LABORATÓRIO DE CINEMA PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

Oficina de Cinema com formação profissional para alunos do Ensino Médio da Rede Pública do Rio de Janeiro, onde terão acesso nas escolas à aulas teóricas e práticas sobre cinema e toda a cadeia do audiovisual brasileiro, com o resultado final um produto audiovisual escrito, produzido, filmado, dirigido e editado por eles mesmos, com equipamento profissional.Os alunos aprenderão desde as técnicas de criação de um roteiro profissional, toda a base da fotografia e filmagem, com aulas práticas com equipamentos profissionais, aulas práticas de edição de vídeo no Adobe Première, técnicas de planejamento de produção com uso de planilhas no Excel além de conteúdos e inserção no mercado de trabalho audiovisual.A exibição de encerramento ocorrerá no cinema para os alunos e seus convidados.

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LABORATÓRIO DE CINEMA PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINOOBJETIVO GERAL Objetivo: Formação profissional para o mercado audiovisual de até 60 alunos oriundos de escolas públicas do Rio de Janeiro. Serão 03 escolas públicas do Rio de Janeiro contempladas. Turma de até 20 alunos cada escola. 02 aulas por semana / 8 ao mês Total 24 aulas de 1h30 cada (sendo 08 destas práticas exclusivamente para gravação da obra audiovisual pelos alunos) Duração 3 meses Carga horária 36 horas por turma Resultado: 01 curta-metragem ou 01 mini web-série por turma realizadas inteiramente pelos alunos. Proposta: Oficina de Cinema onde alunos do ensino médio da rede pública do Rio de Janeiro terão acesso nas escolas a aulas teóricas e práticas sobre cinema e toda a cadeia do audiovisual brasileiro, com o resultado final um produto audiovisual escrito, produzido, filmado, dirigido e editado por eles mesmos. Os alunos aprenderão desde as técnicas de criação de um roteiro profissional, toda a base da fotografia e filmagem, com aulas práticas com equipamentos profissionais, aulas práticas de edição de vídeo no Adobe Première, técnicas de planejamento de produção com uso de planilhas no Excel além de conteúdos e inserção no mercado de trabalho audiovisual. OBJETIVO ESPECÍFICO Planejamento das Aulas: 1 - Apresentação - O que é preciso para fazer um bom vídeo? - Quais os principais elementos (argumento/roteiro, pré-produção, produção, pós-produção) - Atividade: Brainstorm 2 - Mercado e Equipamentos - Quais profissões eu posso atuar na indústria do cinema e audiovisual? Precisa ter faculdade? - Diferença entre produtora e distribuidora - Equipamentos e softwares usados em cada área passo a passo - Atividade: "Uma ideia na cabeça, uma câmera na mão": Alunos fazem de celular próprio um vídeo do colega ao lado na horizontal observando ângulo e luz. 3 - Uma boa história - A importância de um bom roteiro e narrativa. - Softwares usados, diagramação - Como escrever um cabeçalho de roteiro - Como escrever uma ação e diálogo no roteiro parte 1 - Atividade: Leitura do roteiro do filme Central do Brasil de Walter Salles 4 - Firmando uma história - O que é e como escrever um argumento, logline e sinopse. - O que é uma bíblia de série. - Como escrever uma ação e diálogo no roteiro parte 2. - Atividade: Leitura de parte do roteiro do filme Central do Brasil de Walter Salles assistindo simultaneamente o filme. 5 - Escrevendo o início de tudo! - Atividade: Em grupos de até 5 alunos desenvolver uma ideia para uma curta ou web-série com justificativa (argumento) e uma breve sinopse. - Apresentação das ideias desenvolvidas e debate sobre as possibilidades e restrições* das cenas que terão que ser filmadas em cada projeto. (*por exemplo uma cena de acidente complexa). - Atividade: Votação da ideia à ser filmado e grupo principal de roteiristas 6 - Primeiro contato com a câmera - Os alunos aprenderão na prática conceitos básicos da fotografia (ISO, obturador, diafragma). - Conceitos de luz e sombra. - Conceitos de abertura da lente. - Atividade: Cada aluno manuseara a câmera profissional disponibilizada pelo professor para fazer algumas fotos. - Atividade: Acompanhamento do roteiro. 