LIVRO/CIENCIAS HUMANAS - WALK IN HISTORY - Caminhando na História

O proponente, renomado escritor bauruense, ativo em causas sócio culturais tem por objetivo geral, produzir livro na área de ciências humanas, e a implementação de projeto de produção de livro e a distribuição gratuíta em bibliotecas de escolas públicas e universidade pública, bibliotecas municipais, bibliotecas de projetos sociais e comunitários, doação de livros para alunos de baixa renda, permitindo também a inclusão de pessoas com deficiência visual por meio da produção do livro digital versão Daisy, da Fundação Donina para cegos, concientização da leitura e PALESTRA para jovens estudantes, incluindo recurso de libras,O QUÊ, promove-se assim, a inclusão cultural e a concientização da total acessibilidade e cidadania, por meio do incentivo da leitura.

O LIVRO FÍSICO O livro LIVRO/CIENCIAS HUMANAS - WALK IN HISTORY - Caminhando na História, será sem dúvidas um “fantástico livro”, voltado para alunos do Ensino Médio ou Ensino Básico (anos finais), o qual utiliza da narrativa de conto para dialogar assuntos da vida cotidiana estudantil, podcast, ferramentas digitais, games educativos e temáticas históricas. O livro ainda ajuda na percepção da inclusão de pessoas com deficiências físicas, visuais e pessoas com TEA. Introdução: Apresenta os personagens, a interação e o interrelacionamento dos mesmos Capítulo 1: Construindo a narrativa. Será descrito a lúdica do conto, de seus personagens, os quais muitos fizeram parte do livro “Walk in History: caminhando na História, da Mesopotâmia ao Brasil” (Pronac 211948), Editora Autografia e de minha autoria. São alunos da escola estadual “Olavo Bilac” e outros amigos, também interagem professores e alunos de universidade, todos tem certo grau de relacionamento. É apresentado os desafios escolares, perspectivas, sonhos, projetos e a própria interatividade de alunos e escola. Capítulo 2 a 6 : Desenvolvimento Ascher é um aluno do ano final do ensino médio e portador de TEA, pensa em estudar arqueologia na faculdade. Maria, uma das personagens principais, formou-se em História e esta desenvolvendo seu doutorado. Pedro, formado em Ciências da Computação, torna-se sócio da “Creation Games" e ganha prêmio nacional como criador do jogo educacional "Walk in History", o qual ajuda alunos a aprender história e geografia pela interação com games de realidade virtual e expandida. Agora o projeto de expande para I.A. destinado a programas de ensino. Eloá faz graduação em em geologia. O professor Marcos fica famoso com o Podcast Hora da Verdade. Sarah amiga de Ascher sofre de uma doença rara e passa a ter deficiência locomotora. Os capítulos se sucederão, fazendo uso do conto lúdico, apresentando os desafios dos principais personagens e de outros, e discução sobre temas históricos e antiguidade. Esses temas se apresentam e se interam a vida dos personagens levando a pensar em como podemos tornar o ambiente escolar mais acessivel a pessoas com deficiência locomotora e pessoas com TEA. Assuntos cotidianos se desenvolverão e temas de valores humanisticos, culturais e religiosos, se desencadearão em uma viagem fantástica e lúdica, desenvolvendo noções de alteridade e cultura de paz. Capítulo 7: Conclusão O conto lúdico e a resposta dos personagens à aventura junto a pesquisa e as descobertas, vão remeter jovens e leitores em geral, a temática escolar, familiar, do dia a dia, questões como a tecnologia, inteligencia artifical e outros. B) Decrever o tema central que será abordado Este livro, tem por objetivo geral, fazendo uso de pesquisa bibliográfica e histórica, apresentar através do conto, interação e o interrelacionamento dos personagens no universo escolar, de amizade e familiar, unindo história, antiguidades, curiosidades, PARA QUÊ, através de uma narrativa moderna e em forma de conto, uma leitura gostosa e discontraída, muito fácil de entender, seja apresentando ao público jovem do ensino fundamental e médio, e outros leitores, temáticas atuais como geração de ambientes acessíveis a portadores de deficiencia locomotara, e TEA, interação com ferramentas digitais de comunicação, inteligencia artificial, etc... O LIVRO VIRTUAL (EBOOK) - VERSÃO DAISY PARA CEGOS - FUNDAÇÃO DORINA Todas as premissas anteriores são aplicáveis, destacando-se, que o livro na versão daisy, além de fazer parte essêncial do projeto, faz parte da luta do escritor pela total acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência visual a leitura de livros. A PALESTRA A palestra é uma das partes muito gratificantes, pois traz a interassão com alunos de escolas públicas. Se apresentará como um Spoiler breve do livro, trazendo pontos de destaque e motivando o processo cultural da leitura. A palestra se dividira em: I) Inrodução: a) Apresentar o Projeto Pronac como ferramenta importante de fomento a cultura, fazer apresentação do projeto cultural em si e dos patrocinadores culturais e do próprio escritor; b) Apresentar a importância da escola prover local físico para sua biblioteca, motivando a criar a biblioteca de livros digitais (ebooks), pois os alunos hoje tem a facilidade de baixar livros pelo celular; c) Apresentar a importância da escola prover um local acessível a pessoas com deficiência visual (parcial ou total), em sua biblioteca para implantar livros na versão daisy, onde os mesmos poderão ser ouvidos. II) Desenvolvimento: Se destacará o spoiler do livro, motivando a leitura do mesmo. III) Conclusão e término: Agradecimentos, sorteio de livros a alunos

