Oficina Cinema para Todos.

O presente projeto tem como objetivo a realização da Oficina intitulada "Cinema para Todos".

* Informações detalhadas no Plano Pedagógico em anexo. PLANO PEDAGÓGICO SIMPLIFICADO APRESENTAÇÃO Oficina "Cinema para Todos". OFICINA Na Oficina "Cinema para Todos", o objetivo da ida ao cinema é permitir o acesso à arte e à cultura a um público que geralmente não tem essa oportunidade, além de proporcionar aos alunos um momento de aprendizagem associado à cultura e ao lazer. Assistir a um filme é uma espécie de leitura também. Com a leitura cinematográfica é possível identificar como o enredo é desenvolvido, a identificação dos personagens e a caracterização visual e comportamental deles. Além disso, com a temática do filme podemos analisar como se constituem as relações sociais, principalmente no seio familiar. No segundo dia de Oficina em uma "Roda de Conversa" serão discutidos assuntos importantes, como o significado dessa experiência de ida ao cinema, a história e importância do cinema, da cultura e da arte, o tema principal do filme e o ponto de vista de cada um. Outro objetivo da ida ao cinema é proporcionar aos alunos um momento de aprendizagem associado à cultura e ao lazer. No caso dos estudantes as "Rodas de Conversa" serão nas escolas e no caso de pessoas da terceira idade será em espaço disponibilizado pela organização do projeto com toda a infraestrutura por conta do proponente. Através da arte você ensina com momentos de diversão, inclusão social e cultural. O filme a ser escolhido para ser assistido no cinema por cada turma deverá priorizar o produto cultural originário do País, possuir relevância cultural ou relação com a cultura nacional, conteúdo adequado e classificação indicativa compatível com a turma. A responsabilidade pela escolha dos filmes será dividida com a direção e professores de cada escola que poderão indicar ou sugerir obras de relevãncia para o desenvolvimento cultural, pessoal e social dos alunos. Para as pessoas da Terceira Idade o filme poderá ser escolhido através de sugestões dos participantes via internet e validado pela direção do projeto seguindo os requisitos mencionados. OBJETIVO OBJETIVOS GERAIS - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira ao realizar atividades culturais que trabalham e valorizam a diversidade e a inclusão. - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais ao oferecer atividades culturais acessíveis e gratuitas. - Fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural através do acesso gratuito ao Cinema e a Rodas de Conversa sobre o tema, possibilitando o desenvolvendo de habilidades culturais, promovendo a integração, a inclusão e rompendo as barreiras sociais que limitam o acesso à cultura. - Apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação ao oferecer Oficinas "Cinema para Todos" gratuitas que garantem pelo menos 30% das vagas para estudantes da rede pública de ensino. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Oficina “Cinema para Todos” Realizar 20 Oficinas gratuitas com 25 alunos cada, da Oficina “Cinema para Todos”, que são voltadas para a inclusão e o desenvolvimento cultural, sendo 2 dias de Oficina por turma, com duração de 3 horas/dia, totalizando 40 aulas de 3 horas. Espera-se alcançar 500 pessoas com a atividade. AÇÕES MINISTRADAS O presente projeto tem como objetivo a realização da Oficina “Cinema para Todos” PÚBLICO ALVO DA OFICINA 500 vagas gratuitas para alunos da rede pública de ensino, da rede privada e também para pessoas da Terceira Idade. As oficinas serão para alunos prioritariamente de escolas públicas, mas também de escolas privadas, entre 6 e 14 anos. Para a Terceira Idade a partir dos 60 anos. 20 Oficinas gratuitas com 25 alunos cada, sendo 150 vagas (30%) para alunos da Rede Pública de Ensino. 50% das vagas serão, preferencialmente, para pessoas de baixa renda e da Zona Norte do Rio de Janeiro, região carente de projetos culturais acessíveis. CARGA HORÁRIA Serão realizadas 20 Oficinas gratuitas com 25 alunos cada, da Oficina “Cinema para Todos”, que são voltadas para a inclusão e o desenvolvimento cultural, sendo 2 dias de Oficina por turma, com duração de 3 horas/dia, totalizando 40 aulas de 3 horas. Espera-se alcançar 500 pessoas com a atividade. ATIVIDADES Duração: 2 dias de aula, sendo 3 horas/dia. A divisão das turmas e os dias de realização das atividades das oficinas estão detalhadas no Plano Pedagógico em documento anexo. TURNO DE OFERTA Matutino, vespertino e noturno. Horário contrário ao de ensino regular dos alunos, quando for o caso. NÚMERO DE VAGAS 500 vagas para Oficinas. 