LAB CN - Comunicação e Cultura Digital

A proposta visa capacitar e ferramentalizar jovens em situação de vulnerabilidade social por meio de laboratórios que abordarão temas como Narrativas Audiovisuais e Marketing Digital. Outros conteúdos também serão trabalhados, priorizando ferramentas de fácil utilização e softwares disponíveis online e de forma gratuita. Além das atividades formativas, serão realizados encontros sobre gestão de carreira, workshops de educação financeira e um Hackathon. Ao final do processo, será realizada uma mostra, na qual os participantes apresentarão os conteúdos produzidos ao longo das ações formativas.

Classificação etária: 18 anos

Objetivo Geral Tornar jovens em vulnerabilidade social, multiplicadores e articuladores culturais através das formações em Comunicação, Cultura Digital e Novas Tecnologias. O projeto busca ainda mesclar a capacitação em novas ferramentas digitais com a entrada desses jovens no mercado de trabalho, visando aumentar a representatividade, trazer inovação e diversidade de narrativas para o mundo do trabalho. Objetivos Específicos Produto principal - Formações- Desenvolver 6 laboratórios profissionalizantes de comunicação e cultura digitalOs temas dos laboratórios são todos dentro do campo de atuação de narrativas audiovisuais e cultura digital.Produto secundário - Workshops/ oficinas- Realizar 4 workshops de educação financeira e 5 encontros de gestão de carreira.Produto secundário - Eventos- Realizar 1 Hackathon, uma maratona voltada à produção de produtos culturais desenvolvidos pelos próprios alunos. Além de 1 mostra final com a apresentação e lançamento dos produtos culturais produzidos pelos alunos durante as formações.

A procura por formações na área das novas tecnologias e o empreendedorismo aumentaram, tornando o mundo digital e as redes sociais um território de ocupação da juventude, que se apropria das novas tecnologias como espaços de criação, estudo, entretenimento, trabalho e renda. Assim, o Cinema Nosso com sua expertise de 20 anos de atuação no campo do audiovisual e cultura digital apresenta a proposta do projeto para fomentar capacitação e articulação voltada para mobilizadores locais. O projeto busca capacitar jovens entre 18 e 35 anos, em vulnerabilidade social de todo o Brasil, que possuem renda familiar de até 3 salários mínimos e concluíram os estudos em escolas públicas. A escolha do público para o programa parte do cenário da empregabilidade entre os jovens periféricos, que formam maioria entre os números de desempregados.Segundo a pesquisa "Empregabilidade Jovem Brasil", no primeiro trimestre de 2023, quando consideradas as ocupações dos jovens, a pesquisa revela que 86% tinham ocupações pouco desafiadoras e 14% (2,2 milhões) tinham ocupações que envolviam atividades técnicas, culturais ou de informática e comunicações. O ponto em comum foi a informalidade, com 51% das mulheres e 56% de jovens pretos e pardos na informalidade. Diante desse cenário, uma geração de jovens encontra-se com baixa ou nenhuma perspectiva por ausência de qualificação, deixando grande parte desses jovens desamparados e sem acesso a meios que possam reduzir as desigualdades. A comunicação e a cultura digital é uma área em constante desenvolvimento e se estabelece como um grande mercado de trabalho a partir da pandemia da Covid-19. O ambiente virtual e as redes sociais tornaram-se ainda mais importantes na nossa sociedade a partir do territórios de ocupação da juventude, que se apropria das novas tecnologias como espaços de criação, estudo, entretenimento, trabalho e renda para juventude periférica, estimulando o desenvolvimento pessoal e profissional através do empreendedorismo e capacitando-os a criar negócios e projetos que abordam desafios locais utilizando as novas tecnologias como ferramenta. Todas as atividades oferecidas nos cursos regulares estão alinhadas com nossa proposta político pedagógica baseada na metodologia de ensino STEAM, que prioriza um processo educacional e formativo onde todos contribuem e participam de forma ativa na construção de um conhecimento coletivo, baseado em competências e habilidades, bem como na construção de um protótipo que visa buscar soluções para problemáticas sociais. A proposta se enquadra nos incisos do Art. 1o da Lei n° 8.313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Serão alcançadas as finalidades do Art. 3° da referida norma:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento depessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos A proposta se enquadra no art.18 da Lei n.º 8.313/21. Art. 18. Com o objetivo de incentivar as atividades culturais, a União facultará às pessoas físicas ou jurídicas a opção pela aplicação de parcelas do Imposto sobre a Renda, a título de doações ou patrocínios, tanto no apoio direto a projetos culturais apresentados por pessoas físicas ou por pessoas jurídicas de natureza cultural, como através de contribuições ao FNC, nos termos do art. 5o, inciso II, desta Lei, desde que os projetos atendam aos critérios estabelecidos no art. 1o desta Lei. § 1o Os contribuintes poderão deduzir do imposto de renda devido as quantias efetivamente despendidas nos projetos elencados no § 3o, previamente aprovados pelo Ministério da Cultura, nos limites e nas condições estabelecidos na legislação do imposto de renda vigente, na forma de: a) doações; e b) patrocínios. § 2o As pessoas jurídicas tributadas com base no lucro real não poderão deduzir o valor da doação ou do patrocínio referido no parágrafo anterior como despesa operacional. § 3o As doações e os patrocínios na produção cultural, a que se refere o § 1o, atenderão exclusivamente aos seguintes segmentosa) artes cênicas; b) livros de valor artístico, literário ou humanístico c) música erudita, instrumental ou regional; d) exposições de artes visuais; e) doações de acervos para bibliotecas públicas, museus, arquivos públicos e cinematecas, bem como treinamento de pessoal e aquisição de equipamentos para a manutenção desses acervos; f) produção de obras cinematográficas e videofonográficas de curta e média metragem e preservação e difusão do acervo audiovisual; g) preservação do patrimônio cultural material e imaterial h) construção e manutenção de salas de cinema e teatro, que poderão funcionar também como centros culturais comunitários, em Municípios com menos de 100.000 (cem mil) habitantes.

