GIRARTE - CIRCULAÇÃO 10 ANOS

Promover a circulação de ações de Democratização Cultural do Projeto Girarte, em seu décimo ano de existência no interior do Brasil, contemplando apresentações cênicas, oficinas artísticas, palestras e intercâmbios culturais. Alcançando locais com baixa produtividade artística e ausência de equipamentos culturais, viabilizando o diálogo entre arte e educação, além de incentivar o desenvolvimento artístico profissional, através da criação e circulaçãode espetáculo de grande porte, projetando nacionalmente artistas do interior mineiro.

As apresentações cênicas de curta duração tanto dos profissionais, quanto dos participantes das oficinas nas escolas, serão construídas de forma original, coletiva e com técnicas de improvisação durante a execução da proposta. E a sinopse do espetáculo também será construída de forma coletiva e durante a execução da proposta caso a mesma seja aprovada e captada. Devido a estes fatos, justificamos que não há possibilidade de apresentar neste momento a sinopse dos trabalhos que serão apresentados dentro das escolas, pois a criação dos mesmos assim como suas sinopses serão construídas durante a execução do projeto. AS PALESTRAS NAS ESCOLAS PARA DOCENTES: Visamos com as palestras uma atividade bem relaxada e descontraída, um grande bate-papo, estimulando reflexões acerca da importância de atividades artísticas dentro do ambiente escolar, sendo utilizadas além de dias festivos e datas comemorativas, apresentando estratégias artísticas como ferramentas pedagógicas capazes de facilitar a comunicação entre docente e discente e contribuir de forma eficaz no processo ensino-aprendizagem, partilhando experiências de escolas já visitadas e colhendo novas estratégias de uso da arte como ferramenta auxiliar no processo educacional. ESPETÁCULO DE GRANDE PORTE: O espetáculo também terá todo seu roteiro e argumento construído durante a execução do projeto. Então todo processo de criação e estímulos terão como ponto de partida o estudo e levantamento coletivo de possibilidades e necessidades de abordagens em um mundo e momento contemporâneo. Prevemos a criação de um espetáculo de múltiplas linguagens artistas, com ênfase na Dança Contemporânea e Teatro, linguagens que permeiam todo o projeto.

Objetivo geral do projeto: Viabilizar a existência e circulação de ações de Democratização Cultural desenvolvidas pelo Projeto Girarte ressaltando seu décimo ano de existência. Objetivos específicos: PRINCIPAL: -Grupo de Pesquisa Girarte: Gerar campo de trabalho e desenvolvimento artístico para artistas no interior mineiro. Concretização de um núcleo intenso de produtividade artística, fomentando espaços para pesquisas, criações e desenvolvimentos contínuos de técnicas e trabalhos artísticos. Promover encontros regulares do "Grupo Pesquisa Girarte", para desenvolvimento de ações artísticas internas e partilha externa de metodologias de trabalho e experiências com Grupos e artistas diversos. -Realizar em 05 municípios diferentes atividades artísticas em parceria e sinergia com escolas públicas (APRESENTAÇÕES CÊNICAS DE PROFISSIONAIS DO PROJETO GIRARTE DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR / OFICINAS DE DANÇA E TEATRO TENDO COMO CULMINÂNCIA APRESENTAÇÕES CÊNICAS DE DISCENTES PARTICIPANTES / PALESTRAS CULTURAIS VOLTADAS PARA DOCENTES): Realizar de forma eficaz a democratização cultural através de atividades gratuitas e itinerantes, que alcancem locais afastados ou com baixa produtividade artística, capazes de estimular a produção cultural nestes locais após visita do projeto. Proporcionar para crianças e adolescentes de escolas públicas e comunidades em geral, experiências artísticas diferenciadas através da pesquisa, reflexão e sistematização de experimentos artísticos embasados especificamente na Dança e no Teatro. Facilitar o acesso a bens e espaços culturais, por parte de moradores de distritos, zonas rurais e de regiões de vulnerabilidade social. Fortalecendo os participantes das oficinas "aprendizes" como fazedores de arte. Descentralização dos bens culturais produzidos pelo projeto. -Realizar oficina de capacitação e intercâmbio artístico, tendo como ministrante, profissional que realize trabalhos de referência nacional: Contribuir com aperfeiçoamento profissional dos artistas empreendedores e residentes envolvidos no projeto, resultando em maior eficácia e qualidade das ações de todo grupo junto à população. Além de contribuir para que artistas do interior do Brasil estejam conectados com as tendências e desenvolvimento do cenário artístico nacional, pois este workshop será aberto para toda classe artística que se interessar, fortalecendo intercâmbios culturais e maior partilha de conhecimentos artísticos. -Realizar