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O projeto promoverá a musicalização infantil e o conhecimento da biografia de compositores clássicos, sendo uma iniciativa de longo prazo. A primeira edição do projeto será dedicada ao renomado compositor Johann Sebastian Bach. Para alcançar esse propósito, planejamos produzir e doar 50 'Estantes Musicais' a escolas públicas e organizações com enfoque sociocultural. Cada estante será um móvel contendo um valioso acervo de recursos educacionais, incluindo livros, pequenos instrumentos musicais, um tapete personalizado e fantoches. Essas 'Estantes Musicais' serão um suporte essencial para educadores, proporcionando experiências lúdicas e sensoriais enriquecedoras para os beneficiários. Além disso, iremos disponibilizar um Manual contendo propostas pedagógicas destinadas a agentes culturais e professores. Também planejamos oferecer oficinas de capacitação às escolas e entidades que receberão o acervo, garantindo que os recursos sejam utilizados de maneira eficaz e envolvente. Como parte do projeto, estão previstas apresentações musicais com o intuito de despertar o apreço pela música instrumental e ampliar o entendimento cultural e musical das crianças envolvidas. Este é um compromisso contínuo, visando enriquecer a educação musical e cultural das crianças, começando com Johann Sebastian Bach como nossa primeira inspiração.
A 'Estante Musical' é um móvel de madeira com dimensões de 100cm x 70cm x 40cm, cuidadosamente plotada para criar um ambiente atraente e educativo. Ela será projetada para abrigar uma rica variedade de recursos educacionais e incluirá: 80 livros, divididos em: 40 exemplares do livro 'Vila da Música'40 exemplares do livro 'Johan Sebastian Bach'37 Pequenos instrumentos musicais07 Personagens em fantoches05 Manuais de orientação pedagógica01 tapete de chão personalizado Sinopses dos Livros: 'Vila da Música' Autora: Denise F. N. de Almeida Ilustrações: Jair Lima Formato: 29 x 21 cm Neste livro, de maneira cativante e envolvente, as propriedades da música são personificadas. Os personagens Gregório Grave e Agnaldo Agudo explicam a propriedade da 'altura', Caren Curto e Loren Longo abordam a 'duração', enquanto Maria Bel e João Decibel introduzem a 'intensidade'. 'Johan Sebastian Bach' Autora: Denise F. N. de Almeida Ilustrações: Jair Lima Formato: 29 x 21 cm Este livro, ricamente ilustrado, apresenta a vida e a obra do famoso compositor alemão Johann Sebastian Bach em uma linguagem acessível às crianças. O Manual trará orientações pedagógicas valiosas para os professores sobre a melhor utilização dos materiais disponíveis na 'Estante Musical', garantindo assim uma experiência educativa enriquecedora para as crianças."
Objetivo Geral: Disponibilizar às escolas públicas e instituições de cunho sociocultural um recurso cultural diversificado, composto por um acervo literário e lúdico, com o propósito de ampliar o acesso das crianças e adolescentes ao universo da música e, ao mesmo tempo, introduzi-los à apreciação da música clássica, que muitas vezes permanece inacessível. Este esforço visa contribuir para o desenvolvimento das capacidades cognitivas e musicais, promovendo o florescimento dos talentos entre os beneficiários. Promover a capacitação de educadores, habilitando-os a aplicar técnicas criativas no ensino da musicalização infantil, por meio de programas de formação. Realizar apresentações musicais destinadas aos alunos das instituições contempladas, com o objetivo de proporcionar acesso à música clássica e enriquecer sua aprendizagem e conhecimento sobre instrumentos musicais. Objetivos específicos: Distribuir gratuitamente 50 'Estantes Musicais' para escolas públicas e instituições de caráter sociocultural, previamente selecionadas durante a fase de planejamento. Cada estado receberá em média de 8 a 10 estantes. A estimativa inicial é que cada escola possa beneficiar, no mínimo, 1.000 crianças por ano, totalizando aproximadamente 50.000 beneficiários no primeiro ano. É importante destacar que as 'Estantes Musicais' permanecerão nas organizações por tempo indeterminado, proporcionando impacto e enriquecimento contínuo às comunidades atendidas. Promover um total de 10 oficinas destinadas a agentes culturais e professores, com o objetivo de explorar as diversas maneiras de utilizar os recursos da 'Estante Musical' para o ensino da musicalização infantil. Estima-se a participação de aproximadamente 50 pessoas em cada capacitação, resultando em um total de 500 beneficiários. As formações poderão ser conduzidas tanto no formato presencial quanto online, adaptando-se às necessidades e contexto de cada localidade. Realizar 80 apresentações de performances de violino especialmente preparadas para crianças nas instituições selecionadas. Espera-se uma audiência média de 100 crianças por apresentação, alcançando um total de 8.000 beneficiários."
