Práticas e Descobertas

O Projeto Práticas e Descobertas, consiste na montagem de sete exposições de artes plásticas o Artista Hassis que se desenvolverá mensalmente em 7 escolas públicas da grande Florianópolis disponibilizando às crianças, jovens e adultos dessas comunidades um acompanhamento pedagógico através de arte-educadores prevendo o desenvolvimento artístico, a criação literária e a sensibilidade estética e poética dos alunos.

O Projeto Práticas e Descobertas visa a educação de crianças, jovens e adultos de comunidades carentes, através da disponibilização de sete exposições de Artes Plásticas de alta qualidade (respeitando todos os padrões do Museu Hassis) no próprio seio da comunidade acadêmica de sete escolas públicas, permeada por profissionais de arte-educação.

Objetivo geral: Integrar alunos da rede pública da Grande Florianópolis com a obra do Artista plástico Hassis popularizando a obra do artista plástico catarinense, dando assim a oportunidade de alunos infantis e jovens tomarem contato com a obra de pessoas que contribuíram substancialmente com a história da arte catarinense. Objetivos Específicos: - Montagem da série de quadros, em nankim e tinta acrílica; - Adaptação da sala _ Pintura das paredes se necessário; - Organização da agenda junto a Coordenação Pedagógica; - Atendimento das 10 (dez) turmas aproximadamente por escola, sendo cada turma atendida 4 vezes, possibilitando um extenso trabalho de arte-educação totalizando aproximadamente 1000 alunos e docentes; - Leitura conjunta das obras e trabalho de releitura através de papel kraft, cartolina, barbante, papel A4, giz de cera, tinta nankin, tinta guache, lápis carvão e pincéis; - Desenvolvimento do aspecto lúdico e neuro-motor através da "Hora do Conto" e da leitura de poesias feitas por Hassis em relação às obras de arte; - Distribuição de 1000 cartilhas pedagógicas; - Acompanhamento de intérprete de libras em todas as atividades; - Exposição das releituras dos alunos para a comunidade acadêmica.

É fato que na Grande Florianópolis, por falta de estrutura extra-escolar, o circuito artístico dos alunos fica extremamente limitado ao conteúdo disciplinar oferecido pelas escolas. Majoritariamente, por falta de tempo na grade curricular e/ou de condições financeiras e/ou físicas as escolas não conseguem abranger toda a gama de ensino necessária aos alunos. Nesse sentido, o Museu Hassis abre as portas oferecendo uma matriz extra-curricular às crianças e também aos adolescentes e adultos que não tiveram essas oportunidades. Com vistas ao desenvolvimento sensitivo, ensino de novas linguagens, aprimoramento do olhar interpretativo e outras técnicas o projeto promove um exercício de cidadania e inclusão social através do acesso igualitário às exposições e oficinas. Quando essa distância parece insolúvel vamos à própria escola e montamos lá uma exposição com ação educativa em período integral e continuada. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;...VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem os seguintes objetivos Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: ...c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: ...c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.

Cartilha pedagógica: tamanho A5, 20 páginas, color, papel couchê, 1000 exemplares.

PRODUTO: EXPOSIÇÃO COM OFICINA Acessibilidade no aspecto arquitetônico: Todas as 7 escolas participantes do projeto tem facilitadores para a locomoção no espaço físico (banheiros, rampas, guias táteis). Acessibilidade para deficientes visuais: As atividades desenvolvidas e obras expostas nas escolas através do projeto Plásticas e Descobertas preveem medidas para compreensão do projeto através de impressão de uma cartilha pedagógica da exposição em Braille. Acessibilidade para deficientes auditivos: As atividades desenvolvidas e obras expostas nas escolas através do projeto Plásticas e Descobertas preveem medidas para compreensão do projeto através de tradutor de libras. Acessibilidade para deficientes intelectuais: A equipe de execução do projeto tem treinamento para atender os alunos participantes do projeto.

