Protagonistas do Vale do Sinos - Volume 2

O projeto prevê a realização de novo box com10 livros em quadrinhos que retratarão histórias inéditas de 10 mulheres pioneiras do Vale do Rio dos Sinos/ RS, buscando valorizar as contribuições femininas no campo social, político, econômico ou artístico da região. Além dos livros em formato de gibis direcionados para o público de 9 a 12 anos, o projeto prevê a realização de bate-papos (podem ser online) direcionados a estudantes de escolas públicas. Esse projeto refere-se a um volume 2.

Sinopse Provisória: Este é o volume 2 da série em quadrinhos sobre as mulheres pioneiras do Vale do Rio dos Sinos/ RS. São 10 títulos, e cada gibi terá como personagem uma mulher que teve colaborações importantes seja no campo social, político, econômico e cultural. É uma série para reconhecer as iniciativas femininas ao longo da história e para empoderar novas mulheres para serem protagonistas no futuro.São exemplo de mulheres protagonistas, que estarão também na pesquisa na execução da proposta:Ella Einsfield Gerstl: Ella foi a primeira mecânica na região do Vale dos Sinos, em um momento que a profissão era protegida por homens, dificultando o acesso para mulheres. Oriunda de uma sociedade que crianças trabalhavam desde muito cedo, Ella assumiu após a morte de seu pai a oficina da família na rua Cinco de Abril na cidade de Novo Hamburgo aos 14 anos. Devido a expansão da cidade no ramo industrial do calçado, Ella foi representante das máquinas alemãs de costura Pfaff, fazendo também as manutenções e criando melhorias. Foi a matriarca de uma família e gerou renda e emprego para diversos sobrinhos, que trabalhavam em sua oficina e aprenderam o ofício expandindo a indústria da cidade, como também é um exemplo de protagonismo em áreas que mulheres ainda são marginalizadas, como a mecânica. Eva Karnal: Eva Karnal Johann foi precursora na área de inclusão de crianças no Vale do Rio dos Sinos. Reconhecida na cidade de Esteio pelo carinho prestado como professora e diretora em diversas escolas municipais, também foi idealizadora de uma escola inclusiva para surdos e deficientes intelectuais. Ilse Mombach: Grande destaque na área de educação. Lecionou por vários anos em escolas da cidade, tendo participado também de equipes diretivas. Dedicou-se, principalmente ao Círculo de Pais e Mestres (CPM), onde pode conhecer melhor a comunidade de onde vinham os alunos. Ilse ainda realizou campanhas que trouxeram diversas melhorias para as escolas. Em 2021, recebeu o título de Cidadã Estanciense e foi patrona da 40ª Feira do Livro de Estância Velha.

Objetivo geral: Desenvolver novo box com uma série de livros em quadrinhos sobre novas 10 mulheres protagonistas do Vale do Sinos Objetivos específicos:- Realizar pesquisa para desenvolver o box com gibis volume 2; - Desenvolver uma série com livros em quadrinhos distribuídos na forma de box, contendo 10 livros com, pelo menos, 20 páginas cada; - Desenvolver 3 bate-papos (podem ser online) com escritora ou ilustradora, com duração de 45 minutos (democratização de acesso). - 100% de distribuição gratuita

O projeto atende a dois incisos do art. 1º da Lei 8.313, são eles: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Também atende o item do art. 3ºII - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; A proposta é uma forma de abordar o empoderamento feminino com estudantes de escolas públicas e propor uma discussão mais ampla sobre o papel que as mulheres têm assumido na sociedade ao longo dos anos, a fim de possibilitar uma nova perspectiva sobre aspectos culturais, sociais, políticos, econômicos e artísticos no Vale do Sinos. Esse seria um volume 2, com histórias inéditas e teria sua execução iniciada, apenas quando finalizada a execução do projeto anterior. Trazendo figuras femininas da região, cria-se um sentimento de representatividade ainda mais forte e uma identificação maior entre o público-alvo com o objeto da proposta. Entendemos que é uma iniciativa importante e necessária na sensibilização para a importância de lutar pela igualdade e representatividade de gênero em diferentes campos de atuação. Com isso, a proposta está relacionada com o 5º objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU, que trata da igualdade de gênero e, também em concordância com os 7 princípios de empoderamento das mulheres, também criados pela ONU, especialmente o 6º Promover a igualdade através de iniciativas e defesa comunitária e o 7º Mediar e publicar os progressos para alcançar a igualdade de gênero. Dada a relevância da lei de incentivo entende-se que é um mecanismo fundamental de fomento para viabilizar a captação de projetos como esse.

