Instituto Anelo: Música e Cidadania - Plano Binual 2024/2025

O projeto visa a manutenção das atividades do Instituto Anelo, voltadas à oferta, de forma gratuita, de cursos livres de música com enfoque socioeducativo e cultural, para crianças, adolescentes, jovens, adultos e suas famílias. Compõem o Projeto "Música e Cidadania" o produto principal "Plano Anual", que consiste no oferecimento diversificado de aulas de música, e os produtos secundários "Instrumento musical - aquisição" e "Apresentação Musical" que complementam as atividades do plano anual, viabilizando a prática musical dos alunos e fortalecendo sua formação artística e cultural.

Classificação indicativa etária: LIVRE.

Objetivo Geral: Contribuir para o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes, jovens e adultos por meio da música e da cultura, ampliando o acesso dos mesmos a bens culturais e fomentando a cidadania. De tal modo, o objetivo geral do projeto se alinha especificamente aos incisos do artigo 03 do Decreto 11.453, de 2023 destacados a seguir: Art. 3º Os mecanismos de fomento cultural contribuirão para:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e a sua difusão em escala nacional; IV - promover o restauro, a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em suas dimensões material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais; VIII - fomentar o desenvolvimento de atividades artísticas e culturais pelos povos indígenas e pelas comunidades tradicionais brasileiras; IX - apoiar as atividades culturais de caráter inovador ou experimental; X - apoiar ações artísticas e culturais que usem novas tecnologias ou sejam distribuídas por plataformas digitais; XI - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais e bens culturais materiais ou imateriais acautelados ou em processo de acautelamento; XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; XIII - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior e o intercâmbio cultural com outros países; XIV - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas populares tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; XVI - apoiar ações de produção de dados, informações e indicadores sobre o setor cultural; e XVII - apoiar outros projetos e atividades culturais considerados relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura. Parágrafo único. A implementação dos mecanismos de fomento cultural garantirá a liberdade para a expressão artística, intelectual, cultural e religiosa, respeitada a laicidade do Estado. O objetivo geral do projeto busca contemplar os referidos incisos I, V e VI porque as ações propostas de ensino de música e fomento cultural referem-se às práticas de anos do Instituto Anelo e às suas finalidades estatutárias assim definidas: ?ensinar e difundir a música, em especial o cancioneiro popular brasileiro: tradicional e contemporâneo, folclórico e dos grandes compositores, abrangendo sua diversidade rítmica e regional? e ?promover a cultura e a cidadania?. Ademais, o projeto pretende democratizar o acesso à cultura e lazer para uma população que vive em uma região de grande vulnerabilidade social e baixa oferta de atividades culturais gratuitas. Além da fruição e acesso aos bens da cultura nacional, busca-se aqui propiciar o desenvolvimento de potencialidades, a formação de valores éticos, o favorecimento da elevação da autoestima de crianças, adolescentes, jovens e adultos e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, ofertando conhecimentos e desenvolvimento de habilidades que podem resultar em alternativas de profissionalização artística e autonomia. No aspecto qualitativo da atuação, o projeto prevê 5 ações de ensino musical, descritas a seguir: ?Brincando com os Sons? - aulas de iniciação musical para crianças de 05 a 07 anos; ?Instrumentos Orquestrais? - aulas de violino, violoncelo, sopros de madeira e de metais, para crianças, adolescentes e jovens, a partir de 8 anos; ?Instrumentos Diversos? - aulas de instrumentos de cordas dedilhadas, percussivos e de teclas, para crianças a partir de 8 anos, adolescentes, jovens e adultos. ?Práticas de Conjunto?- aulas de aperfeiçoamento e aplicação de técnicas musicais, reunindo alunos de diversos instrumentos _ para adolescentes, jovens e adultos. ?Práticas Musicais Coletivas? _ aulas de canto coral infantil, juvenil e adulto, a partir dos 8 anos. Para possibilitar o desenvolvimento de alguns dos cursos, o projeto prevê a aquisição de instrumentos musicais que são inacessíveis à população, sobretudo, em contexto periféricos. Além disso, de modo complementar e integrado às atividades de educação musical com as crianças, adolescentes, jovens e adultos o projeto pretende ainda desenvolver e produzir: i) apresentações musicais e recitais de alunos; ii) ações de trabalho social voltado às famílias, buscando engajar as mesmas na experiência de aprendizado dos filhos e promovendo o fortalecimento dos vínculos intrafamiliares e sociais, além da atenção individualizada, com