Aporte de recursos para manutenção das atividades do Instituto Waldir Azevedo 2024

O projeto "Aporte de recursos para manutenção das atividades do Instituto Waldir Azevedo" tem o objetivo de viabilizar as atividades do Instituto de palestras-show e como contrapartida social aulas de linguagem musical (choro) durante o ano de 2024 no distrito de Conservatória que se localiza no município de Valença, RJ.

Não se aplica.

Objetivo Geral Viabilizar o funcionamento das atividades do Instituto Waldir Azevedo durante o ano de 2024. Objetivos específicos a) Produto PLANO ANUAL: realizar 24 apresentações do show "Waldir, memória e história" (nome provisório) em todos os sábados durante a vigência do projeto, com cobrança de ingresso, respeitando a política de democratização do acesso da IN número 2/2019. c) Contrapartida social: realizar o curso de Introdução a linguagem musical a partir da história, do repertório e prática da Música Popular Brasileira com ênfase no gênero Choro e na obra do músico e compositor Waldir Azevedo com 24 aulas durante a vigência do projeto para 20 alunos, dentre os quais 10 serão para alunos e professores da escola Maria Medianeira que está sediada em Conservatória.

O Instituto Waldir Azevedo, com sua reconhecida contribuição na preservação e valorização do Choro, atua como um centro de convergência de músicos, produtores culturais e público que esteja sensível à grandiosidade de Waldir Azevedo numa região afastada dos grandes centros, mas que preserva e acolhe a musicalidade, traço característico de Conservatória, distrito da cidade de Valença/RJ. Desde sua fundação, o Instituto Waldir Azevedo, foi criado e estabeleceu-se através de doações e patrocínios. Por ser uma Associação sem fins lucrativos e não ter recursos próprios, o IWA, sempre dependeu de sua bilheteria como principal estratégia de fonte de receita. Com o impacto da Pandemia do Coronavírus nos anos de 2020 e 2021, perdeu essa origem de recurso com as medidas de isolamento social e decretos governamentais que proibiram a abertura de centros culturais para a prevenção do contágio da COVID-19. Neste contexto, o presente projeto tomou corpo com o objetivo de arrecadar recursos para a manutenção das atividades do IWA, através da Lei de Incentivo à cultura pelo mecanismo de renúncia fiscal e incentivo às empresas para patrocínio de projetos de cunho cultural, visto a importância e relevância da manutenção do Instituto para preservação e memória da obra de Waldir Azevedo e como espaço para a valorização do choro, gênero tipicamente brasileiro. O projeto se enquadra no inciso III do artigo 1 da Lei 8.313/91, no que diz respeito a "apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores" e está em conformidade com o inciso II, c do artigo 3 da mesma lei que prevê a "realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore" como um dos objetivos para cumprimento das finalidades expressas do artigo 1 da referida lei.

Contrapartida Social - Aulas de linguagem musical Conservatória, conhecida como a “Cidade da Seresta” é um ponto de preservação e divulgação da cultura popular brasileira. Em 2017, o distrito recebeu a sede do Instituto Waldir Azevedo, que foi um marco histórico para a história do choro e do cavaquinho brasileiro a partir da divulgação do seu acervo e shows musicais. As aulas terão papel do desenvolvimento artístico e social a partir da música popular brasileira com ênfase no choro, o que corrobora para maior divulgação do gênero e a criação de novos públicos, além de ampliar a conscientização para a importância da valorização deste gênero musical e do impacto positivo que a música e o Instituto geram para a comunidade de Conservatória, gerando renda e reconhecimento como um pólo turístico da região. Abordagem acadêmica - Objetivos gerais · Promover experiências sonoras, sensoriais e motoras através da musicalização tendo a prática do cavaquinho e do violão brasileiro, visando desenvolver habilidades cognitivas e a apreciação musical através do contato com repertório diversificado. · Trabalhar as diferentes funções e utilizações do cavaquinho e do violão na Música Brasileira visando ampliar possibilidades e refletir conceitos pré-estabelecidos. · Apresentar conteúdo referente a história, personagens importantes e organologia do cavaquinho e do violão. · Desenvolver repertório melódico e harmônico, visando maior envolvimento dos alunos para possíveis apresentações musicais. · Fomentar a prática de tocar em conjunto objetivando trabalhar conceitos como métrica e andamento. · Estimular o debate e crítica a partir de novas escutas e experiências anteriores trazidas pelos alunos. Conteúdo · Conhecendo o instrumento, suas funções e suas partes. · Exercícios técnicos para execução do instrumento. · História do instrumento e seus personagens históricos. · Apreciação musical. · Alongamentos e a importância da percepção corporal para o estudo do instrumento. · Estudo de acordes: maiores, menores e com sétima menor. · Estudo rítmico: ritmos brasileiros audições e práticas. · Percepção musical: ditado sonoro harmônico e melódico. · Prática de repertório melódico e harmônico. · Leitura simples de cifra harmônica e melódica. · Criações coletiva: exercícios, práticas musicais. Carga horária As aulas serão semanais com duração de duas horas cada encontro, serão realizadas em grupo com aplicação do conteúdo teórico e prático descrito, contendo 8 horas cada módulo (exceto o módulo 6 que contará com a apresentação final), totalizando 50hs o semestre.

