 8 encontros on-line PRÊMIOS: A premiação contemplará escolas participantes. Serão distribuídos em média 60 prêmios nos dois anos para as escolas, consistindo em bens de uso comunitário. A avaliação definirá as escolas premiadas em cada ano. Para isso, será considerado um conjunto de critérios. Os vencedores receberão prêmios que ficarão como legado para utilização dos jovens nas escolas. ENCONTROS DE MOBILIZAÇÃO E ENCERRAMENTO: Realização de (10) encontros regionais de mobilização presencial, sendo realizados 2 (dois) em São Paulo e (2) dois Espírito Santo, (1) um Rio de Janeiro por ano, que receberão cerca de 50 participantes cada um, totalizando 250 participantes por ano. Além de 01 evento de Encerramento online transmitido com o objetivo de alcançar um público de até 500 beneficiários. O evento conta com atrações culturais como atividades musicais, de dança, live painting e premiações. Os eventos de encerramento serão on-line.

ACESSIBILIDADE (DESENVOLVIDA NOS TERMOS DOS ARTIGOS 27 E 28 DA IN Nº 11/2024). CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - CICLOS DE ATIVIDADES CULTURAIS: ACESSIBILIDADE FÍSICA: Informamos que os ambientes em que serão desenvolvidas as ações Gincana cumprirão, necessariamente, com estrutura acessível a qualquer tipo de público, inclusive deficientes físicos ou pessoas de mobilidade reduzida, contando com rampas de acesso, corrimões e banheiros PNE. Para tanto, será deixada verba para eventuais adaptações nos espaços de execução do projeto, na fase de Pré-Produção, para que a estrutura de cada local seja verificada e adaptada, se necessário. Caso a escola não conte com as medidas de acessibilidade desejadas, e seja inviável a adaptação do espaço, a escola deverá buscar localidades próximas, tais como ginásios e instituições beneficentes que contem com a estrutura física adequada a qualquer tipo de público. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: ACESSIBILIDADE AUDITIVA: Haverá intérprete de libras nas ações presenciais para acompanhamento de beneficiários surdos e legendagem nas ações virtuais. ACESSIBILIDADE VISUAL: No que tange a acessibilidade de conteúdo, informamos que será disponibilizado ao público cego nas ações presenciais audiodescrição feita através dos profissionais que serão capacitados e nas ações virtuais, podcast/arquivos de áudio no site com o conteúdo resumido da ação, contendo audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Informamos, ainda, que serão desenvolvidas atividades pedagógicas específicas para o aproveitamento integral de participantes com necessidades especiais, que podem variar de acordo com produto cultural. PRÊMIOS ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica, por ser evento on-line. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: ACESSIBILIDADE AUDITIVA: Haverá intérpretes de Libras , em São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro, responsáveis por acompanhar participantes surdos solicitantes durante as ações artísticas e culturais. ACESSIBILIDADE VISUAL: No que tange a acessibilidade de conteúdo, informamos que será disponibilizado ao público cego nas ações presenciais audiodescrição feita através dos profissionais que serão capacitados e nas ações virtuais, podcast/arquivos de áudio no site com o conteúdo resumido da ação, contendo audiodescrição, quando for disponibilizado o material pela internet, na íntegra ou em trechos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Informamos, ainda, que serão desenvolvidas atividades pedagógicas específicas para o aproveitamento integral de participantes com necessidades especiais, que podem variar de acordo com produto cultural. FESTIVAL/MOSTRA - ENCONTROS DE MOBILIZAÇÃO E ENCERRAMENTO ACESSIBILIDADE FÍSICA: Informamos que os ambientes em que serão desenvolvidas as ações Gincana cumprirão, necessariamente, com estrutura acessível a qualquer tipo de público, inclusive deficientes físicos ou pessoas de mobilidade reduzida, contando com rampas de acesso, corrimões e banheiros PNE. Para tanto, será deixada verba para eventuais adaptações nos espaços de execução do projeto, na fase de Pré-Produção, para que a estrutura de cada local seja verificada e adaptada, se necessário. Caso a escola não conte com as medidas de acessibilidade desejadas, e seja inviável a adaptação do espaço, a escola deverá buscar localidades próximas, tais como ginásios e instituições beneficentes que contem com a estrutura física adequada a qualquer tipo de público. