Memorabilia 50+

Memorabilia 50+ consiste na produção de um espetáculo teatral com 10 não atores de idade igual ou superior a 50 anos que serão selecionados para receber uma capacitação na área teatral com incentivo de bolsa de estudos. O projeto pretende criar sua dramaturgia a partir das vivências desses participantes enquanto sujeitos que possuem relevantes histórias e papeis sociais e que, pela idade, enfrentam o etarismo constante. A preparação do elenco e o processo de montagem do espetáculo serão realizados em quatro frentes: Oficinas Artísticas, Oficinas Sociais; Oficinas Técnicas e Laboratório de Vivências. As apresentações serão realizadas em Ponta Grossa/PR, para públicos direcionados (instituições socioeducativas, instituições de ensino e instituições de longa permanência de idosos) e abertas ao público com ingressos populares (em espaço cultural). O espetáculo contará com espaço cênico dinâmico, promovendo atuação junto ao uso de tecnologia digital, manipulada no palco pelos artistas.

ESPETÁCULO: Durante a etapa de produção do projeto, após a fase das oficinas, será realizado o Laboratório de Vivências, que utilizará de 12 encontros destinados à construção dramatúrgica e ensaios. Será neste período que a montagem do espetáculo será construída coletivamente. A partir deste momento é que a classificação indicativa do espetáculo será definida. OFICINAS: Classificação indicativa: acima de 50 anos As oficinas abordarão os elementos técnicos e as funções narrativas a partir da investigação das possibilidades artísticas, através de análises e exercícios práticos. Cada oficineiro apresentará uma experiência necessária para expandir conhecimentos e produzir conteúdo com qualidade, velocidade e objetividade, buscando aprimorar e desenvolver uma percepção artística com o intuito de criar noções básicas de atuação. Os conteúdos serão divididos em quatro grupos de oficinas, sendo: - Oficinas Artísticas: ministradas por artistas, professores e especialistas em suas áreas, serão contemplados os eixos Expressão e Dança; Dança Circular; Gesto e Movimento; Canto Coletivo; Música. - Oficinas Técnicas: ministradas por fotógrafos e profissionais da tecnologia do audiovisual, serão contemplados os eixos: Enquadramento, Foto e Imagem; Uso de Tecnologias e Redes Sociais. - Oficinas Sociais: ministradas por assistentes sociais, profissionais da saúde ou especialistas de suas áreas, os temas abordados contemplarão assuntos que surgirão durante o processo, na necessidade de conhecimento mais aprofundado sobre determinado conteúdo que contribuirá para o desenvolvimento da criação do espetáculo. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Classificação indicativa: 12 anos Palestra sobre Etarismo: a palestra abordará o assunto a partir das regulamentações vigentes, Relatório Mundial sobre Idadismo, Estatuto do Idoso, entre outros, trazendo exemplificações e contextualizando situações. Destina-se à compreensão dos estudantes que este tema não é exclusivo da faixa etária de idosos, mas que atinge a todas as idades e gêneros, incluindo os próprios adolescentes. O objetivo desta contrapartida é tornar atenta a percepção dos jovens para o que ocorre com eles mesmos e com as pessoas do entorno familiar, escolar e social de modo geral.

OBJETIVO GERAL Realizar a montagem de um espetáculo teatral inédito construído coletivamente com a participação exclusiva de não atores com 50 anos ou mais a partir de suas relações com o etarismo, trazendo situações, contrapontos e discussões acerca deste preconceito. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Selecionar 10 pessoas com idade igual ou superior a 50 anos para concessão de bolsas de estudo mensais durante o período de 6 meses para o processo de preparação e montagem do espetáculo cênico; - Propiciar aos participantes selecionados o conhecimento técnico das artes cênicas por meio de 05 Oficinas Artísticas com a participação de profissionais da área; - Propiciar aos participantes selecionados o conhecimento técnico do uso da tecnologia digital por meio de 02 Oficinas Técnicas com a participação de profissionais da área; - Propiciar aos participantes selecionados o contato com profissionais da área social por meio de 03 Oficinas Sociais; - Realizar a construção coletiva do texto dramatúrgico por meio de 12 encontros no Laboratório de Vivências, com a participação de um dramaturgista profissional; - Realizar 05 apresentações de estreia do espetáculo em espaço cultural de Ponta Grossa/PR; - Circular com uma versão adaptada do espetáculo por 04 Instituições de Longa Permanência de Idosos e/ou instituições de atendimento social a pessoas adultas de Ponta Grossa/PR; - Realizar 01 ensaio aberto como forma de ampliação de acesso; - Realizar 15 palestras-show voltadas a estudantes e professores de escolas da rede pública ensino com o tema ‘Etarismo’ como contrapartida social.