acompanhamento e referenciamentos, no caso de famílias com demandas especiais; iii) ensaios, apresentações e manutenção da Orquestra Anelo, criada em 2018 e dedicada à formação de repertório arranjado, tendo como referências estéticas a música brasileira e o jazz americano das big bands, e que conta com cerca de 20 integrantes entre professores e colaboradores do Instituto; iv) ensaios e apresentações musicais de grupos artísticos do Instituto Anelo. Objetivos Específicos: Produto Plano Bianual: 1.1) realizar, durante 24 meses, ao menos 2800 aulas de música, oferecendo em média 380 horas de aulas mensais e atendendo mensalmente uma média de 520 pessoas com ensino musical; 1.2) realizar 5 recitais de alunos e professores por semestre, com 1,5 horas de duração cada, totalizando 10 apresentações ao longo dos anos e alcançando um público de 900 pessoas; 1.3) produzir e divulgar de 10 a 12 gravações audiovisuais de músicas elaboradas/arranjadas por alunos e professores, no período de 24 meses, alcançando um público de 800 a 1000 pessoas/visualizações; 1.4) Viabilizar, no período de 24 meses, a participação de ao menos 2 educadores do Instituto Anelo em festivais de música internacionais promovidos por organizações parceiras, tais como o Arcevia Jazz Festival (Itália) e o Standard Bank Jazz Festival (África do Sul), como forma de aprimoramento de conhecimentos e de troca de experiências, qualificando a equipe profissional da entidade. Produto Instrumento Musical - Aquisição: 2.1) adquirir em 15 dias 16 instrumentos musicais, 5 trompetes de plástico ( pTrumpet), 5 trombones de plástico ( pBone), 6 pianos digitais e 4 equipamentos (2 caixas P.A e 2 subwoofer), melhorando a qualidade e capacidade de realização de aulas, gravações e apresentações, com aumento do atendimento de alunos entre 20 e 30 vagas, especialmente nos cursos de iniciação musical. Produto Orquestra - Manutenção: 3.1) realizar, no período de 8 meses, 20 ensaios (com 2 horas de duração cada) e 5 apresentações musicais da Orquestra Anelo (com 1 hora de duração cada), alcançando um público de 500 pessoas Produto Apresentação Musical: 4.1) realizar, no período de 10 meses, 80 ensaios (com 2 horas de duração cada) e 30 apresentações musicais de grupos do Instituto Anelo, com eventual participação de outros artistas consagrados, com 1 hora de duração cada, alcançando um público de 1300 a 1500 pessoas. Todas as aulas e apresentações são gratuitas e abertas ao público em geral. Aponta-se que, em caso de impedimento de realização das ações presenciais em razão da pandemia do Covid-19 (ou de outra emergência sanitária impeditiva), as aulas serão transpostas para o formato virtual, em plataformas digitais de acesso gratuito, do mesmo modo que as apresentações musicais, realizadas então por meio de vídeos gravados e/ou lives disponibilizadas na internet, gratuitamente.

O Instituto Anelo tem sua sede no Bairro Jardim Florence I, região Noroeste de Campinas/SP, também conhecida como Região do Campo Grande. O Censo IBGE 2010 contou na região Noroeste 172.058 pessoas, ou 15,8% da população do município. Na faixa etária entre 0 e 19 anos estavam cerca de 67.000 pessoas, 38,8% dos moradores da região _ revelando uma expressiva concentração de crianças e jovens. Assim como outras regiões do município, o Campo Grande viveu um intenso e desordenado processo de crescimento urbano que ocasionou ?grandes problemas de saneamento básico, moradia e transportes, com elevados custos sociais e comprometimentos ao meio ambiente?, apresentando também ?carência de serviços de atendimento local e de geradores de emprego?, conforme aponta o Plano Local de Gestão - PLG MZ 05, elaborado em 2007 pela Secretaria Municipal de Planejamento e Meio Ambiente _ SEPLAMA. Do ponto de vista demográfico e socioeconômico, os dados do PLG destacam ainda, para toda a Região: a elevada taxa de crescimento do grupo jovem, alta porcentagem de população residente em favelas (37,78%); população não alfabetizada na faixa de 13,91% e renda média dos habitantes na faixa de 2,94 salários mínimos, com mais da metade dos responsáveis pelos domicílios na faixa de rendimentos de mais de 1 até 5 salários. O Plano Municipal de Assistência Social 2014/2017 apontava que 13,3% das famílias da região Noroeste estavam em situação de alta ou muito alta vulnerabilidade. Em relação à presença de trabalho infantil no território, envolvendo crianças e adolescentes de 10 a 14 anos, em 2010 havia o predominio de áreas na região com taxas de 6% a 10%, quando a média no município era de 4,3% da população nesta faixa etária (FEAC, 2017. Diagnóstico Socioterritorial _ Demandas da Assistência Social de Campinas/SP). Já as informações do Sistema de Informação para a Infância e Adolescência-Sipia mostraram os bairros do Jd. Florence I e Cidade Satélite Íris no segundo grupo entre os que mais registram violações aos direitos de crianças e adolescentes no município e, ademais, dos 572 casos de homicídios dolosos ocorridos entre 2014 e 2017, a região