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A presente proposta trata da realização de oficinais de fotografia para estudantes do ensino médio de escolas públicas localizados no Estado do Mato Grosso. As aulas serão realizadas de forma teórica e prática. A prática será realizada em fazendas do Mato Grosso, proporcionando assim uma vivência cultural imersiva e única. A prática em campo oportunizará aos estudantes inspiração e cenários para os registros das fotos que irão compor um e-book e uma exposição presencial com algumas fotos registradas pelos alunos, conforme curadoria realizada pelo instrutor do curso. As temáticas terão como viés a natureza, o campo, a cultura das pessoas que vivem e trabalham no campo e demais temática similares conforme proposta do instrutor do curso.
A elaboração do e-book é o resultado das oficinais de fotografia realizada com 10 turmas de estudantes de escolas públicas do estado de Mato Grosso. Apresenta os registros são oriundos de vivência cultura nas fazendas que serviram com cenário para a aplicação das atividades práticas das oficinas.
OBJETIVO GERAL O presente projeto compreende a realização de oficinas de fotografia para alunos de escolas públicas, tendo como desdobramento uma vivência cultural em campo em fazendas do estado de Mato Grosso, a elaboração de um e-book e uma exposição presencial com alguns registros dos alunos, conforme curadoria do instrutor do curso. OBJETIVO ESPECÍFICO A) Seleção de 10 escolas públicas diferentes localizadas no estado do Mato Grosso para definicção de turmas de alunos que irão compor as oficinas; B) Realização de 10 oficinas de fotografia com atendimento a um público médio de 350 alunos C) Elaboração de 1 (um) e-book (livro digital) contendo ao menos 1 foto de cada participante da oficina. D) Impressão de ao menos 1 foto de cada participante da oficina E) Realização de exposição com as fotos do aluno F) Realização de evento lançamento para até 60 pessoas G) Gravação de vídeo de aproximadamente 5 minutos com as principais fases do projeto e a vivência H) Registro fotográfico das principais fases do projeto. I) Transporte da escola até a fazenda (local da experiência) J) Brinde com lembrança do dia da fazenda (elementos que remetem a uma fazenda)
A proposta do Farmday (Farm vem do inglês e significa fazenda e Day também do inglês que significa dia) esse "dia na fazenda" será a parte vivencial que os alunos da oficina poderão experienciar em uma fazenda e servirá como cenário para a realização das fotos que irão compor o e-book e farão da parte da exposição. Ao observamos o público entendemos que poucos e em algumas turmas ninguém teria condição de ter acesso a uma oficina de fotografia considerando o valor de uma formação nesse segmento. Outro aspecto importante que o acesso à cultura e as diversas manifestações culturais é extremamente importante na contribuição e formação do indivíduo e ao oportunizarmos isso a estudantes de escola públicas estamos contribuindo também para a democratização do ensino e a cultura de qualidade. Ressaltamos a contribuição ao Brasil ao ajudar a alcançar as ODS (Objetivos de desenvolvimento sustentável) onde o projeto em questão está alinhado ao que tanque a ODS 1 erradicação da pobreza, uma vez que ao dar essa oficina o estudante pode se tornar um profissional na área de fotografia e/ou desenvolver a sua parte artística gerando renda e saindo da pobreza. Atendimento também a ODS 8 - Trabalho descente e crescimento econômico - em especial o subitem 8.6 reduzir substancialmente a proporção de jovens sem emprego, educação ou formação. Destacamos também a consonância com a ODS 4 - Educação de qualidade com ênfase no seu subitem 4.4 Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo. Reformamos ainda que este projeto está em consonância no que rege o Art. 1 da Lei 8313/91 em seus incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Também em consonância no que estabelece no Art. 3º no que se refere aos objetivos da lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;
Não se aplica
Não se aplica
No que tange a acessibilidade a realização da exposição será em um local com acesso fácil acesso a pessoas com mobilidade reduzida. O e-book terá uma versão com fonte maior permitindo assim mais facilidade da leitura com pessoas com redução ou dificuldades visual.
As oficinais serão realizadas de forma gratuita para estudantes de escolas públicas. O e-book será distribuído no site do projeto e do instituo Farmun para download de forma gratuita sem nenhum custo. A exposição terá entrada gratuita para todos os públicos.
Pedro Magalhães - Direção Geral Curriculum - Especialista em Gestão de Pessoas pela Faculdade de Cuiabá - FAUC. Graduação em Gestão Comercial pela Universidade de Cuiabá - UNIC (2011). Graduando em Administração - Estácio de Sá. Atualmente é proprietário da Trivees Produção e Gestão Cultural LTDA. Empresa de consultoria online no segmento empresarial e gestão de projetos sociais e culturais seja no segmento privada como no terceiro setor. Atuou como professor conteudista produzindo material didático para universidades no segmento de Gestão de Pessoas, Comércio Eletrônico e Gestão de forma Geral. Atuou por mais de 10 anos como Gestor (Gerente e Coordenador) em empresas do setor de produtos e serviços, com experiência nos principais eixos da Gestão como: Administrativo, Gestão de Pessoas, Planejamento Estratégico, Financeiro, Comercial, Compras e afins. Especializando-se em: Gerenciamento de Processos de Negócios; MBA Executivo em Gestão de Projetos PMI-PMBOK; Planejamento Empresarial e Marketing; Produção Cultural, Arte e Entretenimento, além de diversos cursos de formação e aperfeiçoamento na área de gestão empresarial e projetos. No setor de Produção Cultual os últimos trabalhos realizados foram: Projeto Digoreste (Game sobre o linguajar cuiabano), Galeria Flow (Galeria online em 360º), Creative Women Box (Clube de assinatura de produtos criativos produzido por mulheres residentes em Mato Grosso), Rio e vida: A singularidade do olhar dos ribeirinhos de Cáceres/MT (Documentário em 360º e 3D sobre os ribeirinhos); Singular (cinebiografia sobre histórias de famílias); Impacto Urbano (uma empresa de integra elementos da moda urbano com a cultura mato-grossense inspirado em criação de artistas locais). Michel Muniz - Coordenação Geral Graduação em administração, com vasta experiência em serviço público na esfera estadual. Atualmente ocupa o cargo de Diretor Executivo do instituto Farmun, com foco nas relações instituições, acordo de parcerias estratégicas e demais funções pertinentes ao cargo. Ana Paula - Produção Executiva Com formação em contabilidade e especialização em Gestão estratégica de Pessoas, atualmente exerce o cargo de Coordenadora administrativo e financeiro do instituto Farmun. Possui vasta experiência nos processos adm e fin atuando por mais de 15 anos com gerente de cooperativa de crédito.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.