Casa do Rio Vermelho: Oferecendo História, Memória e Arte

O projeto "Casa do Rio Vermelho: Oferecendo História, Memória e Arte" garantirá a continuidade das atividades do Instituto Biapó, durante o ano de 2024. As atividades incluirão exposições, concertos musicais, ações educativas e interdisciplinares nas áreas de educação patrimonial, artes plásticas, música e artesanato. Além disso, contempla a identificação de possíveis problemas estruturais no casarão que abriga o Instituto, localizado em frente à casa de Cora Coralina, em Goiás/GO, seguido pela execução dos serviços de manutenção preventiva do edifício e adaptações para acessibilidade.

Produto: Concertos musicais (Diálogos Musicais)Concertos musicais com músicos de renome nacional e internacional, sempre nos últimos sábados de cada mês. Produto: Master class de aperfeiçoamento musical (Diálogos Musicais)Master classes de aperfeiçoamento musical com os músicos que se apresentarão nos concertos musicais, contribuindo para a profissionalização dos músicos locais. Produto: Exposições temporáriasSerão realizadas 4 exposições temporárias com duração aproximada de 2 meses, apresentando artistas plásticos goianos, proporcionando visibilidade e destaque para as artes produzidas no estado. Produto: Exposição permanente (Museu Humano Artefato)Exposição permanente denominada “Museu Humano Artefato”, com o objetivo de armazenar e preservar as memórias das pessoas que vivenciaram os diversos processos de restauração de obras arquitetônicas tombadas. Produto: Aula de flauta doce para crianças quilombolasOficina de iniciação musical, utilizando a flauta doce como instrumento de desenvolvimento da proposta, para crianças quilombolas residentes nas proximidades da Cidade de Goiás. Produto: Aula de trabalhos em barro para 12 crianças quilombolasOficina de artes plásticas voltada para a escultura em barro, a partir de referenciais estéticos típicos da cultura da Cidade de Goiás, buscando perpetuar as técnicas locais, praticadas e aproximadamente 300 anos. Produto: Aula de piano para mulheresOficina de musicalização para mulheres, com foco na iniciação e desenvolvimento musical através do piano. Produto: Execução dos serviços de manutenção preventiva do edifícioServiços de manutenção preventiva no edifício do Instituto Biapó, a fim de preservar a estrutura, prevenir danos, conservar as características originais e garantir a longevidade da edificação. Produto: Adaptações no edifício para acessibilidadeAdaptações de acessibilidade tornando o Instituto Biapó inclusivo e acessível a todas as pessoas, independentemente de suas habilidades físicas. Produto: Contrapartida social Visitas guiadas de alunos das redes públicas ao Instituto para visitação das exposições temporárias. A contrapartida prevê ainda que músicos que realizarão os concertos durante os “Dialógos Musicais” farão uma visita a alguma escola selecionada, levando um trecho de sua apresentação.