OBJETIVO GERALO livro, tem por objetivo geral, através do conto, levar a uma caminhada em asuntos interessantes da história da humanidade, gerando interesse na leitura, PARA QUÊ, seja gerado uma resultante maior, o que é a promoção da inclusão cultural e a concientização da total acessibilidade e cidadania, por meio do incentivo da leitura. O livro é o meio, o fator ajudador e desencadeador do processo que leva ao objetivo específico. OBJETIVO ESPECÍFICO - Os objetivos específicos da proposta no que tange ao produto do projeto são: 1º) A impressão física de 500 unidades do livro, sendo a totalidade do produto doado nas condições: Livro Físico: a) 80% da produção (400 unidades) será doada integralmente para: "Bibliotecas das escolas públicas estaduais na cidade de Bauru" ou bibliotecas de entidades e associações públicas ou a distribuição direta para alunos e alunas de escolas públicas. b) 10% (50 unidades) destinado para patrocinador(es) cultural; c) 10% (50 unidades) destinado para evento de lançamento na palestra com acessibilidade. 2º) A produção do livro na versão acessivel Daisy da Fundação Dorina Nowill para Cegos: a) Será disponibilizada cópia digital para o Ministério da Cultura; b) Serão disponibilizados DVDs e/ou informativos com links de acesso gratuítuo ao livro digital na versão Daisy para cada biblioteca de escola pública ou biblioteca de entidade ou associação pública; c) Doação do livro em versão daisy para a biblioteca da fundação Dorina, ficando assim o produto disponível gratuitamente para quaisquer pessoa com deficiencia visual no Brasil. 3º) Palestra Cultural - atendendo mínimo de ____ a) Palestra do livro com acessibilidade para deficientes auditivos através de interprete libras, aberto para alunos do ensino público em geral; b) Promoção e incentivo a leitura; c) Promoção e incentivo a abertura de bibliotecas para pessoas com deficiência visual; d) Promoção e incentivo a introdução de livros digitais e uso do celular e apps de leitura interativa.

