As ilustrações nas obras literárias de autores indígenas

O projeto visa realizar uma exposição de ilustações contidas em obras literárias infantojuvenis e escritas por autores indígenas. A mostra tem caráter retrospectivo, apresentando a diversidade dessa produção, possibilitando ao público em geral, em especial às crianças e jovens, conhecer e valorizar a história, a cultura, as tradições e a memória dos povos originários retratados nessas obras.

Exposição composta por 50 ilustrações representativas da produção literária de autores indígenas brasileiros editadas no segmento infantojuvenil no período compreendido entre 1996 a 2023. As obras serão selecionadas por equipe curatorial, com credenciais tecnico-acadêmicas reconhecidas, a partir de levantamento realizado pela equipe técnica. A intenção é contemplar o maior número de ilustradores de todo o país, especialmente índígenas, de maneira a proporcionar uma visão ampla dessa produção e registrar as mudanças técnicas e estéticas ao longo do tempo. Cogita-se que a exposição seja complementada com apresentação de alguns livros em vitrines, caso o local da realização comporte e possuam suportes adequados para este fim.

Objetivo Geral: O projeto tem por objetivo realizar o inventário e um balanço da produção editorial das obras escritas por autores indígenas e destinadas ao público infantojuvenil, selecionando um conjunto de obras cujas ilustrações permitam transmitir um panorama do que foi produzido no país desde o lançamento do primeiro livro do gênero, ocorrido apenas em 1996. As ilustrações selecionadas após cuidadosa curadoria serão apresentadas em uma exposição destinada ao público em geral, mas que dará atenção especial aos estudantes do Ensino Fundamental, atendendo assim ao dispositivo da lei 11465/2008, que tornou obrigatório o estudo das culturasindígenas e afro-brasileira. O projeto em tela está alinhado com os incisos I ao IV do artigo 2º do Decreto 10.755, descritos abaixo: "Art.2º Na execuçãao do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinadas às seguintes fialidades: I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formasde expressão; II - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - Viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - Promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiroem sua dimensão material e imaterial;(...)" Objetivos Específicos: - Produto: 01 (uma ) exposição de ilustrações por cerca de 40 dias em Curitiba, com itinerancia pelo menos em quatro cidades do interior do estado do Paraná e atingirá 2000 (duas mil) pessoas; - Produto: 01 Uma ação educacional (constrituida por um vídeo com duração de cerca de 15 minutos, destinado a subsidiar o trabalho pedagógico dos professores, um segundo vídeo destinado aos estudantes, convidando-os e instigando-os a fazer a visita, e um e-book, também destinado aos professores, com finalidade de apoio pedagógico para realização de atividades muiti e interdisciplinares, preparatórias à visita e após a sua realização, explorando o que foi observado. -

A produção literária brasileira destinada ao público infantil e juvenil é reconhecida internacionalmente, merecedora inclusive de grands prêmios. Além da qualidade textual, as ilustrações também apresentam elevado nível de apuro estético e técnico, valorizando ainda mais tais obras. Elas têm desempenhado papel relevante na formação dos estudantes brasileiros, especialmente no tocante ao letramento literário, pilar fundamental para a construção de valores humanísticos e de cidadania plena. Dentro desse gênero, a produção de obras escritas por autores indígenas é relativamente recente e merece destaque, sendo um bom exemplo do protagonismo que os povos originários vêm conquistando, superando séculos de apagamento ou completa exclusão cultural. Parte dessa produção, contudo, foi feita por editoras de pequeno e médio porte, e que nem sempre conseguem atingir o público de todo o país, mantendo-se assim, pouco conhecida. Daniel Mundukuru foi o primeiro a conseguir publicar livro de sua autoria, "Histórias de índio", com ilustrações de Laurabeatriz (Cia das Letras, 1996). Mas até o final daquela década, nenhuma outra obra foi lançada. A partir do ano 2000, contudo, essa produção gradatrivamente se intensifica, ganhando maior visibilidade. A aprovação da Lei 11465/2008, que torna obrigatória, em toda Educação Básica brasileira, a temática da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, estimulou ainda mais a produção de novas obras, representando atualmente um segmento expressivo, sobre o qual, inclusive, já há trabalhos acadêmicios, como o da Profa. JaniceCristine Thiél, cuja tese de doutoramento na Universidade Federal do Paraná (UFPR) resultou no livro "Pele Silenciosa, Pele Sonora: A literaturaindígena em destaque", publicado pela Autêntica (2012). Em meio a diversas políticas públicas de reconhecimento e valorização dos povos originários brasileiros, parece pertinente a montagem de uma mostra retrospctiva da produção de obras literárias infantojuvenis escritas por autores indígenas, especialmente de suas ilustrações, por maio das quais será possivel identificar e reverenciar a diversidade cultural desses povos. Uma vez aprovado, o projeto será apresentado à Biblioteca Pública do Paraná e a outros espaços expositivos na cidade de Curitiba em que a mostra possa ocorrer. Mas além dessa cidade, conhecida pela rede de bibliotecas públicas espalhadas por todos os bairros, este projeto prevê que a exposição possa percorrer uma itinerância por cidades de médio porte do estado do Paraná, ampliando, em muito, o público atingido. O projeto prevê apresentar módulos da mostra em Ponta Grossa, Cascavel, Londrina e Maringá, o atendimento as demais cidades dependerá da adesão das prefeituras, dos recursos captados e dos eventuais apoios que venham a ser obtidos para toda a operação logística.