OBJETIVO GERAL O objetivo principal deste projeto é garantir a continuidade das ações socioeducativas e artísticas, gratuitas e abertas à comunidade, realizadas pelo Instituto Biapó desde 2020. Além disso, visa a execução de serviços de manutenção preventiva na sede do instituto e a realização das adequações de acessibilidade. DECRETO Nº 10.755, DE 26 DE JULHO DE 2021 Art. 2º V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura. OBJETIVO ESPECÍFICO ● Oportunizar a formação de crianças quilombolas, jovens e mulheres da Cidade de Goiás/GO, nas áreas da Educação Patrimonial, Artes Plásticas, Música e Artesanato, através de cursos gratuitos, com duração de 3 meses e carga horária de 40 horas; ● Estimular a criatividade, a sensibilidade e a comunicação de crianças, desenvolvendo habilidades artísticas e ampliando possibilidades de mercado de trabalho; ● Promover a inclusão social ao propor ações voltadas para públicos específicos, e grupos sociais menos favorecidos, como crianças quilombolas, jovens e mulheres da periferia da Cidade de Goiás; ● Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva de crianças, jovens e mulheres incentivando-as a pensar sobre questões sociais e culturais relevantes para a realidade contemporânea; ● Fortalecer o vínculo da população local com a história da cidade de Goiás, estimulando a preservação da memória da cidade; ● Garantir o acesso das diversidades humanas à sede do Instituto Biapó, ao propor adequação estrutural para acessibilidade, favorecendo o acesso de cadeirantes e deficientes visuais. PRODUTOS Produto: Concertos musicais (Diálogos Musicais) Serão realizados 12 concertos musicais com músicos de renome nacional e internacional, nos últimos sábados de lua cheia, dando continuidade às ações denominadas de "Diálogos Musicais", que acontecem desde 2020. Produto: Master class de aperfeiçoamento musical (Diálogos Musicais) Serão realizadas 12 master classes de aperfeiçoamento musical com os músicos que se apresentaram, contribuindo para a profissionalização dos músicos locais. Produto: Exposições temporárias Serão realizadas 4 exposições temporárias com duração aproximada de 2 meses, apresentando artistas plásticos goianos, proporcionando visibilidade e destaque para as artes produzidas no estado. Produto: Exposição permanente (Museu Humano Artefato) Será criada e executada a exposição permanente denominada "Museu Humano Artefato", com o objetivo de armazenar e preservar as memórias das pessoas que vivenciaram os diversos processos de restauração de obras arquitetônicas tombadas. Produto: Aula de flauta doce para crianças quilombolas Serão realizadas aulas de flauta doce para 12 crianças quilombolas selecionadas durante o período de 3 meses, totalizando uma carga horária de 40 horas. Produto: Aula de trabalhos em barro para 12 jovens vilaboenses Serão realizadas aulas de trabalhos em barro, típicos da Cidade de Goiás, para jovens de 15 a 21 anos selecionados durante o período de 3 meses, totalizando uma carga horária de 40 horas. Produto: Aula de piano para mulheres Serão realizadas aulas de piano para 12 mulheres selecionadas durante o período de 3 meses, totalizando uma carga horária de 40 horas. Produto: Execução dos serviços de manutenção preventiva do edifício Serão realizados serviços de manutenção preventiva no edifício do Instituto Biapó, a fim de preservar a estrutura, prevenir danos, conservar as características originais e garantir a longevidade da edificação. Produto: Adaptações no edifício para acessibilidade Serão realizadas adaptações de acessibilidade tornando o Instituto Biapó inclusivo e acessível a todas as pessoas, independentemente de suas habilidades físicas. Produto: Contrapartida social - Visitação às exposições pelas escolas públicas e visitas de músicos nas escolas Serão realizadas 12 visitas guiadas de alunos das redes públicas ao Instituto para visitação das exposições temporárias. Além disso, os 12 músicos que realizam os concertos farão uma visita a alguma escola selecionada, levando um trecho de sua apresentação.

