Casa Arabesque

Este projeto visa oferecer cursos livres de ballet clássico, jazz e condicionamento físico, juntamente com aulas teóricas de história da dança, para jovens, crianças e adultos residentes na região do bairro Jardim Brasil, zona norte de São Paulo. O projeto terá duração de 2 anos, proporcionará aulas práticas e teóricas ministradas por profissionais qualificados, fornecerá uniformes completos, possibilitará a participação dos alunos em eventos e espetáculos de dança e englobará também as despesas com os profissionais envolvidos e espaço onde as aulas serão realizadas.

N/C

Objetivo Geral Promover a inclusão social e cultural, bem como o desenvolvimento físico e emocional de jovens, crianças e adultos em situação de vulnerabilidade, por meio da oferta de cursos livres de ballet clássico, jazz, condicionamento físico e aulas teóricas de história da dança, estimulando o acesso à cultura e a prática de atividades artísticas. Objetivos específicos > Oferecer curso prático de ballet clássico, jazz e condicionamento físico; > Oferecer curso teórico de história da dança; > Fornecer uniformes completos para todos os alunos, incluindo meias, collant, saia, sapatilha de meia ponta e sapatilha de ponta; > Fornecer figurinos; > Contratar equipe administrativa e professores qualificados para ministrar as aulas; > Envolver a comunidade local, incluindo costureiras para confecção de figurinos e uniformes e aderecistas para confecção de acessórios e coroas; > Atender 150 alunos até o final de 2025; > Proporcionar oportunidades para os alunos se apresentarem em eventos e espetáculos de dança; > Formar plateia através da participação em eventos locais; > Fornecer um espaço grande e equipado adequadamente para a realização das aulas.

A realização deste projeto é fundamental para oferecer oportunidades a jovens, crianças e adultos em situação de vulnerabilidade, que muitas vezes enfrentam barreiras socioeconômicas para acessar atividades culturais e artísticas. Os cursos de dança não só promovem o desenvolvimento físico, coordenação motora e disciplina, mas também podem ter um impacto positivo na autoestima e confiança dos alunos. Além disso, ao envolver a comunidade local na confecção dos uniformes e figurinos, o projeto contribui para a geração de emprego e renda na região. O projeto é relevante, pois está de acordo com o Art. 1, item I, da Lei no. 8.313 onde contribuirá para "facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais" e item II onde irá "promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais". E nosso projeto também atua seguindo o Art. 3 da Lei no. 8.313, com o incentivo à formação artística e cultural mediante, item I - C - "instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos". O projeto se beneficiará da Lei de Incentivo à Cultura, pois será possível realizar um impacto maior atendendo mais pessoas com qualidade. Somos uma instituição sem fins lucrativos e com recursos próprios não seria possível ter um espaço próprio equipado e adequado para a realização do curso gratuito para todos os inscritos. Através da Lei de Incentivo à Cultura poderemos levar atividades culturais a regiões de difícil acesso para o público de baixa renda.

Plano bianual > Aulas de ballet clássico: acontecerão duas vezes por semana e terão a duração de 1 hora a 1 hora e meia, dependendo de cada turma. As aulas terão como foco principal o método Vaganova; > Aulas de jazz: acontecerão duas vezes por semana, com duração de 1 hora. Serão apresentados uma mistura de técnicas americanas e brasileiras, incluindo jazz lírico, jazz musical, street jazz e modern jazz; > Aulas de história da dança: acontecerão uma vez a cada 15 dias, com a duração de 1 hora e meia. Nesta aula serão passados conceitos sobre o que é a dança, origem do movimento, história e origem da dança como entretenimento, sobre o ballet clássico e demais modalidades, qual sua importância na história e como se tornou popular; > Aulas de condicionamento físico: acontecerão uma vez por semana com duração de 1h com foco no método Progressing Ballet Technique onde serão apresentadas técnicas para fortalecimento corporal; > Uniformes: os alunos receberão uniformes completos como collant, saia, meia calça, sapatilha de ponta (dependendo do nível e da idade), sapatilha de meia ponta e camiseta. > Eventos: semestralmente os alunos participarão de eventos como festas juninas, festas das nações, apresentações em escolas ou instituições da região; Espetáculo de artes cênicas > Gala clássica: será realizado um espetáculo temático Gala Clássica onde os alunos poderão mostrar em cena todo aprendizado durante o ano. Será realizado em teatro público ou privado, dependendo da disponibilidade; Contrapartidas sociais Manutenção da escola de dança > Espaço para acomodar mais de 150 pessoas; > Equipamentos adequados para aula de dança como: barra, espelho e linóloe;

Acessibilidade Física: > O local onde serão realizadas as aulas e os eventos serão de fácil acesso para pessoas com mobilidade reduzida, com rampas, elevadores e banheiros adaptados; > O local onde serão realizadas as aulas e os eventos possuirão fácil acesso por transporte público ou privado; > O As salas de aula, áreas de ensaio e locais dos eventos serão espaçosos o suficiente para acomodar todos os alunos e pessoas com mobilidade reduzida ou com uso de cadeira de rodas permitindo a total e livre movimentação. Acessibilidade de Conteúdo: > O conteúdo disponível on-line terá tradução em Libras e legendas tornando a visualização acessível para pessoas com deficiência auditiva; > O material didático será adaptado para atender às necessidades individuais dos alunos, como fontes ampliadas para pessoas com baixa visão; > As instruções dadas verbalmente serão claras e detalhadas, de forma a beneficiar alunos com diferentes estilos de aprendizado; > Serão utilizados recursos multissensoriais, como texturas e cores contrastantes, para tornar o aprendizado mais inclusivo.

