Programa Cultural do Centro Educacional Santo Antônio - Plano Bianual 2025/2026

Realização do "Programa Cultural do Centro Educacional Santo Antônio - CESA", que prevê a execução de um conjunto de ações culturais que incluem mostras artísticas, espetáculos cênicos, oficinas de arte educação, intercâmbios culturais e o Fórum de Formação em Arte-Educação, com o objetivo de fomentar e viabilizar o acesso à arte e à cultura para discentes e docentes do CESA, das Obras Sociais Irmã Dulce, além de seus familiares e comunidade em geral, através da utilização de diferentes linguagens artísticas.

PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL - MOSTRA ESTUDANTIL Este produto princial é o motivador de todos os demais produtos desta proposta, e é dirigido às crianças e adolescentes, alunos do CESA. Ele é resultado do conjunto de duas ações, que se complementam: "Oficinas Artísticas" e "Visitas Externas", para que possa ser celebrada a "Mostra Estudantil", evento que vai apresentar espetáculos resultantes desse processo de construção que inclui: apreciação, debate, aprendizado, experimentação e produção. Nas "Oficinas Artísticas", etapa de aprendizado e experimentação, os alunos começam a experienciar o fazer artístico, e irão aprender e traduzir com o corpo, através das linguagens artísticas a sua forma de fazer, com base em suas percepções e vivências. Esta etapa é repetida muitas vezes, de forma a adquirir maior segurança e estabilidade, e promover evolução individual e coletiva. As "Visitas Externas" podem ser consideradas etapa da apreciação e debate, pois os alunos participam de atividades fora da escola, para assistirem espetáculos e exposições. Em seguida, debatem sobre o que foi visto, e como foram afetados de forma técnica e emocional. Os participantes serão divididos em dois grupos: crianças de 6 a 10 anos, e crianças e adolescentes de 11 a 17 anos. Estas duas ações supracitadas, totalmente gratuitas, irão possibilitar a "Mostra Estudantil", etapa de produção, que permitirá às crianças e adolescentes o exercício de protagonismo e autonomia ao vivenciarem diferentes fases da montagem de espetáculos teatrais, ora aprendendo, ora praticando. - 24 Apresentações da Mostra Estudantil com 42 sessões ao longo do projeto: sendo 12 apresentações estudantis com 21 sessões por ano de projeto; - 88 Turmas de Oficinas Artísticas para 1.680 crianças e adolescentes ao longo do projeto: sendo 44 turmas para atendimento de 840 crianças e adolescentes por ano de projeto. - 10 Visitas Externas para 2.400 crianças e adolescentes ao longo do projeto: sendo, no mínimo, 05 visitas externas para atendimento de 1.200 crianças e adolescentes por ano de projeto. PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - MOSTRA PROFISSIONAL E MOSTRA REGIONAL Os espetáculos apresentados irão permitir ao público (alunos das oficinas, intrutores, funcionários e público geral) a valorização da cultura, dos artistas e da produção cultural, seja por meio de espetáculos profissionais diversos ou espetáculos regionais, ocorrendo, ainda, neste segundo caso, a manutenção da tradição da cultura popular (samba de roda, terno de reis, maracatú, nego fugido, foguedos etc) para melhorar as conexões com sua própria cultura e valorizar a arte popular, nem sempre profissional. - 36 Apresentações da Mostra Profissional com 72 sessões ao longo do projeto: sendo 18 apresentações profissionais com 36 sessões por ano de projeto; - 18 Apresentações da Mostra Regional com 54 sessões ao longo do projeto: sendo 09 apresentações regionais com 27 sessões por ano de projeto; PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - FÓRUM DE FORMAÇÃO EM ARTE-EDUCAÇÃO (4ª E 5ª EDIÇÕES) Serão duas edições do Fórum de Formação em Arte-Educação, sendo a quarta edição em 2025 e a quinta edição em 2026. As atividades que compõem o Fórum são: - 12 Cursos ao longo do projeto: sendo cada curso composto por 08 Oficinas Experimentais, 01 Encontro Mensal e 01 Visita Externa, e 06 cursos por ano de projeto; - 08 Rodas de Conversa: sendo 04 rodas de conversa por ano de projeto. - Cursos (composto por três ações): - Oficinas Experimentais: Momento de reflexão sobre as metodologias e as diveras formas de estar em uma sala de aula, ou em um espaço de aprendizagem. O público alvo são professores de distintas disciplinas e que queiram aproveitar as linguagens artísticas como fonte de desenvolvimento de um processo de ensino-aprendizagem para melhorar o ambiente de ensino e o consequente engajamento dos alunos. Além das linguagens artísticas, experimentamos nestas oficinas a Tecnologia de Experimentação Artística criada e desenvolvida no CESA, desde 2020, onde as linguagens artísticas se misturam com o objetivo de envolver ainda mais o aluno em seus processos de descoberta e aprendizagem. Elas acontecem durante seis meses e são específicas a cada mês por envolverem distintas linguagens. São oito aulas ao mês, quando será abordado de forma prática e teórica as possibilidades de relacionar matemática, português, ciências, história e geografia