A lei de incentivo à cultura possui as condições ideais para a realização da proposta, tanto pelo viés econômico, quanto pela garantia do Estado Brasileiro em ofertar arte e cultura para a população, além de contribuir para a preservação da memória de cidades centenárias. Reconhecida em 2001 pela UNESCO como Patrimônio Mundial, por sua arquitetura barroca peculiar, por suas tradições culturais seculares e pela natureza exuberante que a circunda, a Cidade de Goiás (antiga Vila Boa), é umas das mais tradicionais cidades do centro-oeste brasileiro, e abriga a sede do Instituto Biapó, um antigo casarão que fica de frente para a casa de Cora Coralina, ao lado da ponte, sobre o Rio Vermelho. A cidade é palco de importantes eventos culturais, como o Festival Internacional de Cinema e Vídeo Ambiental (FICA) e a tradicional procissão do Fogaréu. A proposta busca contribuir para a educação patrimonial da cidade estimulando a preservação e valorização de sua arquitetura e hábitos culturais tradicionais, como a música e gastronomia, além da formação cultural de crianças, despertando para a necessidade de valorização e promoção das culturas quilombolas e vilaboenses (habitantes da Cidade de Goiás). A proposta surge como uma iniciativa importante para promover a inclusão social e a valorização cultural da região, ao mesmo tempo em que oferece oportunidades de formação artística e cultural para crianças, jovens e mulheres. Esse projeto se fundamenta nos artigos 1º e 3º da Lei 8313/19 que regulamenta o Programa nacional de Apoio à Cultura, mediante seus itens: Artigo 1º da lei 8313/19 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores e conhecimento, cultura e memória; Artigo 3º da Lei 8313/19I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Conforme a Carta de Intenção Formal de Patrocínio anexada, este projeto já despertou o interesse de uma empresa em fornecer patrocínio, no valor de R$ 300.000,00. Tal documento foi anexado a este projeto no campo "Documentos da proposta"

Produto: Concertos musicais (Diálogos Musicais)Serão realizados 12 concertos musicais com músicos de renome nacional e internacional, nos últimos sábados de lua cheia de cada mês, dando continuidade às ações denominadas de “Diálogos Musicais”, que acontecem desde 2020. Produto: Master class de aperfeiçoamento musical (Diálogos Musicais)Serão realizadas 12 master classes de aperfeiçoamento musical com os músicos que se apresentaram, contribuindo para a profissionalização dos músicos locais. Produto: Exposições temporáriasSerão realizadas 4 exposições temporárias com duração aproximada de 2 meses, apresentando artistas plásticos goianos, proporcionando visibilidade e destaque para as artes produzidas no estado. Produto: Exposição permanente (Museu Humano Artefato)Será criada e executada a exposição permanente denominada “Museu Humano Artefato”, com o objetivo de armazenar e preservar as memórias das pessoas que vivenciaram os diversos processos de restauração de obras arquitetônicas tombadas. Produto: Oficina de Flauta Doce Para Crianças PLANO PEDAGÓGICO EMENTA: Exercícios de percepção musical – pausas, marcações e ritmo; Conhecendo o instrumento flauta doce, particularidades, contextualização histórica; Exercícios práticos; Conhecendo partituras e iniciação a leitura de partituras. OBJETIVO: Oferecer noções do uso do instrumento “Flauta Doce”, abordando princípios musicais fundamentais para se produzir e executar melodias. PÚBLICO ALVO: Crianças quilombolas de até 12 anos Nº DE TURMAS: uma (1) Nº DE PARTICIPANTES POR TURMA: doze (12) participantes METODOLOGIA: Aulas dialogadas e vivência prática, não profissional, da atividade de músico, instrumento flauta doce. Noções do ambiente musical e princípios fundamentais da leitura, criação e execução de partituras. RECURSOS DIDÁTICOS: Flautas doce, computador, equipamento de vídeo e som PERIODICIDADE: Oficina de doze (12) dias, com carga horária de três horas e meia cada dia, durante 3 meses. CARGA HORÁRIA: 40 horas CERTIFICAÇÃO: 75% de comparecimento e participação REFERÊNCIAS: • Estratégias para Aulas Coletivas de Flauta Doce – Cristal Velloso. Ed. UFRJ - PROMUS, 2022• Instrumento - iniciação à flauta doce – Welington Tavares dos Santos; Pamela Lopes Nunes. Ed. UNIASSELVI, 2019.