Memorabilia está, dentre as definições do nosso dicionário brasileiro, como aquilo que faz lembrar, que traz consigo uma lembrança ou memória. Neste projeto, o termo se aprofunda para além das memórias pessoais, pois promove a reflexão acerca das atitudes sobre o idadismo que estão enraizadas na memória coletiva. Neste sentido, trazemos um breve panorama sobre dados estatísticos pertinentes ao desenvolvimento desta proposta. O aumento da longevidade é uma conquista coletiva da humanidade nos últimos tempos e mostra nossa capacidade de vencer doenças infecciosas, de passar por guerras e fenômenos climáticos. Em matéria publicada no Jornal da USP em 2018, cita-se que, de acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), o número de pessoas com idade superior a 60 anos chegará a 2 bilhões até 2050; isso representará um quinto da população mundial. No Brasil, o Censo 2022 nos trouxe a confirmação de que este processo de envelhecimento na sociedade brasileira é inevitável e, portanto, nos encaminhamos para uma nova configuração de vivência, esta que perpassa campos como da economia, da saúde, do trabalho e da cultura - ou seja, das políticas públicas. Atualmente, os idosos correspondem a cerca de 15% da população em nosso país, aponta o IBGE. Segundo dados do Ministério da Saúde, em 2016 o Brasil tinha a quinta maior população idosa do mundo e, em 2030, o número de idosos ultrapassará o total de crianças entre zero e 14 anos. Esses números demonstram a necessidade de olharmos para a velhice cada vez de modo mais positivo e real. Ela irá acontecer. E isso deve ser bom. Entretanto, algumas crenças fortalecem preconceitos ao envelhecimento, tais como: os idosos não podem trabalhar; possuem saúde debilitada; não têm nada a contribuir e são um ônus econômico para a sociedade. Expressões discriminatórias que nos levam a uma prática: o Etarismo ou Idadismo. O Relatório Mundial sobre Idadismo, da Organização Mundial da Saúde (OMS), nomeia este pensamento referindo-se a "estereótipos (como pensamos), preconceitos (como nos sentimos) e discriminação (como agimos) direcionadas às pessoas com base na idade que têm". A manifestação do etarismo se dá de várias formas: desde piadas sobre o tema, exclusão da vítima, violência verbal, física ou psicológica. O preconceito afeta a saúde mental da pessoa, que se isola ao se sentir rejeitada. Isso pode levar à depressão e outras enfermidades. Além do impacto na saúde mental, o etarismo também afeta o cotidiano, com a falta de espaços para atividades físicas, de lazer e também profissionais, resumindo idosos às doenças, negligenciando a realização de seus prazeres. Vale ressaltar que os atingidos pelo Idadismo não são exclusivamente idosos. Ainda segundo o relatório mundial sobre o Idadismo, ele "começa na infância e é reforçado com o tempo." Essa escala só aumenta, passando pela vida de adolescentes, jovens e adultos e atingindo consideravelmente as mulheres. Neste sentido, percebemos que é algo generalizado socialmente. No mercado de trabalho, os apontamentos aos estereótipos são de que ao envelhecer as pessoas são desatualizadas, desconectadas da tecnologia e não acompanharam as mudanças. Isto, no entanto, não está ligado à idade, mas às oportunidades individuais. Muitos idosos continuam aptos para contribuir de diversas formas para o mercado de trabalho. A população 50+ precisa de carreiras transversais e de queda de paradigmas para absorver a população que daqui a pouco será maioria no Brasil. Na área da Cultura, estabelecemos conexões que auxiliam na desconstrução contínua de pré-conceitos e ações discriminatórias. Memorabilia 50+ trabalha neste território, trazendo à discussão a performance de pessoas mais velhas que apresentam pulsante em si desejos e habilidades vitais para a troca de conhecimento entre gerações. Segundo o Estatuto do Idoso (Lei 10.741/2003), no art. 1º: ‘É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.’ É percebido já no nome deste projeto, que trabalharemos com pessoas desta faixa etária, mas também com pessoas de igual ou superior idade aos 50 anos. Esta decisão se dá ao fato de, acentuadamente, este estágio da vida também ser alvo constante de Idadismo. Segundo a OMS, esta faixa (50 a 59) se enquadra no perfil Meia-idade. E desta também é necessário assegurar direitos. A partir deste panorama, Memorabilia 50+ pretende explorar a performance teatral como um instrumento potente de expressão das emoções, aprofundando o olhar sobre o corpo e o que ele representa na sociedade, considerando uma retomada da memória corporal e emocional, compondo assim um repertório de possibilidades para o produto final, que será um espetáculo de teatro. Espera-se que com este conjunto de ações os participantes estejam apoiados em técnicas de improvisação, ações cênicas, uso da voz falada/cantada, movimentos corporais, jogos cênicos, uso tecnológico e ligados a suas próprias histórias para uma produção que provoque sensibilidades ao público e a eles mesmos. Os encontros serão espaços colaborativos de criatividade, com novos olhares e discussões que proporcionarão a vivência teatral a (até então) não atores. Seus processos de criação partirão da experiência pessoal desses sujeitos que buscam na arte um potente canal de expressão, resistência e lugar de fala. Em síntese, Memorabilia 50+ quer descontruir estigmas que existem e perduram em relação a idade. Como dizia Elza Soares: "não tenho idade. Tenho tempo. Não envelheci ainda. O dia que envelhecer, eu falo." É sobre isso. Sobre como usamos o nosso tempo, independentemente do número que nossa carteira de identidade apresenta. O projeto necessita da Lei Federal de Incentivo à Cultura por compreender que é o meio mais sério e respeitável de fomento à Cultura deste país que possibilita tornar realidade a produção cultural de grande parte das atividades artísticas de regiões que fogem ao grande centro Sudeste, promovendo um alcance em todo território nacional, contribuindo para o desenvolvimento humano e coletivo da sociedade brasileira. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. O projeto está alinhado aos seguintes objetivos do Art. 3º da Lei nº 8.313/91: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

BOLSA DE ESTUDOS: O projeto fornecerá 10 bolsas de estudos aos integrantes do grupo teatral. As bolsas serão destinadas aos 10 participantes não atores que forem aprovados na audição que será realizada na pré-produção do projeto. Será aberta ampla divulgação para interessados, com inscrição gratuita. Poderão participar pessoas de todos os gêneros com idade igual ou superior a 50 anos. A comissão de seleção da audição será formada por três membros da equipe principal, sendo o Diretor Geral (Eziquiel Ramos), a Coordenadora Artística (Fabíola Schiebelbein) e o Diretor de Produção (Eduardo Godoy). Os critérios de seleção serão estipulados pela comissão de acordo com proposta de trabalho desenvolvido na etapa pré-projeto e estarão pautados nos seguintes itens: - Pessoas de todos os gêneros com idade igual ou superior a 50 anos; - Residentes do município de Ponta Grossa/PR; - Disponibilidade de frequência assídua nos dias do projeto; - Timidez e Expressão; - Criatividade; - Noção de ritmo. Os beneficiados pela Bolsa de Estudos serão avaliados em relação à assiduidade nos encontros; participação ativa das atividades propostas; comprometimento; disponibilidade de horário. O não cumprimento de um destes itens poderá acarretar a perda da Bolsa de Estudos e da vaga no projeto, liberando-a para a lista de espera.

ESPETÁCULO: As necessidades técnicas do espetáculo serão apresentadas durante o processo de montagem, visto que a produção dramatúrgica será uma resultante das experimentações dos participantes nas oficinas e Laboratório de Vivências. Será por meio desses processos que a temática central do espetáculo será pontuada e construída em corpo, marcação, estrutura cênica e audiovisual (recursos tecnológicos de projeção, som e imagem durante a execução da peça). OFICINAS: Serão realizadas 10 oficinas divididas em três categorias: Oficinas Técnicas (2 unidades), Oficinas Artísticas (5 unidades) e Oficinas Sociais (3 unidades). Cada oficina será desenvolvida por um profissional especialista na área e com experiência de atuação. A carga horária será de 03 horas para cada oficina, totalizando 30 horas. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Serão realizadas 15 palestras em instituições de ensino público da cidade de Ponta Grossa/PR para estudantes a partir dos 12 anos, com duração de 60 minutos cada. As palestras serão realizadas por profissional contratado com especialidade e/ou experiência no estudo e pesquisa sobre Etarismo/Idadismo.