com griô, dança, teatro, música, artes visuais, tecelagem e cerâmica. - Encontro Mensal: Momento para partilhar as experiências e impressões das vivências das oficinas e das visitas externas. Um momento de deixar soar a subjetividade e as ideias práticas de mudanças metodológicas de cada professor que esteja fazendo as aulas, bem como as tentativas e consquistas que ele já venha fazendo em suas aulas com as crianças e adolescentes. Um momento de treinamento da escuta a partir do debate das experiências pessoais de cada um. Muitas vezes os professores, que não são de arte, se sentem receosos de utilizar uma metodologia artística por não se sentirem apropriados daquele saber, e no entanto, as artes estão em todos nós a partir de um exercício diário de expressão e de conexão com o mundo. O fato de a escola não estar formando artistas é justamente o que garante a autonomia dos profesores em experimentar. Estes experimentos servem para estimular e também para desmistificar certos conceitos que atrapalham os professores de se apropriar de metodologias artísticas. - Visita Externa: Momento para apreciar espetáculos e exposições para refletir mais um pouco sobre suas práticas educacionais e as mudanças no mundo. Sabemos que os profesores de escola têm pouco acesso ao entretenimento cultural, e são diversos fatores que compõe as razões deste quadro, mas sem dúvida que a falta de hábito está por trás da falta de motivação e da crença do quanto enriquece o repertório dentro e fora de aula ao consumir espetáculos, shows, exposições, feiras, eventos, performance e intervenções artísticas e culturias. A programação será escolhida a partir da programação que esteja disponível no período, e sempre relacionada com a temática do curso que estiver acontecendo no mês. - Roda de Conversa: Momento de escuta e debate com especialistas para o conhecimento de novas técnicas e também o momento dos professores mostrarem os seus trabalhos e suas conquistas em sala de aula. Para este momento trazemos especialistas da Bahia e de outros estados do país, para falarem de temas sensíveis e importantes a serem debatidos na escola e envolvidos na dinâmica das reflexões. PRODUTO: INTERCÂMBIO - INTERCÂMBIOS PROFISSIONAIS Momento dedicado à capacitação e aperfeiçoamento da equipe do projeto. A ação se relaciona com o produto principal e demais produtos ao promover a aprendizagem de diferentes técnicas, troca com outros artistas/mestres, verificação do funcionamento de cursos, do perfil pedagógico e da utilização de temas transversais aplicados à cultura de outros projetos, reconhecimento do lugar social, político, cultural e econômico da cultura em demais regiões da Bahia e do Brasil, verificação do estabalecimento de parcerias e relações com órgãos e instituições locais, melhorias na gestão dos projetos e captação de recursos que permita a sustentabilidade dos projetos culturais das Obras Sociais Irmã Dulce.

Objetivo Geral Fomentar e viabilizar o acesso à arte e à cultura para discentes e docentes, além de seus familiares e comunidade em geral, por meio da realização do Programa Cultural do Centro Educacional Santo Antônio - CESA, que compreende mostras artísticas, espetáculos cênicos, oficinas de arte educação, intercâmbios culturais e o Fórum de Formação em Arte-Educação, com abordagem de diferentes linguagens artísticas, a ser executado nos anos de 2025 e 2026. Objetivos Específicos: Produto Principal Plano Anual: Mostra Estudantil - Realizar 24 apresentações da Mostra Estudantil com 42 sessões, ao longo do projeto, para 125 espectadores por cada sessão, totalizando 5.250 espectadores com gratuidade total de acesso. - Ofertar 88 Oficinas Artísticas de diferentes linguagens artísticas, ao longo do projeto, para crianças e adolescentes, totalizando 1.680 inscrições totalmente gratuitas. - Realizar 10 Visitas Externas para 2.400 crianças e adolescentes ao longo do projeto, com gratuidade total de acesso. Produto Espetáculo de Artes Cênicas: Mostra Profissional e Mostra Regional - Realizar 36 apresentações da Mostra Profissional com 72 sessões, ao longo do projeto, para 125 espectadores por cada sessão, totalizando 9.000 espectadores com gratuidade total de acesso; - Realizar 18 apresentações da Mostra Regional com 54 sessões, ao longo do projeto, para 125 espectadores por cada sessão, totalizando 6.750 espectadores com gratuidade total de acesso. Produto Curso/Oficina/Estágio: Fórum de Formação em Arte-Educação - Ofertar 12 Cursos (cada um composto por 08 oficinas experimentais, 01 encontro e 01 visita externa), ao longo do projeto, com previsão de 25 alunos por curso, totalizando 300 alunos, com inscrições totalmente gratuitas; - Ofertar 08 rodas de conversa, ao longo do projeto, com previsão de 100 participantes em cada roda de conversa, totalizando 800 participações, com inscrições totalmente gratuitas. Produto Intercâmbio: Intercâmbios Profissionais - Realizar 26 intercâmbios profissionais para capacitação e especialização de 232 profissionais envolvidos diretamente na realização do projeto.