noroeste havia registrado 20,8% do total (119 casos), tendo como hotspots (?pontos-quentes? ou áreas com alta densidade de notificações) as áreas da Vila Castelo Branco e Satélite Íris (FEAC, 2019. Diagnóstico Socioterritorial. Etapas Regionais da Conferência Livre Municipal da Assistência Social _ Região Noroeste). Quanto aos equipamentos públicos, a sua implantação foi lenta e ainda se mantém deficitária em vários setores como saúde, educação e cultura. Em 2019 havia a presença de apenas 3 CRAS, 21 escolas estaduais, 31 escolas municipais, 10 unidades básicas de saúde e 25 praças públicas (FEAC, 2019). Na área de cultura, em particular, os dois únicos equipamentos públicos municipais encontrados são o Centro de Artes e Esportes Unificados _ CEU (Mestre Alceu) Jardim Florence e a Casa de Cultura Itajaí, não havendo teatros, auditórios, museus ou bibliotecas na região. Assim, na maioria das vezes, o acesso a equipamentos de cultura e lazer exige o gasto de recursos e um grande deslocamento por parte dos moradores locais. A região do Campo Grande é, portanto, um território distante do centro da cidade, com graves problemas de estrutura urbana e numerosa população de baixa renda e onde as oportunidades de acesso à arte e ao lazer são muito escassas. Em face de tantas carências, esse é um direito que tem sido negligenciado, justamente em uma região onde é expressiva a concentração de crianças e jovens. Neste contexto, a oferta de serviços destinados ao aprendizado da música se apresenta como forma de atender ao direito à cultura e ao lazer e também de contribuir com o seu desenvolvimento integral, formação do indivíduo e cidadão. A experiência do trabalho realizado no Instituto, a manifestação dos pais, professores e dos próprios alunos, reforçam a convicção sobre os benefícios do ensino da música para as crianças e jovens: desenvolve a percepção, estimula a sociabilidade, a sensibilidade e a disciplina, oferece oportunidades de realização de potencialidades e de elevação da autoestima, podendo se tornar um fator de agregação familiar e social. O aprendizado musical também pode representar, para muitos jovens, uma opção e o preparo para o engajamento profissional e seu projeto de vida. O projeto se alinha aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois o produto Plano Bianual oferece o ensino gratuito de música à população, em região periférica e de baixo acesso à bens culturais, fomentando a prática e apreciação musical bem como a reflexão e exercício da cidadania cultural. E, de igual forma, os produtos Orquestra - manutenção e Apresentação Musical, complementam a ação formativa do plano anual, ampliando o repertório e a fruição de atividades culturais. O produto Instrumento musical - aquisição por sua vez expande o acesso à prática musical do público alvo, com a abertura das vagas de ensino que naturalmente propicia. IX. priorizar o produto cultural originário do País. Pois no produto Plano Bianual, o conteúdo das aulas tem como foco prioritário a produção musical do país e nos produtos Orquestra - manutenção e Apresentação Musical também tem a música brasileira como componente principal das apresentações. O produto Instrumento musical - aquisição, utilizado dentro deste contexto de aulas, também tem seu uso prioritário na execução de obras musicais originárias do país. Em adição, o projeto busca alcançar, dentre os itens elencados no Art. 3º da Lei 8313/91, os objetivos destacados nos incisos: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois o projeto do Instituto Anelo, organização da sociedade civil sem fins lucrativos, no produto plano anual, visa justamente realizar aulas e cursos de ensino musical gratuito, para a formação e desenvolvimento cultural e artístico do público atendido, objetivo também perseguido no produto Instrumento musical - aquisição. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Pois os produtos Orquestra - manutenção e Apresentação Musical envolvem a realização de apresentações musicais gratuitas e públicas, fomentando a produção local, o acesso à cultura e reforçando o ensino musical desenvolvido no projeto. Enfim, a aprovação e viabilização do projeto ?Instituto Anelo: Música e Cidadania _ Plano Bianual 2024/2025? junto ao Ministério da Cultura, via Lei de Incentivo, é hoje a principal e uma das poucas formas de realização de projetos culturais e manutenção de entidades culturais e sociais sem fins lucrativos no Brasil, através de parcerias com a iniciativa privada. Por meio da Lei Rouanet e suas regulamentações é possível, com essas parcerias, realizar projetos que não visem apenas a finalidade de marketing empresarial, mas também realizar eventos de relevância artística e cultural, acessíveis à população, como o proposto. Além disso, um projeto que vem se realizando e se mantendo há 23 anos, já possui parcerias firmadas e público cativo que dão consistência e credibilidade ao trabalho desenvolvido, valorizando o próprio mecanismo quando viabilizado através deste.

