Música para Todos - 5ª edição

O projeto Música para Todos _ 5ª edição dá prosseguimento ao projeto iniciado em 2016 através da Lei Rouanet, que leva aulas de música instrumental a crianças e adolescentes em medida protetiva, em medida socioeducativa ou em situação de risco social no município de Ponta Grossa/Paraná. A 5ª edição inova ao propor arealização do Festival Música para Todos, que terá como tema "A música na vida de crianças e adolescentes".

Aulas de Música Instrumental Faixa etária do público atendido: dos 10 aos 17 anos Número de turmas: 12 Carga-horária total do projeto: 480 horas de aula (40 hrs por turma) Público estimado: 60 alunos atendidos pela Vara da Infância e Juventude de Ponta Grossa/PR Festival Música para Todos Tema: A música na vida de crianças e adolescentes Faixa etária das crianças e adolescentes participantes: dos 10 aos 17 anos Duração: aproximadamente 2 horas de apresentações Público estimado: 500 espectadores Período de realização: mês de outubro Local: Cine-Teatro Ópera Capacidade do teatro: 690 lugares Entrada: franca

Objetivo geral Proporcionar aulas de música a adolescentes de 10 a 17 anos, atendidos por instituições selecionadas pela Vara da Infância e Juventude de Ponta Grossa, que se encontram em medida protetiva, em medida socioeducativa ou em situação de risco social. Objetivos específicos - Proporcionar o ensino de música instrumental a 60 crianças e adolescentes atendidos pela Vara da Infância e Juventude; - Ministrar aulas semanais, de 50 minutos de duração cada, para 12 turmas de alunos; - Promover o Festival Música para Todos, com a participação de projetos sociais de música para crianças e adolescentes, com público estimado em 500 espectadores; - Realizar um "Concerto Percussivo Didático" em escolas da rede púbica de Ponta Grossa/PR como medida de ampliação da democratização do acesso, promovendo o contato de crianças e adolescentes com instrumentos musicais de percussão.

O trabalho de socioeducação envolve uma gama de fatores que ultrapassam o olhar punitivo. Isso porque visa o acolhimento e respeito ao adolescente, valorizando seus potenciais e lhe instrumentalizando para a ressocialização. O projeto Música para Todos visa fornecer novos estímulos a esta pessoa que se encontra em processo de desenvolvimento e, portanto, precisa de novas experiências que possam facilitar sua adaptação durante e após o período de internamento. Por outro lado, crianças e adolescentes em medida protetiva encontram-se abrigados em instituições até que retornem à família ou sejam encaminhados à adoção. Esse período de espera exige das entidades um esforço no sentido de fornecer-lhes também o contato com a arte como meio de desenvolvimento pessoal. A música tem se mostrado uma ferramenta valiosa na construção de novos repertórios comportamentais para essas crianças e adolescentes, tanto em medida protetiva, como socioeducativa. Enquanto linguagem universal, facilita a integração e coesão grupal, além de promover o desenvolvimento de sentimentos como empatia. Estimula processos de atenção, concentração, raciocínio lógico e matemático, coordenação motora, aumenta a sensibilidade auditiva, entre outras vantagens que poderão ser um diferencial na reintegração social do grupo. Este projeto tem forte impacto social. Além de promover a ressocialização pela arte e o desenvolvimento de aptidões, proporciona o despertar de talentos e até a possibilidade de se considerar a música como uma área de profissionalização futura para o adolescente. O projeto Música para Todos é desenvolvido desde 2016, sendo que as três pimeiras edições foram garantidas por meio da Lei Rouanet (Pronac 150321, Pronac 170757 e Pronac 180310). A 4ª edição foi contemplada pela Lei de Incentivo à Cultura de Ponta Grossa (Promific 46994) e se encontra em execução até dezembro de 2023. Ao longo de suas quatro edições, o projeto demonstra resultados positivos. Alguns alunos que passaram pelo projeto continuam o estudo da música e alguns deles já montaram bandas ou se apresentam com frequência em atividades da própria comunidade. Eles acabam percebendo que a música também pode se tornar uma atividade profissional, dependendo da dedicação e do estudo. Professores já conseguiram identificar através do projeto crianças com o ouvido absoluto em entidades assistenciais. Essa habilidade é ideal para o aprendizado da música, possibilitando que as crianças e adolescentes que têm este dom consigam se mostrar com um alto rendimento. A 5ª edição do projeto Música Para Todos busca viabilizar a manutenção do ensino de música para crianças e adolescentes que dificilmente teriam acesso a essa formação. Além disso, o projeto parte da concepção que a música é uma forma de expressão que possibilita a socialização e elevação da autoestima, que favorece o desenvolvimento infantojuvenil. Sabemos que o número de público do projeto é variável à medida que essas crianças e adolescentes permanecem na instituição o tempo que é necessário para elas, não sendo do nosso controle a garantia de acompanhamento integral de todas as aulas. Apesar disso, percebe-se ao longo dos anos que vários alunos se mantiveram no projeto ou nas aulas de música, sempre procurando aprimorar seus talentos. O projeto da 5ª edição apresenta uma novidade: o Festival Música para Todos. As edições anteriores previam a realização de uma apresentação dos alunos para a comunidade. A ideia é ampliar o alcance dessa atividade, integrando a apresentação dos alunos do projeto a de outros grupos musicais formados por crianças e adolescentes. Objetivo do Festival é realizar um espetáculo cultural onde os protagonistas sejam crianças e adolescentes que participam de projetos que têm a música como eixo de formação e socialização, tais como fanfarras, bandas e corais. Ante do exposto, a Lei Federal de Incentivo à Cultura tem garantido a continuidade do projeto, que se enquadra no art. 1º da Lei 8313/91, incisos: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais"; "II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais"; "III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores"; "VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória" e "IX - priorizar o produto cultural originário do País". O projeto atende ao objetivo previsto na Lei 8313/91, no art. 3º, I , alínea "d": incentivar à formação artística e cultural, mediante o estímulo à participação de artistas locais e regionais "em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes".