• BEINEKE, Viviane. A educação musical e a aula de instrumento: uma visão críticasobre o ensino da flauta doce. Expressão, Revista do Centro de Artes e Letras daUFSM, Ano 1, Nº 1/2, 1997, p. 25-32. Produto: Oficina de Trabalho Em Barro PLANO PEDAGÓGICO EMENTA: Breve histórico sobre a criação em barro, e contextualização histórica da cidade de Goiás e os utensílios em barro tradicionais da cidade; Realizar demonstrações e atividades para a elaboração e construção de cuias, esculturas, gamelas; apresentação do resultado como exposição. OBJETIVO: Instrumentalizar potenciais atuantes na técnica de criação e construção de utensílios e esculturas em barro. Apresentar algumas técnicas e conceitos sobre o objeto. Iniciar o participante nos princípios básicos da olaria, apresentando suas origens, suas categorias e suas funções por meio de um breve histórico, experimentações e vivências. PÚBLICO ALVO: Crianças quilombolas de até 12 anos Nº DE TURMAS: uma (1) Nº DE PARTICIPANTES POR TURMA: doze (12) participantes METODOLOGIA: Aulas expositivas dialógicas noções básicas de pesquisa de materiais e confecção de objetos; RECURSOS DIDÁTICOS: Argila, forno, instrumentos para escultura, computador, equipamento de vídeo e som PERIODICIDADE: Oficina de doze (12) dias, com carga horária de três horas e meia cada dia, durante 3 meses. CARGA HORÁRIA: 40 horas CERTIFICAÇÃO: 75% de comparecimento e participação REFERÊNCIAS: • Caminhos de Barro: Nossa História – Jonas Alexandre, Idamara Rizzo, Fernanda Garcia. Ed. UENF – 2020 • A Arte Feita de Barro – Élida Aparecida Pereira da Silva. Ed. UNIVAP, 2007.• Oleiros da Vida: Trabalho, ambiente e o futuro dos trabalhadores do Barro em Iranduba (AM). Pinheiro, Hamida Assunção. Tese Doutorado em Ciências do Ambiente e sustentabilidade na Amazônia, 2015 Produto: Oficina de Piano Para Mulheres PLANO PEDAGÓGICO EMENTA: Estudo sobre a percepção musical e instrumentos melódicos percussivos, reconhecimento de notas musicais, iniciação a leitura de partitura e execução de melodias voltados para o piano. OBJETIVO: Oferecer noções do uso do piano e sua contextualização histórica mundial e no cenário musical brasileiro, abordando princípios musicais fundamentais para se produzir e executar melodias. PÚBLICO ALVO: Mulheres acima de 17 anos Nº DE TURMAS: uma (1) Nº DE PARTICIPANTES POR TURMA: doze (12) participantes METODOLOGIA: Aulas práticas e teóricas com o enfoque no desenvolvimento e execução de melodias a partir da leitura de partituras. Preparação corporal com exercício práticos voltados para o desenvolvimento das articulações, destreza e coordenação motora. RECURSOS DIDÁTICOS: piano eletrônico, computador, equipamento de vídeo e som PERIODICIDADE: Oficina de doze (12) dias, com carga horária de três horas e meia cada dia, durante 3 meses. CARGA HORÁRIA: 40 horas CERTIFICAÇÃO: 75% de comparecimento e participação REFERÊNCIAS: • AGAY, Denes (ed.). Teaching piano: a comprehensive guide and reference book for the instructor. New York: Yorktown Music Press, 1981. 2v. 687 p. • BOTELHO, Liliana Pereira. Implicações psicológicas e musicais da iniciação à leitura ao piano. Belo Horizonte: Escola de Música da UFMG, 2002. 138 p. (Dissertação, Mestrado em Música).• BRUNER, Jerome S. O processo da educação. 3. ed. São Paulo: Editora Nacional, 1973. • CANEDO, Cleusa. Aprendendo com os sons – música é uma aliada para o aprendizado infantil. Jornal Pampulha, Belo Horizonte, 28 ago.2000. Caderno educação. Produto: Execução dos serviços de manutenção preventiva do edifícioSerão realizados serviços de manutenção preventiva no edifício do Instituto Biapó, a fim de preservar a estrutura, prevenir danos, conservar as características originais e garantir a longevidade da edificação. Produto: Adaptações no edifício para acessibilidadeSerão realizadas adaptações de acessibilidade tornando o Instituto Biapó inclusivo e acessível a todas as pessoas, independentemente de suas habilidades físicas. Produto: Contrapartida social - Visitação às exposições pelas escolas públicas e visitas de músicos nas escolasSerão realizadas 32 visitas guiadas de alunos das redes públicas ao Instituto para visitação das exposições temporárias. Além disso, os 12 músicos que realizam os concertos farão uma visita a alguma escola selecionada, levando um trecho de sua apresentação.