em duas localidades um programa de oficina chamado "SALA CÊNICA": Este programa visa à realização de aulas de Dança Teatro para crianças e jovens que possuem grande aptidão artística, estimulando os mesmos a se aprofundarem nestas linguagens, através de aulas mais técnicas e que se aproximam da identidade de trabalho do "Grupo de Pesquisa Girarte". Como finalização será realizada uma "mostra coreográfica", onde os participantes poderão colocar em prática os conhecimentos adquiridos na oficina. SECUNDÁRIO: -Criar e circular nacionalmente com um novo espetáculo de grande porte, em comemoração aos 10 anos de existência do Projeto Girarte. Esta ação visa fortalecer as atividades do "Grupo de Pesquisa Girarte", projetando nacionalmente trabalhos de artistas do interior do Brasil. Prevemos a realização de no mínimo 4 apresentações, sendo duas em cada localidade (duas em Cataguases-MG e duas em João Pessoa-PB).

Necessitamos do suporte deste Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, para que nosso projeto desenvolvido no interior do país tenha mais possibilidades de romper barreiras geográficas, alcançar mais reconhecimento e visibilidade, estabelecer parcerias com empresas privadas, e assim, garantir sua existência, desenvolvimento e crescimento, viabilizando a democratização cultural e valorização do capital humano, através de ações artísticas e culturais gratuitas e a preços populares para toda população. Nesta perspectiva, por ter uma proposta bem ampla, o projeto se enquadra nos seguintes incisos da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Abrangendo ainda os seguintes objetivos do Art. 3º: I - incentivo à formação artística e cultural; II - fomento à produção cultural e artística; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais. Com a proposta de semear arte em toda parte, o projeto Girarte realiza atividades culturais desde o ano de 2014. Já beneficiou mais de 250.000 pessoas, atendeu mais de 130 escolas e com atividades artísticas diversificadas, esteve presente em mais de 70 municípios dentre os estados de MG, RJ, SP, MS, PB e BA. Difundindo com responsabilidade e sucesso seus primorosos trabalhos artísticos que são desenvolvidos no interior de Minas Gerais. Desde sua primeira edição o projeto se posiciona como um potente e eficaz agente de promoção artística, cultural e social, ao desenvolver atividades que têm a capacidade de beneficiar todas as camadas sociais e faixas etárias distintas, além de contribuir com o fortalecimento da economia criativa. Sem as Leis de Incentivo à Cultura seria impossível alcançar estes resultados e manter a existência do projeto, pois os desafios são ainda maiores para pequenos artistas residentes no interior do país, através dos mecanismos de incentivo conseguimos equilibrar as oportunidades de desenvolvimento artístico profissional e sociocultural em território nacional. O conceito geral do projeto é criar um movimento intenso de produtividade artística. Girar com diferentes atividades, girar com diferentes contribuições profissionais, girar por diferentes espaços, girar por diferentes perspectivas tendo sempre a arte e democratização cultural como eixo central de todas as realizações. Todas as atividades propostas têm um potencial enorme de gerar um grande impacto positivo no desenvolvimento artístico e cultural. Resultando em: Possibilidade de crescimento profissional e trabalho artístico para artistas residentes no interior, oriundos de outros projetos sociais; Viabilização ao acesso e universalização de manifestações artísticas em diferentes municípios; Estímulo à produção artística em locais com ausência de equipamentos culturais (teatros, cinemas, centros culturais); Promoção social e valorização de discentes de escolas públicas, ao possibilitar que os mesmos sejam principais focos positivos de atenção ao participarem de uma apresentação cênica, resultante de um processo de oficina de "Dança Teatro"; Um efeito multiplicador das ações do projeto ao conscientizar profissionais da educação sobre a importância de atividades artísticas no ambiente escolar; Disseminar experiências artísticas positivas de uma localidade em outra localidade, através da circulação dos artistas do Projeto Girarte; Valorizar e preservar o patrimônio público, ocupando espaços culturais e escolas com propostas artísticas de qualidade; Fortalecer a presença de artistas do interior mineiro em grandes centros de produção artística nacionais; Popularizar a Dança, fomentar a formação artística e estimular a formação de plateia ao realizar oficinas e variadas apresentações cênicas, interagindo com diferentes espaços culturais e teatros. Provocando um grande movimento de desenvolvimento sociocultural e artístico profissional.