Para garantir a democratização de acesso aos cursos, serão tomadas as seguintes medidas: > O curso terá custo mensal de até R$ 30,00 por aluno e não haverá cobrança de matrícula; > Não haverá cobrança mensal para 20% das vagas; > Os uniformes serão fornecidos gratuitamente para todos os alunos; > Os figurinos e adereços serão fornecidos gratuitamente para todos os alunos, eliminando a necessidade de custos adicionais para participação em eventos; > Será feito um trabalho de divulgação e parceria com instituições locais e organizações sociais para identificar e selecionar jovens, crianças e adultos em situação de vulnerabilidade que possam se beneficiar do curso. > O projeto prevê a transmissão de aulas e coreografias em formato on-line; > Haverá ensaios abertos ao público em geral sem custo em locais abertos e de fácil acesso; > Haverá uma cota de ingressos gratuitos para as apresentações além da cobrança de meia entrada e inteira a preço popular; > As apresentações serão realizadas em locais de fácil acesso para quem se interessar.

TAIRINE OLIVEIRA MIRANDA AMARAL Função no projeto Diretora administrativa; professora de progressing ballet technique e ballet clássico. Formação Pós-graduação em Assessoria executiva - São Camilo (2022)Secretariado Executivo Bilíngue – UNIP (2012)PAIS – Programa de Aceleração de Impacto Social – Phomenta (2022) Formação em dança Lei Rouanet Descomplicada e Elaboração de projetos - 2023Curso Viver de Arte – elaboração de projetos – Arte em Curso – 2022Ballet Clássico na Ativação Dança – 2014Ballet Clássico Baseado na Técnica Russa com Felipe Camarotto – 2018 e 2020 Experiência profissional Assistente executiva na Oliver Wyman (2023 - atual)Diretora e professora de ballet clássico no Instituto Ballet Arabesque (2014 – atual)Office administrator na International Chamber of Commerce - ICC (2019 – 2023)Secretária executiva na Deloitte (2014 – 2019) Produções artísticas > Produtora geral no Instituto Ballet Arabesque - Espetáculo "Clara e Quebra-Nozes no Mundo dos Doces" (2023)> Produtora geral no Instituto Ballet Arabesque - Espetáculo "Uma Viagem Pelo Espaço" (2019)> Produtora geral no Instituto Ballet Arabesque - Espetáculo "Com Todo o Nosso Amor" (2018)> Produtora geral no Instituto Ballet Arabesque - Espetáculo "Lendas, Contos e Outras Histórias" (2017)> Bailarina em espetáculos na Ativação Dança (2011 à 2014)> Bailarina em espetáculos na Academia Danúbio Azul (1999 à 2003 e de 2004 à 2006) TALYTA OLIVEIRA MIRANDA AMARAL Função no projeto Diretora artística, professora de ballet clássico e história da dança Formação Pós-graduação em Dança: esporte, arte e educação - FMU (2022) Pós-graduação em Museologia e Patrimônio - Claretiano (2016) Licenciatura em História - FMU (2014) Formação em dança Ballet Clássico na Academia Danúbio Azul (2021) Ballet Clássico Baseado na Técnica Russa no Colegiado Estadual da Dança (2020) História da Dança na Universidade Livre da Dança (2013) Experiência profissional Professora de História da educação básica (2018 – atual) Estagiária de Museu na Caixa Cultural (2013 – 2014) Diretora e professora de ballet clássico no Instituto Ballet Arabesque (2014 – atual) Experiência artística>Produtora artística no Instituto Ballet Arabesque - Espetáculo "Uma Viagem Pelo Espaço" (2019) > Produtora artística no Instituto Ballet Arabesque - Espetáculo "Com Todo o Nosso Amor" (2018) > Produtora artística no Instituto Ballet Arabesque - Espetáculo "Lendas, Contos e Outras Histórias" (2017) > Bailarina em espetáculos na Academia Danúbio Azul (1989 à 2001 e de 2018 à 2021) > Bailarina em espetáculos na Ativação Dança (2007 à 2009)

Projeto arquivado em razão da omissão do proponente na regularização da ocorrência: Agência/Dv inválido, o que impediu a abertura das contas e a continuidade processual. Eventual desarquivamento poderá ser solicitado em até 30 dias.