A VAQUEJADA DE FORMOSA DO ARAGUAIA

A VAQUEJADA DE FORMOSA DO ARAGUAIA (Produto 1) é um evento que contará com a participação de municípios da regiãoe tem números bem sólidos e que reafirmam a relevância social do projeto. Estimativa de fomento de 2 milhões na economia local, público de 50 mil pessoas, geração de 200 empregos diretos e que serão contempladas pelos 4 produtos: 1 vaquejada, 2 Documentário, 3 Site, 4 contrapartida social.

Nasce também, um evento que consideramos promissor para o nosso estado, fortalecendo a cultura popular por meio de um esporte genuinamente brasileiro, a Vaquejada. Este esporte nasceu com a labuta nos currais ultrapassando as cercas e chegando a todo país, movimentando bilhões de reais, e também, a cultura criativa por meio da exposição de artesanatos, apresentações de coletivos quilombolas, indígenas, bem como, shows, e fortalecendo a cultura folclórica e popular de diversos municípios pelo Brasil. Esta importante manifestação cultural (a Vaquejada) se tornou patrimônio imaterial do Brasil com a promulgação da Lei 13.364-16 A VAQUEJADA DE FORMOSA DO ARAGUAIA , pretende atrair a cidade, nas edições anuais do evento mais de 50mil pessoas, movimentando um valor estimado de 2 milhões de reais, gerando cerca de 200 empregos diretos. O evento será embalado por uma enorme festa e promete, fortalecer a cultura local dos municípios anfitriões, e colocar em evidência a imensa diversidade cultural através das apresentações do artesanato, dança de grande representatividade nacional, como o Bumba-Meu-Boi (Boi Tocantinense), grupos de quadrilha além de expressões artísticas como declamação de poesia, música instrumental, e artistas de grande projeção nacional. A festa tem o intuito de manter viva nossa tradição e cultura prestando homenagem à um dos grandes símbolos folclóricos, culturais e históricos da região, o Boi! Além de incentivar a pratica de um esporte genuinamente brasileiro, e promover a integração da população com as regiões vizinhas e oferecer à comunidade lazer e cultura. Público-alvo Comunidade em Geral acima dos 18 anos

Objetivo Geral: A VAQUEJADA DE FORMOSA DO ARAGUAIA e a Festa do Boi Tocantinense tem como objetivo principal, se reposicionar na esfera turística do estado bem como o desenvolvimento regional, além de reconhecer a importância do esporte Vaquejada, como patrimônio cultural imaterial do Brasil e como indutor de desenvolvimento. Específicos Produto 1-Vaquejada A VAQUEJADA DE FORMOSA DO ARAGUAIA é um evento que promete já nascer grande! Será um evento que contará com a participação de municípios da região. Serão 1 edição por ano, e com um estimativo de público médio de 50 mil pessoas s e gerando aproximadamente 200 empregos diretos e o fomento de 2 milhões na economia local. O evento está planejado para contar com 50 duplas de vaqueiros e premiações de até 10 mil reais, nas categorias Profissional, Amador, Mirim, Amazonas e Máster, por edição Produto 2- Documentário Este documentário terá a duração de aproximadamente 60 minutos, distribuído em mídia Blu-Ray e masterizado apresentando os momentos mais relevante do projeto. Nele teremos fragmentos das palestras e os resultados do evento (depoimentos de autoridades, moradores e artistas locais sobre a relevância do projeto). Além dos shows e das competições. Produto 3- Site Site Geral_ será criado o site do projeto A VAQUEJADA DE FORMOSA DO ARAGUAIA com diversas área para capacitação e formação que serão disponibilizados o acesso a 500 pessoas e a preços acessíveis, preços populares e gratuitos conforme planilha orçamentária e seguindo as orientações do MINC. Para os participantes online teremos inúmeros benefícios como acesso durante 12 meses a plataforma de formação online, tutores para retirada de dúvidas, disponibilização de cases de sucesso e possibilidades de acompanhamento dos resultados do município participante. Produto 4- Contrapartida Social As Contrapartidas Sociais serão compostas de palestras de formação que atenderá 100pessoas (em espaços públicos ou privados como escolas e teatros), que ocorrerão de maneira presencial, atendendo as cotas e os quesitos de preços acessíveis, preços populares, e gratuidade conforme planilha e orientações do próprio MINC. Serão 20h de formação, sendo 10h de formação direta e mais 10 h de pesquisa orientada para a formação de artistas.