Em todos os Projetos, o assistente social atuará na estratégia de recrutamento junto à rede de assistência e comunidade e conduzirá o trabalho junto às famílias, promovendo a sua interação com a educação musical e com a escola. Nas situações especiais que se apresentarem, fará os referenciamentos e encaminhamentos necessários. De maneira complementar, estão previstas 8 palestras/oficinas socioeducativas, abertas ao público, sobre música e cidadania Em caso de dissolução da instituição proponente do projeto, os bens ou materiais permanentes adquiridos serão destinados à Associação do Jongo Dito Ribeiro, entidade pública de natureza cultural sediada no município de Campinas/SP, inscrita no CNPJ sob o no 08.482.672/0001-92. No meses de julho e de janeiro poderão ocorrer recesso de aulas.

Produto Plano Bianual Plano Pedagógico Brincando com os Sons Iniciação musical com crianças, mirando a socialização e o fortalecimento de vínculos. O formato em grupo estimula a interação e a incorporação de atitudes de respeito e cooperação. As famílias são chamadas a acompanhar o aprendizado dos filhos em reuniões, atividades educativas e lúdicas, avaliações e recitais Objetivo geral: Introduzir as crianças no mundo da música de forma descontraída e agradável, estimulando a percepção auditiva sensorial, rítmica e melódica, a concentração, a coordenação motora e a criatividade, e visando seu desenvolvimento integral e cultural Objetivos específicos: Desenvolver a socialização e práticas de interação harmoniosa, favorecendo a autoestima e o fortalecimento dos vínculos intrafamiliares e das famílias entre si e a comunidade, para 40 a 50 crianças ao mês Carga horária: Encontros semanais, com duração de 60 min, por 22 meses Público alvo: Crianças de 5 a 7 anos da região do Campo Grande Metodologia e materiais didáticos: As crianças serão agregadas em turmas de 7 a 14 participantes, para vivências de apreciação musical e aprenderão os conceitos musicais elementares, interagindo com o repertório através do uso de instrumentos como metalofones, pandeirinhos, agogôs, triângulos, voz, entre outros, bem como jogos e brincadeiras musicais, em metodologia própria da musicalização infantil Conteúdo: O repertório é baseado em canções folclóricas e infantis, cabendo também peças simples eruditas Profissionais: Professores de música Instrumentos Orquestrais Ensino de alguns instrumentos que vem da tradição da música orquestral clássica europeia, como violino, violoncelo, flauta doce e outros Objetivo Geral: Proporcionar o primeiro contato com instrumentos orquestrais, o desenvolvimento da técnica, da musicalidade e da disciplina de estudo. Contribuir para o desenvolvimento da percepção auditiva, sensorial, rítmica e melódica, e favorecer a elevação da autoestima de alunos e suas famílias e a reflexão e prática de valores relativos à convivência, à cooperação, ao respeito, à sustentabilidade e à cidadania Objetivos específicos: Aprendizado das técnicas para o domínio do instrumento musical, garantindo o aprendizado básico da linguagem musical de leitura e escrita rítmica e melódica e o impulsionando as potencialidades artísticas de 100 a 120 alunos, ao mês Público alvo: Crianças, adolescentes e jovens da região do Campo Grande, entre 8 e 18 anos Carga horária: Encontros semanais, com duração de 1 hora (ou 1,5 horas, a depender segundo turma: iniciante, livre ou regular), por 22 meses Metodologia e materiais didáticos: Aulas em pequenos grupos, utilizando os métodos e materiais próprios de cada instrumento. Os alunos serão distribuídos em turmas iniciantes (para aqueles em transição da musicalização infantil ao aprendizado de um instrumento), turmas livres (com foco na socialização e aulas temáticas) e regulares (com foco no aprofundamento do desenvolvimento musical) Conteúdo: elementos teóricos básicos, exercícios de técnica e audições com base em obras populares e eruditas Profissionais: Professores de música Instrumentos Diversos Ensino musical de cavaco, escaleta, piano, teclado, violão, baixo elétrico, guitarra, bateria, percussão e sanfona Objetivo Geral: Aprendizado das técnicas do instrumento de preferência e o desenvolvimento de habilidades artísticas. Contribuir