PRODUTO: OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: O espaço a ser locado para as audições deverá conter acessibilidade para pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida. Da mesma forma, será levada em consideração para a locação do espaço para as oficinas a inexistência de barreiras arquitetônicas que impossibilitem ou dificultem a participação de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. Caso sejam selecionados participantes com deficiência visual, será locado espaço com sinalização tátil. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Quanto à formação do grupo cênico, será aberta a participação a todos os perfis de pessoas acima ou igual a 50 anos de idade, permitindo a integração de pessoas com deficiência física, visual, auditiva e intelectual. Caso sejam selecionados participantes com deficiência auditiva, será contratado Intérprete de Libras para acompanhar as oficinas (item orçamentário: Intérprete de Libras). Caso sejam selecionados participantes com deficiência visual, os oficineiros farão sua autodescrição e o assistente de produção dará o suporte necessário para o participante (item orçamentário: Assistente de produção). Caso sejam selecionados participantes com deficiência intelectual moderada ou grave, um cuidador poderá participar junto de todo o processo. Nas publicações em redes sociais será incluído texto alternativo para pessoas com deficiência visual. Na divulgação das audições serão informadas as medidas de acessibilidade previstas, incentivando a ampla participação. PRODUTO: ESPETÁCULO ACESSIBILIDADE FÍSICA: Será levada em consideração para a locação do espaço cultural para as apresentações a inexistência de barreiras arquitetônicas que impossibilitem a realização das atividades artísticas, tanto para os membros do grupo quanto para o público, disponibilizando acesso com rampas e/ou elevadores, banheiros PCD e lugares próprios na plateia (item orçamentário: Locação de auditório). Os ônibus a serem locados para transporte do público de instituições sociais e instituições de ensino deverão conter plataforma elevatória e demais itens de acessibilidade física (item orçamentário: Aluguel de ônibus). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Em 02 apresentações será disponibilizada tradução em Libras (item orçamentário: Intérprete de Libras), com divulgação prévia deste item de acessibilidade. Em 01 apresentação será disponibilizada audiodescrição (item orçamentário: Audiodescrição), com divulgação prévia deste item de acessibilidade. No vídeo com o registro audiovisual do espetáculo a ser publicado na internet será incluída a tradução em Libras (item orçamentário: Intérprete de Libras) e a legendagem (item orçamentário: Registro videográfico). Nas publicações em redes sociais será incluído texto alternativo nos posts (item orçamentário: Divulgação) e audiodescrição nos vídeos (item orçamentário: Audiodescrição) para pessoas com deficiência visual; e tradução em Libras nos vídeos (item orçamentário: Intérprete de Libras). O projeto desenvolve um trabalho exclusivo para pessoas idosas, neste sentido, um dos pilares de construção artística encontra-se no uso de tecnologias em cena. Assim, haverá um processo contínuo na preparação e montagem de quebra de barreiras tecnológicas aos participantes. Será realizado com os participantes uma roda de conversa com um profissional especialista em acessibilidade para tratar do assunto ‘barreira atitudinal’ e mostrar aplicabilidades cotidianas de atitudes coerentes (item orçamentário: Consultores). PRODUTO: PALESTRAS DE CONTRAPARTIDA SOCIAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: As palestras de contrapartida social serão realizadas em escolas da rede pública de ensino, em espaços que já possuem acessibilidade física para seu público. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: As palestras de contrapartida social serão agendadas previamente. Caso haja necessidade apontada pela direção da escola, será disponibilizada tradução em Libras (item orçamentário: Intérprete de Libras). O palestrante será responsável por fazer sua autodescrição no início da atividade.

DISTRIBUIÇÃO – DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: O espetáculo terá 08 apresentações gratuitas e 01 com ingressos a preços populares. Das sessões gratuitas, 04 serão realizadas em Instituições de Longa Permanência de Idosos e/ou instituições sociais voltadas a adultos (em versão adaptada); e 04 serão realizadas em espaço cultural voltadas ao público de instituições sociais e instituições de ensino. Na apresentação com venda de ingressos serão adotadas as seguintes porcentagens: - 10% de ingressos gratuitos para patrocinadores; - 10% de ingressos para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; - 10% de ingressos gratuitos para ações promocionais de divulgação; - 70% dos ingressos comercializados a até 3% do salário mínimo vigente. AMPLIAÇÃO DE ACESSO: Em atendimento ao Art. 28 da IN 1/2023, serão adotadas as seguintes medidas de ampliação de acesso: - Serão locados ônibus para transporte do público de instituições sociais e instituições de ensino para as apresentações no espaço cultural (item III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos). - Será disponibilizado de modo aberto no YouTube a gravação completa do espetáculo, incluindo legendagem e tradução em Libras (item IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos). - Será realizado 01 ensaio aberto do espetáculo (item VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos).