Reforçamos a informação e afirmação que este projeto NÃO SE TRATA DE PLANO ANUAL OU PLURIANUAL DE ATIVIDADES. A proposta apresentada não se trata de atividades culturais de caráter PERMANENTE e CONTINUADO, mas sim de um projeto bem elaborado e que contempla inúmeras ações pontuais, capazes de gerar um intenso movimento e desenvolvimento artístico e sociocultural. Entendemos que toda grandiosidade, complexidade do projeto, e sua organização impecável, além de inovadora, contribuem para um entendimento equivocado de um plano anual, mas infelizmente não é a realidade e muito menos a proposta que apresentamos. A execução da proposta está prevista para acontecer dentro do prazo 12 meses, para que tenhamos tempo adequado para realização das inúmeras ações pontuais, acontecendo de forma dinâmica e diferenciada de projetos convencionais. O "Grupo de Pesquisa Girarte" não se trata de um grupo fixo de pessoas, mas sim de uma filosofia e ideia de trabalho, onde temos SEMPRE QUE POSSÍVEL à reunião de diferentes pessoas e profissionais (priorizando oportunidade para participantes de outras edições do projeto), para desenvolver as inúmeras atividades pontuais que compõem a proposta geral apresentada, e que demandam tempo de preparação e articulação. Muitas rubricas são divididas em 12 meses, para que tenhamos condições e tempo para lutar e se organizar, perante processos longos de captação e readequação durante execução do projeto, esperando e trabalhando para conquistar recursos que muitas vezes podem não vir. Nosso foco é na execução de cada ação proposta, e não na manutenção de um "núcleo estável", ou realização de um "plano anual", temos a proposta de um projeto que visa a realização de diferentes ações em harmonia, para benefício real de toda população. Como artistas e empreendedores residentes no interior do Brasil, temos desafios enormes para conseguirmos alcançar propostas que chamem a atenção de grandes patrocinadores, capazes de realizar investimentos. Convido respeitosamente a quem estiver lendo este argumento, para refletir um minuto conosco em relação à estrutura de nossa proposta. Uma grande empresa com capacidade de investimento, pensando em um ponto de vista de “negócio” e visibilidade de sua marca, investiria seus recursos, mesmo que de impostos, em espetáculos de artistas em desenvolvimento de cidades do interior do Brasil? Ou investiria em grupos bem estruturados, com grande carreira nacional e internacional, e que por já serem consagrados, atuam em grandes centros e casas de espetáculo do Brasil e do mundo? Entendemos que as políticas culturais trabalham firmemente para diminuir esta seletividade, e ao mesmo tempo não inviabilizar o trabalho de grandes grupos e produções, como grandes shows que captam milhões de recursos, ou grupos como “Grupo Corpo” que também devido toda sua grandiosidade e trabalho primoroso, de grande referência, capta também na casa dos milhões de reais todo ano. Nesta análise só nos resta sermos muito bons e muito competentes, com propostas inovadoras, amplas e que dentro dos limites da legislação consiga apresentar algo diferenciado e bem estruturado, não somente aos mecanismos de incentivo, mas também para chamar a atenção dos patrocinadores, para que parcerias benéficas se estabeleçam. Nesta perspectiva é que apresentamos uma proposta que visa ser a mais completa possível, abraçando inúmeras ações pontuais e itinerantes com foco na circulação de ações artísticas, buscando um meio sustentável de execução, preparando e aprimorando a própria mão de obra enquanto é executado, gerando condições de crescimento para todos envolvidos na execução e beneficiados, com impactos duradouros mesmo após término da execução do projeto. Buscamos a oportunidade de execução de um projeto inovador, capaz de se articular com a realidade de cada lugar, através