CIRCULAÇÃO DO ESPETACULO SOUL CATARSE E O CONCIONEIRO INFANTIL - MÚSICA ERUDITA

O projeto prevê 39 apresentações artísticas de Música Erudita com diálogo entre Violino e Violoncelo, através do cancioneiro Infantil. As 39 apresentações ocorrerão nas escolas municipais do município de Campo Largo- PR. Por meio de músicas e cantigas do cancioneiro popular infantil já conhecidas e até esquecidas pelos pequenos, como por exemplo: alecrim dourado, Terezinha de jesus, cirandas, escravos de jó, etc. Sendo assim o projeto vai despertar os sentidos para os instrumentos de cordas e a aproximação das crianças com a música erudita. O presente projeto atua com músicos e fornecedores locais do município, valorizando artistas locais. O que estimula os estudantes e professores a valorizar a cultura local e acreditar no poder da arte.

O espetáculo conta, canta e toca através da música erudita o cancioneiro infantil. A apresentação apresenta através de canções eruditas o cancioneiro infantil para as crianças e os instrumentos VIOLINO e VIOLONCELO. Participam da montagem, os músicos e atores do município de Campo Largo. Elenco Soul Catarse- Jéssica Salles, Soul Catarse- Fabio Augusto. Marina Marchewski, Marcel Algusto Lucio, Guilherme Poletto, músicos e artistas de Campo Largo. O espetáculo conta também com a presença da artista Ithyara Tainá, artista e educadora com experiencia nas áreas da infância. Todos possuem atuação reconhecida na área da produção cultural infantil. O espetáculo conta com direção de Carlos Moreira, arranjos de Guilherme Poletto, pesquisa e roteiro de Nélio Spréa, com cenários e figurinos que ambientam a peça.

Objetivo Geral:Oferecer as crianças e professores da rede municipal de ensino de Campo largo um primeiro contato com a música erudita por meio do repertório já conhecido do cancioneiro popular infantil. 2) Objetivos Específicos: A realização dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas consiste em transformações implementadas regionalmente, agir localmente transforma inicialmente indivíduos e como consequência transforma a cidade e o planeta, com isto: 2.1 - Erradicação da Pobreza: A música, as artes e a cultura transformam a vida de jovens pobres em todo mundo, portanto este projeto ao despertar o interesse de crianças e jovens pela música contribuirá para a saída da pobreza de jovens periféricos da Região do Município de Campo Largo. No Brasil, 6 % do PIB é gerando pela cultura, portanto promover o acesso a música ainda na infância é um despertar que poderá ser um caminho para a transformação de realidades sociais. O projeto será aplicado também em escolas das áreas distantes município de Campo Largo onde a arte pouco chega, onde as crianças terão a oportunidade de entrar contato com os repertórios de músicas que já conhecem em outras linguagens musicais. Ouvir música é entretenimento, uma forma de refinar os sentidos, que oferece benefícios para a saúde. Quanto mais cedo a música é introduzida na vida das pessoas como hábito maiores são os benefícios. Educação de Qualidade: A música é a mais universal das artes. Capaz de despertar emoções e sensibilizar. A música é inclusiva e promove oportunidades de aprendizagem para todos. Trabalhar a formação, inclusão e cidadania através da prática musical é o objetivo primordial do projeto. Trabalho Decente e Crescimento Econômico: Inicialmente, o projeto pretende oferecer trabalho decente e bem remunerado a própria equipe do projeto de músicos, artistas e produtores, constantemente sujeitos à trabalhos precarizados. Portanto, os cachês significam minimamente um incremento econômico na economia da cultura local do município. O projeto irá reduzir a desigualdade de acesso à cultura, oferecendo música erudita por meio de um repertório já conhecido, o que favorece a construção de um capital cultural.

Conforme Art. 1 da Lei 8313/1991, o projeto visa: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. A música clássica, assim como a ópera é considerado um bem universal. O espetáculo estimula a produção e difusão desses bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Realização de festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música erudita. A Lei Nº 11.769 tornou obrigatório o ensino da música em escolas particulares e públicas do Brasil, a lei de 2008 determina que as escolas tenham o prazo de três anos para incluir as aulas de músicas nos currículos, além das aulas de artes. O Plano Nacional de Educação (2014) e o Plano Nacional de Cultura (2012) tem em suas metas a música nas escolas em todo o Brasil. No entanto, apesar dos planos e das leis, sabemos que infelizmente a realidade das escolas ainda está muito longe de oferecer educação musical aos estudantes de forma adequada, primeiro porque mesmo depois de mais uma década de promulgada a Lei 11.769 as escolas não foram equipadas, professores especializados em músicas não foram contratados e foram poucos os projetos de capacitação em música para os professores já pertencentes aos quadros efetivos. As realidades das escolas municipais são ainda mais complicadas devidos aos baixos salários oferecidos aos professores, que se desdobram em muitos turnos e não tem oportunidade de buscar capacitação. Em Campo Largo, assim como muitos municípios do Brasil os salários oferecidos são baixos e as condições para o ensino da música são limitadas, sem instrumentos ou salas adequadas para a musicalização dos alunos. Temos ciência de que este projeto não suprimira as falhas estruturais para que o ensino da música seja efetivo na cidade, mas pretendemos construir um diálogo com as apresentações da rede municipal de ensino. As apresentações serão destinadas a Rede Municipal de Ensino de Campo Largo. O projeto prevê também uma exposição final aberta e gratuita ao público, com fotos e materiais produzidos pelo projeto. O que acrescenta no projeto a divulgação para toda comunidade externa da rede de ensino.