Material permanente / Equipamentos de informáticaMateriais de informática como mouses, teclados, fones de ouvido, cadeiras gamer, entre outros materiais para compor o hub de inovação onde os alunos terão aulas Materiais e equipamentos para montagemMaterial cenográfico para montagem dos eventos que serão realizados no projeto Materiais de apoio pedagógicoCompra de material para apoio dos educadores para sala de aula, como material de papelaria, impressão, jogos e ferramentas online, como sistemas de edição e som Material de consumoMaterial de consumo para ser usado no dia a dia do projeto como papelaria, escritório, produtos ergonômetros, e mais Material de limpezaMaterial e produtos de limpeza e higiene para a tulização no projeto Passagens AéreasRubrica retirada

Ação 1 - Formações Ação 2 - Mentorias e workshops Ação 3 - Evento. Os produtos finais a serem entregues serão produzidos pelos estudantes durante o percurso formativo a qual passaram Percurso formativo de comunicação e cultura digital - Entrega de produtos e projetos digitais.

A Acessibilidade está no cerne das ações do Cinema Nosso, que além de realizar os projetos de Formação Audiovisual, também executa o Cinema Inclusivo, projeto que há 10 anos traz sessões de cinema com bate papo para crianças em situação de vulnerabilidade social e com transtorno de espectro autista e adultos com algum tipo de deficiência ou transtorno mental. Assim, nossa preocupação é sempre atender aqueles que possuem algum tipo de limitação ao acesso à linguagem do cinema, seja como público, seja como produtor e buscamos oferecer as ferramentas necessárias para que esse acesso seja viável.Também é importante ressaltar que o Cinema Nosso, em sua sede, dispõe em seu primeiro andar uma sala de cinema com rampas de acesso a cadeirantes, bem como um banheiro totalmente adaptado, permitindo também a alunos que tenham alguma limitação em mobilidade, o acesso às aulas. Neste caso, realizamos nossas atividades, prioritariamente em nosso primeiro andar. Serão adotadas as seguintes medidas para o produto principal (formações):MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: audiodescrição de produtos culturais desenvolvidosMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: legendagem de produtos culturais desenvolvidos Serão adotadas as seguintes medidas para o produto secundário (oficinas/workshops):MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: legendagem Serão adotadas as seguintes medidas para o produto secundário (eventos):MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE FÍSICA: evento presencial será realizado na sala de cinema do Cinema Nosso, localizada no andar térreo da instituição que possui rampa de acesso e banheiro adaptado para cadeirantes, além de cadeiras adaptáveis.

