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O projeto"Artistas do futuro" realizará oficinas gratuitas Artes Cênicas (dança e teatro), para crianças e adolescentes, despertando o interesse pela arte e oportunizando a profissionalização e a capacitação deste público na área das artes cênicas, formando novas gerações de artistas, com a produção de um Espetáculo de Artes Cênicas, ao final de cada oficina, para a comunidade escolar onde as ofinas serão realizadas.
As aulas de dança serão trabalhadas por meio do método construção de conhecimento, o qual o aluno participa da construção, desenvolvendo assim habilidades cognitivas, motoras e afetivas. Os estilos trabalhados serão com base nas danças urbanas, podendo existir variações de acordo com as idades e realidades trabalhadas. Produções coreográficas farão parte do processo como forma de materializar o trabalho realizado no período do projeto. As aulas de teatro serão ministradas com base em técnicas de desenvolvimento da expressão integral, consciência corporal e possibilidades de atuação. A criatividade para criação e desenvolvimento de personagens e a identificação com os mesmos, estarão sempre presentes nas aulas. As duas atividades atenderão aulas conceituais e práticas, entendendo a arte como algo que precisa ser compreendido e vivenciado para então ser absorvido e ser sentido pelos praticantes.
Objetivo Geral: Realizar oficinas gratuitas de Artes Cênicas (dança e teatro) para capacitação e profissionalização de crianças e adolescentes para formação de novos artistas e agentes culturais. Objetivos específicos: - Realização de 4 (quatro) oficinas gratuitas de teatro, com duração de 2 (dois) meses cada. - Realização de 4 (quatro) oficinas gratuitas de dança, com duração de 2 (dois) meses cada. - Realização de 4 (quatro) Espetáculos de teatro como produto final das oficinas. - Realização de 4 (quatro) Espetáculos de dança como produto final das oficinas.
Usar o corpo como ferramenta de comunicação, nos faz entender que não existem diferenças que possam separá-lo ou isolá-lo da sociedade. Isto é transformação social pois, todo e qualquer cidadão tem o direito à participação de atividades sociais, pedagógicas e culturais, sem que haja qualquer tipo de distinção ou isolamento. Podemos afirmar que a relação entre as Artes Cênicas e inclusão social traz apenas benefícios. Além de adquirir habilidades e manter-se em forma, compartilhar experiências e sentimentos é o que nos torna mais interessantes aos olhos dos outros, transforma coisas simples em arte e principalmente, transforma vidas. O projeto "Artistas do futuro" necessita do financiamento da Lei de Incentivo à Cultura, pois oportunizará crianças e adolescentes a frequentarem aulas de teatro e dança, gratuitamente, no espaço escolar, perpetuando a arte e a cultura brasileira e atuando como ferramenta pedagógica. Como o projeto pretende atingir o público com pouco acesso a cultura, além de oferecer as oficinas será garantindo a permanencia dos alunos com uniforme e alimentação. Para finalizar cada oficina de dança e teatro, os alunos apresentarão um Espetáculo Cênico, mostrando os resultados do projeto para a comunidade que pertencem. O projeto atende a Lei nº 8313/91 nos seguintes: *Artigo 1º, incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; *Artigo 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;
As aulas ocorrerão nos turnos manhã e tarde (turno oposto a aula), conforme combinado com a escola e seleção da turma, com 3h de atividades: Manhã:8h30 ás 11h30 e Tarde: 13h30 ás 16h30. Com dias e turnos s serem combinados de acordo com a demanda selecionada. Serão atendidos 25 alunos por oficina. Será 1 dia de atividade por semana, 8 oficinas no total (4 de teatro e 4 de dança), cada oficina com duração de 2 (dois) meses, totalizando 200 alunos atendidos.
*OFICINAS DE ARTES CÊNICAS (DANÇA E TEATRO)- PRODUTO PRINCIPAL - ACESSIBILIDADE PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS: Como as oficinas tem público convidado (inscritos), serão contratados intérpretes de Libras sempre que necessário (confirmação da necessidade na fase de pré-produção do projeto). - Itens da Planilha Orçamentária: Tradução Simultânea - ACESSIBILIDADE PARA CEGOS E DEFICIENTES VISUAIS: Como as oficinas tem público convidado (inscritos), serão contratados monitores para acompanhamento, sempre que necessário (confirmação da necessidade na fase de pré-produção do projeto). - Itens da Planilha Orçamentária: Tradução Simultânea - ACESSIBILIDADE para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: O projeto prevê rubrica para ser usada conforme a necessidade de cada etapa do projeto, como as apresentações tem público convidado (prioritariamente escolas públicas) será disponibilizado profissional qualificado (psicopedagoga(o), fonoaudióloga(o) etc.), conforme a necessidade do mesmo, que será confirmada na fase de pré-produção do projeto. - Item da Planilha Orçamentária: Tradução simultânea - ACESSIBILIDADE FÍSICA: as oficinas serão realizadas em local adequado ao acesso de pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida (Escolas Públicas ou local - ginásio, teatro - cedido gratuitamente pela escola selecionada). Disponibilidade de monitor (assistente de produção) para acompanhar pessoas com deficiência física na participação da oficina. - Item da Planilha Orçamentária: destacamos que, conforme Lei Federal nº 13146/2015, os espaços públicos devem se adequar as normas técnicas de acessibilidade física, por isso já indicamos a acessibilidade mínima que o Espaço terá