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: ACESSIBILIDADE AUDITIVA: Haverá intérpretes de Libras , em São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro, responsáveis por acompanhar participantes surdos solicitantes durante as ações artísticas e culturais. ACESSIBILIDADE VISUAL: No que tange a acessibilidade de conteúdo, informamos que será disponibilizado ao público cego nas ações presenciais audiodescrição feita através dos profissionais que serão capacitados e nas ações virtuais, podcast/arquivos de áudio no site com o conteúdo resumido da ação, contendo audiodescrição, quando for disponibilizado o material pela internet, na íntegra ou em trechos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Informamos, ainda, que serão desenvolvidas atividades pedagógicas específicas para o aproveitamento integral de participantes com necessidades especiais, que podem variar de acordo com produto cultural. OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL - ENCONTROS DE OFICINAS ARTÍSTICAS: ACESSIBILIDADE FÍSICA: Informamos que os ambientes em que serão desenvolvidas as ações Gincana cumprirão, necessariamente, com estrutura acessível a qualquer tipo de público, inclusive deficientes físicos ou pessoas de mobilidade reduzida, contando com rampas de acesso, corrimões e banheiros PNE. Para tanto, será deixada verba para eventuais adaptações nos espaços de execução do projeto, na fase de Pré-Produção, para que a estrutura de cada local seja verificada e adaptada, se necessário. Caso a escola não conte com as medidas de acessibilidade desejadas, e seja inviável a adaptação do espaço, a escola deverá buscar localidades próximas, tais como ginásios e instituições beneficentes que contem com a estrutura física adequada a qualquer tipo de público. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: ACESSIBILIDADE AUDITIVA: Haverá intérpretes de Libras , em São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro, responsáveis por acompanhar participantes surdos solicitantes durante as ações artísticas e culturais. ACESSIBILIDADE VISUAL: No que tange a acessibilidade de conteúdo, informamos que será disponibilizado ao público cego nas ações presenciais audiodescrição feita através dos profissionais que serão capacitados e nas ações virtuais, podcast/arquivos de áudio no site com o conteúdo resumido da ação, contendo audiodescrição, quando for disponibilizado o material pela internet, na íntegra ou em trechos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Informamos, ainda, que serão desenvolvidas atividades pedagógicas específicas para o aproveitamento integral de participantes com necessidades especiais, que podem variar de acordo com produto cultural. Informamos que as medidas estão previstas na Planilha Orçamentária.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO Elaborada nos termos dos artigos 29 e 30 da IN nº 11/2024: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - CICLOS DE ATIVIDADES CULTURAIS: Informamos que a Gincana Cultural Escolaí cumprirá ao seguinte inciso do Art. 30. da IN MINC nº 11/2024: “III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição”. OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL - ENCONTROS DE OFICINAS ARTÍSTICAS: Os Encontros de Oficinas Artísticas cumprem com o inciso V do Art. 30. da IN MINC nº 11/2024: “V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas”. PRÊMIOS: Será atendido o artigo 30, VI da IN nº 11/2024: realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil, uma vez que serão oferecidas diversas atrações nos eventos on-line com libras. FESTIVAL/MOSTRA - ENCONTROS DE MOBILIZAÇÃO E ENCERRAMENTO: Os encontros de Mobilização e Encerramento contarão com registros fotográficos e videográficos, posteriormente disponibilizados na Internet, assim, cumprirão ao seguinte inciso do Art. 30 da IN nº 11/2024: “III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição”. Medidas previstas na Planilha Orçamentária. Necessário informar que a democratização do acesso do produto principal, bem como dos secundários se dará de forma GRATUITA.

