RECREAÇÃO DE FÉRIAS

O projeto trata-se de OFICINAS DE RECREAÇÃO através de brincadeiras lúdicas, do esporte e da dança a serem oferecidas no período de pausas letivas com encontros que ocorrerão semanalmente de segunda a sexta-feira, para 60 crianças e adolescentes de 7 a 15 anos. A composição se dará em mais de 100 horas de oficinas.

Não Se Aplica.

Este projeto tem por finalidade proporcionar atendimento à 60 crianças de 7 a 15 anos, compartilhando momentos de uma vivência rica em recreação no período de férias escolares. Buscando gerar interação humana através de brincadeiras antigas que contribuem para uma boa socialização, raciocínio lógico e atividade corporal, e também o desenvolvimento através da dança e do esporte. Isso, durante o período de férias escolares. Promovendo, através das atividades, possibilidades de estímulos na criatividade, empatia, autonomia, entre outros. Assim como, dispor de um ambiente seguro e saudável para que crianças e adolescentes da nossa cidade não viva um período de férias ocioso e à margem de oportunidades ruins. Todo o conteúdo abordado visa gerar estímulos que são eficazes em trazer melhorias para a vida das crianças e adolescentes, resultando numa experiencia marcante de uma vivência incrível que trará boas consequências para a vida deles. O projeto está baseado em experiencias reais que já foram aplicados com sucesso na prática. Queremos com isso, ser um ponto de alegria e esperança, contribuindo para uma infância e adolescência bem vivida e aproveitada da melhor maneira. Utilizando o espaço das férias para, através de momentos lúdicos por meio das brincadeiras, dança e esporte, gerar boas memórias que contribuem para a formação delas como seres humanos. Utilizar brincadeiras antigas e lúdicas, dança e esporte, para estimular o desenvolvimento em áreas diversas da criança e do adolescente; Criar memórias que contribuem para a formação de um ser humano saudável, através da recreação vivida no período de férias; Trabalhar em grupo, buscando gerar interação e socialização, bem como, autonomia, criatividade, empatia, ente outros;