Os instrumentos musicais e os acessórios são disponibilizados pelo projeto, que já tem a maioria a partir de realizações anteriores. Para essa edição será necessária a aquisição apenas dos itens relacionados abaixo lançados na rubrica "material permanente", tendo em vista que nem todos os itens estão cadastrados no sistema. Ao final do projeto os instrumentos listados abaixo e que serão comprados com o recurso do projeto serão doados à uma entidade com finalidade cultural parceira do projeto. Nº Item Valor unitário Valor total 02 Contrabaixo Memphis Mb-40 Precision Bass.....................R$ 1.368,00 ................R$ 2.737,0002 Cubo para Baixo Staner Bx-100......................................R$ 2.760,00 ............... R$ 5520,0004 Peles de Couro Pandeiro 10 polegadas Contemporânea......R$ 80,50 ................... R$ 322,0010 Pares de Baqueta Pro-Mark 5b....................................... R$ 155,25 ................. R$ 1.552,5010 Cabos de 5m para Instrumento...................................... R$ 80,50 .................. R$ 805,0010 Baterias 9v para Violão................................................. R$ 32,78 .................. R$ 327,7520 Palhetas Dunlop para Violão ou Guitarra.......................... R$ 6,90 ................... R$ 138,0004 Suporte para Teclado Vector Sx-100................................ R$ 166,75 ................R$ 667,0004 Ganzá Jog Alumínio P5217 ............................................ R$ 28,75 ..................R$ 115,0010 Pads de Estudo Gorilla Soft Dupla Face 12 Polegadas..........R$ 345,00............... R$ 3.450,0010 Jogo de Cordas para Nylon Tensão Média Nig ................... R$ 36,80 ..................R$ 368,0010 Jogo de Cordas para Aço 0.10 Nig Série Prateada ............. R$ 36,80 ..................R$ 368,0005 Jogo de Cordas para Guitarra 0.10 Sg ............................. R$ 41,40 .................. R$ 207,0004 Jogo de Cordas para Contrabaixo 0.40 Sg ......................... R$ 124,20 ................ R$ 496,8001 Kit Pele Remo Pinstripe 20’ 12’ 14’ 12’ 10’ ........................ R$ 805,00 .................R$ 805,0001 Kit Pele Remo Pintstripe 22’ 12’ 13’ 14 ‘ 16’ ...................... R$ 920,00 ................. R$ 920,00 05 Escaleta Dolphin 37 Teclas com Case Preto ........................ R$ 299,00 ................ R$ 1495,00 Total: R$ 17.557,05 Observação sobre o orçamento: Consideramos a realização do Festival como atividade conexa às aulas de música, isso porque irá oportunizar que os alunos do projeto se apresentem no teatro da cidade em um grande espetáculo, juntamente com outros grupos formados por crianças e adolescentes. Entende-se que a particpação no Festival integra as atividades pedagógicas do curso, pois irá estimular os alunos a se dedicarem , além de trabalhar a socialização e desinibição, valorizando a autoestima dos alunos do projeto. Partindo dessa concepção, os custos referentes ao Festival foram incluídos no produto principal CURSO. No orçamento, os custos do Concerto Percussivo previsto como medida de ampliação da democratização do acesso foram previstos como APRESENTAÇÃO MUSICAL. Esta apresentação será feita apenas pelos professores do projeto para levar às escolas da rede pública a oportunidade de conhecer instrumentos de percussão em um concerto didático voltado para estudantes da rede pública, conforme preconiza o art. 30 da IN MINC nº 01/2023.