20 Oficinas de 25 alunos. DIVULGAÇÃO A divulgação acontecerá em escolas públicas da Zona Norte do RJ, mediante autorização das respectivas direções. Além disso, haverá divulgação nas mídias disponíveis na região e nas redes sociais criadas para o projeto. INSCRIÇÕES Acontecerão nas secretarias das escolas parceiras, no local de realização das Oficinas e pela internet. Serão acompanhadas e assessoradas pela equipe técnica do projeto. OPORTUNIDADES 100% das vagas serão gratuitas. 30% das vagas serão para estudantes da rede pública de ensino e com caráter social 50% serão, preferencialmente, para pessoas de baixa renda e da Zona Norte do Rio de Janeiro, região carente de projetos culturais acessíveis. Além disso, buscar-se-á a maior equidade de gênero possível e inclusão de pessoas com deficiência, tendo estes, prioridade nas vagas. Os alunos que participarão do projeto serão selecionados através de visitas às escolas e após reunião com a direção das escolas. As visitas serão definidas através da identificação das escolas que atendam a crianças de regiões mais carentes e também de escolas privadas que se enquadrem no perfil de necessidade de inclusão cultural. Os interessados em participar das Oficinas deverão fazer uma pré-matrícula, com autorização do pais no caso de menores de idade. Até 15 dias antes do início das Oficinas será divulgada, no Instagram do Projeto, a lista das turmas das escolas escolhidas e as datas das oficinas. Para as pessoas da Terceira Idade a seleção será por ordem de inscrição e ainda havendo vaga disponível pela identificação de grupos de interessados que estejam dentro do perfil de baixa renda. Será garantida pelo menos uma turma com 25 vagas para as pessoas da Terceira Idade. PROFESSOR José Carlos Pinto de Assumpção é professor de Teatro, professor de Interpretação para TV e Cinema, professor de Arte e Cultura e Instrutor de Artes Cênicas da Caribe Casa das Artes da Ribeira, desde 2019. Tem os cursos de Teatro pela Escola de Teatro Leonardo Alves, em 2001, por onde tirou o registro profissional de Ator DRT/RJ: 29.355, de Dublagem pelo Senac Rio, em 2005 e de Interpretação para TV e Cinema pela CAL - Casa das Artes das Laranjeiras, em 2005. Com a formação em Teatro e em Interpretação para TV e Cinema, deu início à carreira de ator profissional em 2001, tendo participado de mais de 40 produções entre novelas, filmes e séries. Experiência Profissional como Ator de mais de 22 anos para passar para os participantes das Oficinas. A relação dos trabalhos como ator estão no Currículo da Ficha Técnica, em anexo. CONTEÚDO: Oficina “Cinema para Todos”. PRIMEIRO DIA DA OFICINA: Encontro na escola ou local determinado para bate papo com os alunos e orientações sobre a ida ao cinema e como aproveitar essa experiência para o modelo de Oficina proposto. Ida ao cinema partindo da escola ou em local determinado em transporte de ônibus gratuito disponibilizado pela equipe do projeto que acompanhará os alunos e professores. SEGUNDO DIA DA OFICINA: No segundo dia de Oficina em uma "Roda de Conversa" serão discutidos assuntos importantes, como: - A história do cinema. - A importância da cultura e da arte. - O significado dessa experiência de ida ao cinema. - O tema principal do filme. - O ponto de vista de cada um.

OBJETIVOS GERAIS: - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira ao realizar atividades culturais que trabalham e valorizam a diversidade e a inclusão. - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais ao oferecer atividades culturais acessíveis e gratuitas. - Fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural através do acesso gratuito ao Cinema e a Rodas de Conversa sobre o tema, possibilitando o desenvolvendo de habilidades culturais, promovendo a integração, a inclusão e rompendo as barreiras sociais que limitam o acesso à cultura. - Apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação ao oferecer Oficinas "Cinema para Todos" gratuitas que garantem pelo menos 30% das vagas para estudantes da rede pública de ensino. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: OFICINA CINEMA PARA TODOS - Realizar 20 Oficinas gratuitas com 25 alunos cada, da Oficina "Cinema para Todos", que são voltadas para a inclusão e o desenvolvimento cultural, sendo 2 dias de Oficina por turma, com duração de 3 horas/dia, totalizando 40 aulas de 3 horas. Espera-se alcançar 500 pessoas com a atividade.