para a percepção auditiva, sensorial, rítmica e melódica, favorecendo a elevação da autoestima de alunos e suas famílias e a reflexão e prática de valores relativos à convivência, à cooperação, ao respeito, à sustentabilidade e à cidadania Objetivos específicos: Aprendizado das técnicas do instrumento musical, garantindo o aprendizado básico de leitura e escrita rítmica e melódica e o impulsionamento das potencialidades artísticas de 300 a 320 alunos, ao mês Público alvo: Crianças, adolescentes e jovens da região do Campo Grande, entre 8 e 18 anos Carga horária: Encontros semanais, com duração de 1 hora (ou 1,5 horas, a depender segundo turma: iniciante, livre ou regular), por 22 meses Metodologia e materiais didáticos: Aulas em pequenos grupos, utilizando os métodos e materiais próprios de cada instrumento. Os alunos serão distribuídos em turmas iniciantes, turmas livres e regulares Conteúdo: elementos teóricos básicos, exercícios de técnica e audições com base em obras populares e eruditas Profissionais: Professores de música Práticas de Conjunto Compreende aperfeiçoamento e aplicação de técnicas musicais, reunindo alunos de diversos instrumentos Objetivo Geral: Desenvolvimento de habilidades para a prática musical em conjunto e a percepção melódica, rítmica e harmônica, propiciando a compreensão do comportamento e função de cada instrumento no conjunto musical e na cultura brasileira Objetivos Específicos: Aprimorar o conhecimento da linguagem musical e a prática de leitura de partituras e oferecer conhecimentos e a compreensão da importância histórica dos gêneros musicais, fortalecendo a autoestima e os sensos de cidadania e responsabilidade de 50 a 60 alunos, ao mês Público alvo: Adolescentes a partir de 13 anos e adultos da região do Campo Grande Carga horária: Encontros semanais, com duração de 2 horas, por 22 meses Metodologia e materiais didáticos: Encontros com grupos de 3 ou mais participantes, utilizando materiais e técnicas próprias de cada formação musical. Encontros, calcado na interação de grupo e na aprendizagem prática, favorecendo o desempenho musical, o trabalho em equipe, o aprendizado das diferenças e a complementaridade dos papéis de cada um, em um ambiente de respeito e cooperação Conteúdo: desenvolvimento de técnica e audições com base em obras populares e eruditas de reconhecida importância Profissionais: Professores de música Práticas Musicais Coletivas A aprendizado e prática musical, desenvolvimento de habilidades e a convivência, através de canto coral Objetivos Geral: Aprendizado e a vivência da prática musical e de habilidades artísticas Objetivos Específicos: Conhecimento da linguagem e repertório musical, contribuindo para a elevação da autoestima, com oportunidades de convívio harmonioso e ampliação de vínculos, de 60 alunos, ao mês Público alvo: Crianças a partir de 8 anos, adolescentes, adultos e idosos Carga horária: Encontros semanais, com duração de 90 min. (mais 1 hora de aula virtual infantil e juvenil), por 22 meses Metodologia e materiais didáticos: Encontros semanais, em grupos com 10 ou mais alunos, utilizando técnicas próprias do canto coral. Técnica vocal e uso correto da voz, percepção musical e solfejo e diversidade de repertório coral Conteúdo: Repertório coral, uníssono, duas vozes, três vozes e quatro vozes, obras eruditas e arranjos populares Profissionais: Professores de música Produto Instrumento Musical - Aquisição Para viabilizar algumas das turmas dos projetos ?Instrumentos Orquestrais? e ?Instrumentos Diversos? são necessários novos instrumentos. Hoje, turmas de trombone, trompete e piano, entre outras, só são possíveis via uso e empréstimo aos alunos dos poucos instrumentos do gênero existentes no Instituto, pois são caros, inacessíveis ao público atendido. Ademais, o tamanho dos instrumentos regulares pode colocar dificuldades ao aprendizado das crianças, razão pela qual buscamos a compra de instrumentos menores para a iniciação musical. Uma vez adquiridos, os instrumentos serão usados de modo permanente nas atividades ao longo dos próximos anos: 5 trompetes de plástico (pTrumpet), 5 trombones de plástico (pBone), 6 pianos digitais e 4 equipamentos (caixas P.A. e subwoofer) Produto Orquestra - manutenção Orquestra Anelo Ensaios: 20 Apresentações: 5 Tempo de palco: 1 hora Cachê apresentação por músico: R$ 250,00 Produto Apresentação Musical Grupos Anelo Ensaios: 80 Apresentações: 30 Tempo de palco: 1 hora Cachê apresentação por músico: R$ 250,00 a R$ 300,00