de inúmeras atividades, e luta pela oportunidade de gerar oportunidades, para artistas e empreendedores que atuam no interior do Brasil. (Levantamos esta questão buscando previnir um entendimento e consideração equivocada de nossa proposta). Para mais informações detalhadas sobre o projeto visite nosso site: https://projetogirarte.com.br/ Consulte nosso link de "Conceitos do Projeto": https://drive.google.com/file/d/1hb0ypBsPXejlnxudpT23fSW76r3vgF6O/view?usp=sharing Visite nosso canal no youtube: https://projetogirarte.com.br/youtube Visite nossas redes sociais: https://projetogirarte.com.br/facebook https://www.instagram.com/projetogirarte/

PROJETO PEDAGÓGICO OFICINA DE DANÇA TEATRO QUE SERÁ REALIZADA EM PARCERIA E SINERGIA COM A COMUNIDADE ESCOLAR: Título da Oficina: Dança e Teatro Professor: Marcus Diego de Almeida e Silva (Diretor artístico) e Priscila Sandes (Pedagoga). Responsáveis pelos Artistas Pesquisadores que ministrarão as oficinas. Buscando sempre um profissional adequado para condução em diálogo com o perfil de cada escola). EMENTA: Nas oficinas de “Dança e Teatro” vamos explorar as possibilidades de diálogo entre estas duas linguagens artísticas culminando na concretização de uma apresentação cênica. Utilizando da linguagem teatral, vamos realizar exercícios que possibilitem uma experiência sobre criação de personagem, expressão corporal, acrobacias, expressão vocal e leitura de textos. Embasados na referência metodológica do "Jogo Teatral" e "Improvisacional" de Viola Spolin. A Dança será trabalhada como veículo para a pesquisa de movimento, embasado nos estudos teóricos e práticos de Rudolf Laban e como via de entendimento e conhecimento do espaço cênico. Tendo como conteúdo principal a criação coreográfica, surgida a partir da exploração e fixação de movimentos espontâneos realizados por cada participante. Trabalhando de forma recreativa e dinâmica, a oficina visa o desenvolvimento dos conteúdos supracitados em uma perspectiva inclusiva, divulgando a ideia de que todos são capazes de fazer novas descobertas dentro do estudo e prática de qualquer manifestação artística. Buscando um fechamento produtivo a oficina culmina em seu último dia em uma apresentação cênica, estruturada com o auxílio dos artistas do projeto Girarte, usufruindo da Dança e do Teatro como linguagens. Possibilitando a todos participantes vivenciarem o prazer de estar em cena, apresentando para amigos e toda comunidade suas descobertas e diferentes formas de expressão desenvolvidas na oficina. Esta apresentação resultante do processo da oficina funciona como um grande evento, valorizando os participantes, gerando uma proximidade entre escola e comunidade que poderá ser convidada para usufruir desta apresentação, prestigiando seus "artistas locais". Servindo de estímulo a produção de novos trabalhos, não só para os dicentes participantes, mas também para espectadores e docentes das escolas a serem beneficiadas. CARGA HORÁRIA: 9 h/aula PERFIL DOS ALUNOS: Crianças e jovens de escolas públicas. Focando no ensino fundamental (I e II), porém não excluindo a participação de discentes do ensino médio caso haja interesse.Pensando no perfil dos participantes, ressaltamos que a oficina será realizada com o suporte de todos os Artistas Pesquisadores, tendo sempre um artista responsável pela condução dos trabalhos. Além da supervisão e contribuição pedagógica da orientadora do projeto. Contribuindo para um dinamismo, eficácia e qualidade das ações concentrando os focos de atenção dos participantes. RECURSOS DIDÁTICOS A SEREM UTILIZADOS: Livros, revistas, jornais, materiais de áudio e vídeo, internet, material a respeito da anatomia humana (dentre teorias de Rudolf Laban). Jogos teatrais embasados nas metodologias criadas por Viola Spolin.Para prática cênica vamos utilizar diferentes figurinos, planos de maquiagem e materias que possibilitem o entendimento e contrução de cenário e espaço cênico. Possibilitando uma experiência dinâmica em relação a todos elementos necessários para a produção de uma apresentação cênica bem elaborada. PROGRAMAÇÃO: A programação será organizada junto com a direção escolar para não influenciar de forma negativa na rotina dos discentes.1ºdia(aprox. 