GRUPO DE TEATRO PARAISOPOLIS

Formar atores e atrizes que cresceram num ambiente carente de Arte e Cultura : Favela Paraisópolis. Iniciar a Curso de Teatro por meio de um Grupo de alunos-atores e professores comprometidos por 12 meses com este projeto;Oferecer uma iniciação teatral para este Grupo com montagem de uma peça de criação coletiva no final de 12 meses;Proporcionar ao Grupo uma experiência pedagógica e prática sobre a atividade teatral;Oferecer uma carga horária e curricular sobre o Teatro Brasileiro e sobre a profissão do ator;Garantir uma rotina semanal de trabalho presencial na sede do grupo (espaço da comunidade em Paraisópolis ou CEU Paraisópolis) com 03 (três)horas presenciais por semana e 01 (uma) hora para apoio das pesquisas individuais e coletivas do Grupo (construção das personagens, escrita dos textos, etc) e oferecer aulas de corpo, de voz e de música para os alunos atores, junto com aulas de história do teatro brasileiro.

Será ministrado 44 aulas de teatro no total com a Coordenação Pedagógica e Produtor de Elenco e um coordenador de sala. Em atendimento a Instrução Normativa nº 2 de 23 de abril de 2019, artigo 21, inciso I, as apresentações do grupo serão gratuitas e serão oferecidas a todos os moradores da Favela de PARAISÓPOLIS; De acordo com a Instrução Normativa nº 2 de 23 de abril de 2019, artigo 21, inciso V, realizar ensaio aberto. CONTRAPARTIDA SOCIAL 1. Em atendimento a Instrução Normativa nº 2 de 23 de abril de 2019, artigo 21, inciso I, a palestra de CONTRAPARTIDA será gratuita.

GRUPO DE TEATRO DE PARAISÓPOLIS é um projeto que visa criar um núcleo de Teatro para moradores da Favela de Paraisópolis _ Capital de São Paulo. Teatro Brasileiro _ A partir de referências da nossa dramaturgia, vamos desenvolver nos alunos-atores suas capacidades de leituras de mundo, de escrita e verbalização dessas leituras, por meio de cenas, diálogos, estruturas dramáticas. O objetivo é abrir um panorama cênico para os alunos-atores, estimulando a pesquisa. Queremos abrir universos infinitos de possibilidades para que compreendam que o teatro é uma linguagem que se realiza a partir de um espaço vazio, no qual um ator se coloca diante de um espectador, e dá-se o mistério do Teatro. Assim, nascem múltiplos mundos de afetos. Geralmente, quando se abre um panorama vasto, o grupo acaba escolhendo seu autor preferido, e a partir dessa escolha vamos então nos aprofundar na criação de um texto coletivo cuja temática será escolhida pelo próprio Grupo. A formação dos alunos se dará durante o ano _ 11 meses de projeto, oferece iniciação teatral para um grupo de até 20 alunos. Estão previstas aulas de história do teatro, técnica corporal, vocal e musical. 1) CURSO DE TEATRO Local de realização: Sede dos moradores da Favela de Paraisópolis Quantidade de participantes: 20 Carga horária semanal: 03 horas presenciais Anual: 11 meses de aula Todas as ações das Atividades serão GRATUITAS aos participantes. As aulas estão previstas para o período de Janeiro 2023 a Janeiro de 2024. 2. APRESENTAÇÃO TEATRAL Os alunos farão uma apresentação uma apresentação no final do curso para a comunidade de Paraisópolis com entrada franca. OBJETIVOS ESPECÍFICOS . Realização do Curso de Teatro - previsto 4 aulas por mês x 11 meses = total de 44 aulas no ano . 01 Apresentação teatral dos alunos para o público dentro da favela Paraisopolis . 01 palestra de CONTRAPARTIDA que poderá ser voltado ao teatro, Musica ou vocacional. Para a realização do projeto, o incentivo através da Lei Federal de Incentivo à Cultura é imprescindível, pois somente assim conseguiremos a oportunidade de buscar recursos na iniciativa privada e propiciar aos moradores interessados da Favela de Paraisópolis a oportunidade de participar de um grupo de teatro. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): · I) Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) Oferta de curso de teatro; · II Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de peça teatral; · IV) Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O projeto proposto tem a missão de democratizar a arte e diversificar o público para a formação de novas plateias

A LEI DE INCENTIVO A CULTURA DEVE ABRANGER A TODOS OS CIDADÃOS INCLUSIVE OS CIDADAÕS EM DESENVOLVIMENTO CULTURAL COMO É O CASO DOS MORADORES DAS FAVELAS QUE QUEREM APRENDER E FAZER A DIFERENÇA. ATRAVES DA CULTURA TRANSFORMAMOS FAMILIAS INTEIRAS. Formar um Grupo de Teatro permanente em Paraisópolis, com objetivo de criar uma referência de arte teatral na comunidade; Proporcionar ao Grupo contato com a própria comunidade e com diversas Escolas de Teatro para o desenvolvimento e conhecimento de linguagens; Fazer com que os jovens integrantes do Grupo dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos, conscientes de seu papel na sociedade em que vivem; Desenvolver o pensamento artístico, um modo particular de dar sentido à vida, às experiências coletivas, por meio de exercícios de improvisação que desenvolvem a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Ensinar pessoas a criar, transformar, compreender, acreditar, lutar e conseguir. Favela não é carência - Favela é Potência!