Com base na justificativa que segue abaixo, este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade, dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; JUSTIFICATIVA: Simões Filho é um município brasileiro do Estado da Bahia, localizado na Região Metropolitana de Salvador, mas especificamente a 24 km da capital baiana. Tem uma população estimada em 137.117 habitantes e possui mais de 60 anos de emancipação, se encontrando entre os dez maiores PIBs do Estado, contudo, possui alto índice de violência, ocupando a terceira posição no ranking de municípios mais violentos do Brasil, principalmente pela culpa do tráfico, que atinge, sobretudo adolescentes e jovens em vulnerabilidade social. Os habitantes do município se queixam da falta de equipamentos e de ações de lazer e entretenimento, e em relação à área cultural, se pode afirmar que as iniciativas ainda são muito incipientes, o que é ilustrado, também, pela escassez de equipamentos culturais, como cinemas, teatros, arenas, circos, entre outros. Nesse sentido, em matéria publicada em um site de notícias da região, em fevereiro de 2021, um artista local denunciou o abandono do único equipamento que havia na cidade, o Espaço Cultural Irmão Antônio Inocêncio da Rocha, fechado para reforma desde 2015, e que não teve o seu funcionamento reestabelecido até o momento. Em função desta carência estrutural, os habitantes ficam impossibilitados de ter um contato mais estreito com ações artísticas de todos os tipos, como espetáculos, apresentações, cursos e capacitações. Neste contexto, o Programa de Cultura do Centro Educacional Santo Antônio pretende se estabelecer enquanto uma proposta sistemática objetivando minimizar os impactos dos problemas supracitados, ofertando desde oficinas, icursos, capacitações e intercâmbios, até espetáculos a serem apresentados no Centro Cultural das Artes, do Centro Educacional Santo Antônio (CESA), complexo que faz parte das Obras Sociais Irmã Dulce, abrindo espaço para que a comunidade tenha acesso a esses bens culturais. Todas as ações previstas nesta proposta irão dialogar entre si, se completando em um único propósito, que é a promoção da cultura em Simões Filho. O Programa de Cultura propõe, ainda, promover diferentes oportunidades, não apenas para artistas já profssionais, mas bem como para os artistas regionais e até os iniciantes e estudantes, para que conheçam e experimentem os processos de montagem de um espetáculo, acompanhando a construção e adaptação de luz, som e cenário ao espaço apresentado. Essa vivência é importante para que fique claro que a cultura é uma grande força na geração de renda de diferentes profissionais, que desempenham seus trabalhos de forma articulada, em prol de um resultado que viabilizará a realização da apresentação final, e que promoverá não apenas lazer e entretenimento, mas reflexão e mudança social aos espectadores. Destaca-se que as ações priorizadas neste projeto terão como propósito oferecer formas de intervenção cultural planejada que criem situações desafiadoras, estimulando e orientando os usuários na construção e reconstrução de suas histórias e vivências individuais e coletivas. Esta experiência agrega a família e qualifica o território a partir da formação, mediação e fruição de produtos artísticos e do fortalecimento da economia local. O estímulo à criação e à apresentação artística transforma a percepção comunitária acerca da relevância do fortalecimento da indústria cultural para o território, incentivando a economia local. O Programa de Cultura chama atenção, inclusive, para a necessidade de desenvolvimento de políticas públicas locais na área da cultura para ampliar trocas culturais e vivências de forma continuada. Todos nascem, segundo a nossa Carta Magna, cidadãos de direitos e deveres e, por isso, consideramos relevante a ação cultural, artística e social desenvolvida por este projeto das Obras Sociais Irmã Dulce, pois proporcionará o exercício de direitos fundamentais, como preconiza nossa Constituição.

Sem informações complementares.

PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL - MOSTRA ESTUDANTIL Mostra Estudantil: - Frequência: 24 espetáculos com 42 sessões ao longo da execução do projeto, sendo 12 espetáculos com 21 sessões por ano de projeto. - Duração: 90 min cada sessão, considerando o tempo de acomodação ao espaço, assistir ao espetáculo, bate-papo e saída do espaço. - Público: alunos, familiares, professores, funcionários. - Nº de participantes: 5.250 espectadores ao longo do projeto (42 sessões x 125 espectadores em cada sessão). - Objetivo: proporcionar para as crianças e adolescentes das oficinas a experiência da exposição a partir do que foi vivenciado nas aulas. - Metodologia: antes das apresentações: processo de criação, definição, repetição ao longo do ano junto aos alunos das oficinas (crianças e adolescentes); Durante as apresentações: compartilhamento com o público de todo o processo de construção artística; Após as apresentações: processo de avaliação do que foi feito para identificar os avanços, as habilidades adquiridas e os pontos que precisam ser levados em conta em um novo processo. Oficinas Artísticas: - Frequência: as aulas ocorrerão de fevereiro a novembro, sendo 01 vez por semana para os cursos ofertados às crianças, 02 vezes por semana, para os cursos ofertados aos adolescentes. - Duração: para as crianças as aulas terão 01 hora de duração, e para os adolescentes as aulas terão 02 horas de duração. - Público: crianças e adolescentes, alunos do CESA. - Nº de participantes: serão disponibilizadas 1.680 inscrições ao longo do projeto, sendo 840 inscrições por ano. - Objetivo: a curto e médio prazo desenvolver habilidades criativas, cognitivas, físicas, emocionais, reflexivas e sociais para formação integral dos alunos. A longo prazo o objetivo é a melhoria na percepção do planejamento, concentração e perspectivas futuras. - Metodologia: utilizar a Tecnologia da Experimentação Artística, criada pelo Núcleo de Arte-Educação do CESA para que, através da experiência integrada das metodologias de diferentes linguagens artísticas, ocorra o estímulo da criatividade, da sensibilidade e da empatia para expressão individual, o desenvolvimento da aprendizagem e a construção da autoconfiança. As metodologias artísticas se utilizam de epistemologias baseadas na prática garantindo ao aluno a execução do ciclo da exeperiência que pressupõe criar, produzir, repetir, apresentar e avaliar. Visitas externas: - Frequência: 10 visitas externas para atendimento de 2.400 crianças e adolescentes ao longo do projeto, sendo 05 visitas externas para atendimento de 1.200 crianças e adolescentes por ano. - Duração: cada visita externa terá em média 04 horas de duração. - Público: crianças e adolescentes, alunos do CESA. - Nº de participantes: serão disponibilizadas 2.400 vagas para as visitas externas ao longo do projeto, sendo 1.200 vagas para visitas externas por ano de projeto. - Objetivo: As atividades programadas tem conexão direta com a técnica ou temática que estiver sendo desenvolvida com as turmas. Deste jeito o intercâmbio funciona para aproximar ainda mais as crianças de sua cidade, de sua cultura e do que está sendo feito em sala de aula nas oficinas. - Metodologia: Mediação Cultural - as crianças e adolescentes serão avisados nas turmas sobre a visita externa. Os profesores irão abordar o tema, os artistas, o processo de construção, e todos os detalhes que considerem importantes. O objetivo é despertar a curiosidade e o interesse pelo que vão encontrar. Na sequência a criança e/ou adolescente vai até o espaço e participa da atividade programada. No dia seguinte, em sala de aula, o professor volta a abordar o tema para propiciar outros entendimentos e associações que os alunos possam ter feito. PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - MOSTRA PROFISSIONAL E MOSTRA REGIONAL Mostra Profissional: - Frequência: 36 espetáculos com 72 sessões ao longo da execução do projeto, sendo 18 espetáculos com 36 sessões por ano. - Duração: 2h cada sessão, considerando o tempo de acomodação ao espaço, assistir ao espetáculo, bate-papo e saída do espaço. - Público: alunos, familiares, funcionários, professores e comunidade em geral. - Nº de participantes: 9.000 espectadores ao longo do projeto ( 72 sessões x 125 espectadores em cada sessão). - Objetivo: oportunizar aos moradores de Simões Filho a apreciação de um espetáculo profissional gratuito e oportunizar para as crianças e adolescentes de Simões Filho, a apreciação de um espetáculo profissional para fazer as conexões necessárias com os trabalhos que eles estão desenvolvendo em sala de aula. Lembrando que a cidade de Simões Filho não possui um teatro. - Metodologia: Mediação Cultural – processo que ocorrerá da seguinte forma:Antes das apresentações: os instrutores/professores avisam aos alunos sobre o espetáculo que irão assistir alguns dias antes da apresentação, mencionando o tema, os artistas, o processo de construção, e outros detalhes que considerem relevantes com o objetivo de despertar a curiosidade e o interesse por outros assuntos; Durante as