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O projeto sociocultural DANÇA VIDA consiste na realização de aulas de dança para crianças e adolescentes de comunidades populares de Salvador, no formato de bolsas de estudo, visando o desenvolvimento pessoal através da arte.
Não se aplica
A experiência de mais de 20 anos de ensino em dança da bailarina Tissiana Rusch está a serviço do projeto DANÇA VIDA, que consistente na realização de 4 turmas gratuitas de ballet e street jazz, para crianças e adolescentes de escolas públicas de Salvador. Cada turma conta com no máximo 15 alunos(as). Ao todo, o projeto pretende atender diretamente a 60 pessoas, com idades entre 8 e 16 anos, de diversas comunidades populares de Salvador. Serão duas turmas de ballet e duas turmas de street jazz, nos turnos matutino e vespertino. Cada turma tem duração de 2 horas por dia. Ao todo serão 36 horas/aulas, com uma aula por semana, cada turma. Os alunos e alunas do projeto social ganham o uniforme completo para a aula de dança (blusa, collant, leg, meia, sapatos). As aulas acontecerão na ETUDES Escola de Ballet, que possui 35 anos de existência, sempre inovando e com uma visão atenta aos novos cenários do futuro. Desde 2003, a ETUDES torna real o sonho de meninos e meninas de escolas públicas de Salvador, com o projeto social de ballet clássico. Nas semanas que antecedem o festival de final de ano, acontecem também aulas extras e ensaios aos sábados, unindo as turmas da manhã e tarde, da mesma modalidade de dança. Totalizando 4 horas de aulas extras e ensaios para cada turma. O resultado desta formação será apresentado em um grande Festival de Dança que a ETUDES realiza no final do seu ano letivo, em um teatro de Salvador. As quatro turmas do projeto DANÇA VIDA se apresentarão junto com as outras turmas da Escola de Dança, proporcionando um rico intercâmbio social e artístico. A equipe de professores possui grande experiência no ensino da dança, em suas mais diversas modalidades. A coordenação pedagógica do projeto fica a cargo de Tissiana Rusch, bailarina formada pela Royal Academy of Dancing. E a direção artística das apresentações, que encerrarão o ano letivo das turmas, será de Suzana Rusch, criadora da Escola de Dança ETUDES. OBJETIVO GERAL Realizar o ensino de aulas de dança, gratuitamente, para 60 crianças e adolescentes oriundas da rede pública de ensino de Salvador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Difundir o ensino de técnicas de dança como: ballet e street jazz; - Fortalecer o desenvolvimento social e o rendimento escolar dos alunos(as) atendidas pelo projeto; - Proporcionar o intercâmbio social e artístico entre as diferentes turmas da escola ETUDES; - Possibilitar a participação dos alunos do projeto social DANÇA VIDA no festival de dança que a ETUDES realiza no final do seu ano letivo.
O projeto se enquadra nos Incisos I, II, III, IV, V, VII, VIII e IX do Art. 1º da Lei nº 8.313/91. Assim como atingem os objetivos do Art. 3º da mesma Lei nos incisos I a) concessão de bolsa de estudos; e c) manutenção de cursos de caráter artístico; II e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais. Desde 2003, a ETUDES torna real o sonho de meninas e meninos das escolas públicas de Salvador com um projeto social de ballet clássico. Os futuros bailarinos(as), com idades entre 8 e 16 anos, são selecionados em escolas públicas e os escolhidos(as) passam a realizar aulas gratuitas na ETUDES. Além da magia que o ballet proporciona, este público tem o contato com outros valores importantes da formação educacional como disciplina, respeito, trabalho em grupo e responsabilidade. Esta iniciativa já beneficiou mais de 700 alunos, ao longo de quase 20 anos de realização, mesclando arte e educação. Em 2016, a ETUDES recebeu uma triste notícia, de que o apoio que recebia nestes últimos 13 anos, para manutenção do trabalho social, não seria renovado em 2017, por questões relacionadas à crise política e econômica do Brasil. A escola de dança tentou manter o projeto social entre 2017 e 2019, mas sem um apoio complementar não tem conseguido manter as turmas e dar continuidade ao trabalho da maneira ideal, como também ampliar as aulas para este público, com a inclusão de novas turmas de street jazz, sonho de muitas crianças e jovens que desejam fazer dança. Com a Pandemia do Covid, entre 2020 e 2022 as turmas foram interrompidas e não foi possível retomar o trabalho social por falta de recursos. Nestes anos de ação, a coordenação pedagógica percebeu a importância do desenvolvimento social deste público. São dezenas de exemplos de jovens que hoje vivem da dança. Histórias como a de Suzelle Cavalcanti, que participou do Projeto no início, em 2003, integrando as turmas convencionais da ETUDES em 2006 e fazendo parte da equipe de professores a partir de 2009. Ou Nadine Ferreira, que entrou no projeto DANÇA VIDA aos 14 anos, em 2006, e no ano de 2010 entrou na Companhia Carioca de Show Brasileiro, viajando para Turquia com temporadas de 6 meses durante 5 anos (6 meses no Brasil e 6 meses na Turquia) _ além de ter viajado para a Argentina e diversos estados brasileiros. O projeto sociocultural DANÇA VIDA tem como diferencial a realização de um trabalho com toda a estrutura física e a experiência de mais de 30 anos no ensino da dança propiciado pela ETUDES. Além de possuir um corpo pedagógico de grande experiência e um acompanhamento em cooperação direta com as escolas públicas das quais os alunos e alunas do projeto são indicados. O Festival ETUDES, que todos os anos acontecem no Teatro Castro Alves, no mês de dezembro, e atrai um público de 1.500 espectadores, também é outro diferencial _ plataforma para divulgação dos resultados do trabalho realizado e da marca da empresa patrocinadora.