Para garantir a fruição e acessibilidade às atividades propostas, o projeto prevê uma série de medidas específicas para cada Produto, que devem estar inseridas de maneira estratégica, sendo: - Treinamento da equipe do evento e distribuição de material de apoio para contato com pessoas com deficiência e mobilidade reduzida.- Sinalização dos serviços em placas ou banners, nos locais das atividades propostas;- Divulgação nos releases para a imprensa e nos materiais de divulgação (plano de mídia) desses serviços; Além dessas medidas, seguem as previsões de acessibilidade para os produtos cadastrados: CONCERTOS MUSICAIS (DIÁLOGOS MUSICAIS)PNEs – local com acessibilidade para as diversidades de pessoas que possuam necessidades especiais para locomoção. Equipe treinada para o auxílio a pessoas com dificuldade de locomoção.Deficientes visuais – Equipe treinada para recepção e encaminhamento até os assentos (poltronas ou cadeiras). MASTER CLASS DE APERFEIÇOAMENTO MUSICAL (DIÁLOGOS MUSICAIS)PNEs – local com acessibilidade para as diversidades de pessoas que possuam necessidades especiais para locomoção. Equipe treinada para o auxílio a pessoas com dificuldade de locomoção. EXPOSIÇÕES TEMPORÁRIASPNEs – local com acessibilidade para as diversidades de pessoas que possuam necessidades especiais para locomoção. Equipe treinada para o auxílio a pessoas com dificuldade de locomoção. Deficientes visuais – as obras expostas terão etiquetas em braile. Equipe treinada para auxiliar na recepção e acompanhamento durante a visitação.Deficientes auditivos – legendagem em eventuais conteúdos de vídeo. EXPOSIÇÃO PERMANENTE (MUSEU HUMANO ARTEFATO)PNEs – local com acessibilidade para as diversidades de pessoas que possuam necessidades especiais para locomoção. Equipe treinada para o auxílio a pessoas com dificuldade de locomoção.Deficientes visuais – As obras expostas terão etiquetas em braile. Equipe treinada para auxiliar na recepção e acompanhamento durante a visitação.Deficientes auditivos – legendagem em eventuais conteúdos de vídeo AULA DE FLAUTA DOCE PARA CRIANÇAS QUILOMBOLASPNEs - local com acessibilidade para as diversidades de pessoas que possuam necessidades especiais para locomoção. Equipe treinada para o auxílio a pessoas com dificuldade de locomoção.Deficientes visuais – em caso eventual de estudante com deficiência visual será contratado monitor para acompanhamento individual durante todo o período letivo.Deficientes auditivos - em caso eventual de estudante com deficiência auditiva será contratado monitor para acompanhamento individual durante todo o período letivo.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: pleno acesso ao bem Item da planilha orçamentária: sem custos adicionais na planilha AULA DE TRABALHOS EM BARRO PARA JOVENS VILABOENSESPNEs - local com acessibilidade para as diversidades de pessoas que possuam necessidades especiais para locomoção. Equipe treinada para o auxílio a pessoas com dificuldade de locomoção.Deficientes visuais – em caso eventual de estudante com deficiência visual será contratado monitor para acompanhamento individual durante todo o período letivo.Deficientes auditivos - em caso eventual de estudante com deficiência auditiva será contratado monitor para acompanhamento individual durante todo o período letivo.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: pleno acesso ao bem Item da planilha orçamentária: sem custos adicionais na planilha AULA DE PIANO PARA MULHERESPNEs - local com acessibilidade para as diversidades de pessoas que possuam necessidades especiais para locomoção. Equipe treinada para o auxílio a pessoas com dificuldade de locomoção.Deficientes visuais – em caso eventual de estudante com deficiência visual será contratado monitor para acompanhamento individual durante todo o período letivo.Deficientes auditivos - em caso eventual de estudante com deficiência auditiva será contratado monitor para acompanhamento individual durante todo o período letivo.