3h) Serão desenvolvidos exercícios e jogos teatrais que contribuam com uma noção sobre criação de personagem, atividades de expressão vocal e corporal. Jogos teatrais. Experimentos corporais embasados na teoria de Rudolf Laban, questões de espacialidade, simetria / assimetria, equilíbrio / desequilíbrio. Entendimento do espaço cênico (coxia, procênio, área util de cena). Leitura de texto e início da estruturação de uma montagem cênica.2ºdia (aprox. 3h) Exercícios teatrais e de dança. Criação de diferentes personagens, escolha de figurinos. Estruturação de uma apresentação cênica com começo meio e fim. Ensaio e organização de ações, textos e coreografias. Estimular a divulgação da apresentação para familiares.3ºdia(aprox.3h) Ensaio e Apresentação cênica. Entrega de certificados aos participantes. LOCAL DE REALIZAÇÃO: Escolas públicas. OFICINA DE CAPACITAÇÃO E INTERCÂMBIO: Será elaborada durante a execução do projeto, pelo profissional que concretizarmos parceria. Pois a escolha deste profissional também será um trabalho estratégico, em consonância com o desenvolvimento da realidade de execução e necessidades do projeto.

Muitas atividades do projeto serão executadas dentro de escolas públicas, as mesmas por serem locais que abrigam a diversidade, têm em sua estrutura física uma arquitetura que facilitará a participação de qualquer indivíduo nas atividades do projeto. Em atividades que forem realizadas em outros locais, buscaremos sempre teatros com rampas de acesso ou espaços cuja arquitetura seja inclusiva, buscando sempre garantir lugares na plateia reservados para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Nas oficinas estaremos disponibilizando tradução e interpretação em LIBRAS caso seja necessário. Iremos priorizar a divulgação de ações do projeto em meio digital e audiovisual, além de disponibilizar materiais promocionais e de divulgação do projeto, através de folders digitais com audiodescrição e vídeos com tradução em libras (Ações inclusas em orçamento de divulgação). Sempre trabalhando e solucionando adversidades que possam vir a dificultar a acessibilidade por parte de qualquer pessoa durante a execução do projeto, sempre disponibilizando profissionais da equipe para orientar e auxiliar pessoas com deficiência e acompanhantes caso tenham. Facilitando o acesso por parte de pessoas da terceira idade e com diferentes limitações.

- Realizar as ações em diferentes espaços. Interagindo com escolas públicas, centros culturais e teatros públicos e privados. Sempre buscando espaços físicos cuja construção preveja um acesso inclusivo, como rampas de acesso e elevadores. -Realizar ações itinerantes com metodologias inclusivas, beneficiando comunidades periféricas e centrais. Com atividades capazes de dialogar com a realidade de cada lugar, ressaltando, identificando e valorizando diferentes formas de expressão. Gerando confiança nas comunidades de desenvolverem seus próprios trabalhos e pesquisas artísticas e culturais. -Elaboração de um plano de atividades capaz de agregar benefícios para todas as faixas etárias e pessoas. -Todas as atividades do projeto serão gratuitas. A essência do projeto se baseia em ações capazes de fortalecer a democratização de acesso a bens culturais, por parte de toda população, em especial pessoas menos assistidas ou excluídas do exercício de seus direitos culturais por sua condição socioeconômica ou por quaisquer outras circunstâncias.

