RESILIAR - NOVOS OLHARES PARA ANTIGAS QUESTÕES NEGRAS

O projeto se refere à produção, publicação e distribuição de quatro livros autobiográficos com histórias inspiradoras de resiliência e superação, escritos por mulheres negras (pretas ou pardas) desconhecidas do público em geral.

O projeto oferece como produto único (além da contrapartida social) quatro livros autobiográficos, escritos por quatro autoras distintas. INTRODUÇÃO: Para detalhar as sinopses e as estruturas das obras, é necessário que antes façamos uma explicação introdutória sobre determinadas fases do projeto. Uma das primeiras atividades da etapa de PRODUÇÃO é a seleção das quatro autoras. As condições obrigatórias são: - ser mulher ou considerar-se mulher (indivíduos da comunidade LGBTQIAPN+); - ser negra (preta ou parta); - residir no município de São Paulo; - maiores de 18 anos; - não possuir vínculos pessoais ou familiares com políticos ou funcionários públicos. As candidatas aprovadas na primeira fase passarão em seguida por uma avaliação sobre suas biografias. Deverão relatar para a condutora (proponente): - fatos desafiadores vivenciados ao longo da vida, principalmente relacionados à condição de ser mulher e/ou negra; - como lidaram/lidam com esses desafios; - como encaram o preconceito e a violência contra sua raça e gênero; - se são consideradas por si mesmas e/ou seus próximos, exemplos de superação; - se atualmente ocupam posições superiores em comparação às fases desafiadoras, em qualquer âmbito - profissional, intelectual, financeiro ou emocional. As quatro candidatas que apresentarem histórias de vida mais valorosas, no sentido de superação, coragem, resiliência, luta, dedicação, fortaleza serão selecionadas como autoras. ESTRUTURA: A fase seguinte à da escolha das autoras é a de coleta de histórias biográficas. Serão organizados quinze encontros presenciais, com a presença das quatro biografas, da condutora (proponente) e da fotógrafa. Cada encontro será permeado por um tema-chave. Organizados em uma estrutura cronológica, podem servir de balizador para a divisão dos capítulos. 1 Apresentação 2 Ancestrais (avós e pais) 3 Nascimento e 1ª infância (até os 7 anos) 4 2ª infância – dos 7 aos 11 anos 5 Adolescência – dos 12 aos 18 anos 6 Juventude – dos 18 aos 25 anos 7 Época adulta – dos 25 aos 40 anos 8 Época madura – dos 40 anos em diante 9 Olhar aprofundado para relacionamentos amorosos e filhos 10 Olhar aprofundado para dores individuais e coletivas resultantes do racismo e do fato de “ser mulher” 11 O exercício constante da superação e ressignificação 12 A felicidade e o orgulho de ser mulher negra 13 De que forma podemos contribuir para a erradicação do racismo e preconceito? 14 De que forma podemos educar nossos filhos e filhas para o futuro? E o meu futuro, como será? 15 Oficina artístico-terapêutica para produção de capa e ilustrações. Fechamento. Ficará a cargo de cada autora definir se a configuração de seu livro seguirá ou não a estrutura dos encontros. SINOPSE DA OBRA: Os quatro livros apresentarão características diferentes entre si, dado que cada autora será livre para colocar sua personalidade na narrativa, nos conteúdos e até mesmo sobre a diagramação. Desta forma, não é possível apresentar, neste momento, os detalhes de como se darão as sinopses. Podemos garantir, no entanto, que terão como pano de fundo os conteúdos acima expostos. O apoio da condutora (proponente) às autoras se sustentará no objetivo de que as narrativas toquem fundo o leitor e produzam motivação e inspiração principalmente nas leitoras jovens negras. As biografias deverão despertas múltiplos sentimentos de acordo com o perfil do leitor: se a leitora for uma jovem negra, que estas histórias a inspirem a ser resiliente e determinada, não se dobrando ao preconceito. Se for uma mulher com idade avançada, que inspirem a voltar seu olhar não para o arrependimento e a amargura, mas para a esperança de que ainda há tempo para mudanças, ou que ao menos, ela se motive a retransmitir a mensagem a seus descendentes. Se for um homem, que desperte empatia, respeito e admiração pela força da mulher. A faixa etária indicativa será de 14 anos. RELEVÂNCIA DAS OBRAS PARA OS ÂMBITOS SOCIAL E CULTURAL: A relevância destas obras se coloca de forma significativa diante do secular racismo estrutural presente no cotidiano da mulher negra. Sua figura ainda é associada a de uma pessoa incapaz de pensar, de se expressar e de exercer um trabalho de destaque. Violentada não apenas fisicamente, mas moralmente, é obrigada a enfrentar o recorrente paralelismo entre a cor negra e uma posição social inferior. Consideramos desnecessário expor aqui as