Produto Principal - Plano Binual Os professores, assistentes sociais e coordenadores darão atendimento específico e assistência aos alunos que necessitarem de atenção especial e maior direcionamento. As aulas, apesar de coletivas, seguem um modelo de atendimento semi-individual e a metodologia desenvolvida envolverá tais especificidades. Acessibilidade física: Manutenção das salas de aula, banheiros e demais espaços físicos da sede do Instituto Anelo que já se constituem em locais planos, livres de barreiras e acessíveis a deficientes físicos e pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade para PdC Visuais: As partituras e materiais didáticos, caso preciso, serão transcritos e impressos em braille por meio de gráfica especializada. Acessibilidade para PdC Auditivos: Adoção de estratégias didático-pedagógicas vibrotátil e visuais, caso preciso. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Alocação de monitoria especializada inclusiva em sala de aula para atendimento de demandas específicas, caso preciso. Produto: Instrumentos Musicais - aquisição: O produto refere-se a aquisição de instrumentos musicais que serão disponibilizados para uso nas aulas de música. Por si só, os instrumentos uma vez adquiridos ficam acessíveis aos alunos dos respectivos cursos, sejam pessoas com deficiência ou não. Assim, para este produto não há necessidade de medidas de acessibilidade específicas. Produto: Orquestra -manutenção Acessibilidade física: Manutenção do auditório, banheiros e demais espaços físicos da sede do Instituto Anelo, que já se constituem em locais planos, livres de barreiras e acessíveis a deficientes físicos e pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade para PdC Visuais: Como medida de acessibilidade a pessoas com deficiência visual, o roteiro e sinopses, além de detalhes como nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nome dos executores será anunciado oralmente durante as apresentações. Além disso, de início, será descrito oralmente o ambiente de circulação dos eventos, com detalhes sobre corredores, assentos, palco e saídas de emergência. Acessibilidade para PdC Auditivos: Uso de balões de ar, a serem distribuídos à plateia caso preciso, para que o som seja sentido através das mãos em contato com os balões que, por sua vez, emitem a vibração. Projeção visual de informações referentes à apresentação musical e ao ambiente de circulação, tais como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nome dos executores. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Alocação de monitoria especializada inclusiva para atendimento de demandas específicas, caso preciso. Produto Apresentação Musical Acessibilidade física: Manutenção do auditório, banheiros e demais espaços físicos da sede do Instituto Anelo, que já se constituem em locais planos, livres de barreiras e acessíveis a deficientes físicos e pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade para PdC Visuais: Como medida de acessibilidade a pessoas com deficiência visual, o roteiro e sinopses, além de detalhes como nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nome dos executores será anunciado oralmente durante as apresentações. Além disso, de início, será descrito oralmente o ambiente de circulação dos eventos, com detalhes sobre corredores, assentos, palco e saídas de emergência. Acessibilidade para PdC Auditivos: Uso de balões de ar, a serem distribuídos à plateia caso preciso, para que o som seja sentido através das mãos em contato com os balões que, por sua vez, emitem a vibração. Projeção visual de informações referentes à apresentação musical e ao ambiente de circulação, tais como o nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nome dos executores. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Alocação de monitoria especializada inclusiva para atendimento de demandas específicas, caso preciso.