PROJETO PEDAGÓGICO DO ENSINO DE MÚSICA As aulas de musicalização serão semanais e terão 50 minutos de duração, atendendo crianças e adolescentes abrigados, em medida protetiva ou em cumprimento de medida socioeducativa. A seleção do público será realizada por assistentes sociais da Vara da Infância e Juventude considerando a aptidão e/ou interesse da criança e do adolescente pela música e o tempo previsto de acompanhamento pelo Judiciário. Os professores trabalharão com as crianças a percussão corporal e a musicalização, utilizando instrumentos como o teclado, flautas, violão, guitarra, saxofone, bateria, instrumentos disponibilizados pelo projeto. Para a 5ª edição do projeto, será necessário adquirir acessórios para tais instrumentos, como cordas, baquetas, cabos, entre outros, além de dois contrabaixos e 5 escaletas. Além de estudos direcionados às diversas modalidades de instrumentos musicais, as atividades têm foco na socialização, na troca de experiência e na cooperação entre os colegas. Desta forma o aprendizado torna-se mais eficiente e abre espaço para vivências que estimulem a colaboração das crianças e adolescentes. Além das aulas em grupo, os alunos também terão atendimento individual, à medida em que demonstrem preferência e aptidão por algum dos instrumentos trabalhados. Os músicos professores do projeto irão se locomover até às entidades nos casos de alunos que não podem se deslocar, como os que cumprem medida socioeducativa em regime fechado. Para os demais alunos as aulas acontecerão no Centro da Música, espaço cedido para o projeto pela Secretaria Municipal de Cultura de Ponta Grossa. Nos casos de entidades que não tenham como transportar os alunos, as aulas poderão acontecer na sua própria sede, com deslocamento apenas do professor. Os profissionais de música do projeto foram selecionados em virtude de suas experiências anteriores no ensino da arte da música, especialmente no ensino coletivo da mesma. METODOLOGIA A metodologia das aulas de instrumento e teoria musical será organizada pelos professores seguindo os princípios estabelecidos para o ensino coletivo da música. (conforme PROJETO GURI, 2010). De acordo com esta metodologia, três aspectos são primordiais no ensino da música: A música é ensinada a partir do contato do aluno com o instrumento musical, sendo que os princípios de teoria musical são inseridos aos poucos, à medida que se mostrem necessários para a execução musical. Desta forma, os alunos podem ser melhor motivados no aprendizado, pois têm contato direto com os sons, com a música, e com as possibilidades do instrumento musical. Essa metodologia se diferencia do ensino tradicional, em que o aluno aprende música sem ter contato direto com a mesma, a partir de conceitos teóricos que terminam por não fazer sentido ao aluno. A música é ensinada em grupo, incentivando nos alunos a sociabilidade, a troca de experiências e a cooperação em relação aos colegas. Desta forma, o aprendizado torna-se mais eficiente e abre espaço para vivências que incentivam a colaboração dos adolescentes com o aprendizado de todos. No entanto, apesar de ter como princípio o ensino coletivo de música, haverá momentos de ensino individual, a fim de sanar dúvidas específicas e questões que sejam relevantes, a cargo do professor. No processo de aprendizado, serão incluídos três aspectos articulados em relação à música: a execução musical, que compreende a execução do instrumento em si, a composição, que agrega qualquer movimento de criação musical, e a apreciação musical, que incorpora no aprendizado a apreciação de músicas executadas pelos colegas ou por grupos musicais diversos (Swanwick, 1979 apud PROJETO GURI, 2010, p. 09) A dinâmica será de uma aula por semana para cada turma, com 50min de duração cada aula, no período de contraturno escolar. Carga horária completa: 480 horas-aula, sendo com carga de 40 horas por turma. A definição da carga-horária considera o período de férias escolares no mês de julho. Referências Bibliográficas: STANWICK, Keith. A basis for music education. London: Routledge, 1979. PROJETO GURI. Associação Amigos do Projeto Guri. Projeto Político-Pedagógico. São Paulo, 2010.