O Projeto se enquadra no inciso I do Artigo1º da Lei 8313/91, que diz: "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais". Pois é um projeto que leva até as Escolas Públicas e organizações que trabalhem com o público infanto juvenil o acesso a musicalização introduzindo a eles também o conhecimento do compositor clássico Bach, nesta primeira edição. No Artigo 3º se enquadra nos objetivos: "I- incentivo à formação artística e cultural, mediante instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos." Sabemos que a música é uma das formas mais importantes de expressão humana e por isso foi incluída no contexto da educação pela lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008. No livro "Música/Movimento" de Maria Lígia Marcondes de Camargo, pode-se observar a importância da Educação através da Música: "A educação através da música, envolvendo os aspectos dinâmico, sensorial, afetivo, mental, e espiritual do ser, não só colabora no desenvolvimento de todas as faculdades, como contribui para a formação de sua personalidade individual. Isso porque a música destina-se à totalidade do homem: seus sentidos, coração, inteligência e, de acordo com Edgar Willems (1970), os três domínios da natureza humana _ o fisiológico, o afetivo e o mental _ estão estritamente ligados aos elementos constitutivos da música. Estes elementos são: o ritmo, a melodia e a harmonia." (CAMARGO, 1994; p. 17). Se o ser humano se desenvolve por inteiro e não por fragmentos, a educação deve contemplar todas as áreas do conhecimento, incluindo a música que, também promove o desenvolvimento humano, uma vez que faz parte da cultura de todos os povos, cada um com a sua particularidade. O Projeto se enquadra dentro dos campos de experiências da Base Nacional Comun Curricular - BNCC - da Educação Infantil: "Traços, sons, cores e formas _ Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras. Com base nessas experiências, elas se expressam por várias linguagens, criando suas próprias produções artísticas ou culturais, exercitando a autoria (coletiva e individual) com sons, traços, gestos, danças, mímicas, encenações, canções, desenhos, modelagens, manipulação de diversos materiais e de recursos tecnológicos. Essas experiências contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca. Portanto, a Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças, permitindo que se apropriem e reconfigurem, permanentemente, a cultura e potencializem suas singularidades, ao ampliar repertórios e interpretar suas experiências e vivências artísticas." BNCC - Educação é a Base (mec.gov.br) Ainda na BNCC, se enquadra em uma das quatro linguagens da disciplina de Artes, do Ensino Fundamental: "No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro. Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas. A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem em Arte. A Música é a expressão artística que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura. A ampliação e a produção dos conhecimentos musicais passam pela percepção, experimentação, reprodução, manipulação e criação de materiais sonoros diversos, dos mais próximos aos mais distantes da cultura musical dos alunos. Esse processo lhes possibilita vivenciar a música inter-relacionada à diversidade e desenvolver saberes musicais fundamentais para sua inserção e participação crítica e ativa na sociedade." BNCC - Educação é a Base (mec.gov.br) O Projeto 'Estante Musical' apresenta de maneira lúdica e envolvente conceitos essenciais de aprendizagem musical, enquanto introduz, em sua primeira edição, a fascinante biografia do renomado compositor clássico Johann Sebastian Bach, tornando a apreciação da música clássica acessível às crianças. Por meio de oficinas de capacitação e do Manual fornecido, agentes e professores podem desenvolver um excelente trabalho, mesmo que não possuam formação musical prévia. O projeto tem como missão levar esse rico material a comunidades carentes em regiões de vulnerabilidade social, capacitando os habitantes locais para se tornarem multiplicadores desses conteúdos musicais. Dessa forma, nosso objetivo é enriquecer a vida de crianças que, de outra forma, teriam menos acesso a essa educação cultural, transformando essas comunidades em pontos de disseminação do conhecimento musical.
Não se aplica.