Referente ao plano de distribuição, esclarecemos que a quantidade do produto livro se refere a 3.000 "box" de livros. Ou seja, serão distribuídos 3.000 "box", cada um contendo 10 livros/gibis. Como não haverá distribuição de forma individual dos gibis, a quantidade se refere ao box. A execução do projeto será iniciada quando houver a conclusão do volume 1 (PRONAC: 212247). Esse projeto difere-se do anterior, pois mudará a equipe e os box contarão histórias de novas protagonistas, não repetindo nenhum nome de protagonista, nem conteúdo do outro projeto.

Capa: 30x21cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Couche Brilho 170g. Processo CTP. Com 1 Prova Digital.Miolo: 20 págs, 15x21cm, 4 cores, Tinta Escala em Couche Brilho 90g. Processo CTP. Com 1 Prova Digital.Dobrado, Grampeado.

LIVROAcessibilidade física: Não se aplica. Acessibilidade deficientes auditivos: bate-papos contarão com libras. Livros terão textos compreendidos por pessoas com deficiência visual. Acessibilidade deficientes visuais: Haverá versão em ebook acessível ou audiodescrição, conforme rubrica na planilha orçamentária. Bate-papo com escritor (ação art. 28 está dentro do produto livro):Acessibilidade física: Se as atividades forem físicas, dará preferência por escolas que atendam medidas de acessibilidade física (rampas de acesso, piso nivelado, banheiro adaptado). Há a possibilidade de as ações serem online, então, não se aplica. Acessibilidade deficientes auditivos: As atividades contarão com intérprete de libras. Acessibilidade deficientes visuais: As atividades serão em áudio (fala). Sempre que necessária será prevista a contratação de guia vidente.

Art.28A ação de democratização de acesso prevista é a realização de bate-papo com as escritoras do projeto. Serão 3 bate-papos direcionados para estudantes de 9 a 12 anos, mesmo público do livro. Cada bate-papo terá duração de 45 minutos e poderá acontecer de forma física ou online. As palestras, de caráter educativo, abordarão o processo de criação do livro e serão 100% destinadas a estudantes do ensino público nas cidades de abrangência do projeto. Essa ação, alcançará 400 pessoas, correspondente a mais de 10% do total de beneficiários do plano de distribuição. A ação poderá ser realizada na forma online, a depender do cenário da pandemia. De qualquer modo, está garantido o público alcançado com a ação como sendo estudantes da rede pública. Esse alcance será possível por meio de um contato direto com as escolas/professores para organizar os bate-papos em dias/horários que os alunos já estariam online para fazer atividades escolares. Sendo possível a realização de forma presencial, será feito agendamento com as escolas para a realização das ações de forma gratuita.

