TURMA DA AÇÃO 2024

Dar continuidade a realização das edições anteriores deste projeto, com apresentações de peças teatrais infanto-juvenis - da área de "artes cênicas" no segmento "teatro" - relacionada ao nosso cotidiano com temas atuais e relevantes sendo transmitido através das artes cênicas, em diversas cidades brasileiras, privilegiando os alunos e docentes de escolas públicas, de forma presencial e inteiramente gratuito. Classificação livre.

Apresentações teatrais A arte e a cultura têm fundamental importância para a formação intelectual e social das crianças e jovens. O teatro faz as crianças se divertirem, se emocionarem, refletirem e trocarem experiências com seus colegas. Entrando no ambiente de formação, o teatro torna-se parte do cotidiano das crianças, despertando nelas a curiosidade, o interesse e, consequentemente, o gosto e a apreciação pela arte. A peça também contribuirá para o maior aprendizado de temas relacionados a sustentabilidade e meio ambiente. A sinopse da montagem proposta "Missão Natureza" se encontram em anexo. Classificação livre.

Objetivos Gerais Em atendimento ao art. 3º da Lei nº 8.313 de 1991 o projeto atende aos incisos "II" sub-item "e" "IV" sub-item"a"que dizem: "II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;" "IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;" Objetivos Específicos Realizar ao todo 150 apresentações teatrais da peça "Missão Natureza" em escolas públicas, de forma presencial, de forma inteiramente gratuita, em 20 cidades do estado do Paraná, beneficiando o total de 10.500 alunos (estimativa de 70 pessoas em cada apresentação).

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;", considerando ser uma itinerância teatral que propõe apresentações gratuitas. Tendo em vista que as peças são desenvolvidas integralmente por profissionais brasileiros, atende-se também: "III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;" e "IX - priorizar o produto cultural originário do País.". Para tanto, serão atingidos os seguintes objetivos do Art. 3º da referida Lei: Por meio do produto principal, qual seja, as apresentações teatrais, atinge-se: "II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;". O projeto tem como fulcro a concepção de ter a Arte do Teatro desempenhando o seu real papel, na vida e na formação do Ser Humano, pois através dela nos tornamos mais sensíveis ao mundo e capazes de entender nossas próprias reações. Assim, o teatro "faz de conta" e o público, assimila e transfere para realidade a mensagem. Uma tese apresentada no Iº Congresso Brasileiro de Teatro, esclarece que "todos os acontecimentos do palco passarão a fazer parte do subconsciente da criança, constituindo e contribuindo para a formação daquele fabuloso depósito, mais ou menos, inconsciente de ideias, criatividade e emoções, que terão, posteriormente, participação na inteligência, sensibilidade e no comportamento do homem adulto". Levar o teatro até as crianças, realizando uma itinerância pelas escolas, possibilita que crianças que nunca foram ao teatro, ou que poucas vezes o fizeram, tenham acesso à cultura e lazer. O Teatro, enquanto promoção cultural, implica privilegiar a invenção, ampliar o conhecimento, e proporcionar o lúdico. Para tanto, é importante explorar seus desdobramentos com o público infanto-juvenil, de forma que os espectadores tenham contato com essa produção artística, que aparece vinculada à ideais imprescindíveis para os dias de hoje como os de sustentabilidade e responsabilidade com o meio-ambiente.

Duração da Peça: 50 minutos Material Utilizado: - Cenografia com praticáveis de fácil montagem e desmontagem para atender qualuqer espaço escolar ou públlico como: sala de aula, quadra esportiva, anfiteatro, teatro, auditório ou outro disponibilizado pelas escolas, secretarias e ou prefeituras; - Mesa de som de 08 canais; - 12 microfones head set; - 02 caixas de som; - 02 ribaltas; - mesa de luz; - Van para transporte de cenografia, figurinos e equipamentos; - Carro de apoio para equipe artística; - 02 jogos de figurinos; Material Utlizado na Acessibilidade: - Mesa de som de 08 canais; - 08 audiofones;