Democratização de Acesso Produto principal: Plano Bianual IN 01/23 Art. 27. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: (...) II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; O produto será oferecido gratuitamente a toda a população, com foco nas famílias de baixa renda da região noroeste de Campinas/SP. As gravações/produções audiovisuais das músicas de alunos e professores, por sua vez, terão acesso livre e gratuito nas plataformas de internet e redes sociais do Instituto. Produto Instrumento musical - aquisição IN 01/23 Art. 27. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: (...) II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Os instrumentos musicais terão seu uso e empréstimo oferecido gratuitamente aos alunos matriculados, com foco sobretudo nas famílias de baixa renda da região noroeste de Campinas/SP. Produto : Orquestra - manutenção IN 01/23 Art. 27. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Todas as apresentações da Orquestra Anelo terão entrada franca e serão abertas ao público em geral. As apresentações serão divulgadas na mídia e também por material gráfico (flyers, cartazes etc), além das redes sociais. Ademais, 5% dos ingressos poderão ser distribuídos a patrocinadores e 5% a divulgadores. Produto : Apresentações Musicais IN 01/23 Art. 27. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Todas as apresentações do projeto terão entrada franca e serão abertas ao público em geral. As apresentações serão divulgadas na mídia e também por material gráfico (flyers, cartazes etc), além das redes sociais. Ademais, 5% dos ingressos poderão ser distribuídos a patrocinadores e 5% a divulgadores. Ampliação de Acesso Produto principal: Plano Bianual IN 01/23 Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: (...) V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; As atividades do produto plano bianual poderão ser gravadas e divulgadas livremente em redes sociais, redes públicas de televisão e demais mídias gratuitas. Produto: Instrumento musical - aquisição IN 01/23 Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: (...) V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; As aulas decorrentes do produto instrumento musical - aquisição poderão ser gravadas e divulgadas livremente em redes sociais, redes públicas de televisão e demais mídias gratuitas. Produto: Orquestra - manutenção IN 01/23 Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: (...) V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; As atividades do produto Orquestra - manutenção poderão ser gravadas e divulgadas livremente em redes sociais, redes públicas de televisão e demais mídias gratuitas. Produto: Apresentações Musicais IN 01/23 Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: (...) V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; As atividades do produto apresentações musicais poderão ser gravadas e divulgadas livremente em redes sociais, redes públicas de televisão e demais mídias gratuitas.

Instituto Anelo – Proponente, local de realização das atividades, gestão, coordenação das atividades práticas e administrativas-financeiras. Currículo em anexo aos documentos do proponente. Será remunerado no projeto apenas pela prestação de serviço de estúdio de gravação. Luccas de Melo Soares - Diretor Geral: músico, educador social de música, registro na Ordem dos Músicos do Brasil - OMB nº 64395. Receberá conforme rubrica. Como formação musical cursou aulas de música com o Professor Hugo Baradel Filho na Unicamp e aulas de piano erudito e popular, aulas de piano e canto no Conservatório Municipal de Tatuí, participou do Seminário de Musicalização Infantil no Conservatório de Carlos Gomes e da Formação de Líderes Facilitadores do Programa Germinar. Atua como músico profissional desde 1997 e é fundador, coordenador e professor de acordeom do Instituto Anelo. Também já lecionou aulas de piano, teclado, violão, técnica vocal, canto/coral e musicalização infantil no Instituto em anos anteriores. Já foi professor de música e instrumentos em outras instituições, tendo trabalhado também como regente de coral. Marisa Molchansky – Coordenadora Musical. Receberá conforme rubrica. Nome artístico: BRISA. Profissional com graduação em Música Popular (jul/2004)– instrumento: Voz – UNICAMP. 