Simples Assim (coordenação geral, coordenação administrativa, edição). Produtora cultural desde 2015, responsável pelo desenvolvimento de projetos culturais de diversas áreas, como patrimônio histórico, artes cênicas, artes visuais, audiovisual e, também, na área de literatura. Como produtos culturais na área editorial desenvolvidos ou que tiveram participação da produtora citam-se: Projeto Raízes de Rolante, Taquara: Reflexos de um Novo Mundo, Paisagens Gaúchas do Rio Grande do Sul: Florestas Plantadas, Livro do Rio dos Sinos (os dois últimos ainda em desenvolvimento). Bia Cremonini (ilustradora), que atualmente vive em Novo Hamburgo-RS, iniciou seu envolvimento com a produção de quadrinhos e animação recentemente, mas tem dedicado quase toda sua vida ao desenho e à escrita. Com o apoio da família, especialmente do pai, que é tatuador e lhe ensinou técnicas de luz e sombra, Bia sempre esteve conectada à arte. Inicialmente, ela escrevia e mais tarde redescobriu sua paixão pelo desenho, encontrando na combinação das duas expressões uma forma de complementar suas histórias. Por algum tempo, afastou-se da arte, mas ao voltar, ingressou na faculdade de Artes Visuais da Feevale. Após anos de busca, percebeu que sua verdadeira paixão era o desenho narrativo, que a levou a se dedicar à animação. Hoje, Bia Cremonini é uma talentosa artista visual que constrói personagens, lugares e contextos em suas obras, inspirada por uma infância de referências compartilhadas com o pai. Naine Gomes da Silva (ilustradora) define-se como uma mulher negra, designer e ilustradora, que vive na cidade de Canoas/RS. Possui formação técnica em Design pela Fundação Liberato e é Bacharela em Design Visual pela UFRGS. Desde a infância, demonstra ser curiosa, inquieta e apaixonada pelas artes manuais. Do bordado ao tricô, passando pela costura e a aquarela, Naine encontra inspiração e liberdade criativa no fazer manual como arte. Ao longo de sua carreira, trabalhou em diversas áreas, incluindo gráficas, desenvolvimento de produtos e comunicação visual para eventos e empresas. Atualmente, é proprietária do Nah Ateliê de Design, dedicando-se, principalmente, ao desenvolvimento de projetos de design gráfico, design editorial e ilustração. Naine acredita na importância da experimentação como parte do processo criativo e valoriza a combinação de técnicas manuais e digitais, que, para ela, enriquecem e contribuem para os resultados finais dos projetos. Daniela Rosa (escritora/texto) é uma escritora e estudante de Pedagogia na UFRGS, com uma trajetória que abrange diversas experiências em escrita e projetos culturais. Nascida em São Leopoldo e criada em Novo Hamburgo, ela descobriu sua paixão pela escrita desde cedo, escrevendo em diários e participando de concursos de textos. Ao longo de sua graduação em Letras na UFRGS, ela compreendeu a importância de sua escrita como uma forma de expressar suas vivências e identidade, principalmente na literatura afro-latino-americana. Essa descoberta a levou a se envolver em projetos culturais, como o Panô de Histórias Ujamaa e o AfroConto, espaço em que a literatura se tornou uma ferramenta de educação e autoconhecimento. Sua jornada acadêmica também incluiu estágios no Colégio João XXIII e no Neparc/afroconto, desenvolvendo atividades de contação de histórias com foco na identificação e conscientização dos corpos racializados nos textos literários. Nana Bernardes (escritora/texto) nasceu em Sapiranga/RS e desde menina gostava de cantar e tocar seu violão, participando de eventos musicais na escola e tocando em rodas de amigos. A paixão pela música nasceu em casa, já que todos na família tocavam e gostavam de cantar. Além da música, Nana sempre gostou de ler, escrever e ensinar. Fez Magistério e, mais tarde, formou-se em Letras – Português e Inglês, atuando como professora de Português por mais de dez anos. É pós-graduada em Gestão Escolar e graduanda em Direito. Nana dá aulas de Literatura e desenvolve projetos de música e leitura direcionados a crianças, adolescentes, professores, idosos e público em geral. Uma das características de seu trabalho é que ele se conecta com diferentes públicos, de diferentes faixas etárias. Ao encontrar-se com seu público, Nana fala através da música e da literatura. Seu trabalho busca a perfeita conexão entre a harmonia da música e a riqueza das palavras. Em sua trajetória, Nana Bernardes participou de diversos eventos literários. Foi patrona da Feira do Livro de Sapiranga em 2021, da 35a Mostra Literária do Colégio Santa Catarina e da 33ª Feira do Livro de Dois Irmãos. Segundo a autora: “A escola é o lugar onde a vida acontece e lá é imprescindível que a leitura seja colocada em lugar de destaque”.

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.PROJETO LIBERADO PARA DECISÃO DO ANALISTA.