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; R-A nossa proposta visa a valorização e defesa de um bem imaterial do Brasil, a Vaquejada, como esporte que gera valores a sociedade (diversão, entretenimento, lazer, desenvolvimento, visibilidade, relevância) e beneficia a milhares de pessoas, especialmente em regiões pouco desenvolvidas e com características do sertanejo, do agro, do rural. Bem como levar entretenimento e lazer ao Sudoeste Baiano, permitindo que aquela população possa desfrutar de um evento de qualidade composto de artistas locais e renomados, permitindo que a sociedade enriqueça seu repertório, experiência e visão de mundo. Nossa proposta, ainda contempla, no quesito Contrapartidas Sociais, a formação, especialmente de mulheres e mães, com intuito de assegurar desenvolvimento cultural, e renda que vá efetivamente contribuir para a manutenção e sustendo de toda família. No entanto, não há restrições de qualquer tipo, para que outros possam também desfrutar desta formação e possibilidade de transformação de vida. Todos, sem distinção, serão muito bem-vindos ao projeto IA VAQUEJADA DE FORMOSA DO ARAGUAIA, garantindo assim a possibilidade para que todos tenham o pleno acesso aos direitos culturais. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; R- A nossa proposta contempla por si só o quesito acima, já que estamos trabalhando com a valorização de um bem imaterial do Brasil, a Vaquejada. E que a pouco sofreu e ainda sofre diversos ataques para que seja extinta. Nosso projeto visa a defesa e permanência desta manifestação cultural riquíssima e que leva desenvolvimento, entretenimento a diversos cantos do país. A nossa proposta visa, ainda, valorizar a cultura local, mais especificamente os artistas locais, como músicos da cidade, artesanato local e outras expressões artísticas. O calendário contempla os músicos locais sempre no primeiro dia do evento, e as exposições dos artistas locais estarão em um espaço devidamente preparado para que eles possam comercializar seus produtos, durante os 4 dias de evento, em todas edições. Faremos uso dos artistas locais para as confecções de painéis e materiais gráficos de todo evento, valorizando o artista local, bem como criando nos moradores um sentimento de pertencimento na produção deste grande evento. O mesmo vale para as palestras de formação, Contrapartidas Sociais, com o uso da mão de obra local e com a linguagem toda adaptada (dos conteúdos abordados) no que tange a regionalização e também as ilustrações dos materiais. Tudo devidamente pensado e planejado para que os materiais possam ser o mais personalizado possível e de fácil acesso e compreensão aos participantes. V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; R-A vaquejada é um esporte genuinamente brasileiro e que faz parte da cultura de milhares de pessoas por todo país. Seja no ponto de vista da produção do evento, seja na pratica do esporte ou mesmo enquanto participante espectador desta importante representação cultural. A Vaquejada embala e desenvolve regiões com sua magia e alegria. Na perspectiva das palestras de formação, todos os nossos formadores estão preparados e capacitados para perceber todas as variáveis de um conjunto social e respeitando essas particularidades, que em nosso entender é muito rica, fazer dela o indutor no processo dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Este projeto tem como premissa principal a defesa e preservação de um esporte genuinamente brasileiro e já reconhecido como patrimônio imaterial do Brasil. IX - priorizar o produto cultural originário do País. Todo o foco do nosso projeto visa a valorização de produto cultural genuinamente brasileiro e reconhecido com patrimônio imaterial do Brasil, e que traz consigo, outras perspectivas culturais muito liga ao mundo sertanejo, e que terão igual visibilidade e respeito em nosso projeto. Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: Palestra de Formação e Certificação · I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: o c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Nosso projeto contempla, no quesito Contrapartidas Sociais, a formação de populações mais vulneráveis em escolas e localidades periféricas onde este tipo de oficina dificilmente chegaria devido ao seu alto grau técnico e custo financeiro. Em nosso projeto todas as palestras de formação (contrapartidas) serão acessiveis e com preços populares e composta de equipe preparada para receber participantes portadores de necessidades especiais. · II - fomento à produção cultural e artística, mediante: o b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; Pois, nosso projeto contempla a produção e distribuição de um Documentário relatando toda experiência e resultados oriundos do projeto permitindo que outras localidades possam replicar esta experiência e compartilhando histórias e cases de sucesso no intuito de reforçar a nossa cultura e consolidação da nossa identidade nacional, mais especificamente, no campo das artes (artesanato, música). O Documentário contempla todas as fases do projeto, inclusive, as palestras de Contrapartidas Sociais, o que dará mais relevância ao projeto já tão importante. Nossa proposta contempla a valorização de artistas locais e nacionais com a possibilidade de aparecerem em DVD que poderá percorrer o mundo com suas produções artísticas e culturais, inéditas, fomentando o nosso, já vasto, acervo cultural.