7 - Segundo contato com a câmera - Conceitos básicos de filmagem - Técnicas básicas de filmagem - Atividade: Cada aluno manuseara a câmera profissional disponibilizada pelo professor para fazer algumas filmagens. - Atividade: Acompanhamento do roteiro 8 - Terceiro contato com a câmera - Atividade: Como montar um estabilizador de câmera - Atividade: Cada aluno manuseara a câmera profissional disponibilizada pelo professor para fazer algumas filmagens com estabilizador DJI - Atividade: Acompanhamento do roteiro 9 - Tudo sobre pré-produção e produção! - Conceitos de produção; diferenças entre produtor, produtor de arte e figurinista. - Conceitos de produção; agenda, horários e orçamentos! - Conceitos de produção; o que é uma locação, objetos e composição de cenário. - Conceitos de produção; logística. - Atividade: Básico de planilha Excel no computador disponibilizado pelo professor. - Atividade: Acompanhamento do roteiro. 10 - Muita produção! - Como criar uma apresentação em PDF. - Atividade: Criação da equipe de equipe de produção. - Atividade: Equipe de produção começa a montar moodboard. - Atividade: Acompanhamento do roteiro. 11- Edição; a magia do cinema - Como logar um material digital corretamente. - Introdução Adobe Première parte 1. - Atividade: Criação da equipe de edição. - Atividade: Acompanhamento do roteiro. - À esta altura formaremos os grupos: roteiristas, produtores, filmagem, edição e naturalmente surgirá o diretor (a) (es/as)). 12 - Atividades especificas - Introdução Adobe Première parte 2 (equipe editores). - Atividade: Acompanhamento e finalização do roteiro (equipe roteiro). - Criação de moodboard, reserva prévia das locações e planejamento de filmagem/Ordem do Dia em PDF (equipe produção). - Treino com a câmera (equipe filmagem). - Casting com os atores voluntários/alunos (equipe direção). 13 - Esquenta! - Leitura coletiva do roteiro. - Visualização das referências visuais e Ordem do Dia. - Preparação de elenco e passagens de cenas com os atores. - Equipe de filmagem e produção treinando (câmera, luz, captação de áudio). - Confirmação das locações e autorizações de filmagem 14 - Filmagem 15 - Filmagem 16 - Filmagem 17 - Filmagem 18 - Filmagem 19 - Filmagem 20 - Filmagem 21 _ Filmagem * * As 08 aulas (1h30 cada) dedicadas às filmagens do projeto final serão aglutinadas em 02 sessões de 06 horas cada para melhor andamento da realização da obra. 22 _ Pós-Produção (edição) 23 - Pós-Produção (edição)* * O proponente se disponibiliza a estender seu horário para finalização da obra. 24 _ Apresentação do projeto final será realizada no cinema ESTAÇÃO em sessão única com as 03 turmas e seus familiares e convidados (máximo 03 convidados por aluno) para apresentação das 03 obras realizadas. As obras-audiovisuais realizadas serão de propriedade e usufruto dos próprios alunos participantes, assim como do Proponente, e serão postadas posteriormente no www.Youtube.com , para que possa servir de portfólio público de trabalho dos alunos. Todas as logomarcas e acessibilidade obrigatórias serão respeitadas e incluídas. Além da eventual possibilidade de participação das obras realizadas em algum concurso nacional ou internacional de curtas-metragens para usufruto dos alunos. Meios físicos que o proponente disponibilizará para realização do projeto: 01 CÂMERA CANON 5D MARK IV 01 LENTE CANON 85mm 1.4 01 LENTE 50mm 2.8 01 BASTÕES DE LUZ YONGNU 01 ESTABILIZADOR DE CÂMERA RONIN DJI 01 COMPUTADOR INTEL CORE i7 PARA EDIÇÃO E DEMAIS ATIVIDADES 01 PROJETOR PARA APRESENTAÇÃO DAS AULAS Meios físicos que o proponente alugará para realização do projeto: ESPECIFICAMENTE PARA AS FILMAGENS:Equipamento de Filmagem, iluminação e captação de áudio profissional de cinema. (LISTAGEM COMPLETA DOS EQUIPAMENTOS E ACESSÓRIOS NO "ORÇAMENTO DETALHADO DE EQUIPAMENTOS" ANEXADO JUNTO AO ORÇAMENTO DA PROPOSTA) LOCAÇÕES E EXTERNAS* ** *Todas as locações externas serão reservadas e autorizadas através da plataforma da Prefeitura do Rio de Janeiro no site https://www.riofilmcommission.com/ com o catálogo oficial https://www.riofilmcommission.com/locacoes/ ou para locações internas através da plataforma oficial do https://www.airbnb.com.br/ em nome do Proponente e a realização das filmagens deverá conter autorização dos responsáveis dos alunos e diretoria da escola. ** Os valores gastos em locações e externas será de até R$5.000,00 por turma. Caso esse valor não seja atingido integralmente o restante do valor será revertido para a produção da obra ou exibição de encerramento no cinema ESTAÇÃO. Devidamente documentado com notas fiscais para prestação de contas.

