Oficina de Teatro, TV e Cinema “A Arte da Inclusão”.

O presente projeto tem como objetivo a realização da Oficina de Teatro, TV e Cinema intitulada "A Arte da Inclusão". O projeto também irá oferecer, como medida de ampliação de acesso, palestras gratuitas sobre a carreira de ator e atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas.

* As informações estão detalhadas no Plano Pedagógico em documento anexo. - Oficina de Teatro, TV e Cinema: Serão trabalhados os três pilares do teatro: o corpo, a mente e a voz. A parte da Oficina voltada para o Teatro desenvolverá habilidades e aptidões importantes, tais como: expressão corporal, expressão vocal, criatividade, reflexão, comunicação, concentração e autoconhecimento. Serão oferecidos jogos dramáticos, técnicas de improvisação e exercícios para a composição de personagens. Os alunos poderão desenvolver competências e habilidades sociais como empatia, tolerância, trabalho em equipe, a importância da inclusão, da acessibilidade e do respeito à diversidade presentes em uma sociedade tão plural. Durante as aulas de teatro os jogos, exercícios e atividades serão a ponte para os relacionamentos. A interação entre personagens em um texto, ou mesmo os momentos de criação e performance em conjunto fazem parte desse processo. A parte das oficinas voltada para TV e Cinema tem como objetivo principal mostrar a realidade do set de gravação de novelas, séries e filmes. As diferenças de linguagem de TV, Cinema e Teatro, técnicas de posicionamento para a câmera, estudo da cena, entendimento do texto, subtexto e a construção da personagem. - Palestra sobre a carreira de ator/atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas. Nas palestras sobre a carreira de ator/atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas serão apresentadas todas as informações para quem deseja seguir a carreira, como: Onde estudar, como tirar o registro profissional, a carreira, como participar de testes, como gravar uma self-tape, agências, agentes, valores dos cachês, mercado de trabalho, a importância social do ator / atriz. Nas palestras também serão apresentadas todas as informações sobre a formação em artes cênicas e as diversas atividades que alguém formado nessa área pode seguir, como ator/atriz, dublador (a), continuísta, figurinista, direção, assistente de direção, entre outras.

OBJETIVOS GERAIS: - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira ao realizar atividades culturais que trabalham e valorizam a diversidade e a inclusão. - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais ao oferecer atividades culturais acessíveis e gratuitas. - Fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural através do teatro e também da TV e Cinema que tem o grande poder de mudar a forma como as pessoas interagem com o mundo, possibilitando o desenvolvendo de habilidades, promovendo a integração, a inclusão e rompendo as barreiras sociais. - Apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação ao oferecer oficinas de Teatro, TV e Cinema gratuitas que garantem pelo menos 20% das vagas para estudantes da rede pública de ensino. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: OFICINA DE TEATRO, TV E CINEMA - Realizar 5 turmas de 20 alunos, das Oficinas de Teatro, TV e Cinema que são voltadas para o desenvolvimento artístico, cultural e social, com duração de 2 meses para cada turma, 2 vezes na semana, totalizando 80 aulas de 2 horas. O espaço estará disponível durante a semana para os alunos do projeto para atividades complementares, como leitura, estudos e ensaios. São esperados 100 alunos nas atividades formativas. PALESTRAS - Realizar, como medida de ampliação de acesso, 5 palestras informativas de 2 horas sobre "A carreira de ator e atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas", reservando 20% das vagas para alunos da rede pública de ensino. Espera-se alcançar 100 pessoas com a atividade.