inúmeras estatísticas que apontam a dificuldade que é ser mulher negra no Brasil (e no mundo). A produção destas obras vem com o objetivo de impulsionar a igualdade de gênero e raça, não através de lutas e batalhas, mas a partir da consciência e da empatia despertadas em seus leitores e ouvintes, através das histórias reais de vida destas quatro mulheres. Os pilares abaixo caracterizam o que se almeja para as quatro obras, no sentido de impulsionarem nossa sociedade para um patamar melhor em humanidade: - apontar e reforçar a relevância dos múltiplos e importantes papéis da mulher negra; - estimular reflexões críticas sobre a situação atual deste grupo; - oferecer ferramentas para que esta comunidade busque, de forma coletiva ou individual, maneiras autônomas de suplantar seus desafios e adversidades; - intensificar a importância de se ampliar o volume de mulheres negras nos panoramas de destaque; - resgatar a autoconfiança e estimular o amor próprio do público feminino negro, reforçando sua capacidade de ocupar seu lugar de direito na sociedade. Já no tocante das culturas brasileira e afro-descendente, estas se revelam dentro dos próprios enredos. Histórias de vida carregam relatos de costumes, de memórias cotidianas e de crenças. Uma narrativa envolvente, que transporta o leitor para o contexto espaço-tempo onde decorreram os fatos biográficos, é capaz de provocar cumplicidade e empatia. O que antes era estranho ou inaceitável, pode começar a tomar forma e fazer sentido, com rompimentos de paradigmas, crenças e preconceitos. Já para aqueles que se identificam com a cultura negra, o efeito é fortalecedor e brota daí a perpetuação e o reforço de seus costumes. SINOPSE DO PRODUTO PALESTRAS (CONTRAPARTIDA SOCIAL) As palestras oferecidas como contrapartida social aos alunos de Ensino Médio de escolas da rede pública terão como temas principais o desenvolvimento dos quatro livros e seus conteúdos. Contará com a participação da proponente, que atuará como mediadora e ao menos uma das autoras. Na primeira parte abordaremos o processo de desenvolvimento das biografias: coleta e registro de histórias, elaboração e revisão de textos, os diferentes formatos, etc Na segunda parte debateremos com os alunos questões intrínsecas às biografias: racismo, preconceito, resiliência, violência, educação, equidade, etc Faixa etária: 14 anos

OBJETIVO GERAL: O projeto "Resiliar _ Novos Olhares para Antigas Questões Negras" tem o principal objetivo fomentar a cultura literária em consonância com elementos educacionais e sociais. Através da produção, publicação e distribuição de livros autobiográficos escritos por quatro mulheres negras (pretas e pardas), busca-se apresentar ao público, principalmente o de jovens negras, histórias reais e inspiradoras que as motivem a almejar melhores aspectos para suas vidas, enfrentando com coragem e assertividade desafios como racismo, violência, falta de oportunidades, baixa escolaridade e remuneração, entre outros. Complementarmente, vem com a intenção de criar. 1) Um produto de qualidade, de teor profundo e com garantias de democratização do seu acesso ao público; 2) Novos espaços no segmento literário, estimulando novos artistas a desenvolverem suas obras, tanto no que se refere às quatro autoras (serão suas primeiras obras) como entre os leitores, que podem sentir-se inspirados a produzir produtos culturais semelhantes. Embora ainda não se tenha ciência das sinopses das obras, busca-se com o conteúdo: 1) Fomentar a empatia e a admiração da população brasileira pela luta da mulher negra, condição necessária para a supressão do racismo estrutural e do sectarismo; 2) Inspirar e empoderar a comunidade de jovens negras para que estas: o ocupem seus lugares de direito na sociedade; o questionem e enfrentem o racismo estrutural; o sejam resilientes na conquista de seus anseios; o quebrem definitivamente o ciclo de racismo, violência e descaso pela mulher negra, ainda tão comum em nosso país. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Respeitando-se o Plano de Distribuição, o projeto irá produzir o produto cultural LIVRO. Serão desenvolvidos quatro livros autobiográficos, escrito por mulheres negras desconhecidas do público geral. Serão produzidos em três formatos: 1) Impresso: tiragem de 4.000 exemplares (1.000 exemplares de cada autobiografia), com aproximadamente 130 páginas, capa tipo brochura, ilustrações coloridas e em branco e preto (fotos e aquarelas digitalizadas). Deste total, a maior parte será distribuída gratuitamente. 