Ação Afirmativa de Formação de novos cineastas da rede pública de ensino, muito destes moradores de áreas carentes, que não teriam condições financeiras para realizar esse curso e as filmagens para a realização da obra com equipamentos e técnicas profissionais. Art. 1º da Lei n° 8.313/91Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023)II - fomento à produção cultural e artística, mediante:a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001)

Serão 03 escolas públicas do Rio de Janeiro contempladas. Turma de até 20 alunos cada escola. 02 aulas por semana / 8 ao mês Total 24 aulas de 1h30 cada (sendo 08 destas práticas exclusivamente para gravação da obra audiovisual pelos alunos) Duração 3 meses Carga horária 36 horas por turma

ACESSIBILIDADE FÍSICA As escolas contempladas e cinema para apresentação serão escolhidos mediante a obrigatoriedade de recursos de acessibilidade arquitetônica: rotas acessíveis, com espaço de manobra para cadeira de rodas, inclusive em palcos e camarins; piso tátil; rampas; elevadores adequados para pessoas com deficiência; corrimãos e guarda-corpos; banheiros adaptados para pessoas com deficiência e demais recursos que permitam o acesso de pessoas com mobilidade reduzida, idosas e pessoas com deficiência. Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS - Havéra um profissional em LIBRAS realizando a transcrição em tempo real da apresetação de encerramento no cinema. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO Nas obras audiovisuais decorrentes das oficinas serão inseridas todas as medidas de acessibilidade de conteúdo (comunicacional) obrigatórias: a) Audiodescrição - narração adicional roteirizada, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual à sua versão dublada, contendo descrições das ações, linguagem corporal, estados emocionais, ambientação, figurinos, caracterização de personagens, bem como a identificação e/ou localização dos sons. b) Legendagem descritiva ou Legenda para surdos e ensurdecidos (LSE) - conversão do texto oral para o texto escrito com explicitadas informações de efeitos sonoros, música, sons do ambiente, silêncios significativos e aspectos paralinguísticos do discurso perceptíveis pela entonação ou pela emissão de sons não verbais – como choro ou riso – . c)Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS - Em todos os curtas realizados.