apresentações: as crianças/adolescentes irão assistir ao espetáculo, e ao final participarão de um bate-papo com os artistas que se apresentaram; Após as apresentações: quando de volta à sala de aula, o instrutor/professor voltará a abordar o tema para dar vasão a outros entendimentos e associações que os alunos possam ter feito. Mostra Regional: - Frequência: 18 espetáculos ao longo do projeto com 54 sessões, totalizando 09 espetáculos com 27 sessões por ano de execução do projeto. - Duração: 2h cada sessão, considerando o tempo de acomodação ao espaço, assistir ao espetáculo, bate-papo e saída do espaço. - Público: alunos, familiares, funcionários, professores e comunidade em geral. - Nº de participantes: 6.750 espectadores ao longo do projeto (54 sessões x 125 espectadores por sessão). - Objetivo: oportunizar aos moradores de Simões Filho a apreciação de um espetáculo de cultura popular que muitas vezes tem seus vizinhos como artistas, mas que não são valorizados por nunca terem se apresentado fora de seus limites territoriais, ou não serem considerados profissionais. Lembrando que a cidade de Simões Filho não possui um teatro. Oportunizar para as crianças e adolescentes de Simões Filho a apreciação de um espetáculo que mantenha viva a tradição da cultura popular (samba de roda, terno de reis, maracatú, nego fugido, foguedos etc) para melhorar as conexões com sua própria cultura e valorizar a arte popular, nem sempre profissional. - Metodologia: Mediação Cultural – processo que ocorrerá da seguinte forma:Antes das apresentações: os instrutores/professores avisam aos alunos sobre o espetáculo que irão assistir alguns dias antes da apresentação, mencionando o tema, os artistas, o processo de construção, e outros detalhes que considerem relevantes com o objetivo de despertar a curiosidade e o interesse por outros assuntos; Durante as apresentações: as crianças/adolescentes irão assistir ao espetáculo, e ao final participarão de um bate-papo com os artistas que se apresentaram; Após as apresentações: quando de volta à sala de aula, o instrutor/professor voltará a abordar o tema para dar vasão a outros entendimentos e associações que os alunos possam ter feito. PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - FÓRUM DE FORMAÇÃO EM ARTE-EDUCAÇÃO (4ª E 5ª EDIÇÕES) Cursos: - Frequência: 12 cursos ao longo do projeto, sendo 06 cursos por ano de projeto. - Duração: 40 horas cada curso (duração prevista de 01 mês), sendo 32h de Oficinas Experimentais / 04 horas de Encontro Mensal / 04h de Visita Externa. - Público: docentes da rede de ensino pública e privada e acadêmicos de licenciatura de Simões Filho, Salvador e Região. - Nº de participantes: total de 300 participantes ao longo do projeto, sendo 150 participantes por ano de projeto. - Objetivo: ofertar um espaço de formação teórica e prática em metodologias artísticas que reúnem epistemologias práticas, dialógicas e culturais, que visam promover um ambiente plural de encontros, reflexão, fruição, debates e trocas de saberes para o desenvolvimento de capacidades técnicas e profissionais pensando no ensino de arte educação para promoção da cidadania e democratização do acesso à cultura. - Metodologia: planejamento/elaboração do plano de curso/realização presencial/avaliação/entrega de certificados. Rodas de Conversa: - Frequência: 08 rodas de conversa ao longo da execução do projeto, sendo 04 por ano. - Duração: 04h cada roda de conversa. - Público: docentes da rede de ensino pública e privada e acadêmicos de licenciatura e público geral interessado no tema, de Simões Filho, Salvador e Região. - Nº de participantes: 800 participantes ao longo da execução do projeto, sendo 100 por roda de conversa (total 400 participantes ao ano). - Objetivo: ofertar um espaço de formação teórica e prática em metodologias artísticas que reúnem epistemologias práticas, dialógicas e culturais, que visam promover um ambiente plural de encontros, reflexão, fruição, debates e trocas de saberes para o desenvolvimento de capacidades técnicas e profissionais pensando no ensino de arte educação para promoção da cidadania e democratização do acesso à cultura. - Metodologia: planejamento/realização presencial/entrega de certificados. PRODUTO: INTERCÂMBIO - INTERCÂMBIOS PROFISSIONAIS - Frequência: serão 26 intercâmbios ao longo do projeto, sendo 13 por ano de projeto. - Duração: 03 dias de duração (em média) por viagem. - Público: equipe do projeto (coordenadores, instrutores, equipe de captação e gestão). - Nº de participantes: 232 participantes. - Objetivo: promover a capcitação e/ou aperfeiçoamento da equipe do projeto, tanto a equipe executora das ações culturais, quanto a equipe de captação de recursos e gestão do projeto. - Metodologia: Pesquisa e análise de ações e/ou locais mais apropriados e de interesse aos temas necessários à qualificação da equipe. Definição da equipe que irá participar. Ao retornar, os participantes que tiveram a oportunidade de realizar o intercâmbio serão responsáveis por multiplicar o conhecimento com os demais membros em apresentações/reuniões de equipe.

