A ordem inversa da vida

O livro é composto de histórias reais (depoimentos) de mães que perderam seus filhos. A proposta é ajudar mães que estão passando e que poderão passar por esse tipo de sofrimento. Não é um livro de autoajuda, mas de empatia. Lendo as histórias, muitas pessoas se sentirão mais confortadas, sabendo que outras passaram pelo mesmo problema. É uma dor que não se cura, que não se esquece. Aprende-se a conviver com ela. Às vezes, os fantasmas retornam...

Dizem que o sentimento materno é o maior elo entre os seres humanos. As mães dedicam muito da vida delas na criação dos filhos. Criam, educam, depois os filhos crescem, constituem suas famílias e as mães se vão para o mundo dos espíritos, das almas. Mas e quando acontece o contrário? E quando o destino e a vida pregam uma peça e invertem a ordem natural? E quando os filhos vão antes das mães? Esse é o principal tema desse livro. São contos reais de mães que passaram por essa ordem inversa e perderam os filhos. Ao invés deles enterrá-las, foram elas que os enterraram. E a vida, como fica? Como se sentem as mães quando veem algum objeto que as fazem relembrar o filho? Como elas superaram ou superaram essas perdas? Será que superaram? Muitas pessoas dizem que a perda nunca é superada, ela fica escondida. De vez em quando alguns fantasmas voltam do passado trazendo a lembrança da triste partida. Há histórias de mães que perderam filhos que não nasceram de seu ventre, mas que foram tratados da mesma maneira que se tivessem sido geradas por elas. Há mãe que viu o filho morrer em seus braços. A ideia de escrever esses acontecimentos, esses depoimentos e histórias surgiu quando eu era fotógrafo profissional e fui fazer a cobertura de uma formatura de maternal e uma das mães foi escolhida para falar sobre a alegria de ver a filha formando. Ela contou um pouco de sua história e da perda de um filho. Isso me deixou muito emocionado (não só eu, mas também muitas pessoas que estavam presentes no evento). Como fotógrafo, eu tinha uma vantagem: podia chorar por detrás das câmeras que as lágrimas não eram percebidas. Tempos depois, resolvi reviver um projeto pessoal que estava engavetado por muito tempo: de acabar de escrever um livro que eu havia começado há muitos anos. Assim que terminei, surgiu essa ideia de escrever sobre as mães e suas perdas. Entrei em contato com essa mãe primeiro. Depois lembrei-me de uma colega de trabalho que perdeu bebês gêmeos, de uma conhecida de minha esposa que perdeu um filho adotivo e de uma cliente que perdeu a filha que eu havia fotografado em algumas ocasiões especiais e assim por diante. O que me chamou a atenção é que todas, praticamente, concordaram com a ideia. Algumas até agradeceram a oportunidade de contar a história e disseram que tinham essa vontade, mas não sabiam como fazer. No material que recebi, seja escrito ou por gravações de áudio, pude perceber momentos de lágrimas. É difícil contar e recontar algo que está preso na garganta, situações que não gostaríamos de ter passado. Há momentos em que a mãe parava a gravação e ficava em silêncio. Era o momento em que a emoção impedia de continuar. Era o momento da saudade, das lágrimas. Confesso que muitas vezes também desceram lágrimas de meus olhos. Sou pai, tenho filhos e perdê-los nunca passou por meu pensamento. Chorei por essas mulheres e crianças, chorei de pena, chorei de empatia, de compaixão. A ideia inicial era criar uma história baseada nos momentos que elas passaram, mas quando comecei a ler os relatos, senti algo tão pessoal que resolvi não me basear nelas, mas mantê-las o mais perto possível da realidade. Com esses depoimentos, espero também poder ajudar pais que passaram, passam ou, infelizmente, irão passar por situações semelhantes. Será que estamos prontos para viver o caminho da vida oposto? Acredito que ninguém esteja. A faixa etária do livro não é definida, mas tenho a convicção de quem esteja no quinto ano do ensino fundamental tem a capacidade de ler e entender o conteúdo. Serão 7 histórias divididos em capítulos (títulos provisórios). Cada história será precedida de uma ilustração referente ao ente perdido. Capítulo 1 - Introdução Capítulo 2 - Epígrafe Capítulo 3 - Milu Capítulo 4 - Alynne Capítulo 5 - Vivian Capítulo 6 - Valdirene Capítulo 7 – Suellen Capítulo 8 – Luciana Capítulo 9 - Fê