O município de Formosa do Araguaia é uma localidade brasileira situada no interior e sudoeste do estado do Tocantins. De acordo com o Censo de 2022 do IBGE, sua população é estimada em 45.000 habitantes, consolidando-se como um importante centro na região. Conhecida carinhosamente como "Formosa", a cidade destaca-se por apresentar um expressivo crescimento econômico, sendo um dos principais polos da região Nordeste do Brasil. Seu Produto Interno Bruto (PIB) figura entre os maiores da área, atingindo mais de 3 bilhões em 2018, o que a coloca como uma peça fundamental na economia tocantinense. Formosa do Araguaia também se destaca por seu clima ameno, sendo uma das cidades mais agradáveis do Tocantins. Com temperaturas que podem alcançar valores abaixo de 10 °C no inverno e 32 °C no verão, a cidade conquistou o apelido de "Suíça Tocantinense". Além disso, o município desempenha um papel crucial como capital regional, abrangendo aproximadamente sessenta municípios tocantinenses e outros dez no sul do Maranhão, totalizando uma população superior a um milhão de habitantes. Essa centralidade faz de Formosa do Araguaia não apenas um centro comercial estratégico, mas também um fornecedor vital de serviços de saúde e educação superior para toda a região. A história de povoamento do estado do Tocantins remonta aos bandeirantes e entradas que exploraram a região. Diversos ciclos, como o dos Fazendeiros, moldaram a ocupação do território, impulsionando o desenvolvimento econômico e cultural. A influência da pecuária é evidente na região, refletindo-se tanto na esfera econômica quanto na identidade cultural local. A prática de esportes derivados desse cenário, como as vaquejadas, ganha destaque, impulsionando o desenvolvimento de áreas remotas e valorizando as tradições locais. Na esfera econômica, a pecuária desempenha um papel central, refletindo-se em eventos esportivos como as vaquejadas. Estes não apenas impulsionam o desenvolvimento local, mas também promovem a cultura, proporcionando oportunidades para a exibição de artesanato, danças tradicionais e valorização de grupos culturais, como as comunidades quilombolas. A importância dessas práticas esportivas vai além do entretenimento, contribuindo significativamente para o sustento de inúmeras famílias ligadas a essa tradição. Já, na esfera cultural, a presença do Bumba-Meu-Boi é inquestionável. De origem das regiões nordeste e norte, essa tradição se proliferou por todo país. Ao espalhar-se, o Bumba-Meu-Boi adquire nomes, ritmos, formas de apresentação, indumentárias, personagens, instrumentos, adereços e temas diferentes. Ele surge a partir da história da ressurreição de um boi em uma mistura de elementos das culturas europeia, africana e indígena, com maior ou menor influência de cada uma dessas culturas. A dança misturada com teatro incorpora elementos da tradição espanhola e da portuguesa, com encenações de peças religiosas nascidas na luta da Igreja contra o paganismo. Em agosto de 2012, o Bumba-Meu-Boi foi reconhecido como manifestação cultural do Brasil pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), recebendo a certificação do título de Patrimônio Cultural do Brasil. Pautada nesta rica manifestação folclórica a Festa do Boi Baiano vem homenagear o símbolo que sempre fez parte não só da cultura, como da própria história da região, o Boi! O evento A VAQUEJADA DE FORMOSA DO ARAGUAIA visa trazer à toda comunidade e regiões vizinhas o contato com sua própria raiz, além de ser mais um ponto de referência em que a dança folclórica do Bumba-Meu-Boi se expressa no Norte

Acessibilidades: Atitudinal, Física, Conteúdo (comunicacional) Todos os ambientes que envolvam a execução deste projeto terão contemplados os quesitos de acessibilidade, em especial atendendo aos itens acessibilidade atitudinal, física e comunicacional aos eventos de lançamento, de palestras de formação. No Critério Atitudinal, daremos preferência para a contratação de colaboradores sensibilizados e capacitados para o atendimento de visitantes e usuários com diferentes deficiências. Além de termos, a frente do projeto, equipe de produtores culturais e docentes com amplas experiências nas áreas da educação e cultura. Bem como a presença de Interprete de Libras. No critério de Acessibilidade Física teremos rampa de acesso, banheiros adaptáveis (inclusive os químicos) e pisos táteis, estacionamento com espaço de manobra para recepção de portadores de necessidades especiais, a todos os espaços que envolvam o projeto, seja shows, formação ou lançamento. E o critério de Acessibilidade Conteúdo (comunicacional) todos os módulos do curso de formação terão uma linguagem simples e de fácil compreensão, além da presença de intérpretes de Libras nas palestras e no Documentário.