O Instituto Waldir Azevedo foi projetado para garantir a acessibilidade física e já conta com rampas em toda as suas dependências desde a entrada, com portas com abertura dupla e espaço para o cadeirante ou pessoa que utiliza qualquer outro recurso para locomoção. O banheiro também é adaptado e unissex, para ampla utilização de seu público. O Instituto permite que a experiência de visitação seja a mais democrática possível, prevendo espaços e conteúdos disponibilizados a todos. Ainda assim, estão previstas outras medidas que visam a acessibilidade e o acesso universal das atividades propostas pelo Intituto. Palestra-Show Acessibilidade para pessoas com deficiência física - disponibilidade de 5 assentos para pessoas com deficiência e com baixa mobilidade devidamente sinalizadas, instalação de barras de segurança nos banheiros. Item da planilha orçamentária: Sinalização Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual - montagem de área quieta com sonorização reduzida para autoregulação de pessoas com deficiência e disponibilização de voluntários de apoio para fornecer suporte individualizado aos participantes com deficiência intelectual, auxiliando durante a apresentação, respondendo perguntas e oferecendo assistência. Item da planilha orçamentária: não haverá custos para a produção de área técnica e voluntários que serão parceiros do Instituto de grupos de mães com deficiência intelectual e autismo da região. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual - instalação de piso tátil nas dependências do Instituto e de placas em braille para os acessos, sanitários e acessos do Instituto. Item da planilha orçamentária: Sinalização Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva - acesso ao conteúdo dos shows com linguagem de libras e audiodescrição nas redes sociais. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras Serviço de audiodescrição Sítio de Internet, design e criação Contrapartida social - aulas de linguagem musical Acessibilidade para pessoas com deficiência física: disponibilidade de 2 assentos para pessoas com deficiência e com baixa mobilidade devidamente sinalizadas, instalação de barras de segurança nos banheiros. Item da planilha orçamentária: sinalização (como as dependências são as mesmas para a apresentação da Palestra Show e as aulas, a rubrica foi inserida no produto principal do projeto.) Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual - sessões sensoriais durante as aulas de linguagem musical para experimentação da música de forma tátil e material didático adaptado com imagens e comandos de linguagem simples e instruções para explicar conceitos introdutórios. Item da planilha orçamentária: apostila Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: instalação de piso tátil nas dependências do Instituto e de placas em braille para os acessos, sanitários e acessos do Instituto e oferecimento de material com leituras alternativas para o conteúdo didático das aulas. Item da planilha orçamentária: sinalização impressão em braile Acessebilidade para pessoas com deficiência auditiva: Interprete de libras para as aulas de linguagem musical ministradas como contrapartida do IWA. Item da planilha orçamentária: intérprete de libras

O presente projeto adotará os incisos IV do art 28 da IN número 01/2023 que prevê disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal.