Objetivo Geral Ajudar mães que estão passando e que poderão passar por esse tipo de sofrimento. Não é um livro de autoajuda, mas de empatia. Lendo as histórias, muitas pessoas se sentirão mais confortadas, sabendo que outras passaram pelo mesmo problema. É uma forma de amenizar a dor. A realidade dos fatos torna as histórias ainda mais impactantes. Incentivar e fomentar a produção artística e cultural em nosso país, algo muito importante para divulgação e conhecimentos das pessoas. Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, como o livro, gerando formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Contribuir para facilitar a todos, meios para o livre acesso do conhecimento das fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Objetivos específicos Decreto nº 10.7555/21Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: C) Produto LIVRO: Imprimir 1000 exemplares do livro "A ordem inversa da vida" no formato 15 x 21 contendo aproximadamente 220 páginas, capa: 22,6x30cm, sem orelha, 4x0 cores, Tinta Escala (CMYK) em Supremo LD 250g. CTP (Ecológico). Prova Epson, miolo: 1 cor, Tinta Preta em Polen Bold 90g. Converter o livro em áudio livro, para atender as pessoas deficientes visuais e idosos com dificuldades de leitura. Converter o livro em E-book (formato digital) para atender pessoas de baixa renda (será disponibilizado na internet) Gravar no formato áudio livro 100 mídias (CD) e distribuir em locais que atendem pessoas com deficiência (escolas, asilo, ONG´s, etc). Converter uma das histórias em formato de teatro (contação de história) e apresentar em 4 momentos, sendo 1 no dia do lançamento do livro e as outras em escolas da cidade ( 1 em escola pública da rede municipal. 1 em escola pública da rede estadual e 1 em escola particular). O tempo previsto de cada apresentação é de 20 a 30 minutos cada.

Justificativa A leitura é um importante hábito a ser desenvolvido, porque gera grandes benefícios no desenvolvimento do ser humano, além de possibilitar novos conhecimentos sobre o mundo, as pessoas e até de nós mesmos. O conhecimento nos torna mais aptos a compreender o mundo que nos cerca e a ter embasamentos que aprimoram nosso raciocínio. Em nosso país, há uma grande necessidade em incentivar as pessoas ao acesso à leitura e a informação, utilizando o mundo literário como ferramenta cultural e de conhecimento, que hoje vem perdendo espaço para a tecnologia. Há necessidade de investir na escrita e na leitura, buscando a mudança desse cenário. Desta forma a proposta inserida neste projeto busca, além de disseminar a cultura, contribuindo para facilitar a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Publicar um livro no Brasil não é tão fácil, pois é um país em que a leitura ainda é baixa. Associado a esse fato ainda há o problema de ser um processo caro, dificultando a vida de muitos autores, principalmente os novos. O objetivo desse projeto visa justamente trazer essa abordagem, buscando ainda ampliar e democratizar o acesso à leitura por meio da publicação do livro. O livro mostra a dor e sofrimento que as pessoas passam com as perdas, algo presente em nossas vidas, mas difícil de lidar. Falar de dor, de perda é tocar em algo presente em nossas vidas e que nos incomoda. Mas esse sentimento sempre existirá, pois a morte sempre fez e fará parte de nossa existência. Histórias têm um papel muito importante no desenvolvimento das culturas. São uma forma de conhecimento muito amplo. Quem lê, geralmente comenta com outra pessoa sobre o material lido, e que, muitas vezes se torna uma forma de ampliação do conhecimento e desenvolvimento do pensamento crítico das pessoas. Outro fato importante é o incentivo à literatura no país. O hábito da leitura proporciona ao leitor a ampliação do desenvolvimento intelectual, a capacidade de melhor compreensão do mundo e da vida, a habilidade de melhor comunicação e o aprimoramento do senso crítico. Saber ler e compreender um texto é fundamental para o desenvolvimento escolar e intelectual para toda a vida. A edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes é uma forma de perpetuar acontecimentos e histórias. Elas ficarão guardadas e registradas para que a geração atual e futura possa usufruir desse conhecimento. Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: · I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; pois essas histórias reais serão conhecidas por muitas pessoas. Muitas já passaram por esse problema e infelizmente, outras passarão. Através do livro, ebook e audiolivro, pessoas aumentarão o conhecimento e muitas terão a oportunidade conhecer e compartilhar essas histórias. Isso também ajuda a preservá-las. · II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; pois a maioria das histórias aconteceram na região de Mariana e são de conhecimento de muitas pessoas, mas não com tanto detalhes como descrito no livro pelas próprias mães. As pessoas terão a oportunidade de conhecer e aprofundar nessas histórias. . VI. preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; pois essas histórias já fazem parte de nossas vidas. Sofremos com muitas delas, pois são pessoas conhecidas da nossa vivência. O livro é uma forma de levar e transmitir esses conhecimentos para as gerações atuais e futuras. VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; pois as histórias têm um papel muito importante no desenvolvimento das culturas. Ela nos mostra os costumes e tradições de uma geração, de uma época. Além disso, ouvir e relembrar essas histórias contribui muito para o desenvolvimento do pensamento crítico das pessoas, além de possibilitar o aumento da empatia. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; pois o livro é uma forma de perpetuar acontecimentos e histórias. Elas ficarão guardadas e registradas para que a geração atual e futura possa usufruir desse conhecimento. Apesar de não ser um livro de auto ajuda, esses casos poderão de servir de consolo e apoio para pessoas que estão passando por esses problemas. IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Apesar de não haver ingressos, a entrada às palestras e apresentações serão públicas. Também haverá exemplares dos livros doados para escolas e instituições que cuidam de pessoas especiais, idosos e dependentes químicos V _ Apoio a outras atividades culturais e artísticas, pois serão contratados músicos para a apresentação e atores/contadores de histórias para o lançamento do livro. A contação de história também será apresentada em 3 escolas do município.

impressão de 1.000 livros com as seguintes características: Capa: 22,6x30cm, sem orelha, 4x0 cores, Tinta Escala (CMYK), Papel: Supremo LD 250g Prova: Epson Formato aberto: 300x210 mm Formato fechado: 150x210 mm Miolo: 230 pgs (aproximado), tamanho 15x21cm, 1 cor, Tinta Preta , lombada:16mm, Dobrado, Cola PUR, Prova Digital, Laminação Fosca, Nº Lados 1(Capa). Papel Polen Bold 90g. A impressão do livro é de cerca de 2 meses, mas da preparação até o lançamento serão aproximadamente de 6 meses.

Produto: Lançamento do livro ACESSIBILIDADE FÍSICA: O local onde será realizado o lançamento do livro tem rampa de acesso para cadeirantes. Local com banheiro para PCD. As escolas onde acontecerão as apresentações também tem acesso para cadeirantes. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Haverá audiodescrição no local para atender a deficiente visuais. Haverá interprete de libras para atendimento e facilitação do conteúdo para deficientes auditivos. Está previsto a contratação de 2 recepcionistas, sendo uma para atendimento em geral e outra para os portadores de deficiências físicas que comparecerem no lançamento do livro. Produto: Livro ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Haverá uma versão do livro em audiolivro (mídia CD) para que pessoas portadoras de deficiência visual, mental, idosas e analfabetas tenham a oportunidade de ouvir as histórias. Importante salientar que o Lar Santa Maria (asilo) possui pessoas analfabetas. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: versão Ebook e impressa. ACESSIBILIDADE PESSOAS DE BAIXA RENDA: uma versão Ebook será disponibilizada nas mídias sociais do autor (Facebook e Instagram). Estudantes poderão adquirir o produto impresso com valor promocional de R$ 30,00, bastando apresentar documento que confirme sua condição de estudante (carteira, matrícula, boletim, etc). O total disponibioizado será de 100 exemplares.