Objetivando que todos os participantes desfrutem de maneira compartilhada a experiência das ações culturais ofertadas, no que compete à acessibilidade, este projeto se enquadra ao Art 25 da Instrução Normativa Nº 01/2023, do MinC, conforme especificações abaixo listadas: Produto Principal - Produto Plano Anual: Mostra Estudantil Acessibilidade Física: os espaços onde acontecerão as apresentações e demais atividades possuem rampas de acesso para cadeirantes. | Item no Orçamento: não houve necessidade de previsão, pois as adequações já fazem parte do espaço. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição pela capacitada equipe de mediação da instituição.| Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete de LIBRAS. | Item no orçamento: Intérprete de LIBRAS. Acessibilidade para deficientes intelectuais: atendimento será executado pela capacitada equipe de mediação da instituição. | Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. Produto Espetáculo de Artes de Cênicas: Mostra Profissional e Mostra Regional Acessibilidade Física: os espaços onde acontecerão as apresentações e demais atividades possuem rampas de acesso para cadeirantes. | Item no Orçamento: não houve necessidade de previsão, pois as adequações já fazem parte do espaço. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição pela capacitada equipe de mediação da instituição.| Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete de LIBRAS. | Item no orçamento: Intérprete de LIBRAS. Acessibilidade para deficientes intelectuais: atendimento será executado pela capacitada equipe de mediação da instituição. | Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. Produto Curso/Oficina/Estágio: Fórum de Formação em Arte-educação Acessibilidade Física: os espaços onde acontecerão os cursos e rodas de conversa possuem rampas de acesso para cadeirantes. | Item no Orçamento: não houve necessidade de previsão, pois as adequações já fazem parte do espaço. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição pela capacitada equipe de mediação da instituição.| Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete de LIBRAS. | Item no orçamento: Intérprete de LIBRAS. Acessibilidade para deficientes intelectuais: atendimento será executado pela capacitada equipe de mediação da instituição. | Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. Produto Intercâmbio: Intercâmbios Profissionais Acessibilidade Física: para escolha dos locais visitados e para hospedagem (quando ocorrer) será considerada a acessibilidade, bem como deslocamento realizado por empresas aéreas e terrestres já ofertam serviços adequados à PCDs. | Item no Orçamento: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição pela capacitada equipe de mediação da instituição.| Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. Acessibilidade para deficientes auditivos: atendimento será executado pela capacitada equipe de mediação da instituição. | Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. Acessibilidade para deficientes intelectuais: atendimento será executado pela capacitada equipe de mediação da instituição. | Item no orçamento: não houve necessidade de previsão, pois será executada pela equipe. OBS: a equipe do Centro Educacional Santo Antônio - CESA participará de capacitação continuada para atendimento à Pessoas com Deficiência no CER IV - Centro Especializado de Reabilitação no período que antecende o início das ações previstas a cada ano ddo projeto.

Ressaltamos que todos os produtos ofertados nessa proposta serão totalmente gratuitos. Em atendimento ao Art. 27 da Instrução Normativa nº 1 de 10 de abril de 2023, o projeto prevê a seguinte medida de democratização de acesso: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo. - Todas as ações culturais previstas nesta proposta serão totalmente gratuitas. Em complemento, adotaremos o exposto nos Art. 28, da Instrução Normativa nº 1 de 10 de abril de 2023 e seus Incisos que diz: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Art. 29. Para os efeitos desta Seção, considera-se II - de caráter educativo, a distribuição a alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior. Assim, ratificamos que: - Mostra Estudantil, Oficinas Artísticas e as Visitas Externas serão atividades direcionadas à crianças e adolescentes da faixa etária de 06 a 17 anos, estudantes da rede pública de ensino. - Para participação das ações de Visita Externa no município de Salvador, serão disponibilizados transportes gratuitos às crianças e adolescentes. - O Fórum de Formação em Arte-Educação é direcionado aos professores da rede pública de ensino, prioritariamente.