O presente projeto busca a inclusão cultural dos participantes através da oportunidade de acesso a aparelhos culturais geralmente não acessíveis a todos. O projeto visa a democratização do acesso à cultura permitindo a uma camada da sociedade geralmente excluída o direito a todos os benefícios que o acesso à arte e à cultura podem proporcionar. Através da Oficina "Cinema para Todos", no primeiro dia, levamos crianças de escolas públicas, de escolas privadas e também pessoas da terceira idade ao cinema, muitas delas pela primeira vez, com direito à orientação cultural, transporte, ingresso, pipoca e refrigerante gratuitos. A Oficina permite ao aluno o desenvolvimento da sua visão de mundo através do acesso democrático à arte e da experiência cultural. No segundo dia de Oficina em uma "Roda de Conversa" serão discutidos assuntos importantes, como o significado dessa experiência de ida ao cinema, a história e importância do cinema, da cultura e da arte, o tema principal do filme e o ponto de vista de cada um. Com a ida ao cinema é possível proporcionar aos alunos um momento de aprendizagem associado à cultura, à arte e ao lazer. No caso dos estudantes as "Rodas de Conversa" serão nas escolas e no caso de pessoas da terceira idade em espaço próprio do proponente, que já conta com rampa de acesso e banheiros adaptados para portadores de necessidades especiais. Ir ao cinema com os amigos para uma atividade cultural inspira o aprendizado. Com a leitura cinematográfica é possível identificar como o enredo é desenvolvido, a identificação dos personagens e a caracterização visual e comportamental deles. Além disso, com a temática do filme podemos analisar como se constituem as relações culturais, familiares e sociais. Toda essa experiência viabiliza o aprimoramento das relações sociais dos alunos, a partir do acesso à arte, do conhecimento de si e do respeito ao outro, através dos benefícios gerados pelo desenvolvimento cultural. No caso de pessoas da terceira idade ao participar de atividades culturais, os idosos são capazes de interagir, se manter ou se inserir, aumentando seu repertório de conhecimentos e socialização. No caso da terceira idade o projeto busca o resgate e a inclusão cultural ao permitir que eles tenham a oportunidade de ir ao cinema com toda a logística necessária para uma experiência segura, com direito a transporte, ingressos, pipoca, refrigerante e o acompanhamento da equipe do projeto monitorando e cuidando de tudo, já que em uma certa idade da vida muitos deixam de participar de atividades culturais por falta de condições financeiras, de companhia ou de apoio às suas limitações físicas e de saúde. Nesses acontecimentos são criadas as chamadas relações culturais, em que a pessoa irá se expressar e interagir, o que contribui diretamente para a integração cultural e bem estar dos idosos, que não podem ser esquecidos e precisam estar integrados às políticas de inclusão cultural. O filme a ser escolhido para ser assistido no cinema por cada turma deverá priorizar o produto cultural originário do País, possuir relevância cultural ou relação com a cultura nacional, conteúdo adequado e classificação indicativa compatível com a turma. A responsabilidade pela escolha dos filmes será dividida com a direção e professores de cada escola que poderão indicar ou sugerir obras de relevância para o desenvolvimento cultural, pessoal e social dos alunos. Para as pessoas da Terceira Idade o filme poderá ser escolhido através de sugestões dos participantes via internet e validado pela direção do projeto seguindo os requisitos mencionados. Devido a sua magnitude e o impacto que pretende gerar, é de extrema importância a utilização do mecanismo de incentivo à cultura. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto também se enquadra perfeitamente nos objetivos do art. 3° da mesma Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Não se aplica.