O presente projeto, além do desenvolvimento artístico e cultural, busca trabalhar através das Oficinas de Teatro, TV e Cinema a inclusão, o respeito às diferenças e a acessibilidade das pessoas geralmente excluídas, permitindo uma melhor percepção do mundo e possibilitando o autoconhecimento e o desenvolvimento da autoconfiança através de exercícios e atividades artísticas. As aulas serão conduzidas de uma forma livre e dinâmica, onde os participantes liberam suas potencialidades, intelectuais e físicas. A oficina de teatro, TV e Cinema é direcionada àqueles que desejam experimentar a arte a partir do contato com jogos dramáticos, exercícios para a composição de personagens e técnicas de improvisação. Através da arte, principalmente da Oficina de Teatro, TV e Cinema, ajudamos a transformar os alunos em pessoas melhor resolvidas, mais confiantes, mais capazes e mais fortes para a vida em sociedade. Os alunos poderão desenvolver competências e habilidades sociais como empatia, tolerância, trabalho em equipe, conhecer a importância da inclusão, da acessibilidade e do respeito à diversidade presentes em uma sociedade tão plural. Durante as aulas os jogos, exercícios e atividades serão a ponte para os relacionamentos. A interação entre personagens em um texto, ou mesmo os momentos de criação e performance em conjunto fazem parte desse processo de inclusão e integração. Tudo viabiliza o aprimoramento das relações sociais, a partir do conhecimento de si e do respeito ao outro. Serão trabalhados os três pilares do teatro: o corpo, a mente e a voz. A Oficina de Teatro desenvolverá habilidades e aptidões importantes, tais como: Expressão Corporal, Expressão Vocal, Criatividade, Reflexão, Comunicação, Concentração e Autoconhecimento. A parte das oficinas voltada para TV e Cinema tem como objetivo principal mostrar a realidade do set de gravação de novelas, séries e filmes. As diferenças de linguagem de TV, Cinema e Teatro, técnicas de posicionamento para a câmera, estudo da cena, entendimento do texto, subtexto e a construção da personagem. As palestras informativas, como medida de ampliação de acesso, sobre "A carreira de ator e atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas" também são importantes do ponto de vista da informação e da orientação para quem quer seguir na carreira artísica ou trabalhar com artes cênicas, mas não tem meios ou acesso às informações que ajudem na tomada de decisões. O projeto visa também a democratização do acesso a aparelhos culturais, considerando que o espaço estará disponível durante a semana para todos os alunos do projeto para orientação pedagógica e atividades complementares, como leitura, estudos e ensaios. Devido a sua magnitude e o impacto que pretende gerar, é de extrema importância a utilização do mecanismo de incentivo à cultura. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto também se enquadra perfeitamente nos objetivos do art. 3° da mesma Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes;

O local onde serão realizadas as palestras será o mesmo onde serão realizadas as oficinas, não gerando novas despesas para o projeto, nem a necessidade de novas adequações, já que aproveitará a mesma estrutura. As medidas de Acessibilidade Física e as Medidas de Acessibilidade de Conteúdo das Oficinas serão aproveitadas pelas Palestras, não sendo necessárias novas adaptações ou despesas. O Professor de Teatro 2 (habilitado em comunicação em Libras), além das Oficinas, também dará o suporte necessário às palestras, não gerando nova despesa para o projeto. O Monitor Especializado para atender pessoas com deficiência visual que está contemplado no item Produção/Execução do projeto, descrito como Intérprete de Tradução Simultânea, além das Oficinas, também dará o suporte necessário às palestras, não gerando nova despesa para o projeto.