Abaixo relacionados os incisos/medidas do art. 28 da IN nº 01/2023 que serão adotados no projeto: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); ... VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Luciana Paulo Corrêa - Proponente e Coordenadora Geral - Graduada em Artes Plásticas, é Coordenadora Geral da Fundação e Museu Hassis. Foi uma de suas criadoras da Fundação hassis, junto com sua irmã Leilah Corrêa Vieira, com o objetivo de preservar o grande acervo deixado por seu pai. Desde a fundação da entidade em 2001, participou de vários Projetos, começando pela Participação no Fundo Municipal da Criança e do Adolescente, através de seu conselho. Trabalhou no Projeto Museu Escola, onde, recebeu durante todos esses anos todas as escolas da rede pública e particular, fornecendo, um reconhecido trabalho pedagógico e cultural, com o fornecimento gratuito de professor, material didático e de oficinas mediante agendamento, onde as crianças tiveram oportunidade de conhecer a obra do artista e trabalhar com ela. Criou o Projeto de arte educação – Escola no Circo de Hassis, trabalho realizado com centenas de crianças da rede pública, principalmente em creches pelo lado lúdico das obras. Estabeleceu Parceria com o Mapa das Arte, para atendimento de toda a rede pública nas suas salas expositivas. Monique Fonseca - Curadora - Arte-Educadora, Assessora de Comunicação e Professora de Artes Visuais com atuação como palestrante e ministrante de cursos, oficinas e workshops desenvolvendo projetos de formação de educadores. Entre seus cursos ministrados estão: PPP na Prática – Curso para educadores do Ensino Fundamental do Sesi-Escola de Brusque, SC (2011). Oficina de Arte – Segunda Etapa: Projetos de Trabalho, Planejamento e Avaliação – entrelaçamento e concretização no fazer cotidiano através do enfrentamento de realidades complexas – Curso de formação continuada (2006) para professores e diretores das séries iniciais do Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Santo Amaro da Imperatriz, SC. Planejamento e Avaliação na educação infantil: estruturando possibilidades de ação a partir de uma Oficina de Arte – Curso para professores e coordenadores da Secretaria municipal de Educação de Otacílio Costa, SC. Oficina de Arte - Alfabetização e Letramento – promovendo experiências comunicativas com textos na educação infantil – Formação para professores e coordenadores da Educação infantil - Centro de Educação Infantil do Hospital Universitário (UFSC). Entre suas publicações estão os livros ilustrados infantojuvenis: "Arte com Hassis" – Inspirações e Provocações artísticas para crianças, "Hassis para Crianças", "Valores no Cotidiano da Educação Infantil", "Revista Pátio de Educação Infantil" e "Olin". Carlos Moura - Assessoria Imprensa - É jornalista, formado pela Faculdade dos Meios de Comunicação Social (FAMECOS) da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre tendo atuado desde 1983 com experiência em redações de jornais, rádio, televisão e websites como repórter, subeditor, editor, colunista, locutor e produtor. Exerceu as funções de repórter, redator, subeditor, editor e cronista em diversos jornais. Foi coordenador de projeto de governo eletrônico para prefeituras, tem experiência em assessoria de imprensa e marketing no setor público e Fundações Culturais. Conta ainda com experiência como produtor, redator, âncora, repórter e locutor de emissoras de rádio AM e FM; na implantação de jornais no estado de Santa Catarina e na produção, redação e direção de programas para televisão. Tem formação em administração de websites – pelo SENAC/SP. Participou da implantação do jornal Diário Catarinense em Florianópolis, SC, Foi editor-chefe do jornal O Estado, Florianópolis, SC e coordenou o desenvolvimento e implantação do projeto de governo eletrônico na prefeitura de Santo André, SP. Foi coordenador da Assessoria de Imprensa da Fundação Catarinense de Cultura, FCC, em Florianópolis. Foi coordenador de jornalismo na Rádio Guarujá, Florianópolis, SC, e coordenou a Gerência de Comunicação e Marketing da Prodam, empresa de tecnologia do governo municipal de São Paulo, SP. Elizabeth Paulo Hermes Valiati - Coordenação Artística - Graduada em Serviço Social - Bacharelado - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Data da conclusão: 1997 Especialização em Gestão Empresarial Corporativa - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC - Data da conclusão:2000 SESI Grande Florianópolis – Sistema FIESC Cargo: Instrutora de Treinamentos e Desenvolvimento de Pessoas. Período – 09/2016 a 01/2019 Principal atividades: Facilitadora de Treinamentos de Formação Continuada para Colaboradores das Indústrias da Grande Florianópolis; Contextualização e Levantamento de Necessidade de Treinamento; Elaboração de Trilhas e Experiências de Aprendizagem; Execução de Programas de Desenvolvimento de Líderes e Equipes. Especialização em Responsabilidade Social Corporativa - ABRH/RS - Data da conclusão: 2003 MBA em Gestão Estratégica de Pessoas - Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL - Data da conclusão: 2022. Tem como principais atividades oesenvolvimento de Projetos; Coordenadora de Projetos Educacionais Corporativos; Instrutora de Treinamentos; Gestão de Custos e Investimentos; Gestão da Carteira