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: pleno acesso ao bem Item da planilha orçamentária: sem custos adicionais na planilha EXECUÇÃO DOS SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO PREVENTIVA DO EDIFÍCIO/ADAPTAÇÕES NO EDIFÍCIO PARA ACESSIBILIDADEPNEs – adequações de acessibilidade para garantir a plena locomoção e conforto do público cadeirante, ou com necessidades específicas para locomoção.Deficientes visuais – colocação de piso tátil e com cor contrastante para pleno acesso à deficientes visuais, ou pessoas que possuam baixa visão.Deficientes auditivos - sinalização dos serviços e informações escritas a respeito do espaço, com layout placas ou banners, fixados nas salas expositivas do Instituto BiapóAcessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: pleno acesso ao bem Item da planilha orçamentária: sem custos adicionais na planilha CONTRAPARTIDA SOCIAL - VISITAÇÃO ÀS EXPOSIÇÕES PELAS ESCOLAS PÚBLICAS E VISITAS DE MÚSICOS NAS ESCOLASPNEs - local com acessibilidade para as diversidades de pessoas que possuam necessidades especiais para locomoção. Equipe treinada para o auxílio a pessoas com dificuldade de locomoção.Deficientes visuais – as obras expostas terão etiquetas em braile. Equipe treinada para auxiliar na recepção e acompanhamento durante a visitação.Deficientes auditivos – tradução simultânea em LIBRAS

O projeto 'Casa do Rio Vermelho: Oferecendo História, Memória e Arte' estabelece metas para conscientizar sobre a relevância das expressões artísticas e impulsionar a democratização do acesso e da produção artística na cidade de Goiás, além de cultivar e ampliar o público interessado.Dentro desse contexto, o projeto destaca a abertura democrática às múltiplas linguagens artísticas, com uma programação direcionada a todas as faixas etárias, de forma inteiramente gratuita.O projeto Casa do Rio Vermelho tem consciência do seu papel crucial no fomento às artes, colaborando ativamente com a formação de alunos e mediadores. Com esse propósito, planeja uma série de atividades especialmente elaboradas para os espaços escolar das redes pública e privada. CONCERTOS MUSICAIS (DIÁLOGOS MUSICAIS) Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente;Atenderão ao disposto no art. art. 24 da IN 1/2022 da Secult/MTuritem IV a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; f) monitoria guiada em espaços culturais públicos voltada para pessoas atendidas por políticas assistenciais do governo federal, para acesso e conhecimento aos bens patrimoniais; MASTER CLASS DE APERFEIÇOAMENTO MUSICAL (DIÁLOGOS MUSICAIS) Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente;Atenderão ao disposto no art. art. 24 da IN 1/2022 da Secult/MTurItem III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;Item IV b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; EXPOSIÇÕES TEMPORÁRIAS Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente;Atenderão ao disposto no art. art. 24 da IN 1/2022 da Secult/MTurItem III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;item IV a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; f) monitoria guiada em espaços culturais públicos voltada para pessoas atendidas por políticas assistenciais do governo federal, para acesso e conhecimento aos bens patrimoniais; EXPOSIÇÃO PERMANENTE (MUSEU HUMANO ARTEFATO) Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente;Atenderão ao disposto no art. art. 24 da IN 1/2022 da Secult/MTurItem III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;item IV a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; f) monitoria guiada em espaços culturais públicos voltada para pessoas atendidas por políticas assistenciais do governo federal, para acesso e conhecimento aos bens patrimoniais; AULA