O objetivo é abrir um panorama cênico para os alunos-atores, estimulando a pesquisa. Queremos abrir universos infinitos de possibilidades para que compreendam que o teatro é uma linguagem que se realiza a partir de um espaço vazio, no qual um ator se coloca diante de um espectador, e dá-se o mistério do Teatro. Assim, nascem múltiplos mundos de afetos. Geralmente, quando se abre um panorama vasto, o grupo acaba escolhendo seu autor preferido, e a partir dessa escolha vamos então nos aprofundar na criação de um texto coletivo cuja temática será escolhida pelo próprio Grupo. Como inspiração, faremos leituras de textos e peças de autores como Martins Penna, Machado de Assis, Nelson Rodrigues, Ariano Suassuna, Plinio Marcos, Marcelino Freire, Newton Moreno, Oduvaldo Vianna Filho, Mario de Andrade, Millôr Fernandes, Maria Clara Machado, etc. Vamos estudar algumas biografias importantes, tais como a de Grande Otelo, Dercy Gonçalves, Marilia Pera, Fernanda Montenegro, Bibi Ferreira, Laura Cardoso, Lima Duarte, Wagner Moura, Pedro Cardoso, Beth Coelho, Lazaro Ramos, Elias Andreato, Denise Weinberg, Naruna Costa, etc....

Metodologia que será aplicada Vamos falar sobre teatro, dança, musica, literatura, sobre a interligação entre as artes. A vida em sociedade exige que todo cidadão eduque a sua capacidade de se expressar e de compreender o outro. A arte exercita esses mecanismos de maneira exemplar. Material didático utilizado - papel para impressão de textos Projeto Pedagógico; Plano Pedagógico - Resumo dos conteúdos que serão ministrados Teatro Brasileiro – A partir de referências da nossa dramaturgia, vamos desenvolver nos alunos-atores suas capacidades de leituras de mundo, de escrita e verbalização dessas leituras, por meio de cenas, diálogos, estruturas dramáticas. O objetivo é abrir um panorama cênico para os alunos-atores, estimulando a pesquisa. Queremos abrir universos infinitos de possibilidades para que compreendam que o teatro é uma linguagem que se realiza a partir de um espaço vazio, no qual um ator se coloca diante de um espectador, e dá-se o mistério do Teatro. Assim, nascem múltiplos mundos de afetos. Geralmente, quando se abre um panorama vasto, o grupo acaba escolhendo seu autor preferido, e a partir dessa escolha vamos então nos aprofundar na criação de um texto coletivo cuja temática será escolhida pelo próprio Grupo. Como inspiração, faremos leituras de textos e peças de autores como Martins Penna, Machado de Assis, Nelson Rodrigues, Ariano Suassuna, Plinio Marcos, Marcelino Freire, Newton Moreno, Oduvaldo Vianna Filho, Mario de Andrade, Millôr Fernandes, Maria Clara Machado, etc. Vamos estudar algumas biografias importantes, tais como a de Grande Otelo, Dercy Gonçalves, Marilia Pera, Fernanda Montenegro, Bibi Ferreira, Laura Cardoso, Lima Duarte, Wagner Moura, Pedro Cardoso, Beth Coelho, Lazaro Ramos, Elias Andreato, Denise Weinberg, Naruna Costa, etc....

ACESSIBILIDADE FÍSICA: A produção se responsabiliza por locar espaço adequado para o atendimento a portadores de deficiência, disponibilizando, ainda, rampas de acesso, espaço e assentos adequados que permitam o gozo e o pleno exercício de seus direitos culturais, atendendo ao disposto no art. 27, inciso II, do decreto 5.761/06, nos termos do art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, e do art. 46 do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999, principalmente no que tange ao capítulo/seção "Da Educação, Cultura, do Desporto, do Turismo e do Lazer". ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS : intérprete em libras - ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição em todas as sessões. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. Ceu Paraisopolis.

As aulas serão realizadas no Ceu Paraisópolis aberto ao público e familiares dos alunos inscritos e ainda contará com aulas on line e transmissão via internet de forma gratuita.

A empresa proponente emitirá notas de PRODUÇÃO EXECUTIVA e GESTÃO FINANCEIRA - O proponente será responsável pela execução do projeto conforme o proposto - acompanhando as atividades dos professores e a apresentação final. E como proponente é responsável pela gestão financeira do projeto acompanhando os valores captados e a compatibilidade com o que está sendo contratado e pago. Para a apresentação no final do curso este projeto contará com Produtor Artistico, Produtor Musical, Assistente de Produção Musical, Intrutor de Video, Assistente administrativo, Produção Teatral, Contador bem como atores e atrizes convidados e toda equipe tecnica para a montagem , som e iluminação de palco para a apresentação final do curso.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.