30% dos livros serão doados para escolas públicas e bibliotecas (estaduais e municipais), sistema prisional (cadeia/presídio), órgãos relacionados ao Turismo e cultura em Mariana (IPHAN, COMPAT, etc ), para pessoas em regime de cárcere (presídio) e casas de recuperação de dependentes químicos= 300 exemplares.5% será a parte destinada a patrocinador(s). 50 exemplares.5% será destinada a divulgação e promoção do produto. 50 exemplares. 10% dos livros serão vendidos ap preços promocional de R$ 30,00 para estudantes, mediante comprovação da condição (caderneta, carteira, matrícula, etc) - 100 exemplares. O restante, equivalente a 50% (500 exemplares) será vendido ao valor de R$ 40,00 cada volume. O valor do livro vendido será distribuído conforme abaixo:• 30% - Percentual cobrado pela livraria/distribuidora dos livros pelo serviço de comercialização.• 20% - doado para o Instituto Das Irmãs Da Beneficência Popular – CNPJ 22390173000104 em Mariana (em espécie ou produtos, dependendo da necessidade na época).• 50% - Autor / Beneficiário - César do Carmo 499.290.036-49 Produto E-book: Será disponibilizado gratuitamente na plataforma da Amazon (Kindle) 45 dias após a data de lançamento e comercialização do livro e nas redes sociais do autor (Facebook e Instagram). Produto Audiolivro: Doar dos 100 exemplares para deficientes visuais, casas de repouso e de passagem, escolas que trabalham com deficientes visuais, mentais e com condições de leitura dificultadas. Também será disponibilizado em plataforma equivalente a podcast para que todos possam ter acesso ao material (em capítulos). Junto com cada apresentação, o autor fará um palestra sobe o o tema do livro. TRANSCREVER qual inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: Medidas adotadas para democratização do acesso, de acordo com o art. 28 da IN nº 01/2023. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); Serão doados o total de 30% dos livros para escolas públicas e bibliotecas (estaduais e municipais), órgãos relacionados ao Turismo e cultura em Mariana (IPHAN, COMPAT, etc), para pessoas em regime de cárcere (presídio) e casas de recuperação de dependentes químicos. Os áudios livros serão doados para escolas, entidades e ONG´s que trabalham com pessoas portadoras de deficiências visuais e idosos. Será doado também para alguns deficientes visuais que estão fora do ambiente escolar. II - Oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos. Será disponibilizada uma van para transporte de deficientes visuais casa/local do lançamento do livro/casa. IV - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; O lançamento do livro será gravado, fotografado e depois disponibilizado em canal do Youtube do preponente (a ser criado) e em mídia social. O audiolivro também será compartilhado (em capítulos) no canal do preponente para que pessoas com qualquer tipo de deficiência (exceto surdos) de outras localidades tenham acesso ao material. O E-book será disponibilizado nos canais sociais do autor para que qualquer pessoa tenha acesso ao produto. Também será disponibilizado gratuitamente na plataforma da Amazon (Kindle) 45 dias após a data de lançamento e comercialização do livro. Haverá uma apresentação de uma das histórias no formato de contação de história (teatralizado) no dia do lançamento e nas escolas. As apresentações serão fotografadas e depois também disponibilizadas. O autor também fará uma palestra em cada apresentação, comentando sobre o tema do livro (perda de filhos). V - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Jornais locais (impressos e em mídia) serão convidados para o evento, além de receber material promocional (cópia do livro). Isso amplia a capacidade de divulgação. VI - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Antes da apresentação da contação de história nas escolas, o autor fará uma palestra sobre o tema do livro. VII - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; A contação de uma das histórias prevista no projeto é de grande eficácia para esse público em especial. O lançamento do livro é aberto para todo o público. Quanto as apresentações nas escolas, elas ocorrerão durante o período de aula. No entanto, os pais dos alunos poderão participar caso seja de interesse deles.

