Circuito Liga da Cultura

O "Circuito Liga da Cultura" - se trata de uma biblioteca itinerante (ônibus adaptado), que irá circular por diversas escolas de variadas cidades brasileiras, com o objetivo de promover a integração entre cultura e sustentabilidade, buscando conscientizar e engajar a comunidade escolar levando literatura e arte. Por meio de, atividades como oficinas, exposições e ações de preservação ambiental, o projeto busca desenvolver competências, valorizar a cultura local e estimular práticas sustentáveis nas escolas e nas comunidades.

Os livros são adquiridos em parceria com 20 editoras garantindo a diversidade e não concentração de temas, gêneros ou títulos. Os acervos são definidos de acordo com o público, atendendo demandas de educadores e bibliotecário/coordenador do projeto, seguindo sugestões do Programa Nacional do Livro e Leitura - PNLL e incluindo lançamentos do mercado editorial. Como o projeto prevê atender a comunidade, parte do acervo será diversificado, atendendo a todas as faixas etárias. Não há listas prévias por conta dos valores que sofrem modificações durante o ano-calendário. Conforme especificado em planilha orçamentária o projeto prevê 1.000 títulos, sendo 5% do acervo em braile e audiobooks.. Relação das editoras parceiras: Melhoramentos, FTD, Callis, Cia das Letras, Cia das Letrinhas, Cosac Naify, Editora Globo, Martin Claret, Moderna, Brinque Book, Panda Books, Ciranda Cultural, Paulus, Peirópolis, Dorina Nowill.

Objetivo Geral Fomentar a leitura, sustentabilidade e conscientização ambiental, através da itinerancia do equipamento, com acervo formado por títulos de sustentabilidade, economia circular e ecologia, além de incentivar o hábito de leitura em todas as comunidades escolares beneficiadas pelo projeto, unindo assim, cultura e sustentabilidade. Objetivos específicos - Beneficiar 3 cidades do Brasil; - Estacionar em 4 escolas por cidade, totalizando assim, 12 escolas atendidas; - Capacitar 20 professores por cidade, totalizando assim, 60 professores, com Curso Presencial e on-line de Cultura e Sustentabilidade; - Atender ao menos 1000 crianças e jovens por cidade; - Doação de 1 kit de lixeiras de reciclagem (cada kit possui 5 lixeiras), por unidade escolar, totalizando 60 lixeiras doadas; - Doar 10 camisetas do projeto por unidade escolar; - Doar 20 livros sobre reciclagem/cultura para cada unidade escolar.

O Circuito Liga da Cultura - é um projeto que busca promover a formação de leitores por meio de uma biblioteca itinerante, levando livros e recursos de leitura a escolas públicas e ONGs com acesso limitado a bibliotecas e espaços culturais. A justificativa para esse projeto baseia-se na Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet - Lei nº 8.313/91). De acordo com a Lei Rouanet, o projeto Circuito Liga da Cultura - Leitura se enquadra como uma iniciativa cultural que visa promover a democratização do acesso à cultura, o fomento à leitura e a formação educacional da sociedade. Através desse projeto, busca-se atender aos seguintes objetivos da lei: Buscamos a Democratização do acesso à cultura ao levar livros e recursos de leitura para escolas públicas e ONGs que enfrentam restrições no acesso a bibliotecas e espaços culturais adequados, contribui para a democratização do acesso à cultura. Isso está em conformidade com o objetivo da Lei Rouanet de promover a inclusão cultural e garantir que todas as camadas da população tenham acesso às manifestações artísticas e culturais.Estímulo à leitura e educação: O projeto visa fomentar a leitura e fortalecer a formação educacional das crianças e jovens atendidos pela "Liga da Cultura". Por meio de atividades lúdicas, disponibilização de livros e recursos de leitura, busca-se incentivar a leitura como prática cotidiana e promover o desenvolvimento cognitivo, a imaginação e a criatividade dos participantes. Essa ação está alinhada com o objetivo da Lei Rouanet de promover a formação cultural e educacional da sociedade. O Circuito Liga da Cultura, disponibiliza livros que representam diferentes culturas, tradições e perspectivas. Ao promover a diversidade cultural por meio da leitura, o projeto contribui para a valorização e preservação do patrimônio cultural brasileiro. Essa ação está em conformidade com o objetivo da Lei Rouanet de preservar e difundir a diversidade cultural do país. A pesquisa "Leitura no Brasil" (Instituto Pró-Livro, 2022) revelou que apenas 52% da população brasileira se considera leitora e que a falta de tempo e o acesso limitado a livros são alguns dos principais obstáculos para a formação de leitores. Isso destaca a importância de disponibilizar livros e recursos de leitura nas escolas, a fim de incentivar a prática da leitura desde cedo.Estudo "A influência da leitura na formação do indivíduo" (Cristina Beloni, 2019) analisou os impactos da leitura na formação pessoal, ressaltando que a leitura contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos indivíduos. Além disso, destaca a importância da leitura no processo educacional, como uma ferramenta essencial para o aprimoramento da escrita, da comunicação e da compreensão textual.Pesquisa "Leitura e Desempenho Escolar" (Bianca Tavares, 2017) demonstrou que alunos que possuem um maior hábito de leitura apresentam melhor desempenho acadêmico em diversas áreas do conhecimento, incluindo língua portuguesa, matemática e ciências. Isso reforça a importância de investir na formação de leitores desde cedo e disponibilizar materiais de leitura adequados nas escolas.Pesquisa "Literatura na formação de leitores" (Maria Alice Faria, 2015) enfatizou a importância da literatura na formação de leitores críticos e reflexivos. Através da literatura, os alunos têm a oportunidade de se identificar com personagens, explorar diferentes perspectivas e desenvolver habilidades de interpretação e análise textual. Portando a realização deste projeto através da Lei de Incentivo à Cultura justifica-se pois se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além de alcançar os objetivos do Art. 3° da Lei 8313/91: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: a) realização de missões culturais no país e no exterior, inclusive através do fornecimento de passagens; b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura.