O projeto prevê todas as apresentações gratuitas. Contrapartidas Conforme Seção IV - Das Ações Formativas Culturais - Art. 25Informo que todas as ações do projeto são gratuitas. A divulgação eletrônica: A divulgação do projeto terá diversas ações digitais, em redes sociais tanto da QUERUBIM formação musical como do próprio Duo de música Erudita SOUL CATARSE, plataformas de vídeos e fotos e e-mail. Divulgação: manter os meios de comunicação atualizados sobre o projeto por meio de fotografias e informes. Buscar durante todo o período de realização conseguir matérias e entrevistas em rádios, jornais e TV. Fotos: imagens das realizações do projeto Incentivo: informações sobre quem é o patrocinador do projeto e informações para possíveis patrocinadores Vídeos: trará vídeos das apresentações e dos espetáculos Notícias: trará notícias sobre o que irá acontecer no projeto Contato: espaço para contato e informações sobre o projeto A fonte de conteúdo para atualizar o site será de ações, acontecimentos, imagens e vídeos resultantes do desenvolvimento do projeto.

Todos os custos para garantira acessibilidade no produto cultural proposto, estão previstos na planilha orçamentária. (libras, audiodescrição e legendas) Conforme surjam necessidades, outras ações de acessibilidade necessárias serão realizadas para atender ao disposto nos Decretos nº 5.761/2006, 3.298/1999, 5.296/2004 e Leis nº 13.146/2015 e 8.313 de 1991.

Da democratização de acesso por ações do projeto Em atenção ao disposto no art. 23 da IN 01/2022, informamos que: Todas as ações do projeto são gratuitas.