DE FLAUTA DOCE PARA CRIANÇAS QUILOMBOLAS Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente;Atenderão ao disposto no art. art. 24 da IN 1/2022 da Secult/MTurItem III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;Item IV b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; AULA DE TRABALHOS EM BARRO PARA JOVENS VILABOENSES Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente;Atenderão ao disposto no art. art. 24 da IN 1/2022 da Secult/MTurItem III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;Item IV b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; AULA DE PIANO PARA MULHERES Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente;Atenderão ao disposto no art. art. 24 da IN 1/2022 da Secult/MTurItem III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;Item IV b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; EXECUÇÃO DOS SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO PREVENTIVA DO EDIFÍCIO/ADAPTAÇÕES NO EDIFÍCIO PARA ACESSIBILIDADE Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente; CONTRAPARTIDA SOCIAL - VISITAÇÃO ÀS EXPOSIÇÕES PELAS ESCOLAS PÚBLICAS E VISITAS DE MÚSICOS NAS ESCOLAS Atenderão ao disposto no art. 23 da IN1/2022 da Secult/MTurItem I b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021;d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente;Atenderão ao disposto no art. art. 24 da IN 1/2022 da Secult/MTurItem III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

INSTITUTO BIAPÓ, proponente - pessoa jurídica de direito privado, sem fins lucrativos O Instituto Biapó se responsabilizará pela contratação de equipe executora do projeto, e fará a total gestão administrativa e financeira do projeto. O Instituto Biapó participará do projeto de forma voluntária, sem qualquer taxa administrativa (apenas despesas de custeio, conforme previsto no art. 10 da IN 2/2019, Min. Cidadania, e na Portaria nº448/ 2002, Sec. Tesouro Nacional do Min. da Fazenda), uma vez que a ação se enquadra em seu objeto social, qual seja a dinamização de ativos culturais do país. O Instituto Biapó foi fundado em 2019 para ser um canal de apoio ao patrimônio artístico cultural, aberto ao acolhimento do saber e das artes, reafirmando os valores assumidos pela Construtora Biapó em toda sua trajetória. O Instituto também busca fortalecer as relações sociais com seu entorno, estando acessível para desenvolver novos projetos com a comunidade, enquadrando-os em leis de incentivo, editais, licitações ou outras formas de viabilização, e difundir o conhecimento adquirido em suas boas práticas. Desde sua fundação o instituto abrigou exposições de artistas, principalmente locais, promoveu apresentações musicais, vasta programação em comemoração aos 20 anos da Cidade de Goiás enquanto patrimônio mundial, desenvolvimento de projeto ambiental com foco no Rio Vermelho, publicação de livros e produziu festivais e projetos através de leis de incentivo a cultura. SÉRGIO RODRIGUES SIQUEIRA, presidente do Instituto Biapó Responsável pela assinatura dos contratos, contratação das empresas terceirizadas e pagamento dos fornecedores. Supervisionará todas as etapas de organização do evento. Sérgio Rodrigues Siqueira, Goiânia, 1978, é graduado bacharel em Administração pela Faculdade Unida de Campinas (UNICAMPS), e especialista em Gestão Financeira e Controladoria com Ênfase em Perícia pela Faculdade Unida de Campinas (UNICAMPS). Desde 1997 dedica-se às áreas relacionadas à administração de empresas, instituições e projetos independentes. Atualmente é diretor de administração e apoio na Construtora Biapó Ltda. Além disso, é presidente no Instituto Biapó, administrador na Pousada do Sol e atua como administrador/assessor de empresas de pequeno e médio porte. GABRIEL CÔRTES, arquiteto, gestor cultural e conselheiro do Instituto Biapó Responsável pela direção geral do