É com grande honra e mérito que respondo em minha justificativa que;1º) Referente ao Art. 1° da Lei 8313/91 o projeto se enquadra nos seguintes incisos:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; A produção e doação gratuíta de livros físicos e digitais versão daisy, palestra cultural com acessibilidade física e auditiva, promoção e incentivo a leitura, abertura de bibliotecas para pessoas com deficiência visual e e incentivo a introdução de livros digitais e uso do celular e apps de leitura interativa; promove-se assim, a inclusão cultural e a concientização da total acessibilidade e cidadania, por meio do incentivo da leitura e do pleno exercício dos direitos culturais. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; A produção do projeto cultural valoriza o escritor regional, o qual é o proponente do projeto. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; A produção do projeto cultural permite a total difuzão deste conjunto cultural a partir de seu criador. IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; A produção do projeto cultural permite o pluralismo da cultura, sendo dentro deste, a cultura da biblioteca, dos livros, da leitura, aliada a modernidade, a necessidade da inclusão de portadores de deficiência visual, etc. V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; A produção do projeto cultural permite categoricamente, a sobrevivência e florescimento da cultura regional, por meio do apoio ao produto cultural e a produção de material cultural próprio e pertinente do criador - escritor, permitindo não apenas modos de criar e criatividade, mas o dia a dia da sociedade. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Livros e bibliotecas não estão expressamente incluídos como elementos de patrimônio cultural no ordenamento jurídico nacional e em convenções internacionais, porém estão plenamente convencionados no erário governamental como inalienável, prioritário e de suma importância cultural. Livros e bibliotecas estão mudando, se digitalizando, sua forma de percepção e uso também. A produção do projeto cultural permite o estímulo e difusão destes bens culturais como prioritários e de elevadíssimo valor universal. IX - priorizar o produto cultural originário do País. A produção do projeto cultural ao valor o artista, ou seja o escritor regional, prioriza sem dúvida o produto cultural brasileiríssimo. 2º) Referente ao Art. 3° da referida norma, serão alcançados os seguintes incisos e alíneas:II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes. Pela produção cultural do livro tanto na versão impressa, quanto na versão digital Daisy, visando atendimento a pessoas com deficiência visual e valorizando o escritor regional. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Gostaria de destacar, que este projeto de produção literária, ao atender obras relativas às ciências humanas, ainda fará a distribuição gratuita de material impresso e digital, conforme proposta; fazendo ainda o fomento de estudos e pesquisa na área da cultura no seguimento ciencias humanas-história. O estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos... pode-se se entender nesta dimensão da efetivação pela doação de material impresso (livro) com destinação a bibliotecas, arquivos, outras entidades de caráter cultural ou a doação gratuíta e pública direta a alunos (as) de escolas públicas. V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999) Ao corroborar a sinergia entre os motivos para a realização, a necessidade do uso do mecanismo de incentivo ao projeto cultural, demonstrando a importância da proposta e seu atendimento a Lei 8313/91, nos artigos e insisos apresentados, devo ainda apresentar em conclusão, a relevância da lei de incentivo a cultura, POR QUE, toda sociedade que se desenvolve de forma positiva e civilizada, não a faz apenas pelos elementos de desenvolvimentos tecnológicos, mas também sociais e culturais. A cultura é inalienável de qualquer povo e o incentivo a ela uma necessidade.

Utilizo este campo, sempre para agradecer ao Ministério da Cultura e a todos funcionários envolvidos em tão brilhante projeto. A cultura local e regional, o apoio a pequenos desenvolvedores culturais em cada cidade é um elemento dos mais importantes. Para mim é significativo o que fazemos, um todo, um conjunto que alcança aqui em Bauru jovens estudantes e permite a luta pela acessibilidade a leitura de pessoas com deficiência visual. Parabéns a todos. Obrigado a todos vocês funcionários envolvidos de alma e coração neste projeto - Cultura para o Brasil.

A produção literária ocorrerá por meio físico (publicação e impressão do livro) e a versão daisy ou versão similar ( publicação e produção digital). a) O livro impresso (500 unidades) terá as seguintes especificações técnicas (1) - Formato 14x21 cm (fechado)- Número de páginas 91 páginas A5- Capa 28x21 cm, 4x0 (cores),7.0 centímetros de orelhas, supremo 250g/m²,laminação fosco.- Miolo Pólen soft 80 g/m², 1x1 (P&B) impressão- Acabamento Corte inicial, dobra, encadernação, refile, PUR, embalagem. (1) As especificações poderão ser alteradas em virtude de detalhamentos com respeito a melhor forma de ser impresso o livro