2) Digital (ebook): versão digitalizada do livro, apresentando conteúdo idêntico à da versão impressa. Disponibilização exclusivamente gratuita, nos formatos PDF e EPUB; 3) Audiolivro: narração do conteúdo integral dos quatro livros, com utilização de voz negra feminina. Disponibilização exclusivamente gratuita em formato MP3. Além disso, o projeto oferecerá como CONTRAPARTIDA SOCIAL: . Dez palestras com entrada gratuita, com duração aproximada de 2 horas, totalizando 20 horas de eventos. Os eventos contarão com a presença da proponente (aqui, no papel de mediadora) e sempre que possível, com a participação de uma ou mais autoras dos livros. O conteúdo abrangerá a apresentação de como decorreu o processo de desenvolvimento das biografias, além da análise e discussão dos temas presentes nas quatro obras, tais como: preconceito, racismo, violência doméstica, empoderamento feminino, empoderamento negro, resiliência, a força da juventude e outros temas pertinentes; . A realização dos eventos se dará ao longo de dois meses (em 10 dias alternados) no município de São Paulo. Os locais eleitos deverão cumprir as exigências de acessibilidade. Serão escolhidas 10 escolas públicas para a realização dos eventos. Na impossibilidade, serão priorizados espaços como bibliotecas públicas e centros culturais. A divulgação destes eventos será direcionada principalmente a estudantes de Ensino Médio. . Estima-se um número mínimo de 25 participantes/evento. Quanto ao número máximo, serão obedecidas as exigências de capacidade máxima de público apresentadas por cada espaço, preferencialmente até 50 pessoas.

Uma biografia conduzida e escrita com profundidade, que ultrapassa a barreira do simples relato de datas e fatos, beneficia seu autor, seus leitores e a sociedade como um todo. Histórias de vida que oferecem atributos positivos, como superação de adversidades, resiliência e coragem, levam seus leitores a um novo patamar. Independentemente de suas origens, culturas e crenças, são despertados pela empatia e pelo respeito à figura do protagonista, até mesmo aqueles leitores que se consideram diferentes ou em posições superiores. Percorrendo e dinamizando os âmbitos cultural, social e emocional, esta iniciativa pretende abraçar grupos em posições desfavoráveis, dado que frequentemente são os que mais carecem de exemplos edificantes vindos de suas próprias comunidades. Nesta direção, nada mais urgente do que voltarmos nossos olhares para a mulher negra brasileira, tão sofrida e tão resistente. O intuito deste projeto é oferecer a este grupo, principalmente nas classes socioeconômicas C e D, novos olhares e vislumbres de empoderamento. A partir de atributos sociais e educacionais, o projeto objetiva ser um fator incentivador para aquelas mulheres que hoje apenas sobrevivem, sem grandes expectativas futuras. Direcionado mais especificamente (mas não exclusivamente) ao público de jovens negras, os produtos desta iniciativa, principalmente as palestras, levarão primeiramente reflexões para que reavaliem os múltiplos papéis que uma mulher negra ocupa na sociedade brasileira - mulher, profissional, mãe, filha e cidadã. Em seguida, um encorajamento, para que sintam-se capazes de assumir um posicionamento assertivo na busca de seus direitos. A decisão de se utilizar biografadas desconhecidas do público em geral é proposital e torna-se condição obrigatória para este projeto. Somente desta maneira será possível criar um vínculo emocional da leitora com a autora. Ao identificar-se com cenários, situações e contextos similares aos vivenciados pela biografada, a leitora mergulha na história e coloca-se na posição da protagonista, sentindo-se ao final, capaz de traçar caminhos similares de resiliência e conquistas. Este projeto necessita de incentivo fiscal para sua realização devido à sua abrangência, complexidade e impacto social e cultural. Além do alto custo intrínseco à produção de livros impressos - e todos os processos necessários para que se chegue a este ponto _ há ainda a necessidade de uma divulgação eficaz para que a iniciativa possa chegar com potência ao público alvo (jovens negras) e ao público em geral, garantindo a democratização de acesso. No tocante aos Artigos 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadra em três incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Justificativa: as quatro autobiografias serão publicadas em três formatos: livros impressos, livros digitais e áudio-livros. Os três tipos serão disponibilizados em sua maior parte de forma gratuita à população, permitindo que qualquer interessado tenha livre acesso à literatura oferecida. Estas publicações abraçarão os mais variados públicos, incluindo-se deficientes visuais e grupos de baixa renda. V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Justificativa: as quatro biografias garantem o registro e a memória de histórias de uma camada da população que vive de forma muito similar. A mulher negra encara diariamente situações de enfrentamento ou submissão a preconceitos. Luta arduamente por sua sobrevivência e segurança, e mesmo quando a força lhe falta, é obrigada a seguir em frente porque não dispoe de alternativas ou recursos internos. É urgente a necessidade de transformação deste cenário e como forma de contribuir para que isso se torne possível, estas histórias vêm com o propósito de auxiliar as novas gerações de jovens e mulheres negras a ocuparem de forma consistente seus lugares de direito na sociedade. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Justificativa: as biografias serão um registro das memórias próprias das autoras, bem como de seus antecedentes. Através destes conteúdos, serão ressaltados e reforçados os aspectos históricos e culturais da comunidade afro-descendente. Em relação ao Art. 3º, as finalidades acima serão alcançadas por meio da publicação de quatro obras literárias (autobiografias), estando em linha com o objetivo: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes.

Como citado anteriormente, as autoras serão conduzidas a revisitarem suas histórias de vida, o que nem sempre vai se apresentar de maneira confortável e agradável. Traumas, dores e tristezas que parecem ter sido suplantados podem ressurgir a partir de memórias apagadas propositalmente. Há que se ter um cuidado especial com esta questão, de forma que o processo autobiográfico seja leve e não tempestuoso. Se a condução da mediadora não for cuidadosa e humana, corre-se o risco de uma ou mais autoras abandonarem o processo. Como forma de garantir que o processo siga um fluxo saudável, humano e emocionalmente seguro, utilizaremos os serviços de Josimari Zanon Carvalho, que atuará como consultora pedagógico-terapêtica, oferecendo suporte à mediadora (proponente) e se necessário às autoras. Durante o processo de EXECUÇÃO, que se inicia com a seleção das autoras até a revisão dos livros, Josimari estará semanalmente oferecendo seu apoio ao grupo. Complementarmente, Josimari, que possui formação em arte educação e arte terapia, concluirá o ciclo de 15 encontros presenciais junto ao grupo, conduzindo uma oficina de quatro horas de duração, em que será utilizada a técnica aquarela para a produção das capas dos livros, bem como outras ilustrações que farão parte das composições. Será o coroamento de um processo transformador para todo o grupo.

LIVROS IMPRESSOS: 1.000 exemplares de cada livro (4.000 exemplares no total) Aproximadamente 130 páginas tamanho: 20x20 (fechado) lombada quadrada orelha: 8cm capa: papel cartão 300gr - laminação fosca miolo: off-set 90 cores: 4x4 Ilustrações coloridas e preto e branco EBOOK: Arquivo em formato PDF e EPUB Aproximadamente 130 páginas Ilustrações coloridas e preto e branco AUDIOLIVRO: Arquivo em formato MP3 Narração: voz feminina de mulher negra Marcação de capítulos Distribuição via download

A acessibilidade estará presente neste projeto das seguintes formas: 1) PRODUTO LIVRO: 1.1 - No processo de seleção das autoras: . não haverá qualquer tipo de restrição ou impeditivos para candidatas que sejam portadoras de deficiência física; . em caso de candidatas com deficiência auditiva, será disponibilizado um intérprete de libras no apoio às entrevistas. 1.2 - Em 100% dos encontros presenciais em que coletaremos as biografias das autoras: Portadores de deficiência física: rampas de acesso, corrimão, banheiros adaptados, cadeiras para obesos, espaço reservado para idosos, entrada especial, espaço para cadeirantes, fucionários à disposição para auxiliar qualquer tipo de necessidade; Portadores de deficiência auditiva: - caso uma ou mais biografadas possuam deficiência auditiva, os encontros contarão com um intérprete de Libras. 1.3 - No formato do livro: Portadores de deficiência visual terão à disposição a versão do livro no formato audio (audiolivro), tipo MP3, que pode ser acessado em qualquer equipamento (computador ou smartphone). Como opção, o portador de deficiência visual também pode utilizar aplicativos de acessibilidade visual e usufruir da versão digital (ebook). 2) CONTRAPARTIDA SOCIAL A contrapartida oferecida será na forma de 10 palestras presenciais no município de São Paulo. Os locais ainda não estão definidos, mas será pré-requisito que disponham de acessibilidade arquitetônica para deficinetes físicos: rampas ou elevadores, corrimão, salas/aditórios e banheiros adaptados. 100% dos eventos contarão com a presença de intérprete de línguas para atender portadores de deficiência auditiva.