O dirigente da empresa proponente, Eziquiel Ramos, será responsável pela Direção Geral do projeto, atuando diretamente nos processos de criação, montagem e execução do espetáculo. Atuará na gestão da equipe principal, promovendo reuniões de alinhamento e diretrizes para o desenvolvimento do projeto. Será responsável pela direção do grupo teatral, mediando o contato entre os participantes e os profissionais convidados para a realização das oficinas, ensaio e produção técnica do espetáculo. Currículos resumidos dos principais participantes: EZIQUIEL RAMOS - Direção Geral Proprietário e diretor da empresa Diálogos Culturais, é vencedor do Prêmio Perestroika de Professor Criativo do Brasil em 2022 e contemplado com o Prêmio Memorial de Vivências no mesmo ano por seu trabalho nas Artes Cênicas do estado do Paraná. É Diretor Teatral (2017, CAL-RJ). Possui Extensão em Gestão da Cultura (2015, PUC-SP); formação em Regência Coral (2012, Faculdade Sagrada Família-PR); pós-graduação em Interdisciplinaridade em Artes e Ensino das Artes (2011, FAP-PR); graduado em Jornalismo (2006, UEPG-PR). Como Produtor e Diretor Teatral, atuou em dezenas de projetos culturais, sendo os mais recentes: direção artística do concerto Pontas Soltas, do Coro Cidade de Ponta Grossa (2023); direção do concerto Flores de Djavan (2022); produção do Laboratório de Dramaturgia Teatral - 2ª Edição (2022); direção artística do musical ‘O Natal da Árvore Encantada’ (2021). FABÍOLA SCHIEBELBEIN - Coordenadora Artística e Oficineira Bailarina clássica formada pela Escola do Teatro Bolshoi, foi proprietária por 15 anos do Studio de Dança Petiné/Studio Fabíola Capri, onde produziu 15 espetáculos. Participou de 7 direções artísticas com o Coro Cidade de Ponta Grossa e 3 direções de espetáculos de Natal nas cidades de Ponta Grossa e Carambeí. Formada em Educação Física, é Mestre em Educação, com pós-graduação em Atividade Física e MBA em Produção e Gestão Artística. ESTRATÉGIA PROJETOS CRIATIVOS LTDA - Direção de Produção A empresa atua na concepção, desenvolvimento, gestão, comunicação e captação de recursos de projetos culturais. É dirigida pelo jornalista e diretor de produção Eduardo Godoy, que possui MBA em Gestão, Planejamento e Organização de Eventos. Eduardo atuou por 7 anos na Fundação Municipal de Cultura de Ponta Grossa como Coordenador de Comunicação e Diretor de Cultura. É produtor executivo da Banda Casa Cantante e diretor executivo do Museu Cenas de Ponta Grossa. Seus últimos trabalhos foram como diretor executivo da Caravana Natal da Gratidão (2022), diretor de produção do 50º Festival Nacional de Teatro – Fenata (2022) e diretor de produção do 35º Festival Universitário da Canção - FUC (2023). É diretor administrativo da TV Educativa UEPG. RAFAELA PRESTES REMEIKA - Produtora Executiva Diretora de produção e curadora, é formada em Artes com MBA em Neuroestratégia e Pensamento Transversal. Especialista em Gestão Cultural; Arte Educação; e Museu e Galerias. Coordenou projetos culturais pelo Sesc PR entre 2013 e 2021, nas unidades de Caiobá, Ponta Grossa e Estação Saudade. Produziu eventos nacionais como Palco Giratório, Arte da Palavra e Sonora Brasil; e regionais como Sesc Encena e Semana Literária. Atualmente, é diretora e produtora executiva da Inspire Projetos Criativos, tendo coordenado a Mostra Especial do 50º Festival Nacional de Teatro - Fenata. Recebeu o Prêmio Memorial de Vivências em 2022 por sua trajetória na área da produção cultural. CARLOS ALEXANDRE DE ANDRADE - Dramaturgista Autor, ator, produtor, humorista e dramaturgo. Começou sua trajetória artística ainda na infância vencendo concursos musicais, literários e de ilustração. Teve seu livro de estreia 'Um Imperial da Noite' publicado aos 19 anos em 2006. Possui textos dramatúrgicos e literários publicados em antologias nacionais. É autor e ator no monólogo 'Amores de Machado de Assis', tendo recebido por esse