1º) Referente a produção do material bibliográfico/livro físico: a) Acessibilidade física: Das 500 unidades doadas, 80% (oitenta por cento), serão doados gratuitamente para: Biblioteca de escolas públicas do ensino fundamental e ou bibliotecas de entidades e associações públicas ou doados diretamente para alunos (as) de escolas públicas, ficando disponíveis de forma gratuíta, inclusive para alunos e alunas com deficiência física. Certamente as escolas públicas devem obrigatoriamente possuir em suas bibliotecas a devida acessibilidade para que os alunos (as) com deficiencia física ou cadeirantes tenham acesso a leitura do livro. Como forma de conscientizar, no momento da entrega e doação dos livros, vou entregar uma folha impressa, explicando a importância de bibliotecas acessíveis. b) Acessibilidade deficientes visuais: No que tange as pessoas com deficiência visual, vou adotar a seguinte recomendação da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT: - A publicação do livro em versão digital formato Daisy disponibilizando em CD-ROM, tanto para o MIC "Ministério da Cultura", a instituição Dorina de acessibilidade a deficientes visuais, e as escolas públicas (O formato será feito pela fundação Dorina). Ítem da Planilha orçamentária: A acessibilidade para deficientes visuais, se compõe dos seguintes ítens: - Desenvolvimento e programação de aplicativos multimídia a ser efetivado pela Fundação Dorina para Cegos, - Produção do Ebook - Midia digital falada na versão Daisy a ser produzida pela Fundação Dorina - Compra de CD Rom para gravação - Distribuição e entrega (veículo e tempo de trabalho - pessoal). c) Acessibilidade deficientes auditivos: Das 500 unidades doadas, 80% (oitenta por cento), serão para: Biblioteca de escolas públicas do ensino fundamental e ou bibliotecas de entidades e associações públicas,ou doados diretamente para alunos (as) de escolas públicas, ficando disponíveis de forma gratuíta, inclusive para alunos e alunas com deficiência auditiva, os quais poderão fazer a leitura do livro. 2º) Referente as contrapartidas sociais: a) Acessibilidade física: O local deverá ser provido de total acessibilidade para portadores de deficiência física, atendendo normas vigentes e possuindo rampas de acesso, corrimãos, portas acessíveis e banheiros acessíveis. Ítem planilha orçamentária inexistente, pois conforme bem delineado na proposta, a palestra ocorrerá em local público, escola ou biblioteca, que já possua todas as condições de acessibilidade conforme acima indicado, ou caso, em última análise não haja esta disponibilidade, em local, sala ou auditório, que comporte e possua todas as condições de acessibilidade conforme acima indicado. b) Acessibilidade deficientes visuais: O local deverá ser provido de total acessibilidade para portadores de deficiência visual, atendendo normas vigentes e possuindo preferencialmente o PISO TÁTIL para acessibilidade até o local da palestra. A palestra será audível e portanto neste aspecto acessível ao deficiente visual. Ítem planilha orçamentária inexistente, pois conforme bem delineado na proposta, a palestra ocorrerá em local público, escola ou biblioteca, que já possua todas as condições de acessibilidade conforme acima indicado. c) Acessibilidade deficientes auditivos: No que tange ao acesso à palestra, para acessibilidade à portadores de deficiência auditiva, será contratado tradutor de libras conforme custos especificados no orçamento do projeto.

PRODUTO CULTURAL: LIVRO O projeto adotará como forma de democratização do acesso e atendendo as medidas de ampliação de acesso do art. 21 da IN nº 02/2019 Do inciso I: será atendido com a doação do material publicado (80% dos LIVROS) para: Bibliotecas de escolas públicas. A versão daisy atenderá portadores de deficiencia visual. Do inciso III: será disponibilizado, através de um canal na internet, o registro audiovisual da palestra ministrada. Do inciso V: será realizado gratuitamente palestra visando alcançar o público mínimo proposto. Esclarecimentos quanto ao plano de divulgação do projeto: 1º) O projeto, conforme bem delineado, prevê a produção do livro (formato livro físico e formato digital daisy para deficientes visuais), doação dos livros físicos para bibliotecas de escolas públicas e será disponibilizado a doação do livro daisy para Fundação Dorina Nowill, além de palestras nas condições aqui informadas neste projeto (detalhamento contido neste projeto). 2º) A divulgação buscará ser o mais customizada o possivel, e contará (após definição do local da palestra) com: - Divulgação na internet e em rádio de Bauru do projeto de palestra de lançamento (a palestra de lançamento será totalmente gratuíta e acessível para deficientes auditivos), - A divulgação seguirá as normas de divulgação do Ministério da Cultura. - Ação de marketing através da entrega de FLYERS - P/B em Escolas Públicas informando local e data da palestra de lançamento, fazendo destaque da acessibilidade para deficientes auditivos por meio de tradutor de libras. - Ação de marketing através de banner digital para envio através de grupos de whatsapp e Facebook (banner digital será executado por voluntário, sem custo para o projeto). - Divulgação por meio de plataforma digital - Youtube, Facebook e Instagran. - 1 Banners de apresentação para o dia da palestra de lançamento . A produção dos Banners seguira as normas de divulgação do Ministério da Cultura.