AULAS DE MÚSICA ACESSIBILIDADE FÍSICA: Para atender os alunos impossibilitados de deixar a instituição, como no caso dos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas em regime fechado, os professores deslocam-se até o espaço onde eles se encontram, realizando as aulas em locais que já contam com medidas de acessibilidade. As aulas para os demais alunos poderão acontecer nas próprias instituições onde estão alojados ou no Centro da Música de Ponta Grossa, local mantido pelo poder público municipal, cuja arquitetura está adaptada para receber pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA AUDITIVA: As aulas deste projeto tem como pré-requisito que as crianças e adolescentes tenham pelo menos audição parcial. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA VISUAL: Caso haja alunos com deficiência visual, os próprios professores realizarão a audiodescrição dos instrumentos. FESTIVAL MÚSICA PARA TODOS ACESSIBILIDADE FÍSICA: A apresentação musical irá ocorrer no Cine-Teatro Ópera, local mantido pelo poder público municipal que dispõe de acessibilidade arquitetônica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Será contratado interprete de libras para o Festival, garantindo o acessibilidade de pessoas como deficiência auditiva. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA VISUAL: No festival haverá recepcionistas capacitados a identificar pessoas com deficiência visual na entrada do teatro. Caso se verifique a demanda por audiodescrição, o cerimonialista irá realizar a audiodescrição das apresentações a fim de integrar todo o público. CONCERTO PERCUSSIVO DIDÁTICO - MEDIDA DE AMPLIAÇÃO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO ACESSIBILIDADE FÍSICA: O concerto será realizado em uma escola pública que possua acessibilidade arquitetônica para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Na ocasião do agendamento junto às escolas, será verificada a necessidade de interprete de libras para a atividade. Caso se confirme essa demanda, será contratado um intérprete de libras para acompanhar o concerto ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA VISUAL: Havendo participantes com deficiência visual no concerto, os facilitadores irão fazer a descrição dos instrumentos utilizados na apresentação para integração de todos os presentes.

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO O projeto contempla a gratuidade de 100% das ações previstas: ensino de música, ingresso para o Festival Música para Todos, acesso ao Concerto Percussivo Didático. MEDIDA DE AMPLIAÇÃO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO Conforme Instrução Normativa MINC nº 1/2023, art. 28, inciso VII, a medida de ampliação do acesso prevista no projeto pode contemplar a realização de "ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil". Para tanto, a 5ª edição do projeto Música para Todos pretende promover um Concerto Percussivo Didático para estudantes da rede pública, ação que obteve êxito nas edições anteriores. O concerto ocorrerá em uma escola da rede pública, sem a cobrança de ingresso, com alcance estimado em 100 pessoas, considerando alunos, professores e funcionários. CONTRAPARTIDA SOCIAL A Instrução Normativa MINC nº 1/2023, art. 30, § 3º, estabelece: "Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos", por isso o projeto não apresenta ação de contrapartida social.