Ronaldo da Conceição Júnior, Presidente/dirigente da Instituição Proponente, será responsável por toda gestão financeira e administrativa do projeto, além de ser o apresentador e músico solista das Palestras-Shows realizadas no IWA durante a vigência do projeto.Função no projeto: como proponente, Ronaldo da Conceição Júnior realizará a função de diretor financeiro e musical das atividades do Instituto, supervisionará a contratação de pessoal se necessário, fará o controle orçamentário e será o responsável decisório de todo o projeto. Currículo resumido: Como fundador do Instituto, instrumentista e conpositor, Ronaldinho do Cavaquinho iniciou sua carreira aos 14 anos e ao longo desse tempo adquiriu vasta experiência tocando com grandes nomes da música popular brasileira, como Del Rian, Ademilde Fonseca, Zé da Velha, Silvério Pontes, Paulo Marques, Valter Silva e muitos outros.Participou do projeto Noites de Choro em Conservatória de 1997 a 2018, sendo o responsável pela gestão do projeto em seus 10 últimos anos em parceria com empresas como Light, Sesi entre outras na captação de recursos e produção dos eventos.Em 2007 começou sua carreira solo e foi patrocinado pela empresa Light de 2008 a 2015 através da lei de incentivo à Cultura do governo do estado do Rio de Janeiro. Fundou em 2013 o Instituto Waldir Azevedo, do qual é o principal dirigente, tendo suas instalações em Conservatória, distrito da cidade de Valença no estado do Rio de Janeiro. João Rafael Rodrigues Teixeira - função no projeto: músico instrumentista acompanhante de pandeiroCurrículo resumido: Iniciou como ritimista da Escola de Samba Mirim Herdeiros da Vila aos 13 anos. Aos 18 anos, inicia sua carreira como músico profissional acompanhando grandes nomes da música popular brasileira, aqui estão alguns desses nomes estão Moacir Luz, Nilze Carvalho, Pedro Amorim, Cláudio Camunguelo, Raul de Barros, Raul de Souza, Ademilde Fonseca, dentre outros grandes nomes. Atualmente acompanha e shows, eventos coorporativos e festas de aniversário, Ronaldinho do Cavaquinho e o Grupo Choro na Praça do Flautista Edgard Gordilho. Tem graduação em Licenciatura em música pelo Conservatório Brasileiro de música concluída em 2017. Fernando César de Oliveira - função no projeto: músico instrumentista acompanhante de cavaquinho e professor de cavaquinho (Contrapartida Social)Currículo resumido:Trabalha na escola de artes PRÓ-MÚSICA, administrando aulas de Violão Clássico e Popular, Violão de 7 Cordas, Viola Caipira, Cavaquinho e oficinas e práticas do conjunto desde 1988. Trabalha também como músico acompanhador em shows e gravações. Graduado pelo Conservatório Brasileiro de Música, setor de Juiz de Fora em 1986. Leonardo Machado Barra - função no projeto: músico instrumentista acompanhante de violão e professor de violão (Contrapartida Social)Currículo resumido: Violonista graduado em licenciatura pelo Centro Universitário de Barra Mansa em 2015, acompanhou Ronaldinho do cavaquinho nos projetos da Noite de Choro e no Chorinho da Praça, um evento tradicional de Conservatória há mais de 10 anos e faz parte da Banda de Música do Município de Valença, além de atuar como professor de violão na Sociedade Muscial Progresso de Valença e no projeto Mais Educação como professor de violão popular. Pedro Cantalice - função no projeto: professo e responsável pedagógico da aulas de linguagem musical (Contrapartida Social)Currículo resumido: Natural do Rio de Janeiro, é o primeiro bacharel em cavaquinho do Brasil pela UFRJ (2014 – 2018), atualmente cursa o mestrado em música pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Música da UFRJ (PROMUS). É coprodutor dos CDs “Siqueira Entre Nós”, com lançamento na Sala Municipal Baden Powell (2013) e “Siqueira 80 anos” lançado na Casa do Choro (2017). Foi produtor e diretor musical do espetáculo “Mestres do Choro do Subúrbio Carioca”, uma homenagem dos Mestres Siqueira, Joel Nascimento e Josias Nunes ao gênio Pixinguinha, realizado na Unidade SESC Ramos.

EXPIROU O PRAZO DE APRESENTAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.