Apresentações Teatrais Acessibilidade Física: a proponente se responsabiliza por realizar as ações somente em instituições que contenham, necessariamente, estrutura acessível para todos os tipos de público, em especial para os espectadores com necessidades especiais e/ou mobilidade reduzida. Planilha: Não há rubrica específica na planilha pois trata-se de estrutura físicas das escolas a serem selecionadas que disponham da medida de acessibilidade. Acessibilidade de Conteúdo para Deficientes Auditivos: há previsão de despesa para intérprete de Libras que realizará o acompanhamento do público surdo durante as apresentações, quando necessário, previstas na rubricas.... Acessibilidade de Conteúdo para Deficientes Visuais: Para o público deficiente visual haverá a narração de audiodescrição feita pelo produtor e/ou professoras que atendem esse público ans escolas através da locação de equipamentos de som com fone de ouvido e transmitido em rádio frequência. Planilha: Há rubrica de locação de equipamento de som, que além de mesa de som, microfones e caixas acústicas para os atores, também atenderá a audiodescrição. Acessibilidade para Pessoas que apresentam Espectros, Síndromes ou Doenças que gerem Limitaçãoes aos conteúdos: Haverá espaço demarcado para que as pessoas com sindromes especiais posaam participar com seu assistente pessoal e a equipe de produção atenderá solicitações especiais como volume de som, iluminação mais fraca ou mais forte e outras que sejam necessárias para atender esse público. Planilha: Não há rubrica especial para atender essa acessibilidade uma vez que as medidas propostas podem ser feitas pelos profissionais a serem contratados em conjunto e sob orientação das escolas que recebrão as apresentações. Como nosso projeto é concebido para apresentação em escolas públicas, ao fazermos os agendamentos teremos a informação sobre a necessidade de acessibilidade de conteúdo para cada uma delas podendo dimensionar a quantidade de itens necessários.

O projeto é inteiramente gratuito atendendo, voltado a crianças e jovens da rede pública de ensino. Assim, atendemos aos seguintes incisos previstos pelo Art. 42. da IN:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 41, caput, inciso III, desta Instrução Normativa, totalizando 20% (vinte por cento); e VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores.

