Mundoteca

O presente projeto consiste no desenvolvimento e na instalação de nove espaços de leitura, com ambientação e mobiliário próprio, além da doação de obras literárias por local beneficiado e de materiais lúdicos (fantoches, fantasias, tapetes de atividades e brinquedos educativos, entre outros), equipamentos, onde funcionará a Mundoteca. Pretende ainda atividades de contação de histórias, distribuição de cartilha,formação e acompanhamento pedagógico.

Cartilha de apoio Os agentes culturais serão professores, estudantes universitários, bibliotecários, pesquisadores e amantes da literatura que receberão material de apoio a fim de estimular e seduzir os pequenos leitores a fazerem uma viagem ao território da imaginação e da memória. Estes agentes culturais terão oportunidade de conhecer e descobrir a imensa riqueza do universo da literatura infanto-juvenil em seus três níveis: oral, escrito e visual. Para atingir esse objetivo serão estudadas e abordadas na cartilha algumas dimensões da leitura, como por exemplo: - Para que serve a leitura. - Reflexão sobre porque lemos e de como lemos. - O ato de ler como muito mais do que a decodificação das palavras, mas também como uma forma de acionar a imaginação (construir imagens internas), a interpretação (construir relações), atribuir sentidos e abrir a possibilidade de escolher o que ler (o que implica desejar, histórias que o estudante deseja possuir). - A importância das palavras e seus vários significados. Todos que leem um mesmo livro leem um livro diferente. - A relação com o livro – o processo da escuta à leitura. - Como o agente cultural leitor se tornará mediador e incentivador da leitura? - O livro enquanto obra com texto e imagem. Como dar significado ao livro? A sua transformação, de inicialmente um objeto qualquer, para um objeto simbólico, onde as crianças perceberão que ali está contida uma história, concreta e abstrata ao mesmo tempo, que reinventará o mundo. - A trama das historias deverá se entrelaçar com o mundo de cada estudante. - A imaginação está na origem da construção de novos conhecimentos, construção do tempo psicológico e formação de novas memórias. O acaso, o destino, a atemporalidade e as aventuras. Além disso, traremos conteúdos técnicos de manuseio e apropriação do acervo literário e dos brinquedos educativos pelos educadores, orientações gerais sobre organização de acervo, de fichas catalográficas, de inscrição de sócios leitores, empréstimo e devolução, utilização dos brinquedos educativos e planejamento de atividades lúdicas. Tiragem: online, com distribuição gratuita.

Objetivo Geral O projeto tem por objetivo principal proporcionar a comunidades em geral o acesso gratuito e cotidiano a livros literários de diversos formatos e temáticas. Pretendemos incentivar o hábito da leitura através do desenvolvimento e instalação de onze espaços de leitura, com ambientação e mobiliário próprio, além da doação de 550 obras literárias, incluindo audiobooks e livros em braile, materiais lúdicos (fantoches, fantasias, tapetes de atividades e brinquedos educativos, entre outros) e equipamentos, funcionará a Mundoteca. Também prevê a manutenção de 5 unidades abertas entre 2019 e 2022 com doação de acervo e acompanhamento pedagógico. Objetivos Específicos BIBLIOTECA · Transformar 1, espaços existentes em comunidades desfavorecidas em bibliotecas multiuso, que além de estimular a leitura, serão palco de diversas atividades lúdicas; · Criar e desenvolver mobiliários próprios e sustentáveis para implantação dos espaços de leitura da Mundoteca; · Adquirir 6.600 livros para compor o acervo das Mundotecas, incluindo livros em braile e audiobooks e distribuir gratuitamente 550 exemplares por unidade da Mundoteca;· Adquirir 825 livros para manutenção do acervo de unidades existentes da Mundoteca, incluindo livros em braile e audiobooks e distribuir gratuitamente 165 exemplares por unidade da Mundoteca;- · Democratizar o acesso à cultura a comunidades desfavorecidas socialmente e carentes de equipamentos culturais e sem oportunidade de acesso à literatura; · Contribuir para o despertar do gosto leitura da comunidade em geral; · Doar materiais lúdicos (fantoches, fantasias, tapetes de atividades e brinquedos educativos, entre outros) para compor o acervo das bibliotecas; · Doar um computador e TV multimidia para transformar a Biblioteca em espaço multiuso para realização de palestras, exibição de filmes, entre outros. · Doar tablets para difundir o letramento digital e promover atividades de incentivo à leitura de e-books e escuta de áudio livros. · Realizar durante 08 meses atividades de contação de história nas Mundotecas; · Formar leitores de maneira continuada visando substantivo aumento do índice nacional de leitura. · Contribuir com o aumento de bibliotecas instaladas em municípios brasileiros. · Contribuir para o despertar do interesse pela literatura colocando o tema como parte da vida das pessoas; · Incentivar o empréstimo e a consulta gratuitos de livros à comunidade frequentadora das Mundotecas. · Atender em torno de 120.000 mil pessoas com as ações do projeto. CARTILHA · Produzir e distribuir gratuitamente cartilha online para agentes culturais com atividades de fomento à leitura, que será disponibilizada nas redes sociais do projeto gratuitamente. Estima-se que pelo menos 500 usuários em cada cidade acessem o conteúdo, totalizando 6.000 beneficiários. · Formar leitores de maneira continuada visando substantivo aumento do índice nacional de leitura. · Contribuir para o despertar do interesse pela literatura colocando o tema como parte da vida das pessoas; · Contribuir para uma melhor formação de agentes culturais; FORMAÇÃO ONLINE · Realizar formação online para os técnicos da cidades, durante 3 dias, com duração de 6 horas por dia, totalizando carga horária de 18 horas de formação. · Realizar acompanhamento pedagógico do projeto com reuniões semanais, com duração de 2 horas, durante16 meses, totalizando 64 horas de acompanhamento durante a execução do projeto. · Formar leitores de maneira continuada visando substantivo aumento do índice nacional de leitura. · Contribuir para o despertar do interesse pela literatura colocando o tema como parte da vida das pessoas; · Contribuir para uma melhor formação de agentes culturais;