Desde sua fundação, o Cinema Nosso prioriza suas ações com o foco em jovens de periferia que não tem o acesso a ferramentas de produção de narrativas e os seus modos de fazer, assim, todas as nossas atividades previstas são oferecidas gratuitamente. - Para o produto principal serão impactados diretamente 200 pessoas O acesso será feito através de inscrição em formulário da própria instituição Serão adotadas as seguintes medidas presentes no art. 27 da IN nº 01/2023: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo Serão adotadas as seguintes medidas presentes no art. 28 da IN nº 01/2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal - Para o evento serão impactados diretamente 160 pessoas O acesso será feito através da divulgação de data e hora do evento Serão adotadas as seguintes medidas presentes no art. 27 da IN nº 01/2023: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo Serão adotadas as seguintes medidas presentes no art. 28 da IN nº 01/2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal - Para as mentorias e workshops serão impactados diretamente 200 pessoas O acesso será feito através de inscrição em formulário da própria instituição Serão adotadas as seguintes medidas presentes no art. 27 da IN nº 01/2023: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo Serão adotadas as seguintes medidas presentes no art. 28 da IN nº 01/2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal - Todas as atividades serão no formato online - Iremos disponibilizar na internet, como no site e redes sociais institucionais, bem como para mídias parceiras, os registros das oficinas em vídeo e fotos; - As atividades virtuais serão exibidas no canal do youtube do Cinema Nosso: https://www.youtube.com/user/cinemanosso; - Todas as atividades são 100% gratuitas para o público alvo.