Nome: César do CarmoFunção no projeto:1 - Serviço de coordenação do Projeto e preponente. 2 - Serviço de captação de recursos Formação profissional · Licenciatura Inglesa na UFOP. · Administração de Empresas pela Faculdade de Administração de Mariana. · Treinamento/ Curso Escritor/Best Seller - Editora MEPE (2020) · Curso online Jornada de Projetos Culturais de Flaviano Souza e Silva (carga horária 6h) · Curso online Elaboração de Projetos Culturais de Flaviano Souza e Silva (carga horária 55h) · Curso online Imersão na Lei Paulo Gustavo de Flaviano Souza e Silva (carga horária12h) ExperiênciaEmpregado de mineradora (Samarco Mineração) área financeira e tributária de 1986 a 2015Fotógrafo profissional - de 2010 a 2019.Autor - Romance As estrelas mudam de lugar - Editora Viseu - 2021Colaborados da Revista Histórica e Cultural de Mariana https://www.facebook.com/revistamarianahistoricaeculturaMembro do PASCOM (Pastoral da Comunicação) como fotógrafo e autor de artigos (2013 a 2019).Colaborador do jornal Ponto Final com fotos de eventos culturais de Mariana.Administrador e colaborador do grupo do Facebook - CONHEÇA MARIANA-MG (desde 2015)Colaborador (autor) e especialista (fotografia) do grupo do Facebook - MARIANA DO FUNDO DO BAÚ(Desde fev/21) Nome: Reginaldo Vilela da RochaFunção no projeto: Filmagem do evento de lançamento do livroCurrículo:Formação profissional:Ensino médio. Não tem formação na área. O aprendizado veio de forma autodidática em 16 anos de experiência.Experiencia profissionalFotógrafo, videomaker e editor da empresa Karina Foto ótica há 16 anos. Nome: Alex De Oliveira SilvaFunção no projeto: Fotógrafo do evento de lançamento do livro e das apresentações nas escolas. Currículo:Formação profissional:Serviço social - COC Plataforma de EducaçãoExperiencia profissional Fotógrafo, editor e proprietário da empresa Alex Oliveira Fotografia (MEI) - CNPJ33.331.981/0001-09 há 4 anos. Nome: Ingrid Ribeiro Serra – Baú RecontandoFunção no projeto: Contação de história (teatralização) Currículo:Artista independente, brincante, contadora de histórias, bailarina e poetisa.Formação profissional:UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto — Licenciatura em Artes Cênicas - Curso interrompido no 6º semestre.Formação Profissão Brincante - Irís Harry Formação em recreação infantil para festas e eventos.Danças Populares Brasileira - Instituto Brincante Formação em danças populares brasileiras com Antônio MeiraDançar e Fazer o Bem - Grupo Rosários Formação em danças populares brasileiras com Juliana BergaminiXVI Festival de Circo de Londrina - Rede Circo Mundo Brasil - Formação para educadores que atuam em projetos decirco socialFestival de Danças Circulares, Ritmos e Cantos Brasilidades Curso intensivo de danças circulares oferecido porInkiri PiracangaCurso para professores de ballet Infantil Mariana Lopes - Vol I e III - Ensino de ballet infantil de forma lúdicaEscola Cubana de Ballet - Ciclo I e II Curso intensivo de dança com Reinaldo MunizBastidores Centro de Treinamento Especializado - Curso de biomecânica básica do movimentoCarla Gontijo - “Corpo diáfano: por uma transparência na dança” - Oficina de dança contemporâneaSESI Mariana - Curso de Pintura em Tecido geral e específico em floresExperiencia Profissional:Baú Recontando, Mariana — Criação e coordenaçãoRecreadora/Brincante - Pintura facial Infantil - Contadora de Histórias para festas e eventos – Desde 2018.Casa Cultural AMCB, Cachoeira do Brumado — Instrutora de Zumba e contadora de História desde 2019(voluntária).Nina Albergaria Estúdio de Dança, Mariana — Professora de Ballet Clássico Infantil através de aulas on line napandemia De fevereiro a abril de 2020.Núcleo Arte e Corpo, Mariana — Professora de Dança (ballet Clássico) - Março a outubro e 2019.Uninter, Ouro Preto e Itabirito — Professora de Dança - Ministrou workshop de Danças Brasileiras - abril de 2019.Clube Osquindô, Mariana:- Produção e Brincante - Semana da água, Semana do brincar e Conexão Férias – junho a agosto de 2018.