Embu-Guaçu é um dos municípios do Estado de São Paulo que compõe a região metropolitana, na microrregião de Itapecerica da Serra, localizada envolto a mata atlântica, a cidade apresenta 100% de seu território inserido em Área de Proteção de Mananciais (Leis Estaduais 898/75, 1172/76 e 9866/97), integrando também a Reserva da Biosfera da Mata Atlântica (Programa Man and Biosphere da UNESCO), estando ainda submetida ao Decreto Federal 750/93, bem como a outros instrumentos da legislação ambiental brasileira. Essas características ambientais são verdadeiras riquezas, mas dificulta a inserção de novas e grandes empresas e industrias a tornando uma cidade dormitório pelo deslocamento dos moradores para trabalhar fora do município. Segundo dados do Censo IBGE 2022, a cidade possui 66.970 habitantes, onde quase 10% desse número se compõe de crianças e adolescentes de 10 a 14 anos, sendo o maior grupo etário da nossa cidade. O índice de falta de saneamento básico é de 44%, extremamente alto, mostrando o quanto nossa cidade ainda necessita de desenvolvimento e atenção. O projeto "Arte Sem Recesso" visa levar para Embu-Guaçu oficinas de recreação para o público infantojuvenil, buscando atender uma necessidade de atividades gratuitas na cidade durante o período que a maior parte das crianças não tem nenhuma atividade estimulante para realizar, gerando na maioria dos casos, com a ausência dos pais e tutores durante o dia, um grande período de estagnação e ociosidade perigosa, que expõem esses indivíduos a situações adversas. Pretende-se atender um público estimado de 60 crianças e adolescentes com a iniciativa. Existe por parte de especialistas e estudiosos, uma preocupação em relação às férias escolares, de acordo com o Site Educa Mais Brasil, "o resultado da interrupção de aprendizagem durante esse tempo de descanso dos alunos, provoca uma diminuição do desenvolvimento intelectual". Uma pesquisa realizada em 2009 pela Afterschool Alliance, uma ONG voltada para a oferta de programas extracurriculares para crianças de baixa renda nos EUA, aponta que 56% dos pais de crianças que não participam de atividades de férias sentem falta de uma opção de entretenimento, ocupações e complemento curricular para os seus filhos. Já em um contexto global, o impacto é sentido de modo mais evidente por famílias de baixa renda. Nessas famílias, é maior a incidência de pais e mães que trabalham e não podem supervisionar as crianças em tempo integral durante o recesso escolar _ ao mesmo tempo, o acesso a atividades de férias é mais escasso em bairros periféricos. Além dos fatores citados, a ascensão da internet trouxe uma nova preocupação referente à longa exposição do público alvo aos ambientes virtuais, que prejudicam o desenvolvimento e os expõe aos mais variados conteúdos e influências comportamentais negativas. O mundo está cada vez mais digital, com isso, é comum crianças e adolescentes passarem horas frente às telas. E com a chegada das férias e com mais tempo livre, é habitual a internet se tornar uma alternativa de lazer, limitando o tempo para outras atividades. Além de ser prejudicial para a saúde, o uso excessivo da internet pode trazer outros problemas, como exclusão social e ansiedade. Sem falar que o acesso a conteúdos impróprios para a faixa etária é outro ponto de alerta para os pais. Portanto, trazer essas crianças para um ambiente que ofereça recreação direcionada, dá a elas uma janela de estímulos e as protege de situações de desamparo. Visto que a cidade de Embu-Guaçu hoje conta com grande defasagem de atividades recreativas acessíveis, o projeto tem por objetivo introduzir as crianças e adolescentes nos momentos divertidos, mas que oferece desenvolvimento, pensando na situação em curto e longo prazo. A curto prazo, atende a necessidade das crianças de ter atividade e acompanhamento durante o período de férias, auxiliando o desenvolvimento integral do indivíduo, e conciliado com o recesso, torna-se um forte aliado também para o progresso sustentável da população do território. A longo prazo, as memórias e estímulos trabalhados com essas crianças e adolescentes no projeto, devem promover enriquecimento e valores. Objetivamos provocar transformação social, e o contato com o lúdico, a dança e o esporte, proporciona sensibilização humana, amplia a visão de mundo e nos ajuda a compreender e expressar melhor os sentimentos e aliviar emoções. Trazemos a discussão utilizando a recreação como mecanismos eficazes na construção de valores, ética e virtudes dos cidadãos. A arte é ferramenta de questionamento e reflexão, necessária para a promoção de aprendizagens múltiplas, sendo assim, é importante que em algum momento na vida haja contato direto com o seu fazer para a promoção do desenvolvimento integral das crianças e adolescentes. Dada estas circunstâncias, e as condições singulares de Embu-guaçu, este projeto aspira voltar os olhos dos empresários aos benefícios de se estar relacionado com a arte _ através da dança, o esporte e as brincadeiras antigas, fazendo com que o incentivo financeiro captado para a execução do projeto através da Lei de Incentivo seja todo realizado dentro da própria cidade, apontando que além do incentivo das ações, as empresas ainda reduzem valores de tributos e impostos nas esferas municipal, estadual e federal com essa iniciativa. Denotando como participar pode trazer diversos benefícios para a empresa bem como para a cidade, inteirando de que além da compensação financeira, o incentivo ao setor social tem impacto essencial na saúde dos negócios, ressaltando os seguintes: Ganho de imagem institucional; Agregação de valor à marca; Reforço ao papel da empresa na localidade onde atua; Desenvolvimento de novas oportunidades de negócios; Reforço da política de relacionamento da empresa com outras esferas do governo, mostrando o quão grandioso e importante o seu negócio pode ser e quanto mais é possível contribuir para o desenvolvimento da cidade e de seus moradores.

Não Se Aplica.

O local conta com rampas de acesso e espaços adaptados à portadores de deficiências físicas, com passagem sem obstruções, banheiro amplo e corrimão. Temos o anseio de contribuir para a inclusão de pessoas em todas as nossas atividades.

O presente projeto se compromete com o fornecimento de medidas inclusivas, atendendo gratuitamente as 60 crianças e adolescentes. A abordagem das oficinas de recreação tem conteúdo e linguagem flexível que permitem a transmissão de conhecimento, valorizando e respeitando a pluralidade dos indivíduos, pela diversificação de metodologias e técnicas para viabilizar total acesso de pessoas com deficiência.

Movimento Renovador – responsável pela estrutura e gestão do projeto Educador Social – responsável pelas atividades a serem executadas

PROJETO ARQUIVADO.