MARCUS DIEGO DE ALMEIDA E SILVA (Empreendedor) - (Funções a serem desempenhadas no projeto: Arte-Educador (Artista Pesquisador), Coordenador Cultural e Diretor): Licenciado em Educação Física, Ator e Bailarino registrado no SATED-MG (RPMT: 8087. Matrícula: 4817), Pós-Graduando em Cinema e Linguagem Audiovisual na Universidade Estácio, Pós-Graduado em “Gestão de Projetos Sociais” e “MBA em Gestão de Pessoas e a Educação Corporativa” pela Universidade Norte do Paraná. Em 2014 participante do Curso de Formação no Método Bertazzo. Por 13 anos integrante da "Cia. Ormeo Teatro e Dança" projeto social profissionalizante, participando de inúmeros workshops de diferentes linguagens artísticas, espetáculos e produções audiovisuais exercendo diferentes funções artísticas em diferentes cidades e países. Em 2018 participou de intercâmbio artístico/cultural na "Corpo Escola de Dança" em Belo Horizonte-MG. Como Empreendedor Cultural desde 2013 criou e executou projetos importantes como "Projeto Girarte" (projeto itinerante de arte educação e desenvolvimento artístico profissional, que já visitou mais de 80 cidades em 6 estados do país, beneficiando mais de 250 mil pessoas - neste projeto Marcus Diego já atua a mais de 9 anos como coordenador e artista), "1ª Mostra Girarte-Arte em Toda Parte" (projeto de popularização da dança), criação do "Grupo de Pesquisa Girarte", projeto "Dança Escola" entre outros. Além de consultorias na criação e execução de projetos como o "Encontros com a Arte Capoeira" que reuniu no interior de Minas Gerais grandes nomes nacionais e internacionais da Arte Capoeira. Como Arte-Educador/Professor já ministrou aulas de Teatro na "Escola Municipal de Teatro Gregório de Mattos Guerra" em Muriaé-MG, ministrou aulas de Teatro e Dança no projeto “Café com Pão Arte conFusão” Cataguases-MG. Ministrou Workshops de Dança Contemporânea e de Contato Improvisação em mais de 6 cidades de 3 estados do país. Realizou em Portugal (cidade de Guimarães) e França (capital Paris) pesquisas para criação do workshop “Poéticas do Corpo em Diálogo Audiovisual”, workshop que estuda a relação entre corpo e audiovisual. Como artista, diretor, ator e bailarino se dedica atualmente a projetos artísticos/culturais e sociais, que trabalham com a pesquisa de múltiplas linguagens artísticas e diálogos entre arte e educação. Em 2019 foi vencedor do prêmio "Arte-Salva" da Secretaria Estadual de Cultura de Minas Gerais. Possui mais de 18 anos de experiência como trabalhador na área da cultura, onde já concretizou com grande sucesso a realização de inúmeros projetos artísticos/culturais de grande impacto, e atuação em diferentes espetáculos. PRISCILA SANDES REBOREDO - (Funções a serem desempenhadas no projeto: Coordenadora Educativa e Secretária): Graduada em Pedagogia, pós-graduada em “Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa” e em “Psicopedagogia Institucional. Iniciou seu contato com atividades artísticas desde o ano 2000 em oficinas artísticas do Projeto social "Café com Pão Arte ConFusão", participou de aulas regulares de balé clássico e inúmeros espetáculos da Academia Assunta Leone Farjado em Cataguases-MG, atuando ainda como cantora em diferentes projetos. Em 2014 participou como Artista Pesquisadora do projeto Girarte, atuando a partir de 2017 como produtora, orientadora artístico pedagógica e secretária em várias ações do projeto Girarte em diferentes cidades brasileiras. Em 2019 foi vencedora do prêmio "Arte-Salva" da Secretaria Estadual de Cultura de Minas Gerais. Possui mais de 16 anos de experiência e atuação na área cultural, onde já contribui com o desenvolvimento de inúmeros projetos artísticos, sociais, culturais e educacionais. TATIANE CRISTINA DIAS - (Funções a serem desempenhadas no projeto: Arte-Educadora (Artista Pesquisadora), Assistente de ensaio): Bacharel em Fisioterapia pela faculdade Sudamérica Cataguases-MG. Pós Graduada em Acupuntura pela Powerlife Cursos. Como bailarina atuou por 8 anos na "Cia. Cos’é? Teatro e Dança" em juiz de Fora-MG, atuou