trabalho diversos prêmios em importantes festivais nacionais e internacionais de teatro, incluindo prêmios de Melhor Ator e de Melhor Texto Original. ALFREDO PRESTES NETTO – Preparador Corporal Graduado em Artes Cênicas e Técnico em Ator Dramático, é ator e professor de teatro. Como ator já esteve em peças como: 'Bita e os animais' (2023); 'Não demitam a professora Bela' (2019); 'Mascare-se' (2019); 'Shakespeare: Paixão e Poesia' (2019); 'Um Natal Encantado' (2015) e 'Bita e as brincadeiras' (2017). ADRYELLI CAPÓIA VIEIRA - Oficineira Formada em Ballet Clássico, há 15 anos ministra aulas de ballet clássico e há 11 atua como diretora na escola La Ballerina. É Bacharel em Fisioterapia, especializada em Reeducação Postural Global com cursos como Dança para Professores, com a professora Alice Arja; Metodologia Vaganova para Professores, com o professor Nikolai Akchurin; Dança Criativa, com Angela Ferreira; Organização e Método de Ensino de Ballet, com Vera Aragão; Gestão em Dança, com Marciano Souza; e Práticas e Teoria para o Ensino da Dança, com Esmeralda Gazal. CAMILA ALVES GOMES BORCK - Oficineira Sócia-proprietária da Academia Pró-Arte, Camila é formada em Educação Física, Ballet Clássico e Pilates. É professora de Ballet Clássico, Pilates e Dança de Salão. Participou como bailarina e coreógrafa em diversos festivais como Festival de Dança de Joinville/SC, Prêmio Desterro (Florianópolis/SC), Mostra Paranaense de Dança e Telêmaco em Dança. CARLA IRENE ROGGENKAMP - Oficineira - voluntária Doutora e Mestre em Educação e Licenciada em Música, atua como professora de Ensino Superior no Curso de Música da UEPG/PR desde 2008. É regente de coros desde 1994, sendo alguns dos seus projetos o Coral Infantojuvenil do Colégio Marista Pio XII (2000); Coral Infantojuvenil do Conservatório Maestro Paulino Martins Alves (2000); Madrigal de Acadêmicos da UFPR (2001-2003); Coro Dons e Tons (2006-2008); Coro Cidade de Ponta Grossa (2008-2017); Coro em Cores (2010-atual); e Madrigal Maestro Gabriel de Paula Machado (2022-atual). HELOISE ALVES GOMES - Oficineira Graduada em Educação Física e Pós-Graduada em Dança e Consciência Corporal, é sócia-proprietária da Academia de Dança Pró-Arte, onde atua como professora de Ballet Clássico, Jazz, Ritmos e Dança de Salão. Participou como bailarina e coreógrafa em festivais como Festival de Dança de Joinville/SC, Prêmio Desterro (Florianópolis/SC), Mostra Paranaense de Dança e Telêmaco em Dança. Foi premiada em 2020 por sua trajetória em Ponta Grossa com o Prêmio Emma Sintani de Dança. RENAN SOUZA - Oficineiro Bacharel em Artes Cênicas pela Unicamp, foi membro do Ensemble Studio Marconi Araujo entre 2015 e 2017. Entre seus principais trabalhos estão: 'Heathers - O Musical' (dir. Fernanda Chamma); 'Coração de Herói' (dir. Liliane Zimmerman) e 'Miraculous' (dir. Esteban Grossy). Atualmente, é membro da Cia. Paulista de Teatro Bilíngue, sob direção de Danielle Moura. ROGÉRIO JÚNIOR - Oficineiro Fotógrafo profissional há mais de 10 anos, é formado pelo Centro Europeu de Ponta Grossa onde coordenou o curso de Fotografia entre 2018 e 2019. Integra três das maiores associações de fotógrafos de casamento do Brasil e da Inspiration Photographers. Possui premiação internacional pelo concurso THE BEST WEDDING. É professor de fotografia desde 2006. Tem foco no fomento da fotografia para novos fotógrafos e desenvolve projetos na área da educação através da fotografia. SILVIA FERNANDES PINTO - Oficineira Pedagoga, professora de música, bacharel em Musicoterapia pela UNESPAR e Especialista em Educação Especial, iniciou seus estudos de piano na infância, tendo participado de recitais e apresentações musicais. Sua prática musical também inclui a participação como pianista correpetidora de solistas, grupos vocais e corais. É professora de canto coral no Programa MusicaR em Curitiba/PR.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.