Orquestra de Câmara - IA3

O presente projeto busca captar recursos e expor as ideias que subsidiam a criação da Orquestra de Câmara - IA3. O grupo, de caráter regional, almeja colocar-se como referência e possibilidade de campo de trabalho musical/artístico para os agentes culturais da região e geração de renda para jovens em situação de vulnerabilidade, potencializando o acesso à cultura, dos estudantes de músida do IA3, contribuindo para sua formação de maneira efetiva, ampla e emancipatória.

Oito apresentações musicais em formação de orquestra de cordas, entre outros grupos de câmara, que proporcione a disseminação da música ce concerto à população, com repertório musical de dominio público e/ou com a devida anuência do autor sob escolha da equipe técnica, buscando composições que melhor se encaixe no nível de formação musical dos beneficiários participantes.

OBJETIVO GERAL Oferecer acesso à plataforma de práticas musicais constantes e remuneradas para músicos profissionais, alunos do projeto Contraponto - prioridade do projeto - e alunos das demais localidades do Vale do Paraíba. Para que jovens e profissionais possam estar em frequente contato nutrindo um processo saudável de ensino-aprendizagem, com possibilidade de geração renda. Sendo modelo artístico com condições dignas de trabalho. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Oferecer prática musical sistemática e constante com o intuito de sustentar espaços de convivência estruturados e não estruturados para 15 músicos profissionais e 60 estudantes; Gerir as práticas com controles de frequência e relatórios de acompanhamentos e demais indicadores; Arregimentar processo de seleção de 15 profissionais; Valorizar artistas locais vale-paraibanos; Implementar ciclo de convivência artística do básico ao avançado; Nutrir o ambiente estético de práticas musicais regionais; Colocar-se como referência e possibilidade positiva de prática e vivência artística; Gerir ensaios, apresentações, encontros e logísticas da OC-IA3; Promover 8 apresentações gratuitas à comunidade local; Adquirir material logístico para subsidiar as ações culturais do IA3 e da OC-IA3; Ser transversal enquanto projeto artístico dialogando, contribuindo e interagindo com as várias linguagens artísticas que prosperem no município; Levar ao encontro da comunidade (igrejas, agremiações, associações, escolas e afins) o desconhecido do universo musical; Trazer artistas de carreiras relevantes e longevas, propondo diálogo entre o popular e o canônico, proporcionando vivências transversais ao público. Estreitar ponte entre o profissional e o estudante; Descentralizar oportunidades de trabalho artísticas; Democratizar o acesso à arte e a música de concerto;

Sem oferecer possibilidades de geração de renda através da arte, os educandos oriundos de projetos sociais que passaram por ciclos de inicialização e continuação média da aprendizagem instrumental, precisam deixar suas intenções de seguir carreira na arte por conta das urgências materiais que a vulnerabilidade impõe. Propiciar a distribuição de renda através da música, além de fomentar a indústria cultural, auxiliará na produção de novos artistas que, sem essa alternativa, deixariam de lado a música e a arte, não contribuindo com o intangível de suas trajetórias para o discurso musical social. Uma orquestra de câmara, a depender do repertório, conta com um número menor de integrantes. Iniciativas orquestrais tradicionais passam de sessenta figuras, impactando em gastos logísticos, como aluguel e manutenção de espaço para ensaio. Como o atual projeto prevê o fortalecimento da regionalidade, inserindo-se no espaço vulnerável, entendemos que a criação de uma orquestra de câmara encaixa-se melhor à dinâmica territorial e logística do IA3, atualmente sediado no Feital.

Com o intuito de adequar-se ao ambiente virtual e preparar-se para a 4º revolução industrial, a proposta adequar-se-à, como contrapartida, ao ambiente das redes, promovendo semenalmente reels, vídeos curtos, nas mídias sociais, sobre o cotidiano do projeto, assim como seus alunos. Dessa forma divulgamos o projeto, ampliamos nosso leque de democratização ao acesso e nos colocamos acessíveis, indo ao encontro dos familiares. Como Contrapartida, o IA3 (Instituto de Apoio ao desenvolvimento humano, artes e aprendizagem), desenvolvedor do projeto, cuidará dos custos de RH da proposta.