quando forem executadas as oficinas. Desta forma, mesmo sabendo que o número de Escolas Públicas e/ou Espaços Públicos com adaptação física ainda está em expansão, não solicitamos declaração do espaço antecipadamente, por ainda não haver definição das Escolas contempladas, esta definição ocorrerá durante a execução da pré-produção do Projeto em conjunto com as Secretarias Municipais de Educação de cada Município e terá como, um dos critérios, o espaço já estar adaptado fisícamente para acessibilidade de pessoas com deficiencia física ou mobilidade reduzida, por isso não consta item de rubrica designado para esta medida. *APRESENTAÇÃO DE ARTES CÊNICAS - ACESSIBILIDADE PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS: Como os espetáculos tem público convidado (inscritos), serão contratados monitores para acompanhamento, sempre que necessário (confirmação da necessidade na fase de pré-produção do projeto). - Itens da Planilha Orçamentária: Tradução Simultânea - ACESSIBILIDADE PARA CEGOS E DEFICIENTES VISUAIS: Como os espetáculos tem público convidado (inscritos), serão contratados monitores para acompanhamento, sempre que necessário (confirmação da necessidade na fase de pré-produção do projeto). - Itens da Planilha Orçamentária: Tradução Simultânea - ACESSIBILIDADE para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: O projeto prevê rubrica para ser usada conforme a necessidade de cada etapa do projeto, como as apresentações tem público convidado (prioritariamente escolas públicas) será disponibilizado profissional qualificado (psicopedagoga(o), fonoaudióloga(o) etc.), conforme a necessidade do mesmo, que será confirmada na fase de pré-produção do projeto. - ACESSIBILIDADE FÍSICA: as apresentações serão realizadas em local adequado ao acesso de pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida (Escolas Públicas ou local - ginásio, teatro - cedido gratuitamente pela escola selecionada). Disponibilidade de monitor (assistente de produção) para acompanhar pessoas com deficiência física até seus assentos. - Item da Planilha Orçamentária: destacamos que, conforme Lei Federal nº 13146/2015, os espaços públicos devem se adequar as normas técnicas de acessibilidade física, por isso já indicamos a acessibilidade mínima que o Espaço terá quando forem executadas as apresentações. Desta forma, mesmo sabendo que o número de Escolas Públicas e/ou Espaços Públicos com adaptação física ainda está em expansão, não solicitamos declaração do espaço antecipadamente, por ainda não haver definição das Escolas contempladas, esta definição ocorrerá durante a execução da pré-produção do Projeto em conjunto com as Secretarias Municipais de Educação de cada Município e terá como, um dos critérios, o espaço já estar adaptado fisícamente para acessibilidade de pessoas com deficiencia física ou mobilidade reduzida, por isso não consta item de rubrica designado para esta medida.
Todos os produtos do projeto serão gratuitos. - será permitida a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, conforme artigo 28, inciso IV, IN 01/2023.
* GRUPO TIMBRE DE GALO - FUNÇÃO QUE O PROPONENTE EXECUTARÁ NO PROJETO: Coordenação geral e gestão administrativa/técnico-financeira do projeto. - Currículo Resumido: O Grupo de Teatro Timbre de Galo foi fundado em 2008, e nasceu com a perspectiva da popularização e democratização do acesso ao teatro, sendo este o eixo central do seu trabalho. Para isso, desenvolve uma pesquisa de resistência e criação ética e estética para a cultura popular, elemento presente na encenação dos seus espetáculos. Ao longo de sua trajetória artística, o grupo trilha um caminho voltado à pesquisa de linguagem para o teatro popular e itinerante, o que torna o Timbre de Galo um patrimônio simbólico, construído através do vínculo consolidado com as comunidades onde chega o seu trabalho. O Grupo Timbre de Galo já participou de vários espetáculos, festivais e oficinas, apresentando em vários estados brasileiros como: Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Ceará e Distrito Federal. Espetáculos: O Auto da Paixão e da Alegria / Texto: Luis Alberto de Abreu / Direção: Mario Santana, A Viagem de Um Barquinho / Texto: Sylvia Orthof / Direção: Eliezer Machado Áires, O Casamento de Hermelinda / Texto: Carlinhos Tabajara e Julio Adrião / Direção: Julio Adrião, O Bilhete / Texto: Leandro Scalabrin / Direção: Guedes Betho, Um Lugar de Fantasia Timbre Conta Poesia / Texto: Flávio Guerrico / Direção: Guedes Betho. * MARA LÚCIA DE OLIVEIRA CAVALHEIRO - Função no Projeto: Ministrante da oficina de teatro - Currículo Resumido: Atriz e Produtora do Grupo Timbre de Galo nos espetáculos: O Auto da Paixão e da Alegria / Texto: Luis Alberto de Abreu / Direção: Mario Santana, A Viagem de Um Barquinho / Texto: Sylvia Orthof / Direção: Eliezer Machado Áires, O Casamento de Hermelinda / Texto: Carlinhos Tabajara e Julio Adrião / Direção: Julio Adrião, O Bilhete / Texto: Leandro Scalabrin / Direção: Guedes Betho, Um Lugar de Fantasia Timbre Conta Poesia / Texto: Flávio Guerrico / Direção: Guedes Betho, Registro Profissional: MTPS N°.8287. NAIADJY CAVALHEIRO DA SILVA - Função no Projeto: Ministrante da oficina de dança. - Currículo Resumido: Professora de Dança Livre, Fit Dance, Heart Dance, Samba Fitness em diversas escolas. Já foi eleita rainha do Carnaval de Passo Fundo/RS. Atua no setor cultural desde os 3 anos de idade, participando ativamente da Cultura Popular da cidade de Passo Fundo/RS e de diversos outros setores. Atualmente é professora da Escola Hora da Dança.
PROJETO ARQUIVADO.