NOME: Jéssica Amanda Salles- FUNÇÃO: PROPONENTE E CORDENADORA. CURRICULO: Musicista- REPRESENTANTE DOS MUSICOS DO SOUL CATARSE. Proprietária do espaço QUERUBIM Formação Jéssica Salles, professora graduada em Música pela Faculdade de Artes do Paraná. É ex bolsista do programa de iniciação científica da Universidade Estadual do Paraná. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical. Jéssica é apaixonada por criatividade e diversão. Trazendo estas propostas para sala de aula. Sempre envolvendo experiências teóricas e práticas na área da música, com o objetivo de proporcionar conhecimentos básicos de teoria musical a partir de abordagens práticas com brincadeiras e métodos ativos em educação musical. Jéssica Salles trabalha com empresas do ramo artístico como: Parabolé, Trilhares, Instituto Purunã, entre outras. Sempre envolvendo a música, a educação e a forma divertida em aprender. Jéssica também é uma das fundadoras da Duo Soul Catarse que será o duo de VIOLINO e VIOLONCELO do projeto, duo de Campo Largo – PR que trabalha a música erudita e clássica de diversas formas, sempre com o intuito em tocar as pessoas através da música. Possui Graduação em Música pela Faculdade de Artes do Paraná (2017) Bolsista do programa de iniciação científica da Universidade Estadual do Paraná. (2016). Professora e proprietária do espaço Querubim formação musical. NOME: SOUL CATARSE Representado por JÉSSICA AMANDA SALLES: FUNÇÃO Duo Violino e Violoncelo CURRÍCULO: Soul Catarse, único duo de música erudita da região. O nome "catarse" vem do grego e é o termo usado para definir uma limpeza ou purificação pessoal. É quando o ser humano vivencia um trauma consegue superar. E catarse seria esse processo de limpeza e libertação. Possuí significados para ARTE, FILOSOFIA, PSICOLOGIA e RELIGIÃO. O projeto tem a intenção de utilizar a música e o encontro desses dois instrumentos (Violino e Violoncelo) para auxiliar as pessoas nesse processo de encontro de ALMA e MÚSICA. O Soul Catarse surgiu em 2020 como forma de continuar fazendo música mesmo com todas as dificuldades que a pandemia deixava nos artistas. Veio para reencontrar música, instrumento e uma reconciliação de artista com a arte. O projeto Soul Catarse - O cancioneiro infantil levará catarse as escolas, oportunizará um contato inaugural com os instrumentos cordados por meio de músicas já conhecidas, que todos sabemos cantarolar, o material didático instrumentalizará seus os professores para sensibilizar seus alunos para o universo da música clássica, que serão especialmente gravadas para este projeto. NOME: LUANA: FUNÇÃO Produção e acompanhamento administrativo CURRÍCULO: É graduada em Ciências Biológicas, especialista em Psicopedagogia Institucional, Educação Ambiental e Educação Especial, atualmente cursa Pedagogia. Já atuou com Desenvolvimento Infantil, elaborando e executando projetos vinculados à Educação Ambiental na Educação Infantil em comunidades socialmente vulneráveis. Experiência no ensino profissionalizante, em nível pós médio. Experiência de 7 anos em docência na Educação Básica, nos níveis de Ensino Fundamental II, Médio e EJA – Educação de Jovens e Adultos. Atuou como Coordenadora de Projetos, sendo responsável pela área educacional da Organização da Sociedade Civil, Instituto Purunã. Por três anos, coordenou o Projeto Educando, iniciativa do Instituto Purunã, o qual em 2019 foi realizado através da Lei Rouanet, ofertando oficinas artísticas e culturais - Circo, Narrativas, Cultura Gaúcha, Arte e Tecnologia e Artes Plásticas, para crianças e adolescentes de São Luiz do Purunã, Balsa Nova - Paraná. NOME: Guilherme Augusto Poletto de Oliveira FUNÇÃO: Arranjador e Artista/musico CURRÍCULO: Bateria- Canhoto Batera Escola de Música- Campo Largo- 2006-2012 Violão Popular- Conservatório de MPB de Curitiba- 2013-2016 Linguagem e Estruturação Musical- Conservatório de MPB de Curitiba- 2017 Canto Popular- Conservatório de MPB de Curitiba- 2017-2019 Bacharelado em Música Popular- Unespar Campus II (Fap)- Cursando desde 2020 Cantor Integrante do Grupo Brasileiro do Conservatório de MPB de Curitiba- Desde 2019Baterista e vocalista de apoio da banda do cantor Vinicius Ruiz Músico "freelance" em apresentações e gravações Composição e edição de trilhas sonoras para mídias audiovisuais Professor de Bateria. Cantor Integrante do Coral da Paz na apresentação "Show da Paz" no Teatro Guaíra do pianista e cantor Plinio Oliveira, com participação de Luiza Posse- 2016Percussionista Integrante do projeto "O Canto da Cerâmica" - 2019 Apresentação como baterista pela banda Black Sandra no projeto "Natal Luz" em Campo Largo- 2019 Nome: Ithyara Tainá Bazaga Campos Função: Artista/musico Experiência profissional: Licenciada em artes cênicas pela faculdade paulista de artes em 2007, atua como educadora, atriz e música desde 1997. É atriz na primeira edição do projeto Medicando alegria. Como outros trabalhos é professora regente de educação infantil. Contadora de histórias. Integrante do grupo Tupi Pererê. Participou como atriz nos espetáculos: AS MENINAS IMAGINATIVAS – Contação de histórias em escolas em parceria com a Livraria Roma; UM CISCO – A VIDA DE CHICO XAVIER – MUSICAL DE PLINIO OLIVEIRA – COREOGRAFIA ANE ADADE E PATRICIA MACHADO – TEATRO GUAIRA – PR. Nome: MARINA MARCHEWSKI FUNÇÃO: Artista/Musico 2021: Especialização em Metodologia do Ensino da Arte pela UNINTER 2011-2014: Graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Estadual do Paraná, campus Curitiba II (Faculdade de Artes do Paraná) 2007-2017: Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Colégio Estadual Sagrada Família, Campo Largo – PR. * Atuação Profissional: 2022 - artista cênica no projeto Medicando Alegria - Hospital Infantil Waldemar Monastier 2020 - atualmente: Instituto Maestro Théo de Petrus - Canarinhos de Campo Largo Função: professora de Preparatório Musical, Musicalização Infantil e Flauta Doce 2019 - atualmente: Colégio Cenecista Presidente Kennedy, Campo Largo – PR Função: Professora de Musicalização e Arte (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio) 2017 - atualmente: Escola Ser Criança, Campo Largo – PR Função: Professora de Musicalização (Educação Infantil ao Ensino Fundamental I). NOME: NÉLIO SPRÉA – Função: Pesquisa e roteiro. Nélio Spréa é produtor cultural, músico, educador e realiza pesquisas no campo da Sociologia da Infância. Diretor de espetáculos, cd’s e filmes de curta metragem, roteirizou e dirigiu dois importantes filmes sobre o universo lúdico da infância, o documentário Brincantes (Menção Honrosa do Prêmio Pierre Verger de Filme Etnográfico – Associação Brasileira de Antropologia ) e o filme O fim do recreio (vencedor da 11º Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis, escolhido pelo Júri Oficial como Melhor Filme e pelo Prêmio Especial das Crianças, além de um prêmio aquisição da TV Brasil). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná e graduado em Música pela Faculdade de Artes do Paraná, fundou e integrou, entre 1997 e 2006, os grupos de arte e cultura popular “Mundaréu”, “Caxaprego” e “Malasartes”. Desde 2007, coordena os projetos de arte-educação da Parabolé Educação e Cultura e os espetáculos musicais da Trupe Parabolé. Compõe trilhas sonoras e canções e é palestrante atuante nos programas de capacitação pedagógica das redes municipais de ensino de cidades de várias regiões do Brasil.

PROJETO ARQUIVADO.