23 anos de experiência profissional em shows, gravações, aulas, programas de televisão, produções executivas e artísticas, direções musicais para fins profissionais e didáticos. Ampla experiência de trabalho nos formatos solo, duo, trio, banda, grupo vocal. Compositora de melodias, harmonias e letras. Intérprete com execução musical no Português, Inglês e Espanhol. Ampla experiência em coordenação didático-musical e administrativa em trabalhos do terceiro setor no âmbito cultural. Altamente qualificada e orientada a resultados artísticos, com atitude positiva para o aprendizado contínuo. Colaboradora, dinâmica, criteriosa. Inglês e Espanhol fluentes. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 1. DISCOGRAFIA Produção Autoral EP Marisa Molchansky (2020/Fonomatic) Brisa (2011/Fonomatic) Duo de Dois (2005) Participações Especiais EP Nenauá (2019/Sheila Sanches) – como contrabaixista CD Acreditando no Bem (2014/ Pedro Ratão) CD Banda Anelo – Vila dos Meninos (2014/FICC) CD Trilha Sonora da novela Bela a Feia (2009/Record Entretenimento) CDs Coletâneas Estrelas do Natal (2009, 2008/MZA Music) CD Sal e Açúcar (2008/Beto Kobayashi) CD Coletânea É Natal! (2007/MZA Music) CD Zíper na Boca 15 anos (2001/Coral Zíper na Boca – UNICAMP) 2. MÍDIA – Impressos, Novelas e Programas Televisivos Diversas Reportagens da EPTV com os trabalhos do Instituto Anelo – Campinas – 2018, 2015, 2014, 2013; TV Século 21 no programa Mulher. Com divulgando o CD Brisa TV Record – Trilha Sonora da Novela Bela a Feia (ago2009 a jun2010) com a releitura da música Condição (Lulu Santos); TV Cultura – Programa Sr. Brasil (Rolando Boldrin) interpretando clássicos da música caipira; Revista Veja – edição de 04 de junho de 2009 – matéria Cantores de Celular; Rede Globo – EPTV – no quadro “Em Cena” divulgando datas de shows do Duo de Dois (dez2004); Rede Globo – Programa Ação (Serginho Groisman) divulgando o Instituto Anelo (nov/2004) 3. COMPOSIÇÕES CERTIFICADOS DE REGISTRO SOLO (desde 2000) Canteiro Central / Teu Fora / Simone / Tempo De Liberdade / Pra Você / Com Amor / Choque / Janela Da Alma / Quando O Dia Amanhecer / Eu Quero Ver/ Impulso / Previsível / Me Belisca / Onda Do Mar / Som Da Flor / Norte Do Sempre / Caminhos /Dizendo Sim / Lembrança / Miragem / O Olho / Medo Nosso De Cada Dia / Faxina / Sinal Fechado / Dúvida. CERTIFICADOS DE REGISTRO COM PARCERIAS (desde 2000) Rota Certa / Unhas / Desabafo / / A Vida Imita A Arte / Sonho / Shines On Me / O Retorno/ Vida Real/ Real Life. 4. ENSINO MUSICAL INSTITUTO ANELO (Campinas/SP) desde junho de 2013 até o presente momento. Coordenação Musical em 2020. Monitoramento Financeiro/ coordenação administrativa nos anos de 2018 e 2019. Educadora e Coordenadora Musical do projeto Brincando com os Sons, destinado às crianças de 06 a 11 anos da região Noroeste – Campinas – SP (até 2017). Educadora Vocal dos adolescentes de 12 a 17 anos. CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP) desde maio de 2013 até o presente momento. Aulas de Canto Popular para todas as idades. Coordenação Musical (2014 em diante). SCHOOL OF ROCK – CAMPINAS desde novembro de 2014 (abertura da escola) até o presente momento. Aulas de canto e instrução de bandas para todas as idades, com estudos de temporadas diversas do Rock’n Roll. INTERMÚSICA (Rio de Janeiro) de agosto de 2012 a abril de 2013. Aulas de Canto Popular para todas as idades, em Ipanema e Copacabana – RJ. CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP) de julho de 2010 a dezembro de 2011. Professora de Canto Popular. Aulas para todas as idades com foco na precisão técnica e expressão, autoconhecimento aliado à teoria musical. SCALA ESPAÇO CULTURAL (Campinas/SP) de janeiro de 2005 a julho de 2010. Curso livre de Canto para alunos particulares. CANTO DO BRASIL (São Paulo/SP) de fevereiro de 2006 a julho de 2007. Enfoque no conhecimento de repertório do eixo Rio/São Paulo, seguindo o trabalho desenvolvido por Regina Machado em sua escola e também na UNICAMP. DARTE (Campinas/SP), CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP), INSTITUTO SOUZA CAMPOS (Campinas/SP), INSTITUTO ANELO (Campinas/SP), INSTITUTO DAS ARTES LUANA LOPES (Campinas/SP), ESCOLA BELLINI (Campinas/SP), AULAS PARTICULARES (Campinas/SP). Cursos livres de música por todas essas escolas ao longo de janeiro de 2001 a agosto de 2005. 5. DIREÇÕES MUSICAIS – FOCO DIDÁTICO SARAUS DE ALUNOS DA BRISA - Produção executiva, seleção musical e preparação vocal e instrumental para o evento, realizado bimestralmente ou semestralmente de julho de 2001 a dezembro de 2011 na cidade de Campinas/SP.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.