projeto. Gabriel Côrtes, Goiânia, 1987, tem formação em Arquitetura e Urbanismo, e trabalha com economia criativa, através de muitas linguagens artísticas. Iniciou sua relação com a as Artes Cênicas em 2006, dançando em companhias como Quasar Jovem, Contato Cia de Dança e Contágius, e a partir de 2012 atuou como interprete criador em projetos autorais premiados. Paralelamente atuou no campo de cenografia para companhias de teatro e dança. Desde 2020 trabalha no Instituto Biapó, escrevendo e produzindo projetos culturais para leis de incentivo a cultura e outras iniciativas internas, promovidas pelo Instituto. PX SILVIERA, gestor e produtor cultural Responsável pela curadoria das exposições temporárias. Px Silveira (José Peixoto da Silveira Jr), Goiânia, 1954, estudou Comunicação na Universidade de Brasília (UNB). É gestor cultural com especialização na França (Courant/Ministère da la Culture), atua como produtor e pesquisador nas áreas de cultura, artes e história, colaborador da imprensa escrita, cine-documentarista, escritor ensaísta sobre artes plásticas e artes em geral. Curador de exposições artísticas e históricas, e biógrafo, com livro traduzido na Itália. Foi Assessor Técnico da Secretaria de Estado da Cultura de Goiás; Superintendente de Patrimônio Histórico da Fundação Pedro Ludovico Teixeira; Coordenador de Turismo do Município de Goiânia; e Diretor Regional da Fundação Nacional de Arte (FUNARTE), Ministério da Cultura, em São Paulo. Presidente e diretor executivo do Instituto Pensarte (O.S de cultura) e do Instituto ArteCidadania. Curador do Instituto Biapó. Publicou uma vintena de livros, entre eles, “Conhecer Confaloni”, premiado pela PUC-GO, e realizou uma dezena de documentários, entre eles “Monumento à Nações Indígenas de Siron Franco” e “Amianto, I lobby you”, premiado no Festival de Cinema de Bonito-MS. ANDREA LUISA TEIXEIRA, musicista, professora e gestora cultural Responsável pela curadoria dos concertos musicais. Graduou-se em Piano pela Universidade Federal de Goiás e fez o mestrado em Musicologia no Conservatório Brasileiro de Música – Rio de Janeiro. Doutoranda em Ciências Musicais pela Universidade Nova de Lisboa. Trabalha como Pianista-Camerista da EMAC-UFG desde 1993 e foi Pesquisadora do Centro de Folclore e História Cultural do ITS-PUC/Go, de 2001 a maio de 2016. Como pianista, recebeu dentre 18 prêmios, o 3º lugar na categoria Excellence-Professional em Hyères – França e o primeiro lugar e melhor intérprete de Villa-Lobos – Concurso Nacional Villa-Lobos – São Paulo. Dentre os teatros onde tocou, destacam-se o Carnegie Hall em Nova York, o Centro Nacional de las Artes na Cidade do México, o Venetian Theater, em Macau (China) e o Teatro de São Carlos, Lisboa. Iniciou a série de Música Brasileira no Wereld Museum, Evenaar Theater de Rotterdam, Holanda. Fundou também em Lisboa, juntamente com o tenor Alberto Pacheco, o Grupo Academia dos Renascidos, que tem por objetivo divulgar a música luso-brasileira, que já levou ao palco várias estréias modernas. Tem participado com apresentação de trabalho em vários Congressos de Musicologia no Brasil e no exterior. Em 2002 publicou um artigo no livro “Musices Aptatio”, editado em Alemanha: “Música para Flautas dos Índios Xinguanos”. É Sócio-Correspondente do Instituto Histórico e Geográfico de Goiás. Foi premiada com a comenda Berenice Artiaga pela Assembléia Legislativa do Estado de Goiás e a Comenda Anhanguera, do Governo do Estado de Goiás, pela divulgação da cultura brasileira em outros países. Escreveu o livro “A Densidade do Próprio na Folia de Reis: uma investigação acerca de tempo, mito, memória e sentido”, publicado pela Editora Kelps, 2009. Foi eleita suplente na Área da Música para o biênio 2015-2017, para o Conselho Nacional de Políticas Culturais, do Ministério da Cultura, representando o Estado de Goiás.

PROJETO ARQUIVADO.