Trata-se de um projeto cultural de grande relevância para o país e de enorme importância educativa e social. A leitura e a escrita são, na contemporaneidade, instrumentos decisivos para que as pessoas possam desenvolver de maneira plena seu potencial humano e caracterizam-se como fundamentais para fortalecer a capacidade de expressão da diversidade cultural dos povos, favorecendo todo tipo de intercâmbio cultural; são requisitos indispensáveis para alcançar níveis educativos mais altos; apresentam-se como condição necessária para o desenvolvimento social e econômico e constituem elementos fundamentais para a construção de sociedades democráticas, no exercício da cidadania; A leitura é um direito de todos, constituindo condição necessária para que possam exercer seus direitos fundamentais, viver uma vida digna e contribuir na construção de uma sociedade mais justa. A aprovação deste projeto na Lei Federal de Incentivo à Cultura é imprescindível à sua realização. De acordo do Art. 1º da Lei 8313/91, o presente projeto atende os seguintes incisos, que justificam a realização do projeto, conforme abaixo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em relação ao Art. 3º da Lei 8313/91, apontamos os objetivos que serão atingidos pelo projeto: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Comprovaremos a utilização das rubricas de hospedagem e passagem aérea enviando o room list dos hotéis e e-ticket das passagens juntamente com a ficha técnica do projeto. A rubrica de hospedagem só será utilizada se houver a necessidade de pernoite na cidade com atividades durante vários dias. A rubrica de passagem aérea só será utilizada se a cidade participante estiver há mais de 200 km de São Paulo.

Cartilha Formato fechado: 21x30 cm 30 páginas + capa Tiragem: online, com distribuição gratuita. Equipamentos - Smart TV 65" QLED 4K Samsung Q60C com WiFi, Bluetooth, Controle Remoto, Processador Quantum Lite 4K, Resolução: 3,840 x 2,160Tamanho da Tela: 65"ConexõesWi-FiBluetooh (BT 5.2)Portas de Entrada e Saída3 Entrada HDMI2 Conexões USB 1 AV 1 Ethernet (LAN) 1 Saída de Áudio Digital (Óptica), Anynet+ (HDMI-CEC)Conexão RF: 1 / 1 (Uso Normal para o Terrestre) Modelo: QN65Q60Frequência: 60 HzConsumo de Energia: 175WSelo Procel (Eficiência Energética): AGarantia: 12 meses - Notebook ASUS X515, Celeron Dual Core, 4 GB, 128 GB, Windows 11 Home, Grey, X515MA-BR933WS - Tablet Lenovo M9 com Tela 9" WVA, 64GB, Wi-Fi, Câmera 8MP e 2MP, Android 12 e Processador Octa Core 4GB

Biblioteca ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: O projeto facilitará e garantirá o livre acesso dos portadores de deficiência física ou mobilidade reduzida. Os locais serão plenamente adaptados para receber pessoas com dificuldade de locomoção contando com rampas de acesso, corrimões e tudo mais o que for necessário de modo a possibilitar-lhe o pleno exercício dos seus direitos culturais em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Pelo menos 10% do acervo será composto por livros em braile e audiobooks para atender público deficiente visual. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Faremos a agendamento proativo do público com deficiência auditiva e os professores da rede pública de ensino com especialização em tradução em libras serão convidados para fazerem leituras em libras. As sessões de contação de histórias terão tradução em libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Os locais garantiram o pelo acesso de deficientes intelectuais e utilizaremos o acervo de audiobooks para iniciar as atividades de incentivo à leitura. Cartilha ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: a atividade garantirá pleno acesso de portadores de deficiência física ou mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: a cartilha será gravada em versão de audiobook e disponibilizada na página do projeto nas redes sociais para atender ao público com deficiência visual. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: a atividade garantirá pleno acesso de portadores de deficiência auditiva. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: a atividade garantirá pleno acesso de portadores de deficiência intelectual. Formação Online ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: a atividade garantirá pleno acesso de portadores de deficiência física. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: A pedagoga fará a áudio descrição dos momentos de apresentação de imagens. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: a atividade terá tradução em libras para pleno entendimento dos deficientes auditivos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: a atividade garantirá pleno acesso de portadores de deficiência intelectual.