Divulgação do projeto e período de matrícula: Desenvolver cartaz de divulgação contendo o período de matrícula e afixar nos locais de maior circulação, incluindo divulgação na rede de escolas públicas, centros comunitários e demais pontos de maior circulação do público-alvo. Divulgação inclui explanação das informações, inclusive apresentação dos instrumentos e dinâmica instrumental na rede de escola pública. Período de matrícula e integração: Preenchimento de ficha de matrícula das crianças e jovens, entrega de documentação, autorização dos Pais e responsáveis e dinâmica de integração. Manutenção de Equipamentos e Instrumentos Musicais. Cotar e fazer aquisição de material didático - Essential Elements 2000 - volume 1, 2 e 3 da Editora: Hal Leonard Corporation. Processo seleção e contratação de FMonitores e demais profissionai, Definição Carga horária de professores e monitores de música, bem como, contratação de novos profissionais se necessário. PRODUÇÃO EXECUCÃO 12 MESES Execução das Oficinas de Teoria Musical, Instrumentos Musicais, Canto Coral e Ensaios. Ensaios públicos nas comunidades atendidas. Definição e organização das apresentações musicais. Apresentação em público, nos locais de origem dos adolescentes e para o municipio. Avaliação de Resultados obtidos, compilação de dados, fotos e demais instrumentos para apresentação ao Ministério da Cultura. PÓS-PRODUÇÃO - 01 MES Prestação de Contas: Apresentação das despesas conforme procedimento Minc, incluindo comprovantes, extratos e demais documentos necessários.

Em observância ao estipulado no art. 1º, inciso I da Lei nº 8.313, de 1991, e no cumprimento do art. 27 do Decreto nº 5.761, pelo art. 47 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e pelo art. 2º do Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004, o será desenvolvido em unidades criadas exclusivamente para fins culturais. A unidade do Feital já foi adequada, possuindo banheiros e demais dependências adaptadas permitindo o acesso e estudo da musica por portadores de necessidades especiais. As demais unidades que vierem a ser constituidas serão adequadas, se necessário, permitindo o acesso e estudo da musica por portadores de necessidades especiais, idosos e gestantes.

De acordo com o artigo 27 do Decreto nº 5.761 de 27 de abril de 2006, todas as atividades de ensino da música são desenvolvidas de forma gratuita aos participantes interessados em ingressar no projeto, bem como, as atividades de ensaio abertos, apresentações públicas, serão todas realizadas em locais abertos ao público em geral, sem cobrança de ingresso assegurando o acesso a todos aqueles que demonstrarem interesse. Imagens captadas durante as oficinas e apresentações serão disponibilizadas resultarão em 1 video e será diponibilizado gratuitamente na internet com legendagem, sem custo adicional, por se tratar de contrapartida da organização social. Por se tratar de jovens de comunidades vulneráveis, que mais que Cultura buscam um meio de sobrevivência, pretende-se oferecer uma bolsa auxilio como incentivo à participação, permanência dos jovens no projeto e proposta ativida de distribuição de renda

O proponente tem a função da coordenação geral e responsabilidade pela execução do projeto, articulando e garantindo que o projeto aconteça conforme definido e apresentado ao Ministério da Cultura, se responsabilizando por toda a gestão administrativa, dos dispêndios, prestação de contas e administração dos polos musicais. EQUIPE TÉCNICA ENVOLVIDA Ivanildo Oliveira de Jesus - Professor de violino e coordenador pedagógico. Possui formação em licenciatura em música pela UNIMES (Universidade Metropolitana de Santos), Extensão Universitária e Capacitação profissional em Orff-Schulwerk (Música e Movimento) e pós-graduação em história da arte. Também é educador no projeto Guri, chefe de naipe da Orquestra Sinfônica Jovem de Taubaté e inspetor da Banda Sinfônica de Taubaté. Nelson Luíz Condino Rechdan - Bacharel em música pela Santa Cecília, Licenciatura em educação artística pelo Claretiano e mestrado em desenvolvimento para UNITAU. Supervisor no projeto Guri, contrabaixista da Orquestra Sinfônica Jovem de Taubaté e da Banda Sinfônica Jovem de taubaté.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.