Oficina de Teatro, TV e Cinema: As aulas serão conduzidas de uma forma livre e dinâmica, onde os participantes liberam suas potencialidades, intelectuais e físicas. Serão realizadas 5 turmas de 20 alunos, das Oficinas de Teatro, TV e Cinema que são voltadas para o desenvolvimento artístico, cultural e social, com duração de 2 meses para cada turma, 2 vezes na semana, totalizando 80 aulas de 2 horas. O espaço estará disponível durante a semana para os alunos do projeto para atividades complementares, como leitura, estudos e ensaios. São esperados 100 alunos nas atividades formativas. Oficina de Teatro, TV e Cinema “A Arte da Inclusão”: MÓDULO 1: TEATRO. Aula 1: Introdução ao Teatro. Boas-vindas e apresentações. Discussão sobre o que é teatro e sua importância. Exercícios de quebra-gelo. Jogos teatrais para desenvolver a consciência corporal e vocal. Atividade prática: improvisação em pares. Aula 2: Fundamentos da Atuação. Breve revisão do dia anterior. Técnicas de expressão facial e corporal. Trabalho com emoções: exercícios de improvisação emocional. Introdução à interpretação de personagens. Leitura de cenas simples e discussão. Aula 3: Voz e Dicção. Aquecimento vocal. Exercícios de projeção vocal e dicção. Exploração de diferentes tons de voz. Leitura de monólogos e diálogos para praticar a voz. Atividade prática: recitar poemas ou trechos de peças. Aula 4: Movimento e Espaço Cênico. Aquecimento físico. Trabalho com movimento no palco. Uso do espaço cênico: ensaios de movimento coreografado. Introdução à composição de cena. Prática de encenação de cenas curtas. Aula 5: Improvisação. Jogos de improvisação para estimular a criatividade. Desenvolvimento da espontaneidade. Aula 6: Interpretação de Personagens. Análise de roteiros e desenvolvimento de personagens. Estudo de motivações e objetivos dos personagens. Aula 7: Preparação de Cenas. Seleção de cenas para apresentação. Ensaios e aprimoramento das cenas. Aula 8: Encenação. Apresentações de Cenas. Avaliação e análise das apresentações. MÓDULO 2: TV E CINEMA. Aula 9: O Universo da TV e do Cinema. A realidade do set de gravação de novelas, séries e filmes. As diferenças de linguagem de TV, Cinema e Teatro, técnicas de posicionamento para a câmera. Aula 10: O corpo, a emoção e a disciplina. O corpo na composição da personagem. Trabalhando a emoção. Disciplina do ator. Aula 11: Cenas, Textos e Personagens. Estudo da cena. Entendimento do texto e subtexto. A construção da personagem. Aula 12: A Cena. Dinâmica de cena. O que é e como fazer um Self Tape. Aula 13: Laboratório de Interpretação 1. Laboratório de Interpretação para TV e Cinema com ensaios e gravação de cenas. Aula 14: Laboratório de Interpretação 2. Laboratório de Interpretação para TV e Cinema com ensaios e gravação de cenas. Aula 15: Laboratório de Interpretação 3. Laboratório de Interpretação para TV e Cinema com ensaios e gravação de cenas. Aula 16: Apresentação dos trabalhos dos alunos. Exibição dos trabalhos dos alunos. Certificados de participação. Palestra sobre a carreira de ator/atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas. Nas palestras sobre a carreira de ator/atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas serão apresentadas todas as informações para quem deseja seguir a carreira, como: Onde estudar, como tirar o registro profissional, a carreira, como participar de testes, como gravar uma self-tape, agências, agentes, valores dos cachês, mercado de trabalho, a importância social do ator / atriz. Nas palestras também serão apresentadas todas as informações sobre a formação em artes cênicas e as diversas atividades que alguém formado nessa área pode seguir, como ator/atriz, dublador (a), continuísta, figurinista, direção, assistente de direção, entre outras.

Acessibilidade Física - O local onde serão realizadas as Oficinas de Teatro, TV e Cinema e as palestras terá rampa de acesso e banheiros adaptados para portadores de necessidades especiais. Está contemplado no item Pré-Produção do projeto. Acessibilidade de Conteúdo - O Professor de Teatro 2 terá habilitação em comunicação em Libras para atender tanto as Oficinas de Teatro, TV e Cinema quanto às palestras. Está contemplado no item Produção/Execução do projeto. - Monitor Especializado para atender pessoas com deficiência visual. Está contemplado no item Produção/Execução do projeto descrito como Intérprete de Tradução Simultânea.

Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do artigo 27 da IN nº 01/2023. Os alunos interessados em participar das Oficinas de Teatro, TV e Cinema e das Palestras deverão fazer uma pré-matrícula, com autorização do pais no caso de menores de idade. Os alunos que realizarem a pré-matrícula deverão entregar uma redação de até 30 linhas dizendo por quê querem fazer a Oficina de Teatro, TV e Cinema "A Arte da Inclusão". Até 15 dias antes do início das aulas será divulgada a lista com os alunos escolhidos através das melhores redações. As vagas serão, preferencialmente, para pessoas de baixa renda e da Zona Norte do Rio de Janeiro, região carente de projetos culturais acessíveis. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso VI do artigo 28 da IN nº 01/2023, a saber: VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; As Palestras são medidas de ampliação de acesso. Realizar, como medida de ampliação de acesso, 5 palestras informativas de 2 horas sobre "A carreira de ator e atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas", reservando 20% das vagas para alunos da rede pública de ensino. Espera-se alcançar 100 pessoas com a atividade.