DIRETORA GERAL (PROPONENTE) Renata Corrêa Porto Atividades do Proponente: Atuar como Diretor Geral do projeto, além de ser responsável pelas "Custos Vinculados Atividades Administrativas" em toda área gerencial administrativa e técnico-financeira. Bacharel em Arquitetura, formada pela Universidade Paulista (UNIP) na cidade de São Paulo, teve como trabalhode conclusão de curso a montagem de um centro cultural com espaços destinados as suas várias manifestações,época em que despertou seu interesse por tão importante segmento social e econômico do país. Atuou também como Diretora Geral no projeto TURMA DA AÇÃO 2021 de PRONAC 20.4017 e no projeto TEATRO ULTRA INFANTIL de PRONAC 20.4836, além desses, no período entre 2017 e 2019 foi sócia na empresa AUI CULTURAL PRODUÇÃOCULTURAL E ARTES CÊNICAS LTDA, onde foi responsável em parceria com o outro sócio pela direção de projetoscomo CINEMA AQUI (PRONAC 16.0066) este inclusive de difusão de audiovisual em mais de 10 cidades, e tambémdo projeto ALICE NO PAÍS DA INTERNET (PRONAC 15.8453) este de artes cênicas, com circulação em 04 cidadesbrasileiras. DIRETOR DE PRODUÇÃO: Ernaldo Santini Marques Nunes Ferreira Administrador de formação atua desde 2006 no cenário cultural tendo atuado em Projetos de Artes Cênicas, audiovisual e mostras desde de 2010, atuando na produção de projetos itinerantes de cinema e de teatro. Dentre os trabalhos mais recentes estão diretor de produção do musical “Quero Vê-la Sorrir” sobre a vida e obra de Sydney Magal; da montagem “Alice no País da Internet” com a participação de Heloisa Périssé e grande elenco; Direção Geral do Projeto “Circo Clube” onde apresentações circenses são realizadas em conjunto com clínicas de circo. Além atua na direção de projetos de cinema itinerante, na área do audiovisual, a direção de produção do projeto Rodo Cine (PRONAC 19.2468) em cidades de Minas Gerais; direção de produção do projeto Rodo Cine 2ª Edição (PRONAC 19.2911) em outras cidade de Minas Gerais; direção de produção do projeto Rodo Cine 3ª Edição (PRONAC 19.3146) em cidades de Goiás, Mato Grosso e São Paulo); direção de produção do projeto Cinema Aqui 2ª Edição em 07 cidades do Brasil passando por Caxias do Sul (RS) até Ananindeua (PA); e direção de produção do projeto Cinema Aqui 3ª Edição em mais 08 cidades sendo seis cidades do Nordeste, Belo Horizonte (MG) e Duque de Caxias (RJ). DIRETOR ARTÍSTICO: JORGE JULIÃO Dramaturgo, Roteirista, Ator, Produtor e Diretor. Montagem teatral. Produção e criação em propaganda. Professor de teatroCursos Complementares: Dramaturgia - Luís Alberto Abreu; Dramaturgia televisiva - José Antônio de Souza; Interpretação Teatral - Teatro Eugênio Kusnet - Jamil Dias e Fátima Toledo. Interpretação e Improvisação - Stephan Yarian. Interpretação e Técnica Teatral - Teatro Bienal - João das Neves.Técnicas Circenses - Escola de Circo Pacaembu. Técnicas Vocais - Maria do Carmo Bauer. Dança e Corpo - J. C. Viola. Vídeo - Iacov Hillel. Maquiagem Teatral e Ópera - Arnaldo Moscardini. Oficina de Direção de Arte, Cenografia e Figurinos - Luiz F. Pereira. Autor – Dramaturgia: “As aventuras de Aladim” – Musical Infantil (2009); “Sem medo de ser feliz” – (2009) Texto Educativo; “Falando de Segurança” – Texto Educativo (2008); “A história do amor da donzela Teodora e do valente Jeremias no sertão de Lampião ”Musical infantil (2008); “Do fundo do baú” – Musical Infantil (2007); “João e o pé de feijão”- Musical infantil (2005); “A Sereiazinha”- Musical Infantil (2001/2002); “Dicionário da Ópera” – 08 Espetáculos Operísticos (2001); “A Agência” - Série (2001); “Jovem, Sim! E Daí” (2001 a 2009); “Febre” (2001); “Perigo: Corações em Obras” (2000); “Arte em Trânsito” - Texto educativo (2000); “Brasil de Cabelos Brancos” (1999); “Nas Ondas do Coração” - Musical (1999); “No Exercício da Paixão” - textos de Nelson Rodri¬gues (1996 / 1998); “Artur Azevedo a Vapor” - textos curtos com a Companhia Paulista de Artes (1998);“Falando de Qualidade” - Texto empresarial (1998); “Cupido Tirou Férias” - Comédia (1997);“Juntos para um Futuro Melhor” - Comédia - Texto empresarial (1997).;“Desfile de Qualidades” - Texto empresarial (1997); “Viagem de Gaiato” - Texto empresarial e educativo (1997);“A Hora H” - Texto empresarial e educativo (1996); “Rápidas de Artur Azevedo” - Adaptação (1995); “A Voz das Madrugadas” (1993). Diretor:“Sem medo de ser feliz” (2009);“A história do amor da donzela Teodora e do valente Jeremias no sertão de Lampião” (2008); “Do fundo do baú” – Musical Infantil (2007); “Jogos na hora da sesta” – de Roma Mahieu (2007); “Dicionário da Ópera” – SESC, Araraquara (2001); “Arte em Trânsito” – Texto empresarial e educativo (2000); “Viagem de Gaiato” - Texto empresarial e educativo (1997); “No Exercício da Paixão” - Festivais Nacionais (1996-97-98); “Rápidas de Artur Azevedo” – Interior de São Paulo (1995); “A Voz das Madrugadas” – Teatro Itália (1993).

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.