Site da ETUDES: http://www.etudes.com.br/ Nos anexos segue: - Relatório pedagógico de turmas do projeto social de anos anteriores; - Relatório fotográfico do Festival ETUDES, no Teatro Castro Alves, de anos anteriores; - Modelo de relatório de acompanhamento pedagógico; - Plano de Aula.
Não se aplica
CURSO DE DANÇA A escola de dança tem buscado atender um público cada vez mais diversos, com atendimento a crianças e adolescentes com deficiência motora, visual, auditiva e intelectual. Seus professores e equipe pedagógica está preparada para atender a esse público e o espaço físico da escola possui total acessibilidade. As aulas do projeto social contarão com: - Espaço adaptado para portadores de deficiência motora e visual; - Intérprete de libras, para alunos com deficiência auditiva; - Equipe pedagógica prepara para receber alunos com deficiência intelectual. PRODUTO CONTRAPARTIDA SOCIAL O projeto por se só já é uma grande contrapartida social. Mas, além disso ainda disponibilizará 100 ingressos gratuitos para o espetáculo de final de ano letivo e intérprete de libras na apresentação no Teatro Castro Alves. O teatro possui toda estrutura de acesso para os portadores de deficiência motora.
CURSO DE DANÇA As aulas são gratuitas para um público de 60 crianças e adolescentes de escolas públicas de Salvador. A seleção desses alunos e alunas será em diálogo com as escolas públicas da região onde a ETUDES tem sede, uma vez que o projeto não disponibiliza o transporte. PRODUTO CONTRAPARTIDA SOCIAL Para a apresentação cultural de final de ano, o projeto irá disponibilizar o transporte das 60 crianças/adolescentes, e de seus responsáveis, uma vez que o espetáculo será apresentado no turno da noite.
COORDENADORA PEDAGÓGICA – Tissiana Rusch Bailarina formada na Royal Academia of Dancing. Graduada no Curso de Administração da Universidade Católica de Salvador, em 1999.1. Graduada em Fisioterapia pela Faculdade Social da Bahia, em 2018.1. Coordenadora pedagógica da Escola ETUDES desde 1999. Professora e coreógrafa de ballet. Professora de Pilates. Coordenadora do Festival ETUDES, desde 2000. Coordenadora pedagógica do projeto DANÇA VIDA, desde 2003. PRODUTOR EXECUTIVO - Tiago TAO Formado em Comunicação Social, com Habilitação em Publicidade, e com mais de 20 anos de experiência no mercado cultural. Com mais de 100 projetos aprovados em editais de diversos e Leis de Incentivo, trabalha em todas as áreas artísticas (audiovisual, artes visuais, artes cênicas, música e patrimônio cultural). Destacando-se: produção executiva do Festival de Jazz do Capão, entre 2013 e 2022; produção executiva do projeto “Sons da África”, para a Caixa Cultural, em 2017 e 2018; produtor do livro “Dança com Lobos – a rua dos meninos e meninas de rua”, em 2010; produtor executivo do Circo Dallas, entre 2011 e 2020; sócio-diretor da CulturaTAO, desde 2015. PROFESSOR DE DANÇA – Daniel Viana Graduado em Educação Física na Universidade Federal da Bahia. Técnico em Dança pela Fundação Cultural da Bahia (FUNCEB). Técnico em Pilates solo e aparelhos. Bailarino, coreógrafo, pesquisador e professor de Dança. Técnico nas modalidades: ballte, jazz, contemporâneo, moderno, danças africanas, sapateado e street jazz. Atuou em diversas companhias de dança entre elas: Robson Almeida Cia.de Dança, Ballet Jovem da Bahia, Lúmina Companhia de Dança, Gênesis de Mestre King, Trapolim Cia. Jovem do Balé TCA, Katharsis Cia. de Dança. Premiado como bailarino e coreógrafo no Ballace Promoções Artísticas, em 2012. DIRETORA ARTÍSTICA – Suzana Rusch Fundadora e diretora artística da ETUDES Escola de Dança. Ex-bailarina profissional, coreógrafa e professora de ballet. Conselheira da Associação de Dança da Bahia e membro registrada da Royal Academy of Dance. Como “prima ballerina” atuou nas montagens: Copélia, Carmem, Quebra-Nozes, Scherazade e Lago dos Cisnes. Como coreógrafa obteve diversas premiações em concursos nacionais e internacionais. Ficou em primeiro lugar, três anos consecutivos, nos Encontros Nacionais de Jazz Dance. E ganhou o primeiro lugar como coreógrafa do Dança Bahia. Além de outras premiações nos Festivais de Joinville, Uberlândia e Brasília.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.