A equipe física do projeto poderá sofrer alterações de acordo com a disponibilidade no momento da realização do projeto, também por este motivo, não podemos especificar quem serão os beneficiados pelos itens "passagens aéreas" e "hospedagem com alimentação".

O ônibus será adaptado para receber pessoas com mobilidade reduzida e deficientes físicos, em seu interior haverá 1200 livros, Jogos educativos, além de toda estrutura para compor um ambiente de leitura ao ar livre, porém com tendas para proteger de sol e chuva. No produto Oficina/Curso/Workshop, contaremos com uma oficina de sustentabilidade e ODS em cada escola, além de disponibilizar cursos de formação para professores e auxiliares em nossa plataforma moodle.

Acessibilidade Física Produto - Biblioteca (ônibus) O projeto Circuito Liga da Cultura, utilizará de ônibus adaptado para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, contendo rampa móvel, corredor que permita a entrada de cadeiras de rodas. Acessibilidade de Conteúdo Produto - Biblioteca (ônibus) Conforme destacado em planilha orçamentária foi incluido item "aquisição de livros para deficientes visuais" que incluirá 100 livros em braile e audiobooks; Todos os vídeos divulgados em redes sociais terão legendagem. O projeto prevê a aquisição de livros em braile e, à depender da disponibilização no mercado, audiobooks, conforme item "Aquisição de livros para deficiente visual". Nas últimas edições houve itens distintos para compra de livros acessíveis com valores diferenciados e nesta edição a ação foi mantida. Importante destacar que o tipo de material em braile será decidido na fase de pré-produção. Porém, é garantido a qualidade do conteúdo independente do tipo de material.

O projeto Circuito Liga da Cultura acontecerá de forma gratuita, portanto não prevê a venda de ingressos ou produtos Em respeito ao Art. 28, o proponente prevê a adoção das seguintes medidas de ampliação do acesso: - disponibilizará, na Internet, registros audiovisuais das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; - permitirá a captação de imagens das atividades e será autorizada sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - realizará, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, além da previsão do art. 22;

Coordenador do Projeto Katia Rocha Mestre em Comunicação pela Faculdade Casper líbero, Graduada em História pela UCSAL. Experiência em elaboração de projetos destinados a educação de crianças, jovens e adultos. Experiência como escritora de livros didáticos e paradidáticos.Conhecimento na área de capacitação de professores em oficinas de leitura e interatividade. A proponente declara que é a única responsável pela gestão do processo decisório do projeto, por toda administração geral do projeto, cotações, contratações, financeiro, etc., para garantir a necessária qualidade de entrega do projeto. Conforme descrito em planilha orçamentária o Coordenador do projeto: Essa função planeja, gerencia e aloca recursos, ajusta as prioridades, coordena todas as etapas do projeto e mantém a equipe do projeto concentrada. O Coordenador de Projetos também estabelece um conjunto de práticas que asseguram a integridade e a qualidade dos produtos de trabalho do projeto. Coordenador de Produção Igor Mato Grosso Graduação em Administração de Empresas pela Universidade Estadual de Santa Cruz.Pós-graduação lato sensu em Política e Estratégia pela Universidade do Estado da Bahia.MBA em Gestão Pública e Empresaria pela Universidade Maurício de Nassau. Conforme descrito em planilha orçamentária o Coordenador de Produção: Realiza a logística de transporte e entrega dos móveis e acervos atentando-se ao cronograma; determina e gerencia as atividades dos assistentes de produção; realiza acompanhamento das produções ; administra os contatos com os fornecedores. De maneira geral é o responsável pela seleção, produção e entrega dos produtos em suas unidades de execução. Outros relacionados para equipe técnica: Natália RolimJornalista, atuante na área de coordenação de projetos culturais e sociais pelo Brasil. Formada em comunicação social, pela Universidade de Fortaleza, trabalhou na área de comunicação televisiva como produtora na empresa TV Verdes Mares.Professora voluntária de português no México, em escolas de baixa renda e que atendiam crianças em vulnerabilidade social. Cynthia TakayamaFormada em Publicidade e Propaganda com ênfase em Marketing, possui experiência na produção de projetos culturais, bem como na coordenação de projetos voltados para leitura. Ivan Rocha Engenheiro civil, graduado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, com experiência em gestão de obras e orçamentos. Barbara Luise da Silva Comunicóloga e Pedagoga, pós-graduada em alfabetização e letramento, com especializações em desenvolvimento infantil, transtornos globais de desenvolvimento, autismo e TDAH. Possui certificações internacionais pela State University Of New York e CBI OF Miami. Importante evidenciar que a administração orçamentária e gestão das etapas do projeto e equipe é realizada pelo Coordenador do Projeto. O Coordenador de Produção responde ao coordenador do projeto, auxiliando-o nas atividades de controle da produção das casinhas de livros e controle de compra e entrega dos acervos, móveis e materiais. Informamos que poderão ocorrer alterações quanto aos profissionais envolvidos no projeto, em razão de disponibilidade no período de realização. No entanto, desde já informamos que os novos profissionais seguirão a temática do projeto e estarão em conformidade com o objetivo proposto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.