A Proponente realizará a gestão técnico-administrativa do projeto e o respectivo processo decisório, bem como funções administrativas e de coordenação geral. NOME: Camila Rocha e SilvaFUNÇÃO: Coordenadora Geral MINI CURRÍCULO: Administradora de Empresas (PUC-Rio) e Mestre em Economia Regenerativa (Schumacher College – UK). Atua há mais de 15 anos no terceiro setor, tendo passado por organizações nacionais e internacionais. Assumiu a superintendência da Fundação Otacílio Coser, em 2021 responsável por propor e prestar contas aos conselhos do plano anual, firmar e administrar convênios, contratos termos de parcerias com setores empresarial, governamental e filantrópico, gerir equipe, deliberar sobre aplicações e movimentações de bens e outras atribuições do cargo. É coautora dos livros Capital Feminino e Mulheres do Terceiro Setor. Foi representante do Brasil nos Annual Meetings pelo Banco Mundial, é membro da Rede Global W50 - London School of Economics and Political Science (LSE) e de outras redes nacionais de liderança feminina.NOME: Cassiane Regina LanzoniFUNÇÃO: Coordenadora TécnicaMINI CURRÍCULO: MINI CURRÍCULO: Graduada e licenciada em Letras e Literaturas, pós-graduada em Gestão do Conhecimento pela Coppe- UFRJ. Possui uma significativa experiência de mais de 15 anos em gestão, liderança de projetos e programas nacionais, especialmente os voltados ao terceiro setor como o Programa Conecta Biblioteca, que envolveu mais de 200 bibliotecas e promoveu esses equipamentos culturais como centros de cultura e serviço em suas comunidades. Teve ainda atuação em empresas como consultora na implementação de estratégias de gestão do conhecimento para melhorar a eficiência operacional e a colaboração das organizações. Realizou facilitação de treinamentos e workshops multidisciplinares para impulsionar práticas colaborativas.Promover a cultura, conhecimento e serviços para comunidades em todo o Brasil está refletida em sua trajetória profissional. Em 2022 assumiu a gestão de programas transformadores na Fundação Otacílio Coser, visando ampliar o acesso à cultura e ao conhecimento.NOME: Ana Paula S.de CarvalhoFUNÇÃO: Coordenadora de projetosMINI CURRÍCULO : Atua há mais de 19 anos na Fundação Otacílio Coser, tendo passado por várias áreas administrativa, financeira e em coordenação de programas e projetos de comunidades sustentáveis e em escolas.Especialista em Controladoria e Finanças, formada em Administração, Ciências Contábeis e estudante de Psicologia.Desde 2016 participou do núcleo de operação do FIIMP, Fundações e Institutos de Impacto Social.Em 2017 apoiou lideranças comunitárias que desenvolveram o aplicativo "MeColeta", premiado em segundo lugar no Startup GOV no Espírito Santo.Atuou como voluntária em Banca de Auditoria e Avaliação da Shell Iniciativa Empreendedora, Programa Centelha no Espírito Santo, Instituto Sol, Residentes do Riso e Mentora na Maratona de Negócios Sociais pelo Sebrae/ ES. NOME: Natália Gonzales FUNÇÃO: Facilitador de oficina de mobilização MINI CURRÍCULO: Co-fundadora | Mobilization Specialist Relações Públicas Mestre em comunicação mobilizadora Mentora na Distrito e IdeiaGov Certificado Internacionalmente em Gestão de Projetos Sociais NOME: Phellipe Halley FUNÇÃO: Facilitador de oficina de comunicação MINI CURRÍCULO: C o f u n d a d o r | Branding S p e cia lis t, jornalista e publicitário, mestre em comunicação estratégia, estrategista de marca certificado internacionalmente, gestão em projetos sociais. FUNÇÃO: Empresa Social de engajamento e tecnologia social MINI CURRÍCULO: Empresa social que desenvolve projetos de engajamento e tecnologia social, por meio de ferramentas culturais e multimídias para conectar pessoas e despertar transformações.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.