Título do Projeto Pedagógico: Estante Musical - Capacitação de Educadores e Agentes Culturais Objetivo da Oficina de Capacitação: Capacitar 500 professores e agentes culturais das escolas e organizações beneficiadas, habilitando-os a utilizar de forma eficaz os recursos da Estante Musical. Objetivos Específicos da Capacitação: Ampliar o entendimento conceitual sobre o impacto da música no desenvolvimento infantil.Familiarizar os participantes com os conteúdos e materiais que compõem a Estante Musical.Aprimorar as habilidades dos educadores na área musical, sem a necessidade de prévia formação em música.Justificativa da Capacitação: Os professores e agentes culturais desempenham um papel fundamental como multiplicadores e catalisadores dos conteúdos culturais e musicais propostos no projeto. Eles têm o poder de proporcionar às crianças e adolescentes experiências enriquecedoras com linguagens musicais, contribuindo para o desenvolvimento e enriquecimento pessoal dos beneficiários. Público-Alvo da Capacitação: Serão capacitados 500 professores e/ou agentes culturais, permitindo até 10 participantes de cada escola ou organização beneficiada que receberá a "Estante Musical". Conteúdo Programático Preliminar: O conteúdo programático completo será determinado posteriormente, mas a título de referência, apresentamos os seguintes tópicos: PARTE 1: A Importância da Música no Desenvolvimento Infantil O papel da música no desenvolvimento das criançasIntegração da música nas diretrizes da BNCCEstratégias para o uso efetivo da música na Educação Infantil PARTE 2: Conhecendo a Estante Musical Exploração detalhada do acervo e recursos da Estante MusicalAplicação prática para promover a cultura local, especialmente entre crianças e jovens PARTE 3: Atividades e Projetos com a Estante Musical Explorando o potencial da Estante para atividades musicaisDesenvolvimento de projetos pedagógicos enriquecedores Metodologia e Materiais: Os encontros de capacitação serão dinâmicos e participativos, combinando sessões expositivas para a apresentação de conceitos com momentos de construção coletiva. Serão utilizadas metodologias como dinâmicas interativas, rodas de diálogo e jogos cooperativos para envolver os participantes de forma eficaz. Será fornecido o material necessário para a capacitação, incluindo materiais didáticos e recursos práticos relacionados à Estante Musical
Doação da Estantes: Haverá o acesso aos livros “Vila da Música” e “Johan Sebastian Bach” no site do projeto no formato de AudioLivro para deficientes visuais. Oficinas de Capacitação As Oficinas de capacitação serão realizadas em locais com acesso a pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, como rampas de acesso, corrimões e banheiros para pessoa com Deficiência. Acessibilidade de Conteúdo: O conteúdo do curso de capacitação será registrado em vídeo e posteriormente disponibilizado na Internet com legendagem em Libras para o público surdo. Da mesma maneira, haverá intérprete de Libras para participantes surdos, assim: estes serviços estão inseridos na planilha orçamentária nas rubricas Interprete de Libras e registro videográfico. Performance de Violino Os eventos serão realizados em Instituições que tenham estrutura acessível para pessoas de mobilidade reduzida ou deficiência física, tais como rampas de acesso, corrimões, banheiros para pessoas com deficiência.
Os produtos deste projeto são gratuitos e atendem ao disposto nos artigos 27 e 28 da IN nº 01/2023 do Ministério da Cultura. Doação das Estantes: cumpre o inciso I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); A previsão do projeto é doar as “Estantes Musicais” às escolas públicas ou instituições sociais (que serão selecionadas na fase de Pré-Produção), promovendo assim a democratização do produto cultural e ampliando a oportunidade de vivências criativas a comunidades em situação de risco social. Cumpre também o inciso: I - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Oficinas de Capacitação: cumpre o inciso do Art. 28, IN nº 01/2023: VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Performance Musical: cumpre o seguinte inciso do Art. 28, IN nº 01/2023: I - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; O projeto por ser totalmente gratuito - sem a geração de receita com a venda de produtos - não exige a realização de Contrapartida Social conforme o art. 30 da IN 01/2023