Como opção de ampliação do acesso, serão adotadas as seguintes medidas do art. 28 da IN nº 01/2023: 1) Produto LIVRO IMPRESSO: Medida I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento): Do total de 4 mil exemplares de livros impressos, 45% (1.800 unidades) serão distribuídas gratuitamente a instituições públicas que promovem o acesso à cultura e educação: bibliotecas públicas, escolas públicas e privadas de Ensino Médio que disponham de biblioteca, centros culturais, sorteios em palestras que serão oferecidas como contrapartida a este projeto, centros de apoio à cultura negra e à mulher, entidades que cuidam de portadores de necessidades físicas especiais e auditivas; instituições de acolhimento; acervo do Ministério da Cultura; acervo do Ministério da Igualdade Racial; acervo do Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome; acervo do Ministério de Direitos Humanos e Cidadania; acervo do Ministério das Mulheres; Depósito Legal na Fundação Biblioteca Nacional Este volume ultrapassa os 20% solicitados nos artigos 27 e 28. Além disso, mais 20% (800 unidades) serão distribuídas gratuitamente a patrocinadores, parceiros do projeto e instituições / profissionais encarregados pela divulgação do projeto. 2) Produto LIVRO DIGITAL (audiolivro e ebook): serão distribuídos gratuitamente em sua totalidade, para as mesmas instituições citadas acima, como amplamente compartilhada na internet (sites, plataformas literárias e redes sociais) CONTRAPARTIDA SOCIAL: Como opção de ampliação do acesso, de acordo com o Art. 28 da Instrução Normativa Nº 01/2023, o projeto opta pela medida: VI – “realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; o Caso escolha esse inciso, especifique qual será a ação paralela”. A CONTRAPARTIDA SOCIAL, ou seja, o ciclo de dez palestras, oferecerá 100% de gratuidade aos eventos, para os seguintes público-alvo: jovens e mulheres negras (principal), interessados na questão negra e/ou da mulher, estudantes acima de 14 anos e público em geral. Os locais de realização serão definidos no decorrer do projeto, limitados ao município de São Paulo, dando-se preferência a escolas públicas (fechado), bibliotecas públicas e centros culturais (abertos).

Hirley Neves Falconi atuará neste projeto nas seguintes frentes: . proponente; . captadora de recursos; . gestora única e decisória sobre o projeto completo: na pesquisa e contratação de terceiros; nas decisões compartilhadas nos planos de divulgação e gráfico; na formação de parcerias; na seleção das autoras; na locação de espaço para encontros; na contratação de gráfica para livros impressos e de estúdio de gravação de audiolivro; na escolha e agendamento dos locais onde serão minstradas as palestras de contrapartida social; na prestação de contas; no arquivamento de materiais e documentos; . mediadora dos encontros com as biografadas; . produtora de conteúdos para meios de divulgação (site e redes sociais); . coordenadora do projeto gráfico para impressão dos livros; . organizadora e palestrante (em conjunto com as autoras) das palestras oferecidas como Contrapartida Social. Hirley Neves Falconi é graduada em Engenheira Eletrônica pela Escola de Engenharia Mauá, pós-graduada em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas e especialista em Sustentabilidade e Responsabilidade Social, com certificado emitido pela mesma instituição. Durante duas décadas atuou no mercado financeiro e na área de Sustentabilidade onde desenvolveu inúmeras habilidades, entre elas, a gestão de projetos, elaboração de treinamentos e eventos, e relatórios técnicos para a alta gestão. A necessidade de aprimorar e refinar sua escrita para um bom desempenho no trabalho semeou um entusiasmo genuíno: o intenso interesse pela narrativa, principalmente voltada às biografias inspiradoras. Após pequenas incursões na área cultural, como o Grupo