Todos os produtos e ambientes que envolvam a execução deste projeto terão contemplados os quesitos de democratização, já que todos os produtos serão distribuídos a preços bem acessíveis, além de respeitar os percentuais mínimos de preços populares e distribuição gratuita, conforme a planilha orçamentária. Bem como o acesso aos ambientes de formação que também terão preços acessíveis e respeitando os critérios de preços populares e distribuição gratuita, conforme planilha orçamentária. Entendemos que uma vez assegurado os recursos para o bom desempenho do projeto, cobrar valores, acessíveis e a preços populares, poderia ser um estímulo atrativo para que as pessoas possam participar do projeto e desenvolver a região como um todo. Desejamos realmente que este possa ser um projeto verdadeiramente democrático.

A nossa Ficha Técnica possui profissionais com ampla experiência no mundo acadêmico e das artes. Seguem abaixo os currículos para apreciação. EMPRESA GETS EDUCACIONAL EMPRESARIAL – PROPONENTE E ADMINISTRAÇÃO Responsável por toda administração do Projeto inclusive pagamentos e prestação de contas. Tem ampla experiência na gestão de produtos educacionais e culturais, tendo como clientes diversas Prefeituras na Bahia : Brumado, Caetanos, Caculé, Cândido Sales entre outros. JOSÉ GERALDO DA ROCHA- COORDENADOR DA VAQUEJADA Técnico em Contabilidade e Presidente da Associação dos Vaqueiros de São João das Missões-AVSJM. Organização e Promoção da II Vaquejada Nacional de São João das Missões-2018. Organização e Promoção da XXIII Vaquejada Nacional de Miravânia-2018. Organização e Promoção da III Vaquejada Nacional de São João das Missões-2019. Organização e Promoção da XXIV Vaquejada Nacional de Miravânia-2019. Organização e Promoção da IV Vaquejada Nacional de São João das Missões-2020. Organização e Promoção da XXV Vaquejada Nacional de Miravânia-2020. Organização e Promoção da V Vaquejada Nacional de São João das Missões-2022 ÉBANO HENRIQUE DA SILVA RIZÉRIO - PRODUTOR EXECUTIVO E PALESTRANTE DOUTORADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Mestrado profissional em Ensino de Física, MBA em Planejamento e Estratégia Organizacional, Especialização em Ciência Política, Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade, Especialização em Engenharia Rodoviária - do estudo de viabilidade ao projeto executivo, Especialização em Ensino de Física e Graduado em Física. Ampla experiência na área de ensino, com ênfase em Física, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, ensino experimental de baixo custo e brinquedos, pesquisa em ensino de física, ensino por investigação, Enem, textos literários de temática científica (TLTC). Atua como professor em instituições privadas de ensino médio e preparatórios para Enem e vestibulares como professor de Física tendo experiência de mais de 15 anos. Pesquisador em processos de ensino e aprendizagem de Física e atualmente empenhado em realizar uma aproximação entre a arte literária e a Física. Especialista em Ensino de Física, pós graduado em Educação Ambiental e Sustentabilidade. Graduando em Engenharia Civil e Especialista em Engenharia Rodoviária, com projetos em construção civil em andamento. Graduado em Pedagogia e Bacharelando em Teologia. Pós Graduando em Ciência Política e M.B.A. em Planejamento e Estratégia Organizacional. Tem paixão pelo audio visual e já escreveu alguns roteiros para documentários. Professor Universitário na UESB em Vitória da Conquista. ARJUNA DE HUR FRGA DE ASSUNÇÃO- IDEALIZADOR E COORDENADOR GERAL DO PROJETO, PRODUTOR CULTURAL, PALESTRANTE, JORNALISTA E COORDENADOR DE COMUNICAÇÃO. Doutorando em Ciências da Educação pela Universidade Nacional de Rosário-UNR (créditos conclusos aguardando defesa), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC-BA (2014), Bacharel em Comunicação Social-Jornalismo pela Faculdades Integradas Ipitanga-BA (2004). Diretor e Jornalista da Agência SBC Salvador-BA (2010 à 2015). Diretor do Grupo Fraga Incorporações (2007-2013). Coordenador de Docência do Ensino Superior da FTC/VDC. Diretor da Agência Rota Intercâmbio com experiência internacional no recebimento de estudantes estrangeiros na cidade de Rosario/Argentina (principalmente para as carreiras