SUZANA BERRO - Gestora Administrativa, Financeira e de Projetos com mais de 7 anos de experiência em diversas áreas. Atua como Sócia Proprietária na empresa Berro Projetos, onde lidera a elaboração, coordenação administrativa e financeira de projetos para o terceiro setor, incluindo leis de incentivo fiscal, além de gerenciar projetos, cronogramas, orçamentos e contratações. Além disso, possui um histórico de trabalhos realizados, destacando-se sua atuação na Coordenação Geral dos projetos "Brincando com a Música 3" (ABBA PS - Pronac 194183) em 2020 e "Brincando com a Música" (ABBA PS - Pronac 159333) em 2018. Ela também exerceu a função de Direção Executiva no projeto "Brincando com a Música 2" (ABBA OS - Pronac 180269) em 2019. Sua experiência inclui a Assistência de Direção Artística no espetáculo "AMA - VAMOS CHOVER" em 2017, bem como funções administrativas, financeiras e de assistência de produção em festivais gastronômicos e musicais apoiados por leis de incentivo, demonstrando um compromisso sólido com a área de projetos sociais e culturais. Antes de sua carreira na Berro Projetos, Suzana desempenhou papéis cruciais na Electrolux do Brasil, cuidando de recrutamento e seleção, desenvolvimento de funcionários, programas de inclusão, movimentações internas e comunicação interna. Ela também acumula experiência na Rede Paranaense de Comunicação como assistente comercial e na Volvo do Brasil como estagiária. Suzana é formada em Administração e possui um curso de Gestão de Projetos voltado para o terceiro setor DENISE FRANKLIN NEVES DE ALMEIDA - Coordenadora do Projeto e Palestrante, com formação em Pedagogia e pós-graduação em Psicopedagogia. Além disso, ela é uma autora dedicada, com a publicação de nove livros de literatura infantil, bem como materiais didáticos relacionados à Arte e Música para a Educação Infantil. Sua paixão pela Literatura e pelas Artes a levou a compor músicas, escrever histórias e roteiros teatrais. Denise também tem um histórico significativo de trabalho voluntário, dedicando cinco anos de sua vida a crianças e adolescentes com idades entre 10 e 17 anos. Durante esse período, ela se concentrou em despertar talentos nas áreas de música, teatro e dança. Sua contribuição incluiu a produção de quatro Musicais nessa comunidade, onde desempenhou um papel fundamental na criação de roteiros, composição de músicas e na Direção Artística Geral. Adicionalmente, Denise Franklin Neves de Almeida atuou como Diretora Artística nos projetos "ABBA PS - Brincando com a Música 1" (PRONAC 159333), "Brincando com a Música 2" (PRONAC 180269) e "Brincando com a Música 3" (Pronac 194183). Seu comprometimento com a educação, cultura e desenvolvimento artístico é evidente em seu impressionante percurso profissional e voluntário. PATRÍCIA GIRARDELI JARDIM BISPO TRINDADE - Consultora Técnica e Pesquisa e Palestrante. Formada em Licenciatura em Música – Escola de Música e Belas Artes do Paraná e Pós Graduada em Canto - Centro Científico da Voz - UNASP Cursos e Especializações: - Curso de Violino – Professores: Eliane da Silva – Cácio José de Araújo – Marco Dann; - Oficina de Música de Curitiba – anos 1997, 1998, 1999, 2000, 2003; - Básico de Inglês – Professor de Inglês Vitor Bispo e Professora Luiza Carvalho; - History Makers – ILI International; - Curso de Desenho – Rua da Cidadania do Carmo - Canto Popular – Fundação Cultural - Canto Lírico – Prof. Frederico Assis - Curso de capacitação para professores (3h) – Ana Cristina Schreiber - Curso de Noções de Fonoaudiologia aplicada ao canto – Dra. Iris Canestraro - Curso Música para Ser - Thelma Chan - Coral Infantil - Thelma Chan - Curso MUSIKID´s - Maive Arndt Experiência Profissional: Desde 1998 – Musicista e Professora de Violino, Canto, Teclado, Flauta Doce, Teoria Musical, Musicalização Infantil e Preparatório de Vestibular – FAP – Belas Artes – PUC – UFPR – Aulas particulares. De 1999 a 2002 – Escola de Música Professora Abigail – Como professora de Violino, básico 1 de teclado, teoria musical e musicalização infantil De 2001 a 2009 - Realiza gravações em Estúdio fazendo vocal, e/ou tocando violino; Participou dos Cds. De 2002 a 2010 - Comunhão Cristã ABBA – Organização e coordenação de eventos; Musicografia e Copista de partituras para coral e instrumentos; Secretária do departamento de música; Cantora e Violinista. Entre 2010 e 2011 – Professora e Coordenadora de Música do Centro Musical Mauri Toniolo (diversas idades – individual e grupo) Entre 2010 e 2011 – Professora de Música da Educação Infantil - Corujinha & Cia. Ensino Pré-escolar De 2010 a 2013 – Professora de Violino individual e grupo, responsável pelo ensaio do naipe de cordas – no ICEM Instituto Cristão de Ensino Musical De 2010 a 2013 – Coordenadora e Professora de Música e Arte (Fundamental I e II) e Regente de Coro infantil e Juvenil no Centro Educacional Dunamys. De 2013 a 2015 – Professora Musicalização Infantil, teoria musical e Violino – Espaço Vida e Música – Projeto social da PIB Curitiba Desde 2015 – Coordenadora e Professora de Técnica Vocal, Musicalização Infantil e Regente do Coro Infantil da Escola de Música ABBA Desde 2015 – Professora de Musicalização Infantil, Flauta Doce, Teclado, Violão e na Escola Atuação.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.