O presente projeto busca a inclusão cultural dos participantes através da oportunidade de acesso a aparelhos culturais geralmente não acessíveis a todos. O projeto visa a democratização do acesso à cultura permitindo a uma camada da sociedade geralmente excluída o direito a todos os benefícios que o acesso à arte e à cultura podem proporcionar. Através da Oficina "Cinema para Todos", no primeiro dia de oficina, levamos crianças de escolas públicas, de escolas privadas e também pessoas da terceira idade ao cinema, muitas delas pela primeira vez, com direito à orientação cultural, transporte, ingresso, pipoca e refrigerante gratuitos. A Oficina permite ao aluno o desenvolvimento da sua visão de mundo através do acesso democrático à arte e da experiência cultural. No segundo dia de Oficina em uma "Roda de Conversa" serão discutidos assuntos importantes, como o significado dessa experiência de ida ao cinema, a história e importância do cinema, da cultura e da arte, o tema principal do filme e o ponto de vista de cada um. As Oficinas serão conduzido de uma forma livre e dinâmica, onde os participantes poderão interagir e fazer perguntas, possibilitando a ampliação da abordagem sobre o tema. Serão realizadas 20 Oficinas gratuitas com 25 alunos cada, da Oficina “Cinema para Todos”, que são voltadas para a inclusão e o desenvolvimento cultural, sendo 2 dias de Oficina por turma, com duração de 3 horas/dia, totalizando 40 aulas de 3 horas. Espera-se alcançar 500 pessoas com a atividade. OFICINA "CINEMA PARA TODOS". PRIMEIRO DIA DA OFICINA: Encontro na escola ou local determinado para bate papo com os alunos e orientações sobre a ida ao cinema e como aproveitar essa experiência para o modelo de Oficina proposto. Ida ao cinema partindo da escola ou em local determinado em transporte de ônibus gratuito disponibilizado pela equipe do projeto que acompanhará os alunos e professores. SEGUNDO DIA DA OFICINA: No segundo dia de Oficina em uma "Roda de Conversa" serão discutidos assuntos importantes, como: a história do cinema, a importância da cultura e da arte, o significado dessa experiência de ida ao cinema, o tema principal do filme e o ponto de vista de cada um. Outro objetivo da ida ao cinema é proporcionar aos alunos um momento de aprendizagem cultural associada ao lazer. No caso dos estudantes as "Rodas de Conversa" serão nas escolas e no caso de pessoas da terceira idade será em espaço próprio disponibilizado pela organização do projeto.

Acessibilidade Física - Os cinemas escolhidos onde serão realizadas as Oficinas terá rampa de acesso e banheiros adaptados para portadores de necessidades especiais. - A Oficina disponibilizará transporte especial para portadores de necessidades especiais. Está contemplado no item Produção/Execução do projeto descrito como aluguel de ônibus. Os ônibus deverão possuir acessibilidade para cadeirantes. Não havendo disponibilidade no dia ou as necessidades especiais dos cadeirantes requererem, será alugada uma van adaptada ou quantas forem necessárias para atender a demanda do dia do projeto e estas despesas adicionais, se ocorrerem, serão pagas com recursos próprios do proponente Acessibilidade de Conteúdo - A Oficina contará com monitor treinado no atendimento aos alunos com deficiência. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. Está contemplado no item Produção/Execução do projeto descrito como Intérprete de Libras. - O Monitor Especializado para atender pessoas com deficiência visual estará disponível para atender os alunos e dar suporte durante a Oficina. Está contemplado no item Produção/Execução do projeto descrito como Intérprete de Tradução Simultânea.

Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do artigo 27 da IN nº 01/2023. Os alunos que participarão do projeto serão selecionados através de visitas às escolas e após reunião com a direção das escolas. As visitas serão definidas através da identificação das escolas que atendam a crianças de regiões mais carentes e também de escolas privadas que se enquadrem no perfil de necessidade de inclusão social e cultural. Os interessados em participar das Oficinas deverão fazer uma pré-matrícula, com autorização do pais no caso de menores de idade. Até 15 dias antes do início das Oficinas será divulgada, no Instagram do Projeto, a lista das turmas das escolas escolhidas e as datas das oficinas. Para as pessoas da Terceira Idade a seleção será por ordem de inscrição e ainda havendo vaga disponível pela identificação de grupos de interessados que estejam dentro do perfil de baixa renda. Será garantida pelo menos uma turma com 25 vagas para as pessoas da Terceira Idade, através de matrículas pela internet ou presencialmente. As vagas serão, preferencialmente, para pessoas de baixa renda e da Zona Norte do Rio de Janeiro, região carente de projetos culturais acessíveis. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso I e III do artigo 28 da IN nº 01/2023, a saber: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos;