de Medicina e Doutorado em Educação). Sócio do renomado Joãosinho Trinta, foi diretor de alguns do Projeto dos 500 Anos Brasil, dentre eles o espetáculo Um coração Chamado Brasil. Dirigiu o show musical de Billi Blanco e Mariane Ondina no Academia de Tênis em Brasilia (2002). Oficineiro da Secretaria de Cultura de São Paulo na área de Literatura com o Projeto Autores da Liberdade. Pertenceu ao grupo de poetas de Brasília e desenvolveu a coletânea Um Tocha no Cerrado, autor de diversos roteiros, como o documentário Terrorismo: a terceira grande guerra. Autor dos livros: Democracia de Ditadores, Educação Nemesiana, Escola Moderna e Agartha: o mundo perdido. Prefacista do Mundo de Aurora. MARIA RACHEL OLIVEIRA BONFIM - COORDENADORA PEDAGÓGICA, PALESTRANTE E FORMADORA Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidade Nacional de Rosário (UNR) - Argentina. Psicopedagoga Institucional e Clínica, pela Universidade Ibirapuera (UNIB) - São Paulo. Conclusão em 2009. Pedagoga formada pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - Conclusão em 2003. Atuou na área de Educação nas cidades de Petrolina -PE, Juazeiro-BA, São Paulo - SP e Brumado-BA. Membro da Associação Brasileira de Psicopedagogia, atuou em consultório particular na cidade de Vitória da Conquista-BA, prestando assessoria às Coordenações Pedagógicas de escolas públicas e particulares no âmbito de orientação educacional, planejamento pedagógico e patologias crescentes no campo da aprendizagem humana. Prestou Assessoria Pedagógica na Faculdade de Tecnologia e Ciências-Unidade de Vitória da Conquista e coordenou a área pedagógica da Faculdade Independente do Nordeste - FAINOR, em Vitória da Conquista - BA. Lecionou no curso de Pós - Graduação da Faculdade de Tecnologia - FTC, unidade de Vitória da Conquista, em Docência do Ensino Superior, para as disciplinas de Desenvolvimento Humano e Aprendizagem, Didática e Metodologia do Ensino Superior, Inclusão e Avaliação. Coordenadora Geral da formação de professores do município de Brumado em 2023. Tem ampla experiência no artesanato herdado de sua mãe e avós. Escritora de 2 livros: Democracia de Ditadores e Escola Moderna e 3 trabalhos acadêmicos de muita relevância. EQUIPE DE FORMAÇÃO ASSISTENTE 01- -PROF.ª GLÁUCIA LILIAN PORTELA NUNES- PROFESSORA E PALESTRANTE Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2003) e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atualmente é Professora na Área de Ciências Humanas e Sociais do Colégio da Polícia Militar - Eraldo Tinôco, professora de Metodologia do Ensino de História da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB - PARFOR), Consultora Pedagógica, articuladora do Departamento de Humanas do Colégio Oficina, bem como, Coordenadora do Ensino Médio dessa Instituição. Pesquisadora do ensino de História e interessada em diferentes temáticas ligadas a Educação, tais como: cultura escolar, saberes docentes, formação de professores, metodologia das ciências humanas, e os desdobramentos da hipermodernidade na educação do nosso século. Participa dos grupos de pesquisa "Ensino de História - historiografia, sujeitos, práticas e livro didático (LAPEH) e Ensino de História - Sujeitos, Práticas e Livro Didático na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ASSISTENTE 03- PROF.ª JUSSARA VIEIRA DIAS- PROFESSORA E PALESTRANTE Mestre em Ensino pela UESB,Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Graduada em Pedagogia (2012) pela Universidade Norte do Paraná. Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica- Unigrad, pela Faculdade de Guanambi. Experiência na área de Educação, atuação como docente no Ensino Fundamental e Educação Infantil (1986/2001). Participação como Professor Formador na Capacitação Pedagógica com professores e monitores da Rede Municipal de Ensino PMVC. Participação na Jornada Pedagógica de Municípios circunvizinhos. Avaliador em Seleção de Agentes Especiais para sala de Leitura no Município de Vitória da Conquista. Participação no Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem do Letramento, Da Leitura, Escrita e Rescrita de Textos-GPELLER. Umas das professoras da formação continuada de Brumado 2023.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.