de Clientes; Gestão de Pessoas e Rotinas Operacionais. Fundação Hassis - Direitos Autorais - Criada em 2001, pouco depois da morte do artista que lhe dá o nome. Após marcar a história das artes plásticas catarinenses com seu traço inusitado e sua técnica marcante, Hassis deixou um vasto acervo de obras espalhado pelo estado e pelo país. Com o objetivo de reunir e preservar esse rico acervo, a Fundação Hassis hoje é um espaço que abriga não só as obras do artista, mas também as expõe em seu Museu. O Museu Hassis é um espaço constituído por 2 salas expositivas: Uma de exposições permanentes, a Sala Expo por Expo, e a outra de exposições temporárias, a Sala Vento Sul, que proporciona locais para mostras de novos artistas, com linguagens contemporâneas. As salas não recebem apenas mostras de artes plásticas, mas também servem como espaço para exibição de filmes, cursos, palestras, oficinas e teatros, consolidando-se como uma alternativa cultural para a cidade. A Reserva Técnica da Fundação Hassis abriga em seu acervo uma fonte inestimável de valor tanto para a pesquisa, quanto para a apreciação estética em geral, haja vista que reúne desde pinturas e desenhos, passando por documentos, fotografias, esculturas, objetos pessoais do artista, até obras cinematográficas que estabelecem um diálogo com a cidade e com o período modernista brasileiro, num total de mais de 20 (vinte) mil unidades. A entidade funciona hoje na casa em que Hassis viveu, no bairro de Itaguaçu, Florianópolis, onde também funcionava seu atelier. Já tendo desenvolvido mais de 80 projetos na área cultural desde sua criação, a Fundação Hassis obteve premiações a nível nacional e municipal nos últimos anos, como uma Menção Honrosa no Prêmio Darcy Ribeiro 2008 e 2012 (IPHAN/IBRAM - MinC) por ser seu com um dos 20 vinte melhores projetos de arte-educação a nível nacional (Projeto Plásticas na Escola), além da conquista do Prêmio Cultura e Saúde 2008 (IPHAN/Minc) e do Prêmio Instituto Guga Kuerten 2008 (ambos pelo Projeto Hassis Acessibilidade). Tal reconhecimento amplia ainda mais o compromisso da Fundação e do Museu Hassis, influenciando-nos a perpetuar o estímulo e amparo a projetos de criação artística, dando continuidade ao que Hassis se propôs ao longo de sua profícua e ativa vivência artística. Denise Becker - Fotografia - Fotógrafa e escritora catarinense. Dentre suas publicações estão os livros Todas as cores de Itá – 2012 (autora, fotografia artística), Todas as cores de Palhoça – 2014 (autora, fotografia artística), Todas as cores de Florianópolis – 2016 (coautora, fotografia artística), Desde Jutaí e Juruá – Uma história centenária – 2016 (autora, fotografia documental), Ilha de Santa Catarina 360° – 2017 (coautora, fotografia artística), Scarpelli 55 – 2017 (coautora, fotografia documental), Canasvieiras - Um passeio de mar, areia e prosa! – 2018 (coautora, fotografia artística), Todas as cores de Santo Antônio de Lisboa – 2018 (coautora, fotografia artística), Todas as cores da Serra Catarinense – 2019 (coautora, fotografia artística), Poetizando a Hercílio Luz – 2019 (coautora, fotografia documental), Foto Poesia – 2019 (coautora, curso de fotografia e poesia), Continente da Ilha de Santa Catarina – 2020 (coautora, fotografia artística), Todas as cores de Criciúma – 2020 (coautora, fotografia artística), Santo Amaro da Imperatriz – 2020 (coautora, fotografia artística), Conexão Julieta – 2020 (autora, ficção infantojuvenil), As Gavetas do Coração – 2020 (autora, poesia), Boa noite Estrela! Seus amiguinhos também estão dormindo – 2020 (autora, ficção infantil) e Todas as Cores de Santa Catarina (autora, fotografia documental). Público-alvo: Denilson Antônio - Coordenação educativa - Denilson Antonio – Professor, artista e pesquisador. Trabalhou no Museu Hassis como coordenador do setor educativo e educador no museu de 2010 a 2018, exercendo diversas curadorias, participou de exposições coletivas e em 2022 realizou suas duas primeiras individuais. Foi coordenador da Rede de Educadores em Museus de Santa Catarina entre 2015 e 2019. Lecionou Artes no ensino fundamental e médio no Centro Educacional Interagir, atualmente é arte educador na Fundação Cultural BADESC. Leilah Corrêa Vieira - Coordenadora museológica - Graduada em Direito, é Coordenadora de Projetos Culturais da Fundação Hassis desde 2001. Foi uma de suas criadoras, com o objetivo de preservar o grande acervo deixado por seu pai. Iniciou um trabalho de disponibilização das obras de seu acervo e dentro dos objetivos um intenso projeto de arte educação com responsabilidade social, levando a arte para as crianças e adolescentes. Esteve presente em projetos premiados desde a fundação da entidade em 2001, dentro da área de atendimento das crianças e adolescentes com o inédito Plástica na Escola, onde a fundação levou as artes plásticas em sua essência para dentro das escolas públicas, com as obras, arte educador, folheteria, com execução de mais de 30 edições. Trabalhou na criação da Projeto cultura e saúde, trabalho de acessibilidade, que através de profissionais especializados foi produzido obras em relevo, táctil, catálogos em Braille, e linguagem de sinais, - Projeto de arte educação para Pessoas com necessidades especiais.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.