Juntas - série de potcasts de apoio a mulheres (https://open.spotify.com/show/4U7R5gnYKJdFRb023bFOqM) e Parla con Me - trabalho de escuta e registros biográficos de idosos (https://www.instagram.com/p/CjMOdHzDRUY/), Em 2023, Hirley optou por trabalhar definitivamente com o desenvolvimento de biografias inspiradoras e alterou a razão social de sua empresa MEI para Camminata Registros Biográficos alterando a atividade principal para Edição de Livros. Em 2022, ao tomar conhecimento do projeto “Jovem Idoso” (https://www.facebook.com/projetojovemidoso), coordenado em 2017 por sua mentora, a terapeuta ocupacional e educadora Josimari Carvalho Zanon, em que promoveu a escrita de idosos residentes de Botucatu por jovens de Ensino Médio. Hirley se interessou pelo cunho terapêutico e edificador que as biografias - quando escritas com profundidade - podem carregar junto de si. Em dez/2023 iniciou juntamente com Josimari Carvalho Zanon, edcadora e terapeuta ocupacional, o desenvolvimento de um novo projeto literário de cunho educacional e social: Arqueólogos da Alma. O projeto é uma extensão do Projeto Jovem Idoso (https://www.facebook.com/projetojovemidoso), coordenado por Josimari de 2015 a 2019, e que visa o desenvolvimento e publicação de materiais educativos com técnicas para a condução de projetos de cunho social direcionados a professores e alunos de Ensino Médio. Além deste projeto, Hirley também desenvolve atualmente uma biografia sob encomenda. Josimari Carvalho Zanon atuará neste projeto como: . função principal: consultora pedagógico-terapêutica, dando suporte e mentoria à proponente e às autoras dos livros nos processos de construção das biografias; . funções secundários: facilitadora da oficina artístico-terapêutica com as autoras dos livros para produção de capas e ilustrações; apoio na revisão dos livros Josimari Carvalho Zanon possui formação acadêmica em Terapia Ocupacional pela Pontifícia Universidade Católica (PUC) de Campinas. Envolvida desde o início de sua profissão com pacientes com distúrbios de desenvolvimento, neurológicos e psiquiátricos, atuou e ainda atua em inúmeras frentes de trabalho. Devido às demandas decorrentes de seus pacientes, buscou novas especializações, como Cerâmica e Modelagem no Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo, qualificação em Reorganização Neurofuncional no Instituto Padovan e inúmeros cursos derivados da Medicina Antroposófica e Pedagogia Waldorf. Além dos atendimentos em seu consultório em Botucatu, podemos destacar alguns dos vários trabalhos desenvolvidos: Consultora e Terapeuta Ocupacional responsável - Residencial Sênior Terça da Serra - (desde 2023) Terapeuta de Reorganização Neurofuncional - Therapeuticun Rafhael - (2018 a 2021). Coordenadora, Assessora e docente no “Programa Ilumina” - Instituto Olinto Marques de Paulo - (2012 a 2015) Consultora na área de acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho - Étika Consultoria, Estratégias e Soluções em Sustentabilidade – (desde 2009) Criadora e implementadora do projeto “Um Novo Olhar” - Abrigo Nosso Lar II (casa de passagem conveniada à Prefeitura de São Paulo) (2009 - 2011) Assessoria ao corpo diretivo da: Associação Travessia (2012 a 2019) e Organização Alquimia (2010 -2011) Assessoria, coordenação e orientação a professores na Escola Waldorf Aitiara (2012-2014), na E.M.E.F Marechal Rondon (2009-2010), no Seminário de Pedagogia Terapêutica e Terapia Social Campinas (2003-2005), na Escola Waldorf Veredas Campinas (2003- 2005), na Escola Waldorf Francisco de Assis (2000 - 2003) e na Escola São Judas Arte e Lazer para crianças com problemas neurológicos e psiquiátricos (1987-1991), Instituto Paulo de Tarso (1992 a 2015, com algumas interrupções). Diretora e Terapeuta Ocupacional da Clínica de Dependentes Químicos Santa Marta (1989 -1992).

PROJETO ENVIADO PARA ARQUIVAMENTO.