CURRÍCULO DA FICHA TÉCNICA INSTITUIÇÃO PROPONENTE: Nome Empresarial 35.328.398 JOSE CARLOS PINTO DE ASSUMPCAO Nome Fantasia CARIBE CASA DAS ARTES DA RIBEIRA Dirigente: José Carlos Pinto de Assumpção. Currículo Resumido: - Formado em Teatro pela Escola de Teatro Leonardo Alves, em 2001, com registro profissional de Ator DRT/RJ: 29.355. - Formado em Dublagem pelo Senac Rio, em 2005. - Curso de Interpretação para TV e Cinema na CAL - Casa das Artes das Laranjeiras, em 2005. - Professor de Teatro, professor de Interpretação para TV e Cinema, professor de Arte e Cultura e Instrutor de Artes Cênicas da Caribe Casa das Artes da Ribeira, desde 2019. - Experiência Profissional como Ator de mais de 22 anos, tendo como principais trabalhos os relacionados abaixo: REDE GLOBO: Novela Verão 90, Novela O Outro Lado do Paraíso, Série Sob Pressão, Novela Orgulho e Paixão, Novela Rock Store, Novela Sol Nascente, Novela Malhação, Novela Êta Mundo Bom, Novela Tempo de Amar, Novela Alto Astral, Série Dupla Identidade, Novela Em Família, Série Chapa Quente, Novela Além do Horizonte, Novela Jóia Rara, Novela Guerra dos Sexos, Novela Salve Jorge, Novela Avenida Brasil, Novela Fina Estampa, Novela Tempos Modernos, Novela Cobras e Lagartos, Novela A Favorita e Novela Senhora do Destino. REDE RECORD: Novela Apocalipse, Novela Os Dez Mandamentos, Novela Poder Paralelo e Novela Amores e Intrigas. SÉRIES, FILMES E CINEMA: Conspiração Filmes: Série Sob Pressão, Fox Premium: Série Impuros, Conspiração Filmes: Reality Z, HBO: Magnífica 70 e Paris Filmes: Filme Os Dez Mandamentos. O dirigente realizará e receberá pelas atividades de: 1. Captação de Recursos: O dirigente será o responsável pelo trabalho de desenvolvimento do material de apresentação do projeto, contato e negociação com as empresas, visitas, apresentação do projeto para as empresas patrocinadoras e conclusão da captação de recursos. 2. Coordenação Geral do Projeto: O dirigente coordenará o projeto em todas as suas etapas. 3. Professor: Dará as aulas das Oficinas realizando a visita orientada ao Cinema com os alunos e também as "Rodas de Conversa". PRINCIPAIS PARTICIPANTES: - Assistente de Coordenação Educativa: Débora Pereira Assumpção. Currículo resumido: Ensino Médio completo, Informática (Word, Excel e Power Point) e com 4 anos de experiência no atendimento ao público e suporte administrativo. Para início no primeiro dia da execução do projeto. Realizará as atividades de matrícula dos interessados, informações, organização do espaço, suporte e apoio. - Estagiária 1: Giulia Pereira Assumpção. Currículo resumido: Ensino Médio completo, Inglês avançado, Informática (Word, Excel, Power Point, Redes Sociais e Estudos de Mídia), estudante do 3º período do curso superior de Estudos de Mídia da Universidade Federal Fluminense - UFF/RJ. Para início no primeiro dia da execução do projeto. Realizará as atividades de apoio ao desenvolvimento das mídias digitais do projeto, da disponibilização do material de estudo utilizado nas aulas, organização do espaço, suporte e apoio às Oficinas. - Estagiária 2: Bruna Pereira Assumpção. Currículo resumido: Ensino Médio completo, Inglês Avançado, Informática (Word, Excel, Power Point), estudante do 3º período do curso de Tecnólogo em Marketing Digital da Universidade Veiga de Almeida - RJ. Para início no primeiro dia da execução do projeto. Será responsável pelas mídias digitais do projeto, informações, atualizações, suporte às Oficinas, além da gestão das informações repassadas aos interessados em participar do projeto, com suporte via internet, quando necessário e clipping do projeto. - Intérprete de Libras: A Oficina contará com monitor treinado no atendimento do público com deficiência. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. Trabalhará dando suporte às Oficinas, tanto na ida ao cinema, quanto nas Rodas de Conversa. Está contemplado no item Produção/Execução do projeto descrito como Intérprete de Libras. A vaga para o cargo de Intérprete de Libras será preenchida durante a fase de pré-produção para início no primeiro dia da execução do projeto. - Monitor Especializado para Atender Pessoas com Deficiência Visual: O Monitor Especializado para atender pessoas com deficiência visual está contemplado no item Produção/Execução do projeto, descrito como Intérprete de Tradução Simultânea. Trabalhará dando suporte às Oficinas, tanto na ida ao cinema, quanto nas Rodas de Conversa. A vaga para o cargo de Monitor Especializado para atender pessoas com deficiência visual será preenchida durante a fase de pré-produção para início no primeiro dia da execução do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.