também na "Cia. Ormeo Teatro e Dança" em Cataguases-MG projeto social profissionalizante, participando de inúmeros workshops de diferentes linguagens artísticas, espetáculos e produções audiovisuais em diferentes cidades e países. Como Arte-Educadora ministrou aulas de Dança Contemporânea por 2 anos no Projeto Cos'é? social em Juiz de Fora-MG e por 5 anos no projeto "Café Com Pão Arte ConFusão" em Cataguases-MG. Desde 2016 participa como Artista Pesquisadora do projeto Girarte. Possui mais de 18 anos de atuação no setor cultural. NATÁLIA CORDEIRO PEREIRA DE BARROS - (Funções a serem desempenhadas no projeto: Arte-Educadora (Artista Pesquisadora): Em 2018 participou do intercâmbio artístico/cultural na "Corpo Escola de Dança" em Belo Horizonte-MG. Além de participação em várias edições do "Seminário de Dança Arte Minas". Por 6 anos participou como aluna do projeto social "Educação pela Dança" em Cataguases-MG. Por mais de 5 anos participou de aulas regulares de balé clássico e inúmeros espetáculos da Academia Assunta Leone Farjado em Cataguases-MG, sendo por 2 anos integrante do corpo de baile. Atuou em 2018 como bailarina consultora do Projeto "1° Mostra Girarte-Arte em Toda Parte", desde este mesmo ano atua como Artista Pesquisadora do Projeto Girarte, participando e ministrando inúmeros workshops artísticos, contribuindo com ações e apresentações do projeto em diferentes municípios brasileiros. Possui mais de 8 anos de atuação no setor cultural. ALAN RESENDE EVANGELISTA - (Funções a serem desempenhadas no projeto: Arte-Educador (Artista Pesquisador): Graduado na Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG) – Curso: Licenciatura em Pedagogia. Em 2019 participou do "Seminário de Dança Arte Minas". Atuou no ano de 2019 como Instrutor de dança e realizou apresentações de teatro no "Projeto conecte, conectando vidas através da arte" projeto social em Leopoldina-MG. Por 6 anos participou de aulas regulares de Ballet Clássico nas Academias de Ballet Elisânela Rodrigues em Cataguases-MG e programa social de bolsas de estudo na Academia de Ballet Stúdio R. Leopoldina – MG participando dentro deste período de inúmeros espetáculos. Em 2019 foi vencedor do prêmio "Arte-Salva" da Secretaria Estadual de Cultura de Minas Gerais. Desde 2019 atua como Artista Pesquisador do projeto Girarte, participando e ministrando inúmeros workshops artísticos, contribuindo com ações e apresentações do projeto em diferentes municípios brasileiros. Possui mais de 6 anos de atuação no setor cultural. FABIANO DE SOUZA ROCHA - (Funções a serem desempenhadas no projeto: Arte-Educador (Artista Pesquisador): Por mais de 7 anos participou de aulas regulares de Ballet Clássico na Academia de Dança Assunta Leone Fajardo, Cataguases-MG, através de programa social de bolsas de estudos, participando de inúmeros espetáculos. Como artista envolvido no Movimento de Dança de Rua em Cataguases-MG participa a mais de 10 anos de inúmeros festivais e workshops. Também desenvolve trabalhos de ilustrador e no campo do audiovisual, onde atualmente está graduando em Cinema e animação pela UEMG (Universidade Estadual de Minas Gerais). Como Arte-Educador atua desde 2017 como professor de Dança no projeto social "Feliz é Quem Toca" em Cataguases-MG. Desde 2019 atua como Artista Pesquisador do projeto Girarte, participando e ministrando inúmeros workshops artísticos, contribuindo com ações e apresentações do projeto em diferentes municípios brasileiros. Possui mais de 13 anos de atuação no setor cultural. FERNANDA APARECIDA PINHEIRO. (Funções a serem desempenhadas no projeto: Coordenação técnica): Licenciada em Pedagogia pela universidade Cruzeiro do Sul- Cataguases-MG. Por 9 anos foi coordenadora "Grupo GPTO" - Teatro de marionetes do Instituto Francisca de Souza Peixoto. Desde de 2016 participa do projeto Girarte coordenando questões técnicas e de logística em diferentes municípios brasileiros. Possui mais de 12 anos de atuação no setor cultural.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.