1º) Proponente/Dirigente: Carlos Roberto de Sant'Anna 2º) Curriculum do proponente: Importante: O proponente é pessoa física e seu curriculum comprobatório pertinente as atividades culturais esta devidamente anexado a esta proposta em: "Anexar Documentos". Breve Resumo: Carlos Roberto de Sant'Anna, tem 56 anos, é formado com o título de Bacharel em Teologia, pela Universidade Metodista e realizando mestrado em teologia e história, dedica-se desde 2017 como escritor, sendo atualmente reconhecido em Bauru como tal. Este reconhecimento teve notariedade pela MOÇÃO DE APLAUSO 47/2023 emitida pela Câmara Municipal de Bauru onde o escritor é destacado com: "dedicação à literatura e luta pela inclusão social por meio da distribuição gratuita de livros às bibliotecas, escolas públicas e às pessoas com deficiência visual." Tem publicado os livros: - "UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DO ÊXODO" - Projeto Pronac, sob número 191145, livro de ciência/humanidade de ordem acadêmica com ênfase na na história e arqueologia; - "A HISTÓRIA DENTRO DA ESTÓRIA - DO DESCOBRIMENTO DO BRASIL À INDEPENDÊNCIA". Projeto Pronac, sob número 202293, livro de ciência/humanidade tratando da história do Brasil até sua independência em forma de conto; - "O APOCALIPSE - DESVENDANDO AS PROFECIAS BÍBLICAS", livro publicado pela editora Autografia, com ênfase teológica - "Walk in History, Caminhando na História - da Mesopotâmia ao Brasil". Projeto Pronac, sob número 211948, livro de ciência/humanidade; O PROPONENTE E ESCRITOR, desenvolveu atividades culturais dentro do projeto Pronac 191145, 202293 e 211948, tendo experiência na atividade de projetos culturais. Destaca-se ainda como conselheiro do projeto social ligado ao atendimento de crianças e idosos na entidade "Aliança Social". 3º) Detalhamento da atividade a se realizar pelo dirigente (Escritor) no projeto (O projeto é um grande desafio que será gestado e administrado diretamente pelo dirigente/escritor) a) Captação de recursos (Uma vez aprovado junto ao MIC este projeto, o dirigente/escritor, ira buscar patrocinadores culturais pelo trabalho de captação de recursos, listando as possibilidades e se aproximando de possíveis doadores que acreditam no trabalho. b) Processo de pesquisa, autoral de escrita, revisão bibliográfica : Executado unica e exclusivamente pelo dirigente/escritor. Refere-se ao trabalho intelectual do escritor. Neste trabalho inclui-se a pesquisa bibliográfica e aplicação de método de pesquisa, organização dos dados, escrita e processo de condensação e conclusão do livro - com custos especificados na proposta. c) Contratação de editora/acompanhamento dos processo de editoração e publicação - O dirigente e escritor fará a cotação de editoras, buscando a melhor condição de produção e preço. A editora será responsável por toda diagramação, capa, revisão ortográfica, emissão do ISBN, além da impressão do livro. - O dirigente e escritor deverá fazer o acompanhamento do processo de provas e diagramação/capa, verificando, sugestionando e chegando ao ponto de ideal para a impressão do livro. d) Administração e gerenciamento do projeto e suas etapas de execução e) Distribuição das doações: Visto o ápice do projeto ser a distribuição dos livros em Bibliotecas de escolas públicas, será trabalho do dirigente/escritor o contato com estas instituições e a entrega a elas do produto demandado. f) Montagem da palestra e dos audiovisuais ligados a mesma e a execução da palestra com total acessibilidade g) Prestação de contas: A total transparência será a meta do dirigente/escritor na prestação de contas. Toda doação efetuada contará com o termo de recebimento por parte da instituição afim da devida prestação de contas junto ao MIC comprovando que 100% dos livros teve seu destino em conformidade com o proposto. Outras prestações de conta exigíveis pelo MIC, serão também atendidas.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.