CURRÍCULO DA FICHA TÉCNICA INSTITUIÇÃO PROPONENTE: Nome Empresarial 35.328.398 JOSE CARLOS PINTO DE ASSUMPCAO Nome Fantasia CARIBE CASA DAS ARTES DA RIBEIRA Dirigente: José Carlos Pinto de Assumpção. Currículo Resumido: - Formado em Teatro pela Escola de Teatro Leonardo Alves, em 2001, com registro profissional de Ator DRT/RJ: 29.355. - Formado em Dublagem pelo Senac Rio, em 2005. - Curso de Interpretação para TV e Cinema na CAL - Casa das Artes das Laranjeiras, em 2005. - Professor de Teatro, professor de Interpretação para TV e Cinema, professor de Arte e Cultura e instrutor de Artes Cênicas da Caribe Casa das Artes da Ribeira, desde 2019. O Dirigente realizará e receberá pelas atividades de: 1. Captação de Recursos: O dirigente será o responsável pelo trabalho de desenvolvimento do material de apresentação do projeto, contato e negociação com as empresas, visitas, apresentação do projeto para as empresas patrocinadoras e conclusão da captação de recursos. 2. Coordenação do Projeto: O dirigente coordenará o projeto em todas as suas etapas. 3. Palestrante: Responsável pela realização das palestras sobre a carreira de ator/atriz e o mercado de trabalho na área de artes cênicas. 4. Professor de Teatro, TV e Cinema: Além das aulas de Teatro também dará aulas de TV e Cinema trabalhando em colaboração com o professor de teatro 2 para o cumprimento da carga horária e disciplinas oferecidas pela oficina. O dirigente não será remunerado por essa atividade para que o projeto possa ser realizado dentro dos limites orçamentários em que se enquadra. PRINCIPAIS PARTICIPANTES: - Professor de Teatro 2: A vaga para o cargo de professor de teatro 2 com habilitação em comunicação em Libras será preenchida durante a fase de pré-produção para início no primeiro dia da execução do projeto. O professor de teatro 2 trabalhará em colaboração com o professor de Teatro, TV e Cinema para o cumprimento da carga horária e disciplinas oferecidas pela oficina. - Monitor Especializado para Atender Pessoas com Deficiência Visual: O Monitor Especializado para atender pessoas com deficiência visual está contemplado no item Produção/Execução do projeto, descrito como Intérprete de Tradução Simultânea. A vaga para o cargo de Monitor Especializado para atender pessoas com deficiência visual será preenchida durante a fase de pré-produção para início no primeiro dia da execução do projeto. Trabalhará dando suporte às Oficinas e às Palestras. - Assistente de Coordenação Educativa: Débora Pereira Assumpção. Currículo resumido: Ensino Médio completo, Informática (Word, Excel e Power Point) e com 4 anos de experiência no atendimento ao cliente e suporte administrativo. Para início no primeiro dia da execução do projeto. Realizará as atividades de matrícula dos alunos, informações sobre as oficinas, organização do espaço, suporte e apoio às aulas. - Estagiária 1: Giulia Pereira Assumpção. Currículo resumido: Ensino Médio completo, Informática (Word, Excel, Power Point, Redes Sociais e Estudos de Mídia), estudante do 3º período do curso superior de Estudos de Mídia da Universidade Federal Fluminense - UFF/RJ. Para início no primeiro dia da execução do projeto. Realizará as atividades de organização do material de estudo dos alunos utilizados nas oficinas, organização do espaço, suporte e apoio às aulas. - Estagiária 2: Bruna Pereira Assumpção. Currículo resumido: Ensino Médio completo, Informática (Word, Excel, Power Point), estudante do 3º período de 4 períodos, do curso de Tecnólogo em Marketing Digital da Universidade Veiga de Almeida - RJ. Para início no primeiro dia da execução do projeto. Será responsável pelas mídias digitais do projeto, informações, atualizações, suporte às aulas da oficina e das palestras, além do relacionamento com os alunos com suporte via internet, quando necessário. Observação: O local onde serão realizadas as palestras será o mesmo onde serão realizadas as oficinas, não gerando novas despesas para o projeto, nem a necessidade de novas adequações, já que aproveitará a mesma estrutura. As medidas de Acessibilidade Física e as Medidas de Acessibilidade de Conteúdo das Oficinas serão aproveitadas pelas Palestras, não sendo necessárias novas adaptações ou despesas. O Professor de Teatro 2 (habilitado em comunicação em Libras), além das Oficinas, também dará o suporte necessário às palestras, não gerando nova despesa para o projeto. O Monitor Especializado para atender pessoas com deficiência visual que está contemplado no item Produção/Execução do projeto, descrito como Intérprete de Tradução Simultânea, além das Oficinas, também dará o suporte necessário às palestras, não gerando nova despesa para o projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.