RICARDO CORREA - DIREÇÃO GERAL E PROFESSOR DE MÚSICA INSTRUMENTAL Possui formação musical pelo Instituto de Música Sousa Lima - São Paulo/SP (2006 a 2010) e pela Banda Escola Lyra dos Campos – Ponta Grossa/PR (1989 a 1993). Atuação: BANDA MANDAU - participação nos CD´s Mandau (2007); Suave na Nave (2011); Baterista, percussionista e arranjador de 2006 a 2014. BANDA MÂNTRIO - Baterista e percussionista desde 2016. ENSINO DE MÚSICA: Instrutor de percussão instrumental e corporal na Escola Banda Lyra dos Campos (2014); Instrutor de percussão instrumental e corporal no Colégio Marista Pio XII; Coordenação de percussão da Escola Batukarte e do Grupo Ubatuke; Ministrante de aulas de percussão afro-brasileiro pelo Programa Mais Cultura, na escola João Francisco de Silva (Distrito de Caetano Mendes/Paraná) com 80 alunos. Projetos: Coordenador geral e músico do projeto Concertos Percussivos Didáticos (2016), com realização de 18 apresentações musicais em escolas nos municípios de Ponta Grossa e Tibagi; Percussionista do CD Seus voos, seus pousos, lançado em 2017 pela Lei de Incentivo à Cultura do Paraná; Coordenador geral e professor de música do projeto Música para Todos 1ª , 2ª e 3ª edição (2016; 2017/2018; 2019), viabilizados pela Lei Rouanet, e do Música para Todos 4ª edição, contemplada pela lei de inceitivo à cultura de Ponta Grossa - PROMIFIC (2023). ABC PROJETOS CULTURAIS/ ALESSANDRA BUCHOLDZ - PRODUÇÃO EXECUTIVAA ABC Projetos foi fundada em 2007 pela jornalista e produtora cultural Alessandra Bucholdz. Nos últimos 15 anos desenvolveu a produção/coordenação editorial de mais de 30 publicações, além de atuar na produção de diversos espetáculos cênicos e produção musical.PRINCIPAIS REALIZAÇÕES: Coordenação de produção projeto Concertos Percussivos nas escolas (2018); Coordenação de produção do projeto Salvando Risos – 3ª. edição (2018/2019); Coordenação de produção do projeto Música para Todos – 3ª. edição (2018/2019); Produção do Natal da Gratidão (2021); Direção do Museu Cenas de Ponta Grossa (desde 2020); Coordenação de produção da circulação do espetáculo Menestrel conta a Imigração no Paraná (2022); Coordenação de produção do projeto Ai! Sumiram os Brinquedos (2022), coordenação de produção do projeto Doses de Sorriso (2022-2023), direção de produção do espetáculo A lenda da erva mate (2022/2023), coordenação da Biblioteca Infanto-Juvenil Gralha Azul (2023) COORDENAÇÃO EDITORIAL E/OU PRODUÇÃO RECENTES: Cunha, Cinthia Maria Baggio de Luca da. A janelinha de Guto. 1ª. edição. Ponta Grossa: ABC Projetos, 2017; Bucholdz, Alessandra Perrinchelli. Salvando Risos. 1ª. edição. Ponta Grossa: ABC Projetos, 2017; Almeida, Alan Fernando et al. Vindas – Memórias da Imigração. 1ª. edição Ponta Grossa: ABC Projetos, 2018; Ferreira, Aparecida de Jesus. As bonecas negras de Lara. 2ª. edição. Ponta Grossa: ABC Projetos, 2019; A pele da gaia, 2019. (ISBN: 978-856648811-1); Terra querida, 2020. (ISBN: 978-658687005-3); Perfis da Cidade – a saga de Vieira Neto, 2021. (ISBN: 978-65-86870-11-4); Do Centro Comércio e Indústria à ACIPG - um século de história, 2022. (ISBN: 978-65-86870-15-02), COnversa entre instrumentos musicais, 2022 (9786586870190); Acalanto Princesino, 2022 (9786586870213)

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$2.000,00 em 09/01/2026.