Este projeto é 100% gratuito para todos os participantes interessados e prevê ações educativas, doação gratuita de acervo e entrega de biblioteca equipada. Público total estimado pelo projeto: mais de 95.000 pessoas. O principal objetivo deste projeto é a democratização e acesso a bens culturais. Realizaremos gratuitamente atividades de contação de histórias nas Bibliotecas, uma por mês, durante 08 meses, em cada localidade. Para fins de atendimento ao artigo 28 da IN 01/2023 do MinC e , informamos que as medidas abaixo serão adotadas: Biblioteca I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IX - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; e Cartilha I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IX - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; e FORMAÇÃO ONLINE E CONTINUADA I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IX - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público;

Coordenação Geral: Fabiana Maugé Coordenação Pedagógica: Marta Ferraz Produção Executiva: Chimeni Maia Assistente de Produção: a definir Informamos para os devidos fins que a remuneração do proponente se dará na rubrica Coordenação Geral. Terá a função de comandar e integrar todas as áreas do projeto (Pré-produção e Produção, Comunicação/Divulgação, Pedagógico, Financeiro e Administrativo), comandar toda a equipe de produção definir as contratações e dirigir a execução do projeto. Fabiana Maugé Formada em Comunicação Social pela FAAP e pós-graduada em Organização do Terceiro Setor e Responsabilidade Social pela Universidade Paulista. Atua há 15 anos como produtora cultural. Foi Diretora de Produção da Elo3 Integração Empresarial onde desenvolveu projetos de exposição de arte, fotografia, literatura e biblioteca, teatro, música, entre outros. Principais projetos desenvolvidos: Museu Itinerante, Mostra 3M de Arte Digital, Arte da Rede, Conexão Leitura, Olhar para a Comunidade, Literatura em Cena. Passou pela Fundação Victor Civita - Grupo Abril onde desenvolveu projetos de Cultura e Educação e esteve a frente do Prêmio Educador Nota 10. Na Formarte desenvolveu o Programa de Restauração de Edifícios Escolares Tombados para a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e se dedicou a projetos de restauração de patrimônio histórico como Catedral da Sé, Colégio Rodrigues Alves, Mosteiro de São Bento do Rio de Janeiro, Capela de São Miguel, Escola Estadual Nossa Senhora da Penha, Catedral de Brasília, Igreja Nossa Senhora da Glória do Outeiro. Na R. Marketing atuou na produção dos projetos Postais do Brasil, Revista Culturas, Pernambuco Mix, Prêmio Culturas, Festival Viva Bahia, "Música no Semi-Árido" para UNICEF, entre outros. Atuou como produtora para as empresas Fixação Marketing Cultural, Casa de Cinema Produções e O2 Filmes. Remuneração do Proponente Informamos para os devidos fins que a remuneração do proponente se dará na rubrica ?Coordenação Geral?. Este será responsável por comandar e integrar todas as áreas do projeto (Pré-produção e Produção, Comunicação/Divulgação, Artístico, Financeiro e Administrativo). Será o responsável pelas contratações, viagens de pré-produção para definição dos locais onde serão instaladas as bibliotecas, coordenação do trabalho do produtor e coordenador pedagógico, aprovação dos materiais de divulgação, compra dos materiais e livros a serem doados e toda a coordenação do projeto. Chimeni Maia Graduada em Publicidade e Propaganda na Belas Artes e pós-graduada em Gestão Cultural na USP. Trabalha como consultora para empresas na utilização das leis de incentivo, gerenciamento e acompanhamento de projetos patrocinados. Tem prática em todo o processo de produção cultural com sólidos conhecimentos sobre as leis de incentivo, articulação de parcerias, ativação de marca e desenvolvimento de projetos culturais. Possui experiência de 15 anos em Gestão, Produção Executiva, Comunicação e Marketing, Atendimento, Captação de Recursos e Gestão de Patrocínios. Atende empresas como: Duratex, 3M, Eletropaulo, Zurich Santander, Usiminas, Prodata, Nestlé, Instituto Algar, Instituto Equipav, entre outras. Marta Ferraz Formada em Ciências Sociais pela PUC-SP, e mestre em Ciência da Informação pela ECA-USP, é especialista em leitura e literatura infantil pela Facultad de Ciencias de la Educación de Cuenca (Espanha). Acredita que a leitura em voz alta é um ato de amor e foi assim que cativou gerações de pequenos leitores na biblioteca nos primeiros anos do Ensino Fundamental da Escola Vera Cruz.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$560.000,00 em 02/04/2026.