NSA

01 - Exposição - 50 reproduções fotográficas digitais sobre PVC montada em 30 painéis expositivos. Num segundo momento, para itinerancia, a exposição será redimensionnada e reorganizada, criando-se módulos menores, com os critérios da mostra inicial para atender cidades como Ponta Grossa, Cascavel, Londrina, Maringá e outras que por ventura possam manifestar o interesse.

Exposição artística 1000 Acessibilidade Auditiva: NSA Item PO: NSA Acessibilidade Visual: Audiodescrição - garantida por meio da narração do conteúdo exposto (assistente /curador). Item PO:Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SINDROMES OU DOENÇAS QUE GERAM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMA DOS CONTEÚDOS: A acessibilidade visual será garantida por meio da gravação do conteúdo - Audiodescrição. Item PO: Audiodescrição

O acesso à exposição será gratuito, oferecendo oportunidade para participação a estudantes da rede pública e particular e ao público interessado na temática. Além disso, atendendo a Instrução Normativa nº 01/2023, art.27 tais como: IV- disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, e outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; V - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Claudia Vada Souza Ferreira - Coordenadora do projeto e representante da proponente Graduada em licenciatura plena em História pela PUC-SP, tendo cursado pós-graduação na mesma área e instituição, construiu toda e sua trajetória profissional na capital paulista, na área de museus. Essa trajetória foi iniciada ainda durante o curso de graduação, no Museu da Casa Brasileira (1981 - 1992), um dos museus sob responsabilidade da Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo. Inicialmente atuou no serviço de monitoria, passando em seguida à função de pesquisadora de acervo e participante da organização e produção das exposições permanentes e temporárias. Após concurso, ocupou a Chefia Técnica, assumindo a responsabilidade pelo serviço de tombamento, documentação do acervo e elaboração e coordenação de exposições. Nos três últimos anos na instituição, foi Diretora Técnica, sendo uma de suas atribuiçõescoordenar as edições do "Prêmio MCB para Design", importante premiaçãona área. Por curto espaço de tempo foi Técnica Especializada de Apoio ao Ensino e Pesquisa (Museus - àrea Educacional) da Estação Ciência da USP (1992-1994), tendo aprofundado a experiência na coordenação da equipe do programa educacional. Em seguida, foi selecionada para ser Coordenadora de Acervo (1994 - 2007) na Fundação Maria Luisa e Oscar Americano, função na qual elaborou e implantou os Programas de Documentação, Conservação e Segurança do Acervo, incluindo a resposabilidade pelo acompanhamento das obras cedidas por essa prestigiosa instituição para mostras internacionais, além de coordenar diversas exposições temporárias. Como Gerente Cultural (2008-2013) da mesma Fundação, foi responsável pela elaboração e coodenação de toda a programação cultural da instituição, o que incluia a coordenação dos projetos incentivados junto ao MINC e ProAC. Nos últimos anos, assessorou projetos na área cultural, é sócia responsável da Pro Collections, Coleções, Museus, Exposições e Projetos Culturais Ltda, e atualmente desenvolve voluntariamente o ACERVO PRHOSA, projeto de incentivo à leitura junto â comunidade frequentadora da Praça Horácio Sabino, em São Paulo. Vitória Rodrigues e Silva - Consultora Editorial Historiadora, 40 anos de vida profissional, com larga e diversificada experiência. Ainda como estudante de graduação na PUC-SP, começou sua carreira no setor cultural, trabalhando no Museu de Arte Sacra de São Paulo (1981 - 1987), onde chegoua ocupar a Chefia Técnica, depois de desenvolver ações especiais de atendimento ao público escolar e, já concursada, realizou trabalhos de pesquisa e conservação do acervo. Em paralelo a essa atividade, começou a lecionar História em colégios da rede particular da capital paulista (1982-1996), experiência ampliada posteriormente com trabalhos na área editorial de obras escolares. Ao mesmo tempo que atuou como editora da área de Ciências Humanas(1996-2003), lecionou em cursos superiores dedicados à formação de professores de História. Pouco antes de concluir o doutorado (2007) na USP, mudou-se para Curitiba, onde assumiu posições de gestão na área editorial e depois em um centro de pesquisas educacionais em uma instituição universitária. Em 2015 passou a desenvolver atividade de assessoria e consultoria por meio da Fundamento Assessoria, sempre na interface entre as áreas educacional e editorial. Ao longo desse tempo, escreveu e publicou livros infantis e para jovens.

PROJETO ARQUIVADO.