Mércia BrittoCoordenação geral - responsável pelas decisões técnicas, financeiras, operacionais e administrativas do projetoDoutoranda em Governação, Conhecimento e Inovação na Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (FEUC). Mestre em Intervenção social, Inovação e Empreendedorismo na Universidade de Coimbra, Portugal. Possui Formação Executiva em Cinema e Televisão – FGV Management, Graduada em Serviço Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.Sócio-fundadora e diretora executiva do Cinema Nosso, organização social com 20 anos de trabalho em inovação audiovisual. É diretora do Festival Super Hacka Kids e da Game Jam Delas. Faz parte da equipe de consultores em Economia Criativa do Sebrae/RJ e na In.Esdi - Incubadora de Empresas de Design da Esdi/Uerj. Atua com movimentos sociais e audiovisual desde 1997, é membro da plataforma internacional de gestores culturais, Proyecta Cultura desde 2004 e faz parte do conselho de diversidade da ABRAGAMES. Ariadne NascimentoAdministraçãoPós-graduação em andamento em Planejamento Financeiro na UERJ, Graduação em Ciências Contábeis Universidade Gama Filho - Contadora com CRC ativo e mais de 20 anos de experiência na área financeira e administrativa. Expertise em execução orçamentária, prestação de contas, conciliação bancária e controle de custos. Passou por empresas como Marmoraria Aki, Skafe Cosméticos e Jota Contábil. Samanta Guimarães NatalinoGestão de projetosLicenciatura em Artes (Candido Mendes), Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas (UFRRJ) e Doutorado em andamento em Arte e História da Arte (UERJ). Professora com experiência na área de Pedagogia, com ênfase em Aprendizagem, alinhamento com a BNCC. Atua com coordenação de projetos.Julia ToranzoCoordenadora de juventudesProdutora Cultural formada pela UFF, cursa pós-graduação em Narrativas Digitais pela PUC-Rio. Possui experiência em produção audiovisual, comunicação pública e gestão de projetos culturais, atua no Cinema Nosso, já trabalhou na Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação de Niterói e em eventos internacionais como o BRICS Film Festival. João TavaresProdutor AudiovisualFormado em Cinema pela Estácio de Sá. Trabalha como produtor, editor e educador sempre na linha Cinema e Educação fazendo atividades cineclubistas e oficinas com os alunos na rede pública. Ruan ShimoideAssistente de gamesEx-estudante de design gráfico e atual estudante de marketing, atua no projeto LAB CN no Cinema Nosso. Giovanna OlahEducadoraEspecialista em branding, com conhecimento em marketing digital e copywriting. Designer multidisciplinar com formação em Design de Games pela Universidade Anhembi Morumbi. Educadora no Hackathon promovido pelo projeto LAB CN, do Cinema Nosso, ofertando aulas de ilustração para games para os grupos competidores. Marcella PizzolatoEducadoraMarcella Pizzolato é formada em Publicidade e tualmente é Diretora de Arte na Chá Produções e possui o De Criah, onde é pensada a construção de materiais a partir de narrativas sociais. Ela também atuou como Designer/Diretora de Arte no Observatório de Favelas do Rio de Janeiro e participou da construção da identidade de projetos importantes para a atuação em direitos humanos no estado do Rio. Formada em 2020 pelo Cinema Nosso no curso de Produção de Jogos pelo projeto Empoderamento e Cinema: Jovens Negras no Audiovisual e hoje também atua na instituição como educadora no projeto LAB CN. Ministrou alguns Workshops e cursos trazendo em pauta o design social, dentre eles na Adobe Brasil, Malungas 2021, NARRA e Fala Tu.PalomaEducadoraPaloma é bacharel do curso de Cinema e audiovisual pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Trabalhou em diversos projetos audiovisuais nos setores de sonorização, atuação e produção. É formada em técnica de áudio pela PRACATUM - Escola de Músicas e Tecnologias e em Radiodifusão pela RUC - Rádio Universidade de Coimbra, onde cumpriu estágio e trabalhou como técnica para diversos programas e publicidades da estação. Luiz BarbosaEducadorLuiz trabalha com tecnologia há 3 anos, mas possui experiência na sala de aula há mais de 10 anos. Já deu aulas de inglês, de francês e agora de programação. É músico e ator levando criatividade para a tecnologia sempre que possível. Estudioso de Design UI e Desenvolvimento Front-end.Milena ManfrediniEducadoraMILENA MANFREDINI é cineasta, antropóloga e curadora independente. Formou-se em Antropologia, com ênfase em Antropologia da Arte e da Cultura pela PUC-RIO e estudou cinema nas escolas Darcy Ribeiro, Escola Livre de Cinema de Nova Iguaçu, Cinema Nosso, AIC - Academia Internacional de Cinema, dentre outras. Cursou artes visuais na Escola de Artes Visuais do Parque Lage. Dirigiu e roteirizou os filmes "Eu Preciso Destas Palavras Escrita" (2017) filme sobre a vida e obra do artista contemporâneo Arthur Bispo do Rosário; "Camelôs" (2018) filme sobre os vendedores ambulantes da cidade do Rio de Janeiro; "Guardião dos Caminhos" (2019) filme sobre espaço urbano e dimensão do sagrado; "Cais" e "Mãe Celina de Xangô" (ambos em processo de finalização). Atua como curadora em mostras e festivais de cinema e é idealizadora e curadora da Mostra de Cinema Narrativas Negras. Projeto voltado à pesquisa, exibição e visibilização das filmografias negras. Também exerce as funções de pesquisadora, professora e consultora no campo audiovisual. Pedro Tomaz EducadorAutônomo criativo com mais de 12 anos de experiência em marketing, design, audiovisual, produção de jogos digitais, 3D, UX/UI; todas aplicadas às metodologias ágeis como SCRUM para as sprints do projeto, oferecendo raspagem de dados, análises e insights para ações preeminentes. Nathan Alves EducadorPossui tecnólogo em Jogos Digitais pelo IFRJ. É desenvolvedor e Artista Técnico com atuação focada em inovação tecnológica, games e experiências imersivas. Tenho experiência sólida com ferramentas como Unity e Blender. Atuou produção de jogos e simulações 3D, modelagem técnica para ambientes virtuais, implementação de sistemas educacionais com gamificação, além de mentorias e palestras em eventos e mostras universitárias. Atua com projetos imersivos em realidade estendida (XR).Murilo Araújo EducadorJornalista e pesquisador, bacharel em Comunicação Social - Jornalismo e mestre em Estudos Linguísticos pela UFV, com pesquisa sobre gênero, sexualidade, raça e religiosidades. Foi reconhecido pelo Ministério de Direitos Humanos com o Prêmio Antonieta de Barros para Jovens Comunicadores Negros (2016), e foi embaixador global do YouTube para o programa #CreatorsForChange (2018). Educador do curso "Influência e Redes Sociais", do projeto LAB CN do Cinema Nosso.

Projeto ajustado pelo proponente e encaminhado ao MinC para avaliação