- Atriz e Mestre de cerimônias no espetáculo Pequeno Grande Mundo – Cataguases- Mestre de cerimônias e contação de história na abertura da “Gesteiroteca”- comunidade de Gesteira em BarraLonga em abril de 2018.- Auxiliar de Produção de evento Carreata de brinquedos. Abertura da “Biblioteca dos Sonhos” da Escola de BentoRodrigues em outubro de 2018.-Auxiliar de Brincante- Máquina de Brincar - Festival do Cuscuz e Festival Mariana- “Carnavalzinho Osquindô” Mariana, Santa Bárbara e Congonhas- Conexão Água - Escola de Bento Rodrigues e Paracatu,- Nau da Brincadeira - Conexão criança de janeiro a março de 2018.- Escola de Bailados de Mariana., Mariana —Professora de Ballet Clássico e Modern Jazz Infantil e secretaria de fevereiro de 2011 a dezembro de 2017.Participação no II Congresso Construindo Diretrizes para o Plano Decenal Brasileiro do ECA - Estatuto da Criança edo Adolescente - municipal sediado em Mariana representando os alunos da Escola Municipal Wilson Pimenta Ferreira, e após ser escolhida em assembleia por meio de votação, representação crianças e adolescentesmarianenses na assembleia estadual do congresso sediado na cidade de Belo Horizonte sendo acompanhada por duas assistentes sociais do Conselho Tutelar de Mariana. Participação de 5 edições do projetoVcomunitário Voluntariado, oferecido pela Empresa Samarco Mineração, ondesão oferecidos material para melhorias no bairro e os próprios moradores são os realizadores das obras. Espetáculos:Grandes Suítes de Ballet, Tributo a Disney, Branca de Neve: Bailarina, Sonho de Boneca: BailarinaMagia do Circo: Bailarina e MaquiadoraMary Poppins: Maquiadora e CenógrafaO Mágico de Oz, Alice no País das Maravilhas, Bailarte, O Pequeno Príncipe:Bailarina, Maquiadora, Cenógrafa e Figurinista. Marquinho Aniceto Compositor, instrumentista e guitarrista. Formação profissional/currículo: Graduado em Música pela Universidade Federal de Ouro Preto/MG. Formado na Universidade de Música Popular Bituca em Barbacena/MG. Experiencia: Premiado com a nota máxima no Programa do Ratinho da rede de televisão SBT no quadro "10 ou Mil" . Participou do Programa Show Livre da TV Cultura em 2015. 1º colocado no júri popular e 2º lugar na classificação geral no I Festival UFV (Universidade Federal de Viçosa) de Música Viçosa-MG em novembro de 2009, com a sua música "Trilho dos Sonhos". Músicas infantis, o “De Casa Pra Escola” foi publicado no XX Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira dos Educadores Musicais) em Novembro de 2011 em Vitoria/ES. Ministrou oficinas intituladas “Pedagogia da Guitarra e Pedagogia do Violão” e “Minha Experiência como Músico e Educador Musical”, realizado pelo departamento de Música da Universidade de Brasília em Janeiro de 2015 e Janeiro de 2016 em Brasília/DF. Publicou o Pôster “Como Relacionar a Pedagogia do Instrumento com o Ensino Musical” e publicou a Comunicação Oral “Como Relacionar a Pedagogia do Instrumento com o Atual Ensino Musical: Aula Particular e a Auto - Aprendizagem Como Novos Caminhos” na X Conferência Regional Latinoamericana e III Conferência Regional Panamericana de Educação Musical da ISME – International Society Music Education realizado em Lima no Peru em Agosto de 2015. Lançou o Livro “Novos Caminhos para a Educação Musical: A Aula Particular de Instrumento Musical e a Auto-Aprendizagem” pela editora alemã NEA-Edições em Abril de 2017. Lançou o CD solo instrumental independente “Longitude-Latitude” em Junho de 2017. Ministrou a oficina intitulada “Oficina de Violão: Caminhos para ir do Violão Básico ao Avançado” na XI Conferência Regional Latino - Americana de Educação Musical da ISME – International Society Music Education realizado em Natal, Rio Grande do Norte em Agosto de 2017. Lançou o CD solo instrumental independente “Bons Ventos” em Junho de 2022. É professor de música da Fundação de Arte de Ouro Preto e professor de guitarra e violão da Sala de Música "Marquinho Aniceto".

PROJETO ARQUIVADO.