O trabalho da equipe da instituição proponente não está sendo remunerado por este projeto, somente o salário da equipe específica do projeto. EQUIPE DE GESTÃO (não remunerada pelo projeto): - Superintendente das Obras Sociais Irmã Dulce (OSID): MARIA RITA LOPES PONTES - Graduação em Comunicação/Jornalismo (UFRJ), Experiência Profissional: Jornal O Globo - 1976 a 1980; Função: Repórter; Odebrecht S.A. - 1980 a 1991; Função: Redatora e Assistente editorial; Obras Sociais Irmã Dulce – Função: Superintendente - 1991 até a presente data: Responsável pela supervisão administrativa dos projetos das Obras. - Coordenadora do Escritório de Gerenciamento de Projetos da OSID: LUCIANA SANTOS SILVA - Mestranda ISC - UFBA Gestão Saúde Pública (atual desde 2020); MBA Executivo em Gestão de Projetos – SENAI/BA (2011 – 2013); Graduação em Farmácia – UFBA (2002 – 2006). Curso de Capacitação na Lei Federal de Incentivo à Cultura realizado pela i9 Treinamentos (2023). OSID – Escritório de Gerenciamento de Projetos (atual desde 2014); Função: Coordenadora; Atividades: Gestão de pessoas e processos do setor, gerenciamento de projetos, prestação de contas de projetos. Responsável pela inscrição, monitoramento e prestação de contas dos projetos da OSID. - Assessor Corporativo Centro Educacional Santo Antônio (CESA) e OSID: SERGIO GUILHERME SANTOS LOPES - MBA Executivo em Gestão Hospitalar – Universidade Castelo Branco. MBA em Marketing (ESPM). Administração de Empresas: Universidade Católica do Salvador, concluído em Ago/1995. Responsável pela gestão administrativa dos projetos da OSID. EQUIPE DO PROJETO (remunerada pelo projeto): - Coordenação Artística: LEONARDO BATISTA PASSOS - Bacharel em Artes Cênicas (UFBA), DRT: 3116. Especialista em Arte Educação: Cultura Brasileira e Linguagens Artísticas Contemporâneas (UFBA) e cursos de extensão em Marketing, Negociação e Apresentação de Projetos, Direitos Autorais e Política e Gestão Cultural (FGV / Ministério da Cultura). Coordenador de Projetos de Arte Educação em escolas públicas e particulares de Salvador e região metropolitana. Coordenação artístico-pedagógica da equipe de instrutores no acompanhamento da construção individual e coletiva dos planejamentos, procedimentos, da execução das aulas e escrita de relatórios. Direção geral dos eventos e ações culturais do Projeto. - Coordenação de Produção: FERNANDA PAQUELET MOREIRA BARBOSA - Graduação e mestrado pela Escola de Teatro – PPGAC/UFBA e doutora da Escola de Administração – NPGA/UFBA. Destaque atuando em Noviças Rebeldes, com direção de Wolf Maya; e no espetáculo teatral As Estrelas do Orinoco - Prêmio Braskem na categoria Melhor Atriz (2007). Cinema: Pau Brasil, de Fernando Belens e Jardim das Folhas Sagradas, de Pola Ribeiro. Exerce ainda a função de Iluminadora, Professora, Produtora e Diretora Artística. - Produção Executiva: MARÍLIA CASTRO DE SÁ - Atriz, cantora, dançarina e produtora cultural. Coordenadora de produção do Coletivo4, tendo comandado as equipes de trabalhos como: Ópera Lidia de Oxum, Espetáculo Império de Amor, que marcou a Canonização de Irmã Dulce, Sonho de Uma noite de Verão na Bahia, produções locais como Online e Minha Mãe é uma Peça de Paulo Gustavo e Minha Vida em Marte de Mônica Martelli. Como atriz, fez os espetáculos “Sonho de uma Noite de Verão na Bahia”, “Quem vai é o Coelho”, “Na Coxia – O musical’, “E o Lobo é mau?”, "João do Pé de Feijão", "Preciosas Ridículas", entre outros. - Analista de Projetos II do Escritório de Gerenciamento de Projetos da OSID: MAURÍCIO SILVA RODRIGUES - Graduação em Administração - Universidade Norte do Paraná (2014 – 2017). MBA Gestão de Projetos UNIME (2019 - 2020) - OSID – Escritório de Gerenciamento de Projetos (Atual desde 2018); Função: Analista de Projetos II. Atividades: Planejamento, gerenciamento, monitoramento, controle e prestação de contas de projetos