GRATUIDADE O curso será realizado em escolas públicas do Rio de Janeiro de forma 100% gratuita para os alunos, com alimentação e todos os equipamentos necessários incluídos gratuitamente. As obras-audiovisuais realizadas serão de propriedade e usufruto dos próprios alunos participantes, assim como do Proponente, e após a exibição de encerramento, serão publicadas posteriormente no www.Youtube.com , em canal público e gratuito criado pelo proponente, para que possa servir de portfólio público de trabalho dos alunos. Todas as logomarcas e acessibilidade obrigatórias serão respeitadas e incluídas. ALIMENTAÇÃO A proposta disponibiliza para cada turma em todas as aulas e filmagens um lanche estilo Coffe Break no valor de R$100,00, devidamente documentado em fotos e notas fiscais, para que nenhum aluno sofra de insegurança alimentar durante às aulas e execução das obras. ALIMENTAÇÃO DURANTE AS FILMAGENS A proposta disponibiliza para cada turma em todas as filmagens um lanche completo para todos os participantes, incluído os atores voluntários e equipe de assistência, na estimativa de R$30,00 por refeição, para até 30 pessoas envolvidas no projeto, no valor total de R$900 por diária de filmagem, devidamente documentado em fotos e notas fiscais, para que nenhum aluno sofra de insegurança alimentar durante a execução das obras.

O proponente será o professor (remunerado) e coordenador geral (remunerado) do Laboratório de Cinema. O proponente será o Responsável pela Captação de Recursos (remunerado) do projeto. Currículo resumido do proponente:Experiência de 10 anos trabalhando no audiovisual como; fotógrafo,cinegrafista, produtor de cena, produtor de locação, roteirista, direção de arte e direção.Já realizou curta-metragens e piloto de série como diretor. Foi diretor geral do setor Kids da Agência de Influênciadores @Selfie Clube Kids, responsável por toda a operação do setor kids da agência;- Formação e gerenciamento de time de captadores.- Acompanhamento índices de leads.- Formação de time de influenciadores kids exclusivos com relevância no mercado. - Realização de eventos temáticos. - Realização de palestras com influenciadores e atores relevantes.- Participação dos influenciadores e seus responsáveis em trabalho/evento em outro Estado (Rio de Janeiro-Campos do Jordão) no Organic Camp.- Realização de publicidade profissional e orgânica em hotel conceituado (CDesign) com influenciadores kids. - Realização de Jobs. - SAC Linkedin: https://www.linkedin.com/in/gabriel-takeda-263079265/?jobid=1234Portifólio: https://drive.google.com/file/d/1l1ZBF0_1ZNuIDfeVRZT9_kHtpfllj3Ms/view?usp=sharing Serviços que o proponente contratará para realização do projeto (filmagens): 01 ajudante especialista para auxiliar o proponente a supervisionar e ajudar os alunos junto aos equipamentos alugados. 06 diáriasO proponente opta terceirizar 01 assistente especialista funcionário da locadora de equipamentos, acreditando que este tenha plena familiaridade com os equipamentos podendo solucionar mais rapidamente qualquer BUG que eventualmente ocorra nos equipamentos alugados. https://youle.com.br/quem-somos/ 01 motorista para fazer o transporte do equipamento de filmagem ida e volta. 06 diárias À escolher. Que tenha CNPJ para nota fiscal. 01 preparadora de elenco para auxiliar o treinamento dos atores voluntários. 03 diárias (01 diária para cada turma na Aula 13) O proponente escolherá 01 (uma) entre estas opções, à depender da disponibilidade de datas destas; Estela Albani https://estelaalbani.com/OUFernanda Martinezhttps://www.instagram.com/preparadorafernandamartinez/OUBrenda Sabryna https://www.instagram.com/brendasabryna/https://pt.wikipedia.org/wiki/Brenda_Sabryna 01 profissional especialista para acessibilidade; legenda e áudio descrição das obras.À definir. 02 profissionais de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS À definir.

PROJETO ARQUIVADO.