da OSID. - Analista de Projeto do Escritório de Gerenciamento de Projetos da OSID: ANDERSON BARBOSA DE ARAÚJO - Graduação em Gestão Financeira UNIJORGE (2013 – 2015). Curso SICONV Intensivo - Visão Total da Operação do Sistema realizado pelo Grupo Suria/ Aracaju (2017). OSID – Escritório de Gerenciamento de Projetos (Atual desde 2014); Função: Analista de Projetos. Atividades: monitoramento, controle e prestação de contas de projetos da OSID/ Emendas Parlamentares. - Instrutor de Teatro: ERIC FLÁVIO SOUZA DE CARVALHO CORREIA - Licenciado em Teatro pela UFBA. Participou do Projeto Iniciação à Docência (PIBID- UFBA). Arte Educador na Cia de Teatro Lorena Pio, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus Simões Filho, Escola Colmeia e Escola Luz do Saber em Salvador/BA. - Instrutora de Teatro: ANA CLAUDIA PEREIRA DOS SANTOS - Atriz e professora de Teatro, Licenciada em Teatro e Bacharel em Artes ambas pela UFBA. Técnica em Artes e Pesquisadora em Teatro de Formas Animadas pelo IFBA- Lauro de Freitas. Professora de Teatro no CESA e no Sartre SEB Monet. - Instrutor de Dança: MARCOS SILANO SANTOS DE JESUS - Técnico em dança pelo Curso de Educação Profissional de Nível Médio - Escola de Dança da Fundação Cultural do Estado da Bahia (Funceb). Arte Educador na Escola Colmeia, Clubinho das Letras, Escola Contemporânea de Dança e CESA. - Instrutor de Dança: ANDERSON FERREIRA SANTOS - Arte Educador do CESA, professor de Stiletto e Técnica Silvestre. Bailarino em 2000 na Escola de Dança SESC. Aluno da Escola de Dança da FUNCEB, Aluno da Técnica Silvestre por Vera Passos, Aluno do curso de Teatro do SESC, Escola de Dança do Balé Folclórico da Bahia, Escola Criativa Olodum Foi Integrante do BCOA (Balé Cultural Origens Africana), professor de dança pelo projeto Facilitador no projeto “Escola Aberta” no Colégio Estadual “Edvaldo Brandão Correia”. - Instrutora de Dança: PAULA MARINHO - Dançarina, Arte Educadora, Coreógrafa, Licenciada e Bacharel em Dança UFBA – Universidade Federal da Bahia, Técnico em Dança FUNCEB – Fundação Cultural do Estado da Bahia, Mestranda em Dança PRODAN – UFBA, Pós Graduanda em Gênero, Raça/Etnia e Sexualidades na Formação de Educadoras/Es, pela UNEB Universidade Estadual da Bahia. - Instrutor de Percussão: CARLOS RAMON DOS SANTOS BARBOSA - Ex aluno de oficinas de arte educação do CESA, percussionista, tatuador, monitor de oficinas para crianças no CESA. Certificado pelo Projeto GIRO Design Social e pelo Curso Referencial de Fotografia no Instituto Casa da Photographia em 2010. Participante na Oficina de Grafite na AMAB - Associação de Moradores de Areia Branca, Lauro de Freitas realizada pelo grafiteiro Denissena. Atualmente instrutor da Oficina de Grafite no CESA. - Instrutora de Artes Visuais: MÁRCIA CERES VENTURA – Bacharel em Desenho Industrial/Projeto de Produto – UNEB, Pós-graduada em Design de Produto – UNEB. Arte Educador Arte Educadora da Casa De Cultura E Cidadania De Barra Bonita – SP Instituto Agires. - Instrutora de Griô: LARISSA DE SOUSA CARVALHO – Bacharel em Arte s Cênicas/Interpretação (UFBA) e em comunicação Social (UCSAL) É atriz, produtora, escritora de peças infanto-juvenis e trabalha como arte-educadora há mais de 10 anos. - Instrutor De Musicalização Infantil: DIEGO FROIS VENTURA NERI. Atuante em música profissionalizado pela academia de música e canto: Ricardo Primata. Produtor musical, sócio e investidor do estúdio Mantra.lab. Cirurgião dentista graduado pela escola bahiana de medicina e saúde pública. - Instrutor de Audiovisual: ROGÉRIO FERREIRA VILARONGA - Bacharel em Artes com Área em Cinema eAudiovisual (UFBA), Pós-Graduado em Cinema e Linguagem Audiovisual(USCS), Realização de filmes (University of Birmingham) possui experiência como realizador, documentarista, montador, arte educador,fotógrafo e VJ.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.